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Literatur verstehen - Der Zerrissene - Johann Nestroy

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Literatur verstehen - Der Zerrissene - Johann Nestroy

Einleitung

Zielgruppe: Klasse 9–10, mit Vertiefungen für Klasse 11–13.

Johann Nestroys Der Zerrissene ist ein lustiges Theaterstück mit ernsten Fragen: Macht Geld glücklich? Woran erkennst Du echte Freundschaft? Wie verändert sich ein Mensch, wenn er nicht mehr reich erscheint?

Das Stück wurde am 9. April 1844 im Theater an der Wien uraufgeführt. Es ist eine Posse mit Gesang in drei Akten. Eine Posse ist ein komisches Bühnenstück. Übertreibungen, Verwechslungen und überraschende Ereignisse bringen das Publikum zum Lachen.

Johann Nestroy. Porträt von Franz Schrotzberg, 1834.

Die vorhandene Buchausgabe und der Volltext

Die bestehende MOOCwiki-Buchseite wird genutzt und nicht neu angelegt:

Buch - Der Zerrissene - Nestroy, Johann – zur vorhandenen Buchausgabe und zum Volltext

Eine weitere Leseansicht bietet Projekt Gutenberg: Der Zerrissene. Diese Ausgabe wird dort mit dem Insel Verlag und dem Jahr 1995 bezeichnet. Ihre Schreibung kann von der MOOCwiki-Ausgabe und von historischen Drucken abweichen.

Wichtig: Lies für diesen Kurs den vollständigen Text auf der vorhandenen MOOCwiki-Buchseite. Die hier genannten Akte und Szenen helfen Dir bei der Orientierung. Prüfe Zitate immer in Deiner Ausgabe. Eine zweite Buchseite oder ein zweiter Volltext wird nicht erstellt.

Das Stück verstehen

Kurze Inhaltsangabe

Herr von Lips ist sehr reich, aber unzufrieden. Er langweilt sich und weiß nicht, was er eigentlich will.

Seine sogenannten Freunde interessieren sich stark für sein Geld. Der Schlosser Gluthammer gerät mit Lips in Streit. Nach einem gefährlichen Vorfall halten sich die beiden Männer zeitweise gegenseitig für tot.

Lips lebt vorübergehend unter anderem Namen. So erlebt er, wie Menschen mit jemandem umgehen, der nicht reich erscheint. Kathi zeigt ihm, dass Treue und Hilfsbereitschaft wichtiger sein können als Besitz.

Am Ende erkennt Lips die falschen Freunde. Er und Kathi finden zueinander.

Aufführungsaufnahme aus der Produktion des Theaters Purkersdorf von 2009. Die Fotografie ist keine historische Aufnahme von 1844.

Bildfrage: Was können Kleidung, Haltung und Abstand der Schauspielenden über gesellschaftliche Unterschiede erzählen? Beschreibe nur, was Du tatsächlich sehen kannst.

Wichtige Figuren

Herr von Lips: Ein reicher Mann. Er sucht nach einem Sinn für sein Leben.
Kathi: Eine fleißige, hilfsbereite junge Frau. Sie ist Lips dankbar, bleibt aber eigenständig.
Gluthammer: Ein Schlosser. Er spielt eine wichtige Rolle bei den Verwechslungen.
Krautkopf: Kathis Vetter und Pächter. Auch er wird in das Spiel um Geld und Heirat hineingezogen.
Stifler, Sporner und Wixer: Männer aus Lips' Umfeld. Ihr Verhalten stellt ihre Freundschaft infrage.

Schauspielende der Purkersdorfer Inszenierung von „Der Zerrissene“ (2009).

Denkfrage: Warum kann eine Verkleidung auf der Bühne zeigen, wie ungerecht Menschen manchmal urteilen?

Der Aufbau: Drei Akte

Erster Akt – Das Problem beginnt. Lips ist unzufrieden. Kathi und Gluthammer treten auf. Ein nicht befestigtes Balkongeländer wird wichtig. Streit und Missverständnisse treiben die Handlung voran.

Zweiter Akt – Die Lage wird kompliziert. Lips muss mit einer veränderten Stellung leben. Seine Tarnung und neue Begegnungen stellen sein altes Weltbild infrage.

Dritter Akt – Die Wahrheit kommt ans Licht. Es geht um ein Testament, Geld und falsche Freunde. Die Missverständnisse werden aufgeklärt. Lips entdeckt seine Gefühle für Kathi.

Merke: Der Aufbau steigert die Spannung von der ersten Verwechslung bis zur Auflösung.

Lektüre am Originaltext

Leseauftrag 1: Geld und Unzufriedenheit

Lies: Erster Akt, erste und fünfte Szene.

Anton sagt über Lips:

„Er hat ein zerrissenes Gemüt“

Das ist eine wörtliche Stelle aus dem ersten Akt, der ersten Szene. Textbeleg

Lips singt später:

„Mein Gemüt is zerrissen, da is alles zerstückt,“

Diese Zeile steht im Lied des ersten Akts, fünfte Szene. Textbeleg

Arbeite am Text:

Figurenrede: Wer nennt Lips zuerst einen „Zerrissenen“? Was könnte das Wort bedeuten?
Widerspruch: Beschreibe den Unterschied zwischen Lips' Reichtum und seinem Gefühl.
Sprache: Warum ist das Wort „zerrissen“ auch komisch, wenn es auf ein Gemüt bezogen wird?
Interpretation: Ist Lips wirklich unglücklich oder macht er sich sein Unglück selbst? Begründe mit einer Textstelle.

Sprachhilfe: „Gemüt“ meint ungefähr die innere Gefühlswelt. Ein „zerrissenes Gemüt“ ist hier bildlich gemeint, nicht wörtlich.

Leseauftrag 2: Das Geländer und die Handlung

Lies: Erster Akt, zweite bis vierte Szene, und anschließend das Ende des ersten Akts.

In der Regieanweisung zur zweiten Szene steht:

„Läßt das unbefestigte Geländer auf dem Balkon stehen“

Textbeleg

Arbeite am Text:

Regieanweisung: Wer lässt das Geländer stehen und weshalb wird die Arbeit unterbrochen?
Spannungsaufbau: Erkläre, warum das Geländer schon früh erwähnt wird.
Komik: Wie führen Streit, Zufall und falsche Annahmen zu einer gefährlichen Situation?
Textbeleg: Finde am Ende des ersten Akts eine Stelle, die das Missverständnis um Lips und Gluthammer zeigt.

Merke: Eine Regieanweisung gehört zum geschriebenen Drama. Sie ist keine gesprochene Figurenrede.

Leseauftrag 3: Kathi und soziale Unterschiede

Lies: Erster Akt, dritte Szene.

Kathi erzählt, dass sie eine alte Schuld von hundert Gulden nach viel Arbeit und Sparsamkeit zurückzahlen will. Textbeleg

Arbeite am Text:

Charakterisierung: Was erfährst Du über Kathis Lebenssituation?
Vergleich: Wie unterscheiden sich Kathis Umgang mit Geld und Lips' Umgang mit Geld?
Gesellschaftskritik: Welche Aussage über Arbeit, Reichtum und Ansehen könnte in dieser Szene stecken?

Für Klasse 11–13: Untersuche zusätzlich, wie Kathis Bericht über schlecht bezahlte Arbeit soziale Ungleichheit sichtbar macht.

Leseauftrag 4: Freundschaft auf dem Prüfstand

Lies: Dritter Akt, erste und zweite Szene.

Nachdem Kathi als Erbin bekannt wird, zeigen mehrere Männer plötzlich großes Interesse an ihr. Textbeleg

Arbeite am Text:

Motiv: Was könnte die Männer zu ihrem Verhalten bewegen?
Ironie: Warum kann das Publikum die Situation anders verstehen als Kathi?
Beweis: Wähle zwei kurze Aussagen aus der Szene. Erkläre, was sie über Geld und Freundschaft zeigen.

Leseauftrag 5: Das Ende beurteilen

Lies: Dritter Akt, sechste bis letzte Szene.

Kathi erklärt ihren Plan, Lips sein Vermögen zurückzugeben. Später finden Lips und Kathi zusammen. Textbeleg

Arbeite am Text:

Entwicklung: Was hat Lips im Verlauf des Stücks gelernt?
Figurenvergleich: Wie unterscheiden sich Kathi und die falschen Freunde?
Schluss: Überzeugt Dich das glückliche Ende? Begründe Deine Meinung mit einer Handlung und einer Textstelle.

Sprache und historische Quellen

Wie spricht Nestroy?

Nestroy schrieb das Stück auf Deutsch. Er verwendet auch österreichische und wienerische Sprachformen.

Beispiel aus dem Originaltext: „Mein Gemüt is zerrissen“.

In heutiger Standardsprache könnte man sinngemäß erklären: Mein Inneres ist voller widersprüchlicher Gefühle.

Achtung: Die zweite Formulierung ist eine moderne Erklärung, kein Zitat und keine Übersetzung aus einer anderen Sprache.

Nestroys Sprache lebt von Dialekt, Wortspiel, Übertreibung, Ironie und Gesang. Diese Mittel machen die Handlung unterhaltsam und können zugleich Menschen kritisieren.

Mini-Aufgabe: Suche im ersten Akt zwei ältere oder dialektale Wörter. Schreibe jeweils das Originalwort, eine eigene Erklärung und den Zusammenhang auf.

Historische Fassung und spätere Textausgabe

Das Stück stammt aus 1844. Ein Druck erschien 1845. Spätere Ausgaben können Schreibweisen, Zeichensetzung und die Gestaltung des Texts verändern.

Die Originalsprache ist Deutsch. Eine Übersetzung ins Deutsche ist deshalb nicht nötig.

Nestroy bearbeitete den französischen Bühnenstoff L’homme blasé von Félix-Auguste Duvert und Augustin-Théodore de Lauzanne. Das ist eine Bearbeitung einer französischen Vorlage, nicht die deutsche Übersetzung eines französischen Originaltexts von Nestroy.

Quellen für den Vergleich:

Wienbibliothek – handschriftliche Entwürfe Nestroys: Historisches Material zum Entstehungsprozess.
Wienbibliothek – historische Partitur von Adolf Müller: Musikquelle zum Stück, kein vollständiger Dramentext.
MOOCwiki-Buchausgabe: Grundlage Deiner Lektüre.
Weitere Textausgabe: Zum Vergleich einzelner Schreibweisen.

Vergleichsauftrag: Wähle eine kurze Passage aus dem ersten Akt. Vergleiche sie, soweit in den zugänglichen Quellen möglich, mit einer anderen Ausgabe. Notiere Unterschiede. Behaupte keine Abweichung, die Du nicht nachweisen kannst.

Quellenregel: Schreibe immer dazu, was Originalwortlaut, was moderne Erklärung und was Deine Deutung ist. Verändere ein Zitat niemals stillschweigend.

Epochenkontext: Biedermeier, Vormärz und Übergänge

Die Zeit zwischen 1815 und 1848

Nach dem Wiener Kongress von 1814/1815 wollten viele Herrschende die alte Ordnung sichern. Zensur und politische Kontrolle begrenzten die freie Meinungsäußerung.

In dieser Zeit bestanden verschiedene literarische Strömungen nebeneinander. Sie sind keine festen Schubladen.

Der Deutsche Bund nach 1815. Die Karte hilft, die politischen Verhältnisse der Zeit einzuordnen.

Biedermeier: Rückzug ins Private

Im Biedermeier stehen oft Familie, persönliche Gefühle, Ruhe und ein überschaubares Leben im Mittelpunkt.

Frage an den Text: Könnte Lips am Ende in einem einfachen privaten Glück das finden, was ihm sein Vermögen nicht gegeben hat?

Vorsicht: Nicht jede Liebesgeschichte aus dieser Zeit gehört automatisch zum Biedermeier.

Carl Spitzweg: „Der arme Poet“, 1839. Das Bild ist kein Bild zum Nestroy-Stück.

Bildvergleich: Vergleiche die einfache Lebenswelt des Dichters mit Lips' Reichtum. Was sagen Bild und Stück über Glück und Besitz aus?

Vormärz: Kritik an der Gesellschaft

Im Vormärz kritisierten viele Schreibende politische Unfreiheit und gesellschaftliche Ungerechtigkeit.

Nestroy kritisiert in seinem Theaterstück vor allem Habsucht, Heuchelei und soziale Unterschiede. Das macht die Posse für eine Betrachtung im Umfeld des Vormärz interessant.

Frage an den Text: Warum erscheinen die Freunde von Lips plötzlich weniger freundlich, wenn es um Geld geht?

Wichtig: Diese Gesellschaftskritik ist nicht automatisch ein direkter Aufruf zur Revolution.

Geschichtsvideo zum Vormärz. Nutze das Video als historischen Überblick, nicht als Beleg für Nestroys einzelne Szenen.

Junges Deutschland: Literatur mischt sich ein

Das Junge Deutschland war eine politisch und gesellschaftlich engagierte literarische Bewegung der 1830er-Jahre. Zu ihrem Umfeld gehören beispielsweise Heinrich Heine und Ludwig Börne.

Die Bewegung wollte Literatur stärker mit Fragen der Gegenwart verbinden.

Unterscheidung: Nestroy wird hier nicht einfach als Mitglied des Jungen Deutschland eingeordnet. Vergleiche stattdessen, wie verschiedene Autoren Missstände sichtbar machen: durch politische Texte oder durch Theaterkomik.

Videoüberblick zu Biedermeier, Vormärz und Jungem Deutschland. Achte auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede.

Übergang zum Realismus

Nach 1848 gewann der Realismus an Bedeutung. Viele Werke schilderten alltägliche Lebensbedingungen und soziale Beziehungen.

Auch Nestroy zeigt Menschen mit sehr verschiedenen Einkommen und Interessen. Das sind Berührungspunkte mit späteren realistischen Themen.

Aber: Die starken Übertreibungen und unwahrscheinlichen Zufälle der Posse unterscheiden sich von vielen realistischen Erzählformen. „Der Zerrissene“ ist deshalb nicht einfach ein Werk des Realismus.

Historischer Wandel als Animation und Hörbeispiel

Animation der politischen Grenzen in Südosteuropa von 1800 bis 2008. Schau besonders auf die Zeit um 1815 und 1849. Die Kartengrenzen sind teilweise vereinfacht. Die Animation zeigt weder die Handlung noch den Wiener Aufführungsort.

Hörbeispiel: „Radetzky-Marsch“ von Johann Strauss Vater, 1848, gespielt von der United States Marine Band. Das ist Musik aus dem historischen Umfeld, nicht die Bühnenmusik zu Nestroys „Der Zerrissene“.

Die originale Musik zu Nestroys Stück komponierte Adolf Müller senior. Du kannst eine historische Partitur in der Wienbibliothek ansehen.

Höraufgabe: Was kann Musik auf einer Bühne bewirken? Unterscheide zwischen einem Marsch, einem Bühnenlied und einem gesprochenen Dialog.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Form hat „Der Zerrissene“? (Eine Posse mit Gesang in drei Akten) (!Ein historischer Roman in fünf Bänden) (!Eine Ballade ohne Bühnenhandlung) (!Eine Oper ohne gesprochene Dialoge)

Wann wurde das Stück uraufgeführt? (1844) (!1815) (!1848) (!1890)

Wer ist die Hauptfigur? (Herr von Lips) (!Adolf Müller) (!Carl Spitzweg) (!Heinrich Heine)

Was tut Kathi im ersten Akt? (Sie möchte eine alte Schuld zurückzahlen) (!Sie kauft das Theater an der Wien) (!Sie schreibt eine politische Zeitung) (!Sie verkauft Lips ein Klavier)

Welcher Gegenstand bereitet eine gefährliche Situation vor? (Ein unbefestigtes Balkongeländer) (!Ein verschlossener Bücherschrank) (!Ein zerbrochener Spiegel) (!Ein verlorener Regenschirm)

Was kritisiert Nestroy am Verhalten der falschen Freunde? (Ihre Habsucht und Heuchelei) (!Ihre große Bescheidenheit) (!Ihre Liebe zur Literatur) (!Ihre handwerkliche Geschicklichkeit)

In welcher Sprache schrieb Nestroy das Stück? (Deutsch mit österreichischen Sprachformen) (!Latein) (!Französisch) (!Englisch)

Welche Aussage zur französischen Vorlage stimmt? (Nestroy bearbeitete einen französischen Bühnenstoff) (!Nestroy schrieb das Stück zuerst auf Englisch) (!Nestroy übersetzte seinen eigenen französischen Roman) (!Die französische Vorlage entstand erst nach Nestroys Tod)

Was gilt als typisches Thema des Biedermeier? (Der Rückzug in das private Leben) (!Die industrielle Raumfahrt) (!Die digitale Kommunikation) (!Die Entdeckung des Internets)

Was passt besonders zum Vormärz? (Kritik an politischen und sozialen Missständen) (!Das Verbot jeder gesellschaftlichen Frage) (!Der ausschließliche Blick auf antike Götter) (!Die Ablehnung aller Gegenwartsthemen)

Memory

Lips	Wohlhabender Mann mit innerer Unzufriedenheit
Kathi	Fleißige Frau mit Verantwortungsgefühl
Gluthammer	Schlosser in einem folgenreichen Streit
Krautkopf	Pächter und Vetter Kathis
Stifler	Einer der zweifelhaften Freunde
Gesang	Bestandteil von Nestroys Posse
Balkongeländer	Gegenstand mit Bedeutung für den Handlungsverlauf

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung im Stück
Innere Zerrissenheit	Lips ist trotz seines Reichtums unzufrieden
Regieanweisung	Hinweise zur Darstellung auf der Bühne
Verkleidung	Ein Mensch wird anders behandelt als zuvor
Erbschaft	Aussicht auf Vermögen verändert das Verhalten
Gesellschaftssatire	Spott über menschliche Schwächen und soziale Zustände

Kreuzworträtsel

Lips	Wie heißt der wohlhabende Hauptheld mit Nachnamen?
Kathi	Wie heißt die junge Frau, die eine alte Schuld zurückzahlen möchte?
Gluthammer	Wie heißt der Schlosser, der mit der Hauptfigur streitet?
Krautkopf	Wie heißt Kathis Vetter und Pächter?
Nestroy	Wie heißt der Verfasser des Theaterstücks?
Biedermeier	Welche Strömung betont häufig Familie und privaten Rückzug?

LearningApps

Der Link führt zur Suche nach bestehenden LearningApps. Prüfe, ob eine gefundene Aufgabe wirklich Nestroys Stück behandelt.

Lückentext

Johann

schrieb das Theaterstück „Der Zerrissene“.

Das Werk wurde im Jahr

uraufgeführt.

Die Aufführung fand in

statt.

Das Stück besteht aus drei

.

Die wohlhabende Hauptfigur heißt

.

Eine wichtige junge Frau heißt

.

Der Schlosser trägt den Namen

.

Die Posse enthält auch

.

Das unbefestigte

wird für die Handlung wichtig.

Die Kritik an menschlicher Habgier ist ein Beispiel für

.

Das

betont häufig das private Leben.

Der

beschäftigt sich besonders mit gesellschaftlichen und politischen Fragen.

Gestufte Hilfen

Hilfe 1 – Leicht: Lies eine Szene langsam. Markiere die Figurennamen und unterstreiche Wörter wie „Geld“, „Freund“, „Schuld“ oder „Gemüt“. Erzähle danach mit drei eigenen Sätzen, was passiert.

Hilfe 2 – Standard: Suche eine Aussage der Figur und eine Regieanweisung. Erkläre, was sie über die Figur oder die Handlung zeigen. Nutze dafür die Reihenfolge Beobachtung – Textstelle – Erklärung.

Hilfe 3 – Schwer: Entwickle zwei verschiedene Deutungen. Prüfe für jede Deutung, welche Textstellen sie stützen. Unterscheide zwischen sicher beobachtbarer Kritik an Geldgier und einer weitergehenden politischen Interpretation.

Satzanfänge: „In der Szene sagt …“ / „Das zeigt zunächst …“ / „Man kann die Stelle auch so deuten …“ / „Dafür spricht …“ / „Gegen diese Deutung spricht …“.

Offene Aufgaben

Leicht

Lips verstehen: Gestalte einen kurzen Figurensteckbrief mit fünf Eigenschaften. Belege mindestens zwei Eigenschaften durch passende Textstellen aus dem ersten Akt.

Standard

Eine Szene spielen und erklären: Wähle eine kurze Szene mit Lips und einer weiteren Figur. Inszeniere sie mit Mitschülerinnen oder Mitschülern oder erstelle ein Storyboard. Erkläre anschließend, welche Wörter, Gesten und Missverständnisse die Komik erzeugen.

Schwer

Rückzug oder Kritik?: Verfasse einen argumentierenden Text zur Frage, ob „Der Zerrissene“ eher privates Glück zeigt oder die Gesellschaft kritisiert. Vergleiche Biedermeier, Vormärz und Junges Deutschland. Verwende mindestens drei überprüfbare Textbelege und kennzeichne Deine eigene Interpretation.

Lernkontrolle

Geld und Anerkennung: Übertrage Lips' Erfahrung auf eine heutige Situation. Wie kann sich das Verhalten anderer ändern, wenn jemand reich oder arm erscheint?
Echte und falsche Freundschaft: Vergleiche Kathi mit zwei Personen aus Lips' Umfeld. Begründe Deine Einschätzung anhand von Handlungen.
Die Bedeutung des Geländers: Erkläre, warum eine kleine Regieanweisung für den gesamten Verlauf wichtig werden kann.
Zwei Sichtweisen: Zeige an einer Szene, wie man sowohl ein Motiv des privaten Glücks als auch eine gesellschaftliche Kritik erkennen könnte.
Text und Deutung trennen: Untersuche eine Originalstelle. Schreibe zuerst auf, was tatsächlich im Text steht, und danach, wie Du die Stelle verstehst.
Bühne und Text: Vergleiche ein Foto einer modernen Aufführung mit einer Regieanweisung. Welche Einzelheiten zeigt der Text, welche legt die Inszenierung selbst fest?

Lernnachweis

Für einen gelungenen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:

die Handlung und die drei Akte verständlich zusammenfassen kannst;
Lips, Kathi und wichtige Nebenfiguren mit Textbelegen charakterisieren kannst;
Gesang, Wortspiel, Ironie und Regieanweisung als Gestaltungsmittel erkennst;
den Unterschied zwischen Originaltext, moderner Erklärung und eigener Interpretation beachtest;
das Stück historisch in das Umfeld von Biedermeier und Vormärz einordnen kannst;
Junges Deutschland und den späteren Realismus angemessen abgrenzt;
Rückzug ins Private und gesellschaftliche Kritik unterscheiden kannst;
mindestens zwei Aussagen mit überprüfbaren Textstellen begründest.

Mögliche Abgabe: Eine kurze schriftliche Szenenanalyse mit Figurenvergleich, Epochenbezug und Quellenangabe. Für Klasse 11–13 kommt eine begründete zweite Deutung hinzu.

OERs zum Thema

Weiterführende Quellen:

Wikipedia – Der Zerrissene: Werk, Handlung und Entstehung.
Wikipedia – Literatur der Restaurationsepoche: Biedermeier, Vormärz und ihre Überschneidungen.
Wienbibliothek – Der Zerrissene: Historische Musikquelle.
Wikimedia Commons – Der Zerrissene: Sammlung von Bühnenfotografien.

Mediennachweise, Lizenzen und Namensnennung

Die folgenden Angaben beziehen sich auf die eingebundenen Dateien. Bildausschnitte und inhaltliche Bearbeitungen wurden für diesen Kurs nicht selbst angefertigt.

Nestroy-Porträt: Franz Schrotzberg, „Johann Nestroy“, 1834; Fotodigitalisat auf Wikimedia Commons; gemeinfreies Kunstwerk, Public Domain Mark.
Aufführungsfoto 6527207247: Theater Purkersdorf; Quelle; CC BY-SA 2.0.
Aufführungsfoto 6527212639: Theater Purkersdorf; Quelle; CC BY-SA 2.0.
Karte Deutscher Bund: „Map-GermanConfederation de.svg“, Bearbeitung von Furfur auf Grundlage unter anderem von 52 Pickup; Quelle und Urheberangaben; CC BY-SA 3.0.
Der arme Poet: Carl Spitzweg, 1839; Quelle; gemeinfreies Kunstwerk, Public Domain Mark.
Animation der Balkangrenzen: Esemono, „Balkans Animation 1800-2008.gif“; Quelle; vom Urheber als gemeinfrei freigegeben. Historische Grenzen sind in der Animation teilweise vereinfacht.
Hörbeispiel Radetzky-Marsch: Komposition von Johann Strauss Vater, Aufnahme der United States Marine Band; Quelle; Komposition und behördliche US-Aufnahme gemeinfrei. Kein Original-Audio aus Nestroys Stück.
YouTube-Videos: Es werden nur bestehende Videos eingebettet. Ihre Rechte verbleiben bei den jeweiligen Berechtigten. Die Einbettung bedeutet keine Freigabe unter einer Creative-Commons-Lizenz.

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