D5 G - Geschichten erzählen - Hinweise

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, M-Niveau

Einleitung

Stell Dir vor: Du gehst nach der Schule über den Hof. Neben einer Bank liegt ein kleiner, roter Beutel. Niemand ist zu sehen. Du hebst ihn auf. Plötzlich hörst Du hinter Dir Schritte. Was passiert jetzt?

Schon mit wenigen Sätzen entsteht eine Geschichte. Damit andere Deiner Geschichte gut folgen können, brauchst Du vor allem eine klare Reihenfolge, einen verständlichen Anfang, einen vollständigen Hauptteil und einen passenden Schluss. In diesem aiMOOC lernst Du das Schritt für Schritt.

Zielgruppe: Klasse 5, G-Niveau

Wichtig: Du musst keine besonders komplizierten Wörter benutzen. Gute Geschichten sind vor allem verständlich, vollständig und sinnvoll geordnet. Kurze, klare Sätze sind völlig in Ordnung.

Das kannst Du am Ende

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

1. eine Einleitung schreiben, in der wichtige W-Fragen geklärt werden.
2. einen Hauptteil mit Problem, Handlung und Höhepunkt gestalten.
3. einen Schluss schreiben, der die Geschichte sinnvoll beendet.
4. Ereignisse in eine nachvollziehbare Reihenfolge bringen.
5. eine Handlung vollständig erzählen, sodass keine wichtigen Schritte fehlen.
6. verständliche und vollständige Sätze schreiben.
7. eine Bilderfolge, ein Comicbild oder ein Storyboard als Schreibidee nutzen.
8. einfache Mittel für Spannung einsetzen.
9. eine KI-Ausgabe prüfen, mit Regeln und Beispielen vergleichen und verbessern.
10. KI-Hilfe transparent angeben.

Vorwissen aktivieren: Was weißt Du schon?

Beantworte die Fragen zuerst ohne Hilfe. Es gibt noch keine Note.

1. Was gehört für Dich an den Anfang einer Geschichte?
2. Woran merkst Du beim Lesen, dass eine Geschichte spannend wird?
3. Was passiert, wenn Ereignisse in der falschen Reihenfolge erzählt werden?
4. Was muss am Ende geklärt sein?
5. Welche Wörter kennst Du, um eine Reihenfolge deutlich zu machen?

Mini-Erfolg: Wenn Du zu drei Fragen schon eine Idee hast, bringst Du wichtiges Vorwissen mit. Wenn nicht, ist das ebenfalls in Ordnung: Genau dafür ist dieser Kurs da.

Geschichten in Bildern entdecken

Betrachte die historischen Illustrationen. Sie gehören zum Märchen vom Hasen und vom Igel. Die Bilder sind gemeinfrei und stammen aus Wikimedia Commons.

Bild A	Bild B	Bild C

Deine Aufgabe: Lege eine mögliche Reihenfolge fest. Schreibe zu jedem Bild einen Satz. Verbinde die Sätze mit Wörtern wie zuerst, dann, danach und am Ende.

Hilfestufe 1: Beginne jeden Satz mit einem Reihenfolgewort.

Hilfestufe 2: Schreibe nur: Wer handelt? Was tut die Figur?

Hilfestufe 3: Nutze dieses Muster: „Zuerst … . Danach … . Dann … . Am Ende … .“

Der Bauplan einer Geschichte

Eine einfache Geschichte kann wie ein Weg gedacht werden:

Einleitung → Problem → Handlungen → Höhepunkt → Lösung → Schluss

Dieser Weg hilft Dir, nichts Wichtiges zu vergessen.

Einleitung: Wer? Wo? Wann? Was beginnt?

In der Einleitung erfährt man die wichtigsten Informationen zum Start. Für das G-Niveau reichen meist wenige klare Sätze.

Frage	Beispiel
Wer?	ein Kind und sein Hund
Wo?	auf dem Schulweg
Wann?	an einem regnerischen Morgen
Was beginnt?	Der Hund läuft plötzlich weg.

Schreibgerüst für die Einleitung:

„An einem __________ war __________ in/auf __________. Plötzlich __________.“

Beispiel: „An einem regnerischen Morgen war Sam auf dem Schulweg. Plötzlich riss sich sein Hund von der Leine los.“

Hauptteil: Jetzt passiert etwas

Der Hauptteil ist der längste Teil. Hier entsteht das Problem. Die Figur handelt. Etwas verändert sich. Schließlich kommt die spannendste Stelle.

Für eine vollständige Handlung helfen diese vier Fragen:

1. Was ist das Problem?
2. Was versucht die Figur?
3. Was passiert danach?
4. Wie kommt es zum Höhepunkt?

Merksatz: Überspringe keine wichtigen Handlungsschritte.

Schlecht nachvollziehbar: „Mila verlor den Schlüssel. Dann war sie wieder im Haus.“

Besser: „Mila verlor den Schlüssel. Sie suchte zuerst in ihrer Jackentasche. Danach ging sie zurück zum Garten. Dort entdeckte sie etwas Glänzendes im Beet. Es war der Schlüssel.“

Schluss: Die Geschichte wird rund

Im Schluss wird die Handlung beendet. Das Problem ist gelöst oder es wird klar, wie es weitergeht.

Mögliche Schlussideen:

1. Die Figur findet eine Lösung.
2. Die Figur lernt etwas.
3. Die Figur erzählt kurz, wie sie sich danach fühlt.
4. Ein letzter Satz greift den Anfang wieder auf.

Schreibgerüst für den Schluss:

„Am Ende __________. __________ war __________, weil __________.“

Beispiel: „Am Ende lag der Schlüssel wieder in Milas Hand. Sie war erleichtert, weil sie nun nach Hause konnte.“

Reihenfolge und vollständige Handlung

Eine Geschichte ist leichter zu verstehen, wenn die Ereignisse logisch aufeinander folgen.

Hilfreiche Reihenfolgewörter:

Anfang	Mitte	Ende
zuerst	dann	schließlich
am Anfang	danach	am Ende
zunächst	kurz darauf	zuletzt

Prüffrage nach jedem Satz: „Kann ein Leser verstehen, warum jetzt dieser nächste Schritt passiert?“

Die Vier-Schritt-Handlung

Wenn Dir das Schreiben schwerfällt, nutze zunächst nur vier Schritte:

Schritt	Frage	Mini-Beispiel
Ausgangslage	Wo ist die Figur?	Lio wartet an der Bushaltestelle.
Problem	Was geht schief?	Sein Fahrkartenetui fällt in eine Pfütze.
Handlung	Was tut die Figur?	Er hebt es auf und trocknet es vorsichtig.
Lösung	Wie endet es?	Die Fahrkarte ist noch lesbar und der Bus kommt.

Erfolgstipp: Wenn diese vier Schritte stimmen, hast Du schon eine vollständige Grundgeschichte. Danach kannst Du Gefühle, Geräusche und Einzelheiten ergänzen.

Verständliche Sätze schreiben

Ein verständlicher Satz sagt klar, wer etwas tut und was passiert.

Gut verständlich: „Nora öffnete vorsichtig die Tür.“

Unklar: „Und dann so Tür und irgendwie auf.“

Du kannst mit diesem einfachen Satzbau beginnen:

Wer? + tut was? + Ergänzung.

Beispiel: „Der Junge + hört + ein Klopfen am Fenster.“

Danach kannst Du einen zweiten Satz ergänzen: „Er dreht sich erschrocken um.“

Satz-Verbindungswörter

Verbindungswörter helfen, Gedanken zu ordnen.

Zweck	Wörter
Reihenfolge	zuerst, dann, danach, schließlich
Grund	weil, denn
Gegensatz	aber, trotzdem
Folge	deshalb, darum

Tipp: Nutze lieber wenige passende Verbindungswörter als sehr viele schwierige Wörter.

Spannung einfach machen

Spannung bedeutet nicht, dass immer etwas Gefährliches passieren muss. Spannung entsteht oft dadurch, dass Leser wissen wollen: Wie geht es weiter?

Du kannst Spannung erzeugen durch:

1. ein kleines Problem.
2. eine offene Frage.
3. Gefühle und Körperreaktionen.
4. Geräusche.
5. kurze Sätze an einer wichtigen Stelle.
6. genaues Erzählen kurz vor dem Höhepunkt.

Eine einfache Spannungskurve

Start → Problem ↗ Versuche ↗ Höhepunkt ↘ Lösung → Schluss

Der höchste Punkt ist die Stelle, an der die Frage „Wie geht es aus?“ besonders wichtig wird.

Als Vergleich kannst Du Dir eine historische Darstellung der sogenannten Dramenpyramide ansehen. Für Deine Geschichten in Klasse 5 reicht die vereinfachte Kurve oben.

Mini-Aufgabe: Markiere in Deiner nächsten Geschichte drei Stellen: Problem, Höhepunkt und Lösung.

Kurzes Lernvideo: Spannend erzählen

Sieh Dir das Video an. Achte nur auf zwei Dinge: Wie kann man Spannung aufbauen? Welche Idee willst Du selbst ausprobieren?

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Direkt danach: Schreibe einen Satz, in dem eine Figur ein Geräusch hört. Ergänze einen zweiten Satz, der zeigt, wie sie sich fühlt.

Von Bildern zur Geschichte

Eine Bildergeschichte erzählt mit mehreren Bildern einen Ablauf. Du musst nicht nur aufzählen, was auf den Bildern zu sehen ist. Du verbindest die Bilder durch sinnvolle Zwischenschritte.

Drei Fragen pro Bild:

1. Was sehe ich?
2. Was könnte unmittelbar davor passiert sein?
3. Was könnte unmittelbar danach passieren?

Kurzes Lernvideo: Bildergeschichte schreiben

Dieses Video zeigt Einleitung, Hauptteil und Schluss bei einer Bildergeschichte.

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Auftrag mit Stopps: Halte nach dem Teil zur Einleitung an und nenne die W-Fragen. Halte nach dem Hauptteil an und nenne einen Spannungstipp. Halte am Schluss an und formuliere selbst einen Abschlusssatz.

Comic und Storyboard

Ein Comic zerlegt eine Handlung in einzelne Bilder oder Panels. Ein Storyboard plant eine Bildfolge, bevor ein Film, Comic oder eine Geschichte ausgearbeitet wird. Auch beim Schreiben kann ein Storyboard helfen: Ein Bild steht für einen wichtigen Handlungsschritt.

Comic-Raster

Das folgende freie Raster zeigt eine mögliche Anordnung von Comicfeldern.

Aufgabe: Zeichne auf Papier vier eigene Felder. Nutze:

1. Feld 1 für die Ausgangslage.
2. Feld 2 für das Problem.
3. Feld 3 für den Höhepunkt.
4. Feld 4 für die Lösung.

Schreibe unter jedes Feld genau einen vollständigen Satz.

Storyboard-Beispiel und Vorlage

Ein Storyboard darf sehr einfach gezeichnet sein. Strichfiguren reichen. Entscheidend ist die Reihenfolge.

Dein 6-Felder-Storyboard:

Feld	Was kommt hinein?	Satzstarter
1	Ort und Figur	„An einem …“
2	Auslöser	„Plötzlich …“
3	erster Versuch	„Zuerst …“
4	weiterer Versuch	„Danach …“
5	Höhepunkt	„In diesem Moment …“
6	Lösung	„Am Ende …“

Hörgeschichte: Reihenfolge mit den Ohren erkennen

Höre einen kurzen Ausschnitt aus einem gesprochenen Grimm-Märchen. Die Aufnahme auf Wikimedia Commons steht unter einer freien Lizenz.

Hörauftrag: Höre zunächst etwa 30 bis 45 Sekunden. Notiere drei Ereignisse in der Reihenfolge, in der Du sie hörst. Höre noch einmal und prüfe Deine Reihenfolge.

Hilfestufe 1: Notiere nur drei Verben.

Hilfestufe 2: Ergänze zu jedem Verb eine Figur.

Hilfestufe 3: Formuliere drei vollständige Sätze mit „zuerst“, „danach“ und „dann“.

Erzählkarten: Ideen finden

Wenn Dir keine Geschichte einfällt, helfen Erzählkarten. Wähle aus jeder Zeile eine Karte.

Figur	Ort	Gegenstand	Problem	Gefühl
ein Kind	Schulhof	Schlüssel	etwas ist verschwunden	neugierig
zwei Freunde	Park	Rucksack	ein Weg ist gesperrt	unsicher
ein Geschwisterpaar	Bushaltestelle	Brief	jemand kommt zu spät	aufgeregt
ein Hund	Garten	Ball	etwas steckt fest	mutig

Schnellstart: Wähle eine Zeile oder mische die Karten. Schreibe zuerst nur vier Stichwörter. Danach machst Du daraus vier Sätze.

Modelltext: So kann eine einfache Geschichte aussehen

Der folgende Modelltext wurde für diesen aiMOOC neu geschrieben. Figuren und Handlung sind erfunden.

Titel: Der Schlüssel im Beet

Einleitung: An einem Freitagnachmittag wollte Mila nach Hause gehen. Vor der Haustür griff sie in ihre Jackentasche. Doch ihr Schlüssel war weg.

Hauptteil: Zuerst suchte Mila in ihrem Rucksack. Dort war nichts. Dann lief sie den Weg zum Garten zurück. Sie erinnerte sich daran, dass sie dort kurz mit einem kleinen Ball gespielt hatte. Unter der Bank fand sie nur ein Blatt. Mila wurde unruhig. Plötzlich blitzte etwas zwischen zwei Pflanzen. Sie kniete sich hin und schob vorsichtig die Erde zur Seite. Da lag ihr Schlüssel.

Schluss: Mila steckte den Schlüssel sicher in die Innentasche ihrer Jacke. Erleichtert ging sie zurück zur Haustür. Von nun an wollte sie immer prüfen, ob der Schlüssel wirklich gut verstaut war.

Was macht der Modelltext verständlich?

1. Die Einleitung nennt Zeit, Figur und Ausgangslage.
2. Das Problem ist eindeutig: Der Schlüssel fehlt.
3. Die Handlung hat mehrere nachvollziehbare Suchschritte.
4. Der Höhepunkt kommt kurz vor dem Fund.
5. Der Schluss löst das Problem.
6. Die Sätze sind überwiegend kurz und klar.
7. Reihenfolgewörter helfen beim Verstehen.

Modelltext nachbauen

Verändere nur drei Dinge:

1. Tausche die Figur aus.
2. Tausche den verlorenen Gegenstand aus.
3. Tausche den Ort aus.

Behalte zunächst den gleichen Bauplan. So übst Du die Struktur, ohne alles gleichzeitig neu erfinden zu müssen.

Schreibwerkstatt in kleinen Schritten

Schritt 1: Planen

Fülle nur diese fünf Felder:

Frage	Deine Notiz
Wer?
Wo?
Was ist das Problem?
Was ist der Höhepunkt?
Wie endet es?

Schritt 2: Drei Teile schreiben

Einleitung: 2 bis 3 Sätze.

Hauptteil: 5 bis 8 Sätze.

Schluss: 2 bis 3 Sätze.

Wenn Du mehr schreiben möchtest, darfst Du das. Die Zahlen sind nur eine Hilfe.

Schritt 3: Prüfen

Lies jeden Satz einzeln.

Frage Dich:

1. Ist der Satz vollständig?
2. Verstehe ich, wer handelt?
3. Passt der Satz zum Satz davor?
4. Fehlt ein wichtiger Schritt?
5. Ist das Ende klar?

Schritt 4: Verbessern

Verbessere zuerst nur eine Sache. Zum Beispiel:

1. ein Reihenfolgewort ergänzen.
2. einen unklaren Satz teilen.
3. ein Gefühl ergänzen.
4. einen fehlenden Handlungsschritt ergänzen.

Danach prüfst Du noch einmal. So entsteht Schritt für Schritt ein besserer Text.

KI-Kompetenz: Erst selbst denken, dann prüfen

KI kann Ideen und Formulierungen liefern. Eine KI-Ausgabe kann aber unpassend, unklar oder falsch sein. Deshalb gilt in diesem aiMOOC das Grundmuster:

selbst denken → KI gezielt nutzen → Ausgabe prüfen → mit Text, Regel, Beispiel oder verlässlicher Quelle vergleichen → verbessern → KI-Hilfe transparent machen

In Klasse 5 steht vor allem das Prüfen einfacher Aussagen und kurzer Textvorschläge im Mittelpunkt.

KI-Prüfaufgabe 1: Stimmt die Aussage?

Bereitgestellte KI-Aussage:

„Bei einer Geschichte ist die Reihenfolge nicht wichtig, solange einzelne Sätze spannend klingen.“

Dein eigener erster Gedanke: Stimmt das? Begründe zuerst ohne KI.

Vergleich mit unserer Regel: In diesem aiMOOC hast Du gelernt: Eine Geschichte braucht eine nachvollziehbare Reihenfolge, damit Leser die Handlung verstehen.

Prüfergebnis: Die KI-Aussage ist so nicht richtig. Einzelne spannende Sätze ersetzen keine verständliche Handlung.

Verbesserte Aussage:

„Eine Geschichte kann spannend sein, muss aber trotzdem eine nachvollziehbare Reihenfolge haben.“

KI-Prüfaufgabe 2: Eine KI-Ausgabe verbessern

Bereitgestellte KI-Ausgabe:

„Timo hörte ein Krachen. Am Ende fand er den Ball. Dann ging er in den Garten. Zuerst spielte er Fußball. Plötzlich flog der Ball über den Zaun.“

Prüfe den Text mit dieser Checkliste:

Prüfschritt	Frage
Selbst denken	Welche Reihenfolge erscheint Dir logisch?
KI gezielt nutzen	Welche Hilfe wäre sinnvoll, zum Beispiel nur ein Vorschlag für die Reihenfolge?
Ausgabe prüfen	Stehen die Ereignisse zeitlich richtig?
Vergleichen	Passt die Reihenfolge zur Regel Anfang → Problem → Handlung → Lösung?
Verbessern	Ordne die Sätze sinnvoll und ergänze bei Bedarf ein Reihenfolgewort.
Transparent machen	Schreibe dazu, wofür Du KI-Hilfe genutzt hast.

Mögliche Verbesserung:

„Zuerst spielte Timo im Garten Fußball. Plötzlich flog der Ball über den Zaun. Dann hörte er ein Krachen. Er suchte nach dem Ball. Am Ende fand er ihn hinter einer Kiste.“

Transparenzsatz als Beispiel: „Ich habe KI genutzt, um eine mögliche Satzreihenfolge zu prüfen. Die endgültige Fassung habe ich selbst überarbeitet.“

KI-Kompetenz im Spiralprinzip von Klasse 5 bis 10

Das Grundmuster bleibt gleich, die Aufgaben werden mit den Jahren anspruchsvoller.

Stufe	Schwerpunkt
Klasse 5–6	kurze KI-Aussagen und einfache Textvorschläge mit klaren Regeln und Beispielen prüfen
Klasse 7–8	mehrere KI-Vorschläge vergleichen, Begründungen prüfen und geeignete Quellen hinzunehmen
Klasse 9–10	komplexere Ausgaben, Quellenlage, Perspektiven, Unsicherheiten und eigene Überarbeitungsentscheidungen kritisch dokumentieren

Merksatz: KI ist eine Hilfe. Die Verantwortung für Deinen fertigen Text bleibt bei Dir.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was gehört in eine einfache Einleitung? (Wichtige Angaben zu Figur Ort und Ausgangslage) (!Nur die Lösung des Problems) (!Nur besonders schwierige Wörter) (!Eine Bewertung des gesamten Textes)

Welche Reihenfolge ist für eine einfache Geschichte sinnvoll? (Einleitung Problem Handlung Lösung Schluss) (!Schluss Einleitung Lösung Problem Handlung) (!Problem Schluss Einleitung Lösung Handlung) (!Lösung Schluss Problem Einleitung Handlung)

Was ist die Aufgabe des Hauptteils? (Das Problem und die Handlung weiterzuentwickeln) (!Nur die Überschrift zu wiederholen) (!Nur den Ort zu nennen) (!Die Geschichte vor dem Problem zu beenden)

Was macht einen Satz besonders verständlich? (Man erkennt klar wer handelt und was passiert) (!Er enthält möglichst viele Fremdwörter) (!Er ist immer sehr lang) (!Er besteht nur aus Stichwörtern)

Welches Wort zeigt eine zeitliche Reihenfolge? (Danach) (!Trotzdem) (!Vielleicht) (!Wirklich)

Was ist ein Höhepunkt? (Die besonders spannende oder wichtige Stelle der Handlung) (!Der Titel einer Geschichte) (!Die erste W-Frage) (!Eine Rechtschreibregel)

Was hilft bei einer vollständigen Handlung? (Wichtige Zwischenschritte nicht auszulassen) (!Jeden Satz ohne Verbindung zu schreiben) (!Die Lösung gleich am Anfang zu verraten) (!Nur Gefühle aufzuzählen)

Wozu kann ein Storyboard beim Schreiben dienen? (Zur Planung wichtiger Handlungsschritte in Bildern) (!Zum Zählen aller Buchstaben) (!Zum Ersetzen jeder Textüberarbeitung) (!Zum Prüfen von Rechenaufgaben)

Was solltest Du mit einer KI-Ausgabe tun? (Sie prüfen und mit Regeln Beispielen oder Quellen vergleichen) (!Sie immer ungeprüft übernehmen) (!Sie als automatisch richtig ansehen) (!Sie ohne Lesen weitergeben)

Wie machst Du KI-Hilfe transparent? (Du gibst kurz an wofür Du KI genutzt hast) (!Du behauptest alles ohne Hilfe geschrieben zu haben) (!Du löschst jeden eigenen Satz) (!Du nennst persönliche Daten)

Memory

Einleitung	Wer wo wann und Ausgangslage
Hauptteil	Problem Handlung und Höhepunkt
Schluss	Lösung und Abschluss
Reihenfolge	zuerst dann danach schließlich
Storyboard	Handlung in Bildern planen
Höhepunkt	spannendste Stelle
Schreibgerüst	Hilfe durch Satzstarter
KI-Prüfung	Ausgabe mit Regel oder Quelle vergleichen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Einleitung	Start der Geschichte
Hauptteil	Entwicklung der Handlung
Höhepunkt	besonders wichtige Stelle
Schluss	Ende und Lösung
Reihenfolgewort	Verbindung zwischen Ereignissen
Storyboard	Planung mit Bildfeldern
Selbstkontrolle	eigenen Text prüfen

Kreuzworträtsel

Einleitung	Wie heißt der Anfangsteil einer Geschichte?
Hauptteil	In welchem Teil entwickelt sich die Handlung?
Höhepunkt	Wie heißt die besonders spannende Stelle?
Reihenfolge	Was muss bei zeitlich geordneten Ereignissen stimmen?
Schluss	Wie heißt der letzte Teil einer Geschichte?
Spannung	Was entsteht wenn Leser wissen wollen wie es weitergeht?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Der Anfang einer Geschichte heißt .

Im längsten Teil entwickelt sich die .

Eine Geschichte braucht eine nachvollziehbare .

Ein wichtiges Problem macht die Handlung oft .

Die besonders wichtige Stelle heißt .

Am Ende wird das Problem möglichst verständlich .

Ein Bildplan für mehrere Szenen heißt .

Wörter wie danach und schließlich zeigen die zeitliche .

Eine KI-Ausgabe muss vor der Übernahme werden.

Wenn Du KI benutzt hast sollst Du die Hilfe machen.

Wiederholung mit Erfolgserlebnissen

Nutze die Ampel nach jeder Übung:

Farbe	Bedeutung	Nächster Schritt
Grün	Ich kann es allein.	Probiere eine schwierigere Aufgabe.
Gelb	Ich kann es mit Hilfe.	Nutze noch einmal das Schreibgerüst.
Rot	Ich bin noch unsicher.	Kehre zur Vier-Schritt-Handlung zurück und schreibe nur vier Sätze.

Wichtig: Rot bedeutet nicht „schlecht“. Rot zeigt nur, welcher Schritt noch geübt werden sollte.

Offene Aufgaben

Leicht

1. Vier-Satz-Geschichte: Schreibe eine Geschichte aus genau vier Sätzen: Ausgangslage, Problem, Handlung, Lösung.
2. Erzählkarten: Wähle Figur, Ort, Gegenstand und Problem aus der Tabelle und schreibe eine kurze Einleitung.
3. Bilderfolge: Nutze die drei Bilder vom Hasen und Igel und formuliere zu jedem Bild einen verständlichen Satz.
4. Audio-Reihenfolge: Höre noch einmal in die kurze Märchenaufnahme hinein und notiere drei Ereignisse in sinnvoller Reihenfolge.

Standard

1. Storyboard: Zeichne sechs Felder und plane damit eine eigene Geschichte. Schreibe danach zu jedem Feld mindestens einen Satz.
2. Spannung: Schreibe eine kurze Szene mit einem Geräusch, einem Gefühl und einer offenen Frage.
3. Modelltext: Baue den Modelltext „Der Schlüssel im Beet“ um, indem Du Figur, Ort und Gegenstand veränderst.
4. Textüberarbeitung: Tausche mit einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner einen kurzen Text und markiert gemeinsam Einleitung, Problem, Höhepunkt, Lösung und Schluss.

Schwer

1. Perspektivwechsel: Erzähle dieselbe kurze Handlung zuerst aus der Ich-Perspektive und danach aus Sicht einer anderen Figur.
2. Comic-Geschichte: Gestalte einen Vier-Felder-Comic und schreibe anschließend die Handlung als zusammenhängende Geschichte.
3. KI-Kompetenz: Lass Dir von einer KI drei mögliche Schlusssätze zu Deiner selbst geschriebenen Geschichte vorschlagen. Prüfe jeden Satz mit Deinen Regeln, wähle höchstens einen passenden Gedanken aus, überarbeite ihn und dokumentiere die KI-Hilfe transparent.
4. Transferaufgabe: Nimm einen einfachen Alltagvorgang, zum Beispiel das Verpassen eines Busses, und verwandle ihn in eine vollständige Geschichte mit Problem, Höhepunkt und Lösung.

Lernkontrolle

1. Handlungslogik: Du erhältst fünf durcheinandergeratene Sätze einer Geschichte. Ordne sie und begründe bei zwei Übergängen, warum Deine Reihenfolge sinnvoll ist.
2. Fehlende Stelle: In einer Geschichte fehlen zwei Handlungsschritte zwischen Problem und Lösung. Ergänze sie so, dass der Ablauf verständlich wird.
3. Spannung übertragen: Verwandle den neutralen Satz „Jana öffnete die Tür“ in drei Sätze, die Spannung aufbauen, ohne ein gefährliches Ereignis zu erfinden.
4. Adressatengerecht schreiben: Schreibe eine Einleitung so um, dass ein Mitschüler sofort versteht, wer handelt, wo die Handlung spielt und was beginnt.
5. KI-Ausgabe prüfen: Prüfe eine bereitgestellte KI-Fassung anhand der Kriterien Reihenfolge, Vollständigkeit und Verständlichkeit. Markiere mindestens zwei Verbesserungen und begründe sie.
6. Medienwechsel: Übertrage ein Vier-Felder-Storyboard in einen kurzen Fließtext. Achte darauf, dass zwischen den Bildern sinnvolle Übergänge entstehen.

Kompetenzcheck

Kreuze für Dich an: Ja, mit Hilfe oder noch nicht.

Kompetenz	Ja	Mit Hilfe	Noch nicht
Ich kann eine Einleitung mit wichtigen Informationen schreiben.	□	□	□
Ich kann ein Problem und mehrere Handlungsschritte erzählen.	□	□	□
Ich kann einen einfachen Höhepunkt gestalten.	□	□	□
Ich kann eine Lösung und einen passenden Schluss schreiben.	□	□	□
Ich kann Ereignisse nachvollziehbar ordnen.	□	□	□
Ich kann vollständige und verständliche Sätze schreiben.	□	□	□
Ich kann Bilder oder ein Storyboard zum Planen nutzen.	□	□	□
Ich kann eine KI-Ausgabe prüfen und Verbesserungen begründen.	□	□	□
Ich kann KI-Hilfe transparent angeben.	□	□	□

Kurze Selbstreflexion

Vervollständige drei Sätze:

„Heute kann ich schon gut …“

„Noch üben möchte ich …“

„Beim nächsten Text nutze ich als Hilfe …“

Deine individuelle Empfehlung

Wenn Du bei Einleitung, Reihenfolge oder Schluss „noch nicht“ angekreuzt hast: Wiederhole die Vier-Schritt-Handlung, den Modelltext und den Lückentext. Schreibe danach eine neue Vier-Satz-Geschichte.

Wenn Du meistens „mit Hilfe“ angekreuzt hast: Nutze das 6-Felder-Storyboard und die Satzstarter. Schreibe danach eine Geschichte mit 8 bis 12 Sätzen.

Wenn Du meistens „Ja“ angekreuzt hast: Vertiefe Spannung, Perspektivwechsel und die KI-Prüfaufgabe. Versuche anschließend eine eigene Geschichte ohne Schreibgerüst.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

1. Du planst Deine Geschichte erkennbar.
2. Deine Einleitung führt verständlich in die Situation ein.
3. Dein Hauptteil enthält ein Problem und nachvollziehbare Handlungsschritte.
4. Deine Geschichte hat einen erkennbaren Höhepunkt oder eine besonders wichtige Stelle.
5. Dein Schluss beendet die Handlung sinnvoll.
6. Die Reihenfolge ist verständlich.
7. Deine Sätze sind vollständig und gut lesbar.
8. Du überarbeitest Deinen Text nach einer Checkliste.
9. Wenn Du KI genutzt hast, prüfst Du die Ausgabe und machst die Hilfe transparent.
10. Du verwendest keine echten personenbezogenen Daten für Übungsgeschichten.

OERs zum Thema

Zum Weiterlesen über den Begriff Erzählung:

Zum Weiterlesen über die Planung mit Bildern:

Medien- und Lizenzhinweise

Die eingebundenen Bilder und Audiodateien stammen aus Wikimedia Commons. Dort sind die jeweiligen Urheber- und Lizenzangaben auf der Dateiseite hinterlegt. In diesem aiMOOC werden unter anderem gemeinfreie Dateien sowie Dateien unter freien Creative-Commons-Lizenzen verwendet.

1. Hase und Igel: historische Illustrationen, gemeinfrei.
2. Storyboard.jpg: auf Wikimedia Commons als gemeinfrei veröffentlicht.
3. Storyboard template example.svg: freie Lizenz CC BY-SA 3.0 beziehungsweise GFDL.
4. Sunday Comic Strip Layout Third Page.png: auf Wikimedia Commons als gemeinfrei gekennzeichnet.
5. Dramenpyramide nach Gustav Freytag.jpg: CC BY-SA 4.0.
6. De-Nachtigall und Blindschleiche-wikisource.ogg: CC BY-SA 3.0.
7. Die YouTube-Videos werden lediglich eingebettet. Die Videodateien werden nicht in diesen aiMOOC kopiert.
8. Der Modelltext, die Erzählkarten, Schreibgerüste und Übungstexte dieses aiMOOCs wurden neu für diese Lerneinheit erstellt.

Verknüpfte Lernbereiche

Geschichten erzählen Einleitung Hauptteil Schluss Bildergeschichte Storyboard Comic Spannung Reihenfolge Satzbau Wörtliche Rede Textüberarbeitung Künstliche Intelligenz im Unterricht