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D5 Fö - Einfache Plakate lesen

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D5 Fö - Einfache Plakate lesen

Kursabschnitt: Einstieg

Zielgruppe: Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen

Unser Ziel: Du kannst ein einfaches Plakat verstehen. Du findest die Überschrift, das Bild und die wichtigste Information.

Einleitung

Du siehst jeden Tag Plakate und Schilder.

In der Schule. Auf dem Spielplatz. Im Bus. Im Schwimmbad.

Ein Plakat möchte Dir etwas sagen.

Oft hat es drei wichtige Teile:

Eine Überschrift.
Ein Bild.
Eine wichtige Information.

Merke Dir: Schau – Lies – Verstehe!

Du kannst alle Übungen wiederholen.

Du kannst lesen, hören, zeigen, sprechen oder schreiben.

Unser erstes Plakat

Stell Dir vor: Du stehst vor dem Waschbecken.

Dort hängt dieses Plakat.

HÄNDE WASCHEN

Wasche Deine Hände vor dem Essen.

Was sagt Dir das Plakat?

Du sollst vor dem Essen Deine Hände waschen.

Das ist die wichtigste Information.

Schau genau:

Die Überschrift heißt „HÄNDE WASCHEN“.
Das Bild zeigt das Händewaschen.
Der Satz sagt, wann Du Deine Hände waschen sollst.

Das hast Du gelernt: Bild und Text gehören zusammen.

Die drei Teile eines Plakats

Die Überschrift

Die Überschrift steht oft oben.

Sie ist meist groß geschrieben.

Sie nennt das Thema.

Beispiele:

SPIELPLATZ

HÄNDE WASCHEN

VORSICHT RUTSCHGEFAHR

Frage: Worum geht es?

Das Bild

Das Bild zeigt etwas zum Thema.

Es kann ein Foto sein.

Es kann auch eine einfache Zeichnung sein.

Solche Zeichnungen heißen manchmal Piktogramme.

Dieses Zeichen bedeutet: Rauchen ist hier nicht erlaubt.

Frage: Was sehe ich?

Hör das Wort „Bild“:

Die wichtigste Information

Manche Plakate haben nur einen kurzen Satz.

Dieser Satz sagt Dir etwas Wichtiges.

Zum Beispiel:

Bitte leise sein.

Hunde bleiben draußen.

Vorsicht! Der Boden ist glatt.

Frage: Was soll ich wissen oder tun?

Unsere Lese-Hilfe

Schritt	Das mache ich.	Meine Frage
Schauen	Ich sehe das ganze Plakat an.	Was fällt mir auf?
Überschrift	Ich lese die großen Wörter.	Worum geht es?
Bild	Ich betrachte das Bild.	Was sehe ich?
Information	Ich lese den kurzen Satz.	Was soll ich wissen oder tun?

Merksatz: Überschrift – Bild – wichtige Information.

Kurze Lerneinheiten

Du brauchst für einen Lernschritt ungefähr 5 bis 10 Minuten.

Du darfst Pausen machen.

Wiederhole einen Schritt so oft Du möchtest.

Lerneinheit 1: Gemeinsam lesen

Aufgabe: Schau Dir das Foto an.

Das Schild warnt vor Rutschgefahr.

Wir lesen gemeinsam:

Überschrift: Vorsicht Rutschgefahr!
Bild: Ein Warnschild.
Information: Hier musst Du vorsichtig sein.

Was machst Du?

Du gehst langsam und achtest auf den Boden.

Begleitete Übung:

Zeige zuerst auf die Warnung.

Lies oder höre das Wort „Rutschgefahr“.

Sage dann: „Ich passe auf.“

Hilfen:

Bildhinweis: Suche das Warnzeichen.

Wortliste: Vorsicht – Boden – rutschen – langsam.

Satzstarter: „Das Schild warnt vor ...“

Beispiel: „Das Schild warnt vor einem glatten Boden.“

Feedback: Prima, wenn Du das Warnzeichen erkannt hast! Jetzt weißt Du, warum Du vorsichtig gehen sollst.

Lerneinheit 2: Eine Warnung erkennen

Hier siehst Du ein anderes Warnschild.

Beide Schilder warnen vor einer ähnlichen Gefahr.

Aufgabe:

Schau beide Fotos an.

Was ist gleich?

Was sieht anders aus?

Satzstarter: „Beide Schilder warnen vor ...“

Merke: Schilder können verschieden aussehen. Sie können trotzdem das Gleiche sagen.

Lerneinheit 3: Ein Schild auf dem Spielplatz

Dieses Schild steht an einem Spielplatz.

Es zeigt: Hunde sollen hier draußen bleiben.

Lies das Schild mit diesen Fragen:

Wo steht das Schild?
Was zeigt das Bild?
Was ist hier nicht erlaubt?

Wichtige Information: Auf diesem Spielplatz sollen Hunde draußen bleiben.

Sage: „Das Schild zeigt eine Regel.“

Wortliste: Hund – Spielplatz – draußen – Regel.

Hör das Wort „Spielplatz“:

Feedback: Gut erkannt! Du hast eine Regel mit einem Ort verbunden.

Lerneinheit 4: Selbstständig lesen

Jetzt versuchst Du es selbst.

Auf dem Briefkasten steht ein Hinweis.

Aufgabe:

Finde die Wörter „Keine Werbung“.

Was bedeutet das?

Wähle Deine Antwort:

A: Hier soll keine Werbung eingeworfen werden.

B: Hier muss jeder Werbung einwerfen.

Richtige Antwort: A.

Warum? Der Aufkleber sagt, dass keine Werbung eingeworfen werden soll.

Selbstständiger Lernschritt:

Schau das Foto noch einmal an.

Sage mit eigenen Worten, was der Hinweis bedeutet.

Satzstarter: „Auf dem Briefkasten steht ...“

Feedback: Wenn Du „Keine Werbung“ gefunden hast, hast Du den wichtigsten Hinweis gelesen.

Lerneinheit 5: Noch mehr Alltagshinweise

Beispiel 1: Spielplatz

Auf Spielplatzschildern stehen oft Regeln.

Suche eine Regel.

Lass Dir lange Wörter vorlesen.

Beispiel 2: Rauchen verboten

Dieses Schild steht an einem Waldweg.

Die wichtige Information lautet: Rauchen ist hier verboten.

Beispiel 3: Müll trennen

Das Schild erinnert an die richtige Mülltrennung.

Wichtige Information: Trenne den Müll richtig.

Merke: Manche Schilder warnen. Andere geben eine Regel oder eine Hilfe.

Hören, Sehen und Nachsprechen

Hörfassungen in kurzen Sätzen

Du kannst Dir die folgenden Texte vorlesen lassen.

Eine Begleitperson kann sie langsam sprechen.

Du kannst auch eine Vorlesefunktion Deines Geräts verwenden.

Hörtext 1 – Das Plakat

„Ich sehe ein Plakat. Oben steht die Überschrift. Darunter sehe ich ein Bild. Ein kurzer Satz sagt mir etwas Wichtiges.“

Hörtext 2 – Hände waschen

„Das Plakat heißt Hände waschen. Ich sehe Hände und Wasser. Ich soll vor dem Essen meine Hände waschen.“

Hörtext 3 – Rutschgefahr

„Ich sehe ein Warnschild. Es warnt vor Rutschgefahr. Ich gehe vorsichtig.“

Hörtext 4 – Spielplatz

„Ich sehe ein Schild am Spielplatz. Es zeigt eine Regel. Ich lese die Regel und beachte sie.“

So übst Du mit dem Hörtext:

Höre einen Satz.
Zeige das passende Bild.
Sage ein wichtiges Wort.
Höre den Satz bei Bedarf noch einmal.

Vorhandene Wort-Aufnahmen:

Diese kurzen Aufnahmen sprechen jeweils ein Wort. Die längeren Hörtexte oben sind Vorlesevorlagen.

Kurzes Video: Hände waschen

Dieses Video erklärt das Händewaschen.

Es dauert etwa 44 Sekunden.

Datei:Kurzerklärt, Richtig Händewaschen - Tagesschau.webm

Aufgabe:

Was ist das Thema des Videos?

Welches Bild würde gut auf ein Plakat dazu passen?

Formuliere einen kurzen Hinweis.

Beispiel: „Wasche Deine Hände mit Seife.“

Modellvideos: Plakate anschauen

Video 1: Plakate gestalten in der Grundschule

Das Video zeigt, wie ein Plakat gestaltet werden kann.

Schau einen kurzen Teil an.

Pausiere bei einem Plakat.

Zeige auf die Überschrift.

Zeige auf das Bild.

Video 2: Die wichtigsten Verkehrszeichen für Kinder

In diesem Video werden Verkehrszeichen erklärt.

Suche ein Schild mit einer wichtigen Information.

Modell zum Nachsprechen:

„Ich sehe ein Schild. Ich erkenne das Bild. Das Schild sagt mir, was wichtig ist.“

Hinweis: Die YouTube-Videos sind zusätzliche Angebote. Du kannst alle Aufgaben auch ohne YouTube lösen.

Hilfen für Deine Aufgaben

Du entscheidest, welche Hilfe Du brauchst.

Hilfe	Das hilft Dir.
Bildhinweis	Zeige auf das passende Bild.
Wortliste	Lies oder höre: Plakat – Bild – Regel – Warnung – Hinweis.
Satzstarter	„Das Plakat zeigt ...“
Beispiel	„Das Plakat zeigt Hände. Ich soll meine Hände waschen.“

Du kannst so antworten:

Auswählen: Zeige auf die richtige Antwort.
Hören: Lass Dir die Aufgabe vorlesen.
Sprechen: Sage Deine Antwort.
Schreiben: Schreibe ein Wort oder einen Satz.

Ermutigendes Feedback:

Richtig erkannt: „Du hast die wichtige Information gefunden. Sie sagt Dir, was Du tun sollst.“

Fast richtig: „Du hast das passende Bild entdeckt. Schau jetzt auf den Satz darunter.“

Noch nicht sicher: „Versuche es noch einmal. Suche zuerst die großen Wörter.“

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was steht auf einem Plakat oft ganz oben? (Die Überschrift) (!Die Hausnummer) (!Die Seitenzahl) (!Die Unterschrift)

Was zeigt ein Bild auf einem Plakat oft? (Das Thema) (!Immer das Wetter) (!Immer einen Preis) (!Immer ein Tier)

Was ist die wichtigste Information? (Die Hauptaussage des Plakats) (!Der Name der Bilddatei) (!Die Farbe des Papiers) (!Die Größe des Rahmens)

Was sagt unser Plakat Hände waschen? (Wasche Deine Hände vor dem Essen) (!Ziehe Deine Schuhe aus) (!Schalte das Licht aus) (!Öffne das Fenster)

Was machst Du bei einem Schild mit Rutschgefahr? (Ich gehe vorsichtig) (!Ich renne schneller) (!Ich springe herum) (!Ich schließe die Augen)

Was sagt das Schild mit dem Hund am Spielplatz? (Hunde sollen draußen bleiben) (!Hunde sollen dort schlafen) (!Hunde sollen dort fressen) (!Hunde müssen dort spielen)

Was bedeutet Keine Werbung auf dem Briefkasten? (Keine Werbung einwerfen) (!Mehr Werbung einwerfen) (!Briefe wegwerfen) (!Den Briefkasten öffnen)

Was zeigt ein Verbotsschild? (Was nicht erlaubt ist) (!Was jeder kaufen soll) (!Was morgen passiert) (!Was gestern passiert ist)

Welche Reihenfolge hilft Dir beim Plakatlesen? (Überschrift Bild wichtige Information) (!Farbe Preis Unterschrift) (!Rahmen Größe Seitenzahl) (!Datum Uhrzeit Seitenzahl)

Was kannst Du tun, wenn Du etwas nicht verstehst? (Noch einmal schauen oder fragen) (!Das Plakat sofort wegwerfen) (!Einfach etwas erfinden) (!Alle Bilder ignorieren)

Geschafft! Jeder richtige Versuch hilft Dir beim nächsten Plakat.

Memory

Finde passende Paare.

Überschrift	Nennt das Thema
Bild	Zeigt etwas Passendes
Hauptaussage	Sagt das Wichtigste
Warnung	Macht auf eine Gefahr aufmerksam
Verbot	Sagt was nicht erlaubt ist
Hinweis	Gibt eine Information
Piktogramm	Einfache Symbolzeichnung

Drag and Drop

Ordne die passenden Begriffe zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Das passt dazu.
HÄNDE WASCHEN	Überschrift
Zeichnung von Händen	Bild
Vor dem Essen Hände waschen	Hauptaussage
Vorsicht Rutschgefahr	Warnung
Hunde bleiben draußen	Verbot

Interaktive Markierkarten

Markierkarte A: Hände waschen

HÄNDE WASCHEN

Wasche Deine Hände vor dem Essen.

Markiere oder zeige:

Überschrift: HÄNDE WASCHEN

Bild: Zeichnung zum Händewaschen

Wichtige Information: Hände vor dem Essen waschen

Markierkarte B: Vorsicht

Zeige zuerst auf den Text mit der Warnung.

Sage dann, warum Du aufpassen musst.

Markierkarte C: Keine Werbung

Zeige auf die Wörter „Keine Werbung“.

Sage, was nicht eingeworfen werden soll.

Wiederholung: Nutze jetzt die interaktiven Zuordnungsspiele Memory und Drag and Drop. Dort kannst Du die Karten selbst zuordnen und erneut lösen.

Kreuzworträtsel

Finde die Wörter.

Plakat	Wie heißt eine große Mitteilung mit Text und Bild?
Titel	Wie nennt man die großen Wörter oben auf einem Plakat noch?
Bild	Was zeigt etwas ohne viele Wörter?
Hinweis	Wie heißt eine kurze Mitteilung mit einer Information?
Warnung	Wie heißt ein Hinweis auf eine Gefahr?
Seife	Was benutzt Du oft zum Händewaschen?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Übungen suchen.

Die Suche zeigt mögliche Angebote. Prüfe mit Deiner Begleitperson, ob eine Übung zu diesem Thema passt.

Lückentext

Setze die passenden Wörter ein.

Ein Plakat hat oft eine

.

Die Überschrift nennt das

.

Ein

hilft beim Verstehen.

Auf dem Plakat steht eine wichtige

.

Ich lese zuerst die großen

.

Dann schaue ich mir das

an.

Danach lese ich den kurzen

.

Bei Rutschgefahr muss ich gut

.

Ein Spielplatzschild kann eine

zeigen.

Beim Händewaschen benutze ich oft

.

Auf dem Briefkasten bedeutet Keine Werbung, dass niemand Werbung

soll.

Wenn ich etwas nicht verstehe, kann ich

.

Offene Aufgaben

Du kannst zeichnen, zeigen, sprechen, hören oder schreiben.

Leicht

Überschrift finden: Schau das Plakat Hände waschen an. Zeige oder markiere die Überschrift.
Bild entdecken: Suche ein Bild auf einem Plakat. Male ein passendes eigenes Bild.
Hinweis erkennen: Betrachte das Schild Rutschgefahr. Sage, warum Du vorsichtig sein sollst.
Zeichen zeichnen: Zeichne ein einfaches Zeichen für „Bitte leise“.

Standard

Mini-Plakat gestalten: Erstelle ein Plakat mit einer Überschrift, einem Bild und einem kurzen Satz.
Plakat erklären: Zeige an einem Plakat die drei Teile. Erkläre sie mit eigenen Worten.
Alltagshinweis untersuchen: Suche mit einer Begleitperson ein Schild. Zeichne es ab oder nutze ein freigegebenes Foto ohne Personen.
Hörtext aufnehmen: Sprich einen kurzen Hinweis ein. Verwende keine Namen oder persönlichen Angaben.

Schwer

Zwei Plakate vergleichen: Vergleiche zwei Hinweise. Was ist gleich? Was ist anders?
Plakat verbessern: Gestalte einen schwer lesbaren Hinweis neu. Nutze große Wörter und ein passendes Bild.
Modellvideo planen: Zeichne drei Bilder für ein kurzes Video. Zeige, wie man ein Plakat liest.
Plakat-Ausstellung gestalten: Entwirf drei einfache Hinweisschilder. Erkläre, wo sie helfen können.

Lernkontrolle

Hier zeigst Du, dass Du Plakate verstehen und Dein Wissen anwenden kannst.

Neue Situation: Du findest in einem Gebäude ein unbekanntes Hinweisschild. Erkläre, wie Du seine Botschaft herausfindest.
Zusammenhang erkennen: Ein Plakat zeigt einen Mülleimer. Die Überschrift lautet „Müll trennen“. Erkläre, warum das Bild passt.
Richtig handeln: Du siehst ein Schild, das vor einem glatten Boden warnt. Erkläre, wie Du Dich verhältst und warum.
Verbessern: Ein Plakat hat sehr kleine Wörter und kein Bild. Überlege, wie Du es leichter lesbar machst.
Verstehen prüfen: Ein Bild passt nicht zum Text eines Plakats. Erkläre, warum das verwirren kann.
Übertragen: Du sollst für einen Raum eine Regel sichtbar machen. Entscheide, welche Überschrift, welches Bild und welcher Satz gut passen.

Du kannst Deine Antworten zeigen, sprechen, zeichnen oder schreiben.

Lernnachweis

Du zeigst, was Du gelernt hast.

Wichtig ist:

Du findest die Überschrift auf einem einfachen Plakat.
Du erkennst das passende Bild.
Du findest die wichtigste Information.
Du kannst eine einfache Regel oder Warnung erklären.
Du kannst sagen, warum Bild und Text zusammenpassen.
Du kannst ein neues einfaches Plakat lesen.
Du kannst selbst ein Mini-Plakat erstellen.
Du kannst Hilfe nutzen, wenn ein Wort schwer ist.

Möglicher Lernnachweis:

Gestalte ein eigenes Plakat zu „Bitte leise“ oder „Müll in den Eimer“.

Zeige die Überschrift.

Erkläre das Bild.

Sage den wichtigsten Satz.

Die Präsentation kann mündlich, schriftlich oder mit Zeigen erfolgen. Es werden keine persönlichen Daten benötigt.

Hinweise für die Lernbegleitung

Kleine Schritte: Pro Durchgang nur ein Plakat und eine zentrale Aussage behandeln.

Wiederholen: Ein Bild kann mehrmals betrachtet werden. Dabei jeweils nur eine Frage stellen.

Hilfen nacheinander: Zuerst Bildhinweis, dann Wortliste, dann Satzstarter und bei Bedarf ein vollständiges Beispiel anbieten.

Antwortmöglichkeiten: Zeigen, Auswählen, Hören, Sprechen und Schreiben gleichwertig anbieten.

Feedback: Die gelungene Teilhandlung benennen und nur einen nächsten Schritt vorschlagen.

Medien: Videos abschnittsweise mit Pausen zeigen. Die Lernaufgaben funktionieren auch ohne Video.

Datenschutz: Bei eigenen Fotos und Aufnahmen keine erkennbaren Personen, Namen, Kennzeichen oder persönlichen Informationen erfassen. Vor einer Veröffentlichung Rechte prüfen. Keine Schülerdaten hochladen.

Einordnung: Dieser Kurs ist ein Lernangebot. Er stellt keine Diagnose und nimmt keine schulrechtliche Einstufung vor.

OERs zum Thema

Wikipedia: Plakat

Falls die Einbettung nicht angezeigt wird: Wikipedia-Artikel öffnen.

Weitere Lernangebote:

MiniKlexikon: Piktogramm – kurze Erklärung mit Beispielen.
Klexikon: Piktogramm – Erklärung mit zusätzlichen Informationen.
Stiftung Kinder forschen: Piktogramme – Zeichen im Alltag entdecken.

Quellen und Medienrechte

Die verwendeten Bild-, Ton- und Videodateien wurden auf Wikimedia Commons anhand ihrer Dateibeschreibungen und Lizenzangaben ausgewählt.

Bilder:

Händewaschen ICON.jpg – Miriam Guterland, CC BY 4.0.
Washing hands with soap (2).jpg – Beat Ruest, CC BY-SA 4.0.
Schild Vorsicht Rutschgefahr.jpg – GeorgHH, gemeinfrei laut Dateiseite.
Achtung! Rutschgefahr Schild.jpg – Naturpuur, CC BY 4.0.
Schild Hundeverbot Spielplatz Hamburg.jpg – GeorgHH, gemeinfrei laut Dateiseite.
Schild Spielplatz1.jpg – GeorgHH, gemeinfrei laut Dateiseite.
140713 Rauchen-Verboten-Schild.jpg – Ansgar Koreng, CC BY 3.0 DE.
Rauchen Verboten.svg – Stefan-Xp, CC BY-SA 3.0.
Briefkasten mit Aufkleber – Lupus in Saxonia, CC BY-SA 4.0.
Aufkleber-keine-Werbung-TypB.jpg – Maje78, CC BY-SA 3.0 DE, Zuschreibung laut Dateiseite.
Mülltrennung - 02.jpg – RandomDuck5000, CC BY-SA 4.0.

Hörmedien:

De-Händewaschen.ogg – Jeuwre, CC BY-SA 4.0.
De-Spielplatz.ogg – Jeuwre, CC BY-SA 4.0.
De-Bild2.ogg – Jeuwre, CC BY-SA 4.0.

Videos:

Richtig Händewaschen – Tagesschau (ARD), CC BY-SA 4.0.
Plakate gestalten in der Grundschule – Frau Pipps, YouTube.
Die wichtigsten Verkehrszeichen für Kinder – Verkehrssicherheitskampagne „Lieber sicher. Lieber leben.“, YouTube.

Lizenzhinweis: CC BY verlangt Namensnennung. CC BY-SA verlangt zusätzlich die Beachtung der Weitergabe unter gleichen Bedingungen bei Bearbeitungen. Die genauen Bedingungen findest Du auf den verlinkten Dateiseiten.

YouTube-Videos werden nur eingebettet, nicht als frei lizenzierte Dateien ausgegeben. Externe Plattformen können eigene Datenschutzbedingungen haben.

Die Musterplakate und Hörtext-Vorlagen wurden für diese Lerneinheit erstellt.