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D6 Fö - Wortschatz richtig abschreiben

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Einleitung

D6 Fö - Wortschatz richtig abschreiben

Du packst Deine Schultasche. Du schreibst eine kleine Liste: Apfel, Ball, Bleistift. So vergisst Du nichts. Doch stimmt jeder Buchstabe?

Dein Ziel: Du schaust ein Wort genau an. Du sprichst es. Du deckst es ab. Du schreibst es auf. Du prüfst das Wortbild: Sind alle Buchstaben in der richtigen Reihenfolge?

Du brauchst: einen Stift, Papier und eine Karte zum Abdecken. Du kannst auch am Bildschirm üben.

Dein Lernweg: Es gibt kurze Runden von etwa 3 bis 5 Minuten. Mache eine Pause, wann Du möchtest. Wiederhole eine Runde so oft, wie Du sie brauchst.

Du darfst wählen: Zeige auf ein Bild, höre zu, sprich ein Wort oder schreibe es. Beim Abschreiben übst Du am Ende auch mit dem Stift oder der Tastatur. Du musst keine persönlichen Daten eingeben.

Einstieg: Wir üben zusammen

Ein Wort aus dem Alltag

Unser Wort: Apfel

Höre das Wort an: Hördatei öffnen.

Sprich langsam: Ap-fel. Schau genau: A-p-f-e-l. Das A ist groß.

Begleitete Übung: Der Abschreib-Trick

Mache die Schritte mit einer Lehrkraft oder einer Lernbegleitung. Du kannst auch allein mitlesen.

Schauen: Sieh das Wort Apfel genau an. Achte auf pf.
Sprechen: Sage Ap-fel langsam.
Abdecken: Halte eine Karte vor das Wort.
Schreiben: Schreibe das gemerkte Wort auf Dein Blatt.
Prüfen: Decke das Wort auf. Vergleiche A-p-f-e-l Buchstabe für Buchstabe.

Beispiel: Du hast „Afel“ geschrieben. In der Vorlage steht „Apfel“. Das p fehlt. Schreibe Apfel noch einmal. Jetzt hast Du die schwierige Stelle entdeckt!

Ermutigendes Feedback: „Du hast genau verglichen. Das hilft Dir, den fehlenden Buchstaben zu finden.“

Dein erster Schritt allein

Jetzt das Wort: Haus

Höre: Hördatei öffnen.

Schau auf Haus. Merke Dir au. Decke das Wort ab. Schreibe Haus. Prüfe dann: H-a-u-s.

Schon fertig? Kreuze auf Deinem Blatt an: angeschaut – geschrieben – geprüft. Wenn etwas anders ist, verbessere es in Ruhe.

Deine Abschreibroutine

Die fünf Schritte

Schritt	Das tust Du
Schauen	Ich lese das ganze Wort. Ich sehe auf große Buchstaben und schwierige Stellen.
Sprechen	Ich sage das Wort langsam. Bei längeren Wörtern spreche ich die Silben.
Abdecken	Ich verdecke die Vorlage mit einer Karte oder meiner Hand.
Schreiben	Ich schreibe das Wort aus dem Kopf auf.
Prüfen	Ich lege Vorlage und eigenes Wort nebeneinander. Ich vergleiche jeden Buchstaben.

Merksatz: Schauen – Sprechen – Abdecken – Schreiben – Prüfen.

Fehler gefunden? Das ist ein guter Fund. Schau die Stelle an und schreibe das Wort richtig neu.

Ein Wortbild prüfen

Ein Wortbild ist hier die sichtbare Schreibweise eines Wortes. Du prüfst nicht nur, ob es ähnlich aussieht. Du vergleichst jeden Buchstaben.

Vorlage: Schule

Geschrieben: Schulle

Prüfung: Bei „Schulle“ steht ein l zu viel. Richtig ist Schule.

Achte auch auf: den großen Anfangsbuchstaben bei Nomen und auf kleine Buchstaben im Wort.

Wörter sehen, hören und zuordnen

Wortkarten und Bildkarten

Klicke auf ein Hörwort. Sprich nach. Zeige auf das Bild. Decke die Wortkarte ab und schreibe das Wort.

Wortkarte	Hörwort	Sprechhilfe
Apfel	Anhören	Ap-fel
Haus	Anhören	Haus
Ball	Anhören	Ball
Blume	Anhören	Blu-me
Bleistift	Anhören	Blei-stift
Schule	Anhören	Schu-le

Mini-Aufgabe: Zeige auf die Blume. Sprich „Blu-me“. Schreibe danach Blume mit großem B. Prüfe Dein Wort.

Silben helfen Dir beim Sprechen

Silben-Bildfolge

Eine Silbe ist ein Teil eines gesprochenen Wortes. Bei jeder Sprechsilbe kannst Du einmal klatschen oder die Hand schwingen.

Sieh die Silben nacheinander an. Sprich sie wie in einer kleinen Bildfolge. Sprich dann das ganze Wort.

Erstes Sprechbild	Nächstes Sprechbild	Ganzes Wort
Ap →	fel →	Apfel
Blu →	me →	Blume
Schu →	le →	Schule
Blei →	stift →	Bleistift

Merke: Ball und Haus haben nur eine Sprechsilbe.

Video: Silben schwingen

Das Lernvideo zeigt die Rechtschreibstrategie „Schwingen“. Du kannst es anhalten, die Bewegung nachmachen und den Abschnitt erneut ansehen. Arbeite nur mit einem kurzen Stück.

Dein Mitmach-Schritt: Schwinge zu Blu-me. Schreibe dann Blume ohne Silbenstrich ab. Vergleiche mit der Wortkarte.

Kurze Übungsrunden

Runde A: Ein Wort – etwa 3 Minuten

Wähle Ball oder Haus. Schau, sprich, decke ab, schreibe, prüfe. Mache das mit dem anderen Wort noch einmal, wenn Du möchtest.

Auswahl-Antwort: Zeige zuerst auf das passende Bild. Sprech-Antwort: Sage das Wort. Schreib-Antwort: Schreibe es danach auf.

Runde B: Zwei Wörter – etwa 4 Minuten

Schreibe nacheinander Blume und Schule ab. Decke immer nur ein Wort ab. Prüfe jedes Wort sofort.

Deine Kontrollfrage: Ist der Anfangsbuchstabe groß? Fehlt ein Buchstabe?

Runde C: Ein Satz – etwa 5 Minuten

Vorlage: Der Ball ist rot.

Lies den ganzen Satz. Decke erst Der Ball ab und schreibe es. Mache dann mit ist rot. weiter. Prüfe die Leerzeichen, das große D, das große B und den Punkt.

Weitere Vorlage: Wo ist der Ball?

Bei einer Frage steht am Ende ein Fragezeichen. Auch dieses Zeichen schreibst Du mit ab.

Satzzeichen im Video

Das Video von Westermann erklärt Punkt, Fragezeichen und Ausrufezeichen. Schaue bei Bedarf nur den Teil an, den Du üben möchtest.

Deine Übung: Schreibe diesen Satz auf: Ist die Blume rot? Vergleiche die Wörter und das ?.

Hilfen: Du entscheidest

Brauchst Du Hilfe? Nimm zuerst eine Hilfe. Wenn das noch nicht reicht, nimm die nächste.

Hilfe	Beispiel für das Wort Blume
Bildhinweis	Schau auf die Blumen-Bildkarte oben.
Wortliste	Wähle: Blume – Ball – Haus.
Satzstarter	Ich sehe eine ...
Beispiel	Ich sehe eine Blume.

Tipp: Das Beispiel darfst Du zum Prüfen wieder ansehen. Es ist gut, wenn Du Deine Hilfe selbst auswählst.

Feedback: So lernst Du weiter

Wenn es stimmt: „Gut geprüft! Bei Blume hast Du das große B und das u richtig übernommen.“

Wenn etwas fehlt: „Schau noch einmal auf Schule. In der Vorlage steht nur ein l. Verbessere diese Stelle und prüfe erneut.“

Wenn ein Satzzeichen fehlt: „Dein Satz ist eine Frage. Deshalb brauchst Du am Ende ein ?. Setze es ein und lies den Satz noch einmal.“

Dein Satz dazu: „Ich habe die Stelle ... verbessert.“ Oder sage: „Jetzt stimmen die Buchstaben.“

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wähle jeweils eine Antwort. Du kannst die Fragen später erneut machen.

Was machst Du zuerst beim Abschreiben? (Das Wort genau anschauen) (!Das Wort schnell wegradieren) (!Das Wort ohne Blick aufschreiben) (!Die Vorlage wegwerfen)

Was kommt nach dem Anschauen und Sprechen? (Das Wort abdecken) (!Das Wort sofort löschen) (!Den Punkt weglassen) (!Die Buchstaben vertauschen)

Womit prüfst Du Dein geschriebenes Wort? (Mit der richtigen Vorlage) (!Mit einem anderen Bild) (!Nur mit der Uhr) (!Mit einer zufälligen Zahl)

Welche Schreibweise ist richtig? (Apfel) (!Afel) (!Afpel) (!Apfell)

Welches Wort hat zwei Sprechsilben? (Blume) (!Ball) (!Haus) (!Stift)

Wie heißt das Schreibgerät richtig? (Bleistift) (!Bleistif) (!BleiStift) (!bleistift)

Wie beginnt das Nomen Schule? (Mit einem großen S) (!Mit einem kleinen s) (!Mit zwei kleinen s) (!Mit einem großen B)

Was steht am Ende einer Aussage? (Punkt) (!Fragezeichen) (!Komma) (!Bindestrich)

Was steht am Ende einer Frage? (Fragezeichen) (!Punkt) (!Komma) (!Doppelpunkt)

Was machst Du nach einem gefundenen Fehler? (Die Stelle verbessern und neu prüfen) (!Den Fehler immer stehen lassen) (!Die Vorlage nicht mehr ansehen) (!Alle Wörter klein schreiben)

Memory

Finde die passenden Paare. Lies beide Karten laut, wenn Du möchtest.

Apfel	Obst
Haus	Gebäude
Ball	Spielzeug
Blume	Pflanze
Bleistift	Schreibgerät
Schule	Lernort
Punkt	Zeichen nach einer Aussage
Fragezeichen	Zeichen nach einer Frage

Drag and Drop

Ordne jedem Schritt die passende Handlung zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Abschreibroutine
Anschauen	Wortbild genau ansehen
Mitsprechen	Wort langsam sagen
Abdecken	Vorlage mit einer Karte verdecken
Schreiben	Wort aus dem Kopf notieren
Vergleichen	Buchstaben mit der Vorlage prüfen
Verbessern	Fehlerstelle neu richtig schreiben

Kreuzworträtsel

Lies die Fragen. Trage immer nur ein Wort ein.

Apfel	Welches Obst steht auf unserem Zettel?
Karte	Womit kannst Du die Wortvorlage abdecken?
Silbe	Wie heißt ein Sprechstück eines Wortes?
Nomen	Wie heißt ein Namenwort?
Punkt	Welches Satzzeichen steht am Ende einer Aussage?
Blume	Welche Pflanze steht auf einer Wortkarte?

LearningApps

Hier findest Du weitere Suchergebnisse zum Üben. Wähle nur eine kurze Aufgabe. Die Aufgaben auf dieser Kursseite funktionieren auch ohne LearningApps.

Lückentext

Trage jeweils das fehlende Wort oder die fehlenden Buchstaben ein. Pro Satz gibt es nur eine Lücke.

Ich sehe mir das Wort zuerst genau

.

Dann spreche ich das Wort langsam

.

Ich decke die Vorlage danach

.

Ich schreibe das Wort aus dem

.

Nun vergleiche ich alle

.

Eine falsche Stelle kann ich

.

Das Wort Apfel beginnt mit einem großen

.

Das Wort Blume hat zwei

.

Das Wort Ball hat nur eine

.

Im Wort Bleistift sehe ich die Buchstabenfolge

.

Eine Aussage endet meist mit einem

.

Eine Frage endet mit einem

.

Ein Nomen beginnt mit einem

.

Offene Aufgaben

Du kannst Deine Antworten schreiben, sprechen, zeigen oder zeichnen. Bei den Schreibaufgaben gehört das Abschreiben mit Kontrolle dazu.

Leicht

Bildkarte malen: Male einen Apfel. Schreibe Apfel darunter und vergleiche mit der Wortkarte.
Wortkarte falten: Schreibe Haus auf eine Karte. Falte sie um. Schreibe das Wort noch einmal und prüfe.
Silben klatschen: Sprich Blu-me und Schu-le. Klatsche mit. Schreibe ein Wort richtig auf.
Punkt finden: Schreibe Der Ball ist rot. ab. Kreise den großen Anfangsbuchstaben und den Punkt ein.

Standard

Mini-Einkaufsliste: Schreibe Apfel, Ball, Bleistift als Übungsliste ab. Prüfe alle großen Buchstaben.
Wortdetektiv: Vergleiche Schule und Schulle. Markiere die andere Stelle und schreibe das richtige Wort.
Fragesatz schreiben: Schreibe Wo ist der Ball? ab. Erkläre, warum dort ein Fragezeichen steht.
Drei neue Karten: Wähle drei Wörter aus der Tabelle. Male kleine Bilder dazu und teste Dich mit Abdecken und Prüfen.

Schwer

Fehlerforscher: Erfinde drei falsche Schreibweisen aus den Lernwörtern. Tausche sie mit einer Lernbegleitung und erkläre die Korrektur.
Zwei Sätze: Schreibe Die Blume ist rot. und Ist die Blume rot? ab. Zeige, was sich bei den Satzzeichen ändert.
Modellvideo ohne Personen: Filme nur die Wortkarte, Deine Hand und den Stift. Zeige die fünf Schritte in einem kurzen Clip. Keine Namen, Gesichter oder Stimmen anderer Menschen aufnehmen.
Eigene Prüfhilfe: Gestalte eine Karte mit Schauen – Sprechen – Abdecken – Schreiben – Prüfen. Erkläre an Bleistift, welcher Schritt Dir hilft und warum.

Lernkontrolle

Hier zählt, wie Du die Methode anwendest. Du musst nicht schnell sein.

Neue Situation: Auf einem Aushang steht Schule. Erkläre, wie Du das Wort ohne Fehler in Dein Heft übernimmst.
Fehler finden: Du hast Blumme geschrieben. Vergleiche mit Blume. Verbessere das Wort und erkläre die Änderung.
Satz prüfen: Auf Deinem Blatt steht Wo ist der Ball. Korrigiere den Satz und begründe das Satzzeichen.
Text prüfen: Auf Deinem Blatt steht Der ball ist rot. Finde die Stelle, die Du ändern musst. Erkläre warum.
Zwei Wörter vergleichen: Vergleiche Bleistift und Bleistif. Zeige den fehlenden Buchstaben und schreibe die richtige Form.
Hilfe wählen: Du kannst Dir Schule noch nicht merken. Wähle eine Hilfe aus dem Kurs und sage, warum sie Dir nützt.

Lernnachweis

So kannst Du zeigen, was Du gelernt hast. Sammle nur die Ergebnisse Deiner Übungen, keine persönlichen Daten.

Du kannst die fünf Schritte in der richtigen Reihenfolge vormachen.
Du kannst mindestens vier Wörter aus den Wortkarten abschreiben und mit der Vorlage prüfen.
Du kannst bei einem Wort eine fehlende oder zusätzliche Stelle finden und verbessern.
Du kannst einen kurzen Aussagesatz mit Punkt und einen Fragesatz mit Fragezeichen richtig übernehmen.
Du kannst erklären oder zeigen, welche Hilfe Du genutzt hast und wie Du geprüft hast.

Wichtig: Dieser Kurs hilft beim Üben. Er stellt keine Diagnose und entscheidet nicht über eine schulische Einstufung.

OERs zum Thema

Zum Weiterlesen: Die Wikipedia-Artikel erklären Rechtschreibung und Silben. Die Texte dort sind schwerer. Lies sie bei Bedarf gemeinsam mit einer Lernbegleitung.

Weitere freie Übung: Satzzeichen: Punkt oder Fragezeichen? – Landesbildungsserver Baden-Württemberg.

Quellen und Medienrechte

Fachliche Quellen: Orthographie – Wikipedia, Silbe – Wikipedia und Landesbildungsserver Baden-Württemberg. Die Übungen und Beispielsätze dieses Kurses sind eigens formuliert.

Bildnachweise: Red apple.svg – James Birkett, CC0; House.svg – barretr, CC0; Football (soccer ball).svg – flomar, CC0; Flower icon.svg – MT0, CC BY-SA 3.0; Pencil.svg – Linuxerist/Tango!, CC BY-SA 2.5; School.svg – Vladsinger, gemeinfrei.

Hördateien: Apfel, Haus und Bleistift – Kampy, CC BY-SA 3.0; Ball – Pill, CC BY-SA 3.0; Blume – T.Voekler, CC BY-SA 3.0; Schule – Jeuwre, CC BY-SA 4.0.

Videos: Lehrertipps: Rechtschreibstrategie Schwingen und Westermann: Satzarten und Satzschlusszeichen. Beide Videos werden nur eingebettet und nicht als frei lizenziert ausgegeben. Die Rechte liegen bei den jeweiligen Anbietern. Du kannst alle Kursaufgaben auch ohne Videos lösen.