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Gedicht - Losreißung - Klopstock, Friedrich Gottlieb

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Originalwerk · Lesefassung

Losreißung

Klopstock, Friedrich Gottlieb

Weiche von mir, Gedanke des Kriegs, du belastest · 44 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.

GedichtKlasse 9–10 · 11–131 Abschnitte
Historische Darstellung von Klopstock, Friedrich Gottlieb; Kontextbild zur Autorschaft.
Porträt · Klopstock, Friedrich Gottlieb · William Blake · Public domain Bildquelle ↗

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Hinweise für den Unterricht
  • Historische Sprache und Wertvorstellungen im Unterricht kritisch einordnen. Die Stufenzuordnung ist eine Orientierung; Auswahl und Begleitung richten sich nach der Lerngruppe.

Behutsam angepasste Schreibweise nach einer begrenzten Wortliste. Mehrdeutige Formen, erfasste Namen, Sprechernamen, Bühnenanweisungen, Überschriften und Anmerkungen bleiben unverändert. Keine vollständige redaktionelle Überarbeitung nach heutiger Rechtschreibung. Für wortgetreue Quellenzitate die Quellfassung wählen.

Abschnitt 1 von 1

Losreißung

1
Losreißung
2
Weiche von mir, Gedanke des Kriegs, du belastest
3
Schwer mir den Geist! du umziehst ihn, wie die Wolke,
4
Die den weckenden Strahl einkerkert,
5
Den uns die Frühe gebar;
6
Steckest ihn an mit Trauer, mit Gram, mit des Abscheus
7
Pestigen Glut, dass, verzweifelnd an der Menschheit,
8
Er erbebt, und ach nichts Edles
9
Mehr in den Sterblichen sieht!
10
Kehre mir nie, Gedanke! zurück, in den Stunden
11
Selbst nicht zurück, wenn am schnellsten du dich regest,
12
Und vom leisesten Hauch der Stimme
13
Deiner Gefährten erwachst.
14
Schöne Natur, Begeisterung sei mir dein Anschaun!
Vorlage S. 174
15
Schönheit der Kunst, werd auch du mir zu Beseelung!
Vorlage S. 174
16
Völkerruhe, die war, einst wieder
Vorlage S. 174
17
Freuen wird, sei mir Genuss!
Vorlage S. 174
18
Schöne Natur ... o blühen vielleicht mir noch Blumen?
Vorlage S. 174
19
Ihr seid gewelkt; doch ist süß mir die Erinnrung.
Vorlage S. 174
20
Auch des heiteren Tags Weissagung
Vorlage S. 174
21
Hellet den trüben mir auf.
Vorlage S. 174
22
Aber wenn ihr nun wieder mir blüht, wenn er wirklich
Vorlage S. 174
23
Leuchtet, so strömt mir Erquickung, so durchwall' er
Vorlage S. 174
24
Mit Gefühl mich, das tiefre Labung
Vorlage S. 174
25
Sei, wie der Flüchtige kennt.
Vorlage S. 174
26
Höret! Wer tönt vom Siege mir dort? vom Gemorde?
Vorlage S. 174
27
Aber er ist, o der Unhold! schon entflohen;
Vorlage S. 174
28
Denn ich bannet' ihn in die Öde,
Vorlage S. 174
29
Samt den Gespensten der Schlacht!
Vorlage S. 174
30
Lebender Scherz sei unser Genoß, und das sanfte
Vorlage S. 174
31
Lächeln, dies geh' in dem Auge, wie der junge
Vorlage S. 174
32
Morgen auf; der Gesang erhebt; ihr
Vorlage S. 174
33
Kränzet die Traub' im Kristall;
Vorlage S. 174
34
Weckt zu Gespräch, des Freude den Ernst nicht verscheuchet.
Vorlage S. 174
35
Freundschaft und Pflicht, die nur handelt, und nicht redet,
Vorlage S. 174
36
Sei von allem, was uns veredelt,
Vorlage S. 174
37
Unser geliebteres Ziel!
Vorlage S. 174
38
Forschung, die still in dem sich verliert, was schon lange
Vorlage S. 174
39
War, und was wird, in der Schöpfung Labyrinthe!
Vorlage S. 174
40
Du bist Quelle mir auch, von der mir
Vorlage S. 174
41
Wonne der Einsamkeit rinnt.
Vorlage S. 174
42
Hat sich mein Geist in der Wahrheit vertieft, die auch fern nur
Vorlage S. 174
43
Spuren mir zeigt vom Beherrscher der Erschaffnen:
Vorlage S. 174
44
O so töne man rings vom Kriege,
Vorlage S. 174
45
Kriege! ich höre dann nicht.
Vorlage S. 174

Nach dem Lesen

Dein Blick auf das Kapitel

10er-QuizZitate verstehen · Zusammenhänge erkennen · Lernpunkte sammeln10 Fragen

Eine Antwort ist jeweils richtig. Lies den Textbeleg aufmerksam. Bei einer falschen Antwort kannst du es erneut versuchen.

Angemeldet zählen richtige Antworten für deinen Lernstand. Als Gast übst du ohne Kontopunkte.

Je Frage sind beim ersten Versuch 10 Punkte möglich, danach 5, 3 oder 1. Bereits gelöste Fragen bleiben zum Üben verfügbar.

1. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Schwer mir den Geist! du …«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗

3. Welcher Ausschnitt enthält eine ausdrückliche Verneinung oder einen Ausschluss? Achte auf ein ausdrücklich genanntes Signalwort.

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗ Textstelle 10 ↗ Textstelle 11 ↗ Textstelle 12 ↗

4. Welcher Ausschnitt verweist mit einer Zeitangabe ausdrücklich auf eine frühere Zeit? Achte auf ein ausdrücklich genanntes Signalwort.

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗

6. In welcher Reihenfolge stehen diese drei Ausschnitte im Kapitel? Gemeint ist ihre Reihenfolge im Text, nicht die Zeit der erzählten Ereignisse. A: »Pestigen Glut, dass, verzweifelnd an der Menschheit,« B: »Schöne Natur ... o blühen vielleicht mir noch Blumen?« C: »Weckt zu Gespräch, des Freude den Ernst nicht verscheuchet.«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗

8. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Freundschaft und […], die nur handelt, und nicht redet,«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗

9. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »War, und was wird, …«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗
Aufgaben zum TextVerstehen, begründen und mit Textstellen arbeiten · ohne Punkte

1. Beschreibe die Sprechsituation. Was erfährst du über Stimme, angesprochene Person und Umgebung? Belege zwei Beobachtungen mit kurzen Zitaten.

Impulse zur Selbstprüfung

Unterscheide die lyrische Stimme von der biografischen Person. Wo der Text keine eindeutige Angabe macht, formuliere eine begründete Vermutung.

Textstelle nachlesen ↗

2. Untersuche zwei sprachliche Bilder, Wiederholungen oder Klangwirkungen. Welche Wirkung ist an den jeweiligen Stellen plausibel?

Impulse zur Selbstprüfung

Nenne jeweils Vers oder Absatz und Wortlaut; Deutungen können sich unterscheiden, müssen aber zum Text passen.

Textstelle nachlesen ↗

3. Formuliere eine Deutungshypothese und eine mögliche Gegenlesart. Welche Stelle stützt oder begrenzt deine Deutung?

Impulse zur Selbstprüfung

Trenne Textbeobachtung und Interpretation. Eine begründete Gegenlesart ist kein automatisch falsches Ergebnis.

Textstelle nachlesen ↗
Kreativ schreibenDrei Anregungen in drei Niveaustufen · ohne Punkte

Wähle die Anregung, die zu dir passt. Deine eigene Fassung bleibt klar vom Originaltext getrennt.

Niveau 1 · Einstieg

1. Wähle zwei Wörter aus dem Gedicht. Schreibe damit vier eigene Verse. Du kannst mit „Ich sehe …“ oder „Ich höre …“ beginnen. Reime sind freiwillig.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Zwei Wörter aus der Vorlage werden aufgegriffen.
  • Eigene Verse und übernommene Zitate sind unterscheidbar.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 2 · Vertiefung

2. Schreibe eine eigene Strophe aus einer anderen Perspektive. Übernimm ein sprachliches Bild und verändere es bewusst. Erkläre anschließend kurz, was sich an der Wirkung ändert.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Die neue Perspektive ist erkennbar.
  • Ein genauer Textbeleg begründet die Gestaltung.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 3 · Gestaltung

3. Entwirf ein Antwortgedicht mit einer Gegenposition oder einer heutigen Situation. Begründe zwei sprachliche Entscheidungen mit kurzen Zitaten aus der Vorlage. Unterscheide eigene Deutung und belegbare Beobachtung.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Die Antwort setzt sich mit konkreten Stellen auseinander.
  • Zwei korrekt gekennzeichnete Zitate stützen die Begründung.
Textstelle nachlesen ↗

Ausgabe, Herkunft und Rechte

Autorenschaft nach dokumentierten Lebensdaten in Deutschland gemeinfrei. Quellenedition mit Namensnennung übernommen.

Losreißung

Friedrich Gottlieb Klopstock: Ausgewählte Werke. Herausgegeben von Karl August Schleiden, München: Hanser, 1962. Klopstock, Friedrich Gottlieb 174- München

TextGrid, www.editura.de; Digitale Bibliothek. Die historischen Texte und Übersetzungen bleiben unverändert in der Quellfassung.

Quelltext und Ausgabe ↗ · Originaltext gemeinfrei in Deutschland; annotierte TextGrid-Ausgabe CC BY 3.0 DE Lizenz

Welche Änderungen enthält die Lesefassung?

Explizite Wortliste statt allgemeiner Such-und-Ersetz-Regeln. Jede Änderung ist mit Kapitel, Absatz, Quellposition und Regel dokumentiert. Erfasste Namen und bekannte mehrdeutige Formen bleiben ausgespart; dies ist keine automatische vollständige Namenserkennung. Grundlage für s/ss/ß: Amtliches Regelwerk 2024, §§ 2, 5 und 25. Die unveränderte Quellfassung bleibt verfügbar.