D6 Fö - Einen Termin aus Informationen planen

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D6 Fö - Einen Termin aus Informationen planen

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Einleitung

Du möchtest zu einem Comic-Workshop. An einer Tafel hängt ein Aushang. Darin stehen zwei mögliche Tage. In deinem Kalender steht schon ein anderer Termin. Welcher Tag passt?

Du brauchst dafür zwei Texte: Aushang und Kalender. Du verbindest die Informationen. Dann schreibst oder sagst du deinen Plan.

Das lernst du: Du findest Was? Wann? Wo? Du prüfst, ob du Zeit hast. Du denkst auch an Dinge, die du mitbringen sollst.

So lernst du: Arbeite in drei kurzen Einheiten. Jede dauert etwa 5 bis 8 Minuten. Du darfst anhalten, noch einmal hören und wiederholen. Du kannst zeigen, anklicken, sprechen oder schreiben. Hilfe ist immer erlaubt.

Wichtig: Alle Termine in den Übungen sind erfunden. Es sind keine echten Einladungen. Es werden keine Namen, Telefonnummern oder privaten Kalenderdaten gebraucht.

Foto: So kann eine Infotafel aussehen. Den Text für unsere Übung findest du weiter unten in großer Schrift. Das Foto selbst enthält nicht die Workshop-Daten.

Wörter, die du brauchst

Aushang: Ein kurzer Text an einer Tafel oder Tür.

Kalender: Er zeigt Tage und Termine.

Datum: Ein bestimmter Tag, zum Beispiel 16.10.2026.

Uhrzeit: Zum Beispiel 15 Uhr. Dann beginnt etwas.

Frei: Zu dieser Zeit ist nichts anderes eingetragen.

Belegt: Du hast zu dieser Zeit schon etwas vor.

Hörhilfe: Höre das Wort „Kalender“. Höre das Wort „Montag“. Du kannst die Wörter nachsprechen.

Bildfrage: Wo würdest du einen Termin eintragen?

Lerneinheit 1: Ein Beispiel aus dem Alltag

Ziel: Du findest wichtige Wörter im Aushang. Du vergleichst zwei Tage.

Karte A: Der Aushang

COMIC-WORKSHOP
Was? Comics zeichnen
Wann? Donnerstag, 15.10.2026, 15–16 Uhr ODER Freitag, 16.10.2026, 15–16 Uhr
Wo? Jugendtreff
Mitbringen: Stifte
Anmeldung: bis Dienstag, 13.10.2026

Schau genau: „ODER“ heißt: Du suchst dir einen der beiden Tage aus.

Hörfassung zum Vorlesen: „Es gibt einen Comic-Workshop. Du kannst am Donnerstag oder Freitag kommen. Er beginnt um 15 Uhr. Er dauert bis 16 Uhr. Der Ort heißt Jugendtreff. Du brauchst Stifte. Melde dich spätestens am Dienstag an.“ Lass dir den Text langsam vorlesen oder nutze die Vorlesefunktion deines Geräts.

Karte B: Dein Übungs-Kalender

Tag	In deinem Kalender
Dienstag, 13.10.2026	frei
Donnerstag, 15.10.2026	Sport von 14:30 bis 16 Uhr
Freitag, 16.10.2026	frei

Merke: Am Donnerstag bist du beim Sport. Der Workshop beginnt schon während des Sports. Am Freitag hast du Zeit.

Uhr-Hilfe: Bei einer Zeitangabe wie 15–16 Uhr geht es um Beginn und Ende. Das Uhrenfoto zeigt nur, wie eine Uhr aussehen kann. Die Uhr im Foto zeigt nicht unseren Workshop-Termin.

Mini-Infografik: So verbindest du die Angaben

Aushang	Kalender	Dein Plan
Donnerstag, 15 Uhr	Sport zur selben Zeit	Geht nicht
Freitag, 15 Uhr	frei	Passt

Ergebnis: Du wählst Freitag, 16.10.2026, 15–16 Uhr im Jugendtreff. Du bringst Stifte mit. Du beachtest die Anmeldung bis Dienstag, 13.10.2026.

Satzstarter: „Ich wähle Freitag, weil ...“

Beispiel: „Ich wähle Freitag, weil ich dann Zeit habe.“

Kurzes Modellvideo zum Kalender

Schau und halte an: Im Video siehst du Wörter und Bilder zu Tagen und Kalendern. Die Lehrkraft kann nach einem kurzen Abschnitt stoppen. Zeige danach auf einen Wochentag. Du musst nicht das ganze Video ansehen.

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Lerneinheit 2: Gemeinsam üben

Ziel: Du markierst Hinweise und sagst einen vollständigen Termin.

Interaktive Markierkarten

Tippe die passenden Angaben an. Du kannst die Aufgaben auch ausdrucken und mit einem Stift markieren.

Markierkarte A: Was steht auf dem Workshop-Aushang? Markiere alles Richtige.

	Beginn um 15 Uhr
	Ort Jugendtreff
	Stifte mitbringen
	Sport von 14:30 bis 16 Uhr
	Donnerstag ist durch Sport belegt
	Freitag ist frei
	Am Freitag ist Sport eingetragen
	Am Donnerstag ist der Kalender frei
	Freitag, 16.10.2026
	15 bis 16 Uhr
	Jugendtreff
	Donnerstag während des Sports

Rückmeldung: Richtig ist Freitag. Warum? Am Donnerstag überschneiden sich Sport und Workshop. Wenn du anders markiert hast, vergleiche noch einmal die Uhrzeiten. Gut, dass du nachprüfst!

Begleitete Aufgabe: Wir planen zusammen

1. Lies oder höre Karte A noch einmal.
2. Zeige auf beide Tage im Aushang.
3. Suche diese Tage in Karte B.
4. Streiche den Tag mit Sport.
5. Sage oder schreibe deinen fertigen Plan: „Ich komme am Freitag um 15 Uhr in den Jugendtreff.“
6. Ergänze die Stifte und den Tag für die Anmeldung.

Wähle deine Hilfe: Bildhinweis = Schau auf Uhr und Kalender. Wortliste = Freitag, frei, Sport, 15 Uhr, Jugendtreff, Stifte. Satzstarter = „Ich wähle ..., weil ...“. Beispiel = „Freitag passt. Donnerstag ist belegt.“

Wähle deine Antwort: Du kannst Freitag zeigen, den Satz sprechen, ihn als Tonaufnahme für dich selbst aufnehmen oder aufschreiben. Du musst dafür keine echten persönlichen Daten angeben.

Ein zweites Alltags-Foto

Schau hin: Dieses Foto zeigt Öffnungszeiten an einem Geschäft. Öffnungszeiten sagen, wann ein Ort offen ist. Ein Termin sagt, wann du zu einer bestimmten Sache kommen sollst. Das ist nicht dasselbe.

Denkfrage: Ein Jugendtreff ist geöffnet. Weißt du deshalb schon, wann der Comic-Workshop beginnt? Nein. Dafür brauchst du die Uhrzeit aus dem Aushang.

Noch ein kurzes Erklärvideo

Sieh nur einen passenden kurzen Abschnitt: Hier hörst und siehst du Kalender-Wörter. Stoppe nach Bedarf. Du darfst wiederholen.

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Lerneinheit 3: Jetzt planst du selbst

Ziel: Du liest zwei neue Karten und wählst ohne Musterlösung einen freien Termin.

Karte C: Ein neuer Aushang

SPIELE-RUNDE
Was? Brettspiele
Wann? Dienstag, 20.10.2026, 15–16 Uhr ODER Mittwoch, 21.10.2026, 15–16 Uhr
Wo? Bücherei
Mitbringen: nichts

Karte D: Ein neuer Kalender

Tag	In deinem Kalender
Dienstag, 20.10.2026	Training von 14:30 bis 16 Uhr
Mittwoch, 21.10.2026	frei

Dein Auftrag: Entscheide: Dienstag oder Mittwoch? Trage in eine eigene Terminkarte Tag, Datum, Uhrzeit, Ort und Mitbringen ein. Erkläre mit einem Satz, warum der Tag passt.

Meine Terminkarte	Meine Antwort
Was?	...
Wann?	...
Wo?	...
Mitbringen?	...
Warum passt es?	...

Hörfassung zum Vorlesen: „Die Spiele-Runde ist am Dienstag oder Mittwoch. Sie beginnt um 15 Uhr. Am Dienstag hast du Training. Am Mittwoch bist du frei. Wähle einen Tag. Wo findet das Treffen statt?“ Du kannst den Hörtext wiederholen.

Hilfe nach Bedarf: Bildhinweis: Schau in die Zeile mit „frei“. Wortliste: Mittwoch, Bücherei, Spiele-Runde, 15 Uhr, frei. Satzstarter: „Ich wähle ..., weil ...“. Beispiel zum Prüfen: „Ein Tag passt, wenn dort kein anderer Termin zur selben Uhrzeit steht.“

Kontrollkarte – erst nach deinem Versuch lesen: Mittwoch, 21.10.2026, 15–16 Uhr, Bücherei. Du musst nichts mitbringen. Mittwoch passt, weil der Kalender frei ist. Falls du Dienstag gewählt hast: Schau auf das Training von 14:30 bis 16 Uhr. Es läuft noch, wenn die Spiele-Runde beginnt. Du kannst deine Wahl verbessern.

Merksatz für echte Termine

Erst lesen. Dann im Kalender prüfen. Dann eintragen.

Bei einem echten Termin frage nach, wenn Tag, Ort oder Uhrzeit fehlen. Prüfe auch, ob du dich anmelden musst. Teile hier keine echten Namen oder privaten Daten.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche zwei Texte helfen dir bei der Terminplanung? (Aushang und Kalender) (!Speisekarte und Wetterbericht) (!Bilderbuch und Lied) (!Stundenplan und Märchen)

Wo steht beim Comic-Workshop der Treffpunkt? (Im Aushang) (!In der Sporttasche) (!Auf der Uhr) (!Im Wörterbuch)

Was bedeutet „ODER“ zwischen den beiden Tagen? (Du wählst einen Tag) (!Du musst an beiden Tagen kommen) (!Der Termin fällt aus) (!Der Ort ist unbekannt)

Warum passt Donnerstag nicht zum Comic-Workshop? (Dann ist Sport zur selben Zeit) (!Dann ist der Jugendtreff geschlossen) (!Dann fehlen die Stifte) (!Dann ist schon Samstag)

Welcher Tag passt zum Comic-Workshop? (Freitag) (!Donnerstag) (!Dienstag) (!Sonntag)

Wann beginnt der Comic-Workshop am Freitag? (15 Uhr) (!13 Uhr) (!16 Uhr) (!18 Uhr)

Was brauchst du für den Comic-Workshop? (Stifte) (!Schwimmflossen) (!Ein Fahrrad) (!Ein Zelt)

Bis wann sollst du dich für den Comic-Workshop anmelden? (Bis Dienstag) (!Bis Samstag) (!Bis Sonntag) (!Bis Mittwoch danach)

Was tust du, wenn die Uhrzeit im Aushang fehlt? (Du fragst beim Veranstalter nach) (!Du rätst eine Uhrzeit) (!Du kommst irgendwann) (!Du trägst gar keinen Tag ein)

Welcher Tag passt zur Spiele-Runde? (Mittwoch) (!Dienstag) (!Montag) (!Freitag)

Memory

Finde die Wortpaare. Lies jedes Paar laut oder lass es dir vorlesen.

Aushang	Infotafel
Kalender	Tagesübersicht
Uhrzeit	Zeitpunkt
Ort	Treffpunkt
frei	kein anderer Termin
belegt	schon etwas vor
mitbringen	benötigte Sachen

Drag and Drop

Ziehe die passenden Begriffe zusammen. Lies die Karten vor dem Ziehen.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Veranstaltung	Comic-Workshop
Treffpunkt	Jugendtreff
Beginn	Workshop startet
Ende	Workshop ist vorbei
Kollision	Sport und Workshop gleichzeitig
Vorbereitung	Stifte einpacken

Kreuzworträtsel

Lies die Fragen. Die Antworten sind einzelne Wörter.

Kalender	Wo trägst du einen Termin ein?
Aushang	Wie heißt ein kurzer Hinweis an einer Tafel?
Freitag	Welcher Wochentag passt zum Comic-Workshop?
Jugendtreff	Wo findet der Comic-Workshop statt?
Stifte	Was sollst du zum Comic-Workshop mitbringen?
Mittwoch	Welcher Tag passt zur Spiele-Runde?

LearningApps

Weitere kleine Spiele: Suche Übungen zu diesem Thema. Prüfe bei fremden Aufgaben, ob sie zu unseren Terminkarten passen.

Lückentext

Lies jeden Satz. In jedem Satz fehlt ein Wort oder eine kurze Angabe.

Vervollständige den Text.

Einen kurzen Hinweis an der Tafel nennt man .

Deine freien und belegten Tage findest du im .

Im Comic-Workshop zeichnest du .

Am Donnerstag hast du um 15 Uhr schon .

Am Freitag bist du .

Darum wählst du den .

Der Workshop beginnt um Uhr.

Er findet im statt.

Du bringst deine mit.

Für die Spiele-Runde passt der .

Offene Aufgaben

Du darfst deine Aufgaben selbst auswählen. Die Wörter Leicht, Standard und Schwer beschreiben nur die Aufgaben. Sie bewerten nicht dich.

Leicht

1. Wörter finden: Markiere auf Karte A die Wörter für Ort und Uhrzeit.
2. Farben nutzen: Male im Übungs-Kalender einen freien Tag grün und einen belegten Tag rot aus.
3. Hörkarte: Lass dir die kurze Hörfassung vorlesen. Zeige auf das Wort „Freitag“, wenn du es hörst.
4. Terminkarte: Zeichne ein Symbol für den Comic-Workshop. Schreibe „15 Uhr“ daneben oder sage die Uhrzeit laut.

Standard

1. Zwei Karten vergleichen: Lies Karte A und Karte B. Erkläre, warum Freitag passt.
2. Partnergespräch: Frage: „Wann hast du Zeit?“ Antworte mit einem erfundenen Termin. Tauscht die Rollen.
3. Eigenen Plan gestalten: Male einen Wochenkalender mit zwei erfundenen Terminen. Lass eine andere Person den freien Tag finden.
4. Mini-Video drehen: Filme nur deine Papierkarten. Zeige in 30 bis 45 Sekunden: Aushang lesen, Kalender prüfen, Termin eintragen. Keine Personen oder Namen filmen.

Schwer

1. Terminkonflikt lösen: Erfinde einen Aushang mit zwei Zeiten und einen Kalender mit einem Konflikt. Schreibe deine Entscheidung und begründe sie.
2. Fotos untersuchen: Schau das Foto mit den Öffnungszeiten an. Erkläre den Unterschied zwischen Öffnungszeiten und einem festen Termin.
3. Nachfragen üben: Frage eine freiwillige erwachsene Person allgemein, wie sie einen Termin prüft. Notiere nur die Schritte, keine Namen oder echten Termine.
4. Lernstation bauen: Erstelle drei anonyme Terminkarten mit gestuften Hilfen, einer Lösung und einem freundlichen Rückmeldesatz. Teste sie mit einer Person.

Lernkontrolle

Zeige, was du mit den Informationen machen kannst. Du darfst sprechen, zeigen, hören oder schreiben. Begründe deine Entscheidung.

1. Einen Konflikt erkennen: Ein Aushang nennt Donnerstag 15 Uhr. Sport geht bis 16 Uhr. Erkläre, warum du nicht beides gleichzeitig machen kannst.
2. Einen anderen Tag wählen: Freitag ist frei, Donnerstag belegt. Welchen Tag wählst du und welche zwei Karten belegen deine Antwort?
3. Fehlende Angaben klären: Auf einem Aushang steht nur „Mittwoch im Jugendtreff“. Welche wichtige Frage musst du vor deinem Plan stellen?
4. Widerspruch prüfen: Ein Aushang nennt 15 Uhr. Auf deiner alten Notiz steht 16 Uhr. Beschreibe, wie du die richtige Zeit sicher herausfindest.
5. Ankunft planen: Ein Termin beginnt um 15 Uhr. Der Weg dauert 10 Minuten. Du möchtest fünf Minuten früher dort sein. Wann musst du losgehen? Erkläre deine Rechnung.
6. Neuen Termin erstellen: Erfinde einen sicheren Übungsaushang und einen Kalender ohne Namen. Wähle einen freien Zeitpunkt, notiere Ort und Material und begründe die Wahl.

Ermutigende Rückmeldung: „Du hast beide Karten verglichen. Das hilft dir, eine Überschneidung zu erkennen.“ Oder: „Dein Tag passt schon. Prüfe jetzt noch den Ort.“ Fehler sind Hinweise zum Weiterüben, keine Bewertung deiner Person.

Lernnachweis

Du kannst deinen Lernweg mit einer Terminkarte und einer kurzen Erklärung zeigen. Wichtig ist:

1. Informationen entnehmen: Du findest Was, Wann und Wo im Aushang.
2. Kalender: Du erkennst, welche Zeit frei oder belegt ist.
3. Informationen verknüpfen: Du vergleichst beide Quellen und wählst einen passenden Termin.
4. Planen: Du trägst Datum, Uhrzeit, Ort und Material richtig ein.
5. Begründen: Du sagst oder zeigst, warum der Termin passt.
6. Überprüfen: Du fragst nach, wenn eine Angabe fehlt oder widersprüchlich ist.

Dein Lernnachweis darf mündlich, mit Symbolen oder schriftlich sein. Nutze erfundene Beispiele. Die Lehrkraft kann dir passendes Feedback geben. Der Kurs nimmt keine persönliche Einstufung vor.

OERs zum Thema

Weiterlesen: Dieser Wikipedia-Artikel erklärt, was ein Kalender ist. Er ist schwieriger als unsere Übung. Du kannst ihn mit Hilfe ansehen.

Weitere Quellen für Lehrende: Sachtext und Kalenderdatum (Wikipedia); ZUM Deutsch Lernen – Kalender-Videos.

Bilder, Töne und Rechte

Bilder: Die folgenden Fotos stammen nach ihren Wikimedia-Commons-Dateiseiten aus den genannten Quellen:

1. NOTICE BOARD.jpg – Foto: Nadinviki, CC BY-SA 4.0.
2. Calendar image.jpg – Basti93, CC0 1.0.
3. Hand watch clock face.jpg – Foto: Maxim75, CC0 1.0.
4. Radlust Berlin Kreuzberg 1v3.jpg – Foto: Singlespeedfahrer, CC0 1.0.

Hörtöne: Kalender – Priwo, gemeinfrei; Montag – Jeuwre, CC BY-SA 4.0. Es sind kurze Wortaufnahmen. Die längeren Hörfassungen stehen als Vorlesetexte im Kurs.

Videos: Die eingebetteten Videos zum Datum und Kalender und zum Kalender-Wortschatz wurden über ZUM Deutsch Lernen ermittelt. Einbetten heißt nicht frei kopieren. Beachte die Rechte der Video-Urheber.

Eigene Lernmaterialien: Die Aushänge, Kalenderbeispiele, Tabellen, Hilfen und Modellvideo-Ideen dieses Kurses sind neu formulierte, fiktive Übungsmaterialien. Fotografiere für eigene Übungen nur Aushänge, deren Nutzung erlaubt ist. Schwärze Namen und private Angaben. Filme andere Menschen nur mit Zustimmung. Lade keine persönlichen Kalender hoch.

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