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D5 Fö - Morgen und später sagen

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D5 Fö - Morgen und später sagen

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Einleitung

Stell Dir vor: Morgen willst Du Fußball spielen. Du sagst: Morgen spiele ich Fußball.

Später willst Du ein Buch lesen. Du sagst: Später lese ich ein Buch.

Beide Sätze erzählen von einem Plan für die Zukunft. Du übst hier, solche Sätze selbst zu sagen.

Für Dich: Klasse 5, Übung im Bereich Sprache und Lernen. Du brauchst nur wenige Minuten pro Runde. Du darfst alles oft wiederholen.


Das lernst Du

  1. Du erkennst die Wörter morgen und später.
  2. Du findest Nomen und Verben.
  3. Du nutzt die passende Verbform: ich spiele, du spielst.
  4. Du sagst oder schreibst einen kurzen Satz über Deinen Plan.


Drei kurze Lernrunden

  1. Runde 1 – Sehen und Hören: Schau Bilder an. Höre die Wörter. Etwa 3 Minuten.
  2. Runde 2 – Karten legen: Baue einen Satz mit Hilfe. Etwa 4 Minuten.
  3. Runde 3 – Selbst probieren: Wähle einen Plan. Sprich oder schreibe. Etwa 3 Minuten.

Wichtig: Eine Runde reicht für den Anfang. Du kannst jede Runde wiederholen.


Sprachwissen: Wörter für die Zukunft


Morgen und später

Heute ist dieser Tag. Morgen ist der nächste Tag. Später ist nachher oder zu einer späteren Zeit.

Hör zu: Klicke auf die Tondateien. Du hörst einzelne Wörter, noch keine ganzen Sätze.

Hörwort morgen: Ton öffnen

Hörwort später: Ton öffnen

Deine Hör-Aufgabe: Höre ein Wort. Zeige auf die passende Wortkarte: morgen oder später. Sprich das Wort nach. Wiederhole es, wenn Du möchtest.

Merke: In „Ich spiele morgen.“ schreibst Du morgen klein. Am Satzanfang steht Morgen groß.


Nomen: Namenwörter

Ein Nomen ist ein Namenwort. Es kann eine Sache oder einen Ort nennen.

Beispiele: der Ball, das Buch, der Park.

Nomen schreiben wir groß.

Zeige-Aufgabe: Wo siehst Du einen Ort? Wo siehst Du etwas zum Lesen? Sage: Park oder Buch.


Verben: Tunwörter

Ein Verb sagt, was jemand tut.

Beispiele: spielen, lesen, malen.

Hörwort lesen: Ton öffnen

Sprech-Aufgabe: Höre lesen. Sprich es nach. Zeige dann mit den Händen, wie Du ein Buch liest.

Kurzes Erklärvideo: Hier wird erklärt, was Verben sind. Du kannst nach jedem Beispiel anhalten.


Verbformen: ich und du

Ein Verb kann seine Form ändern. Das heißt Verbform.

Grundform Mit ich Mit du
spielen ich spiele du spielst
malen ich male du malst

Sage laut: Ich spiele. Du spielst. Ich male. Du malst.

Merke: Nach ich passt spiele. Nach du passt spielst.


Übung: Sätze mit Karten bauen


Vier Farben helfen Dir

Eine Farbe zeigt, welche Aufgabe die Karte hat. Die Wörter stehen auch auf der Karte. Du brauchst die Farben also nicht zu erkennen.

Karte Bedeutung Beispiele
GRÜN – ZEIT Wann? morgen, später
GELB – PERSON Wer? ich, du
ROT – VERB Was tue ich? spiele, male, lese
BLAU – NOMEN Was oder wo? Fußball, ein Bild, ein Buch

So sieht ein Satz aus:

Morgen
ZEIT
spiele
VERB
ich
PERSON
Fußball.
NOMEN

Merke: Wenn Morgen vorne steht, kommt das Verb spiele an die zweite Stelle.

Du kannst auch sagen: Ich spiele morgen Fußball. Das ist ebenfalls richtig.


Gemeinsam üben: Wir bauen einen Satz

Schau auf den Ball. Jetzt legen wir vier Wortkarten zusammen.

  1. Nimm die grüne Karte Morgen.
  2. Lege die rote Karte spiele daneben.
  3. Lege die gelbe Karte ich dazu.
  4. Lege die blaue Karte Fußball ans Ende.
  5. Sprich langsam: Morgen spiele ich Fußball.

Begleitete Probe: Tausche Morgen gegen Später. Was sagst Du jetzt?

Lösung: Später spiele ich Fußball.

Gut gemacht, wenn Du die Zeitangabe getauscht hast. Jetzt weiß man, wann Du spielen möchtest.


Jetzt Du: Dein eigener Plan

Wähle ein Bild oder eine Idee.

Fußball spielen

ein Buch lesen

in den Park gehen

Dein Lernschritt: Wähle die Zeitangabe morgen oder später. Baue einen Satz.

  1. Auswahl: Zeige auf ein Bild und eine Zeitangabe.
  2. Hören: Höre morgen oder später oben noch einmal.
  3. Sprechen: Sage Deinen ganzen Satz laut.
  4. Schreiben: Schreibe Deinen Satz auf Papier oder mit einer Tastatur.

Du darfst eine Antwortart wählen. Du kannst auch mehrere ausprobieren. Du musst keine Stimme aufnehmen und keine persönlichen Angaben machen.


Vier Hilfen – nimm, was Du brauchst

  1. Bildhinweis: Ball bedeutet Fußball spielen. Buch bedeutet lesen.
  2. Wortliste: morgen – später – ich – spiele – lese – Fußball – ein Buch.
  3. Satzstarter: Morgen ... oder Später ...
  4. Beispiel: Morgen lese ich ein Buch.

Ohne Hilfe: Versuche nun einen zweiten Satz mit anderen Karten.


So prüfst Du Deinen Satz

Frage 1: Sagt Dein Satz, wann etwas passiert? Zum Beispiel: morgen.

Frage 2: Sagt Dein Satz, was jemand tut? Zum Beispiel: spiele.

Frage 3: Passt die Verbform? Zum Beispiel: ich spiele.

Ermutigendes Feedback:

„Morgen spiele ich Fußball.“ – Das passt! Morgen zeigt die Zukunft. spiele passt zu ich.

„Morgen ich spiele Fußball.“ – Du hast schon alle wichtigen Wörter. Tausche zwei Karten: Morgen spiele ich Fußball. Jetzt steht das Verb an zweiter Stelle.

„Morgen ich spielen Fußball.“ – Dein Plan ist verständlich. Nimm die rote Karte spiele statt spielen. Sprich den Satz noch einmal.


Extra: Ich werde etwas tun

Du kannst auch sagen: Ich werde morgen Fußball spielen.

Dazu brauchst Du werde und am Ende spielen. Das heißt Futur I.

Beide Sätze passen: „Morgen spiele ich Fußball.“ und „Ich werde morgen Fußball spielen.“

Erklärvideo zum Futur: Das Video zeigt auch die schwierigere Form mit werden. Sie ist eine freiwillige Zusatzübung.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Wort zeigt einen Plan für den nächsten Tag? (morgen) (!gestern) (!damals) (!vorhin)




Welcher Satz sagt etwas über morgen? (Morgen spiele ich Fußball.) (!Gestern spielte ich Fußball.) (!Ich spiele gerade Fußball.) (!Vorhin spielte ich Fußball.)




Welches Wort ist ein Nomen? (Buch) (!malen) (!später) (!morgen)




Wie beginnt man ein Nomen zu schreiben? (Mit einem Großbuchstaben) (!Immer mit einem Kleinbuchstaben) (!Immer mit einem Komma) (!Immer mit einem Fragezeichen)




Welches Wort ist ein Verb? (lese) (!Ball) (!Park) (!Buch)




Welche Form passt zu ich? (spiele) (!spielst) (!spielen) (!spielt)




Welche Form passt zu du? (malst) (!male) (!malen) (!malt)




Welcher Satz ist richtig? (Morgen lese ich ein Buch.) (!Morgen ich lese ein Buch.) (!Morgen lesen ich ein Buch.) (!Morgen liest ich ein Buch.)




Was sagt das Wort später? (Etwas passiert nachher.) (!Etwas ist gestern passiert.) (!Etwas passiert nie.) (!Etwas passiert gerade jetzt.)




Welcher Satz zeigt einen Plan für die Zukunft? (Später male ich ein Bild.) (!Gestern malte ich ein Bild.) (!Vorhin malte ich ein Bild.) (!Ich malte früher ein Bild.)





Memory

Finde die passenden Paare. Lies oder höre Dir die Begriffe vorlesen.

morgen am nächsten Tag
später nachher
spielen Verb in der Grundform
spiele Verbform für ich
Buch etwas zum Lesen
Fußball ein Ballspiel





Drag and Drop

Ordne jedes Wort zur passenden Wortgruppe. Du kannst die Wörter vorher laut sagen.

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
morgen Zukunft
heute Gegenwart
später danach
spiele Verbform
Buch Nomen





Kreuzworträtsel

Lies die Fragen. Alle Lösungen bestehen aus nur einem Wort.

Morgen Welches Wort meint den nächsten Tag?
Später Welches Wort bedeutet nachher?
Nomen Wie heißen Namenwörter?
Verb Wie heißt ein Tunwort?
Buch Was kannst Du lesen?
Spiele Wie heißt die ich-Form von spielen?





LearningApps

Weitere Sortierübungen: Die Suche kann verschiedene Aufgaben zeigen. Wähle eine passende Übung mit Unterstützung aus.


Lückentext

Tipp: Lies erst den ganzen Satz. In jedem Satz fehlt nur ein Wort.

Vervollständige den Text.
Die Zeitangabe

meint den nächsten Tag.
Das Wort

bedeutet nachher.
Ein Namenwort heißt

.
Ein Tunwort heißt

.
Ein Nomen beginnt mit einem

.
Zu ich passt die Verbform

.
Zu du passt die Verbform

.
In „Morgen spiele ich Fußball“ steht das Verb an

Stelle.
Ich lese morgen ein

.
Ein Plan für morgen gehört zur

.



Offene Aufgaben

Du darfst sprechen, zeigen, legen, malen oder schreiben. Nimm die Hilfe, die Du brauchst. Niemand muss etwas aufnehmen oder einen Namen angeben.


Leicht

  1. Zeitangabe zeigen: Zeige auf morgen und später. Sage beide Wörter laut.
  2. Bildkarten finden: Suche das Bild vom Buch und das Bild vom Ball. Nenne beide Nomen.
  3. Bewegung vormachen: Zeige ohne Worte, wie Du liest oder malst. Sage danach das passende Verb.
  4. Satz nachlegen: Lege oder schreibe Morgen spiele ich Fußball. Sprich den Satz.


Standard

  1. Karten tauschen: Tausche morgen gegen später. Lies den neuen Satz laut.
  2. Verbformen einsetzen: Ergänze ich male und du malst. Prüfe die Endungen.
  3. Zwei Pläne: Schreibe oder sprich einen Satz mit morgen und einen mit später.
  4. Wörter sortieren: Ordne Buch, Ball, male, spiele in Nomen und Verben. Erkläre eine Wahl.


Schwer

  1. Satz verbessern: Verbessere Morgen ich spiele Fußball. Erkläre, wo das Verb steht.
  2. Satz umstellen: Forme Ich lese morgen ein Buch um. Beginne mit Morgen.
  3. Zukunft anders sagen: Vergleiche Morgen spiele ich und Ich werde morgen spielen. Was ist gleich?
  4. Karten-Erklärbild: Gestalte ein Plakat mit vier farbigen Karten und zwei Zukunftssätzen. Zeige und erkläre es ohne persönliche Daten.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

Jetzt zeigst Du, was Du mit den Wörtern machen kannst. Erkläre Deine Gedanken in eigenen Worten oder mit Karten.

  1. Plan verändern: Dein Plan ist nicht für morgen, sondern für später. Ändere einen Satz so, dass die Zeit passt.
  2. Person wechseln: Aus Ich spiele morgen Fußball wird ein Satz mit du. Welche Verbform brauchst Du? Warum?
  3. Fehler finden: Jemand legt Morgen ich lese ein Buch. Verbessere den Satz und erkläre den Platz des Verbs.
  4. Wortarten nutzen: Wähle ein Nomen und ein Verb. Baue damit einen Zukunftssatz und erkläre, welches Wort Du großschreibst.
  5. Einen Plan wählen: Du möchtest morgen drinnen bleiben. Wähle eine passende Tätigkeit. Sage einen Satz und begründe Deine Wahl.
  6. Zwei Satzformen vergleichen: Was sagen Später male ich ein Bild und Ich male später ein Bild gemeinsam aus?


Lernnachweis

Du kannst zeigen, was Du gelernt hast. Eine gesprochene oder mit Karten gelegte Lösung zählt genauso wie eine geschriebene Lösung.

  1. Du erkennst morgen und später.
  2. Du bildest zwei Zukunftssätze mit einer Zeitangabe.
  3. Du erkennst in Deinen Sätzen mindestens ein Nomen und ein Verb.
  4. Du setzt ich spiele und du spielst passend ein.
  5. Du kannst mit einem Beispiel zeigen, warum Dein Satz passt.

Rückmeldung: „Du hast die Zeit genannt und die passende Verbform gewählt. So versteht man Deinen Plan.“ Wenn etwas noch nicht stimmt, hilft die entsprechende Farbkarte. Danach probierst Du es noch einmal.

Hinweis: Dieser Kurs übt Sprache. Er stellt keine Diagnose und vergibt keine schulrechtliche Einstufung.


OERs zum Thema

Zum Weiterlesen: Der Wikipedia-Artikel erklärt das Futur ausführlich. Er ist sprachlich schwerer als diese Übung. Lass Dir bei Bedarf helfen.

Einfache Informationen: Auch mit dem Präsens kannst Du etwas Zukünftiges sagen, wenn Du eine Zeitangabe nutzt. Lies dazu Präsens und Futur auf Wikipedia.


Medien, Rechte und Quellen

Bilder von Wikimedia Commons:

  1. Kalender – RainKi, CC0 1.0.
  2. Fußball – Pumbaa80, CC BY-SA 3.0.
  3. Buch – Xaeman, gemeinfrei.
  4. Uhr – ClkerFreeVectorImages, CC0 1.0.
  5. Park – Bigguy637, CC0 1.0.

Hörbeispiele von Wikimedia Commons:

  1. morgen – Jeuwre, CC BY-SA 4.0.
  2. später – Jeuwre, CC BY-SA 4.0.
  3. lesen – Kampy, CC BY-SA 3.0.

YouTube-Videos:

  1. Verben einfach erklärt! – Der Lehrer Vock, 2020.
  2. Das Futur einfach erklärt! – Lernrad – Learn German, 2025.

Rechte: Die Commons-Dateien haben die oben genannten freien Lizenzen. Beachte bei einer Weiterverwendung die jeweilige Lizenz auf der Dateiseite. Die YouTube-Videos sind extern eingebettet. Sie werden hier nicht als frei lizenzierte OER ausgegeben.


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