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Weltliteratur verstehen - Der gefesselte Proemetheus - Aischylos

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Weltliteratur verstehen - Der gefesselte Proemetheus - Aischylos

Zielgruppe: Klasse 9–10 und Klasse 11–13

Thema: Weltliteratur, Antike, Griechische Tragödie, Prometheus

Lernziel: Du verstehst die Handlung, erkennst wichtige Konflikte und unterscheidest einen antiken Text von seiner späteren Überlieferung und Übersetzung.

Hinweis zum Titel: Der vorgegebene Kurstitel bleibt unverändert. Die übliche Schreibweise des Figurennamens im Lerntext ist „Prometheus“.

Einleitung

Worum geht es?

Der Titan Prometheus hat den Menschen das Feuer gebracht. Zeus bestraft ihn dafür. Prometheus wird an einen Felsen geschmiedet. Doch er gibt nicht nach.

Das antike Theaterstück Der gefesselte Prometheus fragt: Was ist gerecht? Wann wird Macht zur Gewalt? Darf man einem Herrscher widersprechen?

Das Drama wird traditionell Aischylos zugeschrieben. Ob er es wirklich geschrieben hat, ist in der Forschung umstritten.

Hier findest Du den vollständigen historischen Buchtext:

Buch - Der gefesselte Proemetheus - Aischylos – vorhandene MOOCwiki-Buchseite

Die bestehende Buchausgabe wird verlinkt. Es wird keine zweite Buchseite angelegt. Als zusätzlich überprüfbare Textgrundlage dient die vollständige historische deutsche Übersetzung von Johann Gustav Droysen. Die genaue Ausgabe und Übersetzerangabe der MOOCwiki-Buchseite solltest Du mit deren Titelblatt vergleichen.

Eine griechische Vase aus der Zeit um 550 v. Chr. zeigt Atlas und den gefesselten Prometheus. Sie ist älter als das erhaltene Drama. Deshalb ist sie ein Zeugnis des Mythos, aber keine Abbildung einer Theateraufführung.

Bildnachweis: Vasenmalerei des sogenannten Arkesilas-Malers; Foto: ArchaiOptix, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0. Keine Bearbeitung.

Kurzbeschreibung und Figuren

Die Handlung in fünf Schritten:

Prometheus wird im Auftrag von Zeus an einen Felsen gefesselt.
Hephaistos führt die Strafe widerwillig aus.
Der Chor der Okeaniden hört Prometheus zu und zeigt Mitgefühl.
Prometheus erzählt von seinen Hilfen für die Menschen. Auch die verfolgte Io begegnet ihm.
Hermes verlangt eine geheime Auskunft. Prometheus schweigt und widersetzt sich den Drohungen.

Die Hauptfiguren:

Prometheus: Hilft den Menschen und widersetzt sich Zeus.
Zeus: Herrscher der Götter. Im erhaltenen Stück tritt er nicht selbst auf.
Kratos und Bia: Verkörpern Macht und Gewalt. Bia bleibt stumm.
Hephaistos: Schmiedet die Fesseln und empfindet Mitleid.
Okeaniden: Bilden den Chor und begleiten das Geschehen.
Okeanos: Rät Prometheus zur Vorsicht.
Io: Erzählt von ihrer Verfolgung und ihrem Leid.
Hermes: Überbringt die Forderungen des Zeus.

Wichtig: Der Adler, der Prometheus in anderen Fassungen des Mythos quält, erscheint auf vielen Bildern. Seine Qual wird im erhaltenen Drama angekündigt, aber nicht als eigene Szene vorgeführt.

Video: Der Mythos als Einstieg

TED-Ed: „The myth of Prometheus“, Text: Iseult Gillespie, Animation: Léa Krawczyk, 2017, englisch. Quelle: YouTube. Das Video erzählt den weiteren Mythos und ist keine vollständige Wiedergabe von Aischylos' Drama. Die Rechte am Video liegen bei den jeweiligen Rechteinhabern.

Sehauftrag: Welche Ereignisse zeigt das Video, die Du im Theaterstück nicht als gespielte Szene findest?

Entstehung, Überlieferung und Übersetzung

Ein altes Werk kann in vielen verschiedenen Zeiten vorliegen. Du musst drei Dinge unterscheiden:

Entstehung: Das griechische Drama gehört zur Antike, vermutlich zum 5. Jahrhundert v. Chr. Der genaue Zeitpunkt und die Autorschaft sind umstritten.
Überlieferung: Der Text blieb durch spätere Abschriften erhalten. Die unten gezeigte Handschrift stammt aus dem 15. Jahrhundert n. Chr.
Übersetzung: Johann Gustav Droysen veröffentlichte seine deutsche Übersetzung 1832. Eine Buchausgabe von 1961 druckte diese ältere Übersetzung erneut ab.

Merke: 1832 ist nicht das Entstehungsjahr des Dramas. Und die Handschrift aus dem 15. Jahrhundert ist nicht das ursprüngliche Manuskript.

Beginn des griechischen Dramentextes in der Handschrift Wien, Österreichische Nationalbibliothek, Cod. Phil. gr. 197, Blatt 145r, erste Hälfte des 15. Jahrhunderts.

Bildnachweis: Österreichische Nationalbibliothek; Wikimedia Commons; gemeinfrei, Public Domain / PD-Art.

Denkfrage: Warum kann eine Handschrift aus dem Mittelalter trotzdem ein Werk der Antike überliefern?

Historischer Kontext: Theater in der Antike

Die Griechische Tragödie war ein öffentlich aufgeführtes Theaterstück. Figuren sprachen auf der Bühne. Ein Chor kommentierte das Geschehen und reagierte auf Gefühle und Konflikte.

Die antiken Aufführungen fanden unter anderen Bedingungen statt als Theater heute. Erhaltene Theaterbauten wurden außerdem über lange Zeit verändert.

Das Dionysostheater in Athen. Die heute sichtbaren Reste stammen aus mehreren Bauphasen. Sie zeigen nicht unverändert die Bühne des 5. Jahrhunderts v. Chr.

Bildnachweis: Foto Yair Haklai, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0. Keine Bearbeitung.

Study History: „Das griechische Theater einfach erklärt“, 2022. Quelle: YouTube. Externe Videoeinbettung; keine freie Nachnutzungslizenz wird behauptet.

Sehauftrag: Erkläre, warum der Chor im Drama mehr ist als eine Gruppe von Zuschauenden.

Griechischer Originaltext und deutsche Übersetzung

Die Originalsprache des Stückes ist Altgriechisch. Die folgende kurze Stelle stammt aus der Anfangsrede des Kratos.

Griechischer Text, Verse 7–8, Auszug:

τὸ σὸν γὰρ ἄνθος, παντέχνου πυρὸς σέλας,
θνητοῖσι κλέψας ὤπασεν.

Quelle: Griechischer Text, Perseus Digital Library, Ausgabe H. W. Smyth, 1922.

Deutsche Übersetzung von Johann Gustav Droysen, Anfangsrede des Kratos:

Denn deines Kleinods, wunderkünstlichen Feuers, stahl
Er einen Funken, gab ihn preis den Sterblichen.

Quelle: Droysen-Übersetzung, Textanfang. Die Verse sind unverändert wiedergegeben.

Vergleiche:

Das griechische Wort „πυρὸς“ gehört zum Wort für Feuer. „θνητοῖσι“ meint den Sterblichen. „κλέψας“ bezeichnet das Stehlen.

Droysen verwendet zusätzlich das anschauliche Wort „Funken“. So wird deutlich: Eine Übersetzung kann den Sinn vermitteln und trotzdem eigene sprachliche Entscheidungen enthalten.

Textbeleg: Kratos sagt, dass Prometheus Feuer gestohlen und den Sterblichen gegeben hat.

Mögliche Interpretation: Das Feuer kann für Wissen, Technik und menschlichen Fortschritt stehen. Das ist eine Deutung, kein wörtliches Zitat aus dieser Stelle.

Arbeitsauftrag: Suche die beiden Verse in der Buchausgabe. Markiere Sprecher, Handlung und drei wichtige Wörter. Prüfe, ob die dort gedruckte Übersetzung mit der Droysen-Fassung übereinstimmt.

Sprache, Aufbau und Konflikt

Sprache: Das Drama arbeitet mit Gegensätzen: Befehl und Widerspruch, Macht und Mitleid, Strafe und Hilfe. Auch lange Reden und Klagen sind wichtig.

Aufbau: Zu Beginn wird Prometheus gefesselt. Danach folgen Gespräche mit dem Chor, Okeanos und Io. Am Ende verlangt Hermes eine Auskunft, doch Prometheus gibt nicht nach.

Zentrale Frage: Ist Prometheus ein gerechter Helfer oder ein gefährlicher Regelbrecher?

Textarbeit mit Fundstellen:

Anfang, Verse 1–35: Prüfe den Befehl des Kratos und die Reaktion des Hephaistos.
Mitte, etwa Verse 436–506: Untersuche, welche Fähigkeiten und Kenntnisse Prometheus den Menschen zuschreibt.
Begegnung mit Io, ab etwa Vers 609: Vergleiche das Leiden von Io und Prometheus.
Schluss, ab etwa Vers 944: Untersuche Hermes' Drohung und Prometheus' Haltung.

Die Versangaben beziehen sich auf den griechischen Dramentext. In historischen deutschen Ausgaben kann die Seiteneinteilung abweichen.

Peter Paul Rubens, „Der gefesselte Prometheus“, um 1611–1612; der Adler wurde von Frans Snyders gestaltet. Das Gemälde ist eine spätere künstlerische Deutung des Mythos.

Bildnachweis: Peter Paul Rubens und Frans Snyders; Wikimedia Commons; gemeinfrei, Public Domain / PD-Art.

Bildfrage: Wie macht das Bild Prometheus' Leiden sichtbar? Welche Einzelheiten kannst Du direkt im Theatertext nachweisen?

Weltliteratur: Vier antike Literaturtraditionen

Griechenland: In Homers Ilias und Odyssee werden Heldengeschichten als Epen erzählt. Der gefesselte Prometheus ist dagegen ein Drama für die Bühne.

Rom: Ovid verarbeitet in den Metamorphosen viele Mythen. Dieses lateinische Werk entstand viel später als die frühen griechischen Epen und steht in einer eigenen literarischen Tradition.

China: Die Gespräche des Konfuzius (Lunyu) sammeln Lehren und Gespräche. Ihre Zusammenstellung entwickelte sich über längere Zeit. Sie sind keine griechische Tragödie.

Indien: Das Mahabharata ist ein umfangreiches Epos. Die Bhagavadgita ist ein Teil davon. Entstehung und Überlieferung erstrecken sich über längere Zeiträume.

Vergleichsfrage: Wie behandeln verschiedene Texte Fragen nach Verantwortung, gerechtem Handeln und Macht? Vergleiche ihre Aussagen, ohne so zu tun, als seien ihre Gattungen oder Entstehungszeiten gleich.

Bilder, Animation und Hörtexte

Animation zu Prometheus und seinem Bruder Epimetheus. Ihre Namen werden mit Vorausdenken und Nachherdenken verbunden.

Bildnachweis: Nevit Dilmen, 2012; Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0. Keine Bearbeitung.

Beobachtungsauftrag: Erkläre in einem Satz den Unterschied zwischen Vorausschauen und erst späterem Nachdenken.

Hörtext 1: Ein Teil des Dramas auf Englisch

Englische Übersetzung von Henry David Thoreau, gelesen von Expatriate für LibriVox, Aufnahme 2015, Teil 1 von 3. Wikimedia Commons, gemeinfreie Aufnahme. Das ist weder der griechische Originalton noch die deutsche Droysen-Übersetzung.

Hörauftrag: Wie wirken Pausen, Stimmen und Betonung auf Dich?

Hörtext 2: Prometheus bei Goethe

Johann Wolfgang von Goethe, Gedicht „Prometheus“, gelesen von Regina Bode für LibriVox. Wikimedia Commons, gemeinfreie Aufnahme. Achtung: Dies ist ein anderes Werk eines späteren Autors.

Hörauftrag: Vergleiche, wie Prometheus als widersprechende Figur dargestellt wird. Vermische dabei die beiden Werke nicht.

Gustave Moreau, „Prometheus“, 1868. Eine weitere künstlerische Deutung aus einer viel späteren Epoche.

Bildnachweis: Gustave Moreau; Wikimedia Commons; gemeinfrei, Public Domain / PD-Art.

Bildvergleich: Welche Unterschiede erkennst Du zwischen Moreaus Darstellung und dem Gemälde von Rubens?

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wer wird im Drama an einen Felsen gefesselt? (Prometheus) (!Hermes) (!Zeus) (!Okeanos)

Wer ordnet die Bestrafung an? (Zeus) (!Io) (!Hephaistos) (!Epimetheus)

Was hat Prometheus den Menschen gebracht? (Feuer) (!Den Götterthron) (!Den Olymp) (!Den Blitz des Hermes)

Wer schmiedet die Fesseln? (Hephaistos) (!Ovid) (!Homer) (!Okeanos)

Welche Gruppe bildet den Chor? (Die Okeaniden) (!Die Titanenkönige) (!Die römischen Senatoren) (!Die olympischen Sieger)

Welche Figur berichtet von ihrer Verfolgung? (Io) (!Athene) (!Hera) (!Pandora)

Wer verlangt am Schluss eine Auskunft von Prometheus? (Hermes) (!Epimetheus) (!Ovid) (!Kratos)

In welcher Sprache wurde das Drama ursprünglich verfasst? (Altgriechisch) (!Latein) (!Deutsch) (!Sanskrit)

Was zeigt die Handschrift aus dem 15. Jahrhundert? (Eine spätere Überlieferung des antiken Textes) (!Das Originalmanuskript des Autors) (!Die erste deutsche Übersetzung) (!Die erste Aufführung des Dramas)

Welche Aussage zur Autorschaft ist wissenschaftlich korrekt? (Die Zuschreibung an Aischylos ist umstritten) (!Aischylos hat seine Unterschrift im Original hinterlassen) (!Droysen schrieb das griechische Drama) (!Ovid verfasste die griechische Tragödie)

Memory

Finde die zusammengehörigen Figuren und Aufgaben.

Prometheus	Helfer der Menschen
Zeus	Herrscher der Götter
Hephaistos	Schmied der Fesseln
Kratos	Sprecher der Macht
Io	Verfolgte Wanderin
Hermes	Überbringer der Forderung

Drag and Drop

Ordne jeder Figur die passende Rolle zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Rolle im Drama
Okeaniden	Mitfühlender Chor
Hephaistos	Widerwilliger Vollstrecker
Io	Leidende Wanderin
Hermes	Fordernder Götterbote
Prometheus	Widerständiger Helfer

Kreuzworträtsel

Prometheus	Wer wird an einen Felsen gefesselt?
Hephaistos	Welcher Gott schmiedet die Fesseln?
Hermes	Wer fordert am Schluss eine geheime Auskunft?
Okeaniden	Wie heißen die Mitglieder des Chores?
Feuer	Welche Gabe bringt Prometheus den Menschen?
Droysen	Wie lautet der Nachname des historischen deutschen Übersetzers?

LearningApps

Lückentext

Gestufte Hilfen

Hilfe 1 – Einstieg: Lies zuerst die Kurzbeschreibung. Notiere: Wer handelt? Was geschieht? Warum?

Hilfe 2 – Textarbeit: Suche die genaue Figur und die Fundstelle. Schreibe dann: „Im Text sagt oder tut die Figur ...“

Hilfe 3 – Interpretation: Formuliere erst anschließend eine Vermutung. Beginne mit: „Das könnte bedeuten, dass ...“ Prüfe, ob Dein Textbeleg wirklich dazu passt.

Hilfe für höhere Klassen: Vergleiche griechischen Text und deutsche Übersetzung. Trenne Wortbedeutung, sprachliche Gestaltung und eigene Deutung. Gib bei jeder Aussage die Quelle an.

Offene Aufgaben

Leicht

Figurenkonstellation: Gestalte eine einfache Figurenkarte mit Prometheus in der Mitte und mindestens vier weiteren Figuren. Verbinde sie durch passende Begriffe wie „befiehlt“, „hilft“ oder „droht“. Hilfe: Nutze die Kurzbeschreibung und den Dramenanfang. Erkläre Deine Karte in drei Sätzen.

Standard

Textanalyse: Schreibe eine Stellungnahme von etwa 150 Wörtern: „Ist Prometheus ein Held oder ein Regelbrecher?“ Vergleiche den Anfang des Stückes mit seiner Rede über die Hilfe für die Menschen. Hilfe: Notiere zuerst zwei Textbelege. Kennzeichne danach ausdrücklich Deine eigene Meinung.

Schwer

Vergleichende Literaturwissenschaft: Erstelle einen kurzen Audio-Beitrag oder eine schriftliche Analyse: Vergleiche die griechischen Verse 7–8 mit der historischen deutschen Übersetzung und erkläre eine sprachliche Entscheidung des Übersetzers. Ergänze einen begründeten Vergleich zu einer Frage von Verantwortung in einem römischen, chinesischen oder indischen Text. Hilfe: Verwende zwei überprüfbare Quellen und unterscheide Entstehung, Überlieferung und Übersetzung.

Lernkontrolle

Macht und Verantwortung: Erkläre, warum die Handlung von Kratos anders bewertet werden kann als die Handlung von Hephaistos. Begründe Deine Antwort mit dem Text.
Quellenkritik: Eine Person behauptet, das Drama sei 1832 entstanden. Widerlege die Behauptung mithilfe der Entstehungs- und Überlieferungsgeschichte.
Bildinterpretation: Vergleiche die antike Vase und das Gemälde von Rubens. Was zeigen beide, und was lässt sich daraus gerade nicht über die antike Aufführung beweisen?
Übersetzungsvergleich: Untersuche das Wort „Funken“ in der Droysen-Übersetzung. Erkläre, warum eine Übersetzung nicht mit dem Originaltext gleichgesetzt werden darf.
Transfer: Beschreibe eine heutige Situation, in der jemand zwischen dem Befolgen eines Befehls und dem Helfen anderer entscheiden muss. Vergleiche sie vorsichtig mit dem Konflikt des Dramas.
Weltliteratur: Vergleiche die Frage nach gerechtem Handeln im Prometheus-Drama mit einem selbst ausgewählten antiken Text einer anderen Literaturtradition. Belege beide Seiten.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis solltest Du Folgendes zeigen können:

Du fasst die Handlung und die wichtigsten Figuren in eigenen Worten zusammen.
Du erklärst den Konflikt zwischen Macht, Widerstand und Menschlichkeit.
Du findest mindestens zwei nachprüfbare Stellen im vollständigen Text.
Du unterscheidest Textbeleg und Interpretation.
Du kennst den Unterschied zwischen antiker Entstehung, mittelalterlicher Überlieferung und deutscher Übersetzung.
Du beschreibst mindestens einen Unterschied zwischen dem griechischen Original und der historischen Übersetzung.
Du kannst ein Bild oder einen Hörtext kritisch einordnen und seine Quelle nennen.

OERs zum Thema

Volltext und Quellen:

Quellenhinweis: Die antike Autorschaft ist umstritten. Die deutsche Textprobe stammt aus der nachgewiesenen Droysen-Übersetzung. Die Identität dieser Übersetzung mit der vorhandenen MOOCwiki-Ausgabe muss anhand ihrer Editionsangaben geprüft werden. Gemeinfreie Commons-Dateien, CC-lizenzierte Commons-Dateien und eingebettete YouTube-Videos besitzen unterschiedliche Nutzungsbedingungen; die Mediennachweise stehen jeweils unmittelbar beim Medium.