Anziehung und Abstoßung untersuchen - Magnetismus - Physik
Anziehung und Abstoßung untersuchen - Magnetismus - Physik
Anziehung und Abstoßung untersuchen - Magnetismus - Physik
Einleitung
Magnete können Dinge anziehen oder abstoßen. Das geschieht ohne Berührung. In diesem aiMOOC untersuchst Du die magnetische Kraft mit einfachen Versuchen.
Lernziele
Du kannst danach:
- Magnetpole benennen.
- Anziehung und Abstoßung unterscheiden.
- einfache Versuche planen und beobachten.
- eine passende Erklärung geben.
Magnete und Pole
Jeder Magnet hat zwei Pole: den Nordpol und den Südpol. An den Polen ist die magnetische Wirkung besonders stark.
Verschiedene Pole ziehen sich an: Nordpol und Südpol bewegen sich zueinander.
Gleiche Pole stoßen sich ab: Nordpol und Nordpol oder Südpol und Südpol bewegen sich voneinander weg.
Merksatz
Ungleich zieht sich an. Gleich stößt sich ab.
Versuch 1: Zwei Magnete untersuchen
Du brauchst zwei Stabmagnete.
- Lege einen Magneten auf den Tisch.
- Nähere den zweiten Magneten langsam.
- Prüfe Nordpol und Südpol in verschiedenen Paaren.
- Schreibe auf: Anziehung oder Abstoßung?
| Pol 1 | Pol 2 | Beobachtung |
|---|---|---|
| Nordpol | Südpol | Anziehung |
| Nordpol | Nordpol | Abstoßung |
| Südpol | Südpol | Abstoßung |
Achte auf Sicherheit: Führe starke Magnete langsam zusammen. Halte sie von Handys, Uhren und Karten mit Magnetstreifen fern.
Versuch 2: Welche Dinge sind magnetisch?
Teste zum Beispiel eine Büroklammer, einen Holzstab, einen Radiergummi, eine Münze und einen Eisennagel.
Vermutung: Was wird angezogen?
Beobachtung: Was geschieht wirklich?
Ergebnis: Viele Dinge aus Eisen oder Stahl werden angezogen. Holz, Papier und Kunststoff werden nicht deutlich angezogen.
Das Magnetfeld
Um jeden Magneten liegt ein unsichtbares Magnetfeld. Es wirkt auch durch Luft, Papier oder dünne Pappe.
Eisenfeilspäne und kleine Kompassnadeln können die Form des Feldes sichtbar machen.
Beobachten mit Eisenfeilspänen
Dieser Versuch wird nur mit einer Lehrkraft durchgeführt.
- Lege einen Magneten unter ein Blatt Papier.
- Streue sehr wenig Eisenfeilspäne auf das Papier.
- Klopfe vorsichtig an das Papier.
- Beobachte das Muster.
Die Späne liegen besonders dicht an den Polen. Dort ist die Wirkung stark.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wie heißen die beiden Enden eines Magneten? (Nordpol und Südpol) (!Ostpol und Westpol) (!Pluspol und Minuspol) (!Vorderpol und Hinterpol)
Was geschieht bei Nordpol und Südpol? (Sie ziehen sich an) (!Sie stoßen sich ab) (!Sie verlieren sofort ihre Kraft) (!Sie werden zu Holz)
Was geschieht bei zwei Nordpolen? (Sie stoßen sich ab) (!Sie ziehen sich an) (!Sie kleben immer fest) (!Sie werden warm)
Wo ist die Wirkung eines Stabmagneten meist besonders stark? (An den Polen) (!Genau in der Mitte) (!Nur über dem Magneten) (!Nur unter dem Magneten)
Welcher Gegenstand wird meist von einem Magneten angezogen? (Eisennagel) (!Holzstab) (!Papierblatt) (!Radiergummi)
Welcher Stoff wird nicht deutlich von einem Schulmagneten angezogen? (Holz) (!Eisen) (!Stahl) (!Nickel)
Wie heißt der Raum mit magnetischer Wirkung um einen Magneten? (Magnetfeld) (!Luftfeld) (!Lichtfeld) (!Wasserfeld)
Womit kann man ein Magnetfeld sichtbar machen? (Eisenfeilspäne) (!Zucker) (!Mehl) (!Wassertropfen)
Was ist eine Kompassnadel? (Ein kleiner Magnet) (!Ein Holzstab) (!Ein Gummiband) (!Ein Papierstreifen)
Welche Regel ist richtig? (Ungleiche Pole ziehen sich an) (!Gleiche Pole ziehen sich an) (!Alle Stoffe werden angezogen) (!Ein Magnet hat nur einen Pol)
Memory
| Nordpol | Ende eines Magneten |
| Südpol | gegenüberliegender Magnetpol |
| Anziehung | verschiedene Pole |
| Abstoßung | gleiche Pole |
| Eisen | magnetischer Stoff |
| Magnetfeld | unsichtbarer Wirkungsraum |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Wirkung |
|---|---|
| Nordpol und Südpol | Anziehung |
| Nordpol und Nordpol | Abstoßung |
| Südpol und Südpol | Abstoßung |
| Eisenklammer und Magnet | Anziehung |
| Holzstab und Magnet | keine deutliche magnetische Wirkung |
Kreuzworträtsel
| Magnet | Welcher Körper kann andere magnetische Stoffe anziehen? |
| Nordpol | Wie heißt ein Ende eines Magneten? |
| Südpol | Wie heißt das andere Ende eines Magneten? |
| Anziehung | Wie heißt die Bewegung zweier verschiedener Pole zueinander? |
| Abstoßung | Wie heißt die Bewegung gleicher Pole voneinander weg? |
| Eisen | Welcher Stoff wird oft von Magneten angezogen? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Magnettest: Teste fünf ungefährliche Gegenstände. Zeichne eine Tabelle mit Vermutung und Beobachtung.
- Polregel: Lege zwei Magnete in drei verschiedenen Pol-Paaren zusammen. Male Pfeile für Anziehung oder Abstoßung.
- Magnet-Suchbild: Fotografiere oder zeichne drei Magnete aus Deinem Alltag.
- Lernplakat: Gestalte ein kleines Plakat mit dem Satz „Ungleich zieht sich an. Gleich stößt sich ab.“
Standard
- Versuchsprotokoll: Plane einen fairen Versuch zur Frage: „Durch welche Materialien wirkt ein Magnet?“
- Magnetisches Labyrinth: Bewege eine Büroklammer mit einem Magneten unter einer Pappe durch ein selbst gebautes Labyrinth.
- Magnetfeld: Beobachte mit einer Lehrkraft Eisenfeilspäne über einem Magneten und zeichne das Muster.
- Erklärvideo: Drehe ein kurzes Video, das Anziehung und Abstoßung mit zwei Magneten zeigt.
Schwer
- Abstand und Kraft: Untersuche, wie sich die Wirkung verändert, wenn der Abstand größer wird. Nutze gleiche Gegenstände und gleiche Schritte.
- Magnetformen: Vergleiche Stabmagnet, Ringmagnet und Hufeisenmagnet. Beschreibe Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
- Magnetspiel: Erfinde ein Spiel, in dem Anziehung und Abstoßung gebraucht werden. Schreibe Regeln und teste das Spiel.
- Kompass: Erkläre mit einer Zeichnung, warum sich eine Kompassnadel in einem Magnetfeld dreht.
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Lernkontrolle
- Vorhersage: Zwei Nordpole zeigen zueinander. Erkläre, was beim Annähern geschieht und warum.
- Versuchsplanung: Plane einen Versuch, mit dem Du prüfst, ob Magnetkraft durch Papier wirkt. Nenne Material, Ablauf und Beobachtung.
- Fehlersuche: Ein Kind sagt: „Jeder Gegenstand aus Metall wird angezogen.“ Finde ein Gegenbeispiel und verbessere den Satz.
- Auswertung: Eine Büroklammer wird aus zwei Zentimetern Entfernung angezogen, ein Radiergummi nicht. Deute beide Beobachtungen.
- Alltagstransfer: Erkläre, wie ein Magnetverschluss die Anziehung nutzt.
- Modellbildung: Zeichne zwei Magnete bei Abstoßung. Markiere die Pole und ergänze passende Kraftpfeile.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:
- Du benennst Nordpol und Südpol richtig.
- Du wendest die Polregel richtig an.
- Du unterscheidest Beobachtung und Erklärung.
- Du planst einen sicheren Versuch.
- Du wertest Deine Ergebnisse verständlich aus.
- Du nutzt eine Skizze, Tabelle oder ein Versuchsprotokoll.
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