Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

Ausbildung im Kraftfahrzeughandwerk - Handwerk

Einleitung

Die Ausbildung zur Kraftfahrzeugmechatronikerin oder zum Kraftfahrzeugmechatroniker verbindet Mechanik, Elektrotechnik, Elektronik, Informatik und Kundenkommunikation. Du lernst, Fahrzeuge sicher zu warten, Fehler systematisch zu finden, Bauteile instand zu setzen und Arbeitsergebnisse nachvollziehbar zu dokumentieren.

Die anerkannte duale Ausbildung dauert in der Regel dreieinhalb Jahre. Lernorte sind der Ausbildungsbetrieb und die Berufsschule. Überbetriebliche Lehrgänge können die betriebliche Ausbildung ergänzen.

Das lernst Du im aiMOOC

Ausbildungsablauf: Du beschreibst Aufbau, Lernorte und Prüfung der Ausbildung.
Kraftfahrzeugtechnik: Du ordnest wichtige Fahrzeugsysteme ein.
Fahrzeugdiagnose: Du entwickelst einen sicheren und systematischen Diagnoseweg.
Arbeitsschutz: Du beurteilst Gefährdungen und geeignete Schutzmaßnahmen.
Serviceauftrag: Du planst, dokumentierst und erklärst Werkstattarbeiten.

Berufsbild und Ausbildung

Ausbildungsorte und Dauer

Im Betrieb arbeitest Du an realen Kundenaufträgen. In der Berufsschule erschließt Du technische, mathematische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge. Beide Lernorte greifen im Idealfall ineinander.

Die Ausbildung dauert regulär 3,5 Jahre. Unter bestimmten Voraussetzungen kann die Ausbildungszeit verkürzt werden. Zuständig sind unter anderem Ausbildungsbetrieb und Handwerkskammer.

Fünf Schwerpunkte

Die Ausbildungsordnung unterscheidet fünf Schwerpunkte:

Personenkraftwagentechnik: Wartung, Diagnose und Reparatur von Pkw.
Nutzfahrzeugtechnik: Arbeiten an Lastkraftwagen, Bussen und weiteren Nutzfahrzeugen.
Motorradtechnik: Service und Instandsetzung motorisierter Zweiräder.
System- und Hochvolttechnik: Vernetzte Systeme, elektrische Antriebe und Hochvolttechnik.
Karosserietechnik: Karosserie, Aufbauten und fahrzeugbezogene Reparaturarbeiten.

Berufliche Handlungskompetenz

Im Handwerk zählt nicht nur Einzelwissen. Du sollst einen Auftrag selbstständig planen, durchführen, kontrollieren und bewerten. Dazu gehören Fachkompetenz, Sorgfalt, Teamarbeit, Verantwortungsbewusstsein und verständliche Kommunikation.

Arbeit am Fahrzeug

Vom Auftrag zur Fahrzeugübergabe

Ein typischer Werkstattauftrag folgt einem geregelten Ablauf:

Auftragsannahme: Kundenangaben aufnehmen und Auftrag klären.
Arbeitsplanung: Informationen, Herstellerangaben, Werkzeuge und Prüfmittel auswählen.
Fahrzeugdiagnose: Symptome prüfen, Messwerte erfassen und Fehler eingrenzen.
Instandhaltung: Wartungs- oder Reparaturarbeit fachgerecht ausführen.
Qualitätskontrolle: Funktion, Sicherheit und Arbeitsergebnis prüfen.
Dokumentation: Messwerte, Teile, Zeiten und Ergebnisse festhalten.
Fahrzeugübergabe: Befund und ausgeführte Arbeit verständlich erklären.

Mechanische Systeme

Zu den mechanischen Arbeitsfeldern gehören unter anderem Motor, Kraftübertragung, Fahrwerk, Lenkung, Räder und Bremsen. Bauteile werden nicht nach Vermutung ersetzt. Zuerst werden Zustand, Funktion und mögliche Fehlerursachen geprüft.

Bei sicherheitsrelevanten Systemen sind Herstellervorgaben, vorgeschriebene Prüfungen und eine abschließende Funktionskontrolle besonders wichtig.

Elektrische und elektronische Systeme

Moderne Fahrzeuge besitzen zahlreiche Steuergeräte, Sensoren, Aktoren und Datenleitungen. Du arbeitest deshalb mit Schaltplänen, Messgeräten, Diagnosesystemen und technischen Informationssystemen.

Die Diagnoseschnittstelle ermöglicht den Zugriff auf bestimmte Fahrzeugdaten. Ein gespeicherter Fehlercode ist jedoch noch keine vollständige Diagnose. Er liefert einen Hinweis, der durch Prüfungen und Messungen bewertet werden muss.

Messen und Prüfen

Vor einer Messung klärst Du:

Messgröße: Was soll gemessen werden?
Messbereich: Welcher Bereich ist geeignet?
Messpunkt: Wo wird sicher und aussagekräftig gemessen?
Sollwert: Welche Herstellerangabe gilt?
Bewertung: Was bedeutet die Abweichung für die weitere Diagnose?

Messgeräte werden nur entsprechend ihrer Eignung, Bedienungsanleitung und Sicherheitskategorie verwendet.

Schraubverbindungen und Drehmoment

Schraubverbindungen können für die Betriebssicherheit entscheidend sein. Vorgaben zu Drehmoment, Reihenfolge, Schraubenart und möglicher Erneuerung müssen beachtet werden.

Ein Drehmomentschlüssel dient dem kontrollierten Anziehen. Er ersetzt weder saubere Gewinde noch die Prüfung der Herstellervorgaben.

Diagnose und Dokumentation

Systematische Fehlersuche

Eine gute Diagnose arbeitet vom Symptom zur Ursache:

Fehlerbeschreibung: Kundenangabe präzisieren und Fehler nachvollziehen.
Sichtprüfung: Offensichtliche Schäden, lose Verbindungen und Undichtigkeiten erkennen.
Informationssuche: Schaltpläne, Prüfwerte und technische Hinweise nutzen.
Prüfplan: Wahrscheinliche Ursachen sinnvoll ordnen.
Messung: Geeignete Prüfmittel fachgerecht einsetzen.
Auswertung: Istwerte mit Sollwerten vergleichen.
Bestätigung: Ursache nach der Reparatur durch eine Kontrolle überprüfen.

Teiletausch ohne Diagnose kann teuer sein und den eigentlichen Fehler verdecken.

Werkstattdokumentation

Eine vollständige Dokumentation macht Arbeit nachvollziehbar. Sie enthält je nach Auftrag:

Kundenbeanstandung: Was wurde gemeldet?
Prüfergebnis: Was wurde festgestellt?
Messwert: Welche Werte wurden ermittelt?
Arbeitsumfang: Welche Arbeiten wurden durchgeführt?
Ersatzteil: Welche Teile und Betriebsstoffe wurden verwendet?
Endkontrolle: Wie wurde die Funktion bestätigt?

Sicherheit, Gesundheit und Umwelt

Arbeitsschutz in der Werkstatt

Gefährdungen entstehen beispielsweise durch Fahrzeuge auf Hebebühnen, bewegte Bauteile, heiße Oberflächen, Gefahrstoffe, Lärm, Drucksysteme und elektrische Energie. Du beachtest Betriebsanweisungen, Unterweisungen und die vorgeschriebene Persönliche Schutzausrüstung.

Vor Arbeitsbeginn sicherst Du Arbeitsplatz und Fahrzeug. Unsichere Arbeitsbedingungen werden nicht improvisiert, sondern gemeldet und fachgerecht beseitigt.

Hochvolttechnik

Elektrische und hybride Fahrzeuge können Hochvoltsysteme besitzen. Arbeiten daran dürfen nur entsprechend Qualifikation, Beauftragung, Arbeitsanweisung und Herstellervorgabe durchgeführt werden. Kennzeichnungen und orangefarbene Leitungen weisen häufig auf Hochvoltbereiche hin, ersetzen aber keine Gefährdungsbeurteilung.

Unqualifizierte Personen öffnen, trennen oder prüfen keine Hochvoltkomponenten. Im Zweifel wird die Arbeit gestoppt und eine dafür qualifizierte Fachkraft hinzugezogen.

Umweltschutz und Nachhaltigkeit

Betriebsstoffe, Altteile, Batterien und Gefahrstoffe müssen getrennt, sicher gelagert und vorschriftsgemäß entsorgt oder dem Recycling zugeführt werden. Leckagen werden verhindert und unverzüglich fachgerecht behandelt.

Nachhaltiges Arbeiten bedeutet außerdem:

Fehlerdiagnose: Ursache statt unnötigen Teiletausch.
Ressourceneffizienz: Material, Energie und Betriebsstoffe sparsam einsetzen.
Instandsetzung: Reparaturmöglichkeiten fachlich und wirtschaftlich prüfen.
Abfalltrennung: Wertstoffe und Gefahrstoffe korrekt erfassen.
Energieeffizienz: Fahrzeugzustand und Verbrauchseinflüsse berücksichtigen.

Kommunikation und Zusammenarbeit

Kundenorientierung

Kundinnen und Kunden beschreiben häufig Symptome statt technischer Ursachen. Du fragst verständlich nach, vermeidest vorschnelle Zusagen und erklärst Befunde ohne unnötige Fachbegriffe.

Eine gute Übergabe beantwortet drei Fragen: Was war die Ursache? Was wurde gemacht? Was ist künftig zu beachten?

Teamarbeit und digitale Informationen

Werkstattaufträge werden im Team bearbeitet. Absprachen zu Arbeitsstand, Sicherheit, Teilebedarf und Endkontrolle vermeiden Fehler. Digitale Werkstattinformationen und Diagnosedaten werden verantwortungsvoll genutzt. Personenbezogene Daten dürfen nicht unbefugt weitergegeben werden.

Prüfung und berufliche Entwicklung

Gestreckte Gesellenprüfung

Die Gesellenprüfung besteht aus zwei zeitlich getrennten Teilen. Teil 1 findet in der Regel zum Ende des zweiten Ausbildungsjahres statt. Teil 2 wird am Ende der Ausbildungszeit abgelegt. Beide Teile tragen zum Gesamtergebnis bei.

Geprüft wird nicht nur Faktenwissen. Wichtig sind Planung, Durchführung, Messung, Bewertung, Dokumentation, Sicherheit und das Fachgespräch.

Karrierewege

Nach der Ausbildung kannst Du als Gesellin oder Geselle arbeiten und Dich weiterqualifizieren, zum Beispiel in Diagnose, Hochvolttechnik, Service, Betriebsorganisation oder Fahrzeugprüfung. Mögliche Wege sind unter anderem Kraftfahrzeugtechnikermeister, Betriebswirt des Handwerks, fachbezogene Fortbildungen oder ein Studium mit passender Zugangsberechtigung.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wie lange dauert die reguläre Ausbildung zur Kraftfahrzeugmechatronikerin oder zum Kraftfahrzeugmechatroniker? (Dreieinhalb Jahre) (!Zwei Jahre) (!Vier Jahre) (!Fünf Jahre)

An welchen beiden zentralen Lernorten findet die duale Ausbildung statt? (Im Ausbildungsbetrieb und in der Berufsschule) (!Nur in der Berufsschule) (!Nur in einer Hochschule) (!Nur in einem überbetrieblichen Zentrum)

Welcher Begriff bezeichnet einen anerkannten Schwerpunkt der Ausbildung? (System- und Hochvolttechnik) (!Flugzeugnavigation) (!Gebäudereinigung) (!Mediengestaltung)

Was ist das wichtigste Ziel einer systematischen Fahrzeugdiagnose? (Die tatsächliche Fehlerursache nachvollziehbar zu bestimmen) (!Möglichst viele Bauteile zu ersetzen) (!Jeden Fehlerspeichereintrag sofort zu löschen) (!Die Kundenangabe nicht zu berücksichtigen)

Wer darf Arbeiten an Hochvoltsystemen durchführen? (Entsprechend qualifizierte und beauftragte Personen) (!Jede Person mit einem Schraubenschlüssel) (!Nur die Fahrzeughalterin oder der Fahrzeughalter) (!Alle Auszubildenden ohne Unterweisung)

Wozu dient ein Drehmomentschlüssel? (Zum kontrollierten Anziehen einer Schraubverbindung) (!Zum Auslesen eines Fehlerspeichers) (!Zum Prüfen der Batteriespannung) (!Zum Entlüften einer Bremsanlage)

Welche Aussage zu einem Fehlercode ist richtig? (Er ist ein Diagnosehinweis und muss fachlich bewertet werden) (!Er nennt immer eindeutig das defekte Bauteil) (!Er ersetzt jede Messung) (!Er darf ohne Prüfung ignoriert werden)

Warum wird ein Werkstattauftrag dokumentiert? (Damit Befund, Arbeit und Ergebnis nachvollziehbar bleiben) (!Damit keine Endkontrolle nötig ist) (!Damit Messwerte nicht bewertet werden müssen) (!Damit Kundenfragen vermieden werden)

Wann findet Teil 1 der gestreckten Gesellenprüfung in der Regel statt? (Zum Ende des zweiten Ausbildungsjahres) (!Vor Beginn der Ausbildung) (!Erst mehrere Jahre nach Ausbildungsende) (!Immer am ersten Berufsschultag)

Welche Handlung unterstützt nachhaltiges Arbeiten? (Fehlerursachen prüfen und unnötigen Teiletausch vermeiden) (!Betriebsstoffe vermischen) (!Altteile in den Restmüll geben) (!Leckagen unbeachtet lassen)

Memory

Fehlerspeicher	Gespeicherte Diagnoseinformationen
Drehmomentschlüssel	Kontrolliertes Anziehen
Schaltplan	Elektrische Verbindungen
Serviceauftrag	Kundenwunsch und Arbeitsumfang
Hochvoltsystem	Besondere Qualifikation
Gesellenprüfung	Berufliche Handlungsfähigkeit

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Mechanik	Bremsen und Fahrwerk
Elektrik	Spannung Strom und Widerstand
Diagnose	Fehler systematisch eingrenzen
Dokumentation	Ergebnisse nachvollziehbar festhalten
Kundenservice	Auftrag und Befund verständlich erklären

...

Kreuzworträtsel

Diagnose	Wie heißt die systematische Suche nach einer Fehlerursache?
Bremsen	Welches sicherheitsrelevante System verzögert ein Fahrzeug?
Fahrwerk	Welcher Bereich umfasst unter anderem Federung und Dämpfung?
Multimeter	Welches Messgerät kann elektrische Größen prüfen?
Serviceauftrag	Welches Dokument beschreibt Kundenwunsch und Arbeitsumfang?
Hochvolt	Wie heißt der Bereich elektrischer Fahrzeuge mit besonderer Gefährdung?

LearningApps

Lückentext

Die Ausbildung im Kraftfahrzeughandwerk ist meist

organisiert. Die reguläre Ausbildungsdauer beträgt

Jahre. Neben dem Betrieb ist die

ein zentraler Lernort. Bei einer systematischen

wird vom Symptom zur Ursache gearbeitet. Elektrische Verbindungen werden häufig mithilfe von

untersucht. Vor jeder Tätigkeit müssen Gefährdungen und

beachtet werden. Arbeiten an Hochvoltsystemen erfordern eine passende Qualifikation im Bereich

. Befunde und ausgeführte Arbeiten werden im Werkstattauftrag

.

Offene Aufgaben

Leicht

Werkzeugkarte: Fotografiere oder zeichne vier Werkzeuge aus Deiner Werkstatt und beschreibe jeweils den sicheren Einsatzzweck.
Arbeitsplatzcheck: Erstelle eine Checkliste für einen sauberen und sicheren Arbeitsplatz vor Beginn eines Serviceauftrags.
Serviceauftrag: Formuliere aus einer kurzen Kundenbeschreibung drei gezielte Rückfragen für die Auftragsannahme.
Medienanalyse: Wähle ein Bild dieses aiMOOCs und erkläre, welche berufliche Kompetenz darauf sichtbar wird.

Standard

Diagnoseplan: Entwickle für ein erfundenes Symptom einen Diagnoseweg mit Sichtprüfung, Informationssuche, Messung und Endkontrolle.
Messprotokoll: Entwirf eine Vorlage mit Messgröße, Messpunkt, Sollwert, Istwert und Bewertung.
Kundengespräch: Spielt zu zweit eine Fahrzeugübergabe und erklärt einen technischen Befund in verständlicher Sprache.
Nachhaltigkeitscheck: Untersuche einen Werkstattprozess auf Materialverbrauch, Energieeinsatz, Abfall und mögliche Verbesserungen.

Schwer

Werkstattprojekt: Plane einen vollständigen Serviceauftrag von der Annahme bis zur dokumentierten Fahrzeugübergabe.
Sicherheitskonzept Hochvolt: Entwickle ohne Eingriff am Fahrzeug ein Informationsposter zu Qualifikation, Absperrung, Kennzeichnung und Verhalten im Zweifel.
Antriebsvergleich: Vergleiche Verbrennungsmotor, Hybridantrieb und batterieelektrischen Antrieb hinsichtlich Wartung, Diagnose und Arbeitsschutz.
Prüfungsstation: Entwickle eine praktische Prüfungsstation mit Arbeitsauftrag, Zeitplan, Bewertungskriterien und Fachgespräch.

Lernkontrolle

Diagnosestrategie: Ein Fahrzeug zeigt eine Warnleuchte und zeitweisen Leistungsverlust. Entwickle einen begründeten Diagnoseweg, ohne vorschnell ein Bauteil festzulegen.
Sicherheitsentscheidung: In einem Arbeitsauftrag fehlen Angaben zur Freigabe eines elektrischen Fahrzeugs. Begründe, wie Du handelst und welche Informationen Du einforderst.
Qualitätskontrolle: Nach einer Reparatur tritt das ursprüngliche Symptom nicht mehr auf. Erkläre, welche weiteren Kontrollen vor der Fahrzeugübergabe sinnvoll sind.
Kommunikation: Formuliere eine verständliche Erklärung für eine Kundin, warum ein Fehlercode allein noch keinen sicheren Reparaturauftrag begründet.
Nachhaltigkeit: Beurteile zwei Reparaturvorschläge danach, wie sie Sicherheit, Wirtschaftlichkeit und Ressourcenschonung verbinden.
Teamarbeit: Analysiere, welche Folgen eine fehlende Übergabe zwischen zwei Werkstattschichten haben kann, und entwickle eine bessere Lösung.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema sind besonders wichtig:

Sicheres Arbeiten: Gefährdungen erkennen, Schutzmaßnahmen begründen und Arbeitsgrenzen einhalten.
Auftragsplanung: Informationen, Werkzeuge, Prüfmittel und Arbeitsschritte passend auswählen.
Fahrzeugdiagnose: Symptome strukturiert prüfen und Messwerte fachlich bewerten.
Instandhaltung: Herstellervorgaben und Qualitätskontrollen berücksichtigen.
Dokumentation: Befund, Messung, Arbeit und Ergebnis nachvollziehbar festhalten.
Kundenkommunikation: Technische Sachverhalte verständlich und sachlich erklären.
Reflexion: Sicherheit, Wirtschaftlichkeit und Nachhaltigkeit miteinander abwägen.

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

Ausbildung im Kraftfahrzeughandwerk - Handwerk

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.