ABI - Meine letzten vier Wochen vor dem Deutsch-Abitur

Mini-Beschreibung: Dieser aiMOOC führt Dich durch einen realistischen vierwöchigen Endspurt für das Deutsch-Abitur 2027 in Baden-Württemberg. Im Zentrum stehen Werkkenntnis, sichere Aufgabenformate, gezielte Wiederholung Deiner tatsächlichen Schwächen, mehrere Klausursimulationen und Erholung. Zielgruppe ist vor allem das Leistungsfach.

Grundregel: Nicht alles noch einmal lernen. Finde zuerst heraus, was Dir Punkte kostet, und trainiere genau das.

Einleitung

Vier Wochen vor dem Abitur brauchst Du keinen neuen Materialberg, sondern ein belastbares System: diagnostizieren → priorisieren → trainieren → simulieren → auswerten → erholen.

Stand dieses Kurses: 24.09.2026. Für das Deutsch-Abitur 2027 nennt der Facherlass Baden-Württemberg im Leistungsfach als Pflichtlektüren Heinrich von Kleist: Der zerbrochne Krug und Jenny Erpenbeck: Heimsuchung. Beim zerbrochnen Krug wird auch die Kenntnis des 12. Auftritts in gekürzter und Variant-Fassung vorausgesetzt. Zusätzlich sind im Unterricht mindestens zwei weitere Ganzschriften verbindlich behandelt worden. Welche das bei Dir sind, ergibt sich aus dem Unterricht Deiner Schule.

Die schriftliche Prüfung im Leistungsfach dauert 315 Minuten einschließlich Auswahlzeit. Der Haupttermin Deutsch ist laut aktuellem Detailplan Dienstag, 27. April 2027, 09:00–14:15 Uhr.

Verbindlich bleiben immer der aktuelle Facherlass, die offiziellen Prüfungsinformationen und die an Deiner Schule tatsächlich behandelten Werke. Für spätere Prüfungsjahrgänge musst Du alle Angaben neu prüfen.

Kultusministerium Baden-Württemberg: Termine und Informationen zum Abitur

Einstieg: 30-Minuten-Diagnose

Nimm Deine letzten zwei bis drei Deutschklausuren, Rückmeldungen und Randkommentare. Markiere jeden wiederkehrenden Fehler in einer von vier Kategorien.

Kategorie	Leitfrage	Priorität
Werkkenntnis	Fehlen sichere Szenen, Figuren, Motive, Strukturen oder Textbelege?	Hoch, wenn Dir dadurch Deutungen oder Argumente fehlen.
Aufgabenverständnis	Verwechselst Du Analyse, Interpretation, Erörterung oder materialgestütztes Schreiben?	Sehr hoch, wenn Du am Operator vorbeischreibst.
Textaufbau	Sind These, Absatzfunktion, Begründung oder Rückbezug unklar?	Hoch bei wiederholten Strukturproblemen.
Sprache und Zeit	Sind Sätze unpräzise, Belege schlecht integriert oder Schlussphasen hektisch?	Hoch, wenn gute Gedanken dadurch nicht sichtbar werden.

Ergebnis: Wähle genau zwei Hauptbaustellen. Sie erhalten in Woche 1 bis 3 jeweils den ersten Trainingsblock des Tages.

Lernziele

Werkkenntnis: Du kannst Pflichtlektüren und schulische Zusatzwerke sicher erschließen, ohne Inhaltsreferate an die Stelle von Analyse zu setzen.
Textanalyse: Du untersuchst Inhalt, Form und Sprache funktional und belegst Deutungen am Text.
Argumentation: Du entwickelst tragfähige Thesen, Gründe, Belege, Folgerungen und Gegenpositionen.
Materialgestütztes Schreiben: Du nutzt Materialien zielgerichtet für einen adressaten- und situationsgerechten eigenen Text.
Prüfungsstrategie: Du kannst in 315 Minuten auswählen, planen, schreiben, überarbeiten und kontrollieren.
KI-Kompetenz: Du nutzt KI als überprüfbares Werkzeug, nicht als Ersatz für eigene Textarbeit.

Vorwissen und Materialmappe

Du brauchst nur eine kleine, verlässliche Arbeitsbasis: Deine Lektüreausgaben, Unterrichtsmaterialien, zwei bis drei korrigierte Klausuren, den aktuellen Facherlass, eine Fehlerliste und Papier für Zeittrainings. Verwende bei geschützten Ganzschriften nur Deine rechtmäßig vorhandene Ausgabe und kurze funktionale Zitate mit genauer Quelle. Vollständige geschützte Texte werden hier nicht wiedergegeben.

Abitur 2027: Was ist wirklich verbindlich?

Leistungsfach und Basisfach unterscheiden

Punkt	Leistungsfach	Basisfach
Schwerpunkt dieses Kurses	Schriftlicher Endspurt	Nur zur Abgrenzung mitgeführt
Verbindliche Lektüre 2027	Der zerbrochne Krug und Heimsuchung; zusätzlich mindestens zwei weitere Ganzschriften im Unterricht	Mindestens zwei Texte aus der verbindlichen Lektüreliste, darunter mindestens ein dramatischer und ein epischer Text
Anforderungsbereiche	Schwerpunkt AFB II; AFB III wird gegenüber AFB I stärker akzentuiert	Schwerpunkt AFB II; AFB I wird gegenüber AFB III stärker akzentuiert
Lernstrategie	Mehr Tiefe, Transfer, Selbstständigkeit und Textkomplexität	Stärker auf die tatsächlich behandelten Basisfach-Inhalte zuschneiden

Für das Basisfach nennt der Facherlass 2027 als epische Texte Corpus Delicti, Heimsuchung und Mario und der Zauberer sowie als dramatische Texte Woyzeck, Der zerbrochne Krug und Der gute Gott von Manhattan als Hörspiel. Dieser aiMOOC bleibt dennoch konsequent auf das Leistungsfach ausgerichtet.

Pflichtlektüre 1: Der zerbrochne Krug

Prüfungsfokus: Handlung nicht nur nacherzählen. Trainiere Figureninteressen, Macht, Wahrheit, Sprache, dramatische Ironie, Gesprächssteuerung, Enthüllungsstruktur und die Funktion einzelner Szenen. Den 12. Auftritt musst Du in gekürzter und Variant-Fassung kennen.

Medienauftrag: Höre den kurzen Commons-Audioclip und sprich anschließend in 60 Sekunden eine eigene präzise Erklärung: Warum ist der Titel mehr als nur die Bezeichnung eines Gegenstands?

Hinweis zum Video: Nutze das Frage-Antwort-Training nur nach eigener Wiederholung. Prüfe jede Aussage am Werk und an Deinen Unterrichtsnotizen.

Pflichtlektüre 2: Heimsuchung

Prüfungsfokus: Sichere Aufbau, Erzählinstanz, Figurenfolge, Raum- und Zeitstruktur, wiederkehrende Motive, historische Schichten und sprachliche Gestaltung. Verknüpfe Einzelszenen immer mit der Gesamtkomposition.

Medienauftrag: Notiere vor dem Video fünf eigene Kernaussagen zum Werk. Ergänze danach höchstens drei Punkte. Markiere jeden Punkt, den Du noch in Deiner Ausgabe überprüfen musst.

Themenfeld Literatur: Literatur um 1800 und Romantik

Nutze Bilder nicht als Dekoration. Untersuche Bildraum, Perspektive, Naturdarstellung, Betrachterposition und mögliche romantische Motive. Übertrage anschließend zwei Beobachtungen auf einen literarischen Text, ohne Bild und Text vorschnell gleichzusetzen.

Selbstkontrolle: Kannst Du nach dem Video drei Merkmale der Romantik erklären und jeweils an einem konkreten literarischen Beispiel prüfen?

Themenfeld Sprache: politisch-gesellschaftliche Kommunikation

Trainiere hier keine politische Position, sondern Sprachanalyse: Wer spricht zu wem, in welcher Situation, mit welchem Ziel, mit welchen sprachlichen Strategien und über welches Medium? Prüfe Behauptungen, Begründungen, Adressatenbezug, Wortwahl, Rahmung, Auslassungen und Gegenpositionen anhand des Materials.

Für aktuelle Übungstexte eignen sich rechtmäßig zugängliche Reden, Kommentare, Infografiken und institutionelle Texte. Dokumentiere Quelle, Datum und Kontext.

Die vier Aufgabenfamilien

Prüfungsbereich	Kernleistung	Dein Kurzcheck
I Erörterung eines literarischen Textes	Eine werkbezogene Frage argumentativ am Text und am Gesamtwerk bearbeiten	Habe ich eine klare These und echte Werkbelege?
II Interpretation literarischer Texte	Kurzprosa, Gedicht oder vergleichende Gedichtinterpretation aus genauer Analyse deuten	Deute ich Form und Sprache funktional?
III Analyse und Erörterung pragmatischer Texte	Argumentation, Aufbau, Sprache und Wirkung untersuchen oder eine Position erörtern	Trenne ich Textbefund und eigene Bewertung?
IV Materialgestütztes Schreiben	Informierenden Text oder argumentierenden Kommentar adressatengerecht aus einem Materialdossier entwickeln	Nutze ich Materialien für meinen eigenen Schreibplan statt sie nacheinander nachzuerzählen?

Im Abitur erhältst Du alle vier Aufgaben, prüfst zunächst die Vollständigkeit, wählst eine aus und bearbeitest sie.

Die beiden Videos von Planet Schule/kolleg24 sind laut Anbieter unter CC BY-SA veröffentlicht. Verwende sie aktiv: Pausiere vor dem Lösungsschritt, formuliere Deine eigene Struktur und vergleiche erst danach.

AFB I, II und III

Anforderungsbereich	Praktische Erwartung	Typische Eigenkontrolle
AFB I	Wissen, Textbefunde und Grundzusammenhänge korrekt wiedergeben	Ist mein Ausgangsbefund sachlich richtig?
AFB II	Analysieren, strukturieren, verknüpfen, erklären und auf neue Textstellen anwenden	Zeige ich Beziehungen und Funktionen statt nur Merkmale?
AFB III	Eigenständig beurteilen, problematisieren, abwägen und transferieren	Entwickle ich eine begründete, textnahe eigene Position?

Im Leistungsfach liegt der Schwerpunkt laut Facherlass auf AFB II; AFB III ist gegenüber AFB I stärker zu akzentuieren.

Die KI-Spirale

Aufgabe verstehen → Material selbst erschließen → eigenen Ansatz entwickeln → KI gezielt befragen → Texttreue, Fakten, Logik und Quellen unabhängig prüfen → eigene Lösung verbessern → KI-Hilfe transparent machen.

KI ersetzt keine eigene Textarbeit. Gib einer KI nie die Verantwortung für Textbelege, Seitenangaben oder Deutungen. Prüfe alles an Primärtext, Aufgabenstellung und verlässlichen Quellen.

Phase	Sinnvolle KI-Frage	Was Du selbst prüfen musst
Eigener Ansatz steht	„Welche Gegenargumente fehlen in meiner Gliederung?“	Ob die Gegenargumente zum Material und zur Aufgabe passen
Rohfassung steht	„Wo sind Behauptung und Begründung logisch nicht verbunden?“	Ob die Kritik zutrifft und Dein Textbeleg korrekt ist
Überarbeitung	„Welche Sätze sind unpräzise oder unnötig lang?“	Ob die sprachliche Änderung Deine eigene Aussage erhält

Transparenzsatz für Übungsprodukte: „KI wurde für ... genutzt; Textbelege, Fakten, Quellen und Endfassung wurden selbst geprüft.“

Vier-Wochen-Endspurt

Grundrhythmus

Baustein	Dauer	Regel
Schwächenblock	30–45 Minuten	Immer zuerst eine der zwei Hauptbaustellen trainieren
Werk- oder Formatblock	45–60 Minuten	Ein klar begrenztes Produkt erstellen
Mikro-Wiederholung	15 Minuten	Karteikarten, Szenenplan, Begriffe oder Fehlerliste
Auswertung	10–20 Minuten	Einen Fehler in eine konkrete neue Regel übersetzen
Erholung	fest eingeplant	Mindestens ein deutlich reduzierter Tag pro Woche; nach Vollsimulation keine zweite Großaufgabe

Wenn andere Abiturprüfungen in Deine vier Wochen fallen, reduziere Deutsch an diesen Tagen deutlich und verschiebe Simulationen. Ein realistischer Plan schlägt einen perfekten Papierplan.

Woche 1: Diagnose und Werkkenntnis

Fokus	Produkt	Erfolgskriterium
Klausurdiagnose	Fehlerprofil mit zwei Hauptbaustellen	Keine diffuse Liste mit zehn Problemen
Der zerbrochne Krug	Eine Seite Szenen- und Konfliktkarte	Jede Hauptfigur mit Ziel, Konflikt und Beleg
Heimsuchung	Eine Seite Struktur- und Motivkarte	Motive mit konkreten Textstellen verknüpft
Zusatzwerke Deiner Schule	Je ein Blatt Kernfragen	Nur tatsächlich behandelte Ganzschriften
Aufgabenwahl	20-Minuten-Probe mit vier Aufgaben	Entscheidung begründet, nicht nach Bauchgefühl

Mini-Simulation: 120 Minuten für Aufgabenauswahl, Gliederung und einen ausformulierten Hauptteil. Danach 30 Minuten Fehleranalyse.

Woche 2: Aufgabenformate automatisieren

Trainiere an vier Tagen je ein anderes Format. Schreibe nicht jedes Mal einen vollständigen Aufsatz. Übe gezielt Einleitung, Deutungsthese, einen Analyseabsatz, einen argumentativen Hauptabsatz oder einen materialgestützten Schreibplan.

Vollsimulation 1: 315 Minuten unter möglichst realistischen Bedingungen. Verwende eine rechtmäßig verfügbare Schul-, Beispiel- oder frühere Prüfungsaufgabe. Lege Handy und KI weg. Plane Auswahlzeit, Schreibzeit und Endkontrolle bewusst.

Am Folgetag: Nur Auswertung. Ordne jeden Fehler einer Ursache zu: Wissen, Aufgabenverständnis, Analyse, Argumentation, Sprache oder Zeit.

Woche 3: Schwächen vertiefen und Transfer trainieren

Die zwei häufigsten Fehler aus Simulation 1 bestimmen jetzt mindestens die Hälfte Deiner Deutsch-Lernzeit.

Transfertraining: Kombiniere unbekanntes Material mit bekanntem Wissen. Beispielsweise: romantisches Bild + Gedicht, aktueller pragmatischer Text + Sprachstrategie, externe Deutungsthese + Pflichtlektüre.

Vollsimulation 2: Wieder 315 Minuten. Wähle nach der Prüfung nicht sofort „Dein Lieblingsformat“, sondern prüfe die konkrete Aufgabenstellung, Materiallage und Deine Ideen.

Vergleich: Notiere nur drei Kennzahlen: Was wurde besser? Was blieb gleich? Was ist jetzt die größte Baustelle?

Woche 4: Festigen, Generalprobe light, erholen

Keine neue Großsammlung mehr. Arbeite mit Deinen eigenen Fehlerlisten, Werkübersichten und zwei bis drei besonders schwachen Teilkompetenzen.

Generalprobe light: 30 Minuten Aufgabenwahl und Planung + 90 Minuten Kernteil + 20 Minuten Überarbeitung. Sie dient der Routine, nicht der Erschöpfung.

Letzte 72 Stunden: Keine Vollsimulation mehr. Wiederhole Werkstrukturen, Operatoren, persönliche Fehlerregeln, Materialorganisation und Prüfungsablauf. Plane bewusste Pausen und alltagstaugliche Erholung.

Abitur-Check

Typische Fehler

Fehler	Bessere Regel
Inhaltsangabe statt Analyse	Nach jedem Befund fragen: Welche Funktion hat er für Deutung oder Argument?
Stilmittel-Liste	Form und Sprache nur nennen, wenn ihre Wirkung im Kontext erklärt wird
Werkbehauptung ohne Beleg	Szene, Konstellation oder kurze Textstelle präzise zuordnen
Material für Material nacherzählen	Erst eigenen Schreibplan entwickeln, dann Material gezielt zuordnen
KI-Aussage ungeprüft übernehmen	Primärtext und Quelle haben Vorrang
Zu spätes Schreiben	Auswahl und Gliederung begrenzen; Zeitmarken vorher festlegen
Zu viel Lernen am Vorabend	Nur leichte Wiederholung und organisatorische Vorbereitung

Prüfungstipps

Aufgabenstellung: Unterstreiche Operator, Gegenstand, Materialbezug und Schreibsituation.
Auswahlstrategie: Prüfe alle vier Aufgaben kurz und entscheide nach Materialbeherrschung und tragfähiger Idee.
Textbeleg: Belege zentrale Deutungen; zitiere nur so viel wie funktional nötig.
Absatzstruktur: Eine Kernidee pro Absatz mit Befund, Erklärung und Rückbezug.
Zeitmanagement: Reserviere am Ende Zeit für Logik, Rechtschreibung, Belege und Aufgabenbezug.
Erholung: Plane Pausen so verbindlich wie Lernblöcke.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

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Wie lang ist die schriftliche Deutschprüfung 2027 im Leistungsfach einschließlich Auswahlzeit? (315 Minuten) (!240 Minuten) (!270 Minuten) (!360 Minuten)

Welche beiden Werke sind 2027 im Leistungsfach Deutsch als Pflichtlektüren genannt? (Der zerbrochne Krug und Heimsuchung) (!Woyzeck und Corpus Delicti) (!Faust und Der Prozess) (!Mario und der Zauberer und Woyzeck)

Was gilt beim zerbrochnen Krug zusätzlich als verbindliche Kenntnis? (Der zwölfte Auftritt in gekürzter und Variant-Fassung) (!Nur die erste Szene) (!Nur die Uraufführungsgeschichte) (!Nur eine moderne Bühnenfassung)

Welcher Anforderungsbereich bildet im Leistungsfach den Schwerpunkt? (AFB II) (!AFB I) (!AFB III allein) (!Kein Anforderungsbereich)

Was ist die beste erste Handlung im vierwöchigen Endspurt? (Eigene wiederkehrende Schwächen diagnostizieren) (!Alle Hefteinträge abschreiben) (!Jeden Tag ein neues Lernvideo suchen) (!Nur Lieblingsaufgaben üben)

Was kennzeichnet gutes materialgestütztes Schreiben? (Materialien werden gezielt für einen eigenen adressatengerechten Text genutzt) (!Jedes Material wird nacheinander vollständig zusammengefasst) (!Die Materialien werden möglichst selten erwähnt) (!Der Text besteht nur aus Zitaten)

Was folgt in der KI-Spirale auf eine gezielte KI-Befragung? (Texttreue Fakten Logik und Quellen unabhängig prüfen) (!Die KI-Antwort direkt abgeben) (!Alle eigenen Notizen löschen) (!Neue Quellen nicht mehr ansehen)

Was ist nach einer 315-Minuten-Vollsimulation besonders sinnvoll? (Fehler systematisch nach Ursachen auswerten) (!Sofort eine zweite Vollsimulation schreiben) (!Nur die Punktzahl ansehen) (!Die schwächste Aufgabe dauerhaft meiden)

Welche Aussage beschreibt das Basisfach 2027 korrekt? (Mindestens ein dramatischer und ein epischer Text aus der verbindlichen Lektüreliste werden behandelt) (!Es gelten dieselben Lektürevorgaben wie im Leistungsfach ohne Unterschied) (!Es gibt keine verbindliche Lektüreliste) (!Nur Gedichte sind verbindlich)

Was ist in den letzten 72 Stunden vor der Deutschprüfung am sinnvollsten? (Eigene Übersichten Fehlerregeln und Prüfungsroutine festigen) (!Noch mehrere neue Ganzschriften beginnen) (!Täglich eine Vollsimulation schreiben) (!Alle bisherigen Materialien durch neue ersetzen)

Feedback zum Quiz

9–10 richtig: Dein Orientierungswissen ist stabil. Gehe direkt in Transfer- und Zeittraining.

6–8 richtig: Wiederhole nur die falschen Bereiche und prüfe sie anschließend an einer eigenen Aufgabe.

0–5 richtig: Arbeite zuerst noch einmal mit den Abschnitten „Abitur 2027“, „Aufgabenfamilien“ und „Vier-Wochen-Endspurt“.

Hilfestufen

Hilfestufe 1 – Auftrag klären: Markiere Operator, Gegenstand, Material und Schreibsituation.

Hilfestufe 2 – Struktur sichern: Formuliere vor dem Schreiben pro Absatz genau einen Kernsatz.

Hilfestufe 3 – Beleg prüfen: Ergänze zu jeder zentralen Aussage einen Textbefund und erkläre dessen Funktion.

Hilfestufe 4 – Transfer: Frage, welche Bedeutung Dein Befund für die Gesamtdeutung, Argumentation oder Kommunikationssituation hat.

Memory

Kleist	Der zerbrochne Krug
Erpenbeck	Heimsuchung
AFB II	Analysieren und Verknüpfen
Kommentar	Argumentierendes materialgestütztes Schreiben
Romantik	Literatur um 1800
Variant	Zwölfter Auftritt
Fehlerprofil	Schwächenpriorisierung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Literarische Erörterung	Werkbezogene Argumentation
Interpretation	Deutung aus genauer Analyse
Pragmatische Analyse	Strategie und Wirkung untersuchen
Informierendes Schreiben	Materialgestützt sachgerecht informieren
Kommentar	Materialgestützt argumentieren

Kreuzworträtsel

Romantik	Welche Literaturepoche ist im Themenfeld Literatur besonders zu berücksichtigen?
Variant	Wie heißt die zusätzliche Fassung des zwölften Auftritts bei Kleist?
Analyse	Wie heißt die genaue Untersuchung von Inhalt Form und Sprache?
Kommentar	Welche argumentierende Textsorte gehört zum materialgestützten Schreiben?
Transfer	Wie nennt man die Übertragung von Wissen auf einen neuen Zusammenhang?
Erholung	Was gehört neben Training verbindlich in einen realistischen Endspurt?

LearningApps

Lückentext

Im Leistungsfach gehören Der zerbrochne Krug und

zu den Pflichtlektüren. Die schriftliche Prüfung dauert einschließlich Auswahlzeit

Minuten. Im Leistungsfach liegt der Schwerpunkt auf dem Anforderungsbereich

. Im Abitur werden insgesamt

Aufgaben vorgelegt. Beim zerbrochnen Krug ist auch die

des zwölften Auftritts relevant. Der vierwöchige Endspurt beginnt mit einer

der eigenen Schwächen. KI-Ergebnisse müssen an Texten Fakten Logik und

selbstständig geprüft werden. In den letzten Tagen ersetzt gezielte Wiederholung die nächste große

.

Lösungen und Selbstkontrolle

Lösungsidee statt Musteraufsatz: Eine gute Abiturlösung entsteht nicht durch das Kopieren eines Schemas. Prüfe Deinen Text mit fünf Fragen.

Aufgabenbezug: Beantwortet jeder Hauptabschnitt wirklich die konkrete Aufgabe?
Textnähe: Sind zentrale Aussagen am Primärtext oder Material abgesichert?
Funktionale Analyse: Erklärst Du die Bedeutung sprachlicher und formaler Beobachtungen?
Eigenständigkeit: Verknüpfst Du Befunde zu einer eigenen Deutung oder Argumentation?
Überarbeitung: Hast Du Logik, Belege, Sprache und Quellen noch einmal geprüft?

Transfer

Wähle ein unbekanntes frei zugängliches Material, zum Beispiel ein gemeinfreies Gedicht, eine offen lizenzierte Infografik oder einen aktuellen institutionellen Text. Formuliere zuerst selbst eine Prüfungsfrage. Bearbeite sie 45 Minuten ohne KI. Nutze danach KI nur für eine gezielte Gegenprüfung. Dokumentiere anschließend genau, welche Änderung Du übernommen oder verworfen hast und warum.

Kompetenzcheck

Aussage	Sicher	Teilweise	Noch trainieren
Ich kann meine zwei wichtigsten Schwächen benennen.	□	□	□
Ich kenne Aufbau und zentrale Zusammenhänge beider Pflichtlektüren.	□	□	□
Ich kann alle vier Aufgabenfamilien unterscheiden.	□	□	□
Ich kann AFB II und III in eigenen Antworten sichtbar machen.	□	□	□
Ich habe mindestens zwei realistische Zeitsimulationen ausgewertet.	□	□	□
Ich kann KI-Hilfe prüfen und transparent dokumentieren.	□	□	□
Ich kenne meine persönliche Prüfungsstrategie.	□	□	□

Reflexion

Beantworte nach jeder Woche drei kurze Fragen: Was kann ich jetzt sicherer? Welcher Fehler wiederholt sich noch? Was lasse ich nächste Woche bewusst weg?

Am Ende zählt nicht die Menge Deiner Unterlagen, sondern ob Du unter Zeitdruck textnah, strukturiert, eigenständig und überprüfbar schreiben kannst.

Folgekurs-Empfehlung

Arbeite danach nicht mit einem weiteren allgemeinen Wiederholungskurs, sondern mit einem passenden Vertiefungskurs zu Deiner größten Restbaustelle, zum Beispiel Literarische Erörterung, Gedichtinterpretation, Analyse pragmatischer Texte, Materialgestütztes Schreiben, Der zerbrochne Krug oder Heimsuchung.

Offene Aufgaben

Leicht

Fehlerprofil: Werte zwei korrigierte Klausuren aus und formuliere aus jedem wiederkehrenden Fehler eine konkrete Handlungsregel.
Szenenkarte: Gestalte für Der zerbrochne Krug eine einseitige visuelle Karte aus Figuren Zielen Konflikten und Wendepunkten.
Motivkarte: Gestalte für Heimsuchung eine eigene Grafik mit drei Motiven und überprüfbaren Textstellen aus Deiner Ausgabe.
Bildanalyse: Untersuche ein gemeinfreies Bild der Romantik auf Perspektive Raum Natur und Betrachterposition und formuliere einen möglichen Transfer zu Literatur.

Standard

Audio-Erklärung: Nimm eine zweiminütige eigene Audioerklärung zu einem Werkmotiv auf und prüfe danach Fachbegriffe Textbelege und Verständlichkeit.
Argumentationsplan: Erstelle zu einem frei zugänglichen pragmatischen Text eine Gliederung aus These Begründung Beleg Gegenposition und Rückbezug.
Materialgestütztes Schreiben: Baue aus drei offenen Materialien einen Schreibplan für einen informierenden Text oder Kommentar ohne die Materialien nacheinander zusammenzufassen.
Videoanalyse: Vergleiche ein Lernvideo mit Deinen Unterrichtsnotizen und dokumentiere drei bestätigte zwei ergänzende und eine zu prüfende Aussage.

Schwer

Klausursimulation: Schreibe eine 315-Minuten-Simulation unter realistischen Bedingungen und werte sie mit einem Fehlerprotokoll aus.
Simulationsvergleich: Vergleiche zwei Klausursimulationen und begründe anhand konkreter Textstellen welche zwei Strategien Du beibehältst und welche Du änderst.
KI-Audit: Lass eine KI gezielt Deine eigene Gliederung kritisieren prüfe jede Rückmeldung unabhängig und dokumentiere angenommene sowie verworfene Vorschläge.
Multimodales Lernprodukt: Erstelle aus eigenem Text offenen Bildern und selbst eingesprochenem Audio eine kurze rechtssichere Lernseite zu Deiner größten Restbaustelle und versieh alle Fremdmaterialien mit Quellen und Lizenzangaben.

Lernkontrolle

Transferanalyse: Erhalte einen unbekannten literarischen Kurztext und entwickle eine Deutung die mindestens zwei formale oder sprachliche Befunde funktional mit der Gesamtaussage verbindet.
Werktransfer: Prüfe eine fremde Deutungsthese zu einer Pflichtlektüre und entwickle mit Gegenbelegen eine differenzierte eigene Position.
Medienvergleich: Vergleiche dieselbe gesellschaftliche Fragestellung in einem schriftlichen und einem audiovisuellen Medium hinsichtlich Adressatenbezug Strategie und Wirkung.
Materialauswahl: Entscheide bei einem Materialdossier welche drei Informationen für einen vorgegebenen Schreibauftrag zentral sind und begründe auch zwei bewusste Auslassungen.
Fehlerrevision: Überarbeite einen eigenen schwachen Klausurabsatz so dass aus Behauptungen eine textnahe Analyse oder tragfähige Argumentation wird und kommentiere Deine Änderungen.
Prüfungsentscheidung: Simuliere die Auswahl zwischen vier Aufgaben und begründe Deine Entscheidung anhand von Werkkenntnis Materialzugang Argumentationsidee und Zeitrisiko.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema sollten folgende Ergebnisse vorhanden sein:

Ein persönliches Fehlerprofil mit zwei priorisierten Schwächen.
Je eine kompakte Werkübersicht zu beiden Pflichtlektüren und zu den tatsächlich behandelten schulischen Zusatzwerken.
Mindestens zwei ausgewertete 315-Minuten-Klausursimulationen.
Ein überarbeiteter Analyse- oder Interpretationsabsatz.
Ein materialgestützter Schreibplan mit begründeter Materialauswahl.
Eine dokumentierte KI-Spirale mit eigener Vorarbeit unabhängiger Prüfung und transparenter Angabe der KI-Hilfe.
Eine abschließende Reflexion mit konkreter Strategie für Prüfungstag und Endkontrolle.

Quellen und Medienrecht

Amtliche Grundlage: Ministerium für Kultus Baden-Württemberg: Abitur 2027. Maßgeblich ist der dort veröffentlichte Facherlass 2027 in der jeweils aktuellen Fassung.

Offene Medien: Die Titelseite von Kleists Der zerbrochne Krug ist gemeinfrei. Das verwendete Foto von Jenny Erpenbeck ist auf Wikimedia Commons unter CC0 verfügbar. Walkingexercise.jpg steht unter CC BY-SA 4.0. Das Gemälde von Caspar David Friedrich ist gemeinfrei. Die eingebetteten Planet-Schule-/kolleg24-Videos weisen CC BY-SA als Lizenz aus.

Weitere YouTube-Videos: Sie dienen nur als verlinkte Sekundärhilfe. Rechte verbleiben bei den jeweiligen Anbietern. Aussagen daraus müssen am Primärtext und an verlässlichen Quellen geprüft werden.

Geschützte Ganzschriften: Heimsuchung und andere urheberrechtlich geschützte Werke werden begleitet, aber nicht vollständig wiedergegeben. Nutze nur kurze funktionale Zitate mit Quellenangabe.

Datenschutz: Für diesen Kurs werden keine unnötigen personenbezogenen Daten benötigt. In Lernprodukten reichen Vorname oder Pseudonym, wenn überhaupt eine Kennzeichnung erforderlich ist.

OERs zum Thema

Gemeinfreier Primärtext: Der zerbrochne Krug bei Wikisource

Wikimedia Commons: Suche dort nach offenen oder gemeinfreien Bildern zu Kleist, Romantik und Literaturgeschichte und prüfe auf der Dateiseite immer die konkrete Lizenz.

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