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Literatur verstehen - Carsten Curator - Theodor Storm

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Einleitung

Zielgruppe: Klasse 9–10; als Vertiefung Klasse 11–13. Thema: Literatur lesen, genau belegen und selbst deuten. Du lernst den Originaltext einer Novelle kennen. Die Erklärungen sind kurz. Für jede Deutung suchst du selbst eine passende Textstelle.

Volltext der vorhandenen Ausgabe: Buch – Carsten Curator – Storm, Theodor: die vorhandene MOOCwiki-Buchseite öffnen und die vollständige Ausgabe lesen. Dieser Kurs enthält Leseaufgaben zum dortigen Volltext und legt keine zweite Buchseite an. Nutze die Gliederung und Seitenzählung deiner Buchausgabe; eine andere Onlineausgabe kann Kapitel anders einteilen.

In einem Satz: Carsten Carstens hilft anderen Menschen zuverlässig. Sein Sohn Heinrich bringt sich durch riskante Entscheidungen in Not. Carsten versucht, ihn zu retten. Am Ende zerstören Schulden und eine Sturmflut die Familie. Anna sorgt für einen vorsichtigen Hoffnungsschimmer.

Wichtiger Hinweis: Der Text behandelt Tod, Abhängigkeit, familiäre Konflikte und finanzielle Not. Sprich darüber respektvoll. Du musst keine eigenen Familienerfahrungen mitteilen.

Theodor Storm, fotografiert 1886. Historisches Bild, nicht eine Romanfigur. Quelle und Rechte stehen unten.

Lernziele: Du kannst die Handlung zusammenfassen, Figuren mit Belegen vergleichen, Erzähler und Sprache untersuchen, den poetischen Realismus erklären und zwischen Originalwortlaut, Inhaltsangabe und Deutung unterscheiden.

Leseweg in der Buchausgabe: Einstieg und Berufsbezeichnung → Carsten und Juliane → Kindheit und Jugend von Heinrich und Anna → Geldprobleme und Entscheidungen → Heinrichs Ehe → Sturmflut → Schlussbild. Lies möglichst den ganzen verlinkten Text in dieser Reihenfolge. Suche jede genannte Szene über Figuren, Ereignisse oder Stichwörter, nicht über die Kapitelnummer einer anderen Ausgabe.

Buch und Autor

Theodor Storm lebte von 1817 bis 1888. Er war Schriftsteller und Jurist. Seine Heimatregion an der Nordseeküste prägt viele seiner Texte. Die Novelle Carsten Curator erschien 1878. Storm erzählt von persönlicher Verantwortung, Geld und dem schweren Verhältnis zwischen einem Vater und seinem Sohn.

Was bedeutet Curator? Das Wort bezeichnet hier einen rechtlichen Beistand und Vermögensverwalter. Heute sagt man je nach Fall eher Betreuer, Vormund oder Verwalter. Es geht im Text um ein historisches Rechtssystem. Der Titel ist ein Ehrenname, den die Menschen Carsten Carstens geben.

Was ist eine Novelle? Eine eher kurze Erzählung mit einem starken Konflikt. Oft führen wenige wichtige Ereignisse zu einem Wendepunkt. Hier steigern sich die Probleme bis zur Katastrophe.

Husum um 1895: Zeichnung von Fritz Stoltenberg. Das Bild zeigt eine reale Stadt in Storms Region, nicht den erfundenen Romanort.

Video: „Theodor Storm, Poetischer Realismus“, MOOCit The Monkey Dance. Eine Einordnung des Autors, keine Verfilmung von „Carsten Curator“. Rechte und Urheber siehe Quellenteil.

Die Handlung verstehen

Carsten: Er ist sorgfältig, hilfsbereit und in der Stadt angesehen. Seine Schwester Brigitte führt weitgehend den geerbten kleinen Handel. Carsten heiratet Juliane. Sie stirbt nach der Geburt ihres Sohnes Heinrich.

Heinrich: Er wächst auf, kann Menschen für sich gewinnen, geht aber sorglos mit Geld um. Er verliert eine berufliche Chance. Später scheitern seine Geschäfte. Sein Vater rettet ihn wiederholt vor Schulden. Das hilft kurzfristig, löst aber den Konflikt nicht.

Anna: Sie ist als junges Mädchen in die Familie gekommen. Carsten verwaltet ihr Erbe als Vormund. Später heiratet sie Heinrich und nutzt einen Teil ihrer Mittel für eine gemeinsame Zukunft. Ihre Tat lässt sich als Liebe und Zuversicht lesen, aber auch kritisch nach finanzieller Selbstbestimmung fragen.

Jaspers: Der Makler wirbt für Geschäfte. Seine Darstellung wirkt teilweise überzeichnet. Prüfe seine Worte und Interessen am Text.

Ende: Heinrich verlangt erneut finanzielle Hilfe. Carsten lehnt es ab, Annas verbleibende Rücklage aufzubrauchen. Während einer Sturmflut fährt Heinrich mit einem Boot hinaus und stirbt. Carsten wird schwer krank; das Familienvermögen geht verloren. Anna unterstützt ihn und das Kind.

Innenraum im heutigen Theodor-Storm-Haus: Ein reales Erinnerungsort-Foto, keine Darstellung von Carstens' Wohnhaus.

Merke: Du hast gerade eine Inhaltsangabe gelesen. Eine Interpretation beginnt erst dort, wo du aus Worten und Szenen eine begründete Aussage ableitest. Figuren sind literarische Konstruktionen, keine historischen Tatsachen.

Lesewerkstatt am vollständigen Text

Station A – Beginn: Öffne die MOOCwiki-Volltextausgabe. Suche den Anfang mit den Worten „Eigentlich hieß er Carsten Carstens“. Welche Tätigkeiten geben Carsten Ansehen? Notiere zwei wörtliche Belege aus genau deiner Ausgabe und kennzeichne sie durch Anführungszeichen. Erkläre anschließend in eigenen Worten den Gegensatz zwischen eigener Bereicherung und Hilfe für andere.

Station B – Familie: Lies die Passagen über Juliane, Brigitte und das Aufwachsen von Heinrich und Anna. Erstelle eine Figurentabelle: Welche Handlung zeigt eine Eigenschaft? Was behauptet nur der Erzähler? Welche Bewertung nimmst du selbst vor?

Station C – Geld und Vertrauen: Lies Heinrichs Berufs- und Geldprobleme sowie Carstens Reaktionen. Erstelle eine Folge aus Entscheidung → kurzfristiger Gewinn → spätere Folge. Suche die Szene, in der ein Geschäft von Jaspers vorgeschlagen wird. Wer trägt das Risiko?

Station D – Anna und Heinrich: Lies die Gespräche vor ihrer Heirat und ihren gemeinsamen Berufsalltag. Überprüfe am Wortlaut, ob Annas Entschluss frei, fürsorglich oder sozial unter Druck erscheint. Mehrere Deutungen sind möglich.

Station E – Sturmflut: Suche die Schilderung mit dem wörtlichen Ausschnitt „Der Wind kam steif aus Westen“. Welche Geräusche, Bewegungen und Farben fallen auf? Markiere drei genaue Formulierungen. Beschreibe, wie die Natur das dramatische Ende verstärkt, ohne zu behaupten, Natur sei eine handelnde Person.

Station F – Schluss: Lies die letzten Absätze vollständig. Im Vergleichstext findet sich „die Hoffnung wächst mit jedem Menschen auf“. Überprüfe Großschreibung, Satzzeichen und den genauen Wortlaut in der MOOCwiki-Ausgabe. Ist dieser Gedanke Trost oder eine bittere Erkenntnis? Begründe beide Lesarten durch Textstellen.

Texttreue: Die drei kurzen zitierten Ausschnitte wurden mit einer öffentlich zugänglichen Vergleichsausgabe abgeglichen: Anfang und Schluss. Diese Vergleichsausgabe zeigt sieben Onlinekapitel; andere Editionen können anders gegliedert sein. Stelle niemals stillschweigend einen modernisierten Satz als Originalzitat dar. Nenne bei Zitaten die tatsächlich gelesene Ausgabe und die dortige Stelle.

Gestufte Hilfen für alle Stationen: Hilfe 1 – Finden: Suche Name, Ort oder ein auffälliges Stichwort auf der Buchseite. Hilfe 2 – Verstehen: Notiere „Wer handelt? Was geschieht? Was ändert sich?“. Hilfe 3 – Belegen: Stelle deinem Satz einen präzisen Originalausschnitt mit Fundstelle zur Seite. Frage danach: Zeigt die Stelle wirklich das, was ich behaupte?

Sprachhilfe: „Twiete“ bedeutet schmale Gasse. „Mündel“ ist eine Person unter Vormundschaft. „Hypothek“ bezeichnet die Belastung einer Immobilie zur Kreditsicherung. „Spekulation“ ist ein Geschäft mit ungewissem Erfolg. „Schotten“ sind im Sturmflutkontext Schutzwände vor Öffnungen.

Husumer Hafen 2005: modernes Vergleichsbild, kein Originalschauplatz aus dem 19. Jahrhundert.

Hören: Hafenatmosphäre auf Wikimedia Commons (Beeld en Geluid, CC BY-SA 3.0). Das ist eine neuzeitliche Klangaufnahme, nicht der Ton aus Heinrichs Sturmflutnacht. Überlege, was der Text darüber hinaus durch Sprache hörbar macht.

Sprache, Aufbau und Deutung

Aufbau: Der Erzähler führt die Familie und ihr Ansehen ein. Dann nehmen Heinrichs Probleme zu. Hilfsversuche scheitern. Die letzte Zuspitzung findet während der Sturmflut statt. Am Schluss stehen Verarmung, Fürsorge und ein offenes Hoffnungsbild.

Erzählweise: Der Text erzählt in der dritten Person. Der Erzähler kennt mehr als nur die sichtbaren Handlungen und kann Gefühle und Einstellungen beschreiben. Prüfe bei jeder Szene, wessen Wahrnehmung gerade wichtig ist. Ein Erzählerurteil ist nicht automatisch deine eigene Bewertung.

Sprache: Lange Sätze, ältere Schreibweisen und regionale Wörter können das Lesen schwer machen. Sie zeigen auch etwas von Ort und Zeit. Storm setzt Gegensätze ein: Pflicht gegen Leichtsinn, sicheres Haus gegen offenes Meer, Geld gegen Zuwendung. Eine Wetterbeschreibung kann eine Stimmung verstärken. Das nennt man in einer Interpretation beispielsweise symbolische Funktion; sie muss aber an konkreten Wörtern geprüft werden.

Figurenbeziehungen: Carsten und Heinrich verkörpern nicht einfach „gut“ und „böse“. Der Vater schützt und kontrolliert, der Sohn sucht Freiraum und gefährdet andere. Anna handelt eigenständig, trägt jedoch viel Verantwortung. Die Frage nach ererbten Charakterzügen wird im Text verhandelt; heutige Biologie erlaubt keine einfache Vorhersage des Schicksals aus der Abstammung.

Deutungsfrage: Ist die Novelle ein Urteil über Heinrich? Eine Tragödie von Carstens Fürsorge? Oder zeigt sie, wie eine Gesellschaft Verantwortung zwischen Familie und Einzelnen verteilt? Finde für deine These eine bestätigende und eine widersprechende Stelle.

Sturmflut bei Wilhelmshaven 2014. Dieses moderne Foto dient nur zur Anschauung der Naturgefahr; es zeigt kein Ereignis der Novelle.

Realismus und weltweite Literatur im 19. Jahrhundert

Historischer Kontext: Im 19. Jahrhundert verändern Industrialisierung, Handel und gesellschaftlicher Aufstieg das Leben. Vermögen, Kredit, Familie und Ansehen werden in der Literatur wichtig. Im poetischen Realismus beobachten Autorinnen und Autoren den Alltag genau und formen daraus bewusst eine erzählte Geschichte. Es ist kein neutraler Tatsachenbericht.

Deutschsprachiger Realismus: Vergleiche Storms Familienkonflikt mit Gottfried Kellers „Kleider machen Leute“ (1874) zum Verhältnis von Ansehen und Wirklichkeit oder Theodor Fontanes „Effi Briest“ (1895) zu gesellschaftlichen Erwartungen. Die Werke setzen unterschiedliche Schwerpunkte.

Weitere Erzähltraditionen weltweit: Charles Dickens zeigt in „Great Expectations“ (1860–1861) soziale Herkunft und Aufstieg in England. Gustave Flaubert untersucht in „Madame Bovary“ (1857) Erwartungen und bürgerliche Wirklichkeit in Frankreich. Lew Tolstoi gestaltet in „Anna Karenina“ (1875–1877 als Fortsetzungsroman) familiäre und gesellschaftliche Konflikte in Russland. Diese Werke sind Vergleichsangebote; du musst sie nicht für Storms direkte Vorbilder halten.

Abenteuerliteratur eigenständig betrachten: Jules Vernes „Reise zum Mittelpunkt der Erde“ (1864) und Mark Twains „Die Abenteuer des Tom Sawyer“ (1876) setzen stärker auf Entdeckung, Bewegung und Abenteuer. Frage selbst: Wie unterscheiden sich Risiko, Spannung, Handlungsspielraum und Erzählziel gegenüber der häuslichen Krise in „Carsten Curator“? Verne und Twain stehen für verschiedene nationale Literaturmärkte und Lesepublika. Betrachte auch europäische Expansion, soziale Ungleichheit und die Perspektive der erzählten Figuren kritisch, ohne alle Länder auf eine Entwicklung zu reduzieren.

Originalsprache und Ausgabenvergleich: „Carsten Curator“ entstand auf Deutsch. Du brauchst daher keine Rückübersetzung ins Deutsche. Vergleiche historische Schreibung, Satzbau und Satzzeichen deiner MOOCwiki-Ausgabe gegebenenfalls mit einer modernen Leseausgabe. Markiere jede Änderung als editorische Bearbeitung; eine Übersetzung wäre ein eigener Text. Unterscheide stets Originaltext – Inhaltsangabe – Deutung.

Video: „Poetischer Realismus“ von Schülerhilfe. Nutze es zum Epochenvergleich, nicht als Beleg für Einzelheiten von Storms Handlung.

Animation von Gezeiten durch Mond und Sonne. Wichtig: Eine Sturmflut entsteht zusätzlich durch meteorologische Einflüsse wie starken auflandigen Wind; diese Animation bildet keine Sturmflut ab.

Interaktive Aufgaben

Prüfe zuerst dein Textverständnis. Bei unsicheren Antworten lies die passende Stelle in der Buchausgabe erneut.

Multiple-Choice-Quiz

Wann wurde „Carsten Curator“ erstmals veröffentlicht? (1878) (!1848) (!1905) (!1918)

Welche literarische Form hat „Carsten Curator“? (Novelle) (!Drama) (!Epos in Versen) (!Tagebuch)

Wie heißt die Figur, die Curator genannt wird? (Carsten Carstens) (!Heinrich Jaspers) (!Theodor Fontane) (!Hans Kirch)

Weshalb erhält Carsten den Beinamen Curator? (Weil andere ihm ihre rechtlichen und finanziellen Angelegenheiten anvertrauen) (!Weil er als Schiffskapitän arbeitet) (!Weil er ein berühmter Maler ist) (!Weil er ein Kaufhaus gründet)

Wer ist Heinrich? (Carstens Sohn) (!Carstens Bruder) (!Der Bürgermeister) (!Annas Vater)

Welche Rolle hat Brigitte im Haushalt? (Sie ist Carstens Schwester und betreut den Handel) (!Sie ist Heinrichs Tochter) (!Sie ist eine fremde Richterin) (!Sie ist eine Reisende aus England)

Was tut Anna im Lauf der Handlung? (Sie heiratet Heinrich und übernimmt viel Verantwortung) (!Sie erbt die Stadtverwaltung) (!Sie zieht mit Jaspers auf eine Insel) (!Sie wird Kapitänin)

Welcher Umstand gefährdet Heinrichs wirtschaftliche Zukunft? (Riskante Geschäfte und Schulden) (!Ein Verbot des Lesens) (!Der Bau einer Eisenbahn durch Carsten) (!Ein gewonnener Gerichtsprozess)

Was steigert die Handlung kurz vor dem tragischen Ende? (Eine Sturmflut an der Küste) (!Ein Sommerfest im Gebirge) (!Ein Vulkanausbruch) (!Ein Erdbeben in Berlin)

Was macht aus einer Aussage eine begründete Textinterpretation? (Eine nachvollziehbare These mit passender Originalstelle) (!Nur eine freie Vermutung ohne Beleg) (!Eine erfundene wörtliche Rede) (!Eine veränderte Zitatform ohne Hinweis)

Memory-Spiel

Ordne jeder Figur die zutreffende Beschreibung zu.

Carsten Carstens	Pflichtbewusster Vater und rechtlicher Beistand
Heinrich	Sohn mit wiederkehrenden Schulden
Brigitte	Schwester mit Verantwortung für den Familienhandel
Anna	Pflegekind und spätere Ehefrau Heinrichs
Jaspers	Makler mit riskanten Geschäftsvorschlägen
Juliane	Carstens früh verstorbene Ehefrau

Drag-and-Drop-Zuordnung

Verbinde jeden Begriff mit seiner Erklärung.

Ordne die Begriffe zu.	Passende Erklärung
Vormundschaft	Rechtliche Verantwortung für das Mündel
Spekulation	Geschäft mit ungewissem Ausgang
Hypothek	Grundpfandrecht zur Sicherung einer Schuld
Sturmflut	Durch Wetter stark erhöhtes Küstenwasser
Deutung	Mit Textstellen begründete Aussage über Sinn

Kreuzworträtsel

Carsten	Wie heißt der Vater mit Vornamen?
Heinrich	Wie heißt sein Sohn?
Brigitte	Wie heißt Carstens Schwester?
Curator	Welchen Beinamen trägt Carsten?
Novelle	Wie nennt man die literarische Form der Erzählung?
Sturmflut	Welches Naturereignis verstärkt die Katastrophe?

LearningApps

Finde passende öffentliche Lernübungen zum Thema. Prüfe die Ergebnisse kritisch; Suchtreffer müssen nicht genau zu dieser Novelle passen.

Lückentext

Setze die Schlüsselbegriffe ein. Jede Lücke betrifft eine eigenständige Aussage.

Theodor Storm schrieb eine

über eine gefährdete Familie.

Die Hauptfigur heißt Carsten

.

Sein Ehrenname lautet

.

Carstens Schwester trägt den Namen

.

Die verstorbene Ehefrau heißt

.

Ihr Sohn heißt

.

Die wichtige junge Frauenfigur heißt

.

Der Makler heißt

.

Heinrichs riskante Unternehmungen erzeugen

.

Die Naturkatastrophe am Ende ist eine

.

Storm wird dem poetischen

zugeordnet.

Eine gute Deutung braucht einen

.

Offene Aufgaben

Wähle die drei als Leitaufgabe markierten Aufgaben für ein kleines Lernportfolio: je eine pro Niveaustufe. Der Vollkurs bietet insgesamt zwölf Aufgaben.

Leicht

Leitaufgabe Leicht – Kurzportrait: Beschreibe Carsten in fünf eigenen Sätzen. Ergänze einen wörtlichen Beleg aus der vorhandenen MOOCwiki-Buchausgabe.
Figurensteckbrief: Wähle Anna oder Brigitte. Sammle zwei Handlungen und ordne ihnen passende Eigenschaften zu.
Leseweg: Teile die vollständige Novelle nach wichtigen Ereignissen in fünf Stationen ein und gib jeder Station eine Überschrift.
Wörter der Zeit: Erkläre Curator, Mündel, Hypothek und Twiete in einfachen eigenen Worten und prüfe sie am Text.

Standard

Leitaufgabe Standard – Beziehungskarte: Stelle Carsten, Heinrich, Anna, Juliane, Brigitte und Jaspers als Karte mit beschrifteten Pfeilen dar. Begründe drei Verbindungen mit echten Textstellen.
Wer erzählt was?: Suche zwei Stellen mit Erzählerurteilen und unterscheide sie von beobachtbaren Handlungen.
Sturm und Sprache: Untersuche drei sprachliche Einzelheiten der Sturmflutszene und erkläre ihre Wirkung auf die Spannung.
Textvergleich: Vergleiche einen Absatz deiner MOOCwiki-Ausgabe mit der genannten Vergleichsausgabe. Notiere eventuelle Unterschiede bei Rechtschreibung und Zeichensetzung ohne das Zitat zu glätten.

Schwer

Leitaufgabe Schwer – Streitthese: Diskutiere in 300 bis 450 Wörtern, ob Carstens Fürsorge Heinrich hilft oder ihn abhängig hält. Belege beide Seiten und formuliere ein begründetes Urteil.
Literaturvergleich: Vergleiche Storm mit einer ausgewählten Szene aus Keller, Dickens oder Tolstoi. Erkläre Unterschiede in Milieu, Erzähler und sozialer Kritik; gib für beide Werke genaue Fundstellen an.
Genres und Nationen: Vergleiche einen Abschnitt aus Verne oder Twain mit der Sturmflut bei Storm. Untersuche Abenteuer, familiäre Verantwortung sowie historische und nationale Perspektiven getrennt.
Text und historische Quelle: Prüfe eine Behauptung über Erbrecht, Vormundschaft oder Geldgeschäfte im 19. Jahrhundert anhand einer verlässlichen historischen Quelle. Trenne sauber Textaussage, Geschichtswissen und eigene Bewertung.

Lernkontrolle

Handlungslogik: Erkläre, wie sich mehrere wirtschaftliche Fehlentscheidungen bis zum Ende aufschaukeln. Nenne mindestens drei Stationen.
Vergleich der Generationen: Zeige an zwei Textstellen, was Carsten und Heinrich unter Verantwortung verstehen könnten.
Perspektivwechsel: Schreibe acht Sätze aus Annas Sicht zu einer Schlüsselszene. Kennzeichne deinen Text als eigene kreative Umarbeitung und erläutere danach, was das Original anders erzählt.
Textbeleg und Interpretation: Trenne einen wörtlich zitierten Satz, eine sachliche Inhaltsangabe und deine Deutung auf drei klar beschrifteten Zeilen.
Realismus prüfen: Beurteile, welche Details zu Geld, Stadt, Haus und Küstenraum realistisch wirken und wo der Text besonders kunstvoll gestaltet ist.
Transfer: Setze Storms Darstellung von Pflicht und Risiko in Beziehung zu einem weiteren literarischen Werk des 19. Jahrhunderts. Nenne mindestens einen Unterschied.

Lernnachweis

Das kannst du am Ende zeigen: ein vollständiges Leseprotokoll zum verlinkten Original; eine Figurentabelle mit Fundstellen; eine genaue Analyse einer kurzen Passage; die drei Leitaufgaben von Leicht bis Schwer; eine sachliche Unterscheidung von historischem Original, Vergleichsausgabe und eigener Deutung; ein begründeter Vergleich mit einer anderen Literaturtradition.

Bewertungsvorschlag: Inhalt sachlich richtig; Zitate exakt und auffindbar; Deutung logisch begründet; Sprache verständlich; Quellen, Medienrechte und fremde Ideen erkennbar genannt.

Selbstkontrolle: Kann eine andere Person meine Behauptungen in der angegebenen Buchausgabe wiederfinden? Habe ich die Figuren fair beschrieben? Habe ich mein eigenes Urteil als Urteil gekennzeichnet?

OER und Wikipedia

Primärtext und Hintergrund

MOOCwiki: vorhandene Buchseite mit Volltext – maßgebliche Leseausgabe für die Aufgaben; es wird keine weitere Buchseite erzeugt.
Projekt Gutenberg: Carsten Curator, Anfang und Schluss – zugängliche Vergleichsausgabe, deren Kapitelaufteilung von der MOOCwiki-Ausgabe abweichen kann; nicht als Lizenzfreigabe des Website-Layouts verstehen.
Wikipedia: Carsten Curator – Überblick zu Handlung und Forschung, sekundäre Quelle; Wikipedia-Texte unter CC BY-SA mit Namensnennung und Lizenzbedingungen.
Deutsche Biographie: Theodor Storm – biografischer und literarhistorischer Kontext.
Theodor-Storm-Gesellschaft: Forschung zum Werk – fachliche Einordnung von bürgerlichen Wertvorstellungen und Novellenform.

Mediennachweise: Die Bilder, die Klangaufnahme und die Animation stammen aus bereits existierenden Dateien auf Wikimedia Commons. Nichts wurde für diesen Kurs neu generiert. Für jedes Medium gibt es eine Commons-Detailseite mit Herkunft und Lizenz. Bei CC BY-SA gelten Namensnennung, Lizenzlink und bei Bearbeitungen weitere Pflichten. Hier werden die Dateien unverändert verlinkt bzw. eingebettet.

Genaue Datei	Geprüfter Commons-Nachweis	Urheberangabe	Lizenz beziehungsweise Rechte
File:Theodor Storm 1886.JPG	Dateiseite	Fotograf nicht angegeben; historisches Foto von 1886	Gemeinfrei laut Commons
File:Husum 01.jpg	Dateiseite	Fritz Stoltenberg; historische Zeichnung von 1895	Gemeinfrei laut Commons
File:Theodor-Storm-Haus in Husum 1.jpg	Dateiseite	Klaaschwotzer	CC0 1.0
File:Husum Harbour c.jpg	Dateiseite	Atelier Joly	CC BY-SA 3.0
File:Storm surge Wilhelmshaven.JPG	Dateiseite	Jacek Rużyczka	CC BY-SA 3.0
File:Tidalwaves1.gif	Dateiseite	Lookang; zugrunde liegende Simulation: Todd Timberlake und Francisco Esquembre	CC BY-SA 4.0
File:Algemene sfeer van een zeehaven - SoundCloud - Beeld en Geluid.ogg	Klangaufnahme	Beeld en Geluid	CC BY-SA 3.0

YouTube-Videos: Die Einbettung über den offiziellen YouTube-Player bedeutet nicht, dass die Videos freie OER-Lizenzen besitzen. Namen und Fundstellen stehen hier; für eine eigene Weiterverwendung außerhalb des Players sind die jeweiligen Rechte gesondert zu klären.

Eingebettete Video-URL	Fundstelle / Titel	Kanal / Urheber	Nutzungsangabe
https://www.youtube.com/watch?v=kAcbNoiNeRg	Theodor Storm und Poetischer Realismus	MOOCit The Monkey Dance	YouTube-Video, keine offene Lizenz belegt; YouTube-Nutzungsbedingungen
https://www.youtube.com/watch?v=MHGJoNgf3LY	Poetischer Realismus	Schülerhilfe	YouTube-Video, keine offene Lizenz belegt; YouTube-Nutzungsbedingungen

Weitere Lesehilfe:: Verwechsle eine Illustration aus Husum oder eine Animation von Ebbe und Flut nicht mit einem historischen Beweis für die fiktive Handlung.