Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

D6 G - Informationen aus Tabellen und Plakaten entnehmen

Tabellen, Plakate, Aushänge und Infografiken begegnen Dir fast jeden Tag: im Stundenplan, in der Mensa, am schwarzen Brett, auf Fahrplänen, bei Veranstaltungen oder im Internet. Sie stellen Informationen oft kürzer und übersichtlicher dar als ein langer Sachtext.

In diesem aiMOOC lernst Du auf G-Niveau der Klasse 6, solche Darstellungen Schritt für Schritt zu lesen. Du übst, Überschriften, Beschriftungen, Werte, wichtige Einzelinformationen und Zusammenhänge sicher zu erfassen. Anschließend gibst Du die Informationen in eigenen Worten wieder. Außerdem lernst Du, Aussagen einer KI kritisch mit einer Vorlage zu vergleichen.

Merke: Eine Darstellung kann Text, Zahlen, Bilder, Symbole und Farben miteinander verbinden. Deshalb reicht es nicht, nur einzelne Wörter oder Zahlen anzuschauen. Du musst immer prüfen, wie die Informationen zusammengehören.

Das kannst Du am Ende

Überschrift: Du erkennst, worüber eine Tabelle, ein Plakat oder ein Aushang informiert.
Beschriftung: Du nutzt Zeilen-, Spalten-, Bild- und Feldbeschriftungen als Orientierung.
Wert: Du liest Zahlen, Uhrzeiten, Mengen und andere Angaben an der richtigen Stelle ab.
Schlüsselinformation: Du unterscheidest Wichtiges von weniger wichtigen Einzelheiten.
Zusammenhang: Du vergleichst Angaben und stellst Beziehungen zwischen ihnen her.
Zusammenfassen: Du gibst Informationen kurz und verständlich in eigenen Worten wieder.
Medienkompetenz: Du prüfst, ob eine automatisch erzeugte Beschreibung wirklich zur Vorlage passt.

Die 6-Schritte-Lesespur

Wenn Du eine Tabelle oder ein Plakat untersuchst, gehe immer in derselben Reihenfolge vor.

Überschrift lesen: Worum geht es?
Beschriftungen prüfen: Was bedeuten Zeilen, Spalten, Kästen, Bilder oder Symbole?
Werte und Einzelangaben suchen: Welche Zahl, Uhrzeit, Menge oder Information wird gefragt?
Wichtiges auswählen: Welche Angaben braucht man wirklich für die Aufgabe?
Zusammenhänge erkennen: Was ist größer, kleiner, früher, später, gleich oder miteinander verbunden?
In eigenen Worten wiedergeben: Formuliere einen verständlichen Satz, statt nur abzuschreiben.

Satzstarter für Dich: „Die Tabelle zeigt …“ – „Aus dem Plakat erfahre ich …“ – „Am meisten …“ – „Im Vergleich zu …“ – „Wichtig ist außerdem …“ – „Daraus kann man erkennen …“

Medienbeispiel: Ein Stundenplan ist eine Tabelle

Ein Stundenplan ist ein gutes Beispiel für eine Tabelle. Oben stehen häufig die Wochentage. Links findest Du Uhrzeiten oder Unterrichtsstunden. Erst am Schnittpunkt von Zeile und Spalte steht die gesuchte Information.

Beispiel: Wenn Du wissen möchtest, welches Fach am Mittwoch in der dritten Stunde stattfindet, suchst Du zuerst die Spalte „Mittwoch“ und dann die Zeile „3. Stunde“. Wo sich beides trifft, findest Du das Fach.

Übung 1: Tabelle genau lesen

AG-Angebote am Nachmittag

AG	Wochentag	Beginn	Raum	Freie Plätze
Theater	Dienstag	13:45 Uhr	Aula	8
Fußball	Mittwoch	14:00 Uhr	Sporthalle	3
Kochen	Donnerstag	13:30 Uhr	Schulküche	6
Schach	Freitag	13:45 Uhr	Raum 206	10

Arbeitsauftrag:

Suche die Überschrift der Tabelle und sage mit einem Satz, worum es geht.
Finde heraus, welche AG am frühesten beginnt.
Vergleiche die freien Plätze bei Fußball und Schach.
Ein Kind kann erst ab 13:40 Uhr. Welche AGs kommen grundsätzlich infrage?
Formuliere zwei Informationen der Tabelle in eigenen Worten.

Feedback und Lösung

Die Überschrift lautet „AG-Angebote am Nachmittag“. Die Tabelle informiert über vier AGs mit Tag, Beginn, Raum und freien Plätzen.
Die Koch-AG beginnt mit 13:30 Uhr am frühesten.
Bei Fußball sind 3 Plätze frei, bei Schach 10. Bei Schach sind also 7 Plätze mehr frei.
Theater, Fußball und Schach beginnen nach 13:40 Uhr.
Beispiel: „Die Theater-AG findet dienstags in der Aula statt.“ – „Für die Schach-AG sind noch zehn Plätze frei.“

Interaktive Markieraufgabe 1: Was ist was?

Markiere oder ordne den passenden Textbaustein zu.	Funktion
AG-Angebote am Nachmittag	Überschrift
Wochentag	Spaltenbeschriftung
Donnerstag	Einzelangabe
13:30 Uhr	Wert
Schulküche	Ortsangabe

Feedback: Wenn Du eine Tabelle liest, solltest Du nicht sofort irgendeine Zahl auswählen. Orientiere Dich zuerst an Überschrift und Beschriftungen.

Zeilen und Spalten sicher nutzen

Bei Tabellen passieren Fehler oft deshalb, weil eine Zahl aus der falschen Zeile oder Spalte gelesen wird. Deshalb kannst Du mit dem Finger oder einem Lineal arbeiten: Fahre zuerst die richtige Zeile entlang und danach die richtige Spalte. Der Schnittpunkt zeigt Dir die gesuchte Angabe.

Mini-Strategie: Frage → passende Zeile → passende Spalte → Schnittpunkt → Antwortsatz.

Übung 2: Werte vergleichen

Ausgeliehene Bücher in der Klassenbücherei

Monat	Abenteuer	Tiere	Wissen
März	12	18	10
April	16	15	14
Mai	20	17	13

Wie viele Tierbücher wurden im April ausgeliehen?
In welchem Monat wurden die meisten Abenteuerbücher ausgeliehen?
Vergleiche Abenteuerbücher im März und Mai.
Welche Buchart wurde im März am häufigsten ausgeliehen?
Erfinde eine eigene Frage, die man nur mithilfe der Tabelle beantworten kann.

Feedback und Lösung

Im April wurden 15 Tierbücher ausgeliehen.
Im Mai wurden mit 20 die meisten Abenteuerbücher ausgeliehen.
Im März waren es 12, im Mai 20. Das sind 8 mehr im Mai.
Im März wurden Tierbücher mit 18 Ausleihen am häufigsten ausgeliehen.
Deine Frage ist gut, wenn die Antwort eindeutig aus einer passenden Zeile und Spalte abgelesen werden kann.

Von einzelnen Werten zu Zusammenhängen

Eine gute Antwort nennt nicht nur Zahlen. Sie erklärt auch, was die Zahlen miteinander zu tun haben.

Nur abgelesen: „12 und 20.“

Besser: „Die Ausleihe von Abenteuerbüchern steigt von 12 im März auf 20 im Mai.“

Noch genauer: „Im Mai wurden 8 Abenteuerbücher mehr ausgeliehen als im März.“

Achte aber darauf: Du darfst nur das behaupten, was die Darstellung wirklich zeigt. Die Tabelle sagt zum Beispiel nicht, warum im Mai mehr Abenteuerbücher ausgeliehen wurden.

Medienbeispiel: Tabellen und Diagramme vergleichen

Ein Diagramm kann dieselben Daten anders darstellen als eine Tabelle. In einer Tabelle findest Du genaue Werte besonders leicht. In einem Balken- oder Säulendiagramm erkennst Du Größenunterschiede oft schneller.

Transferfrage: Was kannst Du bei einem Kreisdiagramm besonders schnell erkennen? Was findest Du in einer Tabelle meist genauer?

Feedback Ein Kreisdiagramm zeigt Anteile besonders anschaulich. Eine Tabelle eignet sich oft besser, wenn Du einen ganz bestimmten Wert exakt ablesen möchtest.

Video: Schaubilder Schritt für Schritt untersuchen

Das folgende Video von Planet Schule / kolleg24 zeigt, wie man Überschrift, Beschriftungen, Werte und Zusammenhänge in grafischen Darstellungen untersucht. Laut Kanalbeschreibung steht das Video unter der Lizenz CC BY-SA.

Beobachtungsauftrag: Notiere beim Anschauen drei Prüfschritte, die auch für Tabellen und Plakate nützlich sind.

Was ist bei einem Plakat wichtig?

Ein Plakat soll Informationen schnell sichtbar machen. Deshalb arbeitet es häufig mit einer großen Überschrift, kurzen Texten, Bildern, Symbolen, Farben und deutlich voneinander getrennten Bereichen.

Auch wenn Du auf einem Plakat nicht jedes Wort verstehst, kannst Du zuerst seine Struktur untersuchen: Wo steht die Hauptüberschrift? Welche Bereiche fallen besonders auf? Welche Bilder oder Symbole helfen bei der Orientierung?

Übung 3: Ein Plakat lesen

SCHULFEST – GEMEINSAM FEIERN!
Wann?	Freitag, 18. Juli, 15:00–19:00 Uhr
Wo?	Schulhof und Sporthalle
Was gibt es?	Spieleparcours, Musik, Kuchenverkauf und Fußballturnier
Wichtig	Bei Regen findet das Fest nur in der Sporthalle statt.
Mitbringen	Trinkbecher und gute Laune

Arbeitsauftrag:

Formuliere die Hauptbotschaft des Plakats in einem Satz.
Nenne Datum, Uhrzeit und Ort.
Welche Information ist besonders wichtig, wenn es regnet?
Ein Kind möchte nur zum Fußballturnier kommen. Welche Angabe fehlt auf dem Plakat noch?
Erkläre mit eigenen Worten, warum die Überschrift wichtig ist.

Feedback und Lösung

Das Plakat lädt zu einem Schulfest ein.
Das Fest findet am Freitag, 18. Juli, von 15:00 bis 19:00 Uhr auf dem Schulhof und in der Sporthalle statt.
Bei Regen findet das Fest nur in der Sporthalle statt.
Es fehlt die genaue Uhrzeit des Fußballturniers.
Die Überschrift nennt sofort das Thema und hilft, die weiteren Informationen richtig einzuordnen.

Interaktive Markieraufgabe 2: Das Plakat untersuchen

Ordne den markierten Plakatteil seiner Funktion zu.	Funktion
SCHULFEST – GEMEINSAM FEIERN!	Hauptüberschrift
Freitag, 18. Juli	Datum
15:00–19:00 Uhr	Zeitangabe
Schulhof und Sporthalle	Ortsangabe
Bei Regen findet das Fest nur in der Sporthalle statt.	wichtige Zusatzinformation

Feedback: Auf einem Plakat sind nicht alle Angaben gleich wichtig. Suche zuerst die Informationen, die Du für Deine Frage wirklich brauchst.

Aushänge lesen: kurz, aber genau

Ein Aushang enthält oft sehr wenige Wörter. Trotzdem musst Du mehrere Angaben miteinander verbinden.

ACHTUNG: SCHULBIBLIOTHEK
Mittwoch geschlossen
Wegen einer Veranstaltung öffnet die Schulbibliothek am Donnerstag erst um 10:30 Uhr.
Rückgaben können in die Rückgabebox neben der Tür gelegt werden.

Frage 1: Kannst Du am Mittwoch um 11:00 Uhr ein Buch ausleihen?

Frage 2: Was kannst Du trotzdem mit einem ausgeliehenen Buch machen?

Frage 3: Wann öffnet die Bibliothek am Donnerstag?

Feedback

Nein. Am Mittwoch ist die Bibliothek geschlossen.
Du kannst das Buch in die Rückgabebox legen.
Am Donnerstag öffnet die Bibliothek um 10:30 Uhr.

Übung 4: Wichtig oder unwichtig?

Lies den Aushang:

FUNDSACHEN-AKTION
Am Montag werden Fundsachen von 12:30 bis 14:00 Uhr vor dem Sekretariat ausgelegt.
Nicht abgeholte Sachen werden danach gespendet.
Bitte prüfe, ob Dir etwas gehört.

Aufgabe: Du suchst Deine verlorene Sportjacke. Notiere nur die Informationen, die Du für Dein Handeln brauchst.

Feedback Wichtig sind vor allem: Montag, 12:30 bis 14:00 Uhr, vor dem Sekretariat und die Information, dass nicht abgeholte Sachen danach gespendet werden. Der Satz „Bitte prüfe, ob Dir etwas gehört“ ist eine Aufforderung, aber keine zusätzliche Zeit- oder Ortsangabe.

Eigene Worte statt Abschreiben

Wenn Du Informationen wiedergibst, musst Du nicht jedes Wort aus der Vorlage übernehmen.

Vorlage: „Treffpunkt: 8:15 Uhr am Haupteingang. Rückkehr: ungefähr 13:20 Uhr.“

Nur abgeschrieben: „Treffpunkt 8:15 Uhr am Haupteingang. Rückkehr ungefähr 13:20 Uhr.“

In eigenen Worten: „Die Gruppe trifft sich morgens um 8:15 Uhr am Haupteingang und kommt gegen 13:20 Uhr zurück.“

Tipp: Verbinde zwei passende Angaben zu einem vollständigen Satz. So zeigst Du, dass Du die Informationen verstanden hast.

Übung 5: Aus Stichpunkten werden Sätze

Vorlage:

Information	Angabe
Veranstaltung	Vorlesewettbewerb
Datum	6. Mai
Beginn	10:15 Uhr
Ort	Musiksaal
Teilnehmende	Klassensiegerinnen und Klassensieger

Schreibe einen Satz mit Veranstaltung, Datum und Uhrzeit.
Schreibe einen zweiten Satz mit Ort und Teilnehmenden.
Schreibe danach eine besonders kurze Zusammenfassung mit höchstens zwei Sätzen.

Beispiel-Feedback „Der Vorlesewettbewerb findet am 6. Mai um 10:15 Uhr statt. Im Musiksaal treten die Klassensiegerinnen und Klassensieger an.“

Typische Fehler vermeiden

Überschrift übersehen: Dann weißt Du nicht sicher, worauf sich Zahlen oder Aussagen beziehen.
Falsche Zeile oder Spalte wählen: Dann liest Du einen richtigen Wert an der falschen Stelle ab.
Einheit vergessen: 12 kann für Personen, Euro, Minuten oder Bücher stehen.
Größten und kleinsten Wert verwechseln: Vergleiche bewusst.
Vermutungen als Fakten ausgeben: Schreibe nur, was die Vorlage zeigt.
Alles abschreiben: Wähle das Wesentliche aus und formuliere es verständlich neu.

Fakten und Vermutungen unterscheiden

Tabelle: Verkaufte Pausenbrötchen

Tag	Verkaufte Brötchen
Montag	24
Dienstag	31
Mittwoch	29
Donnerstag	18
Freitag	36

Fakt: Am Freitag wurden 36 Brötchen verkauft.

Vergleich: Am Freitag wurden mehr Brötchen verkauft als am Donnerstag.

Nicht belegt: Am Freitag wurden mehr Brötchen verkauft, weil alle besonders hungrig waren.

Die letzte Aussage könnte stimmen, aber die Tabelle zeigt den Grund nicht.

KI-Aufgabe: Prüfe eine automatisch erzeugte Beschreibung

Eine KI hat die Tabelle zu den Pausenbrötchen automatisch beschrieben. Du sollst prüfen, ob die Beschreibung zuverlässig ist.

KI-Text:

„Die Tabelle zeigt die Zahl der verkauften Pausenbrötchen von Montag bis Freitag. Am Dienstag wurden mit 36 Brötchen die meisten verkauft. Am Donnerstag waren es 24 Brötchen. Insgesamt wurden 138 Brötchen verkauft. An jedem Tag wurden mehr als 20 Brötchen verkauft.“

Dein Prüfauftrag:

Markiere jede Aussage als richtig oder falsch.
Verbessere jede falsche Aussage.
Nenne mindestens zwei wichtige Informationen aus der Tabelle, die im KI-Text fehlen.
Erkläre, warum man eine KI-Beschreibung immer mit der Originalquelle vergleichen sollte.

Feedback und Lösung

Richtig ist: Die Tabelle zeigt die verkauften Brötchen von Montag bis Freitag.
Falsch ist: Am Dienstag waren es 36. Richtig sind 31.
Falsch ist: Am Donnerstag waren es 24. Richtig sind 18.
Richtig ist: Insgesamt wurden 138 Brötchen verkauft.
Falsch ist: An jedem Tag waren es mehr als 20. Am Donnerstag waren es nur 18.
Wichtige fehlende Information: Am Freitag wurden mit 36 die meisten Brötchen verkauft.
Wichtige fehlende Information: Am Donnerstag wurden mit 18 die wenigsten Brötchen verkauft.
Eine KI kann Werte vertauschen, Informationen auslassen oder Zusammenhänge falsch formulieren. Deshalb muss die Beschreibung mit der Tabelle geprüft werden.

Interaktive Markieraufgabe 3: KI-Aussagen prüfen

Aussage	Bewertung
Am Freitag wurden 36 Brötchen verkauft.	richtig
Am Dienstag wurden 36 Brötchen verkauft.	falsch
Am Donnerstag wurden die wenigsten Brötchen verkauft.	richtig
Jeden Tag wurden mehr als 20 Brötchen verkauft.	falsch
Insgesamt wurden 138 Brötchen verkauft.	richtig

Profi-Check für jede Darstellung

Bevor Du eine Aufgabe abgibst, stelle Dir diese Fragen:

Habe ich die Überschrift gelesen?
Habe ich die richtigen Beschriftungen benutzt?
Habe ich den Wert aus der richtigen Zeile oder dem richtigen Feld genommen?
Habe ich die Einheit genannt?
Habe ich nur die wichtigen Informationen ausgewählt?
Habe ich einen Zusammenhang erklärt, wenn die Aufgabe das verlangt?
Habe ich die Antwort in eigenen Worten formuliert?
Habe ich zwischen Fakt und Vermutung unterschieden?

Medienwerkstatt: Welche Darstellung hilft Dir?

Eine Tabelle kann sehr viele Informationen auf engem Raum enthalten. Ein Plakat dagegen lenkt den Blick oft gezielt auf wenige besonders wichtige Informationen. Eine Infografik verbindet häufig Zahlen und Bilder.

Arbeitsauftrag: Entscheide für jede Situation, welche Darstellungsform besser passt, und begründe Deine Entscheidung.

Stundenplan für eine Schulwoche
Einladung zum Sommerfest
Vergleich von fünf AGs mit Zeit, Raum und freien Plätzen
Hinweis „Sporthalle heute gesperrt“
Übersicht zu Ergebnissen einer Klassenumfrage

Mögliches Feedback

Stundenplan: Tabelle, weil viele Zeiten und Wochentage geordnet werden müssen.
Sommerfest: Plakat, weil die Einladung schnell auffallen soll.
AG-Vergleich: Tabelle, weil mehrere Angaben direkt verglichen werden.
Hallensperrung: kurzer Aushang oder Plakat, weil eine einzelne wichtige Botschaft schnell sichtbar sein muss.
Klassenumfrage: Tabelle oder Diagramm, je nachdem, ob genaue Werte oder Größenunterschiede im Mittelpunkt stehen.

Medienhinweis

Die eingebundenen Bilder stammen von Wikimedia Commons und sind dort als freie oder gemeinfreie Medien gekennzeichnet. Die genaue Lizenz und die Urheberangabe findest Du jeweils auf der Dateiseite. Die Tabellen, Übungsplakate, Aushänge und KI-Prüfbeispiele dieses aiMOOCs wurden für diese Lernseite neu erstellt.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was solltest Du bei einer Tabelle zuerst lesen? (Die Überschrift) (!Den größten Wert) (!Nur die letzte Zeile) (!Eine zufällige Zahl)

Wozu dienen Zeilen- und Spaltenbeschriftungen? (Sie helfen beim richtigen Zuordnen von Informationen) (!Sie machen jede Tabelle länger) (!Sie ersetzen alle Zahlen) (!Sie zeigen nur die Quelle)

Wo findest Du in einer Tabelle oft die gesuchte Einzelinformation? (Am Schnittpunkt der passenden Zeile und Spalte) (!Immer oben links) (!Nur in der Überschrift) (!Immer in der letzten Spalte)

Was ist beim Wiedergeben einer Information besonders wichtig? (Den Inhalt richtig und in eigenen Worten wiederzugeben) (!Jedes Wort genau abzuschreiben) (!Möglichst viele Vermutungen hinzuzufügen) (!Nur einzelne Zahlen zu nennen)

Welche Aussage ist ein sicherer Vergleich? (Am Freitag ist der Wert höher als am Donnerstag) (!Am Freitag hatten alle mehr Hunger) (!Donnerstag war das Wetter schlecht) (!Die Tabelle wurde am Freitag erstellt)

Welche Information steht auf einem Veranstaltungsplakat meist besonders auffällig? (Die Hauptüberschrift) (!Eine versteckte Randnotiz) (!Eine zufällige Seitenzahl) (!Eine Rechenaufgabe)

Warum ist eine Einheit wichtig? (Sie zeigt, was ein Zahlenwert bedeutet) (!Sie ersetzt die Überschrift) (!Sie macht aus jeder Zahl eine Uhrzeit) (!Sie ist nur Dekoration)

Was solltest Du tun, wenn eine KI eine Tabelle beschreibt? (Die Aussagen mit der Originaltabelle vergleichen) (!Alle Aussagen automatisch übernehmen) (!Nur die längsten Sätze glauben) (!Die Tabelle danach nicht mehr ansehen)

Welche Aussage beschreibt eine wichtige Lesestrategie? (Zuerst orientieren und dann gezielt Informationen suchen) (!Sofort die erste Zahl abschreiben) (!Beschriftungen überspringen) (!Nur Bilder anschauen)

Was ist ein Zusammenhang zwischen zwei Tabellenwerten? (Ein Vergleich wie größer kleiner oder gleich) (!Die Schriftart der Tabelle) (!Die Farbe des Papiers) (!Der Name des Computers)

Memory

Überschrift	nennt das Thema
Zeile	verläuft waagerecht
Spalte	verläuft senkrecht
Wert	einzelne Zahl oder Angabe
Beschriftung	hilft beim Zuordnen
Plakat	macht wichtige Botschaften sichtbar
Zusammenhang	verbindet mehrere Informationen
Quelle	zeigt die Herkunft einer Information

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Überschrift	zeigt das Hauptthema
Spaltenbeschriftung	erklärt den Inhalt einer senkrechten Tabellenspalte
Wert	ist eine konkrete Zahl oder Einzelangabe
Zusatzinformation	ergänzt die Hauptbotschaft
Zusammenfassung	gibt Wichtiges kurz in eigenen Worten wieder

Kreuzworträtsel

Überschrift	Wie nennt man die Zeile oder den Text, der das Thema einer Darstellung nennt?
Spalte	Wie heißt ein senkrechter Bereich in einer Tabelle?
Zeile	Wie heißt ein waagerechter Bereich in einer Tabelle?
Wert	Wie nennt man eine einzelne Zahl oder Angabe in einer Tabelle?
Plakat	Welche Darstellungsform verbindet oft große Schrift, kurze Texte und Bilder?
Quelle	Wie nennt man die Angabe, die zeigt, woher Informationen stammen?

LearningApps

Lückentext

Bevor Du einzelne Werte suchst, liest Du zuerst die

. Eine Tabelle ist meist in Zeilen und

gegliedert. Die Wörter am Rand oder am oberen Tabellenkopf nennt man

. Eine konkrete Zahl oder Einzelangabe ist ein

. Beim Lesen eines Plakats suchst Du zuerst nach seiner

. Danach prüfst Du wichtige Angaben wie Zeit und

. Mehrere Werte können miteinander

werden. Eine gute Antwort gibt die wichtigen Informationen in eigenen

wieder. Aussagen, die nicht aus der Darstellung hervorgehen, sind keine sicheren

. Eine automatisch erzeugte KI-Beschreibung sollte immer mit der

verglichen werden.

Offene Aufgaben

Leicht

Tabellen-Detektiv: Suche zu Hause oder in der Schule eine einfache Tabelle. Fotografiere sie nur, wenn Du das darfst, oder zeichne sie ab. Markiere Überschrift, eine Zeile, eine Spalte und einen Wert.
Aushang-Finder: Suche einen öffentlichen Aushang in der Schule. Notiere Thema, wichtigste Information, Zeit und Ort.
Informationssatz: Wähle drei Angaben aus einer Tabelle und formuliere daraus zwei vollständige Sätze in eigenen Worten.
Plakat-Check: Untersuche ein Informationsplakat und notiere, was Dir zuerst auffällt und warum.

Standard

Eigene Tabelle: Befrage fünf Mitschülerinnen oder Mitschüler zu einem ungefährlichen Alltagsthema und stelle die Ergebnisse in einer übersichtlichen Tabelle dar.
Plakatwerkstatt: Gestalte ein Informationsplakat für eine erfundene Schulveranstaltung mit Überschrift, Datum, Zeit, Ort und mindestens einer wichtigen Zusatzinformation.
Vergleichsreporter: Nutze eine Tabelle mit mehreren Werten und formuliere drei Vergleiche mit „mehr als“, „weniger als“ oder „gleich viele“.
Fehlerjäger: Tausche Deine Tabelle mit einer Partnerperson. Schreibt jeweils eine absichtlich falsche Beschreibung und lasst die andere Person die Fehler finden.

Schwer

Darstellungswechsel: Verwandle eine Tabelle in ein Plakat oder eine Infografik. Begründe, welche Informationen Du übernommen und welche Du weggelassen hast.
Quellenprüfung: Vergleiche zwei Darstellungen zum gleichen Thema. Prüfe Überschrift, Werte, Einheit, Quelle und mögliche Unterschiede.
KI-Redaktion: Lass – sofern es im Unterricht erlaubt ist – eine KI eine selbst erstellte Tabelle beschreiben. Prüfe jede Aussage und dokumentiere falsche, fehlende oder unklare Aussagen. Verwende keine persönlichen Daten.
Erklärvideo: Produziere ein kurzes Lernvideo, in dem Du an einem selbst erstellten Beispiel erklärst, wie man mit der 6-Schritte-Lesespur Informationen aus Tabellen oder Plakaten entnimmt.

Lernkontrolle

Tabellenanalyse: Du erhältst eine neue Tabelle. Erkläre zuerst ihr Thema und beschreibe danach zwei wichtige Werte sowie einen Zusammenhang zwischen ihnen.
Plakatbewertung: Prüfe ein unbekanntes Plakat darauf, ob eine wichtige Information fehlt. Begründe, warum diese Angabe für Leserinnen und Leser nötig wäre.
Fehlerkorrektur: Eine Person hat drei Aussagen zu einer Tabelle formuliert. Entscheide, welche Aussage nicht zur Tabelle passt, und verbessere sie mit Beleg.
Darstellungsvergleich: Erkläre, wann eine Tabelle hilfreicher ist als ein Plakat und wann ein Plakat hilfreicher ist als eine Tabelle. Nutze je ein eigenes Beispiel.
Transferaufgabe: Erstelle aus fünf ungeordneten Informationen entweder eine Tabelle oder einen Aushang. Begründe Deine Wahl der Darstellungsform.
KI-Prüfung: Vergleiche eine automatisch erzeugte Beschreibung mit der Originaldarstellung. Kennzeichne richtige, falsche und fehlende Aussagen und formuliere anschließend eine bessere Beschreibung.

Lernnachweis

Für einen erfolgreichen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du Informationen nicht nur findest, sondern auch verstehst und sinnvoll weitergibst.

Du erkennst das Thema über die Überschrift.
Du nutzt Zeilen, Spalten, Felder und andere Beschriftungen sicher.
Du liest Werte und Einheiten korrekt ab.
Du wählst die wichtigsten Informationen passend zur Frage aus.
Du vergleichst Werte und beschreibst einfache Zusammenhänge.
Du formulierst Ergebnisse in eigenen Worten.
Du unterscheidest belegte Fakten von Vermutungen.
Du kannst fehlerhafte oder unvollständige Beschreibungen erkennen und verbessern.
Du überprüfst KI-Aussagen an der Originalquelle.

OERs zum Thema

Wikipedia: Tabelle

Wikipedia: Plakat

Wikipedia: Informationsgrafik

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