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Literarisches Argument

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Literarisches Argument



Literarisches Argument


Einleitung

Ein literarisches Argument erklärt eine Deutung zu einem literarischen Text. Du verbindest eine These, eine Begründung, einen Textbeleg, eine Deutung und eine Schlussfolgerung. So wird Deine Aussage verständlich und prüfbar.


Lernziel

Du kannst einen Text genau lesen, eine passende These bilden und sie mit einem Beleg erklären. Das brauchst Du bei einer Interpretation, einer Charakterisierung und einer literarischen Erörterung.


Video: 027 Literarisches Argument

Öffne bei Planet Schule das Video „027 Literarisches Argument“.

Achte beim Sehen besonders auf die fünf Bausteine des literarischen Arguments.

Das eingebettete Video erklärt ergänzend den allgemeinen Aufbau eines Arguments.


Aufgaben zum Video 027

  1. Videoauftrag – Notieren: Schreibe die fünf Bausteine in der richtigen Reihenfolge auf.
  2. Videoauftrag – Unterscheiden: Erkläre mit einem Satz den Unterschied zwischen Begründung und Textbeleg.
  3. Videoauftrag – Beobachten: Notiere ein Beispiel aus dem Video und markiere darin These, Beleg und Deutung.
  4. Videoauftrag – Prüfen: Erkläre, warum ein Zitat allein noch kein vollständiges Argument ist.
  5. Videoauftrag – Anwenden: Formuliere zu einer Figur aus Eurer Klassenlektüre ein eigenes literarisches Argument.


Die fünf Bausteine

  1. These: Du stellst eine deutbare Behauptung über den Text auf.
  2. Begründung: Du erklärst, warum die These plausibel ist.
  3. Textbeleg: Du nennst eine passende Textstelle als wörtliches oder sinngemäßes Zitat.
  4. Deutung: Du erklärst, was der Beleg zeigt und wie er die These stützt.
  5. Schlussfolgerung: Du fasst das Ergebnis knapp zusammen.


Kurzes Beispiel

Kurztext: „Jona liest die Nachricht zweimal. Dann löscht er sie, ohne zu antworten.“

  1. These: Jona ist unsicher.
  2. Begründung: Er entscheidet nicht sofort und vermeidet eine Antwort.
  3. Textbeleg: Er liest die Nachricht zweimal und löscht sie anschließend.
  4. Deutung: Das wiederholte Lesen zeigt sein Zögern. Das Löschen zeigt seine Flucht vor einer Entscheidung.
  5. Schlussfolgerung: Jonas Verhalten macht seine Unsicherheit deutlich.


Merksatz

These + Begründung + Textbeleg + Deutung + Schlussfolgerung = literarisches Argument.


Häufige Fehler

  1. Unklare These: Die Aussage ist nur eine Inhaltsangabe.
  2. Unpassender Beleg: Die Textstelle stützt die These nicht.
  3. Fehlende Deutung: Das Zitat wird genannt, aber nicht erklärt.
  4. Abschweifen: Der Absatz verliert den Bezug zur These.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist das Ziel eines literarischen Arguments? (Eine Deutung mit Gründen und Textbelegen nachvollziehbar machen) (!Nur den Inhalt eines Textes nacherzählen) (!Möglichst viele Fremdwörter verwenden) (!Die eigene Meinung ohne Beleg nennen)




Welcher Baustein steht am Anfang? (Die These) (!Die Schlussfolgerung) (!Die Zeilenangabe) (!Die Überschrift)




Was ist ein Textbeleg? (Eine passende Textstelle als wörtliches oder sinngemäßes Zitat) (!Eine Vermutung ohne Bezug zum Text) (!Eine Zusammenfassung des ganzen Buches) (!Eine Information über den Verlag)




Welche Aufgabe hat die Begründung? (Sie erklärt, warum die These plausibel ist) (!Sie nennt nur den Titel des Werks) (!Sie ersetzt jede Textstelle) (!Sie wiederholt die Aufgabenstellung)




Was geschieht in der Deutung? (Die Bedeutung des Belegs für die These wird erklärt) (!Der Text wird vollständig abgeschrieben) (!Eine neue Figur wird erfunden) (!Die Seitenzahl wird geraten)




Was leistet die Schlussfolgerung? (Sie fasst das Ergebnis zusammen und bestätigt die These) (!Sie beginnt ein völlig neues Thema) (!Sie zählt alle Figuren auf) (!Sie enthält nur ein langes Zitat)




Welche Aussage ist eine passende literarische These? (Die Figur handelt aus Angst vor Ablehnung) (!Die Geschichte hat zwölf Seiten) (!Das Buch liegt auf dem Tisch) (!Der Text wurde gedruckt)




Wann ist ein Textbeleg gut gewählt? (Wenn er die These direkt stützt) (!Wenn er besonders lang ist) (!Wenn er keinen Bezug zur These hat) (!Wenn er nur aus dem Titel besteht)




Was solltest Du vor dem Schreiben tun? (Den Text genau lesen und wichtige Stellen markieren) (!Nur die letzte Seite ansehen) (!Sofort ohne Planung losschreiben) (!Unbekannte Wörter ignorieren)




Warum reicht ein Zitat allein nicht aus? (Weil seine Bedeutung für die These erklärt werden muss) (!Weil Zitate in Texten verboten sind) (!Weil jedes Zitat falsch ist) (!Weil nur Überschriften zählen)





Memory

These deutbare Behauptung
Begründung erklärender Grund
Textbeleg Nachweis aus dem Text
Deutung Bedeutung der Textstelle
Schlussfolgerung zusammenfassendes Ergebnis
Zeilenangabe genaue Fundstelle





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Aufgabe
These Behauptung über den literarischen Text
Begründung Erklärung für die Behauptung
Textbeleg passende Stelle aus dem Text
Deutung Erklärung der Bedeutung des Belegs
Schlussfolgerung knappes Ergebnis des Arguments






Kreuzworträtsel

These Wie heißt die deutbare Behauptung am Anfang?
Beleg Wie heißt der Nachweis aus dem Text?
Deutung Wie heißt die Erklärung der Bedeutung einer Textstelle?
Zitat Wie nennt man übernommene Wörter aus einem Text?
Figur Wie nennt man eine handelnde Person in einer Geschichte?
Schluss Welcher Teil fasst das Ergebnis knapp zusammen?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Am Anfang steht eine deutbare

. Danach erklärt die

, warum diese Aussage plausibel ist. Ein passender

stützt die Aussage mit einer Stelle aus dem Text. Die

erklärt die Bedeutung dieser Stelle. Am Ende fasst die

das Ergebnis zusammen.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Bausteine markieren: Markiere in einem Beispielargument These, Begründung, Textbeleg, Deutung und Schlussfolgerung.
  2. These formulieren: Schreibe zu einer bekannten Märchenfigur eine einfache These.
  3. Beleg suchen: Finde in Eurer Klassenlektüre eine Textstelle, die eine Eigenschaft einer Figur zeigt.
  4. Erklärvideo zusammenfassen: Fasse das Video 027 in fünf einfachen Sätzen zusammen.


Standard

  1. Argument schreiben: Verfasse zu einer Figur ein vollständiges literarisches Argument.
  2. Belege vergleichen: Suche zwei mögliche Belege und entscheide begründet, welcher besser passt.
  3. Partnerfeedback: Prüft gegenseitig, ob jede Deutung klar zur These zurückführt.
  4. Standbild gestalten: Stelle eine wichtige Textstelle als Foto oder Zeichnung dar und erkläre ihren Belegwert.


Schwer

  1. Mehrdeutigkeit untersuchen: Formuliere zwei verschiedene Thesen zur gleichen Textstelle und belege beide.
  2. Videotutorial erstellen: Produziere ein kurzes Lernvideo zum Aufbau eines literarischen Arguments.
  3. Argumente überarbeiten: Verbessere ein schwaches Argument und begründe jede Änderung.
  4. Interpretationen diskutieren: Verteidige eine These im Gespräch und reagiere sachlich auf eine Gegenposition.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Transfer auf einen neuen Text: Lies einen unbekannten kurzen Text und entwickle ein vollständiges literarisches Argument zu einer Figur.
  2. Belegqualität bewerten: Vergleiche zwei Textbelege zu derselben These und begründe, welcher die These stärker stützt.
  3. Deutung prüfen: Untersuche, ob eine vorgegebene Deutung wirklich aus dem Beleg folgt, und verbessere sie bei Bedarf.
  4. Gegenposition entwickeln: Formuliere eine alternative These zur gleichen Textstelle und zeige, wie sich dadurch die Deutung verändert.
  5. Fehlerdiagnose: Überarbeite einen Absatz mit unklarer These, unpassendem Beleg und fehlender Schlussfolgerung.




Lernnachweis

Für den Lernnachweis ist wichtig:

  1. Du formulierst eine klare und deutbare These.
  2. Du begründest die These verständlich.
  3. Du wählst einen passenden Textbeleg mit Fundstelle.
  4. Du deutest den Beleg und führst zur These zurück.
  5. Du schließt das Argument logisch und sprachlich klar ab.




OERs zum Thema

Planet Schule: Literarisches Argument

Planet Schule: Übung zum literarischen Argument



Lernbereiche

  1. Deutschunterricht
  2. Literaturunterricht
  3. Textanalyse
  4. Argumentation
  5. Schreiben


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