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Weltliteratur verstehen - Rot und Schwarz - Stendhal

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Einleitung

Rot und Schwarz (französisch: Le Rouge et le Noir) ist ein Roman von Stendhal aus dem Jahr 1830. Stendhal hieß eigentlich Marie-Henri Beyle. Er erzählt von Julien Sorel. Der junge Mann kommt aus einfachen Verhältnissen. Er will lernen, geliebt werden und gesellschaftlich aufsteigen. Doch Herkunft, Geld und Macht bestimmen viele Chancen. Der Roman verbindet eine spannende Lebensgeschichte mit genauer Gesellschaftskritik und psychologischer Beobachtung.

Für dich: Du lernst mit kurzen Abschnitten, Originalstellen, Bildern, Hörbeispielen und Aufgaben. Die Grundaufgaben eignen sich für Klasse 9–10. Schwierige Deutungen und Quellenvergleiche sind für Klasse 11–13 gedacht. Nach den ersten Abschnitten folgen auch Hinweise auf das tragische Ende des Romans.

Stendhal, Porträt von Olof Johan Södermark, 1840. Bildquelle und Rechte: Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Der Roman und die vorhandene Buchausgabe

Lies den vollständigen Roman über die bereits vorhandene Buchseite: Buch – Rot und Schwarz – Stendhal. Dort ist die historische deutsche Textausgabe der Bezugspunkt für deine Lektüre. Diese Kursseite erstellt bewusst keine zweite Buchseite und vervielfältigt die historische Übersetzung nicht. Prüfe vor einem wörtlichen deutschen Zitat die dort genannte Übersetzerin bzw. den Übersetzer und die genaue Ausgabe. Übersetzungen können sich in Wortwahl und Satzbau unterscheiden.

Französischer Volltext: Le Rouge et le Noir, französische Ausgabe von 1854 auf Wikisource. Eine weitere historische Textfassung ist Band I der Ausgabe Martineau von 1927. Die französische Fassung ist das Werk in seiner Originalsprache; die deutsche Ausgabe ist eine Übersetzung. Die Rechtschreibung und Zeichensetzung können sich zwischen historischen Ausgaben unterscheiden. Vergleiche deshalb Textstellen mit genauer Quellenangabe, statt sie still zu verändern.

Historischer Einband einer späteren französischen Ausgabe (1927), nicht das Titelblatt der Erstausgabe von 1830. Quelle: Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Inhalt in einfachen Worten

Julien wächst als Sohn eines Sägemühlenbesitzers im fiktiven Ort Verrières auf. Er ist klug, liest viel und bewundert Napoleon. Seine Familie versteht seine Interessen kaum. Der Geistliche Abbé Chélan fördert ihn. Julien wird Erzieher der Kinder des Bürgermeisters Monsieur de Rênal. Zwischen Julien und Madame de Rênal entsteht eine Liebesbeziehung.

Später besucht Julien ein Priesterseminar in Besançon. Dort erlebt er Regeln, Konkurrenz und Misstrauen. Schließlich arbeitet er in Paris als Sekretär des Marquis de La Mole. Er verliebt sich in dessen Tochter Mathilde. Ihre Beziehung stößt auf Standesgrenzen. Ein Brief von Madame de Rênal gefährdet Juliens Zukunft. Aus Wut schießt Julien in einer Kirche auf sie; sie überlebt. Julien wird verurteilt und hingerichtet. Madame de Rênal stirbt später. Wichtig: Der Roman fragt nicht nur, was passiert, sondern auch, warum Menschen einander verletzen und welche Verantwortung jeder Einzelne trägt.

Illustration zum Roman aus einer Ausgabe von 1884. Künstler: Henri-Joseph Dubouchet. Quelle und Gemeinfreiheit auf Wikimedia Commons. Eine spätere Illustration ist kein dokumentarisches Bild von 1830.

Figuren: Was treibt sie an?

Julien Sorel: Ein talentierter junger Mann zwischen Ehrgeiz, Angst, Stolz und Liebe. Manches wirkt mutig, manches berechnend.
Madame de Rênal: Die Frau des Bürgermeisters. Ihre Gefühle und ihre gesellschaftlichen Pflichten geraten in Konflikt.
Mathilde de La Mole: Die selbstbewusste Tochter eines Adligen. Sie bewundert außergewöhnliche Menschen, achtet aber auch auf Rang und Ansehen.
Monsieur de Rênal: Bürgermeister von Verrières. Für ihn sind Einfluss, Besitz und gesellschaftliche Stellung wichtig.
Abbé Chélan und Abbé Pirard: Zwei Geistliche, die Julien auf unterschiedliche Weise fördern und die widersprüchliche Welt der Kirche zeigen.
Marquis de La Mole: Ein mächtiger Aristokrat in Paris. Julien erhält durch ihn neue Möglichkeiten, bleibt aber von seinem Wohlwollen abhängig.

Denkfrage: Wer sieht Julien als Menschen – und wer beurteilt ihn nach seiner Herkunft? Suche für jede Antwort eine Szene in der Buchausgabe.

Historischer Kontext: Frankreich um 1830

Nach Napoleons Niederlage kehrten in Frankreich Könige aus dem Haus Bourbon an die Macht zurück. Diese Zeit heißt Restauration. Zwischen Adel, Kirche und Bürgertum gab es starke Machtkonflikte. Die Herkunft einer Person bestimmte oft ihre Chancen. 1830 fand die Julirevolution statt. Stendhals Roman erschien ebenfalls 1830 und zeigt vor allem die Spannungen, die zu diesem Umbruch führten.

Warum Rot und Schwarz? Eine mögliche Deutung sieht Rot als Farbe einer erträumten Militärlaufbahn und Schwarz als Zeichen des geistlichen Berufs. Auch Liebe, Gewalt, Macht oder das Glücksspiel wurden als Deutungen vorgeschlagen. Stendhal hat keine eindeutige Erklärung hinterlassen. Unterscheide also eine begründete Interpretation von einem gesicherten Fakt.

Historische Romanillustration, Henri-Joseph Dubouchet, 1884: Wikimedia Commons, gemeinfrei. Welche Vorstellungen von Stand und Auftreten zeigt die Darstellung?

Drei genaue Textbeobachtungen

Textstelle A – Ein Ort und seine Machtverhältnisse: Stendhal beginnt Kapitel I mit: „La petite ville de Verrières peut passer pour l’une des plus jolies de la Franche-Comté.“ Originalstelle, Kapitel I. Sinngemäß erklärt: Verrières wirkt wie eine hübsche Kleinstadt. Danach beschreibt der Erzähler aber auch Fabriken, Besitz und Einfluss. Interpretation: Hinter dem schönen Bild liegen soziale Konflikte. Diese Deutung ist nicht Teil des zitierten Originalsatzes.

Textstelle B – Eine Karriereentscheidung: Juliens Gedanke lautet: „Il faut être prêtre.“ Originalstelle, Kapitel V. Sinngemäß erklärt: Er glaubt, Priester werden zu müssen, um voranzukommen. Interpretation: Die berufliche Wahl wirkt auch als Reaktion auf die politischen Verhältnisse, nicht nur auf religiösen Glauben. Prüfe in der historischen deutschen Buchausgabe, welche Formulierung der Übersetzer verwendet.

Textstelle C – Der Roman als Spiegel: Ein Motto zu Kapitel XIII lautet: „Un roman : c’est un miroir qu’on promène le long d’un chemin.“ Originalstelle, Kapitel XIII; dort Saint-Réal zugeschrieben. Sinngemäß erklärt: Ein Roman kann die Wirklichkeit wie ein Spiegel zeigen. Interpretation: Der Text will sowohl schöne als auch unangenehme Seiten einer Gesellschaft sichtbar machen. Verwechsle ein Kapitelmotto nicht mit einer Äußerung von Julien.

Dein Quellencheck: Schreibe bei jedem Beleg den Kapitelhinweis dazu. Kennzeichne immer: Originalzitat, sinngemäße Erklärung oder eigene Interpretation. Erfinde keine deutsche wörtliche Übersetzung.

Sprache, Erzähler und Aufbau

Der Roman besteht aus zwei Teilen. Zuerst bewegt sich Julien vor allem durch die Provinz und das Priesterseminar. Später lebt er in Paris. Er erlebt dort eine andere Gesellschaft. Der Erzähler zeigt häufig, was Julien denkt, und nimmt zugleich eine kritische Distanz zu dessen Selbstbild ein. So entsteht Ironie: Was Julien über sich glaubt, muss nicht der Sicht des Erzählers entsprechen.

Achte beim Lesen auf drei Fragen: Was denkt Julien? Was sagt oder tut er tatsächlich? Wie kommentiert der Erzähler sein Verhalten? Beschreibe danach eine konkrete Szene. Für Klasse 11–13: Untersuche Perspektivwechsel, psychologische Figurenzeichnung, Gesellschaftsroman und den Begriff Bildungsroman. Der Roman spielt mit Erwartungen an Erfolg und persönliche Entwicklung.

Weitere Illustration von Henri-Joseph Dubouchet, 1884. Wikimedia Commons, gemeinfrei. Bild und Erzähltext gehören unterschiedlichen Zeiten und Medien an.

Realismus und Weltliteratur im 19. Jahrhundert

Stendhal gilt als wichtiger Wegbereiter realistischer Erzählweisen. Er schrieb schon 1830; die späteren literarischen Strömungen des Realismus entwickelten sich je nach Land unterschiedlich. Typisch sind gesellschaftliche Konflikte, Alltag, genaue Beobachtungen und vielschichtige Personen. Stendhals Werk enthält zugleich leidenschaftliche, romantische und ironische Züge. Epochenbegriffe sind Hilfen, keine starren Schubladen.

Frankreich: Honoré de Balzac beschreibt Gesellschaft und Geld. Gustave Flaubert untersucht in Madame Bovary die Spannung zwischen Erwartungen und Alltag. Großbritannien: Charles Dickens erzählt von Armut und sozialen Gegensätzen; George Eliot zeigt komplexe Lebenswege. Russland: Fjodor Michailowitsch Dostojewski erforscht Schuld und innere Konflikte. Brasilien: Machado de Assis arbeitet mit Ironie und unzuverlässigen Erzählweisen. Deutschland: Theodor Fontane untersucht in Effi Briest gesellschaftliche Regeln. Vergleiche Motive, nicht nur Veröffentlichungsjahre.

Abenteuerliteratur ist ein eigenes Thema: Alexandre Dumas, Jules Verne und Robert Louis Stevenson schreiben in unterschiedlichen nationalen Traditionen über Gefahr, Reisen und Abenteuer. Ihre Werke haben andere Schwerpunkte als Stendhals psychologisch-sozialer Roman. Untersuche getrennt, wie Abenteuerromane Spannung erzeugen und wie Rot und Schwarz den gesellschaftlichen Aufstieg erzählt.

Animation als späterer Zeitvergleich: Die folgende Commons-Animation zeigt den Eisenbahnausbau im französischen Département Sarthe ab 1830. Die meisten dargestellten Veränderungen liegen nach der erzählten Zeit des Romans. Nutze sie nur als Ergänzung zum langfristigen Wandel des 19. Jahrhunderts, nicht als Abbildung der Handlung.

Animierte Karte: Benjamin Smith, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0. Unverändert eingebunden.

Sehen und Hören

Video auf Deutsch – Einstieg (BR-alpha): Tilman Spengler erklärt Stendhal und den Roman in Klassiker der Weltliteratur. Achte darauf, wie er den frühen Realismus beschreibt.

Video auf Englisch – Vertiefung für Klasse 11–13: Belinda Jack vom Gresham College fragt, was ein Roman über politische Geschichte zeigen kann. Unter dem Video findest du zusätzlich eine englische Transkription.

Französischer Hörtext, erstes Kapitel: LibriVox-Lesung auf Wikimedia Commons, ca. 8 Minuten. Höre die ersten Sätze und vergleiche sie mit dem schriftlichen Original und der deutschen Buchausgabe. Die Aufnahme ist eine französische Lesung und keine historische deutsche Übersetzung. Quelle: LibriVox; Sprechende dieser Gemeinschaftsaufnahme sind in der Dateibeschreibung genannt. Die Aufnahme ist als gemeinfrei freigegeben.

Medienkritik: Ein Video erklärt oder interpretiert das Werk, ist aber nicht selbst der Originaltext. Notiere bei jeder Quelle, wer spricht, von wann sie stammt und ob es eine Deutung oder einen belegbaren Textbefund gibt.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste dein Wissen

Wer schrieb den Roman Rot und Schwarz? (Stendhal) (!Victor Hugo) (!Charles Dickens) (!Theodor Fontane)

In welchem Jahr erschien der Roman erstmals? (1830) (!1789) (!1857) (!1914)

Wie heißt die Hauptfigur? (Julien Sorel) (!Friedrich Mergel) (!Jean Valjean) (!Emma Bovary)

Welche Tätigkeit übt Julien im Haus de Rênal aus? (Erzieher der Kinder) (!Kommandant der Soldaten) (!Richter am Gericht) (!Eigentümer der Fabrik)

Welche Figur ist die Frau des Bürgermeisters? (Madame de Rênal) (!Mathilde de La Mole) (!Emma Bovary) (!Effi Briest)

Wo arbeitet Julien später für den Marquis de La Mole? (Paris) (!London) (!Moskau) (!Rom)

Was ist die Restauration in Frankreich? (Die Wiederkehr der Monarchie nach Napoleon) (!Die Gründung der Europäischen Union) (!Der Beginn der Französischen Revolution von 1789) (!Die Herrschaft Napoleons als Kaiser)

Wie sind die Titelfarben Rot und Schwarz zu verstehen? (Es gibt mehrere mögliche Deutungen) (!Die Bedeutung ist eindeutig durch Stendhal erklärt) (!Sie bezeichnen zwei wirkliche Städte) (!Sie stehen nur für zwei Jahreszahlen)

Was bedeutet Ironie als Erzählmittel in diesem Roman? (Erzähler und Figur können unterschiedlich urteilen) (!Alle Figuren haben immer recht) (!Der Erzähler berichtet nur Daten ohne Wertung) (!Jedes Kapitel ist ein Gedicht)

In welcher Sprache wurde der Roman ursprünglich geschrieben? (Französisch) (!Deutsch) (!Russisch) (!Englisch)

Memory-Spiel

Finde die passenden Figuren und Begriffe. Jedes Paar gehört genau zusammen.

Julien Sorel	Ehrgeiziger junger Mann aus einfachen Verhältnissen
Madame de Rênal	Ehefrau des Bürgermeisters von Verrières
Mathilde de La Mole	Adlige junge Frau aus dem Pariser Umfeld
Abbé Chélan	Geistlicher und früher Förderer Juliens
Abbé Pirard	Leiter des Priesterseminars und späterer Unterstützer
Antoine Berthet	Historischer Fall als eine Anregung für die Romanhandlung

Drag and Drop

Ordne die Orte und Begriffe den richtigen Beschreibungen zu.

Gesuchter Begriff	Passende Erklärung
Verrières	Provinzort mit dem Haus der Familie de Rênal
Besançon	Stadt mit Juliens Priesterseminar
Paris	Ort von Juliens Tätigkeit beim Marquis de La Mole
Restauration	Politische Wiederherstellung der Monarchie nach Napoleon
Ironie	Unterschied zwischen sichtbarem Verhalten und kritischer Erzählerhaltung

Kreuzworträtsel

Julien	Vorname des ehrgeizigen jungen Helden
Mathilde	Vorname der Tochter des Marquis de La Mole
Verrières	Fiktive französische Kleinstadt zu Beginn des Romans
Napoleon	Historische Figur und Vorbild des jungen Julien
Seminar	Einrichtung zur Ausbildung künftiger Geistlicher
Ironie	Stilmittel mit Abstand zwischen Aussage und gemeinter Bedeutung

LearningApps

Hier kannst du passende vorhandene Lernübungen zum Thema suchen. Prüfe die Inhalte selbst auf Richtigkeit und Quellen.

Lückentext

Offene Aufgaben

Die drei mit Kernaufgabe bezeichneten Arbeiten bilden je einen Schwerpunkt für Leicht, Standard und Schwer. Wähle entsprechend deinem Lernstand. Mit den ergänzenden Aufgaben umfasst der volle Kurs zwölf offene Lernaktivitäten.

Leicht

Kernaufgabe – Figurenkarte: Erstelle eine kleine Karte zu Julien mit Herkunft, Ziel, Stärken und Schwächen. Hilfe 1: Schau auf die Figurenliste. Hilfe 2: Ergänze einen Textbeleg aus dem Buch.
Handlung in sechs Stationen: Ordne Verrières, Haus de Rênal, Seminar, Paris, Anschlag und Gerichtsprozess in eine Zeitleiste. Schreibe je einen kurzen Satz.
Beziehungsnetz: Zeichne die Beziehungen zwischen Julien, Madame de Rênal, Mathilde und dem Marquis. Nutze Pfeile und kurze Beschriftungen.
Hörvergleich: Höre den Anfang der französischen LibriVox-Lesung. Beschreibe die Stimmung in drei eigenen Sätzen und finde eine passende Stelle im gedruckten Kapitel I.

Standard

Kernaufgabe – Belege und Deutung: Analysiere den Beginn von Kapitel I. Notiere ein kurzes Originalzitat, die genaue Fundstelle und eine davon getrennte Interpretation. Hilfe 1: Suche den ersten Absatz. Hilfe 2: Achte auf Schönheit, Arbeit und Macht.
Juliens Entscheidungen: Vergleiche zwei Entscheidungen Juliens. Führe jeweils Ziel, Mittel, mögliche Folgen und einen Textbeleg an.
Übersetzungsvergleich: Vergleiche einen kurzen französischen Satz aus Kapitel V mit derselben Stelle in der verlinkten historischen deutschen Buchausgabe. Benenne Unterschiede, ohne die Zitate zu verändern.
Weltliteraturvergleich: Stelle einen gesellschaftlichen Konflikt bei Stendhal einem Werk von Dickens, Balzac oder Fontane gegenüber. Trenne Gemeinsamkeiten von nationalen Besonderheiten.

Schwer

Kernaufgabe – Erzähler und Ironie: Untersuche eine Szene, in der Juliens Selbstbild und die Haltung des Erzählers auseinanderfallen. Belege beide Ebenen am Text und diskutiere zwei mögliche Lesarten. Hilfe 1: Suche eine Szene im Pariser Teil. Hilfe 2: Vergleiche Gedanken, Handlungen und Erzählerkommentar.
Epochenargument: Begründe mit drei konkreten Textstellen, warum der Roman als Vorläufer realistischer Literatur gelesen werden kann. Nenne auch ein Merkmal, das eine einfache Epocheneinordnung erschwert.
Literatur und Geschichte: Vergleiche die fiktive Laufbahn Juliens mit den Machtverhältnissen der französischen Restauration und dem historischen Fall Antoine Berthet. Unterscheide Quellenbefund, Fiktion und Deutung.
Genrevergleich: Vergleiche die Spannung bei Stendhal mit einem Abenteuerroman von Dumas, Verne oder Stevenson. Achte auf nationale Kontexte, Handlungsziele und Figurenpsychologie; vergleiche nicht bloß die Zahl der Abenteuer.

Lernkontrolle

Text und Deutung trennen: Lege zu einer Szene drei Spalten an: wörtlicher Textbeleg, sachliche Zusammenfassung und begründete Interpretation. Kontrolliere jede Formulierung an der Quelle.
Verantwortung und Schuld: Erörtere, inwiefern soziale Ungleichheit Juliens Entscheidungen erklärt, ohne seine Gewalt zu rechtfertigen. Belege die Position mit zwei Szenen.
Restauration und Karriere: Erkläre mit einem Textbeleg, warum Julien die geistliche Laufbahn als Aufstiegsmöglichkeit wahrnimmt. Unterscheide seine Wahrnehmung von historischer Allgemeingültigkeit.
Internationale Perspektiven: Vergleiche eine realistische Erzähltechnik des Romans mit einer Erzähltechnik in einem weiteren Werk des 19. Jahrhunderts aus einem anderen Land.
Quellen- und Lizenzprüfung: Prüfe ein Bild, eine Hördatei und ein Video. Benenne Autor oder Sprecher, Quelle, Datum, Nutzungsrecht und die Grenze der Aussagekraft für die Romaninterpretation.
Original und Übersetzung: Untersuche zwei kurze Sätze aus der französischen Fassung und der auf MOOCwiki vorhandenen historischen deutschen Übersetzung. Stelle genau dar, wo Wortwahl oder Betonung abweichen.

Lernnachweis

Am Ende kannst du Wissen nachweisen: Du kennst Handlung, zentrale Figuren, Erscheinungsjahr, Originalsprache und die französische Restauration. Du kannst Methoden anwenden: Textstellen korrekt zitieren, Quellen und Ausgaben unterscheiden, Ironie erkennen, Übersetzungen vergleichen und begründete Deutungen formulieren. Als Produkte eignen sich eine Figurenkarte, eine Quellen-Tabelle, eine Szenenanalyse oder ein kleiner Vergleichstext. Dein Transfer zeigt sich, wenn du soziale Herkunft und persönliche Verantwortung differenziert diskutierst oder Stendhal mit internationalen Erzähltraditionen des 19. Jahrhunderts vergleichst.

Selbstcheck: Kannst du zu einer These eine präzise Textstelle finden? Kannst du sagen, ob du gerade zitierst oder deutest? Kennzeichnest du bei Medien die Lizenz?

OER und Wikipedia

Offene und überprüfbare Textquellen

Vorhandene MOOCwiki-Buchseite mit der historischen deutschen Ausgabe – Hauptbezug für die deutsche Lektüre; keine neue Buchseite.
Französischer Volltext, Ausgabe 1854 – historischer Originalsprachentext.
Kapitel I, Kapitel V und Kapitel XIII – genaue Originalfundstellen der kurzen Zitate.
Wikipedia: Rot und Schwarz – Überblick mit Literaturhinweisen.
Gresham College: Vortrag von Belinda Jack – Hintergrund zur politischen Geschichte.

Medienquellen und Rechte: Die unten genannten Dateien wurden über ihre Wikimedia-Commons-Dateiseiten ausgewählt. Bei gemeinfreien Werken ist die historische Urheberangabe trotzdem hilfreich. Eingebundene YouTube-Videos bleiben unter den Rechten ihrer jeweiligen Herausgeber; das Einbetten ist keine Freigabe zur Vervielfältigung oder Bearbeitung. Bei der Animation sind Urheber und CC-BY-SA-Lizenz angegeben.

Eingebundene Datei oder Video	Originalnachweis	Urheber oder Herausgeber	Rechtehinweis
File:Stendhal.jpg	Commons-Dateiseite	Olof Johan Södermark, Porträt 1840	Gemeinfrei, Bildnachweis
File:Stendhal - Le Rouge et le Noir, I, 1927 p0007 cover.png	Commons-Dateiseite	Stendhal / historische französische Buchausgabe von 1927	Gemeinfrei
File:StendhalRedandBlack01.jpg	Commons-Dateiseite	Henri-Joseph Dubouchet, 1884	Gemeinfrei
File:StendhalRedandBlack05.jpg	Commons-Dateiseite	Henri-Joseph Dubouchet, 1884	Gemeinfrei
File:StendhalRedandBlack07.jpg	Commons-Dateiseite	Henri-Joseph Dubouchet, 1884	Gemeinfrei
File:Railway map of France - 72 - animated - fr.gif	Commons-Dateiseite	Benjamin Smith	CC BY-SA 4.0, unverändert
File:Rougeetnoir 01 stendhal.mp3	Commons-Dateiseite	LibriVox-Gemeinschaft, Sprecherinnen und Sprecher siehe Dateiseite	Public-Domain-Freigabe
https://www.youtube.com/watch?v=mC3rxJPaxh0	BR-alpha auf YouTube	BR-alpha / Klassiker der Weltliteratur; Moderation Tilman Spengler	Herausgeberrechte; nur externer Player, keine CC-Freigabe behauptet
https://www.youtube.com/watch?v=J_rkFOTKNGI	Gresham College auf YouTube	Gresham College / Prof. Belinda Jack	Herausgeberrechte; nur externer Player, keine CC-Freigabe behauptet