Arbeitsteilung in der Jungsteinzeit erkennen - Jungsteinzeit - Geschichte

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

Einleitung

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Menschen in der Jungsteinzeit zusammenarbeiteten. Viele Menschen wurden sesshaft, bauten Getreide an und hielten Tiere. Dadurch entstanden neue Aufgaben im Dorf. Das nennt man Arbeitsteilung.

Grundwissen

Jungsteinzeit kurz erklärt

Die Jungsteinzeit ist ein Teil der Steinzeit. Viele Menschen lebten nun in festen Siedlungen. Sie bauten Ackerbau an, hielten Nutztiere und legten Vorräte an.

Was bedeutet Arbeitsteilung?

Arbeitsteilung bedeutet: Nicht alle Menschen machen alles. Manche kümmern sich um Felder. Andere formen Töpfe, mahlen Korn, bauen Werkzeuge oder hüten Tiere. So konnte ein Dorf besser leben.

Woran kannst Du Arbeitsteilung erkennen?

Du kannst Arbeitsteilung an Funden erkennen: Es gibt verschiedene Werkzeuge, Gefäße, Mahlsteine, Tierknochen und Reste von Getreide. Sie zeigen: Es gab unterschiedliche Arbeiten. Wer genau welche Arbeit machte, wissen wir nicht immer sicher.

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Lernziele

1. Arbeitsteilung: Du erklärst den Begriff in einfachen Worten.
2. Jungsteinzeit: Du nennst wichtige neue Arbeiten im Dorf.
3. Archäologie: Du erkennst an Funden Hinweise auf verschiedene Tätigkeiten.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet Arbeitsteilung? (Menschen übernehmen verschiedene Aufgaben) (!Alle Menschen machen immer dasselbe) (!Niemand arbeitet zusammen) (!Es gibt keine Werkzeuge)

Welche Lebensweise wurde in der Jungsteinzeit häufiger? (Sesshaftigkeit) (!Nomadenleben) (!Leben ohne Feuer) (!Leben ohne Häuser)

Welche Arbeit passt zur Jungsteinzeit? (Getreide anbauen) (!Autos bauen) (!Bücher drucken) (!Strom erzeugen)

Wofür brauchte man Töpfe? (Zum Aufbewahren von Vorräten) (!Zum Telefonieren) (!Zum Fliegen) (!Zum Schreiben auf Papier)

Wofür nutzte man Mahlsteine? (Zum Mahlen von Korn) (!Zum Messen der Zeit) (!Zum Bauen von Booten) (!Zum Zählen von Tieren)

Welche Aufgabe gehört zur Viehzucht? (Tiere halten und versorgen) (!Steine bemalen) (!Metall schmelzen) (!Zeitungen lesen)

Warum war Arbeitsteilung nützlich? (Die Menschen konnten Aufgaben besser erledigen) (!Alle Arbeiten wurden verboten) (!Es gab weniger Nahrung) (!Niemand brauchte mehr Hilfe)

Was kann ein Hinweis auf Töpferei sein? (Gefäße aus Ton) (!Glasscheiben) (!Computer) (!Plastikflaschen)

Was zeigt ein Fund von vielen Werkzeugen? (Es gab verschiedene Arbeiten) (!Es gab nur eine Arbeit) (!Es gab keine Menschen) (!Es gab keine Siedlung)

Was ist beim Deuten von Funden wichtig? (Man muss vorsichtig überlegen) (!Man darf einfach raten) (!Man muss nichts prüfen) (!Man soll Funde wegwerfen)

Memory

Feldarbeit	Getreide anbauen
Töpferei	Gefäße herstellen
Viehzucht	Tiere versorgen
Weben	Stoff machen
Mahlen	Korn zu Mehl reiben
Werkzeugbau	Steinwerkzeuge herstellen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Getreide anbauen	Nahrung für das Dorf
Tiere halten	Milch, Fleisch und Fell
Töpfe formen	Vorräte aufbewahren
Werkzeuge herstellen	Feld und Holz bearbeiten
Korn mahlen	Mehl für Brot

Kreuzworträtsel

Ackerbau	Wie heißt der Anbau von Getreide auf Feldern?
Toepferei	Welches Handwerk stellt Gefäße aus Ton her?
Viehzucht	Wie nennt man das Halten von Nutztieren?
Dorf	Wie nennt man eine kleine feste Siedlung?
Mehl	Was entsteht beim Mahlen von Korn?
Werkzeug	Was braucht man zum Arbeiten mit Holz, Stein oder Erde?

Lückentext

Vervollständige den Text.

In der Jungsteinzeit wurden viele Menschen . Sie bauten an. Sie hielten . In den Dörfern gab es verschiedene . Diese Zusammenarbeit nennt man . Archäologinnen und Archäologen erkennen Arbeitsteilung an .

Offene Aufgaben

Leicht

1. Begriffskarte: Erstelle eine Karte zum Wort Arbeitsteilung.
2. Bildbeschreibung: Beschreibe ein Bild aus der Jungsteinzeit in fünf Sätzen.
3. Werkzeug: Zeichne ein Werkzeug und schreibe dazu, wofür es genutzt wurde.
4. Dorfleben: Schreibe drei Arbeiten auf, die es in einem Dorf geben konnte.

Standard

1. Vergleich: Vergleiche ein Dorf ohne Arbeitsteilung mit einem Dorf mit Arbeitsteilung.
2. Rollenspiel: Spielt in der Gruppe ein jungsteinzeitliches Dorf nach.
3. Funddeutung: Erkläre, was ein Mahlstein über das Leben der Menschen verraten kann.
4. Plakat: Gestalte ein Plakat mit fünf Arbeiten aus der Jungsteinzeit.

Schwer

1. Archäologie: Denke Dir drei Funde aus und erkläre, welche Arbeit sie zeigen könnten.
2. Tagesablauf: Schreibe einen Tagesablauf für ein Kind in einem jungsteinzeitlichen Dorf.
3. Transfer: Vergleiche Arbeitsteilung in der Jungsteinzeit mit Arbeitsteilung heute.
4. Erklärvideo: Plane ein kurzes Video zum Thema Arbeitsteilung in der Jungsteinzeit.

Lernkontrolle

1. Zusammenhang: Erkläre, warum Ackerbau und Viehzucht neue Aufgaben im Dorf entstehen ließen.
2. Begründung: Begründe, warum Vorräte für ein Dorf wichtig waren.
3. Fundanalyse: Du findest einen Mahlstein, Tierknochen und einen Tontopf. Erkläre, welche Arbeiten dazu passen.
4. Perspektive: Beschreibe, warum Zusammenarbeit für ein kleines Dorf überlebenswichtig sein konnte.
5. Transfer: Nenne ein heutiges Beispiel für Arbeitsteilung und vergleiche es mit der Jungsteinzeit.

Lernnachweis

1. Du erklärst Arbeitsteilung in einfachen Worten.
2. Du nennst mindestens vier Arbeiten aus der Jungsteinzeit.
3. Du deutest mindestens drei Funde als Hinweise auf Arbeiten.
4. Du beschreibst, warum Zusammenarbeit im Dorf wichtig war.
5. Du vergleichst ein Beispiel aus der Jungsteinzeit mit einem Beispiel von heute.

Links

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