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Chatten mit Respekt - Medienbildung - Bildungsfilm

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Chatten mit Respekt - Medienbildung - Bildungsfilm




Einleitung

Chatten heißt: Menschen schreiben sich Nachrichten im Internet.

Beim Chatten sollen sich alle wohlfühlen. Darum schreiben wir freundlich, ehrlich und respektvoll.


Das lernst Du

  1. Chatten: Du kennst wichtige Chat-Regeln.
  2. Respekt: Du kannst freundlich schreiben.
  3. Datenschutz: Du schützt persönliche Daten.
  4. Cybermobbing: Du weißt, wo Du Hilfe bekommst.
  5. Netiquette: Du gestaltest gute Regeln für einen Klassenchat.


Freundlich schreiben

Wörter können Freude machen. Wörter können aber auch verletzen.

Schreibe so, wie Du selbst angesprochen werden möchtest.

Gute Nachrichten sind:

  1. freundlich
  2. klar
  3. nicht beleidigend
  4. nicht zu laut oder aufdringlich


Erst denken, dann senden

Lies Deine Nachricht noch einmal.

Frage Dich:

  1. Ist meine Nachricht freundlich?
  2. Kann jemand sie falsch verstehen?
  3. Muss ich die Nachricht wirklich senden?
  4. Würde ich das auch im echten Leben sagen?


Respekt im Gruppenchat

In einem Gruppenchat schreiben viele Menschen zusammen.

Gute Regeln helfen allen:

  1. Schreibe nur wichtige Nachrichten.
  2. Sende nicht viele gleiche Bilder oder Zeichen.
  3. Frage, bevor Du ein Foto von jemandem sendest.
  4. Schreibe nicht sehr spät.
  5. Lache niemanden aus.
  6. Nimm niemanden ohne Erlaubnis in die Gruppe auf.


Persönliche Daten schützen

Manche Dinge sind privat.

Sende sie nicht an fremde Menschen:

  1. Deinen vollen Namen
  2. Deine Adresse
  3. Deine Telefonnummer
  4. Dein Passwort
  5. Den Namen Deiner Schule
  6. Fotos ohne Erlaubnis

Ein Passwort bleibt geheim. Auch gute Freundinnen und Freunde brauchen es nicht.


Fremde Personen im Chat

Du weißt im Internet nicht immer, wer wirklich schreibt.

Eine fremde Person fragt nach Deiner Adresse oder nach einem Foto?

Antworte nicht. Zeige die Nachricht sofort einer erwachsenen Vertrauensperson.

Das können Eltern, Lehrkräfte oder andere vertraute Erwachsene sein.


Hilfe bei gemeinen Nachrichten

Eine Nachricht macht Dir Angst oder tut weh?

  1. Antworte nicht wütend.
  2. Lösche die Nachricht nicht sofort.
  3. Mache mit einem Erwachsenen einen Screenshot.
  4. Zeige die Nachricht einer Vertrauensperson.
  5. Blockiere die Person.
  6. Melde die Nachricht in der App.

Du bist nicht schuld, wenn jemand gemein zu Dir ist.


Stopp-Regel

Du kannst Dir diese Regel merken:

STOPP

  1. S wie Stopp und nicht antworten
  2. T wie einer Vertrauensperson erzählen
  3. O wie online blockieren
  4. P wie persönliche Daten schützen
  5. P wie Pause machen


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet respektvoll chatten? (Freundlich und fair schreiben) (!Andere auslachen) (!Viele Beleidigungen senden) (!Geheimnisse weitererzählen)




Was solltest Du vor dem Senden tun? (Die Nachricht noch einmal lesen) (!Sofort auf Senden drücken) (!Viele Ausrufezeichen ergänzen) (!Die Nachricht an alle weiterleiten)




Welche Angabe bleibt privat? (Das Passwort) (!Die Lieblingsfarbe) (!Das Lieblingstier) (!Das Lieblingsfach)




Was tust Du bei einer gemeinen Nachricht? (Einer Vertrauensperson davon erzählen) (!Gemein zurückschreiben) (!Die Nachricht an alle senden) (!Die Person bedrohen)




Was gilt für Fotos von anderen Kindern? (Vor dem Senden um Erlaubnis fragen) (!Immer sofort weiterschicken) (!Ohne Frage veröffentlichen) (!Mit fremden Namen versehen)




Was ist in einem Gruppenchat hilfreich? (Nur wichtige Nachrichten senden) (!Hundert gleiche Bilder senden) (!Andere absichtlich stören) (!Sehr spät in der Nacht schreiben)




Was machst Du, wenn eine fremde Person Deine Adresse möchte? (Nicht antworten und Hilfe holen) (!Die Adresse sofort senden) (!Ein Treffen vereinbaren) (!Das Passwort mitschicken)




Was ist ein gutes Passwort? (Ein geheimes und schwer zu erratendes Passwort) (!Der eigene Vorname) (!Das Wort Passwort) (!Die Zahl eins)




Warum kann eine Chat-Nachricht falsch verstanden werden? (Man sieht Gesicht und Stimme nicht) (!Jede Nachricht ist immer eindeutig) (!Alle Menschen denken gleich) (!Im Chat gibt es keine Gefühle)




Was bedeutet blockieren? (Eine Person kann Dir nicht mehr schreiben) (!Du sendest mehr Nachrichten) (!Du gibst Dein Passwort weiter) (!Du löschst alle Kontakte)





Memory

Respekt freundlich schreiben
Passwort geheim halten
Screenshot Nachricht als Bild sichern
Blockieren Kontakt stoppen
Vertrauensperson Hilfe bekommen
Gruppenchat gemeinsam schreiben





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Chat-Regel
Freundlichkeit Ich schreibe ohne Beleidigung.
Datenschutz Ich verrate keine Adresse.
Erlaubnis Ich frage vor dem Senden eines Fotos.
Hilfe Ich zeige gemeine Nachrichten einem Erwachsenen.
Pause Ich antworte nicht sofort wütend.






Kreuzworträtsel

Respekt Wie heißt ein freundlicher und fairer Umgang?
Passwort Welches geheime Wort schützt ein Konto?
Blockieren Was kannst Du mit einem gemeinen Kontakt tun?
Screenshot Wie heißt ein Bild vom Bildschirm?
Erwachsene Wer kann einem Kind bei Chat-Problemen helfen?
Netiquette Wie heißen gute Umgangsregeln im Internet?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Beim Chatten schreiben wir

. Ein

bleibt geheim. Vor dem Senden eines Fotos fragen wir um

. Persönliche Daten geben wir nicht an

weiter. Eine gemeine Nachricht zeigen wir einer

. Mit einem Erwachsenen können wir einen

machen. Einen gemeinen Kontakt können wir

. Vor dem Senden lesen wir unsere Nachricht noch einmal

.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Freundliche Wörter: Schreibe fünf freundliche Wörter auf ein buntes Blatt.
  2. Chat-Ampel: Male eine Ampel. Grün steht für gute Nachrichten, Rot für verletzende Nachrichten.
  3. Gefühle erkennen: Male ein Gesicht, das sich über eine nette Nachricht freut.
  4. Stopp-Hand: Gestalte eine Hand mit fünf Regeln für schwierige Chat-Situationen.


Standard

  1. Klassenchat-Regeln: Erstellt gemeinsam sechs kurze Regeln für einen Klassenchat.
  2. Rollenspiel: Spielt eine freundliche und eine unfreundliche Chat-Szene. Sprecht danach über die Gefühle.
  3. Nachrichten-Werkstatt: Formuliere drei gemeine Nachrichten so um, dass sie freundlich werden.
  4. Hilfe-Plakat: Gestalte ein Plakat mit Personen, die Kindern bei Chat-Problemen helfen.


Schwer

  1. Chat-Geschichte: Schreibe eine Bildergeschichte über ein Kind, das bei einer gemeinen Nachricht richtig handelt.
  2. Erklärvideo: Dreht ein kurzes Video mit drei Regeln für respektvolles Chatten.
  3. Medien-Interview: Befrage eine erwachsene Person nach ihren wichtigsten Chat-Regeln.
  4. Klassenvertrag: Entwickelt einen Chat-Vertrag und erklärt jede Regel mit einem Beispiel.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Nachricht prüfen: Lea schreibt im Klassenchat: „Du kannst das nie!“ Erkläre, warum die Nachricht verletzend ist, und formuliere sie freundlich um.
  2. Daten schützen: Eine fremde Person fragt Tom nach seiner Schule und Adresse. Beschreibe Schritt für Schritt, was Tom tun sollte.
  3. Foto teilen: Mia möchte ein Gruppenfoto senden. Erkläre, was sie vorher beachten muss.
  4. Hilfe finden: Ein Kind erhält jeden Tag gemeine Nachrichten. Entwickle einen sicheren Hilfeplan mit mindestens drei Schritten.
  5. Chat-Regeln begründen: Wähle drei Regeln für einen Klassenchat und erkläre, warum jede Regel wichtig ist.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:

  1. Du kennst Regeln für freundliche Nachrichten.
  2. Du schützt persönliche Daten.
  3. Du fragst vor dem Teilen von Fotos um Erlaubnis.
  4. Du kannst bei gemeinen Nachrichten Hilfe holen.
  5. Du kannst Regeln für einen guten Gruppenchat erklären.
  6. Du gestaltest ein Plakat, eine Geschichte oder ein kurzes Erklärvideo.




OERs zum Thema



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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Bayern

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

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Rheinland-Pfalz

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