aiMOOC

D6 Fö - Tabellen und Plakate lesen

QR-Code

D6 Fö - Tabellen und Plakate lesen

Übung für Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen

Das lernst Du: Du findest wichtige Informationen in Plakaten, Tabellen und einfachen Bildern mit Zahlen. Du kannst sagen: Was? Wann? Wo? Wie viel?

Du darfst langsam lesen. Du darfst hören, zeigen, sprechen oder schreiben. Du kannst jede Übung noch einmal machen.

Dein Lernweg: Runde 1: Plakat (5 Minuten). Runde 2: Tabelle mit Hilfe (5 Minuten). Runde 3: Alleine probieren (5 Minuten). Eine Pause ist immer erlaubt.

Einleitung

Runde 1: Ein Plakat an der Schule

Stell Dir vor: Du möchtest zu einem Lesenachmittag. An der Tür hängt dieses Plakat.

**Übungsplakat – erfundenes Beispiel**
📚 LESENACHMITTAG
WAS? Gemeinsam lesen
WANN? Mittwoch, 15 Uhr
WO? Bücherei
PREIS? Eintritt frei

Frage: Wo ist der Lesenachmittag?

Zeige auf die Zeile „WO?“. Sage oder schreibe: „In der Bücherei.“

Gut gefunden! Das Wort „Bücherei“ steht neben „WO?“.

Merke: Ein Plakat zeigt oft ein Angebot oder eine Veranstaltung. Große Wörter und Bilder helfen beim Lesen. Die vier Fragen helfen Dir: Was? Wann? Wo? Wie viel?

Echtes Foto: So kann ein Plakat draußen aussehen. Das Foto ist älter. Nutze es nur zum Üben, nicht als aktuelle Einladung.

Suchauftrag: Zeige auf dem Foto die große Überschrift. Du musst nicht alle kleinen Wörter lesen.

Hilfekarte: So findest Du die Antwort

Hilfe	Das kannst Du tun
Bildhinweis	👀 Suche das große Wort. 📅 heißt Tag. 🕒 heißt Uhrzeit. 📍 heißt Ort.
Wortliste	Tag – Uhrzeit – Ort – Preis – frei
Satzstarter	„Der Treff ist am …“ oder „Der Ort ist …“
Beispiel	„WANN? Mittwoch, 15 Uhr.“ → „Der Treff ist am Mittwoch um 15 Uhr.“

Du entscheidest: Lass Dir die Frage vorlesen. Tippe auf eine Antwort. Zeige auf die Stelle. Sprich einen Satz. Oder schreibe ein Wort.

Hörfassung 1: Das Plakat

Vorlesetext: „Ich sehe ein Plakat. Ganz oben steht: Lesenachmittag. Ich suche das Wort WANN. Daneben steht Mittwoch, 15 Uhr. Jetzt weiß ich, wann das Treffen beginnt.“

So hörst Du: Lass Dir diese vier Sätze mit einer Vorlesefunktion oder von einer Lernbegleitung vorlesen. Du kannst jeden Satz einzeln wiederholen. Das ist eine Vorlesevorlage, keine bereits aufgenommene Audiodatei.

Hörfrage: An welchem Tag ist das Treffen? Zeige auf „Mittwoch“ oder sage das Wort.

Markierkarte 1: Finde den Tag

Markiere die passende Antwort. Die Aufgabe kannst Du beliebig oft wiederholen.

Rückmeldung: Wenn Du „Mittwoch“ gewählt hast, hast Du die richtige Stelle gefunden. Wenn nicht: Nutze die Bildhilfe und versuche es noch einmal.

Runde 2: Eine Tabelle lesen – gemeinsam

Eine Tabelle ordnet Wörter und Zahlen. Eine Zeile geht von links nach rechts. Eine Spalte geht von oben nach unten.

Unsere Angebote nach der Schule:

**Übungstabelle – erfundenes Beispiel**
Tag	Angebot	Uhrzeit	Ort
Montag	Fußball	14 Uhr	Turnhalle
Mittwoch	Lesen	15 Uhr	Bücherei
Freitag	Basteln	13 Uhr	Werkraum

Gemeinsam üben: Du suchst den Ort für „Lesen“.

Suche die Zeile Mittwoch.
Fahre mit dem Finger nach rechts bis zur Spalte Ort.
Lies das Feld: Bücherei.

So antwortest Du: „Lesen ist in der Bücherei.“

Warum ist das richtig? „Mittwoch“ und „Ort“ treffen sich beim Wort „Bücherei“.

Schau Dir das Modellvideo an. Stoppe nach einem Beispiel. Zeige selbst erst auf die Zeile und dann auf die Spalte.

Video: Westermann, „Grundschule Deutsch | Eine Tabelle lesen“. Ein externes Erklärvideo mit Ton. Du kannst es anhalten und einzelne Schritte erneut ansehen.

Hörfassung 2 – Vorlesetext: „Ich suche Mittwoch. Ich gehe in der Zeile nach rechts. Unter Uhrzeit steht 15 Uhr. Ich sage: Am Mittwoch beginnt Lesen um 15 Uhr.“

Hörfrage: Um wie viel Uhr beginnt Lesen? Zeige, sage oder schreibe: 15 Uhr.

Markierkarte 2: Finde das Angebot

Tipp bei einem Fehler: Decke die anderen Zeilen mit einem Blatt ab. Das kann Dir helfen.

Echte Tabellen und Aushänge sehen

Foto 1 – Busfahrplan: Auf einer Haltestelle hängen Zeiten. Suche die Spalten und Zeilen. Die echten Fahrzeiten sind alt und gelten nicht für eine heutige Fahrt.

Foto 2 – Aushang an einer Haltestelle: Manchmal gibt es wichtige Hinweise auf einem Blatt. Suche die Überschrift. Du musst den kleinen Text nicht lesen.

Wörter hören: ▶ Bahnfahrplan und ▶ Öffnungszeit. Hier hörst Du jeweils nur ein Wort, nicht den ganzen Lerntext.

Eine einfache Infografik

Eine Infografik zeigt Informationen mit Zeichen. Hier bedeutet ■ ein Kind. Die Zahlen sind nur Übungszahlen. Sie stammen aus keiner echten Klasse.

**Lieblingsangebote – Übungsbild**
Angebot	Kästchen	Anzahl
Fußball	■ ■ ■	3
Lesen	■ ■ ■ ■	4
Basteln	■ ■	2

Frage: Welches Angebot hat die meisten Kästchen? Lesen hat vier. Vier ist mehr als drei und zwei.

Bildhinweis: Vergleiche die Länge der Reihen. Wortliste: mehr – weniger – gleich viel.

Runde 3: Jetzt versuchst Du es selbst

Du möchtest zum Schul-Flohmarkt. Lies zuerst dieses kurze Plakat. Die Angaben sind erfunden.

**Neues Übungsplakat**
🧩 SCHUL-FLOHMARKT
TAG: Samstag
BEGINN: 11 Uhr
ORT: Schulhof
EINTRITT: frei

Deine drei Fragen: An welchem Tag ist der Flohmarkt? Wann beginnt er? Wo findet er statt?

Dein Lernschritt: Suche die Antworten ohne Hilfe. Zeige auf die Zeile. Sage oder schreibe einen Satz: „Der Flohmarkt ist am … um … auf dem …“

Selbstkontrolle: Die richtige Antwort ist: „Der Flohmarkt ist am Samstag um 11 Uhr auf dem Schulhof.“ Stimmt Dein Satz? Prima. Fehlt ein Wort? Das macht nichts. Ergänze es und probiere noch einmal.

Markierkarte 3: Finde den Eintritt

Zusatzfrage: Ist der Flohmarkt heute wirklich geöffnet? Das weißt Du nicht. Das Plakat ist erfunden. Echte Termine musst Du vorher prüfen.

Eine Preistabelle im Alltag

**Getränke am Übungsstand**
Getränk	Preis
Wasser	1 Euro
Saft	2 Euro
Tee	1 Euro

Aufgabe: Du hast 1 Euro. Was kannst Du kaufen? Wasser oder Tee. Für Saft reichen 1 Euro nicht.

Echtes Foto: An einem Ausflugsort gibt es ebenfalls eine Tafel mit Eintrittspreisen. Die Foto-Preise sind alt. Für eine echte Planung prüfe die aktuellen Preise.

Noch ein Bildzeichen: Dieses Zeichen auf einem Hinweis bedeutet: Rauchen verboten.

Merke: Bilder helfen. Lies aber auch die Wörter und Zahlen.

Zweites Modellvideo: Zahlen in Sachtexten

Video: „Sachtexte verstehen | Grafiken und Tabellen“, Kanal „endlich kapiert“. Dieses Video ist etwas schwieriger. Schau es nur mit Hilfe an. Stoppe, wenn eine Grafik zu sehen ist. Sage: „Ich suche zuerst die Überschrift.“

Mini-Modell für einen eigenen kurzen Film: Zeige nur die Übungstabelle. Fahre mit dem Finger zur Mittwoch-Zeile, dann zu „Uhrzeit“. Sprich: „Mittwoch. Uhrzeit. 15 Uhr.“ Der Film muss nicht aufgenommen oder veröffentlicht werden. Das Vormachen reicht.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Tipp: Eine Frage nach der anderen reicht. Du darfst vorher zum Beispiel zurückgehen.

An welchem Tag ist der Lesenachmittag? (Mittwoch) (!Montag) (!Freitag) (!Sonntag)

Um wie viel Uhr beginnt der Lesenachmittag? (15 Uhr) (!11 Uhr) (!13 Uhr) (!18 Uhr)

Wo ist der Lesenachmittag? (Bücherei) (!Turnhalle) (!Schulhof) (!Werkraum)

Was bedeutet Eintritt frei? (Du musst nichts bezahlen) (!Du musst zwei Euro bezahlen) (!Du brauchst ein Ticket für zehn Euro) (!Die Veranstaltung fällt aus)

Welches Angebot ist am Montag in der Tabelle? (Fußball) (!Lesen) (!Basteln) (!Kochen)

Wann beginnt Lesen in der Angebotstabelle? (15 Uhr) (!13 Uhr) (!14 Uhr) (!17 Uhr)

Wo ist am Freitag Basteln? (Werkraum) (!Bücherei) (!Turnhalle) (!Schulhof)

Wie verläuft eine Zeile in einer Tabelle? (Von links nach rechts) (!Von oben nach unten) (!Im Kreis) (!Schräg durch das Blatt)

Wie verläuft eine Spalte in einer Tabelle? (Von oben nach unten) (!Von links nach rechts) (!Rund um das Bild) (!Nur am Rand)

Welches Angebot hat im Übungsbild die meisten Kästchen? (Lesen) (!Fußball) (!Basteln) (!Alle gleich viele)

Lob mit Grund: Wenn Du die Antwort im Bild oder in der Tabelle zeigen kannst, hast Du gut nachgesehen. Bei einer falschen Antwort: Suche erst die Überschrift oder Zeile und versuche es neu.

Memory

Finde zusammengehörige Paare. Du kannst mehrmals spielen.

Plakat	Großes Blatt mit Informationen
Titel	Überschrift eines Textes
Zeile	Waagerechte Reihe
Spalte	Senkrechte Reihe
Uhrzeit	Angabe für den Zeitpunkt
Ort	Angabe für den Platz

Drag and Drop

Ordne jedes Fragewort dem passenden Wort zu. Die Wörter kannst Du auch laut sprechen.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Wann	Uhrzeit
Wo	Ort
Was	Angebot
Wie viel	Preis
Welcher Tag	Wochentag

Kreuzworträtsel

Die Antworten sind Wörter aus dem Kurs.

Plakat	Wie heißt ein großes Blatt mit Informationen zu einer Veranstaltung?
Spalte	Wie heißt die senkrechte Reihe in einer Tabelle?
Zeile	Wie heißt die waagerechte Reihe in einer Tabelle?
Titel	Wie heißt die Überschrift auf einer Tabelle?
Uhrzeit	Welches Wort sagt, wann etwas beginnt?
Eintritt	Welches Wort steht bei dem Hinweis frei auf dem Übungsplakat?

LearningApps

Weitere kleine Übungen zum Suchen und Zuordnen:

Lückentext

Lies Satz für Satz. Pro Satz fehlt nur eine Information. Lass Dir die Sätze bei Bedarf vorlesen.

Offene Aufgaben

Du kannst allein oder mit einer Lernbegleitung arbeiten. Wähle eine Antwort: zeigen, auswählen, hören und nachsprechen, malen oder schreiben. Verwende nur erfundene Namen und Daten. Veröffentliche keine Fotos von Personen.

Leicht

Plakat: Male ein Plakat für ein erfundenes Spieltreffen. Schreibe WAS und WO dazu.
Wochentag: Kreise auf der ersten Plakatkarte den Mittwoch ein. Lies das Wort laut vor.
Tabelle: Zeige in der Angebotstabelle die Mittwoch-Zeile und markiere „Lesen“.
Piktogramm: Male ein Uhr-Zeichen für WANN und ein Ort-Zeichen für WO.

Standard

Gebrauchstext: Erstelle einen Aushang „Bücherei offen“ mit zwei Öffnungszeiten. Lies ihn einer anderen Person vor.
Stundenplan: Erfinde eine Tabelle mit drei Tagen und drei Angeboten. Frage: „Was ist am Freitag?“
Preis: Male eine Preisliste mit drei Getränken. Erkläre, was man mit zwei Euro kaufen kann.
Lesestrategie: Nimm ein freies Hinweisfoto aus diesem Kurs. Zeige Überschrift, Zahl und Bildzeichen. Sage, welche Hilfe Dir am meisten nützt.

Schwer

Vergleich: Erstelle zwei erfundene Einladungen mit verschiedenen Uhrzeiten. Begründe, zu welcher Du rechtzeitig kommen kannst.
Information: Vergleiche ein Plakat mit einer Tabelle zum selben erfundenen Fest. Was steht in beiden? Was fehlt?
Mediengestaltung: Plane ein 20-Sekunden-Erklärvideo mit einer selbst gemalten Tabelle. Zeige nur das Blatt und Deine Hand. Eine Aufnahme oder Veröffentlichung ist nicht nötig.
Alltagskompetenz: Untersuche mit Begleitung einen echten Aushang ohne Personenfotos. Notiere eine Information und prüfe, ob der Hinweis noch aktuell ist.

Lernkontrolle

Hier geht es ums Verstehen und Anwenden. Du kannst zeigen, sprechen, malen oder schreiben. Begründe Deine Antwort mit der Stelle im Material.

**Neuer Übungszettel für die Lernkontrolle – erfunden**
Angebot	Tag	Beginn	Ort
Malgruppe	Dienstag	16 Uhr	Kunstraum
Brettspiele	Donnerstag	14 Uhr	Raum A
Lesen	Freitag	15 Uhr	Bücherei

Entscheidung: Du kannst nur am Donnerstag. Welches Angebot passt? Begründe mit der Zeile der Tabelle.
Transfer: Jemand sagt: „Brettspiele beginnen um 16 Uhr.“ Prüfe den Satz und zeige die Stelle, die dagegen spricht.
Planung: Du möchtest zu „Lesen“. Schreibe eine kurze Erinnerung mit Tag, Uhrzeit und Ort.
Vergleich: Auf einem erfundenen Plakat steht „Brettspiele am Donnerstag um 15 Uhr“. In der Tabelle steht 14 Uhr. Erkläre den Unterschied und sage, warum Du vor dem Besuch nachfragen solltest.
Medienkritik: Du findest im Internet ein Foto von einem alten Fahrplan. Erkläre, warum Du die Fahrt nicht nur nach dem Foto planen solltest.
Darstellung: Mach aus der Zeile „Malgruppe“ ein Miniplakat. Kontrolliere, ob Tag, Zeit und Ort gleich geblieben sind.

Ermutigendes Feedback zur Lernkontrolle: „Du hast die richtige Zeile gezeigt. Deshalb passt Deine Antwort.“ Falls etwas fehlt: „Der Tag stimmt schon. Schau nun noch unter Uhrzeit. Versuche es erneut.“

Lernnachweis

Du zeigst an einem neuen einfachen Aushang und einer neuen kleinen Tabelle, was Du kannst.

Lesen: Du findest die Überschrift oder das Thema.
Informationsentnahme: Du findest Tag, Uhrzeit, Ort oder Preis.
Tabelle: Du zeigst eine passende Zeile und Spalte.
Plakat: Du erklärst eine wichtige Information in eigenen Worten.
Begründung: Du zeigst die Stelle, die Deine Antwort belegt.
Transfer: Du nutzt die Information für eine kleine Alltagsentscheidung.
Selbstkontrolle: Du prüfst Deine Antwort und verbesserst sie bei Bedarf.

So darfst Du antworten: durch Zeigen, Auswählen, Sprechen, eine kurze Notiz oder einen selbst erstellten Aushang. Es werden keine persönlichen Daten gesammelt. Dieser Übungskurs nimmt keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung vor.

OERs zum Thema

Die folgenden Wikipedia-Seiten sind zusätzliche Nachschlagequellen. Ihre Texte sind viel schwerer als diese Übung.

Weitere Quellen: MediaWiki: interaktive Quizaufgaben und Westermann: Erklärfilm „Eine Tabelle lesen“.

Mediennachweise und Rechte

Die Übungsplakate, Übungstabellen und das Kästchenbild wurden eigens für diesen Kurs formuliert. Sie bilden keine echten Termine, Preise oder Umfrageergebnisse ab.

Fotografiertes Plakat: „Plakat Flohmarkt Buchen Mai 2023.jpg“, Foto: Granpar, CC BY 3.0. Als Foto eines fremden Aushangs hier nur zur Anschauung; für eine eigenständige Bearbeitung der Plakatgestaltung müssten die Rechte am Motiv zusätzlich geklärt werden.
Fotografierter Fahrplan: „Fahrplan Bushaltestelle Döberlitzer Straße …“, Foto: PantheraLeo1359531, CC BY 4.0. Die Dateiseite nennt auch die deutsche Panoramafreiheit für den abgebildeten Aushang.
Fotografierter Haltestellen-Aushang: „Ischlerbahnstraße Haltestelle Aushang.jpg“, Foto: Linie29, CC BY-SA 4.0.
Fotografierte Preistafel: „Entrance fees palm house Schönbrunn.jpg“, Foto: Herzi Pinki, CC BY-SA 4.0.
Bildzeichen: „No smoking symbol.svg“, Urheber: Penubag, gemeinfrei laut Dateiseite.
Wort-Hörproben: „Bahnfahrplan“ und „Öffnungszeit“, Aufnahme: Jeuwre, beide CC BY-SA 4.0.
Modellvideos: Westermann: Eine Tabelle lesen und endlich kapiert: Sachtexte verstehen. Die Videos sind extern eingebettet. Ihre Nutzungsrechte bleiben bei den Anbietern; sie werden nicht als freie OER-Dateien ausgegeben.

Sicher lernen: Videos nur bei Bedarf laden. Du kannst auch allein mit den Texten arbeiten. Neue echte Fotos oder Tonaufnahmen nur mit geklärten Rechten nutzen; keine Menschen oder persönlichen Daten aufnehmen. Die Lernbegleitung prüft vor einer Verwendung die Aktualität von Fahrplänen, Preisen und Terminen.