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Soundtrack des Protests Songs gegen Diskriminierung - VideoQuiz

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Soundtrack des Protests Songs gegen Diskriminierung - VideoQuiz




Kurzinfo

Musik kann mehr als nur unterhalten. In den letzten Jahrzehnten haben Künstlerinnen und Künstler in Deutschland Songs als Waffen gegen Diskriminierung, Rassismus und Sexismus eingesetzt. Dieses Video zeigt, wie Protestsongs gesellschaftliche Debatten prägen und zum Handeln aufrufen.


Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Konzept nutzen Bands wie Die Ärzte oder Die Toten Hosen, um das heroische Selbstbild von Extremisten zu entkräften? (Entzauberung) (!Umcodierung) (!Direkter Imperativ) (!Virale Intervention)




Welches sprachliche Mittel nutzt Konstantin Wecker in seinem Song 'Sage Nein!'? (Den direkten Imperativ) (!Den Kölner Dialekt) (!Die Umcodierung) (!Die juristische Provokation)




Welches Thema spricht die Band Advanced Chemistry 1992 in ihrem Song 'Fremd im eigenen Land' an? (Alltagsrassismus trotz deutscher Staatsbürgerschaft) (!Die Erhöhung der Wahlbeteiligung) (!Die Entzauberung von Neonazis) (!Den Schutz der Kunstfreiheit)




Warum eignet sich Rap laut dem Video besonders gut, um komplexe soziale Probleme darzustellen? (Durch die schnelle und rhythmisch dichte Erzählweise) (!Durch den Einsatz von melodischem Chorgesang) (!Durch die ausschließliche Nutzung von Dialekten) (!Durch die Begleitung mit klassischen Klavierklängen)




Welches rhetorische Muster dekonstruiert Eko Fresh in seinem Song 'Aber'? (Ich habe nichts gegen Ausländer, aber...) (!Das ist alles von der Kunstfreiheit gedeckt...) (!Sage Nein) (!Fremd im eigenen Land)




Aus welchem Anlass formierte sich im Jahr 2000 das Kollektiv 'Brothers Keepers'? (Nach dem rassistischen Mord an Alberto Adriano) (!Nach der Veröffentlichung eines umstrittenen Rap-Albums) (!Zur Unterstützung einer politischen Partei im Wahlkampf) (!Aus Protest gegen die Zensur von Musikvideos)




Was versteht man im Kontext von Sookees Musik unter 'Umcodierung'? (Das spielerische Zerlegen und Umdrehen biologischer Argumente gegen Homosexualität) (!Das Übersetzen von Songtexten in mehrere Sprachen) (!Das heimliche Aufnehmen von politischen Debatten) (!Das Verändern der digitalen Tonspur im Studio)




Wie versuchen Irie Révoltés, ihren Protest physisch spürbar zu machen? (Durch Mehrsprachigkeit und tanzbare, energiegeladene Beats) (!Durch extrem leise, meditative Klänge) (!Durch das Vorlesen von Gesetzestexten) (!Durch rein instrumentale Rockmusik)




Welche Strategie nutzt Danger Dan in seinem Song 'Das ist alles von der Kunstfreiheit gedeckt'? (Die gezielte Provokation an den Grenzen der Kunstfreiheit) (!Die Verwendung von Kölner Dialekt) (!Die Erstellung eines reinen Pop-Wahlkampfsongs) (!Die gewaltsame Übertreibung ohne juristischen Bezug)




Welche provokante Frage stellt das Video am Ende an das Publikum? (Wer wird tatsächlich aktiv, wenn die Musik stoppt?) (!Welcher Song hat die meisten Klicks erzielt?) (!Warum gibt es heute keine Protestsongs mehr?) (!Welche Band ist die erfolgreichste in Deutschland?)





Offene Aufgaben

Leicht

  1. Aufgabe 1: Erstelle eine Liste von drei im Video genannten Bands oder Künstlern und ordne ihnen das jeweilige Thema ihres Songs zu.
  2. Aufgabe 2: Erkläre in eigenen Worten, was der Begriff 'Alltagsrassismus' bedeutet.
  3. Aufgabe 3: Schreibe auf, wie du reagieren würdest, wenn jemand in deiner Gegenwart das Wort 'aber' nutzt, um ein Vorurteil einzuleiten.
  4. Aufgabe 4: Suche im Internet nach dem Text eines der im Video genannten Songs und schreibe deine Lieblingszeile auf.

Standard

  1. Aufgabe 5: Vergleiche die Protestformen von Konstantin Wecker ('Sage Nein!') und BAP ('Kristallnaach'). Welche unterschiedlichen sprachlichen Mittel nutzen sie?
  2. Aufgabe 6: Analysiere das Konzept der 'Entzauberung'. Warum kann Humor eine wirksamere Waffe gegen Extremismus sein als eine ernste Belehrung?
  3. Aufgabe 7: Beschreibe, wie sich die Rolle der Betroffenen von Diskriminierung in der Musik von den 1980er Jahren (z. B. BAP) zu den 1990er Jahren (z. B. Advanced Chemistry) verändert hat.
  4. Aufgabe 8: Erkläre, was man unter 'Intersektionalität' versteht und wie Sookee dieses Thema in ihrer Musik aufgreift.

Schwer

  1. Aufgabe 9: Diskutiere die These aus dem Video: 'Ein Protestsong ist heute Clip, Share-Pic und juristisches Risiko zugleich.' Welche Rolle spielen soziale Medien für den modernen Protest?
  2. Aufgabe 10: Untersuche den Song 'Das ist alles von der Kunstfreiheit gedeckt' von Danger Dan. Wo verläuft deiner Meinung nach die Grenze zwischen freier Kunst und Beleidigung?
  3. Aufgabe 11: Entwerfe ein Konzept für einen eigenen Protestsong oder ein Protest-Video. Welches gesellschaftliche Problem würdest du thematisieren und welche musikalischen oder visuellen Mittel würdest du nutzen?
  4. Aufgabe 12: Beantworte die Abschlussfrage des Videos: 'Wer wird tatsächlich aktiv, wenn die Musik stoppt?' Schreibe einen kurzen Essay darüber, wie Musik zu realer Zivilcourage beitragen kann.




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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
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Nordrhein-Westfalen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
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  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

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  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

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