Zum Inhalt springen

Politische Freiheit

Aus MOOCsWiki Staging
Die Druckversion wird nicht mehr unterstützt und kann Darstellungsfehler aufweisen. Bitte aktualisiere deine Browser-Lesezeichen und verwende stattdessen die Standard-Druckfunktion des Browsers.

Politische Freiheit




Politische Freiheit


Einleitung

Politische Freiheit bezeichnet die Möglichkeit, ohne willkürliche Beherrschung zu leben, eigene Überzeugungen öffentlich zu vertreten und an gemeinsamen Entscheidungen mitzuwirken. Sie braucht Grundrechte, Rechtsstaatlichkeit, demokratische Partizipation und reale Handlungschancen.

Du untersuchst in diesem aiMOOC zentrale Modelle von John Locke, Immanuel Kant, John Stuart Mill, Isaiah Berlin, Hannah Arendt und John Rawls. Anschließend wendest Du sie auf Konflikte zwischen Freiheit, Sicherheit, Gleichheit und digitaler Macht an.

Niveau: Philosophie in Klasse 11–13 und im Studium.


Lernziele

  1. Freiheitsbegriff: Du unterscheidest negative, positive und republikanische Freiheit.
  2. Politische Philosophie: Du vergleichst klassische und moderne Begründungen politischer Freiheit.
  3. Grundrechte: Du erklärst, wie demokratische Institutionen Freiheit schützen.
  4. Urteilskompetenz: Du prüfst Eingriffe anhand von Legitimität und Verhältnismäßigkeit.
  5. Transfer: Du beurteilst aktuelle Konflikte der digitalen Öffentlichkeit.


Grundformen politischer Freiheit


Negative Freiheit: Freiheit von Eingriffen

Negative Freiheit meint einen geschützten Bereich, in dem andere Menschen oder der Staat nicht ohne ausreichenden Grund eingreifen. Beispiele sind Schutz vor Zensur, willkürlicher Haft, Überwachung oder erzwungenem Bekenntnis.

Sie fragt: Wie groß ist der Bereich, in dem ich ungehindert handeln kann?


Positive Freiheit: Freiheit zur Selbstbestimmung

Positive Freiheit meint die Fähigkeit, das eigene Leben und gemeinsame Regeln mitzugestalten. Formale Rechte reichen dafür nicht immer aus: Bildung, Zeit, Information, wirtschaftliche Sicherheit und Zugang zur Öffentlichkeit können politische Handlungsmöglichkeiten erweitern.

Sie fragt: Kann ich meine Freiheit tatsächlich nutzen?


Republikanische Freiheit: Freiheit von Beherrschung

Die republikanische Tradition versteht Freiheit als Schutz vor willkürlicher Macht. Auch ein wohlwollender Machthaber kann unfrei machen, wenn Betroffene von seinem jederzeit veränderbaren Willen abhängig bleiben.

Entscheidend sind deshalb kontrollierbare Macht, öffentliche Rechtfertigung, Widerspruchsmöglichkeiten und gleiche politische Stellung.


Drei Perspektiven im Vergleich

Perspektive Leitfrage Politische Bedingung
Negative Freiheit Wer greift in mein Handeln ein? Abwehrrechte und begrenzte Staatsmacht
Positive Freiheit Kann ich selbstbestimmt handeln? Bildung, Ressourcen und Teilhabe
Republikanische Freiheit Bin ich willkürlicher Macht ausgeliefert? Kontrolle, Rechenschaft und Widerspruch


Philosophische Positionen


John Locke: Rechte und Zustimmung

John Locke begründet politische Herrschaft durch die Zustimmung der Regierten. Eine legitime Regierung soll grundlegende Rechte wie Leben, Freiheit und Eigentum sichern. Verletzt sie ihren Auftrag dauerhaft, verliert sie ihre Rechtfertigung.


Immanuel Kant: Freiheit unter allgemeinem Recht

Immanuel Kant verbindet Freiheit mit Autonomie und Recht. Freiheit bedeutet nicht schrankenlose Willkür, sondern eine Ordnung, in der die Freiheit jedes Menschen mit der Freiheit aller zusammen bestehen kann.


John Stuart Mill: Das Schadensprinzip

John Stuart Mill verteidigt Individualität und freie Diskussion. Zwang ist nach seinem Schadensprinzip vor allem dann zu rechtfertigen, wenn dadurch Schaden an anderen verhindert wird; bloße Missbilligung oder angeblicher Eigennutz genügen nicht.


Isaiah Berlin: Zwei Freiheitsbegriffe

Isaiah Berlin unterscheidet negative und positive Freiheit. Er warnt davor, Menschen im Namen ihres angeblich „wahren“ Interesses zu zwingen. Zugleich betont sein Wertepluralismus, dass wichtige Werte miteinander in Konflikt geraten können.


Hannah Arendt: Freiheit als gemeinsames Handeln

Für Hannah Arendt zeigt sich politische Freiheit im öffentlichen Handeln. Menschen sind frei, wenn sie gemeinsam etwas beginnen, sprechen, urteilen und eine geteilte Welt gestalten können.


John Rawls: Gleiche Grundfreiheiten

John Rawls fordert ein System gleicher grundlegender Freiheiten. Politische Freiheiten sollen nicht nur formal bestehen; auch ihr fairer Wert muss gesichert sein, damit große soziale Unterschiede demokratischen Einfluss nicht einseitig verteilen.


Vergleich der Ansätze

Denker Kernidee Prüfstein
Locke Herrschaft durch Zustimmung Schützt die Regierung grundlegende Rechte?
Kant Freiheit unter allgemein rechtfertigbarem Recht Ist die Regel mit gleicher Freiheit vereinbar?
Mill Schutz vor unnötigem Zwang Wird ein Schaden an anderen verhindert?
Berlin Negative und positive Freiheit Droht Zwang im Namen eines angeblich wahren Selbst?
Arendt Freiheit im öffentlichen Handeln Können Menschen gemeinsam sprechen und beginnen?
Rawls Gleiche Grundfreiheiten mit fairem Wert Sind politische Einflusschancen hinreichend fair?


Politische Freiheit im demokratischen Rechtsstaat


Grundrechte als Schutz- und Teilhaberechte

Grundrechte schützen Menschen vor staatlichen Eingriffen und eröffnen politische Räume. Dazu gehören unter anderem Meinungsfreiheit, Pressefreiheit, Religionsfreiheit, Versammlungsfreiheit, Vereinigungsfreiheit, Schutz der Person und demokratische Beteiligungsrechte.

Grundrechte binden die staatliche Gewalt. Ihre Einschränkung braucht eine gesetzliche Grundlage und eine verfassungsrechtliche Rechtfertigung.


Institutionen der Freiheit

Gewaltenteilung, unabhängige Gerichte, freie Wahlen, parlamentarische Opposition, freie Medien und eine aktive Zivilgesellschaft begrenzen Macht. Politische Freiheit ist deshalb nicht nur ein persönlicher Besitz, sondern eine institutionell gesicherte Beziehung zwischen Menschen.


Verfassungsgerichtliche Kontrolle

Das Bundesverfassungsgericht prüft staatliches Handeln am Grundgesetz. Die Verfassungsbeschwerde ermöglicht es Menschen, eine mögliche Verletzung eigener Grundrechte geltend zu machen.


Grenzen und Konflikte


Verhältnismäßigkeit

Ein Freiheitseingriff muss einem legitimen Zweck dienen, geeignet und erforderlich sein. Außerdem darf seine Belastung nicht außer Verhältnis zum angestrebten Schutz stehen. Diese Prüfung verhindert, dass ein sinnvolles Ziel automatisch jedes Mittel rechtfertigt.


Freiheit und Sicherheit

Sicherheitsmaßnahmen können Leben und Freiheit schützen, aber selbst Freiheit beschränken. Überwachung, Verbote oder Datenspeicherung sind daher nur dann überzeugend, wenn Gefahr, Nutzen, Nebenfolgen und mildere Mittel sorgfältig geprüft werden.


Freiheit und Gleichheit

Gleiche Rechte verhindern rechtliche Privilegien. Große Unterschiede bei Geld, Bildung, Zeit oder medialer Reichweite können jedoch dazu führen, dass formell gleiche Freiheiten politisch sehr ungleich wirksam werden.


Meinungsfreiheit und Schutz anderer

Meinungsfreiheit schützt auch unbequeme und falsche Ansichten. Sie ist dennoch nicht grenzenlos: Rechte anderer und allgemeine Gesetze können Eingriffe rechtfertigen. Kritik, Widerspruch und Gegenrede sind in einer offenen Gesellschaft grundsätzlich wichtiger als vorschnelle Verbote.


Streitbare Demokratie

Eine Demokratie darf ihre freiheitliche Ordnung schützen. Maßnahmen gegen verfassungsfeindliche Bestrebungen benötigen jedoch klare Rechtsgrundlagen, unabhängige Kontrolle und strenge Begründung. Unpopuläre Meinungen sind nicht automatisch verfassungsfeindlich.


Digitale politische Freiheit

Digitale Plattformen erweitern politische Kommunikation, bündeln aber auch private Macht. Algorithmen, Moderation, personalisierte Werbung, Desinformation und staatliche Überwachung beeinflussen, wer sichtbar wird und wer sich sicher äußern kann.

Politische Freiheit im Netz verlangt deshalb Datenschutz, Transparenz, Zugang, Medienkompetenz und wirksame Beschwerdewege.


Historische Kämpfe um Freiheit

Politische Freiheit wurde selten vollständig gewährt; sie wurde erstritten, ausgeweitet und neu interpretiert. Frühere Freiheitsordnungen schlossen häufig Frauen, versklavte Menschen, Besitzlose oder kolonisierte Bevölkerungen aus.


Menschen- und Bürgerrechte

Die Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte von 1789 machte Freiheit und Gleichheit zu politischen Leitbegriffen. Ihr universaler Anspruch stand jedoch zunächst neben erheblichen realen Ausschlüssen.


Frauenwahlrecht und politische Teilhabe

Die Bewegungen für das Frauenwahlrecht zeigen, dass politische Freiheit auch den Zugang zu Wahlen, Ämtern und öffentlicher Stimme umfasst.


Friedliche Revolution und Mauerfall

Die Friedliche Revolution von 1989 verband Forderungen nach Meinungs-, Reise-, Versammlungs- und Wahlfreiheit. Der Fall der Berliner Mauer wurde zu einem Symbol überwundener staatlicher Unfreiheit.


Prüfraster für Freiheitskonflikte

  1. Eingriff: Welche Handlung oder Möglichkeit wird eingeschränkt?
  2. Macht: Wer entscheidet, und wer ist von wem abhängig?
  3. Rechtfertigung: Welches legitime Ziel wird verfolgt?
  4. Verhältnismäßigkeit: Gibt es ein milderes, ähnlich wirksames Mittel?
  5. Gleichheit: Sind Belastungen und Einflusschancen fair verteilt?
  6. Partizipation: Konnten Betroffene mitreden, widersprechen oder klagen?
  7. Folgenabschätzung: Welche direkten und indirekten Wirkungen entstehen?


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was bezeichnet negative politische Freiheit? (Freiheit von ungerechtfertigten Eingriffen) (!Freiheit durch vollständige soziale Gleichheit) (!Freiheit ohne jede rechtliche Regel) (!Freiheit durch Gehorsam gegenüber einer Führung)




Was steht im Mittelpunkt positiver Freiheit? (Die Fähigkeit zur Selbstbestimmung und tatsächlichen Teilhabe) (!Der Verzicht auf politische Mitwirkung) (!Die Abschaffung aller Institutionen) (!Der Schutz staatlicher Geheimhaltung)




Wann ist Zwang nach Mills Schadensprinzip besonders gut begründbar? (Wenn er Schaden an anderen verhindern soll) (!Wenn eine Mehrheit einen Lebensstil missbilligt) (!Wenn Menschen zu ihrem eigenen Glück gezwungen werden) (!Wenn eine Meinung ungewöhnlich erscheint)




Was meint republikanische Freiheit? (Schutz vor willkürlicher Beherrschung) (!Herrschaft ohne öffentliche Kontrolle) (!Unbegrenzte Macht einer gewählten Mehrheit) (!Rückzug aus allen gemeinsamen Angelegenheiten)




Welche Institution schützt Freiheit in einem Rechtsstaat besonders? (Eine unabhängige Gerichtsbarkeit) (!Eine unkontrollierte Regierung) (!Eine staatlich gelenkte Presse) (!Eine dauerhafte Notstandsverwaltung)




Was verlangt der Grundsatz der Verhältnismäßigkeit? (Ein Eingriff muss geeignet erforderlich und angemessen sein) (!Jeder staatliche Zweck erlaubt jedes Mittel) (!Mehrheitsentscheidungen sind immer gerecht) (!Grundrechte gelten nur ohne politische Konflikte)




Warum sind freie Wahlen für politische Freiheit wichtig? (Sie ermöglichen kontrollierbaren Machtwechsel und Mitbestimmung) (!Sie ersetzen alle weiteren Grundrechte) (!Sie machen unabhängige Gerichte überflüssig) (!Sie garantieren gleiche politische Meinungen)




Wie können soziale Ungleichheiten politische Freiheit beeinträchtigen? (Sie können reale Einflusschancen trotz gleicher Rechte verzerren) (!Sie beseitigen automatisch staatliche Zensur) (!Sie machen jede Rechtsordnung illegitim) (!Sie erhöhen immer die Beteiligung aller)




Wovor warnt Isaiah Berlin beim Begriff positiver Freiheit? (Vor Zwang im Namen eines angeblich wahren Interesses) (!Vor jeder Form demokratischer Beteiligung) (!Vor unabhängigen Gerichten) (!Vor der Freiheit von staatlicher Zensur)




Welche Herausforderung gehört zur digitalen politischen Freiheit? (Die Kontrolle algorithmischer Sichtbarkeit und privater Plattformmacht) (!Die vollständige Bedeutungslosigkeit von Daten) (!Das Ende politischer Kommunikation) (!Die automatische Neutralität aller Plattformen)





Memory

Negative Freiheit Freiheit von Zwang
Positive Freiheit Fähigkeit zur Selbstbestimmung
Republikanische Freiheit Schutz vor Beherrschung
John Stuart Mill Schadensprinzip
Immanuel Kant Gleiche Freiheit unter Recht
John Locke Zustimmung der Regierten
John Rawls Fairer Wert politischer Freiheiten
Hannah Arendt Öffentliches gemeinsames Handeln





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Abwehr staatlicher Willkür Negative Freiheit
Reale Fähigkeit zur Mitwirkung Positive Freiheit
Schutz vor abhängiger Unterordnung Republikanische Freiheit
Geeignet erforderlich und angemessen Verhältnismäßigkeit
Öffentliche Kontrolle staatlicher Macht Rechtsstaatlichkeit






Kreuzworträtsel

Autonomie Wie heißt Selbstgesetzgebung bei Kant?
Zensur Wie heißt die staatliche Vorabkontrolle von Veröffentlichungen?
Pluralismus Wie heißt das Nebeneinander verschiedener Werte und Lebensformen?
Partizipation Wie heißt politische Mitwirkung?
Rechtsstaat Wie heißt eine Ordnung mit rechtlich gebundener Staatsgewalt?
Willkür Wie heißt Macht ohne verlässliche sachliche Rechtfertigung?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Negative Freiheit schützt vor ungerechtfertigtem

.
Positive Freiheit fragt nach der tatsächlichen Fähigkeit zur

.
Republikanische Freiheit richtet sich gegen willkürliche

.
John Stuart Mill begründet Eingriffe vor allem mit der Verhinderung von

.
Immanuel Kant verbindet Recht mit der gleichen

aller.
Demokratische Mitwirkung wird auch als politische

bezeichnet.
Staatliche Eingriffe müssen den Grundsatz der

beachten.
Unabhängige Gerichte sind ein Merkmal des

.
Digitale Plattformen steuern Sichtbarkeit häufig durch

.
John Rawls betont den fairen Wert politischer

.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Freiheitstagebuch: Beobachte drei Alltagssituationen, in denen Regeln Freiheit schützen oder begrenzen, und ordne sie einer Freiheitsform zu.
  2. Begriffsnetz: Gestalte eine übersichtliche Grafik zu negativer, positiver und republikanischer Freiheit.
  3. Bildanalyse: Untersuche eines der historischen Bilder im Kurs und erkläre, welches Verständnis politischer Freiheit darin sichtbar wird.
  4. Audiostatement: Nimm ein zweiminütiges Statement zur Frage auf, ob Freiheit ohne Regeln möglich ist.


Standard

  1. Pro-und-Kontra-Debatte: Diskutiert, ob soziale Netzwerke anonyme politische Beiträge zulassen müssen.
  2. Interviewprojekt: Befrage zwei Personen verschiedener Generationen dazu, was politische Freiheit für sie bedeutet, und vergleiche die Antworten.
  3. Grundrechtevergleich: Vergleiche zwei Freiheitsrechte des Grundgesetzes hinsichtlich Schutzbereich, möglichem Eingriff und Rechtfertigung.
  4. Fallprüfung: Prüfe ein fiktives Demonstrationsverbot mit dem Schema der Verhältnismäßigkeit.


Schwer

  1. Philosophischer Essay: Beurteile, ob Mills Schadensprinzip ausreicht, um moderne digitale Freiheitskonflikte zu lösen.
  2. Gerechtigkeitsdesign: Entwickle nach Rawls Regeln für faire politische Einflusschancen in einer stark ungleichen Gesellschaft.
  3. Forschungsprojekt: Analysiere, wie Überwachung und algorithmische Sichtbarkeit politische Selbstzensur fördern können.
  4. Verfassungsgerichtssimulation: Führt eine Anhörung zu einem Gesetz durch, das politische Desinformation bekämpfen soll, und formuliert ein begründetes Urteil.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Konfliktanalyse: Eine Stadt verbietet kurzfristig alle Demonstrationen wegen einer abstrakten Gefahrenlage. Entwickle ein Urteil mithilfe negativer Freiheit, republikanischer Freiheit und Verhältnismäßigkeit.
  2. Theorienvergleich: Zeige an einem selbst gewählten Fall, wie Mill, Kant und Berlin zu unterschiedlichen Bewertungen gelangen können.
  3. Institutionendesign: Entwirf Regeln, die private Plattformmacht begrenzen, ohne staatliche Meinungskontrolle zu schaffen.
  4. Freiheit und Gleichheit: Erkläre, wann ungleiche Ressourcen den fairen Wert politischer Freiheit gefährden, und entwickle zwei Gegenmaßnahmen.
  5. Demokratisches Dilemma: Beurteile, unter welchen Bedingungen eine Demokratie Organisationen begrenzen darf, die ihre freiheitliche Ordnung abschaffen wollen.
  6. Historischer Transfer: Verbinde einen historischen Freiheitskampf mit einer heutigen Forderung und arbeite Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede heraus.


Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis sind wichtig:

  1. Begriffssicherheit: korrekte Unterscheidung negativer, positiver und republikanischer Freiheit.
  2. Argumentationskompetenz: nachvollziehbare Thesen, Gründe, Einwände und Antworten.
  3. Theoriebezug: sachgerechter Einsatz mindestens zweier philosophischer Positionen.
  4. Fallbezug: Anwendung auf einen konkreten politischen Konflikt.
  5. Abwägung: begründete Prüfung von Freiheit, Sicherheit, Gleichheit und Rechten anderer.
  6. Eigenständiges Urteil: klare Position mit benannten Grenzen und möglichen Gegenargumenten.
  7. Quellenkritik: transparente und überprüfbare Nutzung geeigneter Quellen.




OERs zum Thema


Quellen und Vertiefung

  1. Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland
  2. Bundeszentrale für politische Bildung: Die Grundrechte
  3. Stanford Encyclopedia of Philosophy: Positive and Negative Liberty
  4. Freiheit
  5. Liberalismus
  6. Politische Philosophie
  7. Menschenrechte


Verknüpfte Lernbereiche


aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen