BK6 - Skulptur und Umgebung

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, M-Niveau

Einleitung

Eine Skulptur oder Plastik wirkt nicht nur durch ihre Form, ihr Material oder ihre Farbe. Ebenso wichtig ist, wo sie steht, wie groß sie ist, in welche Richtung sie sich orientiert und welche Umgebung sie umgibt. Eine Figur mitten auf einer Wiese kann frei und weithin sichtbar wirken. Dieselbe Figur in einer engen Gasse könnte dagegen bedrängt, überraschend oder geheimnisvoll erscheinen. Ein Denkmal auf einem hohen Sockel wirkt anders als eine Plastik, der Du auf Augenhöhe begegnest.

In diesem aiMOOC untersuchst Du deshalb die Leitfrage:

Wie verändern Standort, Größe, Blickrichtung und Umgebung die Wirkung einer Plastik?

Du arbeitest mit Beispielen aus Kunst im öffentlichen Raum, Denkmälern, Installationen und Skulpturenparks. Dabei lernst Du nicht nur einzelne Werke kennen, sondern vor allem, wie man ihre Wirkung beobachtet, beschreibt, erklärt und beurteilt.

Bildimpuls: Betrachte den Molecule Man in Berlin. Die Figuren stehen nicht auf einem gewöhnlichen Platz, sondern mitten in der Spree. Frage Dich: Was würde sich verändern, wenn dieselbe Plastik in einer Sporthalle, auf einem Schulhof oder in einem Wald stünde?

Fachbegriffe: Skulptur, Plastik und Installation

Im Alltag werden die Wörter Skulptur und Plastik oft ähnlich verwendet. In der Kunst kann man genauer unterscheiden:

1. Skulptur: Ein dreidimensionales Kunstwerk, das traditionell durch Wegnehmen von Material entstehen kann, zum Beispiel durch Hauen oder Schnitzen.
2. Plastik: Ein dreidimensionales Kunstwerk, das traditionell durch Formen, Modellieren, Aufbauen oder Gießen entstehen kann.
3. Installation: Ein Kunstwerk, bei dem mehrere Dinge, Materialien oder räumliche Elemente so angeordnet werden, dass der ganze Raum Teil des Kunstwerks wird.
4. Kunst im öffentlichen Raum: Kunst, die sich außerhalb klassischer Museumsräume befindet, zum Beispiel auf Plätzen, an Straßen, in Parks oder an Flüssen.
5. Denkmal: Ein Werk, das an Personen, Ereignisse oder Ideen erinnert und oft bewusst an einem bedeutungsvollen Ort aufgestellt wird.

Für diesen aiMOOC verwenden wir plastisches Werk als Sammelbegriff für dreidimensionale Kunstwerke.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

1. den Standort eines plastischen Werks beschreiben und seine Wirkung erklären,
2. die Größe eines Werks im Verhältnis zum Menschen und zur Umgebung untersuchen,
3. die Blickrichtung von Figuren sowie Deinen eigenen Betrachtungsstandpunkt beachten,
4. die Umgebung als Teil der Wirkung eines Kunstwerks analysieren,
5. zwischen freistehender Plastik, Denkmal, Installation und Skulpturenpark unterscheiden,
6. verschiedene Standorte für dasselbe Werk vergleichen,
7. eine begründete eigene Standortidee für eine Plastik entwickeln.

Differenzierung G / M / E

Niveau	Schwerpunkt	Typische Operatoren	Hilfen
G – Grundniveau	Genau beobachten und einfache Wirkungen benennen	beschreiben, zeigen, zuordnen	Satzstarter, Wortlisten, Bildausschnitte
M – Mittleres Niveau	Beobachtungen begründen und Zusammenhänge erklären	erklären, vergleichen, begründen	Leitfragen, Vergleichstabellen
E – Erweitertes Niveau	Wirkungen analysieren, Alternativen entwickeln und beurteilen	analysieren, bewerten, übertragen	selbstständige Kriterienwahl, Gegenentwürfe

Merksatz: Auf allen Niveaus zählt nicht nur Deine Meinung. Wichtig ist, dass Du Deine Wirkungsaussage mit sichtbaren Merkmalen des Werks und seiner Umgebung begründest.

Die vier Wirkungsfaktoren

Standort

Der Standort ist der konkrete Ort, an dem ein Werk steht. Er kann die Bedeutung stark verändern. Ein Kunstwerk kann zum Beispiel stehen:

1. auf einem Platz,
2. an einer Straße,
3. in einem Park,
4. in einem Fluss,
5. vor einem politischen Gebäude,
6. auf einem Hügel,
7. in einem Innenhof,
8. in einem Museum.

Ein Standort bestimmt, wer ein Werk sieht, aus welcher Entfernung man es wahrnimmt und wie man sich ihm nähert. In einer Fußgängerzone kannst Du ein Werk oft umrunden. Bei einer Plastik mitten im Wasser bleibt Abstand bestehen. Dieser Abstand ist dann selbst Teil der Wirkung.

G: Benenne den Standort und zwei Dinge in der Umgebung.

M: Erkläre, wie der Standort die Wahrnehmung des Werks beeinflusst.

E: Entwickle einen zweiten Standort und begründe, wie sich dadurch Bedeutung und Wirkung verändern würden.

Größe und Maßstab

Die Größe eines Kunstwerks wirkt immer im Vergleich zu etwas anderem. Wichtig ist deshalb der Maßstab.

Eine kleine Figur auf einem Tisch wirkt anders als eine fünf Meter hohe Figur auf einem Platz. Besonders große Werke heißen oft monumental. Monumentale Kunst kann beeindruckend, mächtig, schützend, bedrohlich oder weithin sichtbar wirken.

Entscheidend ist nicht nur die gemessene Höhe. Auch Sockel, Entfernung, Horizont, Häuser oder Bäume verändern die wahrgenommene Größe.

Experiment: Halte Deinen Daumen vor ein entferntes Gebäude. Obwohl Dein Daumen viel kleiner ist, kann er das Gebäude scheinbar verdecken. Wahrgenommene Größe hängt also auch von Entfernung und Blickpunkt ab.

Blickrichtung und Betrachterstandpunkt

Bei figürlichen Plastiken ist wichtig, wohin die Figur schaut oder sich bewegt. Eine Figur, die frontal auf einen Platz ausgerichtet ist, kann Besucher direkt anzusprechen scheinen. Eine Figur, die seitlich wegschaut, kann distanzierter wirken.

Ebenso wichtig ist Dein eigener Standpunkt:

1. Frontalansicht: Du blickst von vorne.
2. Profilansicht: Du siehst die Seite.
3. Rückansicht: Du schaust auf die Rückseite.
4. Untersicht: Du blickst von unten nach oben.
5. Aufsicht: Du blickst von oben nach unten.

Eine Freiplastik ist so im Raum aufgestellt, dass Du sie grundsätzlich von mehreren Seiten betrachten kannst. Beim Umrunden verändert sich die Silhouette ständig. Dadurch kann ein Werk offen, beweglich oder überraschend wirken.

Umgebung

Die Umgebung umfasst alles, was mit dem Kunstwerk zusammen wahrgenommen wird: Gebäude, Bäume, Wasser, Himmel, Wege, Verkehr, Geräusche, Menschen, Licht und Wetter.

Besonders wichtig sind:

1. Kontrast: Das Werk unterscheidet sich deutlich von seiner Umgebung.
2. Anpassung: Form, Farbe oder Material wirken mit der Umgebung verwandt.
3. Blickachse: Wege oder Gebäude lenken den Blick gezielt auf das Werk.
4. Rahmung: Bäume, Tore oder Häuser können ein Werk optisch einrahmen.
5. Licht: Sonnenstand, Schatten oder Beleuchtung verändern Oberflächen.
6. Bewegung: Vorbeifahrende Züge, Autos, Boote oder Spaziergänger verändern die Erfahrung des Werks.

Fallbeispiel 1: Molecule Man in Berlin

Der Molecule Man von Jonathan Borofsky steht seit 1999 in der Spree in Berlin. Drei etwa 30 Meter hohe menschliche Figuren aus gelochtem Aluminium wenden sich einander zu und treffen sich in der Mitte. Der Standort liegt an einer städtischen Nahtstelle zwischen Ortsteilen und Bezirken. Das Werk ist von Uferwegen, Brücken, Bahnlinien und vom Wasser aus zu sehen.

Wirkung des Standorts

Der Standort mitten im Wasser sorgt dafür, dass Du nicht direkt an die Figuren herantreten kannst. Dadurch bleibt eine Distanz bestehen. Gleichzeitig spiegelt das Wasser Licht und Formen. Boote fahren vorbei, und die Großstadt bleibt im Hintergrund sichtbar.

G-Frage: Was befindet sich direkt unter und neben der Plastik?

M-Frage: Warum wirkt die Plastik im Fluss anders als auf einem gepflasterten Platz?

E-Frage: Inwiefern macht der Standort das Thema Zusammentreffen räumlich erfahrbar?

Wirkung von Größe und Blickrichtung

Die Figuren sind mit rund 30 Metern sehr groß. Trotz ihrer Größe erscheinen sie durch die vielen Löcher nicht als geschlossene, schwere Masse. Die drei Figuren schauen beziehungsweise bewegen sich aufeinander zu. Ihre Körper bilden dadurch eine Beziehung zueinander.

Vergleichsimpuls: Auf dem zweiten Bild siehst Du die Figuren aus einem anderen Blickwinkel. Achte darauf, wie sich Überschneidungen, Zwischenräume und Silhouetten verändern.

Karten-Erkundung: Molecule Man auf OpenStreetMap

Fallbeispiel 2: Angel of the North

Der Angel of the North des britischen Künstlers Antony Gormley steht bei Gateshead im Nordosten Englands. Die Stahlplastik ist etwa 20 Meter hoch und besitzt eine Spannweite von etwa 54 Metern. Sie steht frei in einer offenen Landschaft nahe einer großen Straße.

Umgebung als Verstärker

Die weite Umgebung lässt die Flügel stark hervortreten. Weil nur wenige hohe Gebäude direkt daneben stehen, kann die Plastik schon aus großer Entfernung wahrgenommen werden. Aus einem fahrenden Auto verändert sie sich innerhalb weniger Sekunden von einem kleinen Zeichen am Horizont zu einer riesigen Figur.

Das Werk zeigt besonders gut: Größe ist nicht nur eine Zahl. Größe wird erlebt.

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Videoauftrag G: Notiere drei Dinge, die Jugendliche im Video über das Werk sagen.

Videoauftrag M: Vergleiche die Wirkung aus der Nähe und aus der Entfernung.

Videoauftrag E: Erkläre, warum ein ehemaliger Bergbaustandort und eine weithin sichtbare Großplastik gemeinsam Bedeutung erzeugen können.

Karten-Erkundung: Angel of the North auf OpenStreetMap

360°-Impuls: Erkunde den Standort in einer 360°-Ansicht und verändere Deinen Blickpunkt.

Fallbeispiel 3: Broken Chair in Genf

Broken Chair ist eine zwölf Meter hohe Holzskulptur von Daniel Berset auf der Place des Nations in Genf. Sie steht gegenüber dem Palais des Nations, dem europäischen Sitz der Vereinten Nationen. Der riesige Stuhl besitzt ein zerbrochenes Bein und wurde als Mahnmal gegen Antipersonenminen geschaffen.

Wenn der Ort Teil der Aussage wird

Stell Dir dieselbe Skulptur in einem Möbelhaus vor. Dort könnte sie wie Werbung, Dekoration oder ein ungewöhnlicher Designgegenstand wirken. Vor dem Gebäude der Vereinten Nationen verändert sich die Deutung: Der Ort verbindet die zerbrochene Form mit politischen Entscheidungen, Frieden und Verantwortung.

Hier wird deutlich: Ein Standort kann einem Werk einen inhaltlichen Zusammenhang geben.

G: Beschreibe den Stuhl und seine Umgebung.

M: Begründe, warum der Platz vor den Vereinten Nationen die Wirkung verstärkt.

E: Beurteile, ob das Werk an einem anderen Ort dieselbe politische Aussagekraft hätte.

Karten-Erkundung: Broken Chair auf OpenStreetMap

360°-Impuls: Untersuche Blickrichtung, Platzgröße und Gebäude in einer 360°-Ansicht.

Fallbeispiel 4: Skulpturenpark – Vigeland-Anlage in Oslo

Ein Skulpturenpark verbindet Kunst und Landschaft. In der Vigeland-Anlage im Frognerpark in Oslo begegnen Besucher zahlreichen Figuren entlang von Wegen, Brücken, Treppen, Brunnen und Grünflächen. Der norwegische Bildhauer Gustav Vigeland entwarf nicht nur viele Skulpturen, sondern prägte auch die räumliche Gesamtanlage.

Weg, Reihenfolge und Blickachse

In einem Skulpturenpark siehst Du Werke nicht alle gleichzeitig. Du bewegst Dich. Dadurch entsteht eine Reihenfolge: Annäherung, Vorbeigehen, Umdrehen, Weitergehen. Wege und Treppen führen den Blick und verändern ständig die Entfernung.

Die Hauptachse der Vigeland-Anlage zeigt besonders deutlich, wie Landschaftsgestaltung und Skulptur zusammenwirken.

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Beobachtungsauftrag: Stoppe das Video an drei verschiedenen Stellen. Notiere jeweils, was im Vordergrund, in der Mitte und im Hintergrund zu sehen ist. Vergleiche anschließend, wie sich die Wirkung der Skulpturen verändert.

Karten-Erkundung: Vigeland-Skulpturenpark auf OpenStreetMap

Fallbeispiel 5: Denkmal und Installation am Fluss

Die Installation Schuhe am Donauufer in Budapest erinnert mit eisernen Schuhpaaren am Rand der Donau an jüdische Menschen, die während des Zweiten Weltkriegs von Angehörigen der ungarischen Pfeilkreuzler ermordet wurden. Der reale Ort am Fluss ist für das Verständnis des Mahnmals entscheidend.

Hinweis für den Unterricht: Das Thema behandelt Verfolgung und Ermordung. Es sollte respektvoll und altersangemessen begleitet werden.

Kleine Formen – starke Wirkung

Anders als monumentale Großplastiken liegen die Schuhe niedrig am Boden. Besucher müssen nach unten schauen und können sehr nah herantreten. Die Wiederholung vieler einzelner Schuhe verstärkt die Wirkung. Gleichzeitig verbindet der Fluss das Werk mit dem historischen Ort.

G: Beschreibe die Höhe der Installation im Verhältnis zu einem Menschen.

M: Vergleiche die Wirkung der niedrigen Schuhe mit einer Figur auf hohem Sockel.

E: Erkläre, warum ein Ortswechsel bei diesem Werk einen besonders großen Bedeutungsverlust verursachen würde.

Fallbeispiel 6: Denkmal, Sockel und Distanz

Viele historische Denkmäler stehen erhöht auf einem Sockel. Ein Sockel kann die dargestellte Person aus dem Alltagsraum herausheben und Distanz schaffen.

Datei:Hamburg-Bismarck-Denkmal-frontal.jpg

Beim Hamburger Bismarck-Denkmal wird die Figur durch Monumentalität, Sockel, Material und erhöhte Position stark vom menschlichen Maßstab abgesetzt.

Vergleich: Broken Chair steht zwar ebenfalls monumental auf einem Platz, zeigt aber einen Alltagsgegenstand. Das Bismarck-Denkmal erhöht dagegen eine dargestellte Person. Frage Dich, welche unterschiedlichen Botschaften durch Sockel und Motiv entstehen.

360°-Labor: Raum wirklich untersuchen

Ein normales Foto zeigt nur einen ausgewählten Blick. Ein 360°-Panorama ermöglicht Dir, den Blick selbst zu drehen. Dadurch kannst Du besser erkennen, was hinter, neben oder gegenüber einem Kunstwerk liegt.

Datei:Amsterdam - Museumplein - Rijksmuseum Amsterdam - Sculpture garden - 360° Panorama b.jpg

Interaktive 360°-Ansicht: Öffne das Kugelpanorama des Skulpturengartens am Rijksmuseum.

Aufgabe: Drehe die Ansicht gedanklich oder im Panorama einmal vollständig. Suche mindestens drei Beziehungen zwischen Skulptur, Weg, Pflanzen und Gebäude.

360°-Denkmalvergleich im Park

Datei:360 panorama Monument to Alfonso XII Madrid 2026-08-15 04-29-59 1.jpg

Interaktive 360°-Ansicht: Öffne das 360°-Panorama am Monument für Alfons XII. im Retiro-Park in Madrid.

Untersuche:

1. Welche Rolle spielen Wasserfläche und Park?
2. Wo befindet sich das Denkmal im Verhältnis zum Horizont?
3. Welche Blickachsen führen auf die Figur?
4. Wie verändert sich die Wirkung, wenn Du den Blick vom Denkmal weg und wieder zurück drehst?

360°-Innenraum mit monumentalen Figuren

Auch Innenräume verändern die Wirkung von Skulpturen.

Datei:Leipzig-Völkerschlachtdenkmal-Ruhmeshalle-vSüden-IMG 8245-8x5B-360x180G-PanoS-27-08-2024.jpg

Interaktive 360°-Ansicht: Öffne das 360°-Kugelpanorama der Ruhmeshalle im Völkerschlachtdenkmal.

Vergleiche die Wirkung der großen Figuren in einem geschlossenen, steinernen Innenraum mit der Wirkung des Angel of the North in offener Landschaft.

So analysierst Du Skulptur und Umgebung

Eine gute Analyse folgt einer klaren Reihenfolge.

Schritt	Leitfrage	G	M	E
1. Beschreiben	Was sehe ich wirklich?	Werk, Material, Form, Standort benennen	Vordergrund, Hintergrund und Nachbarschaft beschreiben	räumliche Beziehungen präzise erfassen
2. Größe prüfen	Wie groß wirkt das Werk?	größer, kleiner oder etwa menschengroß	Verhältnis zu Menschen und Gebäuden erklären	Maßstab, Sockel und Entfernung gemeinsam analysieren
3. Blickrichtung untersuchen	Wohin richtet sich das Werk?	vorne, seitlich, nach oben	Beziehung zu Wegen und Betrachtern erklären	mehrere Ansichten vergleichen
4. Umgebung untersuchen	Was verstärkt oder verändert die Wirkung?	Wasser, Park, Häuser, Straße benennen	Kontraste und Blickachsen erklären	Licht, Bewegung und Bedeutungsort einbeziehen
5. Wirkung begründen	Wie wirkt das Ganze auf mich?	Wirkung mit einem Merkmal verbinden	mindestens zwei Faktoren verknüpfen	alternative Standorte vergleichen und bewerten

Satzstarter für Deine Analyse

1. G: „Die Plastik steht … und wirkt dadurch …“
2. G: „Im Vergleich zu einem Menschen ist sie …“
3. M: „Der Standort verstärkt die Wirkung, weil …“
4. M: „Aus der Frontalansicht wirkt das Werk …, aus der Seitenansicht dagegen …“
5. E: „Die Umgebung ist nicht nur Hintergrund, sondern Teil der Aussage, weil …“
6. E: „Würde das Werk an … stehen, veränderte sich die Wirkung, da …“

Standort-Experiment für den Klassenraum

Du kannst die Wirkung eines Kunstwerks ohne große Materialien untersuchen.

Forme aus Papier, Knete oder Aluminiumfolie eine kleine Figur. Fotografiere dieselbe Figur an mindestens vier Orten:

1. mitten auf einem leeren Tisch,
2. am Rand eines Fensters,
3. zwischen Pflanzen,
4. vor einer großen Wand oder einem Gebäude.

Achte darauf, die Figur selbst nicht zu verändern. Verändere nur Standort, Abstand und Blickrichtung.

Auswertung: Welches Foto lässt die Figur besonders groß wirken? Wo wirkt sie verloren? Wo scheint sie mit der Umgebung verbunden? Wo entsteht ein überraschender Kontrast?

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welcher Faktor beschreibt den konkreten Ort einer Plastik? (Standort) (!Material) (!Farbe) (!Werkzeug)

Warum kann eine Plastik auf einem hohen Sockel besonders mächtig wirken? (Sie wird über die Betrachter erhoben) (!Sie wird automatisch leichter) (!Sie verliert ihre Umgebung) (!Sie wird durchsichtig)

Was bezeichnet eine Frontalansicht? (Den Blick von vorne auf ein Werk) (!Den Blick direkt von oben) (!Den Blick nur auf den Schatten) (!Den Blick durch ein Fenster)

Was kann eine Blickachse bewirken? (Sie lenkt den Blick auf ein Kunstwerk) (!Sie macht jedes Kunstwerk kleiner) (!Sie verändert automatisch das Material) (!Sie entfernt den Sockel)

Warum ist der Standort des Molecule Man besonders wichtig? (Die Figuren stehen mitten im Fluss) (!Die Figuren stehen in einem Klassenraum) (!Die Figuren liegen unter der Erde) (!Die Figuren sind in einem Schrank)

Welche Aussage passt zum Angel of the North? (Die offene Landschaft verstärkt seine monumentale Wirkung) (!Er ist nur in einer Vitrine sichtbar) (!Er kann nur von oben betrachtet werden) (!Seine Umgebung hat keine Bedeutung)

Warum erhält Broken Chair vor dem Palais des Nations eine besondere Bedeutung? (Der politische Ort unterstützt die Aussage des Mahnmals) (!Der Stuhl wird dort automatisch kleiner) (!Der Platz verdeckt das Werk) (!Das Holz wird dort zu Metall)

Was ist ein Vorteil einer 360 Grad Ansicht? (Man kann die Umgebung in viele Richtungen untersuchen) (!Man sieht nur die Vorderseite) (!Man erkennt keine Wege) (!Man kann keine Blickrichtung verändern)

Was bedeutet monumental in der Kunst häufig? (Besonders groß und eindrucksvoll) (!Nur aus Papier) (!Unsichtbar) (!Immer beweglich)

Welche Aussage beschreibt die Wirkung einer Umgebung am besten? (Sie kann Bedeutung und Wahrnehmung eines Werks verändern) (!Sie ist für Kunstwerke immer unwichtig) (!Sie beeinflusst nur die Farbe des Materials) (!Sie ist nur in Museen vorhanden)

Memory

Standort	Ort eines Kunstwerks
Monumental	besonders groß und eindrucksvoll
Blickachse	gelenkter Sichtweg
Freiplastik	rundum betrachtbares Werk
Installation	räumliche Anordnung mehrerer Elemente
Kontrast	deutlicher Gegensatz

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Standort	Flussmitte
Größe	monumentale Höhe
Blickrichtung	Figuren wenden sich einander zu
Umgebung	Wasser Brücken und Stadt
Perspektive	Wechsel des Betrachterstandpunkts

Kreuzworträtsel

Standort	Wie heißt der konkrete Ort, an dem eine Plastik steht?
Umgebung	Wie nennt man alles, was ein Kunstwerk räumlich umgibt?
Denkmal	Wie heißt ein Werk, das an Personen Ereignisse oder Ideen erinnert?
Plastik	Wie nennt man ein dreidimensionales geformtes Kunstwerk?
Perspektive	Wie heißt die Wirkung eines bestimmten Betrachtungsstandpunkts?
Sockel	Wie heißt die erhöhte Basis unter vielen Denkmälern?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Der konkrete Ort eines Kunstwerks heißt . Eine besonders große und eindrucksvolle Plastik kann wirken. Die Richtung, in die eine Figur schaut, nennt man hier . Der Standpunkt der betrachtenden Person verändert die . Gebäude Pflanzen Wasser und Wege gehören zur . Ein erhöhter Unterbau unter einer Figur heißt . Ein gelenkter Sichtweg zu einem Kunstwerk kann als bezeichnet werden. Kunst auf Plätzen Straßen oder in Parks gehört häufig zur Kunst im Raum. Eine räumliche Anordnung mehrerer Elemente nennt man . Bei einer 360 Grad Ansicht lässt sich der Raum in viele untersuchen.

Offene Aufgaben

Leicht – G

1. Standortdetektiv: Suche auf dem Schulgelände oder in Deiner Umgebung eine Plastik, ein Denkmal oder einen auffälligen gestalteten Gegenstand. Fotografiere ihn aus drei Richtungen und beschreibe jeweils die Umgebung.
2. Größenvergleich: Zeichne eine bekannte Plastik neben eine menschliche Figur im passenden Größenverhältnis. Markiere, wodurch die Größenwirkung entsteht.
3. Blickrichtungsprobe: Forme eine kleine Figur und stelle sie nacheinander so auf, dass sie zum Fenster, zur Tür, zur Wand und zur Raummitte blickt. Notiere zu jeder Position ein Wirkungswort.
4. Umgebungs-Collage: Schneide oder zeichne vier verschiedene Hintergründe für dieselbe Plastik und beschrifte, wie sich ihre Wirkung verändert.

Standard – M

1. Fotoreihe Perspektive: Fotografiere dieselbe kleine Plastik aus Frontalansicht, Profil, Rückansicht, Aufsicht und Untersicht. Vergleiche mindestens drei Ansichten schriftlich.
2. Standorttausch: Wähle Molecule Man, Angel of the North oder Broken Chair und entwirf einen völlig neuen Standort. Erkläre, welche Wirkungen verloren gehen und welche neu entstehen.
3. Skulpturenweg: Plane auf einem Lageplan einen kleinen Skulpturenweg mit mindestens vier Stationen. Lege fest, wo Besucher stehen oder gehen sollen und begründe die Reihenfolge.
4. Interview Kunst im Raum: Befrage mindestens drei Personen zu einer Plastik oder einem Denkmal im öffentlichen Raum. Vergleiche ihre Aussagen zu Größe, Standort und Wirkung.

Schwer – E

1. Standortanalyse: Analysiere ein plastisches Werk in Deiner Umgebung mit den vier Kriterien Standort, Größe, Blickrichtung und Umgebung. Nutze Fotos oder Skizzen als Belege.
2. Kuratorisches Konzept: Entwirf eine Ausstellung mit drei Plastiken für einen Park. Lege Position, Abstand, Blickachsen und Besucherwege fest und begründe jede Entscheidung.
3. 360-Grad-Projekt: Erstelle eine 360-Grad-Dokumentation oder eine Serie überlappender Fotos eines geeigneten Ortes. Plane anschließend, wo dort ein Kunstwerk besonders stark wirken würde.
4. Gegenentwurf: Wähle ein Denkmal und entwickle zwei gegensätzliche Standortvarianten. Eine soll Nähe und Zugänglichkeit erzeugen, die andere Distanz und Monumentalität. Begründe Deine gestalterischen Entscheidungen.

Lernkontrolle

1. Transfer Standort: Eine zwei Meter hohe Figur soll vom Museumsvorplatz in einen kleinen Innenhof versetzt werden. Erkläre mindestens drei mögliche Veränderungen ihrer Wirkung.
2. Vergleich Größe: Zwei Plastiken sind gleich hoch. Die eine steht auf einem hohen Sockel vor einer freien Himmelsfläche, die andere ohne Sockel zwischen hohen Gebäuden. Begründe, warum sie trotzdem unterschiedlich groß wirken können.
3. Blickrichtung beurteilen: Eine Figur auf einem Schulhof schaut mit dem Rücken zum Haupteingang. Entwickle zwei Deutungen dieser Ausrichtung und bewerte, ob Du die Position verändern würdest.
4. Umgebung analysieren: Wähle ein Beispiel aus dem aiMOOC und erkläre, welche Teile der Umgebung für seine Wirkung unverzichtbar erscheinen. Begründe Deine Auswahl.
5. Standortentscheidung: Für eine neue Plastik stehen ein ruhiger Park, ein Bahnhofsvorplatz und ein Flussufer zur Auswahl. Entwickle Kriterien und entscheide begründet, welcher Ort für ein Werk zum Thema Begegnung am besten geeignet wäre.
6. Perspektivwechsel: Beschreibe, wie sich die Wirkung eines monumentalen Werks verändert, wenn Du es zuerst aus weiter Entfernung, dann direkt davor und schließlich von der Seite betrachtest.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu BK6 - Skulptur und Umgebung ist wichtig, dass Du nicht nur Fachbegriffe kennst, sondern Zusammenhänge sichtbar machen kannst.

Bereich	G	M	E
Beschreibung	Werk und Umgebung treffend benennen	räumliche Beziehungen genauer beschreiben	Beobachtungen präzise und systematisch ordnen
Standort	Standort erkennen	Wirkung des Standorts erklären	Standortvarianten vergleichen und bewerten
Größe	Größenverhältnis benennen	Maßstab und Sockel einbeziehen	Größe mit Distanz und Umgebung verknüpfen
Blickrichtung	Richtung erkennen	Betrachterstandpunkte vergleichen	Blickachsen und Bewegungswege analysieren
Umgebung	wichtige Umgebungselemente benennen	Kontraste und Beziehungen erklären	Umgebung als Teil der Aussage deuten
Eigene Gestaltung	einfache Standortidee entwickeln	Idee begründen	mehrere Möglichkeiten prüfen und reflektiert entscheiden

Ein guter Lernnachweis enthält möglichst eine eigene Skizze, ein Foto, einen Lageplan oder ein kleines Modell, damit Deine räumlichen Überlegungen nachvollziehbar werden.

OERs zum Thema

Wikipedia – Skulptur

Wikipedia – Kunst im öffentlichen Raum

Wikimedia Commons – weiterführende freie Medien

1. Bilder des Molecule Man aus vielen Blickrichtungen
2. Bilder von Broken Chair und seiner Umgebung
3. Medien zur Vigeland-Anlage
4. 360-Grad-Panoramen auf Wikimedia Commons

Verknüpfte Lernbereiche

BK6 - Skulptur und Umgebung Skulptur Plastik Kunst im öffentlichen Raum Denkmal Installation (Kunst) Skulpturenpark Perspektive Maßstab Komposition Raumwirkung

Die wichtigsten Zusammenhänge lauten: Eine Plastik wirkt nie vollständig unabhängig von ihrem Ort. Standort bestimmt Nähe, Zugänglichkeit und Bedeutung. Größe wirkt im Verhältnis zu Menschen, Gebäuden und Landschaft. Blickrichtung verbindet Werk, Betrachtende und Bewegungswege. Umgebung kann durch Kontrast, Anpassung, Licht, Geräusch, Blickachsen und historische Bedeutung zum aktiven Teil des Kunstwerks werden.