Die Druckversion wird nicht mehr unterstützt und kann Darstellungsfehler aufweisen. Bitte aktualisiere deine Browser-Lesezeichen und verwende stattdessen die Standard-Druckfunktion des Browsers.

aiMOOC

Weltliteratur verstehen - Wartalun - Waldemar Bonsels

QR-Code

Weltliteratur verstehen - Wartalun - Waldemar Bonsels

Zielgruppe: Klasse 9–10 und 11–13 · Fach: Deutsch · Thema: Literatur der frühen Moderne

Einleitung

Wartalun ist ein Roman von Waldemar Bonsels. Ein Schloss und die Menschen, die dort leben und arbeiten, stehen im Mittelpunkt. Es geht um Liebe, Wünsche, Besitz, Herkunft und Macht. Nach dem Tod des alten Schlossherrn wird vieles unsicher.

Du lernst, Figuren zu verstehen, Textstellen zu untersuchen und das Werk in seine Zeit einzuordnen. Dabei gilt: Was im Text steht, ist ein Beleg. Was wir daraus schließen, ist eine Deutung.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Waldemar Bonsels, Fotografie von Grete Kolliner, 1923.

Deine Lektüre

Bereits vorhandene Buchseite: Buch - Wartalun - Bonsels, Waldemar. Diese Buchausgabe bleibt die zentrale Anlaufstelle. Hier wird keine zweite Buchseite angelegt.

Lesetext zum Vergleichen: Wartalun bei Project Gutenberg. Die digitale Ausgabe trägt den Untertitel Der Niedergang eines Geschlechts und enthält 17 Kapitel.

Leseauftrag: Lies zuerst Kapitel 1 und 2. Notiere, was Afra verliert, was sie sich wünscht und wie andere Menschen auf sie reagieren.

Inhalt und Figuren

Datei:Schloss Oedheim v Kocher 1900.png

Ein Schloss um 1900 als historisches Vergleichsbild. Es zeigt nicht das Schloss der Romanhandlung.

Afra ist an ein Leben mit besonderen Freiheiten auf dem Gut Wartalun gewöhnt. Der bisherige Schlossherr hat sie gefördert. Nach seinem Tod weiß sie nicht, welche Stellung sie behalten wird.

Ihr Vater arbeitet als Gärtner auf dem Gut. Martin gehört zum Dienstpersonal und begegnet Afra im ersten Kapitel. Zwischen Nähe, Erwartungen und sozialem Rang entstehen Spannungen. Der neue Schlossherr muss sich ebenfalls erst in den ungewohnten Verhältnissen zurechtfinden.

Wichtig: Nicht Afras Vater stirbt am Anfang, sondern der bisherige Schlossherr.

Originaltext und Deutung

Textstelle 1 – Kapitel 1, Anfang:

„Afra lag in der Mittagssonne im Korn.“

Beobachtung: Afra liegt draußen in einer ruhigen Landschaft.

Mögliche Deutung: Die ruhige Natur steht im Gegensatz zu ihrer ungewissen Zukunft. Das ist eine Interpretation, keine ausdrücklich erklärte Wahrheit des Romans.

Datei:Wind on Wheat (Unsplash).jpg

Vergleichsbild: Kornfeld. Achte auf die Wirkung der Naturbeschreibung.

Textstelle 2 – Kapitel 1:

„Es war alles ungewiß geworden.“

Beobachtung: Afra denkt nach dem Tod des Schlossherrn über die Zukunft nach.

Mögliche Deutung: Ihre Sicherheit hing stark von einem anderen Menschen ab.

Textstelle 3 – Kapitel 1:

„Eine Lerche stieg auf.“

Hörbeispiel: Feldlerche, Aufnahme von Guido Gerding. Die Aufnahme ist keine Vertonung des Romans.

Denkfrage: Klingt die Vogelstimme für Dich nach Freiheit, Hoffnung oder Unruhe? Erkläre, warum dieser Eindruck zum Text passen könnte.

Beziehungen und gesellschaftliche Grenzen

Im ersten Kapitel sprechen Afra und Martin miteinander. Martin denkt auch über Afras veränderte Stellung nach. Im zweiten Kapitel erfährst Du, dass Afra nach dem Tod des alten Herrn nicht mehr in ihren früheren Schlosszimmern wohnt. Sie lebt nun im Haus ihres Vaters.

Untersuche: Wem gehört das Schloss rechtlich? Wer durfte sich dort bisher frei bewegen? Welche Rolle spielen Zuneigung, Arbeit und Besitz? Belege jede Antwort mit einer Stelle aus Kapitel 1 oder 2.

Sprache und Aufbau

Die Erzählung beschreibt Farben, Licht, Tiere und Landschaft sehr genau. Zugleich erfährst Du viel über die Gedanken der Figuren. Naturbilder können eine Stimmung erzeugen. Sie sind aber nicht automatisch Symbole.

Der Roman besteht in der verlinkten digitalen Ausgabe aus 17 Kapiteln. Untersuche, wie sich die Beziehungen im Verlauf verändern. Trenne dabei Erzählereignis, Figurengedanke und eigene Meinung.

Datei:Monet, Claude - Poppy Field.jpg

Claude Monet: Mohnfeld. Vergleiche die Wirkung von Farbe und Licht mit dem Romananfang.

Moderne und frühes 20. Jahrhundert

Um 1900 gab es viele Richtungen zugleich: Naturalismus, Impressionismus, Symbolismus, Jugendstil, Wiener Moderne und später Expressionismus. Es gab keine einheitliche Stilrichtung.

Symbolismus fragt nach tieferen Bedeutungen von Bildern. Impressionismus betont Wahrnehmung und Augenblicke. Die Wiener Moderne beschäftigt sich unter anderem mit Gefühlen, Identität und gesellschaftlichen Regeln.

Diese Begriffe helfen beim Vergleichen. Sie beweisen nicht, dass Wartalun eindeutig einer einzigen Richtung angehört.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Arnold Böcklin: Die Toteninsel, 1883. Vergleich zum Symbolismus – keine Illustration von Wartalun.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Gustav Klimt: Der Kuss, 1907/08. Vergleiche Nähe, Begehren und die Darstellung von Beziehungen.

YouTube: Künstlerinnen der Wiener Moderne. Achte auf gesellschaftliche Rollen und unterschiedliche Ausdrucksformen.

YouTube: Rainer Maria Rilke als literarischer Vergleich. Suche Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Bildsprache.

YouTube: Kurzfilm zu Kafkas Gibs auf!. Vergleiche die Darstellung von Unsicherheit. Der Film ist keine Wartalun-Verfilmung.

Bewegung und neue Medien

Datei:Fantasmagorie (1908).webm

Émile Cohl: Fantasmagorie, 1908. Ein früher Animationsfilm aus der Zeit der Moderne, keine Romanverfilmung.

Frage: Wie unterschiedlich können Literatur, Malerei und Film innere Unruhe sichtbar machen?

Historische Fassung und Originalsprache

Bonsels veröffentlichte 1911 den Roman Die Toten des ewigen Krieges. 1917 erschien er unter dem Titel Wartalun. Eine Schloßgeschichte erneut.

Die Originalsprache ist Deutsch. Die digitale Gutenberg-Ausgabe beruht auf einem späteren Druck und enthält einen Copyright-Vermerk von 1917. Sie ist nicht automatisch wortgleich mit der Ausgabe von 1911.

Quellenvergleich: Prüfe bei zwei Ausgaben Titel, Verlag, Jahr, Kapitel und Schreibweise. Behaupte keine Textänderung, die Du nicht selbst belegen kannst. Wenn Du eine nachweisbare fremdsprachige Übersetzung findest, vergleiche eine kurze Stelle und notiere die Übersetzerin oder den Übersetzer sowie die Ausgabe.

Quellen: Werkverzeichnis der Waldemar-Bonsels-Stiftung · Deutsche Biographie · Digitalisierter Lesetext.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wer schrieb Wartalun? (Waldemar Bonsels) (!Franz Kafka) (!Arthur Schnitzler) (!Rainer Maria Rilke)

In welcher Sprache wurde Wartalun ursprünglich geschrieben? (Deutsch) (!Französisch) (!Englisch) (!Italienisch)

Wo liegt Afra am Anfang des ersten Kapitels? (Im Kornfeld) (!In einem Zug) (!In einer Stadtwohnung) (!Auf einem Schiff)

Wer ist zu Beginn der Handlung gestorben? (Der bisherige Schlossherr) (!Afras Vater) (!Martin) (!Der neue Schlossherr)

Welchen Beruf hat Afras Vater? (Gärtner) (!Richter) (!Lehrer) (!Arzt)

Welche Figur begegnet Afra im ersten Kapitel auf dem Feld? (Martin) (!Klimt) (!Monet) (!Kafka)

Was wird durch den Tod des Schlossherrn für Afra besonders unsicher? (Ihre bisherige Stellung) (!Die Originalsprache des Romans) (!Der Name des Autors) (!Die Jahreszeit)

Wie hieß der Roman bei seiner Veröffentlichung 1911? (Die Toten des ewigen Krieges) (!Die Biene Maja) (!Der Panther) (!Die Verwandlung)

Welche Aussage zur Moderne ist richtig? (Es bestanden mehrere Stilrichtungen nebeneinander) (!Alle Autoren schrieben im gleichen Stil) (!Es gab nur den Symbolismus) (!Literatur wurde nicht mehr veröffentlicht)

Was brauchst Du für eine überprüfbare Textdeutung? (Eine passende Textstelle und eine Erklärung) (!Nur ein Bauchgefühl) (!Ein beliebiges Bild) (!Eine erfundene Seitenzahl)

Memory

Afra	Figur mit unsicherer Zukunft
Martin	Fuhrmann des Guts
Gärtner	Beruf von Afras Vater
Kornfeld	Schauplatz am Romananfang
Symbolismus	mögliche Bedeutung hinter einem Bild
Quellenkritik	genaue Prüfung von Ausgaben

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Afra	Verlust bisheriger Sicherheit
Martin	Begegnung und soziale Spannung
Schloss	Besitz und gesellschaftlicher Rang
Naturbild	Stimmung und mögliche Deutung
Textbeleg	Überprüfbare Grundlage einer Aussage

Kreuzworträtsel

Wartalun	Wie heißt das Schloss und zugleich der Roman?
Bonsels	Wie lautet der Nachname des Autors?
Afra	Wie heißt die zentrale junge Figur?
Martin	Welcher Fuhrmann begegnet Afra?
Gärtner	Welchen Beruf hat Afras Vater?
Symbolismus	Welche Kunstrichtung beschäftigt sich mit möglichen tieferen Bedeutungen von Bildern?

LearningApps

Lückentext

Gestufte Hilfen

Hilfe 1 – Finden

Markiere im ersten Kapitel alle Stellen zu Afra, dem verstorbenen Schlossherrn und dem neuen Besitzer. Unterstreiche Wörter, die Gefühle zeigen.

Hilfe 2 – Ordnen

Ergänze drei kurze Sätze: Afra möchte … / Sie fürchtet … / Das erkennt man an …

Hilfe 3 – Deuten

Nutze dieses Muster: Meine Deutung lautet … Im ersten oder zweiten Kapitel steht … Deshalb vermute ich … Bei Klasse 11–13 kannst Du zusätzlich die Erzählperspektive und historische Machtverhältnisse untersuchen.

Offene Aufgaben

Leicht – Klasse 9–10

Figurenkarte: Gestalte eine Figurenkarte zu Afra mit drei Eigenschaften. Belege zwei Eigenschaften durch kurze Fundstellen aus Kapitel 1 oder 2.

Standard – Klasse 9–13

Schloss und Macht: Zeichne eine kleine Beziehungskarte zu Afra, Martin, ihrem Vater und dem Schlossherrn. Schreibe dazu etwa 150 Wörter über Freiheit und Abhängigkeit. Verwende zwei Textbelege.

Schwer – Klasse 11–13

Epochenvergleich: Vergleiche eine Naturstelle aus Wartalun mit einem der gezeigten Kunstwerke. Formuliere zwei mögliche Deutungen und prüfe sie am Romantext. Erkläre auch, warum ein Vergleich noch keine eindeutige Epocheneinordnung beweist.

Lernkontrolle

Erzählperspektive: Erkläre, wie die Darstellung von Afras Gedanken Deine Sicht auf ihre Lage beeinflusst.
Soziale Ungleichheit: Übertrage die Frage nach Freiheit und Abhängigkeit auf ein heutiges Beispiel. Nenne einen wichtigen Unterschied zur Romanwelt.
Symbol: Begründe anhand einer konkreten Naturbeschreibung, ob ein Bild eher Stimmung erzeugt oder als Symbol gelesen werden kann.
Quellenkritik: Erkläre, warum eine digitale Ausgabe nicht ohne Prüfung als identisch mit der ersten Veröffentlichung gelten darf.
Literarische Moderne: Vergleiche zwei Strömungen der Moderne. Zeige, was die Begriffe am Roman erklären können und wo ihre Grenzen liegen.
Argumentation: Schreibe eine Gegenthese zu Deiner eigenen Figureninterpretation und prüfe beide anhand des Textes.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis sind wichtig: eine verständliche Inhaltsangabe, eine Figurenbeziehung, mindestens zwei genaue Textbelege, die Trennung von Beobachtung und Deutung, ein begründeter Epochenvergleich und vollständige Angaben zu den benutzten Textfassungen.

Bewertung: Texttreue, klare Begründung, selbstständiger Vergleich und sorgfältige Quellenangaben. Bei Klasse 11–13 kommt eine reflektierte Gegeninterpretation hinzu.

OERs zum Thema

Bestehende Buchausgabe: Wartalun auf MOOCwiki.

Originaltext und Kontext: Project Gutenberg · Werkverzeichnis · Deutsche Biographie. Prüfe bei der Nutzung von Digitalisaten die jeweils geltenden Nutzungsbedingungen.

Wikipedia zum Autor:

Mediennachweise und Lizenzen

Die Bilder und Töne stammen von Wikimedia Commons. Sie illustrieren Vergleiche, nicht erfundene Szenen oder eine belegte Verfilmung des Romans. Zu jedem Medium findest Du hier Urheber, Quelle und Lizenz.

Waldemar Bonsels: Grete Kolliner, Fotografie von 1923; gemeinfrei.
Schloss Oedheim um 1900: Urheber unbekannt; gemeinfrei laut Commons.
Wind on Wheat: Alexandra Seinet, 2015; CC0 1.0.
Poppy Field: Claude Monet; gemeinfreies Kunstwerk und als gemeinfrei gekennzeichnete Reproduktion.
Die Toteninsel III: Arnold Böcklin, 1883; gemeinfrei.
Der Kuss: Gustav Klimt, 1907/08; Kunstwerk gemeinfrei, digitale Reproduktion auf Commons zusätzlich unter CC BY-SA 4.0 ausgewiesen.
Feldlerchenstimme: Guido Gerding, 2009; CC BY-SA 3.0.
Fantasmagorie: Émile Cohl, 1908; gemeinfrei.
Künstlerinnen der Wiener Moderne: externes YouTube-Video, nachgewiesen im Material des Österreichischen Sprachportals.
Rainer Maria Rilke und Gibs auf!: externe YouTube-Videos, nachgewiesen in einem veröffentlichten Schulcurriculum.

Lizenzhinweis: CC BY-SA verlangt Namensnennung, Lizenzverlinkung und gegebenenfalls einen Hinweis auf Änderungen. Für die hier nur eingebetteten YouTube-Videos wurde keine freie Nachnutzungslizenz festgestellt. Die Links sind kein Recht zur Weiterverbreitung der Videodateien. Die Verfügbarkeit externer Videos kann sich ändern.