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D5 Fö - Eine Szene mit Gesten spielen

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D5 Fö - Eine Szene mit Gesten spielen

In der Pause: Mika sieht Lina und winkt. Lina lächelt. Beide sagen: „Hallo!“

Probier es aus: Sag „Hallo!“ und winke. Sag dann „Hallo!“ ohne zu winken. Was ist anders?

Einleitung

Du kannst mit Worten sprechen. Du kannst auch mit Händen und Gesicht etwas zeigen.

Gestik heißt: Du bewegst zum Beispiel Hände, Arme oder Kopf. Mimik heißt: Du zeigst etwas mit deinem Gesicht. Ein Dialog ist ein Gespräch. Zwei Figuren sprechen abwechselnd. Beim szenischen Spiel spielst du eine kurze Geschichte.

Du wählst eine passende Geste. Du sprichst einen kurzen Satz. Dann spielst du die Szene.

Dein Ziel: Ich kann eine Geste auswählen. Ich kann sie passend zu einem Satz zeigen. Ich kann sagen, warum sie passt.

So lernst du: Drei kurze Teile. Jeder Teil dauert etwa 5 bis 8 Minuten. Du darfst stoppen und jeden Teil wiederholen. Du kannst allein mit Figurenkarten oder mit einem Partner spielen.

Wichtig: Ein Gesicht kann verschieden wirken. Frage nach, wenn du unsicher bist. Du musst niemanden berühren. Du kannst auch im Sitzen spielen.

Die Figuren und Gefühle

Figur Mika	Figur Lina

Das sind gezeichnete Figuren. Die Namen sind erfunden. Du kannst die Rollen tauschen.

froh	traurig	überrascht	ärgerlich	nachdenklich

Schau hin: Was machen Augen und Mund? Zeige ein Gesicht nach. Du darfst auch nur auf das Bild zeigen.

Übung: Drei kurze Lernschritte

Vormachen: Hallo in der Pause

Hörszene 1: Eine Person liest Mika. Eine andere Person liest Lina. Du hörst erst nur zu. Beim zweiten Mal zeigst du die Gesten. Lass Dir die Sätze bei Bedarf mehrfach vorlesen.

Mika: „Hallo, Lina!“ – Mika winkt. Lina: „Hallo, Mika!“ – Lina winkt zurück. Mika: „Spielst du mit?“ – Mika öffnet die Arme. Lina: „Ja, gern!“ – Lina nickt.

Bildfolge: Schau die Bilder von links nach rechts an.

Erst	Dann	Danach	Zum Schluss

Hallo sagen	Zurückgrüßen	Mitspielen fragen	Ja sagen

Mach mit: Höre einen Satz. Halte das Video oder das Vorlesen an. Zeige die passende Geste. Sprich den Satz nach.

Mini-Feedback: „Gut! Du hast beim Hallo gewinkt. So erkenne ich die Begrüßung.“

Video zum Anschauen: Achte auf Hände, Körper und Gesicht. Schau nur eine kurze Stelle an. Du kannst das Video jederzeit anhalten.

Gemeinsam üben: Der Stift ist weg

Hörszene 2: Lass Dir den Dialog langsam vorlesen. Höre zweimal zu. Spiele danach mit.

Lina: „Oh nein! Mein Stift ist weg.“ Mika: „Hier ist ein Stift. Brauchst du ihn?“ Lina: „Ja. Danke!“ Mika: „Gern!“

Wähle eine Geste für jeden Satz. Mehr als eine Geste kann passen. Wichtig ist: Die anderen verstehen deine Idee.

Handlungskarte	Das kannst du zeigen	Ein passender Satz
	Überrascht schauen	„Oh nein!“
	Auf den Stift zeigen	„Hier ist ein Stift.“
	Daumen hoch	„Ja. Danke!“
	Freundlich schauen	„Gern!“

Begleitetes Spiel: Lies oder höre Satz 1. Wähle ein Bild. Zeige die Geste. Jetzt kommt Satz 2. Wiederhole alle vier Sätze. Wechsle die Rollen.

Hilfen in vier Stufen:

Bildhinweis: Schau auf die Handlungskarte neben dem Satz.
Wortliste: zeigen – schauen – nicken – lächeln – helfen.
Satzstarter: „Ich zeige ...“ und „Das passt, weil ...“.
Beispiel: „Ich zeige auf den Stift. So sieht Lina, wo er ist.“

Deine Antwort: Du kannst zeigen, eine Karte auswählen, sprechen oder einen Satz schreiben. Eine helfende Person kann Deine Antwort aufschreiben.

Feedback: „Dein Zeigen passt. Mika bietet einen Stift an.“ Wenn man die Geste noch nicht gut sieht: „Zeige etwas deutlicher auf den Stift. Versuch es noch einmal!“

Video zum Mitmachen: Bei einer Statue hältst du eine Körperhaltung kurz fest. Probiere eine freundliche Statue und eine überraschte Statue.

Selbst spielen: Ist der Platz frei?

Deine Szene: Ari und Ben stehen vor einer Bank. Spielt zu zweit. Oder benutze zwei Figurenbilder.

Ari: „Ist hier noch frei?“ Ben: „Ja, setz dich!“ Ari: „Danke!“ Ben: „Gern.“

Dein Plan: Wähle für zwei Sätze eine passende Geste. Spiele die Szene einmal langsam. Wiederhole sie mit deutlichen Bewegungen.

Bildkarte	Wähle selbst
	Hand heben: eine Frage stellen
	Auf den freien Platz zeigen
	Freundlich lächeln
	Die offene Hand zeigen: „Stopp, bitte!“

Jetzt allein entscheiden: Welche zwei Karten passen? Du kannst auch eine eigene Geste erfinden.

Sag oder schreibe: „Ich zeige ... . Das passt, weil ... .“

Extra: Spiele denselben Satz einmal freundlich und einmal überrascht. Frage Deinen Partner: „Was hast du gesehen?“

Feedback: „Du hast eine Geste selbst gewählt und gezeigt. Gut gemacht!“ Wenn sie unklar ist: „Versuche eine langsamere Bewegung. Dann sehe ich deine Idee besser.“

Kurze Hör- und Sprechpause

Hörspiel ohne Aufnahme: Eine Person spricht „Ist der Platz frei?“ einmal freundlich und einmal unsicher. Du suchst eine passende Karte aus oder sprichst die Frage nach. Wiederhole die Szene so oft, wie Du möchtest.

Sprechhilfe: Du darfst nur ein Wort sagen: „frei?“, „ja“ oder „danke“. Du kannst auch nur zeigen oder eine Antwort schreiben.

Sicherheit: Für die Übungen brauchst du keine Kamera und keine Aufnahme. Lade keine Bilder, Stimmen oder Namen von anderen hoch.

Medien zum Weiterüben

Schau und sprich: Dieses Video gibt Ideen, wie man Geschichten im Schultheater erfinden kann. Du musst nicht alles ansehen. Nimm nur eine Idee für deine kurze Szene.

Probiere: Eine Figur sagt „Oh!“. Zeige dazu erst Freude und dann Überraschung. Wie ändert sich die Szene?

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Geste? (Eine Bewegung mit der Hand) (!Ein geschriebener Satz) (!Ein langer Text) (!Ein Reim)

Was bedeutet Mimik? (Ausdruck mit dem Gesicht) (!Bewegung mit den Füßen) (!Lautes Singen) (!Schreiben im Heft)

Welche Geste passt gut zu Hallo? (Winken) (!Weglaufen) (!Die Ohren zuhalten) (!Den Rücken zudrehen)

Was kannst du bei einer Überraschung spielen? (Augen weit öffnen) (!Die Augen fest schließen) (!Einschlafen) (!Auf den Boden schreiben)

Mika sagt: Hier ist ein Stift. Welche Geste hilft? (Auf den Stift zeigen) (!Den Stift verstecken) (!Die Augen zuhalten) (!Wegsehen)

Was ist ein Dialog? (Zwei Figuren sprechen miteinander) (!Eine Figur schläft) (!Ein Bild ohne Text) (!Ein einzelner Buchstabe)

Welche Kopfbewegung passt zu Ja? (Nicken) (!Den Kopf wegdrehen) (!Mit dem Kopf wackeln ohne Antwort) (!Unter den Tisch schauen)

Wie kannst du Stopp zeigen? (Offene Hand nach vorn halten) (!Mit beiden Händen winken) (!In die Hände klatschen) (!Auf einen Stift zeigen)

Du verstehst eine Geste nicht. Was hilft? (Freundlich nachfragen) (!Sofort schimpfen) (!Einfach weglaufen) (!Die anderen auslachen)

Warum spielen wir Gesten zum Dialog? (Damit die Szene deutlicher wird) (!Damit niemand zuhören darf) (!Damit der Text länger wird) (!Damit man nicht üben muss)

Memory

Finde die passenden Paare. Sage die Wörter oder zeige sie mit dem Körper.

Winken	Begrüßung
Nicken	Zustimmung
Kopfschütteln	Ablehnung
Augen weit öffnen	Überraschung
Mundwinkel heben	Freude
Offene Hand zeigen	Stoppzeichen
Auf etwas deuten	Hinweis
Hand ans Kinn legen	Nachdenken

Drag and Drop

Ziehe die passende Geste zur Handlung.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Passende Geste
Begrüßen	Winken
Zustimmen	Nicken
Ablehnen	Kopfschütteln
Etwas entdecken	Auf etwas zeigen
Nachdenken	Hand ans Kinn legen
Eine Pause wünschen	Offene Hand nach vorn halten

Kreuzworträtsel

Finde die Wörter. Du kannst die Wortliste aus dem Lerntext nutzen.

Winken	Wie heißt die Handbewegung beim Hallo?
Mimik	Wie heißt der Ausdruck mit Augen und Mund?
Gestik	Wie nennt man die Bewegungen mit Händen und Armen?
Dialog	Wie heißt ein Gespräch zwischen zwei Figuren?
Nicken	Wie heißt eine Kopfbewegung für Ja?
Bühne	Wo wird Theater oft vor Publikum gespielt?

LearningApps

Hier findest Du weitere Suchergebnisse für passende Übungen.

Lückentext

Lies Satz für Satz. Lass Dir die Sätze bei Bedarf vorlesen.

Offene Aufgaben

Bearbeite nur eine Aufgabe auf einmal. Zeigen, Sprechen, Zeichnen oder Schreiben ist möglich. Du darfst Hilfekarten benutzen.

Leicht

Hallo-Geste: Winke zur Begrüßung. Zeige danach eine andere passende Begrüßung.
Gesichter-Spiel: Wähle ein Gefühlsbild. Stelle den Gesichtsausdruck nach oder zeige auf das Bild.
Hör-Antwort: Lass Dir „Danke!“ vorlesen. Zeige eine passende Geste. Sage oder zeige, warum sie passt.
Standbild: Stelle dich freundlich hin. Halte die Haltung für drei Atemzüge oder spiele im Sitzen.

Standard

Zwei Rollen: Spiele die Stift-Szene mit einer zweiten Person. Tauscht die Rollen.
Bilderfolge: Zeichne drei Bilder zu einer Begrüßung. Schreibe ein Wort unter jedes Bild.
Stimme und Geste: Sage „Ist hier frei?“ zweimal anders. Wähle jedes Mal eine passende Geste.
Mini-Dialog: Schreibe oder diktiere vier kurze Sätze für zwei Figuren. Ergänze zwei Gesten.

Schwer

Szenenwechsel: Spiele „Danke!“ erst fröhlich und dann unsicher. Erkläre die Wirkung.
Ohne Worte: Spiele die Stift-Szene ohne Text. Lass einen Partner erzählen, was er verstanden hat.
Hör-Regie: Schreibe zwei kurze Sätze als Hörszene. Gib an, welche Geste eine Figur dazu zeigt. Spielt es live vor.
Regie-Tipp: Beobachte eine freiwillig gespielte Szene. Gib einen freundlichen Tipp und sage, warum er hilft.

Lernkontrolle

Zeige, was du in neuen Situationen kannst. Es gibt oft mehr als eine gute Lösung.

Neue Situation: Jemand sucht seine Tasche. Wähle eine Geste für „Wo ist meine Tasche?“ und begründe sie.
Gleicher Satz: Spiele „Oh, da bist du!“ froh und überrascht. Was verändert sich?
Missverständnis: Eine Person versteht dein Zeichen nicht. Wie kannst du mit Worten und Gesten helfen?
Eigene Szene: Spiele einen neuen Dialog mit vier kurzen Sätzen und mindestens zwei Gesten.
Gutes Feedback: Erkläre, warum „Winke etwas höher, dann sehe ich dein Hallo“ hilfreicher ist als „Falsch“.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis kannst du eine Szene vorführen oder mit Figurenkarten zeigen. Eine Aufnahme ist nicht nötig.

Ich kann Gestik und Mimik an einem Beispiel zeigen.
Ich kann einen kurzen Dialog mit zwei Rollen spielen oder nachspielen lassen.
Ich wähle mindestens zwei passende Gesten.
Ich kann eine Wahl einfach begründen: „Das passt, weil ...“.
Ich höre zu und gebe freundliches Feedback.
Ich kann nach einer Hilfe einen Teil erneut versuchen.

Das ist eine Sammlung von Lernbeispielen. Der Kurs stellt keine Diagnose und entscheidet nicht über schulische Einstufungen.

OERs zum Thema

Zum Nachlesen: Wikipedia erklärt das Wort „Gestik“. Der Text ist schwerer als unsere Übungen. Lass Dir einen Teil erklären.

Fachliche Quellen:

Wikipedia: Gestik – Bewegungen von Händen, Armen und Kopf.
Wikipedia: Mimik – Ausdruck im Gesicht.
Kinomobil Baden-Württemberg: Mimik, Körperhaltung und Gestik – Hinweise zu Figuren und Spielszenen.
Landesverband Theater in Schulen Baden-Württemberg – Theaterimpulse.
Theater Die Käuze: Theater von Kopf bis Fuß – Körperübungen.

Bildrechte: Die Symbolbilder „Emoji u…svg“ stammen aus dem Noto-Projekt von Google. Sie stehen unter Apache License 2.0. Die Dateiseiten mit Urheber- und Lizenzangaben findest Du bei Wikimedia Commons: Figurenbild Mika, Figurenbild Lina, froh, traurig, überrascht, ärgerlich, nachdenklich, winken, Hand heben, Daumen hoch, zeigen, Handfläche, Theatermaske.

Weiteres Bild: „Man Waving Hand Cartoon Vector.svg“, Urheber: Videoplasty.com, CC BY-SA 4.0, Dateiseite bei Wikimedia Commons. Bei Weiterverwendung sind Urheber, Quelle und Lizenz anzugeben.

Videos: Die drei YouTube-Videos sind externe Angebote. Sie sind hier nur eingebettet, nicht als freie OER lizenziert. Prüfe die Nutzungsbedingungen und spiele sie nur bei Bedarf ab. Beim Abspielen können Daten an YouTube übertragen werden.

Dialogtexte, Bildfolgen und Aufgabenkarten: Für diesen Kurs neu verfasst. Sie nutzen keine fremden geschützten Geschichten.