Die Druckversion wird nicht mehr unterstützt und kann Darstellungsfehler aufweisen. Bitte aktualisiere deine Browser-Lesezeichen und verwende stattdessen die Standard-Druckfunktion des Browsers.

Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 7-8, G-Niveau

Fadenpendel - Physik

Einleitung

Ein Fadenpendel besteht aus einem möglichst dünnen Faden und einem Pendelkörper. Ziehst Du den Körper zur Seite und lässt ihn los, schwingt er regelmäßig durch seine tiefste Lage. Das Fadenpendel ist ein wichtiges Modell für eine mechanische Schwingung.

Mit einem Fadenpendel kannst Du untersuchen, wie Periodendauer, Frequenz, Amplitude, Gravitation und Energie zusammenhängen. Für kleine Auslenkungen gilt eine besonders einfache Formel:

$T = 2 π \sqrt{\frac{l}{g}}$

Dabei ist $T$ die Periodendauer, $l$ die Pendellänge und $g$ die Fallbeschleunigung.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

Aufbau: die Teile eines Fadenpendels benennen.
Bewegung: Ruhelage, Umkehrpunkt, Amplitude und Periodendauer erklären.
Kräfte: die rückstellende Wirkung der Gewichtskraft beschreiben.
Formel: die Periodendauer berechnen und ihre Abhängigkeiten erklären.
Energie: die Umwandlung zwischen potenzieller und kinetischer Energie erläutern.
Versuch: mit Messwerten die Fallbeschleunigung bestimmen.
Auswertung: typische Messfehler erkennen und verringern.

Aufbau des Fadenpendels

Ein ideales Fadenpendel wird auch mathematisches Pendel genannt. Es besteht im Modell aus:

Aufhängung: einem festen, reibungsfreien Drehpunkt.
Faden: einem masselosen und nicht dehnbaren Faden.
Pendelkörper: einer punktförmigen Masse.
Pendellänge: dem Abstand vom Aufhängepunkt bis zum Schwerpunkt des Pendelkörpers.

In einem realen Schulversuch sind Faden und Pendelkörper natürlich nicht ideal. Für kleine Auslenkungen liefert das Modell trotzdem gute Ergebnisse.

Wichtig: Miss die Pendellänge immer vom Aufhängepunkt bis zur Mitte des Pendelkörpers.

Die Bewegung des Pendels

Ruhelage und Umkehrpunkte

Die Ruhelage liegt am tiefsten Punkt der Bahn. Dort wäre das Pendel ohne Bewegung im Gleichgewicht.

Die beiden äußersten Positionen heißen Umkehrpunkte. Dort wechselt das Pendel seine Bewegungsrichtung. Seine Geschwindigkeit ist für einen kurzen Moment null.

Die größte Entfernung von der Ruhelage heißt Amplitude. Sie kann als Winkel $φ_{m a x}$ oder als Weg entlang der Kreisbahn angegeben werden.

Eine vollständige Schwingung

Eine vollständige Schwingung beginnt zum Beispiel am linken Umkehrpunkt. Das Pendel bewegt sich über die Ruhelage zum rechten Umkehrpunkt und wieder zurück zum linken Umkehrpunkt.

Die dafür benötigte Zeit heißt Periodendauer oder Schwingungsdauer $T$ . Ihre Einheit ist die Sekunde:

$[T] = s$

Die Frequenz $f$ gibt an, wie viele Schwingungen pro Sekunde stattfinden:

$f = \frac{1}{T}$

Die Einheit der Frequenz ist Hertz:

$[f] = H z$

Beispiel: Bei $T = 2 s$ gilt:

$f = \frac{1}{2 s} = 0,5 H z$

Kräfte am Fadenpendel

Auf den Pendelkörper wirken vor allem die Gewichtskraft und die Fadenspannung.

Die Gewichtskraft zeigt senkrecht nach unten:

$F_{G} = m \cdot g$

Die Fadenspannung zeigt entlang des Fadens zum Aufhängepunkt. Ein Teil der Gewichtskraft wirkt entlang der Kreisbahn zurück zur Ruhelage. Dieser Anteil heißt Rückstellkraft:

$F_{R} = - m g \sin (φ)$

Das Minuszeichen zeigt, dass die Kraft der Auslenkung entgegenwirkt.

Kleine Auslenkungen

Für kleine Winkel gilt näherungsweise:

$\sin (φ) \approx φ$

Der Winkel muss dabei im Bogenmaß eingesetzt werden. Mit dem Bogenweg $s = l φ$ folgt:

$F_{R} \approx - \frac{m g}{l} s$

Die Rückstellkraft ist nun proportional zur Auslenkung. Deshalb verhält sich das Fadenpendel bei kleinen Winkeln annähernd wie ein harmonischer Oszillator.

Als Faustregel sind Auslenkungen bis ungefähr $1 0^{\circ}$ für viele Schulversuche ausreichend klein.

Periodendauer des Fadenpendels

Für kleine Auslenkungen gilt:

$T = 2 π \sqrt{\frac{l}{g}}$

Daraus folgt für die Kreisfrequenz:

$ω = \sqrt{\frac{g}{l}}$

und für die Frequenz:

$f = \frac{1}{2 π} \sqrt{\frac{g}{l}}$

Die Formel zeigt direkt:

Pendellänge: Ein längeres Pendel schwingt langsamer.
Fallbeschleunigung: Bei größerem $g$ schwingt das Pendel schneller.
Masse: Die Masse des Pendelkörpers kommt in der Formel nicht vor.
Amplitude: Bei kleinen Auslenkungen ist die Periodendauer nahezu unabhängig von der Amplitude.

Einfluss der Pendellänge

Die Periodendauer wächst mit der Quadratwurzel der Pendellänge:

$T \sim \sqrt{l}$

Verdoppelst Du die Länge, wird die Periodendauer nicht doppelt so groß, sondern um den Faktor $\sqrt{2}$ größer.

Vervierfachst Du die Länge, verdoppelt sich die Periodendauer:

$T (4 l) = 2 T (l)$

Provided ID could not be validated.

Einfluss der Masse

Zwei gleich lange Pendel mit unterschiedlich schweren Pendelkörpern besitzen im idealen Modell dieselbe Periodendauer.

Die größere Masse erzeugt zwar eine größere Gewichtskraft. Gleichzeitig ist aber auch mehr Kraft nötig, um die größere Masse gleich stark zu beschleunigen. Die Masse kürzt sich aus der Bewegungsgleichung heraus.

Einfluss der Fallbeschleunigung

Je größer die Fallbeschleunigung $g$ , desto kleiner ist die Periodendauer:

$T \sim \frac{1}{\sqrt{g}}$

Auf dem Mond ist $g$ deutlich kleiner als auf der Erde. Ein gleich langes Pendel würde dort deshalb langsamer schwingen.

Rechenbeispiel

Ein Pendel hat die Länge $l = 1,00 m$ . Für die Erde verwenden wir näherungsweise $g = 9,81 \frac{m}{s^{2}}$ .

$T = 2 π \sqrt{\frac{1,00 m}{9,81 \frac{m}{s^{2}}}}$

$T \approx 2,01 s$

Das Pendel benötigt also ungefähr zwei Sekunden für eine vollständige Schwingung.

Die Frequenz beträgt:

$f = \frac{1}{T} \approx 0,50 H z$

Energie beim Fadenpendel

Beim Schwingen wandelt sich ständig potenzielle Energie in kinetische Energie und zurück um.

Umkehrpunkt: Die Höhe und die potenzielle Energie sind maximal. Die Geschwindigkeit und die kinetische Energie sind null.
Ruhelage: Die Höhe und die potenzielle Energie sind minimal. Die Geschwindigkeit und die kinetische Energie sind maximal.
Zwischenposition: Beide Energieformen sind vorhanden.

Für ein ideales Pendel ohne Reibung bleibt die mechanische Gesamtenergie erhalten:

$E_{g e s} = E_{p o t} + E_{k i n} = k o n s t a n t$

Mit der Höhe $h$ über dem tiefsten Punkt gilt:

$E_{p o t} = m g h$

Für die kinetische Energie gilt:

$E_{k i n} = \frac{1}{2} m v^{2}$

Dämpfung und reales Pendel

Ein reales Pendel schwingt nicht unbegrenzt. Luftwiderstand und Reibung an der Aufhängung entziehen ihm mechanische Energie. Die Amplitude wird mit der Zeit kleiner. Dieser Vorgang heißt Dämpfung.

Bei schwacher Dämpfung verändert sich die Periodendauer nur wenig. Ohne neue Energie bleibt das Pendel schließlich in der Ruhelage stehen.

Eine Pendeluhr besitzt eine Hemmung. Sie gibt dem Pendel regelmäßig kleine Energiemengen zurück und gleicht so die Verluste aus.

Experiment: Periodendauer untersuchen

Material

Stativ mit sicherer Aufhängung
dünner Faden
kleiner Pendelkörper
Maßband oder Meterstab
Stoppuhr
Winkelmesser
Tabelle für Messwerte

Durchführung

Befestige den Faden sicher und miss die Länge vom Aufhängepunkt bis zur Mitte des Pendelkörpers.
Lenke das Pendel nur um einen kleinen Winkel aus.
Lass den Pendelkörper ohne zusätzlichen Schubs los.
Miss die Zeit $t_{n}$ für zehn oder zwanzig vollständige Schwingungen.
Berechne die Periodendauer mit $T = \frac{t_{n}}{n}$ .
Wiederhole die Messung mindestens dreimal.
Verändere die Pendellänge und führe die Messreihe erneut durch.

Sicherheit: Prüfe die Befestigung. Halte Gesicht und Hände aus dem Schwingungsbereich und verwende keinen schweren oder scharfkantigen Pendelkörper.

Beispiel für eine Messtabelle

Pendellänge $l$	Schwingungen $n$	gemessene Zeit $t_{n}$	Periodendauer $T$	Quadrat $T^{2}$
$0,25 m$	10	eigener Messwert	$t_{10} / 10$	eigener Wert
$0,50 m$	10	eigener Messwert	$t_{10} / 10$	eigener Wert
$0,75 m$	10	eigener Messwert	$t_{10} / 10$	eigener Wert
$1,00 m$	10	eigener Messwert	$t_{10} / 10$	eigener Wert

Warum mehrere Schwingungen messen?

Die Reaktionszeit beim Starten und Stoppen der Uhr beeinflusst eine einzelne kurze Messung stark. Misst Du zehn oder zwanzig Schwingungen, verteilt sich dieser Fehler auf eine längere Gesamtzeit. Durch Wiederholungen und Mittelwertbildung wird das Ergebnis zuverlässiger.

Experiment: Fallbeschleunigung bestimmen

Aus der Pendelformel

$T = 2 π \sqrt{\frac{l}{g}}$

kannst Du $g$ berechnen. Quadrieren und Umstellen ergibt:

$T^{2} = 4 π^{2} \frac{l}{g}$

$g = \frac{4 π^{2} l}{T^{2}}$

Miss $l$ und $T$ möglichst genau und setze beide Werte in die Formel ein.

Grafische Auswertung

Trägst Du $T^{2}$ auf der senkrechten Achse und $l$ auf der waagerechten Achse auf, ergibt sich näherungsweise eine Gerade durch den Ursprung:

$T^{2} = \frac{4 π^{2}}{g} l$

Die Steigung $a$ dieser Geraden ist:

$a = \frac{4 π^{2}}{g}$

Daraus folgt:

$g = \frac{4 π^{2}}{a}$

Die grafische Auswertung nutzt mehrere Messpunkte und ist deshalb oft aussagekräftiger als eine einzelne Messung.

Messunsicherheiten

Typische Ursachen für Abweichungen sind:

Reaktionszeit: Die Stoppuhr wird etwas zu früh oder zu spät bedient.
Pendellänge: Die Länge wird nicht bis zum Schwerpunkt gemessen.
Amplitude: Der Auslenkungswinkel ist zu groß.
Anstoß: Der Pendelkörper erhält beim Loslassen einen Schubs.
Schwingungsebene: Das Pendel bewegt sich nicht in einer festen Ebene.
Reibung: Luftwiderstand und Reibung an der Aufhängung bremsen das Pendel.
Zählfehler: Halbschwingungen und vollständige Schwingungen werden verwechselt.

Verbesserungen sind eine kleine Amplitude, viele gemessene Schwingungen, mehrere Wiederholungen, ein stabiler Aufbau und eine sorgfältige Längenmessung.

Grenzen des Modells

Die einfache Pendelformel gilt nur näherungsweise. Bei großen Auslenkungen ist $\sin (φ) \approx φ$ nicht mehr ausreichend genau. Die Schwingung ist dann nicht mehr harmonisch und die tatsächliche Periodendauer wird größer als der Wert aus der einfachen Formel.

Auch ein schwerer Faden, ein ausgedehnter Pendelkörper, eine bewegliche Aufhängung und starke Reibung führen zu Abweichungen vom idealen Modell.

Ein reales Pendel kann genauer als physikalisches Pendel beschrieben werden. Dabei spielen Form, Masseverteilung und Trägheitsmoment eine Rolle.

Anwendungen und Erweiterungen

Pendeluhr

Bei einer Pendeluhr dient die gleichmäßige Pendelbewegung als Zeitgeber. Die Uhrmechanik führt dem Pendel regelmäßig Energie zu.

Foucaultsches Pendel

Ein Foucaultsches Pendel macht die Drehung der Erde sichtbar. Seine Schwingungsebene bleibt im Raum näherungsweise erhalten, während sich die Erde darunter dreht.

Pendelwelle

Bei einer Pendelwelle schwingen mehrere Pendel mit leicht unterschiedlichen Längen. Dadurch entstehen wandernde Muster. Jedes Pendel besitzt eine etwas andere Periodendauer.

Schaukel

Auch eine Schaukel ähnelt einem Pendel. Durch rhythmische Körperbewegungen kann der schwingenden Bewegung Energie zugeführt werden. Dieser Vorgang hängt mit Resonanz und periodischer Anregung zusammen.

Merksätze

Ein Fadenpendel bewegt sich zwischen zwei Umkehrpunkten durch seine Ruhelage.
Eine vollständige Hin- und Herbewegung ist eine Schwingung.
Die Periodendauer gibt die Zeit für eine vollständige Schwingung an.
Für kleine Auslenkungen gilt $T = 2 π \sqrt{\frac{l}{g}}$ .
Ein längeres Pendel schwingt langsamer.
Die Masse beeinflusst die Periodendauer des idealen Fadenpendels nicht.
Am Umkehrpunkt ist die potenzielle Energie maximal.
In der Ruhelage ist die kinetische Energie maximal.
Reibung führt zu Dämpfung.
Durch Pendelmessungen kann die Fallbeschleunigung bestimmt werden.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Woraus besteht ein einfaches Fadenpendel? (Aus Faden und Pendelkörper) (!Aus Feder und Pendelkörper) (!Aus Magnet und Spule) (!Aus zwei Zahnrädern)

Wo liegt die Ruhelage eines Fadenpendels? (Am tiefsten Punkt der Bahn) (!Am linken Umkehrpunkt) (!Am rechten Umkehrpunkt) (!Am Aufhängepunkt)

Was beschreibt die Periodendauer? (Die Zeit für eine vollständige Schwingung) (!Die Masse des Pendelkörpers) (!Die Höhe der Aufhängung) (!Die Zahl der Messgeräte)

Welche Formel gilt bei kleinen Auslenkungen? (T gleich zwei Pi mal Wurzel aus l durch g) (!T gleich l mal g) (!T gleich Masse durch Länge) (!T gleich g durch zwei Pi)

Was geschieht bei größerer Pendellänge? (Die Periodendauer wird größer) (!Die Periodendauer wird null) (!Die Masse wird kleiner) (!Die Fallbeschleunigung wird größer)

Wie beeinflusst die Masse die ideale Periodendauer? (Sie hat keinen Einfluss) (!Sie verdoppelt die Periodendauer) (!Sie halbiert die Pendellänge) (!Sie erhöht die Frequenz immer)

Was geschieht bei größerer Fallbeschleunigung? (Die Periodendauer wird kleiner) (!Die Periodendauer wird größer) (!Die Pendellänge verschwindet) (!Die Masse wird kleiner)

Wann schwingt ein Fadenpendel näherungsweise harmonisch? (Bei kleinen Auslenkungen) (!Nur bei waagerechtem Faden) (!Nur ohne Gewichtskraft) (!Bei beliebig großen Auslenkungen)

Welche Energie ist in der Ruhelage maximal? (Die kinetische Energie) (!Die potenzielle Energie) (!Die chemische Energie) (!Die elektrische Energie)

Wie lässt sich der Einfluss der Reaktionszeit verringern? (Die Zeit vieler Schwingungen messen) (!Nur eine halbe Schwingung messen) (!Den Pendelkörper anschieben) (!Die Länge während der Messung ändern)

Memory

Periodendauer	Zeit für eine vollständige Schwingung
Frequenz	Schwingungen pro Sekunde
Amplitude	größte Auslenkung
Ruhelage	tiefster Punkt der Bahn
Rückstellkraft	Kraft in Richtung Gleichgewicht
Potenzielle Energie	Maximum am Umkehrpunkt
Kinetische Energie	Maximum beim Durchgang durch die Mitte
Pendellänge	Abstand von der Aufhängung zum Schwerpunkt

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Fadenpendel
Geschwindigkeit null	Umkehrpunkt
Geschwindigkeit maximal	Ruhelage
Größere Periodendauer	längeres Pendel
Kleinere Periodendauer	größere Fallbeschleunigung
Periodendauer unverändert	größere Masse

...

Kreuzworträtsel

Amplitude	Wie heißt die größte Auslenkung aus der Ruhelage?
Frequenz	Welche Größe nennt die Zahl der Schwingungen pro Sekunde?
Ruhelage	Wie heißt der tiefste Punkt der Pendelbahn?
Gravitation	Welche Wechselwirkung verursacht die Gewichtskraft?
Reibung	Welche Wirkung entzieht einem realen Pendel Energie?
Schwingung	Wie heißt eine vollständige periodische Hin- und Herbewegung?

LearningApps

Lückentext

Ein Fadenpendel besteht aus einem Faden und einem

.

Der tiefste Punkt der Bahn heißt

.

Die größte Auslenkung nennt man

.

Die Zeit für eine vollständige Schwingung heißt

.

Die Frequenz ist der Kehrwert der

.

Ein längeres Pendel besitzt eine

Schwingungsdauer.

Die Masse des Pendelkörpers hat im idealen Modell

Einfluss auf die Schwingungsdauer.

Am Umkehrpunkt ist die potenzielle Energie

.

In der Ruhelage ist die kinetische Energie

.

Luftwiderstand führt zu einer

.

Bei kleinen Winkeln kann die Sinusfunktion durch den Winkel

werden.

Mit einem Fadenpendel lässt sich die

experimentell bestimmen.

Offene Aufgaben

Leicht

Fadenpendel bauen: Baue aus Faden, Unterlegscheibe und sicherer Aufhängung ein kleines Pendel. Beschrifte Aufhängung, Faden, Pendelkörper und Pendellänge.
Schwingung beobachten: Filme fünf Schwingungen von der Seite und markiere Ruhelage und Umkehrpunkte.
Begriffe erklären: Erstelle vier Lernkarten zu Amplitude, Frequenz, Periodendauer und Ruhelage.
Energie darstellen: Zeichne drei Pendelpositionen und trage ein, wo potenzielle und kinetische Energie groß oder klein sind.

Standard

Messreihe: Miss für vier Pendellängen jeweils die Zeit von zehn Schwingungen und berechne die Periodendauer.
Diagramm: Stelle Deine Messwerte in einem Diagramm mit $l$ und $T$ dar und beschreibe den Verlauf.
Massenvergleich: Untersuche mit zwei unterschiedlich schweren Pendelkörpern, ob die Masse die Periodendauer beeinflusst.
Fehleranalyse: Wiederhole eine Messung fünfmal, berechne den Mittelwert und erläutere die Streuung.

Schwer

Erdbeschleunigung bestimmen: Berechne aus Deinen Messwerten mit $g = \frac{4 π^{2} l}{T^{2}}$ einen Wert für $g$ und vergleiche ihn mit dem erwarteten Wert.
Linearisierung: Zeichne ein $T^{2}$ -gegen- $l$ -Diagramm, bestimme die Steigung und berechne daraus $g$ .
Große Auslenkung: Vergleiche die Periodendauer bei kleinen und großen Startwinkeln. Erkläre, warum das einfache Modell bei großen Winkeln ungenauer wird.
Erklärvideo: Produziere ein kurzes Erklärvideo, das Aufbau, Energieumwandlung, Periodenformel und eine Messunsicherheit verständlich verbindet.

Lernkontrolle

Modell und Wirklichkeit: Erkläre, welche Annahmen das mathematische Pendel macht und warum ein Schulpendel trotzdem näherungsweise damit beschrieben werden kann.
Längenvergleich: Zwei Pendel besitzen Längen von $0,40 m$ und $1,60 m$ . Leite ohne vollständige Einzelrechnung her, wie sich ihre Periodendauern zueinander verhalten.
Mondpendel: Begründe mithilfe der Formel, wie sich ein Pendel auf dem Mond gegenüber demselben Pendel auf der Erde verhält.
Messstrategie: Entwickle einen Versuchsplan, der den Einfluss menschlicher Reaktionszeit möglichst klein hält.
Energiekette: Beschreibe die Energieumwandlung vom Loslassen am Umkehrpunkt bis zum gegenüberliegenden Umkehrpunkt.
Fehlerbewertung: Ein Lernender misst die Fadenlänge nur bis zur Oberkante der Kugel und stößt das Pendel beim Start an. Erkläre die möglichen Folgen für das Ergebnis.
Transfer Schaukel: Vergleiche ein Fadenpendel mit einer Schaukel und erläutere Gemeinsamkeiten sowie Grenzen des Vergleichs.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du:

den Aufbau eines Fadenpendels fachsprachlich beschreiben kannst.
Ruhelage, Umkehrpunkt, Amplitude, Frequenz und Periodendauer sicher unterscheidest.
die Formel $T = 2 π \sqrt{\frac{l}{g}}$ anwenden und umstellen kannst.
die Abhängigkeit der Periodendauer von Länge und Fallbeschleunigung begründest.
erklären kannst, warum die Masse im idealen Modell keinen Einfluss hat.
die Energieumwandlung während einer Schwingung beschreiben kannst.
einen Pendelversuch selbstständig planst, durchführst und auswertest.
Messunsicherheiten benennst und geeignete Verbesserungen vorschlägst.
die Grenzen der Kleinwinkelnäherung erläuterst.
Ergebnisse in Tabellen und Diagrammen verständlich darstellst.

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

Fadenpendel - Physik

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.