Mechanische Energie - Physik

Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 7-8, G-Niveau

Mechanische Energie - Physik

Mechanische Energie begegnet Dir beim Fahrradfahren, Springen, Schaukeln, Bremsen oder in einer Achterbahn. Ein Körper kann mechanische Energie besitzen, weil er sich bewegt, erhöht liegt oder elastisch verformt ist. In diesem aiMOOC lernst Du, diese Energieformen zu unterscheiden, zu berechnen und ihre Umwandlungen zu erklären.

Einleitung

Energie beschreibt in der Physik die Fähigkeit eines Systems, Veränderungen zu bewirken oder Arbeit zu verrichten. Die Einheit der Energie ist das Joule mit dem Einheitenzeichen J.

Bei mechanischen Vorgängen sind vor allem drei Energieformen wichtig: Bewegungsenergie, Lageenergie und Spannenergie. Sie können ineinander umgewandelt werden. Dabei gilt der Energieerhaltungssatz: Energie verschwindet nicht und entsteht nicht aus dem Nichts. Sie wird übertragen oder in andere Energieformen umgewandelt.

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Lernziele

1. Energieformen: Du kannst Bewegungsenergie, Lageenergie und Spannenergie unterscheiden.
2. Formeln: Du kannst passende Formeln auswählen und Größen mit Einheiten einsetzen.
3. Energieumwandlung: Du kannst Energieumwandlungen an Alltagsbeispielen erklären.
4. Energieerhaltungssatz: Du kannst reibungsfreie und reale Vorgänge vergleichen.
5. Experiment: Du kannst einfache Untersuchungen planen, durchführen und auswerten.

Grundwissen

Energie und Einheit

Die physikalische Größe Energie trägt meist das Formelzeichen $E$. Ihre SI-Einheit ist das Joule:

$1\mathrm{J}=1\mathrm{N}\mathrm{m}=1\mathrm{k}\mathrm{g}{\mathrm{m}}^{\mathrm{2}}/{\mathrm{s}}^{\mathrm{2}}$

Ein Joule ist beispielsweise die Arbeit, die verrichtet wird, wenn eine Kraft von einem Newton einen Körper einen Meter weit in Kraftrichtung bewegt.

Das historische Rührwerk von James Prescott Joule zeigt, dass mechanische Arbeit in thermische Energie umgewandelt werden kann.

Was gehört zur mechanischen Energie?

In vielen Schulaufgaben wird die mechanische Energie als Summe geschrieben:

$E_{\mathrm{m}\mathrm{e}\mathrm{c}\mathrm{h}}=E_{\mathrm{k}\mathrm{i}\mathrm{n}}+E_{\mathrm{p}\mathrm{o}\mathrm{t}}+E_{\mathrm{s}\mathrm{p}\mathrm{a}\mathrm{n}\mathrm{n}}$

Je nach System kann auch Rotationsenergie dazugehören. Entscheidend ist, welche Körper und Energieformen Du in Deinem betrachteten System berücksichtigst.

Energieform	Bedeutung	Schulformel
Bewegungsenergie	Energie aufgrund einer Bewegung	$E_{\mathrm{k}\mathrm{i}\mathrm{n}}=\frac{1}{2}m{v}^2$
Lageenergie	Energie aufgrund der Höhe im Schwerefeld	$E_{\mathrm{p}\mathrm{o}\mathrm{t}}=mgh$
Spannenergie	Energie aufgrund elastischer Verformung	$E_{\mathrm{s}\mathrm{p}\mathrm{a}\mathrm{n}\mathrm{n}}=\frac{1}{2}D{s}^2$

Bewegungsenergie

Ein bewegter Körper besitzt Bewegungsenergie. Sie hängt von seiner Masse $m$ und seiner Geschwindigkeit $v$ ab:

$E_{\mathrm{k}\mathrm{i}\mathrm{n}}=\frac{1}{2}m{v}^2$

Die Geschwindigkeit steht im Quadrat. Verdoppelst Du die Geschwindigkeit, wird die Bewegungsenergie viermal so groß. Verdoppelst Du nur die Masse, verdoppelt sich die Bewegungsenergie.

Beispiel: Ein Ball mit $m=\mathrm{0,5}\mathrm{k}\mathrm{g}$ bewegt sich mit $v=4\mathrm{m}/\mathrm{s}$.

$E_{\mathrm{k}\mathrm{i}\mathrm{n}}=\frac{1}{2}\cdot \mathrm{0,5}\mathrm{k}\mathrm{g}\cdot (4\mathrm{m}/\mathrm{s}{)}^2=4\mathrm{J}$

Beim fallenden Ball wird Lageenergie in Bewegungsenergie umgewandelt. Beim Aufprall treten zusätzlich Verformung, Wärme und Schall auf.

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Lageenergie

Ein Körper besitzt Lageenergie, wenn er sich in einem Kraftfeld an einer bestimmten Position befindet. Nahe der Erdoberfläche gilt:

$E_{\mathrm{p}\mathrm{o}\mathrm{t}}=mgh$

Dabei bedeuten:

1. $m$: Masse in Kilogramm
2. $g$: Ortsfaktor, auf der Erde ungefähr $\mathrm{9,81}\mathrm{m}/{\mathrm{s}}^{\mathrm{2}}$
3. $h$: Höhe über einer festgelegten Bezugshöhe

Die Wahl der Bezugshöhe legt fest, wo $E_{\mathrm{p}\mathrm{o}\mathrm{t}}=0$ sein soll. Für Energieänderungen zählt vor allem der Höhenunterschied.

Beispiel: Eine Kiste mit $m=2\mathrm{k}\mathrm{g}$ wird um $3\mathrm{m}$ angehoben.

$E_{\mathrm{p}\mathrm{o}\mathrm{t}}=2\mathrm{k}\mathrm{g}\cdot \mathrm{9,81}\mathrm{m}/{\mathrm{s}}^{\mathrm{2}}\cdot 3\mathrm{m}\approx \mathrm{58,9}\mathrm{J}$

In einem Wasserkraftwerk besitzt das Wasser im Stausee Lageenergie. Beim Abfließen wird sie zunächst in Bewegungsenergie und anschließend über Turbine und Generator in elektrische Energie umgewandelt.

Spannenergie

Eine gedehnte oder zusammengedrückte Feder speichert Spannenergie. Für eine ideale Feder im elastischen Bereich gilt:

$E_{\mathrm{s}\mathrm{p}\mathrm{a}\mathrm{n}\mathrm{n}}=\frac{1}{2}D{s}^2$

Dabei ist $D$ die Federkonstante in $\mathrm{N}/\mathrm{m}$ und $s$ die Auslenkung in Metern. Da die Auslenkung im Quadrat steht, führt eine doppelte Auslenkung zur vierfachen Spannenergie.

Die Formel gilt gut für Federn, die dem Hookeschen Gesetz folgen. Bei stark gedehnten Gummibändern oder dauerhaft verformten Materialien ist sie meist nicht direkt anwendbar.

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Energieerhaltung in der Mechanik

In einem abgeschlossenen System bleibt die Gesamtenergie erhalten. Für einen idealisierten mechanischen Vorgang ohne Reibung gilt:

$E_{\mathrm{m}\mathrm{e}\mathrm{c}\mathrm{h}}=\mathrm{k}\mathrm{o}\mathrm{n}\mathrm{s}\mathrm{t}\mathrm{a}\mathrm{n}\mathrm{t}$

Für zwei verschiedene Zustände A und B kann man schreiben:

$E_{\mathrm{k}\mathrm{i}\mathrm{n},\mathrm{A}}+E_{\mathrm{p}\mathrm{o}\mathrm{t},\mathrm{A}}+E_{\mathrm{s}\mathrm{p}\mathrm{a}\mathrm{n}\mathrm{n},\mathrm{A}}=E_{\mathrm{k}\mathrm{i}\mathrm{n},\mathrm{B}}+E_{\mathrm{p}\mathrm{o}\mathrm{t},\mathrm{B}}+E_{\mathrm{s}\mathrm{p}\mathrm{a}\mathrm{n}\mathrm{n},\mathrm{B}}$

Bei einer Achterbahn ist die Lageenergie am höchsten Punkt besonders groß. Beim Herabfahren nimmt die Lageenergie ab und die Bewegungsenergie zu.

Auch bei einer idealen Schwingung wechseln sich Bewegungsenergie und potentielle Energie fortlaufend ab.

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Beispiel: Geschwindigkeit beim Fallen

Ein Körper fällt aus einer Höhe von $h=5\mathrm{m}$. Luftwiderstand wird vernachlässigt und der Körper startet aus der Ruhe.

Am Anfang besitzt er Lageenergie:

$E_{\mathrm{p}\mathrm{o}\mathrm{t}}=mgh$

Kurz vor dem Boden besitzt er Bewegungsenergie:

$E_{\mathrm{k}\mathrm{i}\mathrm{n}}=\frac{1}{2}m{v}^2$

Mit dem Energieerhaltungssatz:

$mgh=\frac{1}{2}m{v}^2$

Die Masse kürzt sich heraus:

$v=\sqrt{2gh}$

$v=\sqrt{2\cdot \mathrm{9,81}\mathrm{m}/{\mathrm{s}}^{\mathrm{2}}\cdot 5\mathrm{m}}\approx \mathrm{9,9}\mathrm{m}/\mathrm{s}$

Ohne Luftwiderstand hängt diese Geschwindigkeit nicht von der Masse des Körpers ab.

Reibung und reale Vorgänge

Bei realen Bewegungen wirken häufig Reibung, Luftwiderstand oder Verformung. Dann bleibt die mechanische Energie allein meist nicht konstant. Ein Teil wird in thermische Energie, Schall oder innere Energie umgewandelt.

Es gilt weiterhin:

$E_{\mathrm{g}\mathrm{e}\mathrm{s}\mathrm{a}\mathrm{m}\mathrm{t}}=\mathrm{k}\mathrm{o}\mathrm{n}\mathrm{s}\mathrm{t}\mathrm{a}\mathrm{n}\mathrm{t}$

Beim Bremsen eines Fahrrads sinkt die Bewegungsenergie. Bremsbeläge und Felge oder Bremsscheibe werden wärmer. Die Energie ist also nicht verschwunden, sondern umgewandelt worden.

Die Vorstellung eines „Energieverlusts“ meint im Alltag häufig nur, dass weniger nutzbare mechanische Energie vorhanden ist.

Arbeit, Leistung und Wirkungsgrad

Mechanische Arbeit überträgt Energie. Wird an einem Körper Arbeit verrichtet, ändert sich seine Energie:

$W=\Delta E$

Die Leistung gibt an, wie schnell Energie übertragen oder Arbeit verrichtet wird:

$P=\frac{W}{t}=\frac{\Delta E}{\Delta t}$

Der Wirkungsgrad beschreibt, welcher Anteil der zugeführten Energie als gewünschte Nutzenergie erscheint:

Fehler beim Parsen (Syntaxfehler): {\displaystyle \eta=\frac{E_\mathrm{nutz}}{E_\mathrm{zugeführt}}}

Ein Wirkungsgrad liegt zwischen 0 und 1 beziehungsweise zwischen 0 Prozent und 100 Prozent.

Rechenstrategie

1. System festlegen: Bestimme, welche Körper und Energieformen betrachtet werden.
2. Zustände vergleichen: Lege Anfangs- und Endzustand fest.
3. Bezugshöhe: Wähle eine sinnvolle Höhe mit $h=0$.
4. Energiegleichung: Schreibe die Energieformen beider Zustände auf.
5. Einheiten prüfen: Verwende Kilogramm, Meter, Sekunde und Joule.
6. Realität prüfen: Entscheide, ob Reibung oder andere Energieumwandlungen berücksichtigt werden müssen.

Experiment: Kugel auf einer Bahn

Fragestellung: Wie hängt die Start­höhe einer Kugel mit ihrer Geschwindigkeit am Ende einer Bahn zusammen?

Material: stabile schiefe Ebene, Kugel, Maßband, Markierungen und bei Bedarf eine Zeitlupenaufnahme.

Durchführung:

1. Baue eine sichere Bahn ohne scharfe Kanten auf.
2. Lasse dieselbe Kugel aus mehreren Höhen ohne Anschub rollen.
3. Beobachte oder miss die Geschwindigkeit am unteren Ende.
4. Wiederhole jede Messung mehrmals.
5. Vergleiche die Ergebnisse mit der erwarteten Energieumwandlung.

Beim Rollen besitzt die Kugel neben der Bewegung ihres Schwerpunkts auch Rotationsenergie. Deshalb ist ihre Geschwindigkeit geringer als bei einem reibungsfrei gleitenden Körper aus derselben Höhe.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Einheit besitzt die Energie? (Joule) (!Watt) (!Newton) (!Pascal)

Wovon hängt die Bewegungsenergie eines Körpers ab? (Von Masse und Quadrat der Geschwindigkeit) (!Nur von seiner Höhe) (!Nur von der Zeit) (!Von seiner Temperatur allein)

Welche Formel beschreibt die Lageenergie nahe der Erdoberfläche? (E pot gleich m mal g mal h) (!E pot gleich m geteilt durch h) (!E pot gleich D mal s) (!E pot gleich m mal v)

Was geschieht mit der Bewegungsenergie bei doppelter Geschwindigkeit? (Sie wird viermal so groß) (!Sie wird doppelt so groß) (!Sie bleibt gleich) (!Sie wird halb so groß)

Welche Energie besitzt eine gespannte ideale Feder? (Spannenergie) (!Kernenergie) (!Elektrische Energie) (!Strahlungsenergie)

Wann bleibt die mechanische Energie näherungsweise konstant? (Bei einem abgeschlossenen reibungsfreien System) (!Bei starker Reibung ohne weitere Betrachtung) (!Bei jeder Erwärmung) (!Nur bei ruhenden Körpern)

Was entsteht beim Bremsen hauptsächlich aus Bewegungsenergie? (Thermische Energie) (!Masse) (!Neue Gesamtenergie) (!Gravitationskraft)

Warum muss bei der Lageenergie eine Bezugshöhe gewählt werden? (Damit der Nullpunkt der Lageenergie festgelegt ist) (!Damit die Masse verschwindet) (!Damit die Zeit gemessen werden kann) (!Damit die Federkonstante bekannt ist)

Welche Aussage über Energie ist richtig? (Energie kann übertragen und umgewandelt werden) (!Energie kann vollständig vernichtet werden) (!Energie besitzt die Einheit Watt) (!Energie ist dasselbe wie Kraft)

Was bedeutet W gleich Delta E? (Verrichtete Arbeit verändert die Energie eines Systems) (!Arbeit und Energie haben verschiedene Einheiten) (!Jede Arbeit verringert die Masse) (!Energie entsteht durch Zeitmessung)

Memory

Bewegungsenergie	Bewegung
Lageenergie	Höhe
Spannenergie	Verformung
Joule	Energieeinheit
Reibung	Wärmeentwicklung
Leistung	Energie pro Zeit

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Beispiel
Bewegungsenergie	schnell fahrendes Fahrrad
Lageenergie	angehobene Kiste
Spannenergie	zusammengedrückte Feder
Thermische Energie	erwärmte Bremsscheibe
Schallenergie	hörbares Aufprallgeräusch

Kreuzworträtsel

Joule	Wie heißt die Einheit der Energie?
Reibung	Welche Kraft wandelt mechanische Energie häufig in Wärme um?
Feder	Welcher elastische Körper kann Spannenergie speichern?
Geschwindigkeit	Welche Größe steht in der Formel der Bewegungsenergie im Quadrat?
Bezugshöhe	Was legt den Nullpunkt der Lageenergie fest?
Erhaltung	Welcher Begriff ergänzt Energie zu einem grundlegenden physikalischen Gesetz?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Einheit der Energie heißt .

Ein bewegter Körper besitzt .

Die Lageenergie hängt unter anderem von der ab.

Eine elastisch verformte Feder speichert .

In der Formel der Bewegungsenergie steht die Geschwindigkeit im .

Ohne Reibung bleibt die mechanische Energie in einem abgeschlossenen System .

Beim Bremsen wird Bewegungsenergie vor allem in umgewandelt.

Die Arbeit an einem System führt zu einer Änderung seiner .

Die Leistung beschreibt die übertragene Energie pro .

Der Wirkungsgrad vergleicht Nutzenergie und .

Offene Aufgaben

Leicht

1. Energie-Tagebuch: Fotografiere oder beschreibe fünf Alltagssituationen und ordne jeweils eine mechanische Energieform zu.
2. Formelplakat: Gestalte ein übersichtliches Lernplakat mit den drei wichtigsten Energieformeln und allen Einheiten.
3. Bildergeschichte: Zeichne vier Stationen eines fallenden Balls und kennzeichne die vorherrschenden Energieformen.
4. Pendelbeobachtung: Beobachte ein Pendel und beschreibe, wo seine Lageenergie und Bewegungsenergie jeweils am größten sind.

Standard

1. Rampenexperiment: Untersuche mit einer Kugel, wie sich eine größere Starthöhe auf die Bewegung am Ende einer Rampe auswirkt.
2. Zeitlupenanalyse: Filme einen springenden Ball in Zeitlupe und erkläre die Energieumwandlungen während eines Sprungs.
3. Achterbahnmodell: Baue eine sichere Kugelbahn und markiere Stellen mit hoher Lageenergie und hoher Bewegungsenergie.
4. Erklärvideo: Produziere ein zwei- bis dreiminütiges Video zu einer mechanischen Energieform mit Beispiel und Formel.

Schwer

1. Reibungsuntersuchung: Vergleiche zwei Oberflächen und entwickle ein Verfahren, um den Einfluss der Reibung auf die Bewegung zu untersuchen.
2. Bremsweg und Energie: Erkläre rechnerisch, warum eine Verdopplung der Geschwindigkeit deutlich mehr Bremsarbeit verlangt.
3. Wasserkraftwerk: Entwickle ein vereinfachtes Energieschema für ein Wasserkraftwerk und beschreibe reale Energieumwandlungen.
4. Digitale Lernstation: Gestalte eine interaktive Lernstation mit Experiment, Rechenaufgabe, Rückmeldung und Sicherheitsregeln.

Lernkontrolle

1. Geschwindigkeitsvergleich: Zwei gleich schwere Fahrräder fahren mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten. Entwickle eine begründete Aussage darüber, welches beim Bremsen mehr Energie umwandeln muss.
2. Fehleranalyse: Eine berechnete Endgeschwindigkeit ist größer als der Messwert. Nenne mehrere mögliche Ursachen und ordne sie Energieumwandlungen zu.
3. Pendeltransfer: Erkläre, warum ein reales Pendel nach einiger Zeit stehen bleibt, obwohl Energie insgesamt erhalten bleibt.
4. Bezugshöhe beurteilen: Löse eine Aufgabe mit zwei verschiedenen Bezugshöhen und zeige, warum die berechnete Energieänderung gleich bleibt.
5. Versuchsplanung: Plane ein sicheres Experiment, mit dem die Abhängigkeit der Lageenergie von der Höhe untersucht werden kann.
6. Perpetuum mobile prüfen: Beurteile die Behauptung, eine Maschine könne ohne Energiezufuhr dauerhaft Arbeit leisten, und begründe Dein Urteil mit Energieerhaltung und Reibung.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema sind besonders wichtig:

1. Begriffe erklären: Bewegungsenergie, Lageenergie, Spannenergie, Arbeit, Leistung und Wirkungsgrad.
2. Formeln anwenden: Größen richtig einsetzen, Einheiten umrechnen und Ergebnisse sinnvoll runden.
3. Energieumwandlungen darstellen: Vorgänge als Text, Skizze oder Energiefluss beschreiben.
4. Energieerhaltung nutzen: Anfangs- und Endzustände durch eine Energiegleichung verbinden.
5. Reale Vorgänge bewerten: Reibung, Wärme, Schall und Verformung berücksichtigen.
6. Experimente auswerten: Messwerte vergleichen, Unsicherheiten erkennen und Schlussfolgerungen begründen.

Verknüpfte Lernbereiche

Die mechanische Energie verbindet Bewegungen, Kräfte, Arbeit und technische Anwendungen.

Mechanische Energie - Physik Kinetische Energie Potentielle Energie Spannenergie Energieerhaltungssatz Mechanische Arbeit Leistung (Physik) Wirkungsgrad Reibung Wasserkraftwerk

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026

Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.

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