Zum Inhalt springen

Gary Moore - Over the hills

Aus MOOCsWiki Staging
Die Druckversion wird nicht mehr unterstützt und kann Darstellungsfehler aufweisen. Bitte aktualisiere deine Browser-Lesezeichen und verwende stattdessen die Standard-Druckfunktion des Browsers.

Gary Moore - Over the hills




Gary Moore - Over the hills


Einleitung

Gary Moore - Over the hills führt Dich in den Song Over the Hills and Far Away von Gary Moore ein. Das Stück verbindet Hard Rock mit Celtic Rock und Irish Folk. Im Mittelpunkt stehen eine erzählte Geschichte, ein markantes Riff, ein kraftvoller Vierer-Puls und der Kontrast zwischen E-Gitarre, Keyboard, programmiertem Schlagzeug sowie irischen Instrumenten.


Kurzprofil

Merkmal Information
Künstler Gary Moore, nordirischer Gitarrist, Sänger und Songwriter
Vollständiger Songtitel Over the Hills and Far Away
Veröffentlichung Dezember 1986 als erste Single des Albums Wild Frontier
Stil Hard Rock, Celtic Rock, Einflüsse des Irish Folk
Autor Gary Moore
Produktion Peter Collins
Besonderheit Zusammenarbeit mit Mitgliedern von The Chieftains


Künstler, Album und Umfeld

Gary Moore wurde in Belfast geboren. Er spielte unter anderem bei Thin Lizzy, arbeitete aber vor allem als Solokünstler. Gary Moore ist also kein Bandname. Das Album Wild Frontier entstand nach einer erneuten Beschäftigung mit seiner nordirischen Heimat und wurde seinem verstorbenen Freund Phil Lynott gewidmet.

Over the Hills and Far Away erschien zuerst als Single und später auf dem Album. Der Song wurde besonders in Nordeuropa erfolgreich. Eine bekannte spätere Coverversion stammt von Nightwish.


Musikalische Sprache


Klang und Instrumente

Der Song lebt von einem ungewöhnlichen Arrangement: verzerrte E-Gitarre und Rock-Keyboards treffen auf Uilleann Pipes und Fiddle. Paddy Moloney spielte Pipes, Seán Keane und Martin Fay übernahmen Fiddle-Parts. Diese Musiker waren mit The Chieftains verbunden.


Rhythmus und Puls

Ein gleichmäßiger, vorwärtsdrängender Vierer-Puls gibt dem Stück einen marschartigen Charakter. Die Schlagzeugspur wurde programmiert. Dadurch wirkt der Rhythmus präzise und beharrlich. Wiederholte Muster erzeugen ein Ostinato, über dem Gesang, Folk-Instrumente und Gitarrenlinien aufgebaut werden.


Melodie, Riff und Harmonik

Die Musik ist mollgefärbt und nutzt modal wirkende Wendungen, die an Folk-Musik erinnern. Das wiederkehrende Gitarrenmotiv funktioniert als Riff und Wiedererkennungszeichen. Die Refrainmelodie ist weit gespannt und hymnisch. Gary Moores Gitarrenspiel verbindet klare Motivik, Bending, Vibrato und einen singenden Ton.


Form und Dramaturgie

Höranalytisch kannst Du folgende Bausteine unterscheiden:

  1. Intro: Rhythmisches und melodisches Grundmaterial wird vorgestellt.
  2. Strophe: Die Handlung wird weitergeführt.
  3. Refrain: Die zentrale musikalische Aussage kehrt wieder.
  4. Instrumentalteil: Gitarre und Folk-Klangfarben treten stärker hervor.
  5. Steigerung: Dichte, Lautstärke und Ausdruck nehmen zu.
  6. Rückkehr: Vertraute Motive schließen die Form zusammen.


Erzählung und Wirkung

Der Text folgt dem Prinzip einer Ballade: Ein Mann wird eines bewaffneten Raubes beschuldigt. Er könnte sich entlasten, verschweigt aber sein Alibi, weil es eine Beziehung zur Frau seines besten Freundes offenlegen würde. Er wird zu einer langen Haftstrafe verurteilt. Briefe, Erinnerung und die Hoffnung auf Rückkehr halten die Spannung aufrecht.

Die Musik verstärkt diese Geschichte. Der feste Puls erinnert an Marsch, Reise und Unausweichlichkeit. Mollklang und Folk-Farben schaffen historische Distanz. Der große Refrain verwandelt die persönliche Tragödie in eine gemeinschaftlich wirkende Rockhymne.


Besonderheiten des Songs und der Mitwirkenden

  1. Stilfusion: Rockproduktion und traditionelle irische Klangfarben stehen gleichberechtigt nebeneinander.
  2. Erzählform: Der Song berichtet eine vollständige dramatische Handlung statt nur eine Stimmung zu beschreiben.
  3. Drumcomputer: Der programmierte Puls kontrastiert mit den organisch gespielten Folk-Instrumenten.
  4. The Chieftains: Die Beteiligung von Folk-Musikern verankert den Klang hörbar in irischer Tradition.
  5. Gary Moore: Sein Gitarrenton übernimmt nicht nur Soli, sondern eine erzählende Funktion.
  6. Coverversion: Nightwish übertrug den Song 2001 in den Symphonic Metal.


Hörleitfaden

  1. Höre zuerst nur auf den Puls: Wo bleibt er unverändert, wo wirkt er dichter?
  2. Verfolge danach das Riff: Welche Abschnitte verbindet es?
  3. Achte auf die Klangfarbe von E-Gitarre, Pipes und Fiddle.
  4. Markiere den Wechsel zwischen erzählender Strophe und hymnischem Refrain.
  5. Beschreibe, wie Dynamik, Instrumentendichte und Spielweise die Handlung verstärken.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Auf welchem Album erschien Over the Hills and Far Away? (Wild Frontier) (!Still Got the Blues) (!After Hours) (!Run for Cover)




Wer schrieb Over the Hills and Far Away? (Gary Moore) (!Phil Lynott) (!Peter Collins) (!Bob Daisley)




Welches Instrument sorgt für eine deutlich irische Klangfarbe? (Uilleann Pipes) (!Sitar) (!Marimba) (!Saxofon)




Welche Folk-Gruppe ist mit dem Song verbunden? (The Chieftains) (!The Dubliners) (!Clannad) (!The Corrs)




Wie wurde die Schlagzeugspur des Albums grundsätzlich erzeugt? (Mit Drumcomputer und Programmierung) (!Nur mit einem Jazzbesen) (!Als reines Händeklatschen) (!Ohne rhythmische Begleitung)




Warum nennt die Hauptfigur ihr Alibi nicht? (Es würde eine geheime Beziehung aufdecken) (!Sie hat das Alibi vergessen) (!Sie kennt den Richter nicht) (!Sie will das Land verlassen)




Welche Funktion hat der Refrain? (Er bündelt die zentrale Aussage und kehrt wieder) (!Er ersetzt jedes Instrumentalsolo) (!Er verändert bei jeder Wiederholung den Text vollständig) (!Er enthält nur gesprochene Sprache)




Was beschreibt ein Riff am besten? (Eine prägnante wiederkehrende musikalische Figur) (!Eine zufällige Pause) (!Eine reine Bühnenbewegung) (!Eine Form der Mikrofontechnik)




Welcher Kontrast prägt das Arrangement besonders? (Rockinstrumente treffen auf irische Folk-Instrumente) (!Streichquartett trifft auf Techno ohne Gesang) (!A-cappella-Chor trifft auf Stille) (!Reggae-Gitarre trifft auf Barockcembalo)




Welche Band veröffentlichte 2001 eine bekannte Coverversion? (Nightwish) (!Metallica) (!Queen) (!U2)





Memory

Riff Wiederkehrende prägnante Figur
Uilleann Pipes Irischer Dudelsack mit Blasebalg
Fiddle Folk-Spielweise der Violine
Ostinato Ständig wiederholtes Muster
Klangfarbe Charakter eines Klangs
Refrain Wiederkehrender Hauptabschnitt
Drumcomputer Programmiertes Schlagzeug





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Riff Wiederkehrende Gitarrenfigur
Uilleann Pipes Irisches Blasinstrument
Fiddle Gestrichenes Folk-Instrument
Ostinato Wiederholtes musikalisches Muster
Klangfarbe Charakteristische Tonqualität
Refrain Wiederkehrender Songabschnitt






Kreuzworträtsel

Moore Wie lautet der Nachname des Gitarristen?
Chieftains Welche Folk-Gruppe wirkte am Klangbild mit?
Uilleann Welches Wort beginnt den Namen des irischen Dudelsacks?
Fiddle Wie heißt die Folk-Bezeichnung für eine Violine?
Ostinato Wie heißt ein ständig wiederholtes musikalisches Muster?
Belfast In welcher Stadt wurde Gary Moore geboren?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Gary Moore veröffentlichte den Song zuerst im Jahr

. Das zugehörige Album heißt

. Der Stil verbindet Hard Rock mit

. Eine irische Klangfarbe entsteht durch die

. Wiederkehrende musikalische Figuren heißen

. Die Schlagzeugspur wurde mit einem

programmiert. Die Handlung folgt dem Prinzip einer erzählenden

. Eine bekannte Coverversion stammt von

.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Hörprotokoll: Notiere fünf Klänge in der Reihenfolge ihres ersten deutlichen Auftretens.
  2. Klangfarbenkarte: Zeichne Symbole für E-Gitarre, Pipes, Fiddle, Bass und Schlagzeug und ordne ihnen passende Adjektive zu.
  3. Songhandlung: Fasse die Geschichte in höchstens sechs eigenen Sätzen zusammen, ohne Liedzeilen zu zitieren.
  4. Refrainwirkung: Beschreibe mit drei Fachbegriffen, warum der Refrain größer als die Strophe wirkt.


Standard

  1. Formanalyse: Erstelle eine Zeitleiste aus Intro, Strophe, Refrain, Instrumentalteil und Schluss.
  2. Rhythmuswerkstatt: Entwickle mit Bodypercussion einen stabilen Vierer-Puls und ergänze ein wiederholtes Ostinato.
  3. Arrangementvergleich: Vergleiche Gary Moores Fassung mit der Coverversion von Nightwish nach Instrumenten, Stimme und Dynamik.
  4. Gitarrenmotiv: Erfinde ein kurzes eigenes Riff, notiere es grafisch oder als Tabulatur und erkläre seine Wirkung.


Schwer

  1. Stilfusion: Arrangiere acht Takte, in denen ein Rockinstrument mit einem Folk-Instrument musikalisch gleichberechtigt zusammenarbeitet.
  2. Dramaturgie: Plane ein Storyboard für ein Musikvideo, das Schuld, Schweigen, Distanz und Hoffnung ohne direkte Liedtextzitate zeigt.
  3. Produktionsexperiment: Vergleiche einen programmierten Beat mit einem live eingespielten Rhythmus und bewerte die Wirkung auf denselben musikalischen Ausschnitt.
  4. Musikkritik: Verfasse eine begründete Rezension, die Songwriting, Klangfarbe, Erzählung und historische Einordnung miteinander verbindet.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Musik und Handlung: Erkläre, wie der gleichmäßige Puls die Situation der verurteilten Hauptfigur deutet. Beziehe mindestens zwei musikalische Beobachtungen ein.
  2. Klangkontrast: Begründe, warum die Verbindung von verzerrter E-Gitarre und Uilleann Pipes mehr als nur Dekoration ist.
  3. Form und Erinnerung: Zeige, wie Wiederholung im Riff und Refrain die Themen Erinnerung und Rückkehr unterstützen kann.
  4. Cover-Transfer: Entwirf Kriterien, mit denen sich beurteilen lässt, ob eine Coverversion die Identität des Originals bewahrt und dennoch eigenständig ist.
  5. Produktionsentscheidung: Bewerte den Einsatz eines Drumcomputers. Stelle einen Vorteil und einen möglichen Nachteil für diesen Song gegenüber.
  6. Neue Fassung: Übertrage die Grundidee in ein anderes Genre und begründe Änderungen an Tempo, Instrumentierung, Artikulation und Dynamik.




Lernnachweis

Für einen gelungenen Lernnachweis zeigst Du:

  1. Fachbegriffe: sichere Verwendung von Riff, Ostinato, Klangfarbe, Arrangement, Strophe und Refrain.
  2. Höranalyse: nachvollziehbare Beobachtungen zu Rhythmus, Form, Instrumenten und Dynamik.
  3. Kontextwissen: korrekte Einordnung von Gary Moore, Wild Frontier und The Chieftains.
  4. Deutung: begründete Verbindung zwischen Musik und erzählter Handlung.
  5. Transfer: eigenständige Anwendung auf eine Coverversion oder ein selbst entwickeltes Arrangement.
  6. Dokumentation: klare Darstellung durch Text, Audio, Notation, Grafik oder Präsentation.




OERs zum Thema



Verknüpfte Lernbereiche


aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen