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D6 Fö - Fabel und Sage vergleichen

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Einleitung

D6 Fö - Fabel und Sage vergleichen

Bereich: Deutsch – Literatur – Fabeln und Sagen

Lernweg: Übung

Zielgruppe: Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen

Dein Lernziel: Du kannst eine Fabel und eine Sage vergleichen. Du findest heraus:

Figuren: Wer spielt mit?
Ort: Wo spielt die Geschichte?
Aussage: Was möchte uns die Geschichte sagen?

Du kannst lesen, zuhören, Bilder ansehen, sprechen, zeigen oder schreiben.

Wichtig: Du darfst langsam arbeiten. Du darfst jede Aufgabe wiederholen. Du kannst Hilfe benutzen.

Ein Beispiel aus deinem Alltag

Stell dir vor:

Du hast ein leckeres Pausenbrot.

Ein anderes Kind sagt: „Dein Brot sieht toll aus! Gibst du es mir?“

Du überlegst: Ist das Lob ehrlich? Oder möchte das Kind nur dein Brot haben?

Denke nach: Nicht jedes Lob hat den gleichen Grund.

In unserer ersten Geschichte möchte ein Fuchs etwas haben. Er benutzt dafür nette Worte.

In unserer zweiten Geschichte helfen kleine Wesen den Menschen in einer Stadt.

Das sind zwei verschiedene Arten von Geschichten: Fabeln und Sagen.

Dein Lernweg in kleinen Schritten

Lernschritt	Das machst du	Zeit
🦊 Fabel	Eine kurze Geschichte lesen oder hören	etwa 5–8 Minuten
🧝 Sage	Eine zweite Geschichte kennenlernen	etwa 5–8 Minuten
📋 Gemeinsam üben	Figuren, Ort und Aussage vergleichen	etwa 5–8 Minuten
⭐ Allein üben	Bilder und Handlungskarten ordnen	etwa 5–8 Minuten

Du kannst nach jedem Schritt eine Pause machen und später weitermachen.

Lerneinheit 1: Die Fabel

Was ist eine Fabel?

Eine Fabel ist eine kurze Geschichte.

Oft spielen Tiere mit.

Diese Tiere sprechen und denken wie Menschen.

Eine Fabel möchte uns meistens etwas beibringen.

Diese Botschaft heißt Lehre oder Moral.

Oft wird kein genauer Ort genannt.

Merksatz: Eine Fabel zeigt uns an einem Beispiel, wie Menschen handeln.

Unsere Fabel: Der Fuchs und der Rabe

Kurzer Lesetext in einfacher Sprache

Ein Rabe sitzt auf einem Baum.

In seinem Schnabel hält er ein Stück Käse.

Ein Fuchs kommt vorbei.

Er sieht den Käse und möchte ihn haben.

Der Fuchs ruft: „Du hast schöne Federn! Bestimmt kannst du auch schön singen!“

Der Rabe freut sich über das Lob.

Er öffnet den Schnabel und singt.

Dabei fällt der Käse herunter.

Der Fuchs nimmt den Käse und läuft weg.

Die Lehre: Nicht jedes Lob ist ehrlich.

Eigene kurze Nacherzählung nach der gemeinfreien Fabel „Vom Fuchs und Raben“, die Äsop zugeschrieben wird.

Bildfrage: Wo sitzt der Rabe? Was möchte der Fuchs?

Die Figuren kennenlernen

Der Fuchs 🦊	Der Rabe 🐦

Der Fuchs will den Käse.	Der Rabe hält den Käse.
Der Fuchs lobt den Raben, um den Käse zu bekommen.	Der Rabe glaubt dem Lob und singt.

Zeige auf das richtige Bild: Wer hält den Käse?

Sprich: „Der Rabe hält den Käse.“

Schreibe oder diktiere: „Der Fuchs möchte ...“

Bilderfolge: Was passiert zuerst?

Bildkarte A	Bildkarte B	Bildkarte C
🐦🌳🧀	🦊💬🐦	🧀⬇️🦊
Der Rabe hält Käse.	Der Fuchs lobt den Raben.	Der Käse fällt herunter.

Deine Aufgabe: Erzähle die Geschichte mit den drei Bildkarten.

Satzstarter: „Zuerst ... Dann ... Am Ende ...“

Du kannst auf die Bilder zeigen, die Sätze sprechen oder aufschreiben.

Hörszene: Der Fuchs und der Rabe

Zum Vorlesen oder gemeinsamen Einsprechen:

Erzähler: „Ein Rabe sitzt mit Käse auf einem Baum.“

Fuchs: „Du hast wunderschöne Federn! Sing doch für mich!“

Rabe: „Kraa!“

Erzähler: „Der Käse fällt herunter.“

Fuchs: „Jetzt gehört der Käse mir!“

Hörauftrag: Was möchte der Fuchs?

Wähle: Käse oder Wasser.

Hilfe: Denke an das Bild mit dem Raben.

Hörangebot von SRF: Der Fuchs und der Rabe – Audio.

Das Hörangebot erzählt eine andere Fassung der bekannten Fabel. Für die Übungen gilt unser kurzer Lesetext.

Film zur Fabel

Filmauftrag: Erkennst du den Fuchs, den Raben und den Käse?

Du kannst den Film anhalten und dieselbe Stelle noch einmal ansehen.

Lerneinheit 2: Die Sage

Was ist eine Sage?

Eine Sage ist eine Geschichte, die Menschen einander oft über lange Zeit weitererzählt haben.

Eine Sage spielt häufig an einem echten Ort.

Manchmal kommen wundersame Wesen vor.

Nicht alles, was eine Sage erzählt, ist wirklich passiert.

Eine Sage erzählt von besonderen Ereignissen. Manche Sagen wollen auch etwas erklären.

Merksatz: Eine Sage verbindet oft einen echten Ort mit einer wunderbaren Geschichte.

Unsere Sage: Die Heinzelmännchen von Köln

Kurzer Lesetext in einfacher Sprache

Vor langer Zeit erzählte man in Köln von kleinen Helfern.

Sie hießen Heinzelmännchen.

Nachts halfen sie den Menschen bei der Arbeit.

Sie backten Brot und nähten Kleidung.

Am Morgen war die Arbeit fertig.

Eine neugierige Schneidersfrau wollte die kleinen Helfer sehen.

Sie streute Erbsen auf die Treppe.

Die Heinzelmännchen rutschten auf den Erbsen aus.

Sie ärgerten sich und gingen fort.

Seitdem kamen sie nicht mehr zurück.

Das erzählt die Sage: Früher sollen geheimnisvolle Helfer in Köln gearbeitet haben. Als man sie beobachten wollte, verschwanden sie.

Eigene kurze Nacherzählung nach der Kölner Heinzelmännchen-Sage, die unter anderem durch Ernst Weyden und August Kopisch überliefert ist.

Bildfrage: Wie stellst du dir die kleinen Helfer vor?

Der echte Ort: Köln

Köln ist eine echte Stadt am Rhein in Deutschland.

Dort steht der berühmte Kölner Dom.

In Köln gibt es auch einen Brunnen mit Bildern der Heinzelmännchen.

Wichtig: Den Brunnen gibt es wirklich. Dass die Heinzelmännchen dort gelebt haben, ist nicht bewiesen.

Figurenbild: Die kleinen Helfer

Sieh dir die Figuren am Brunnen an.

Zeige: Wo entdeckst du kleine Helfer?

Sprich: „Die Heinzelmännchen helfen bei der Arbeit.“

Schreibe oder diktiere: „Die Sage spielt in ...“

Bilderfolge zur Sage

Bildkarte A	Bildkarte B	Bildkarte C
🌙🧝🪡	👩🫛👀	🧝🚪👋
Die Helfer arbeiten nachts.	Die Frau legt Erbsen auf die Treppe.	Die Helfer gehen fort.

Auftrag: Erzähle, was passiert.

Hilfe: Benutze die Wörter nachts – Erbsen – fort.

Satzstarter: „Zuerst helfen ... Dann legt ... Am Ende gehen ...“

Hörszene: Die Heinzelmännchen

Zum Vorlesen mit drei Rollen:

Erzähler: „In Köln helfen kleine Wesen in der Nacht.“

Heinzelmännchen: „Wir arbeiten, während die Menschen schlafen!“

Schneidersfrau: „Ich möchte euch sehen!“

Erzähler: „Sie streut Erbsen auf die Treppe.“

Heinzelmännchen: „Oh nein! Wir rutschen aus! Wir gehen fort!“

Hörauftrag: Warum gehen die Heinzelmännchen fort?

Satzstarter: „Sie gehen fort, weil ...“

Du darfst die Szene noch einmal hören oder selbst mitsprechen.

Film zur Sage

Filmauftrag: Suche die kleinen Helfer und die neugierige Frau.

Der Film ist eine eigene erzählerische Fassung. Einzelheiten können anders sein als in unserem Lesetext.

Lerneinheit 3: Wir vergleichen mit einer Tabelle

Die drei wichtigen Fragen

Figuren: Wer kommt in der Geschichte vor?

Ort: Wo spielt die Geschichte?

Aussage: Was lernen oder erfahren wir aus der Geschichte?

Eine Tabelle hilft dir, die Antworten zu ordnen.

Unsere Vergleichstabelle

Frage	🦊 Fabel	🧝 Sage
Figuren: Wer?	Fuchs und Rabe	Heinzelmännchen und Schneidersfrau
Ort: Wo?	An einem Baum, ohne genau genannten Ort	In Köln, einer echten Stadt
Handlung: Was geschieht?	Der Fuchs bekommt den Käse durch ein Lob.	Die kleinen Helfer arbeiten und verschwinden.
Aussage: Was bedeutet das?	Nicht jedes Lob ist ehrlich.	Die Sage erzählt von geheimnisvollen Helfern in Köln und ihrem Verschwinden.

Das ist wichtig:

In dieser Fabel sprechen Tiere wie Menschen. Die Geschichte hat eine Lehre.

In dieser Sage kommen wunderbare Helfer vor. Der Ort Köln ist echt.

Beide Geschichten sind kurze Erzählungen. Beide enthalten etwas Erfundenes.

Begleitete Übung: Gemeinsam die Tabelle füllen

Schritt A: Figuren finden

Frage: Wer spielt in der Fabel mit?

Bildhinweis: 🦊 🐦

Wortliste: Fuchs – Rabe – Heinzelmännchen – Schneidersfrau

Beispiel: „In der Fabel spielen der Fuchs und der Rabe mit.“

Schritt B: Den Ort finden

Frage: In welcher Stadt spielt die Sage?

Bildhinweis: ⛪ 🏙️

Wortliste: Köln – Wald – Meer

Satzstarter: „Die Sage spielt in ...“

Schritt C: Die Aussage finden

Frage: Was lernen wir aus der Fabel?

Wähle:

Nicht jedes Lob ist ehrlich.
Jeder Fuchs kann singen.

Satzstarter: „Die Fabel zeigt, dass ...“

Vergleiche deine Antworten:

Beim ersten Schritt sind Fuchs und Rabe richtig, weil diese beiden Tiere in der Fabel handeln.

Beim zweiten Schritt ist Köln richtig, weil die Sage diesen echten Ort nennt.

Beim dritten Schritt ist Nicht jedes Lob ist ehrlich richtig, weil der Fuchs den Raben mit Lob täuscht.

Gut gearbeitet! Wenn du eine Antwort noch nicht gefunden hast, lies den passenden Satz im Text erneut.

Vier Hilfen, die du wählen kannst

Hilfe	Beispiel
🖼️ Bildhinweis	🦊 und 🐦 sind die Figuren der Fabel.
📝 Wortliste	Fuchs, Rabe, Köln, Heinzelmännchen, Lob, Hilfe
💬 Satzstarter	„In der Fabel ...“ oder „In der Sage ...“
✅ Beispiel	„Die Fabel spielt an einem Baum. Die Sage spielt in Köln.“

Du entscheidest, welche Hilfe du brauchst.

Lerneinheit 4: Jetzt übst du selbst

Deine eigene Vergleichstabelle

Lies die beiden Geschichten noch einmal oder lasse sie dir vorlesen.

Übernimm die Tabelle in dein Heft oder beantworte die Fragen mündlich.

Frage	Fabel	Sage
Wer sind die Figuren?	__________________	__________________
Wo spielt die Geschichte?	__________________	__________________
Was passiert?	__________________	__________________
Was sagt uns die Geschichte?	__________________	__________________

Wähle deine Antwortform:

Zeigen: Wähle passende Bildkarten aus.

Hören: Höre die Geschichten erneut und nenne die Antworten.

Sprechen: Erzähle deine Antworten mit Satzstartern.

Schreiben: Trage Wörter oder kurze Sätze in die Tabelle ein.

Interaktive Handlungskarten

Fabel: Ordne die Karten vom Anfang zum Ende.

Karte	Handlung
🐦🧀	Der Rabe hält den Käse.
🦊💬	Der Fuchs lobt den Raben.
🐦🎵	Der Rabe singt.
🦊🧀	Der Fuchs nimmt den Käse.

Sage: Bringe auch diese Karten in die richtige Reihenfolge.

Karte	Handlung
🌙🧝	Die Heinzelmännchen helfen nachts.
👩🫛	Die Frau streut Erbsen.
🧝💫	Die Helfer rutschen aus.
🚪👋	Die Helfer verschwinden.

Zum Spielen: Schreibe die kurzen Sätze auf Karten. Mische sie. Lege die Karten in die richtige Reihenfolge.

Selbstkontrolle: Beginne mit dem Raben auf dem Baum und mit den nächtlichen Helfern. Erzähle anschließend beide Geschichten in der richtigen Reihenfolge.

Ein einfacher Unterschied

Fabel: „Die Tiere sprechen wie Menschen. Die Fabel gibt eine Lehre.“

Sage: „Die Geschichte spielt an einem echten Ort. Sie erzählt von etwas Wunderbarem.“

Deine Aufgabe: Ergänze mündlich oder schriftlich:

„Die Fabel hat die Figuren ...“

„Die Sage spielt in ...“

„Die Fabel zeigt mir ...“

Feedback zu deinen Antworten

Deine Antwort	Rückmeldung
„Fuchs und Rabe“	Richtig! Das sind die beiden Tiere unserer Fabel.
„Köln“	Richtig! Die Stadt wird in der Sage genannt.
„Nicht jedes Lob ist ehrlich.“	Gut begründet! Der Fuchs lobt den Raben, weil er den Käse möchte.
Du hast Fabel und Sage verwechselt.	Versuche es noch einmal. Schau auf die Bildkarten: sprechende Tiere gehören hier zur Fabel, die Stadt Köln zur Sage.
Deine Antwort ist noch unvollständig.	Du bist auf dem Weg. Ergänze einen Satz mit „weil“ oder nutze die Wortliste.

Du kannst Aufgaben mehrfach lösen. Eine Verbesserung ist ein Lernerfolg.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Tiere spielen in unserer Fabel mit? (Fuchs und Rabe) (!Hund und Katze) (!Löwe und Maus) (!Hase und Igel)

Was hält der Rabe im Schnabel? (Käse) (!Brot) (!Nüsse) (!Fisch)

Warum lobt der Fuchs den Raben? (Er möchte den Käse haben) (!Er sucht eine Stadt) (!Er möchte schlafen) (!Er hat Angst vor Wasser)

Was passiert, als der Rabe singt? (Der Käse fällt herunter) (!Der Baum fällt um) (!Der Fuchs fliegt weg) (!Der Käse wird größer)

Welche Lehre passt zu unserer Fabel? (Nicht jedes Lob ist ehrlich) (!Alle Tiere können sprechen) (!Käse wächst auf Bäumen) (!Jeder Fuchs ist ein guter Sänger)

Wo spielt unsere Sage? (In Köln) (!Auf dem Mond) (!In der Wüste) (!Auf einer Insel im Meer)

Was machen die Heinzelmännchen nachts? (Sie helfen den Menschen bei der Arbeit) (!Sie fahren mit dem Zug) (!Sie gehen zur Schule) (!Sie bauen ein Flugzeug)

Wer streut die Erbsen auf die Treppe? (Die Schneidersfrau) (!Der Rabe) (!Der Fuchs) (!Der Bäcker)

Was ist ein Unterschied zwischen unseren Geschichten? (Die Sage nennt die echte Stadt Köln) (!Die Fabel spielt in Köln) (!Die Sage handelt nur von sprechenden Tieren) (!Die Fabel spielt auf dem Mond)

Welche Aussage über Sagen ist richtig? (Sagen verbinden oft echte Orte mit wunderbaren Ereignissen) (!In Sagen ist alles bewiesen) (!Sagen haben immer sprechende Füchse) (!Sagen sind immer Zeitungsberichte)

Dein Feedback: Schau bei einer falschen Antwort auf die Bilder oder die Vergleichstabelle. Überlege, warum deine neue Antwort besser passt.

Memory

Finde die passenden Paare.

Fuchs	Möchte den Käse bekommen
Rabe	Hat ein Stück Käse im Schnabel
Schmeichelei	Lob mit einem versteckten Ziel
Köln	Echter Ort unserer Sage
Heinzelmännchen	Kleine Helfer in der Nacht
Schneidersfrau	Streut Erbsen auf die Treppe

Drag and Drop

Ordne die Handlungskarten richtig zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Teil der Geschichte
Der Rabe hält Käse	Anfang der Fabel
Der Fuchs macht ein Lob	Trick in der Fabel
Der Käse fällt herunter	Ende der Fabel
Die kleinen Helfer arbeiten	Anfang der Sage
Die Heinzelmännchen gehen fort	Ende der Sage

Kreuzworträtsel

Lies die Fragen. Suche jeweils ein Wort.

Fuchs	Welches Tier möchte den Käse haben?
Rabe	Welcher Vogel sitzt auf dem Baum?
Käse	Was fällt aus dem Schnabel?
Köln	In welcher Stadt spielt die Heinzelmännchen-Sage?
Erbsen	Was streut die Schneidersfrau auf die Treppe?
Sage	Wie heißt die Erzählform mit echten Orten und wunderbaren Ereignissen?

LearningApps

Hier findest du weitere Übungen zu Fabeln und Sagen. Wähle eine kurze Übung aus.

Tipp: Beginne mit einer Zuordnungsaufgabe. Wiederhole sie, wenn du möchtest.

Lückentext

Benutze bei Bedarf diese Wortliste:

Fuchs – Rabe – Käse – Lob – Fabel – Köln – Heinzelmännchen – Erbsen – Sage – Lehre

Der

sitzt auf einem Baum.

Der

möchte etwas zu essen haben.

Der Vogel trägt ein Stück

im Schnabel.

Das Tier auf dem Boden macht ein freundliches

.

Die Geschichte mit den sprechenden Tieren ist eine

.

Die andere Geschichte spielt in der Stadt

.

Dort sollen die

nachts gearbeitet haben.

Die Schneidersfrau streut

auf die Treppe.

Eine Erzählung mit einem echten Ort und wunderbaren Ereignissen kann eine

sein.

Die Botschaft einer Fabel nennt man auch

.

Feedback: Vergleiche die Wörter mit den Kurztexten. Wenn du die Lücke noch nicht kennst, suche das passende Bild oder den Satz im Text.

Offene Aufgaben

Du kannst allein, zu zweit oder mit Unterstützung arbeiten. Wähle eine Antwortform, die dir liegt.

Leicht

Figurenbilder: Male einen Fuchs und einen Raben. Zeige, welches Tier den Käse hat.
Bilder ordnen: Male drei einfache Bilder zum Fuchs und zum Raben. Bringe sie in die richtige Reihenfolge.
Ort erkennen: Suche Köln auf einer Karte. Zeige, warum Köln ein echter Ort ist.
Sprechen: Erzähle mit den Satzstartern „Zuerst ... Dann ... Am Ende ...“ eine unserer Geschichten.

Standard

Vergleichstabelle: Vergleiche die beiden Geschichten nach Figuren, Ort und Aussage.
Hörszene gestalten: Sprecht zu zweit eine Szene aus der Fabel oder Sage. Nutzt kurze Sätze und passende Geräusche.
Bilderfolge: Gestalte einen Comic mit vier Bildern und einfachen Sprechblasen.
Lehre im Alltag: Denke dir eine Alltagssituation aus, in der jemand nur lobt, um etwas zu bekommen. Erkläre die Verbindung zur Fabel.

Schwer

Eigene Fabel: Erfinde eine kurze Geschichte mit zwei sprechenden Tieren und einer passenden Lehre.
Eigene Sage: Erfinde eine Geschichte über ein wunderbares Ereignis an einem echten Ort. Mache deutlich, was erfunden ist.
Unterschiede begründen: Erkläre mit mindestens zwei Beispielen, warum unsere Geschichten zu verschiedenen Textarten gehören.
Mini-Ausstellung: Gestalte ein Plakat oder ein kleines Erklärvideo mit Bildern, Figuren, Orten und Aussagen. Benutze nur eigene oder passend frei lizenzierte Medien und keine personenbezogenen Daten.

Lernkontrolle

Diese Aufgaben prüfen, ob du Geschichten verstehen und das Gelernte auf andere Situationen übertragen kannst.

Eine Lehre anwenden: Ein Kind glaubt einem Lob und gibt deshalb etwas ab, das es behalten wollte. Erkläre, wie die Fabel vom Fuchs und Raben dazu passt.
Einen Ort untersuchen: Stell dir vor, eine Geschichte handelt von einem geheimnisvollen Wesen in einer echten Burg. Erkläre, warum sie eine Sage sein könnte.
Unterschiede erkennen: Vergleiche eine neue kurze Tiergeschichte mit der Heinzelmännchen-Sage. Achte auf Figuren, Ort und Aussage.
Anders entscheiden: Was könnte der Rabe tun, damit der Fuchs den Käse nicht bekommt? Begründe deine Idee.
Folgen verstehen: Was wäre in der Sage vielleicht anders passiert, wenn die Schneidersfrau keine Erbsen ausgestreut hätte? Erkläre.
Textarten begründen: Eine Geschichte enthält Tiere, die sprechen. Eine andere erzählt von einem wundersamen Ereignis in Köln. Erkläre, welche Merkmale für eine Fabel oder eine Sage sprechen und warum ein einzelnes Merkmal manchmal nicht reicht.

Rückmeldung zur Lernkontrolle: Eine gute Antwort nennt eine passende Textstelle oder ein Beispiel. Du darfst deine Begründung sprechen, zeigen, diktieren oder schreiben.

Lernnachweis

Du kannst deinen Lernerfolg mit einer kleinen eigenen Arbeit zeigen.

Das gehört dazu:

Figuren: Du nennst die wichtigsten Figuren beider Geschichten.
Ort: Du findest den Ort der Fabel und der Sage.
Aussage: Du erklärst mit einfachen Worten die Lehre der Fabel und die Besonderheit der Sage.
Vergleich: Du füllst eine Tabelle mit den drei Fragen „Wer?“, „Wo?“ und „Was sagt uns die Geschichte?“ aus.
Begründung: Du erklärst mindestens einen Unterschied mit einem Beispiel.
Eigene Leistung: Du erzählst, schreibst, zeichnest oder diktierst einen kurzen Vergleich.

Ich-kann-Check:

☐ Ich kann die Figuren nennen.

☐ Ich kann den Ort finden.

☐ Ich kann die Aussage erklären.

☐ Ich kann Fabel und Sage vergleichen.

☐ Ich kann einen Unterschied begründen.

Ermutigung: Wenn dir ein Punkt noch schwerfällt, übe genau diesen Schritt erneut. Du musst nicht alles auf einmal schaffen.

Die Lernprodukte zeigen deinen Übungsfortschritt. Dieser Kurs nimmt keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung vor.

OERs zum Thema

Wikipedia: Fabel

Wikipedia: Sage

Wikipedia: Heinzelmännchen

Diese Wikipedia-Texte sind länger und schwieriger als unsere Kurztexte. Du kannst sie zusammen mit einer Lehrkraft oder einer anderen unterstützenden Person ansehen.

Quellen und Medienrechte

Grundlagen der Inhalte:

Wikipedia: Fabel – Merkmale der Fabel.
Wikipedia: Sage – Merkmale und Überlieferung von Sagen.
Wikipedia: Vom Fuchs und Raben – Handlung der überlieferten Fabel.
Wikipedia: Heinzelmännchen – Kölner Sage und Heinzelmännchenbrunnen.
Wikisource: Heinzelmännchen – historische Texte von Ernst Weyden und August Kopisch.

Bilder aus Wikimedia Commons:

Der Fuchs und der Rabe – Illustration von Arthur Rackham, 1912, gemeinfreie historische Abbildung.
Fuchsfoto – eLNuko, CC BY-SA 3.0.
Rabenfoto – Zeynel Cebeci, CC BY-SA 4.0.
Historische Heinzelmännchen-Illustration – Theodor Hosemann, historische Buchillustration.
Kölner Dom – Rushikeshapte, CC BY-SA 3.0.
Heinzelmännchenbrunnen – TeKappa, CC BY-SA 4.0.
Figuren am Heinzelmännchenbrunnen – Raimond Spekking, CC BY-SA 4.0.

Die genannten Creative-Commons-Lizenzen verlangen die jeweilige Namensnennung und bei Bearbeitungen gegebenenfalls eine Weitergabe unter gleichen Bedingungen. Die verlinkten Dateiseiten enthalten die genauen Lizenzbedingungen.

Hör- und Videomedien:

SRF – Der Fuchs und der Rabe – externes Hörangebot.
Der Rabe und der Fuchs – externes YouTube-Video.
Die Heinzelmännchen von Köln – externes YouTube-Video.

Die Videos und das SRF-Hörangebot werden nur verlinkt beziehungsweise eingebettet. Sie sind damit nicht automatisch freie OER. Vor einer Weiterverwendung sind die jeweiligen Rechte zu beachten.

Zum Material: Beide Kurztexte, die Hörszenen, Tabellen, Bildkarten mit Symbolen und Aufgaben sind für diesen Kurs neu formuliert. Sie beruhen auf überlieferten, gemeinfreien Erzählstoffen.

Datenschutz: Verwende für Antworten und Projekte keine echten Namen, Gesichter oder persönlichen Informationen anderer Personen. Die Aufgaben können ohne Anmeldung und ohne Veröffentlichung persönlicher Lernprodukte bearbeitet werden. Externe Medienangebote können eigene Datenschutzbedingungen haben.