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Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

IM5 - Netiquette

Einleitung

Netiquette bedeutet: Wir gehen auch im Internet und in digitalen Lernräumen respektvoll, fair und aufmerksam miteinander um. Das Wort verbindet die Idee des Netzes mit Regeln für gutes Benehmen. Es gibt nicht die eine Netiquette für alle Orte. Ein Klassenchat braucht zum Beispiel andere Absprachen als eine Lernplattform. Trotzdem gilt fast überall: Hinter jedem Profil und jeder Nachricht steht ein Mensch mit Gefühlen, Rechten und Grenzen.

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du in einem Klassenchat, auf einer Lernplattform, in einem Kommentar, bei digitaler Gruppenarbeit und bei einer digitalen Rückmeldung fair kommunizierst. Du übst nicht nur Regeln auswendig, sondern entscheidest in realistischen Situationen, formulierst Nachrichten um, erkennst Missverständnisse und entwickelst Regeln für Deine eigene Klasse.

Merksatz: Schreibe so, dass Du den Satz einer Person auch freundlich ins Gesicht sagen könntest.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, was Netiquette bedeutet, problematische Nachrichten erkennen und bessere Formulierungen finden. Du kannst begründen, warum Ton, Zeitpunkt, Datenschutz, Einverständnis und die Wahl des richtigen Kommunikationsortes wichtig sind. Außerdem kannst Du gemeinsam mit anderen Regeln für digitale Kommunikation entwickeln und in Konflikten Hilfe holen.

Was ist Netiquette?

Netiquette beschreibt gutes und respektvolles Verhalten bei elektronischer Kommunikation. Dazu gehören zum Beispiel Chats, Foren, Lernplattformen, Kommentare, E-Mails, Videokonferenzen und gemeinsame digitale Dokumente. Weil beim Schreiben Mimik, Gestik und Tonfall oft fehlen, können kurze Nachrichten härter wirken als beabsichtigt. Ein „Na toll.“ kann ironisch, enttäuscht oder wütend gemeint sein. Deshalb sind klare, freundliche Sätze besonders wichtig.

Netiquette ist nicht dasselbe wie ein Gesetz. Manche Regeln sind Absprachen einer Gruppe oder Plattform. Gleichzeitig gelten natürlich weiterhin Gesetze, Schulregeln, Persönlichkeitsrechte und Datenschutz. Wer andere bedroht, beleidigt oder ohne Erlaubnis private Bilder weiterverbreitet, kann mehr als nur eine Chatregel verletzen.

Die Denkpause vor dem Senden

Bevor Du auf „Senden“ klickst, hilft eine kurze Denkpause. Prüfe fünf Fragen:

Respekt: Ist meine Nachricht freundlich und frei von Beleidigungen?
Klarheit: Kann man verstehen, was ich meine, ohne meinen Tonfall zu hören?
Relevanz: Gehört die Nachricht wirklich in diesen Chat oder dieses Thema?
Privatsphäre: Teile ich Daten, Bilder oder Nachrichten anderer nur mit Erlaubnis?
Folgen: Wäre es für mich in Ordnung, wenn die Nachricht morgen noch gelesen oder weitergeleitet würde?

Chat-Comic: Ein Satz, zwei Wirkungen

Panel 1	Panel 2	Panel 3
🙂 Mia schreibt: „Kannst Du bitte Deinen Teil bis morgen ergänzen?“	😕 Ben liest stattdessen: „Mach ENDLICH Deinen Teil!!!“	✅ Die Klasse merkt: Gleiche Aufgabe, aber der Ton verändert die Wirkung.

Was lernst Du daraus? Großbuchstaben, viele Ausrufezeichen, Spott oder abwertende Emojis können eine Nachricht aggressiv wirken lassen. Freundliche Bitte, genaue Information und ein ruhiger Ton helfen.

Die wichtigsten Netiquette-Regeln für Klasse 5

Respektvolle Kommunikation: Beleidige, bedrohe oder verspotte niemanden.
Beim Thema bleiben: Nutze einen Klassenchat vor allem für Informationen, die zur Gruppe gehören.
Kein Spam: Vermeide Nachrichtenfluten, Kettenbriefe und viele gleiche Sticker oder Emojis.
Privatsphäre schützen: Teile keine Adressen, Telefonnummern, Passwörter oder privaten Bilder ohne guten Grund und Erlaubnis.
Einverständnis: Frage, bevor Du Fotos, Screenshots oder Nachrichten anderer weiterleitest.
Missverständnisse klären: Frage nach, bevor Du zurückschimpfst.
Streit nicht hochschaukeln: Bei ernsten Konflikten ist ein persönliches Gespräch mit Unterstützung oft besser als viele Chatnachrichten.
Ruhezeiten: Respektiere vereinbarte Zeiten, in denen keine Nachrichten erwartet werden.
Hilfe holen: Wenn Du beleidigt, bedroht, ausgeschlossen oder unter Druck gesetzt wirst, wende Dich an eine erwachsene Vertrauensperson.
Fehler verbessern: Wenn Du etwas Verletzendes geschrieben hast, lösche es nicht nur, sondern entschuldige Dich und kläre die Situation.

Use-Case 1: Klassenchat

Ein Klassenchat kann sehr praktisch sein: Hausaufgaben nachfragen, an Material erinnern oder Termine abstimmen. Gleichzeitig kann er schnell stressig werden, wenn sehr viele Nachrichten kommen oder einzelne Personen ausgelacht werden.

Chat-Ausschnitt: Die Hausaufgabe

Person	Nachricht
Lea	„Weiß jemand, welche Aufgaben wir in Mathe machen sollen?“
Noah	„Seite 42, Nummer 3 bis 5.“
Sam	„LEA WARST DU WIEDER NICHT ZUHÖREN 😂😂😂“
Aylin	„Lass uns einfach die Aufgabe beantworten. Fragen darf man.“

Gute Entscheidung: Aylin schützt die Gesprächsatmosphäre, ohne Sam öffentlich zu beschimpfen. Sie lenkt zurück zum Thema.

Mini-Comic: Nachricht um 22:47 Uhr

Panel 1	Panel 2	Panel 3
🌙 „Hat jemand JETZT die Bio-Lösung?“	😴 Mehrere Kinder fühlen sich gedrängt zu antworten.	✅ Besser: Nachricht am nächsten Tag oder klar schreiben, dass keine sofortige Antwort erwartet wird.

Klassenchat-Regeln, die Ihr gemeinsam vereinbaren könnt

Eine gute Klassenregel sollte klar, fair und überprüfbar sein. Zum Beispiel: Schulische Fragen sind willkommen, Beleidigungen nicht. Fotos werden nur mit Zustimmung geteilt. Streit wird nicht vor der ganzen Gruppe ausgetragen. Es gibt Ruhezeiten. Niemand wird absichtlich ausgeschlossen. Wenn etwas Unangenehmes passiert, dürfen Kinder Hilfe holen, ohne als „Petze“ bezeichnet zu werden.

Use-Case 2: Lernplattform

Auf einer Lernplattform schreibt Ihr häufig Fragen an Lehrkräfte, ladet Aufgaben hoch oder antwortet in Foren. Dort hilft ein etwas sachlicherer Ton. Eine Nachricht muss nicht steif klingen, aber sie sollte klar machen, worum es geht.

Chat-Ausschnitt: Frage an die Lehrkraft

Version	Nachricht
Unklar	„hä geht nicht“
Besser	„Hallo Frau Berger, ich kann die Datei bei Aufgabe 3 nicht öffnen. Es erscheint eine Fehlermeldung. Können Sie mir bitte sagen, was ich versuchen kann? Viele Grüße, Timo“

Die bessere Version nennt das Problem, die Aufgabe und eine konkrete Bitte. Dadurch kann die Lehrkraft schneller helfen.

Mini-Comic: Falscher Ort für die Nachricht

Panel 1	Panel 2	Panel 3
💬 „Wer kommt heute zum Fußball?“ steht im Mathe-Forum.	🤔 Andere suchen dort nach Aufgabenhinweisen.	✅ Private Freizeitplanung gehört in einen passenden privaten Kanal, nicht in den Lernbereich.

Use-Case 3: Kommentar

Kommentare stehen oft öffentlich oder für eine größere Gruppe sichtbar unter Beiträgen. Deshalb ist es besonders wichtig, zwischen einer Sache und einer Person zu unterscheiden. Du darfst anderer Meinung sein, ohne jemanden abzuwerten.

Kommentar-Comic: Kritik ohne Angriff

Problematisch	Respektvoller
„Dein Video ist peinlich.“	„Ich konnte dem Mittelteil nicht gut folgen. Vielleicht könntest Du das Beispiel langsamer erklären.“
„Was für ein Quatsch!“	„Ich sehe das anders, weil unser Experiment ein anderes Ergebnis gezeigt hat.“
„Du hast keine Ahnung.“	„Welche Quelle hast Du benutzt? Ich habe dazu eine andere Information gefunden.“

Respektvolle Kommentare erklären möglichst, was unklar oder strittig ist. Sie greifen nicht die Person an.

Use-Case 4: Digitale Gruppenarbeit

Bei digitaler Gruppenarbeit entstehen schnell Missverständnisse: Wer bearbeitet welche Folie? Wer darf Text verändern? Was passiert, wenn jemand später arbeitet? Gute Netiquette bedeutet hier auch gute Zusammenarbeit.

Chat-Ausschnitt: Gemeinsame Präsentation

Person	Nachricht
Jo	„Ich habe Folie 4 neu geschrieben.“
Elif	„Oh, da stand mein Text. Jetzt ist er weg.“
Jo	„Stimmt, das war nicht abgesprochen. Sorry. Ich stelle die alte Version wieder her und schreibe meinen Vorschlag als Kommentar.“
Elif	„Danke. Dann können wir vergleichen.“

Regel für Gruppenarbeit: Größere Änderungen werden angekündigt. Kritik am Text ist erlaubt, aber sie wird sachlich formuliert. Aufgaben und Fristen werden so verteilt, dass alle wissen, was sie beitragen sollen.

Mini-Comic: Wer macht was?

Panel 1	Panel 2	Panel 3
😵 Vier Kinder bearbeiten gleichzeitig dieselbe Folie.	😠 Zwei andere Aufgaben bleiben liegen.	✅ Die Gruppe verteilt Rollen: Recherche, Text, Bild, Kontrolle und Präsentation.

Use-Case 5: Digitale Rückmeldung

Digitale Rückmeldungen helfen beim Lernen, wenn sie konkret, freundlich und nützlich sind. Nur „gut“ oder „schlecht“ sagt wenig. Eine hilfreiche Rückmeldung beschreibt eine Stärke und nennt einen verständlichen nächsten Schritt.

Die Drei-Schritt-Rückmeldung

Stärke: „Ich finde gut, dass …“
Hinweis: „Noch klarer würde es, wenn …“
Frage: „Kannst Du noch erklären, warum …?“

Chat-Ausschnitt: Feedback zu einem Lernplakat

Person	Nachricht
Nika	„Ich finde gut, dass die Überschrift sofort zeigt, worum es geht.“
Nika	„Noch klarer würde es, wenn die Schrift bei den Beispielen größer wäre.“
Nika	„Kannst Du noch erklären, woher die Zahlen im Diagramm stammen?“
Amir	„Danke, damit kann ich das Plakat verbessern.“

Emojis, Ironie und Missverständnisse

Emojis können Gefühle zeigen, aber sie lösen nicht jedes Missverständnis. Dasselbe Emoji kann von verschiedenen Menschen unterschiedlich verstanden werden. Ironie ist im geschriebenen Text besonders riskant, weil Stimme und Gesichtsausdruck fehlen. Wenn Du unsicher bist, schreibe lieber klar.

Chat-Comic: „Na super 🙃“

Panel 1	Panel 2	Panel 3
💬 „Na super 🙃“	❓ Eine Person liest es als Witz, eine andere als Spott.	✅ Besser: „Ich bin gerade enttäuscht. Können wir klären, wie es weitergeht?“

Privatsphäre, Screenshots und Weiterleiten

Eine Nachricht kann kopiert, fotografiert oder weitergeleitet werden. Deshalb solltest Du nichts verschicken, das andere bloßstellt oder private Informationen unnötig verbreitet. Besonders wichtig: Ein Screenshot aus einem privaten Chat wird nicht einfach in eine andere Gruppe gestellt. Ein Foto von Mitschülerinnen oder Mitschülern wird nicht ohne Zustimmung geteilt.

Sicherheitsregel: Passwörter gehören nicht in Chats. Wenn Dich jemand nach einem Passwort fragt, gib es nicht weiter und hole bei Unsicherheit Hilfe.

Wenn Kommunikation verletzt: Cybermobbing erkennen und Hilfe holen

Ein einzelner unfreundlicher Satz ist bereits ein Problem, aber Cybermobbing meint meist wiederholtes oder fortgesetztes Fertigmachen, Bloßstellen, Bedrohen oder Ausgrenzen mit digitalen Mitteln. Wenn so etwas passiert, musst Du es nicht allein lösen. Bewahre Beweise, antworte nicht mit Gegenbeleidigungen und sprich mit einer erwachsenen Vertrauensperson, zum Beispiel Eltern, Lehrkraft oder Schulsozialarbeit. Plattformen bieten oft auch Melde- und Blockierfunktionen.

Interaktive Entscheidungssituationen

Ordne jeder Situation die beste erste Reaktion zu.

Beste Reaktion	Situation
Ruhig nachfragen	Eine Nachricht klingt abwertend, aber Du bist nicht sicher, wie sie gemeint war.
Nicht weiterleiten	Jemand schickt Dir einen peinlichen Screenshot aus einem privaten Chat.
Erwachsene Hilfe holen	Eine Person wird wiederholt beleidigt und aus der Gruppe ausgeschlossen.
Sachlich beim Thema bleiben	Im Lernforum beginnt ein Streit über eine private Verabredung.
Änderung vorher ankündigen	Du möchtest in einer gemeinsamen Präsentation den Text einer anderen Person stark verändern.

Entscheidungslabor: Fünf Sekunden vor „Senden“

Lies die folgenden Nachrichten und verbessere sie zuerst im Kopf oder auf Papier:

Rohfassung	Denkfrage	Mögliche faire Fassung
„BIST DU BLIND???“	Greife ich die Person oder das Problem an?	„Ich glaube, wir meinen verschiedene Stellen. Schau bitte noch einmal auf Aufgabe 4.“
„Alle müssen mein Bild liken!“	Setze ich andere unter Druck?	„Wenn Ihr mögt, könnt Ihr mir Rückmeldung zum Bild geben.“
„Hier ist ein Screenshot von Leons peinlicher Nachricht.“	Habe ich die Erlaubnis zum Teilen?	„Ich teile private Nachrichten nicht ohne Zustimmung.“
„Du hast alles falsch gemacht.“	Hilft meine Rückmeldung beim Verbessern?	„Die Einleitung ist klar. Bei den Beispielen fehlen noch Quellen.“
„Antworte sofort!“	Ist eine sofortige Antwort wirklich nötig?	„Wenn Du morgen Zeit hast, gib mir bitte Bescheid.“

Unsere Klassen-Netiquette entwickeln

Eine gute Netiquette wird nicht nur von Erwachsenen vorgegeben. Eine Klasse kann Regeln gemeinsam diskutieren, begründen und regelmäßig prüfen. Wichtig ist, dass die Regeln für alle gelten, verständlich formuliert sind und auch erklären, was bei Problemen passiert.

Eine mögliche Klassenvereinbarung könnte lauten: Wir schreiben freundlich und beim Thema. Wir respektieren Ruhezeiten. Wir teilen keine privaten Bilder oder Screenshots ohne Erlaubnis. Wir fragen nach, wenn etwas unklar ist. Wir schließen niemanden absichtlich aus. Bei wiederholten Beleidigungen holen wir Hilfe. Wir entschuldigen uns, wenn wir jemanden verletzt haben.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet Netiquette am besten? (Respektvolles und angemessenes Verhalten bei digitaler Kommunikation) (!Eine Liste mit Internet-Passwörtern) (!Ein Programm zum Löschen von Chats) (!Eine Technik zum schnelleren Tippen)

Welche Nachricht passt am besten in einen Klassenchat? (Kann mir jemand sagen, welche Matheaufgaben wir bis morgen machen sollen?) (!Schickt sofort hundert Sticker!) (!Lea ist so peinlich, schaut euch das an!) (!Hier ist mein Passwort für das Spiel!)

Was solltest Du tun, bevor Du ein Foto einer Mitschülerin weiterleitest? (Sie um Erlaubnis fragen) (!Das Foto ohne Kommentar versenden) (!Das Foto zuerst bearbeiten) (!Es an möglichst viele Gruppen senden)

Was hilft bei einem möglichen Missverständnis im Chat? (Ruhig nachfragen, wie die Nachricht gemeint war) (!Sofort zurückbeleidigen) (!Die Nachricht an alle weiterleiten) (!Viele wütende Emojis schicken)

Welche Rückmeldung ist am hilfreichsten? (Die Überschrift ist klar, aber bei Beispiel zwei könntest Du noch die Quelle nennen.) (!Schlecht.) (!Mach alles neu.) (!Du kannst das einfach nicht.)

Was ist bei digitaler Gruppenarbeit sinnvoll? (Größere Änderungen vorher ankündigen und Aufgaben absprechen) (!Texte anderer ohne Rückfrage löschen) (!Nur den eigenen Teil beachten und nichts mitteilen) (!Alle gleichzeitig dieselbe Aufgabe bearbeiten lassen)

Was bedeutet eine vereinbarte Ruhezeit im Klassenchat? (In dieser Zeit wird keine sofortige Antwort erwartet und Nachrichten werden vermieden.) (!Alle müssen besonders schnell antworten.) (!Nur Sticker sind erlaubt.) (!Man darf andere absichtlich wecken.)

Was solltest Du bei wiederholten Beleidigungen und Ausgrenzung im Chat tun? (Beweise sichern und eine erwachsene Vertrauensperson um Hilfe bitten) (!Mit noch stärkeren Beleidigungen antworten) (!Alles weiterleiten und darüber lachen) (!So tun, als müsse die betroffene Person das allein lösen)

Warum kann Ironie in Textnachrichten leicht missverstanden werden? (Mimik, Gestik und Tonfall fehlen oft) (!Weil jede Nachricht automatisch vorgelesen wird) (!Weil Emojis verboten sind) (!Weil alle Menschen Ironie gleich verstehen)

Welche Aussage zur Netiquette stimmt? (Netiquette kann je nach digitalem Raum unterschiedliche Regeln enthalten.) (!Netiquette besteht weltweit immer aus genau denselben Regeln.) (!Netiquette gilt nur für Erwachsene.) (!Netiquette bedeutet, dass man nie anderer Meinung sein darf.)

Memory

Klassenchat	klassenrelevante Nachricht
Lernplattform	sachliche Frage
Kommentar	begründete Meinung
Gruppenarbeit	Aufgaben abstimmen
Rückmeldung	konkreter Verbesserungshinweis
Privatsphäre	persönliche Daten schützen
Einverständnis	vor dem Teilen fragen
Missverständnis	ruhig nachfragen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Ruhezeit	Keine Antwort mitten in der Nacht erwarten
Einverständnis	Vor dem Weiterleiten eines Fotos fragen
Sachlichkeit	Kritik auf die Sache statt auf die Person beziehen
Nachfragen	Eine unklare Nachricht zuerst klären
Hilfeholen	Bei wiederholtem Fertigmachen eine Vertrauensperson einbeziehen

Kreuzworträtsel

Respekt	Welche Haltung soll digitale Kommunikation prägen?
Datenschutz	Wie heißt der Schutz personenbezogener Informationen?
Nachfragen	Was hilft, wenn eine Nachricht missverständlich wirkt?
Klassenchat	Wie heißt eine digitale Gruppe für den Austausch einer Schulklasse?
Feedback	Wie nennt man eine Rückmeldung zu einer Arbeit?
Einverstaendnis	Was solltest Du vor dem Teilen eines fremden Fotos einholen?

LearningApps

Lückentext

Netiquette bedeutet respektvolle

im digitalen Raum.

Vor dem Weiterleiten eines privaten Fotos brauchst Du

.

Wenn eine Nachricht unklar klingt, solltest Du zuerst

.

Im Klassenchat helfen vereinbarte

gegen unnötigen Stress.

Bei Kritik solltest Du die

und nicht die Person angreifen.

In einer Gruppenarbeit sollten größere Änderungen vorher

werden.

Eine hilfreiche Rückmeldung ist freundlich und

.

Private Daten und Passwörter gehören besonders

.

Bei wiederholtem digitalen Fertigmachen solltest Du

holen.

Vor dem Senden lohnt sich eine kurze

.

Offene Aufgaben

Leicht

Chat-Reparatur: Schreibe drei unfreundliche Beispielnachrichten so um, dass sie klar und respektvoll werden.
Emoji-Detektiv: Sammle fünf Emojis, die unterschiedlich verstanden werden könnten, und erkläre mögliche Missverständnisse.
Klassenchat-Regel: Formuliere eine Regel für Euren Klassenchat und begründe sie mit einem konkreten Beispiel.
Feedback-Satzstarter: Erfinde je zwei Satzanfänge für Lob, Verbesserungsvorschläge und Rückfragen.

Standard

Comic zur Netiquette: Gestalte einen Comic mit mindestens vier Bildern, in dem ein digitaler Konflikt fair gelöst wird.
Rollenspiel Klassenchat: Spielt in einer Kleingruppe einen Chat-Konflikt nach und probiert zwei verschiedene Lösungswege aus.
Lernplattform-Check: Untersucht fünf erfundene Nachrichten an eine Lehrkraft und entwickelt Kriterien für klare digitale Fragen.
Gruppenarbeitsvertrag: Erstellt für ein digitales Gruppenprojekt eine Vereinbarung zu Rollen, Änderungen, Fristen und Rückmeldungen.

Schwer

Netiquette-Interview: Befrage Mitschülerinnen, Mitschüler oder Erwachsene dazu, welche Chatregeln ihnen wichtig sind, und werte Gemeinsamkeiten aus.
Entscheidungsbaum: Entwickle einen Entscheidungsbaum für die Frage „Was tue ich bei einer verletzenden Nachricht?“ mit mindestens drei möglichen Wegen.
Klassen-Netiquette: Moderiert in Eurer Klasse eine Abstimmung über sechs bis zehn gemeinsame Regeln und dokumentiert Begründungen und Gegenargumente.
Erklärvideo Netiquette: Produziere ein kurzes Erklärvideo mit Beispielen aus Klassenchat, Lernplattform, Kommentar, Gruppenarbeit und digitaler Rückmeldung.

Lernkontrolle

Fallanalyse Klassenchat: Analysiere einen erfundenen Klassenchat mit mehreren Problemen und erkläre, welche Regeln verletzt werden, welche Folgen entstehen können und wie sich die Situation verbessern lässt.
Perspektivwechsel: Beschreibe dieselbe Nachricht aus Sicht der sendenden und der empfangenden Person und zeige, warum ein Missverständnis entstehen kann.
Transfer Lernplattform: Übertrage drei Klassenchat-Regeln auf eine Lernplattform und begründe, welche Regeln gleich bleiben und welche sich verändern.
Feedback verbessern: Verwandle eine abwertende Rückmeldung in konstruktives Feedback und erkläre, warum Deine Version lernförderlicher ist.
Gruppenarbeitskonflikt: Entwickle einen Plan, wie eine Gruppe vorgeht, wenn ein Mitglied ohne Absprache Inhalte anderer löscht.
Regelabwägung: Diskutiere, warum Ruhezeiten sinnvoll sein können, aber trotzdem Ausnahmen für dringende Situationen möglich sein müssen.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Regeln nennen, sondern sie in neuen Situationen anwenden und begründen kannst.

Du erklärst den Begriff Netiquette in eigenen Worten.
Du erkennst respektvolle und verletzende digitale Kommunikation.
Du formulierst problematische Nachrichten fair und klar um.
Du schützt Privatsphäre und beachtest Einverständnis beim Teilen.
Du kannst konstruktive digitale Rückmeldung geben.
Du schlägst sinnvolle Regeln für Klassenchat, Lernplattform und Gruppenarbeit vor.
Du weißt, wie Du bei Cybermobbing oder wiederholten Beleidigungen Hilfe holst.
Du kannst bei Missverständnissen nachfragen und Konflikte deeskalieren.

OERs zum Thema

Weitere freie und schulische Materialien

Der Wikipedia-Artikel Netiquette bietet Hintergrundinformationen zum Begriff. Auf Wikimedia Commons findest Du freie Bilder zu digitaler Kommunikation. Für die schulische Praxis sind außerdem Materialien von klicksafe und kindgerechte Beiträge von KiKA hilfreich. Prüfe bei jeder Ressource die jeweilige Lizenz und die Bedingungen für eine Weiterverwendung.