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E6 Fö - Much oder many hören

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E6 Fö - Much oder many hören

Lernpaket: E6 Fö – Quantifiers and comparisons · Lernabschnitt: Einstieg · Kompetenzbereich: Grammatik · Zielgruppe: Englisch, Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen

Einleitung

Heute geht es um Äpfel und Wasser. Du hörst kurze englische Wörter. Du zeigst auf Bilder. Später legst Du selbst einen Satz.

Dein Lernziel: Du kannst bei apples die Karte many und bei water die Karte much zeigen oder wählen. Du kannst danach mit Wortkarten die Frage How many books? legen und mit einem Beispiel prüfen.

So lernst Du: Drei kleine Schritte. Zusammen etwa 5 bis 8 Minuten. Du darfst pausieren und jeden Schritt wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck. Hören und Zeigen kommen zuerst. Du musst nicht laut sprechen oder viel schreiben.

Bild- und Hörszene: In der Pause

Stell Dir vor: Auf einem Tisch liegen Äpfel, daneben sind Bücher. Ein Kind möchte etwas trinken.

Bild A: Äpfel

Some apples. – Ein paar Äpfel.

Bild B: Bücher

Many books. – Viele Bücher.

Bild C: Wasser

A little water. – Etwas Wasser.

Hörspiel ohne Aufnahme: Die Lehrkraft sagt langsam nacheinander: „Some apples.“ – „Many books.“ – „A little water.“ Zeige jeweils auf das richtige Bild. Höre noch einmal. Wenn Du möchtest, sprich ein Wort nach. Du darfst auch nur zeigen.

Wichtig: Die Hördateien weiter unten sprechen echte einzelne Wörter oder kurze Frageanfänge. Die drei ganzen Sätze oben spricht die Lehrkraft live. Es wird keine neue Audiodatei erzeugt.

Zwei Fragen für den Alltag

Du möchtest wissen, wie viele Äpfel da sind. Du fragst:

How many apples? – Wie viele Äpfel?

Du möchtest wissen, wie viel Wasser jemand braucht. Du fragst:

How much water? – Wie viel Wasser?

Du kannst Äpfel einzeln zählen. Wasser ist hier eine Menge. Deshalb hörst Du bei Äpfeln many und bei Wasser much. Bei einer Trinkpause könnte die Antwort sein: A little water, please. – Etwas Wasser, bitte.

Hörmodell 1: How many? (britisches Englisch)

Hörmodell 2: How much? (britisches Englisch)

Hörmodell 3: many (britisches Englisch)

Hörmodell 4: water (britisches Englisch)

Hörmodell 5: books (amerikanisches Englisch)

Ohne Ton: Lies die Wörter oder lass sie Dir vorlesen. Zum Antworten reicht das Zeigen.

In drei kleinen Schritten lernen

Schritt 1: Hören und zeigen

Etwa 2 Minuten. Mit Hilfe.

Die Lehrkraft zeigt nur Bild A: Äpfel und Bild C: Wasser. Sie spricht erst „How many apples?“, dann „How much water?“. Zeige auf das passende Bild. Du kannst die Hörmodelle wiederholen. Du musst noch nichts sagen.

Kurze Rückmeldung: „Ja, Äpfel kann man zählen: many.“ Oder: „Das war das Wasser. Hör noch einmal: How much water? Zeig bitte erneut.“

Schritt 2: Wortkarten sortieren und einen Satz legen

Etwa 2 bis 3 Minuten. Gemeinsam.

Lege zwei Felder auf den Tisch. Die Lehrkraft hilft Dir. Ordne die Karten so zu:

Bild oder Wort	Passende Karte
apples – Äpfel	many · zählbar
water – Wasser	much · Menge

Die Farbkarten tragen immer auch Wörter. Du erkennst sie daher auch ohne Farben.

Jetzt legst Du eine Frage. Nimm bewegliche Wortkarten aus Papier oder verschiebe die Wortkarten gemeinsam mit der Lehrkraft:

How · Anfang + many · zählen + apples · Dinge + ?

Dein Satz: How many apples?

Zweite farbige Musterfrage zum Wasser:

How · Anfang + much · Menge + water · Sache + ?

Kleine interaktive Lücke: Ergänze den fehlenden Baustein. Du kannst das Wort auch zeigen und von einer Person eingeben lassen.

Schritt 3: Jetzt Du – ein neuer Satz zum Bild

Etwa 1 bis 3 Minuten. Erst selbst versuchen.

Sieh noch einmal Bild B: Bücher an. Jemand möchte die Anzahl der Bücher wissen. Lege mit den Karten How, many, much, books und ? eine passende englische Frage. Ein Wort bleibt übrig.

Prüfe erst nach Deinem Versuch: How many books? Die Karte much bleibt liegen, denn Bücher kann man einzeln zählen.

Du entscheidest: Du kannst den Satz legen, zeigen, nachsprechen oder kurz aufschreiben. Wenn etwas noch nicht passt, ändere eine Karte und versuche es erneut.

Vier Hilfen – nimm so viele, wie Du brauchst

Bildhinweis: Zeige auf die Äpfel. Du kannst jeden Apfel einzeln zählen. Beim Wasser siehst Du die Menge im Glas.
Kleine Wortliste: apples = Äpfel; water = Wasser; books = Bücher; many = viele bei zählbaren Dingen; much = viel bei einer Menge in der Frage.
Satzstarter: How ... apples? oder How ... water? Wähle many oder much.
Ganzes Beispiel: How many apples? – Wie viele Äpfel? How much water? – Wie viel Wasser?

Die Hilfen sind freiwillig. Nutze zuerst das Bild. Wenn das nicht reicht, nimm die nächste Hilfe. Du darfst alle Hilfen nutzen.

Feedback: Prüfen und noch einmal versuchen

Wenn es passt: „Richtig: many bei apples. Äpfel sind einzelne Dinge. Prima, jetzt probiere die Bücher.“

Wenn es noch nicht passt: „Du hast much apples gewählt. Äpfel kannst Du zählen. Hier passt many. Tausche die Karte und versuche es noch einmal.“

Beim Wasser: „Du hast many water gewählt. Hier geht es um eine Menge Wasser. Höre How much? noch einmal. Nimm much und probiere erneut.“

Für die Lehrkraft: Gib sofort eine ruhige Rückmeldung. Sage kurz warum etwas passt. Zeige höchstens eine Änderung. Kein Bloßstellen, keine Bewertung der Aussprache vor anderen.

Kurzes Erklärvideo – freiwillig

Ein kurzes YouTube-Video erklärt den Unterschied. Schau es mit einer erwachsenen Begleitperson an. Stoppe nach jedem Beispiel. Du kannst das Video auch überspringen: Die Bilder und Hörmodelle reichen.

Ohne Video: Schaue auf die beiden Bilder und frage „How many apples?“ oder „How much water?“

Weiteres Video für begleitete Vertiefung: Some & Any / How many & How much – LucyMax English. Es enthält zusätzliche Themen. Wähle nur passende kurze Stellen aus.

Kleine Animation – freiwillig

Ein Wassertropfen bildet sich am Hahn und fällt herab

water – Wasser. Hier siehst Du einen Tropfen. Wenn die Bewegung stört, nutze stattdessen Bild C mit dem Glas. Du brauchst die Animation nicht, um die Aufgabe zu lösen.

Interaktive Aufgaben

Für eine Mini-Runde reicht eine Aufgabe. Die übrigen Aufgaben sind zum Wiederholen an anderen Tagen. Bei jeder Aufgabe darfst Du Dir die Antwort vorlesen lassen, zeigen oder kurz sprechen. Bei schriftlichen Feldern darf jemand Deine gezeigte Antwort eingeben.

Quiz: Teste Dein Wissen

Wähle eine Antwort. Wenn Du einen Fehler machst, schau auf die Bilder und versuche es erneut.

Welches Wort passt zur Frage nach Äpfeln? (many) (!much) (!water) (!little)

Welches Wort passt zur Frage nach Wasser? (much) (!many) (!books) (!apples)

Wie beginnt die Frage nach Äpfeln? (How many apples) (!How much apples) (!How many water) (!Many how apples)

Welche Frage passt zum Wasser im Glas? (How much water) (!How many water) (!How much books) (!How many apples)

Was heißt viele Bücher? (Many books) (!Much books) (!Little books) (!Many water)

Was bedeutet ein paar Äpfel? (Some apples) (!A little water) (!Many books) (!Much water)

Was bedeutet a little water? (etwas Wasser) (!viele Bücher) (!ein paar Äpfel) (!viele Äpfel)

Welches Wort kommt nach How bei Büchern? (many) (!much) (!water) (!little)

Welches Wort passt nach How much? (water) (!apples) (!books) (!pencils)

Welche Antwort passt zu How much water? (A little water please) (!Many books please) (!Two water please) (!Many water please)

Memory

Finde jeweils die englische Karte und die passende deutsche Bedeutung. Lies nicht alles auf einmal, wenn Du lieber erst drei Paare üben möchtest.

Some apples	ein paar Äpfel
Many books	viele Bücher
A little water	etwas Wasser
How many apples	Wie viele Äpfel
How much water	Wie viel Wasser

Drag and Drop

Sortieren: Ordne jede englische Wortgruppe ihrer deutschen Bedeutung zu. Als Alternative kannst Du die Paare mit dem Finger verbinden oder auf Papier legen.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
Some apples	Ein paar Äpfel
Many books	Viele Bücher
A little water	Etwas Wasser
How many apples	Wie viele Äpfel
How much water	Wie viel Wasser

Satzbau mit Karten: Mische How | many | much | books | ?. Ordne sie zu einer Frage. Prüfe anschließend mit How many books? und verbessere Deine Karten, wenn nötig.

Kreuzworträtsel

Schreibe jeweils nur ein englisches Wort. Du darfst die kleine Wortliste als Hilfe nutzen.

apples	Wie heißt Äpfel auf Englisch?
water	Wie heißt Wasser auf Englisch?
books	Wie heißt Bücher auf Englisch?
many	Welches englische Wort passt beim Zählen in How ... apples?
much	Welches englische Wort passt bei Wasser in How ... water?
little	Welches Wort fehlt in A ... water?

LearningApps

Freiwillige Suche für weitere Übungen. Eine Lehrkraft wählt eine passende, kurze Übung aus. Die Suchergebnisse sind nicht einzeln geprüft. Du brauchst kein eigenes Konto und gibst keine persönlichen Daten ein.

Lückentext

Ergänze pro Satz nur ein Wort. Höre zuerst, lies dann. Mache bei Bedarf eine Pause.

Ich sehe Äpfel und frage: How

apples?

Ich sehe Wasser und frage: How

water?

Das englische Wort für Äpfel ist

auf unserer Bildkarte.

Das englische Wort für Wasser ist

auf unserer Bildkarte.

Bei Büchern frage ich: How

books?

Für die Menge Wasser passt das Wort

in der Frage.

Some apples bedeutet ein

Äpfel.

A little water bedeutet

Wasser.

Bei der Frage nach Äpfeln steht das Wort

ganz vorn.

Als ersten Versuch darf ich auf ein Bild

statt zu sprechen.

Offene Aufgaben

Wahlaufgaben: Suche Dir eine Aufgabe aus. Sie muss nicht in derselben Lernrunde fertig werden. Du darfst zeigen, legen, zeichnen, sprechen oder wenige Wörter schreiben. Arbeite ohne Zeitdruck.

Leicht

Zeige die Dinge: Zeige auf dem Bild Äpfel und Wasser. Eine andere Person liest „apples“ und „water“ vor.
Hör und wähle: Höre „How many?“ und „How much?“. Zeige auf die passende Wortkarte. Wiederhole so oft, wie Du möchtest.
Male zwei Felder: Zeichne Äpfel und ein Glas Wasser. Lege daneben „many“ und „much“.
Sprich oder zeige: Suche Dir den Satz „Some apples.“ oder „A little water.“ aus. Sprich nach oder zeige das Bild.

Standard

Lege einen Fragesatz: Ordne die Karten „How“, „many“, „apples“ und „?“ zu einer Frage. Prüfe mit dem Beispiel.
Sortiere Karten: Lege „apples“, „books“ und „water“ in zwei Gruppen: zählen oder Menge. Erkläre mit einem Wort oder einer Geste.
In der Pause: Eine Person fragt „How much water?“. Die andere antwortet „A little water, please.“ Tauscht die Rollen oder zeigt auf Karten.
Zwei Bilder: Zeichne ein Bild mit Büchern und ein Bild mit Wasser. Lege zu jedem Bild die passende Frage.

Schwer

Finde den Fehler: Auf einer Karte steht „How many water?“. Verbessere nur ein Wort und erkläre mit einem Bild, warum.
Neues Beispiel: Wähle zwei Dinge aus Deinem Alltag, die man einzeln zählen kann. Baue zu einem davon eine Frage mit „How many“.
Mini-Gespräch: Lege einen Dialog mit „How many apples?“ und „How much water?“. Zeige oder sprich passende Antworten.
Erkläre es anderen: Gestalte zwei Felder mit Bildern und Wortkarten. Zeige jemandem, wann „many“ und wann „much“ in der Frage passt.

Lernkontrolle

Übertrage das Gelernte. Du kannst Antworten legen, zeigen, sprechen oder aufschreiben. Sage möglichst kurz, warum Deine Wahl passt.

Im Schulkiosk: Du siehst mehrere Äpfel. Wähle eine passende Frage und zeige auf die Dinge, die man zählen kann.
Am Wasserspender: Jemand möchte Wasser. Lege eine Frage nach der Menge und wähle eine freundliche Antwort.
Karte tauschen: Ein Kind hat „How much books?“ gelegt. Finde die unpassende Karte und verbessere die Frage.
Neues Schulbild: Du siehst Bücher statt Äpfel. Verändere den alten Fragesatz so, dass er zum neuen Bild passt.
Erkläre Deine Hilfe: Du bist bei einem Wort unsicher. Zeige, welche Hilfe Dir hilft, und probiere dieselbe Frage noch einmal.

Lernnachweis

Zeige, was Du gelernt hast. Es ist kein Test mit Zeitlimit.

Du ordnest apples → many und water → much richtig zu.
Du legst oder wählst zum Bild mit Büchern die Frage How many books?.
Du prüfst eine Antwort mit Bild, Wortkarte oder Muster und korrigierst sie bei Bedarf.
Du beantwortest mindestens eine Aufgabe durch Zeigen, Auswählen, Sprechen oder kurzes Schreiben. Nachsprechen ist erlaubt.
Die Lehrkraft notiert nur die Lernhandlung im Unterricht, keine öffentliche Sprachaufnahme und keine echten personenbezogenen Daten im Wiki.

Beobachtung: Die zwei Zuordnungen und der neue Fragesatz sind sichtbar oder hörbar. Auch ein gelungener zweiter Versuch mit Hilfe zählt als Lernfortschritt.

OERs zum Thema

Fachlich geprüfte Erklärung: British Council – Much and many. Bei zählbaren Dingen steht how many, bei Mengen wie Wasser how much. In bejahenden Aussagen sagt man bei großen Mengen Wasser im Alltag meist a lot of water. Für diesen Einstieg üben wir much daher in Fragen.

Hinweis zu den Rechten: Die Seite des British Council ist eine verlinkte Lernressource, aber hier nicht als frei lizenziertes OER-Material ausgewiesen.

Wissenschaftlicher Hintergrund für Erwachsene: Zählbarkeit von Nomen. Der Wikipedia-Text ist sprachlich schwer und nicht als Pflichtlektüre gedacht.

Quellen, Commons-Dateiseiten und Medienrechte

Alle hier gezeigten Bilder, die Animation und alle Hördateien sind bereits vorhandene Dateien von Wikimedia Commons. Es wurden keine eigenen Mediendateien erzeugt. Die Quellen und Lizenzen sind:

Äpfel: Polish apples on a plate.jpg – Urheber: Abraham; Lizenz: CC BY-SA 4.0.
Bücher: Stack of books.jpg – Urheber: Nipunbayas; Lizenz: CC BY-SA 3.0.
Wasserglas: Glass-of-water.jpg – Urheber: Derek Jensen (Tysto); vom Urheber als gemeinfrei veröffentlicht.
Hördatei How many: En-uk-how many.ogg – Association Shtooka, Sprecherin Judith Franck; Lizenz: CC BY 3.0 US.
Hördatei How much: En-uk-how much.ogg – Association Shtooka, Sprecherin Judith Franck; Lizenz: CC BY 3.0 US.
Hördatei many: En-uk-many.ogg – Association Shtooka, Sprecherin Judith Franck; Lizenz: CC BY 3.0 US.
Hördatei water: En-uk-water.ogg – Association Shtooka, Sprecherin Judith Franck; Lizenz: CC BY 3.0 US.
Hördatei books: En-us-books.ogg – Sprecherin: Dvortygirl; Lizenz wahlweise CC BY-SA 2.5.
Animation: Water drop animation enhanced small.gif – Original Chris 73, Bearbeitung Gmaxwell; Lizenz: CC BY-SA 3.0.

YouTube: How MUCH vs How MANY – English Grammar in 60 Seconds von Miss V sowie Basic English Grammar for Kids von LucyMax English. Die Videos sind nicht als frei lizenzierte Commons-Dateien ausgewiesen. Sie werden nur über den offiziellen YouTube-Player eingebettet oder verlinkt, nicht kopiert. Die Nutzung der externen Plattform ist freiwillig; prüfe vor dem Abspielen die Datenschutzhinweise. Verfügbarkeit und Einbettung können sich ändern.

Zugänglichkeit und Schutz: Zu jedem Foto gibt es einen kurzen Text. Ton, Animation und Video sind freiwillig. Keine ungeschützte öffentliche Tonaufnahme, keine Schülernamen, keine personenbezogenen Angaben und keine Anmeldung für die Kernaufgaben. Für Kartenarbeit reichen Papier und Stift.