Zum Inhalt springen

Bakterien und Viren einfach unterscheiden - Gesundheit - Sachunterricht

Aus MOOCsWiki Staging

Bakterien und Viren einfach unterscheiden - Gesundheit - Sachunterricht




Bakterien und Viren einfach unterscheiden - Gesundheit - Sachunterricht


Einleitung

Bakterien und Viren sind winzig klein. Du kannst sie mit deinen Augen nicht sehen. Manche können uns krank machen. Viele Bakterien sind aber auch nützlich.

In diesem aiMOOC lernst Du den einfachen Unterschied.


Lernziele

Nach dem Kurs kannst Du:

  1. Bakterien und Viren unterscheiden.
  2. erklären, warum viele Bakterien nützlich sind.
  3. sagen, warum Antibiotika nicht gegen Viren helfen.
  4. wichtige Regeln für Hygiene und Gesundheit anwenden.


Bakterien

Bakterien sind sehr kleine Zellen. Sie können sich selbst teilen und vermehren.

Bakterien leben fast überall: in der Erde, im Wasser, auf unserer Haut und in unserem Körper.

Wichtig: Nicht alle Bakterien machen krank. Viele sind nützlich.


Nützliche Bakterien

Manche Bakterien helfen bei der Verdauung. Andere helfen bei der Herstellung von Joghurt und Käse.

Merksatz: Bakterien sind kleine Zellen. Viele Bakterien sind unsere Helfer.


Viren

Viren sind noch kleiner als Bakterien. Viren sind keine Zellen.

Ein Virus braucht eine lebende Wirtszelle. Nur dort kann es sich vermehren.

Viren können zum Beispiel Erkältung, Grippe oder Masern auslösen.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:
Datei:Measles virus.JPG

Merksatz: Ein Virus braucht eine Wirtszelle.


Bakterium oder Virus?

Merkmal Bakterium Virus
Aufbau kleine Zelle keine Zelle
Größe klein noch kleiner
Vermehrung kann sich selbst teilen braucht eine Wirtszelle
Nutzen viele sind nützlich Viren können Zellen befallen
Antibiotika können gegen bestimmte Bakterien helfen helfen nicht gegen Viren

Kurz gesagt: Bakterien sind kleine Zellen. Viren brauchen fremde Zellen.


Medikamente

Antibiotika sind Medikamente gegen bestimmte Bakterien. Gegen Viren helfen sie nicht.

Ob ein Antibiotikum nötig ist, entscheidet eine Ärztin oder ein Arzt. Nimm Medikamente nur mit einem Erwachsenen und nach ärztlicher Anweisung.


So schützt Du Dich

Viele Krankheitserreger werden über die Hände weitergegeben.

  1. Händewaschen: Wasche Deine Hände gründlich mit Wasser und Seife.
  2. Husten: Huste und niese in Deine Armbeuge.
  3. Abstand: Bleibe bei kranken Menschen etwas auf Abstand.
  4. Erholung: Schlafe genug und trinke ausreichend.
  5. Impfung: Impfungen können vor bestimmten Krankheiten schützen.
Datei:Dry run with kids at City Central School CDO on how to wash hands with soap during Global Handwashing Day 2008 (Cagayan de Oro) (3172335900).jpg


Impfung und Körperabwehr

Dein Immunsystem ist die Abwehr Deines Körpers. Es erkennt viele Krankheitserreger und bekämpft sie.

Eine Impfung kann das Immunsystem auf bestimmte Erreger vorbereiten.

Datei:Child vaccine.jpg


Wenn Du krank bist

Sag einem Erwachsenen Bescheid. Ruhe Dich aus. Bei starken Beschwerden, hohem Fieber oder großer Sorge braucht Ihr ärztlichen Rat.

Du kannst nicht an den Beschwerden allein sicher erkennen, ob Bakterien oder Viren die Ursache sind.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein Bakterium? (Eine sehr kleine Zelle) (!Ein kleines Tier) (!Eine Pflanze) (!Ein Staubkorn)




Was braucht ein Virus zum Vermehren? (Eine Wirtszelle) (!Einen Stein) (!Eine Pfütze) (!Ein Blatt Papier)




Sind alle Bakterien schädlich? (Nein viele Bakterien sind nützlich) (!Ja alle Bakterien machen krank) (!Ja alle Bakterien sind giftig) (!Nein Bakterien gibt es nicht)




Bei welchem Lebensmittel helfen Bakterien bei der Herstellung? (Joghurt) (!Zucker) (!Mineralwasser) (!Salz)




Wogegen können Antibiotika helfen? (Gegen bestimmte Bakterien) (!Gegen alle Viren) (!Gegen Müdigkeit) (!Gegen Kälte)




Helfen Antibiotika gegen Viren? (Nein) (!Immer) (!Nur am Montag) (!Nur im Winter)




Was schützt vor der Weitergabe vieler Krankheitserreger? (Gründliches Händewaschen) (!Hände im Gesicht) (!Gemeinsames Benutzen eines Taschentuchs) (!Husten in die Hand)




Wohin solltest Du husten oder niesen? (In die Armbeuge) (!In die Hand) (!Auf den Tisch) (!In Richtung anderer Menschen)




Welches Gerät macht sehr kleine Dinge sichtbar? (Ein Mikroskop) (!Ein Lineal) (!Ein Wecker) (!Ein Kompass)




Wer entscheidet ob ein Antibiotikum nötig ist? (Eine Ärztin oder ein Arzt) (!Ein Kuscheltier) (!Ein Computerspiel) (!Ein Klassenheft)





Memory

Bakterium kleine lebende Zelle
Virus braucht eine Wirtszelle
Seife hilft beim Händewaschen
Joghurt entsteht mithilfe von Bakterien
Antibiotikum wirkt gegen bestimmte Bakterien
Impfung bereitet die Körperabwehr vor





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Erklärung
Bakterium kleine Zelle
Virus braucht eine Wirtszelle
Antibiotikum hilft nicht gegen Viren
Seife hilft beim Reinigen der Hände
Mikroskop macht sehr kleine Dinge sichtbar






Kreuzworträtsel

Bakterium Wie heißt eine sehr kleine lebende Zelle?
Wirtszelle Welche Zelle braucht ein Virus zum Vermehren?
Joghurt Bei welchem Lebensmittel helfen nützliche Bakterien?
Seife Was benutzt Du zusammen mit Wasser beim Händewaschen?
Mikroskop Welches Gerät macht winzige Dinge sichtbar?
Antibiotikum Welches Medikament kann gegen bestimmte Bakterien helfen?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Bakterien sind sehr kleine

. Viele Bakterien sind

. Ein Virus braucht eine

. Viren sind meist noch

als Bakterien. Antibiotika helfen nicht gegen

. Gründliches Händewaschen gelingt mit Wasser und

. Beim Niesen nutzt Du die

. Ein Mikroskop macht sehr kleine Dinge

.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Bakterienbild: Male ein freundliches nützliches Bakterium und ein krankmachendes Bakterium. Schreibe je einen kurzen Satz dazu.
  2. Virenmodell: Forme ein Virus aus Knete, Papier oder Bausteinen. Zeige seine Hülle.
  3. Händewaschen: Gestalte ein Bild mit den wichtigsten Schritten beim Händewaschen.
  4. Merksatz: Schreibe einen Merksatz zu Bakterien und einen Merksatz zu Viren.


Standard

  1. Vergleichstabelle: Erstelle eine Tabelle mit den Überschriften Bakterium und Virus. Trage mindestens vier Unterschiede ein.
  2. Erklärplakat: Gestalte ein Plakat mit der Frage: Was hilft gegen die Weitergabe von Krankheitserregern?
  3. Joghurtforschung: Untersuche die Verpackung eines Joghurts. Suche Hinweise auf Kulturen oder Milchsäurebakterien.
  4. Interview: Frage eine erwachsene Person, wann Händewaschen besonders wichtig ist. Schreibe die Antworten auf.


Schwer

  1. Erklärvideo: Drehe ein kurzes Video, in dem Du den Unterschied zwischen Bakterien und Viren erklärst.
  2. Schutzplan: Entwickle für Deine Klasse einen Plan gegen die Weitergabe von Krankheitserregern.
  3. Medikamentenregel: Gestalte eine Karte mit dem Satz: Antibiotika helfen nicht gegen Viren. Erkläre den Satz.
  4. Forscherfrage: Überlege, warum man ohne Untersuchung oft nicht sicher weiß, welcher Erreger eine Krankheit verursacht.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Fallbeispiel Erkältung: Ein Kind hat Schnupfen und möchte sofort ein Antibiotikum. Erkläre, warum zuerst eine Ärztin oder ein Arzt entscheiden muss.
  2. Nützliche Bakterien: Erkläre mit dem Beispiel Joghurt, warum der Satz Alle Bakterien sind gefährlich falsch ist.
  3. Virusvermehrung: Zeichne eine Wirtszelle. Zeige mit Pfeilen, warum ein Virus diese Zelle braucht.
  4. Hygiene im Schulalltag: Nenne drei Situationen in der Schule, in denen Händewaschen wichtig ist. Begründe Deine Auswahl.
  5. Vergleich: Erkläre den wichtigsten Unterschied zwischen einem Bakterium und einem Virus mit eigenen Worten.
  6. Gesundheitsrat: Ein Kind niest immer in die Hand. Gib einen besseren Rat und erkläre, warum er sinnvoll ist.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis solltest Du:

  1. den Unterschied zwischen Bakterien und Viren erklären.
  2. mindestens ein nützliches Bakterium-Beispiel nennen.
  3. die Bedeutung einer Wirtszelle beschreiben.
  4. erklären, warum Antibiotika nicht gegen Viren helfen.
  5. Regeln zu Händewaschen, Husten und Niesen anwenden.
  6. ein eigenes Lernprodukt zeigen, zum Beispiel ein Plakat, Modell oder Video.




OERs zum Thema



Links


aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen