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aiMOOC

E6 Fö - Meine fiktive Wochenend-Postkarte

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Einleitung

E6 Fö - Meine fiktive Wochenend-Postkarte

Lernpaket: E6 Fö – Writing

Lernabschnitt: Transfer

Fach: Englisch, Klasse 6

Kompetenzbereich: Schreiben

Das lernst du: Du schreibst eine kleine englische Postkarte. Du schreibst drei kurze Sätze und eine Grußzeile.

Du denkst dir ein Wochenende aus. Es muss nicht wirklich passiert sein.

Dein Ziel:

Am Ende kannst du:

Eine Grußzeile schreiben: Dear Alex,
Drei kurze englische Sätze mit Wortkarten schreiben.
Deine Sätze mit einer einfachen Checkliste prüfen.

Wichtig: Alex ist ein erfundener Name. Du brauchst keinen echten Namen und keine echte Adresse.

So lernst du

Es gibt drei kleine Schritte.

Jeder Schritt dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du darfst länger brauchen. Du darfst jeden Schritt wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Zuerst hörst du zu und schaust Bilder an. Danach kannst du Wörter zeigen oder nachsprechen. Erst dann schreibst du.

Du kannst die Übungen auch mit einer Lehrkraft oder einer Lernbegleitung machen.

Schritt 1: Schauen, hören und verstehen

Deine erste Aufgabe: Schau dir die Bilder an.

football – Fußball

ice cream – Eis

Eine kleine Geschichte hören

Stell dir vor:

Es ist Sonntag. Ein Kind schreibt eine Postkarte über den Samstag.

Die Lehrkraft liest langsam vor:

Dear Alex,

Yesterday I played football.

I ate ice cream.

It was fun.

Höre zuerst nur zu. Schaue dabei auf die Bilder.

Du musst noch nichts schreiben.

Das bedeutet:

Liebe Alex, / Lieber Alex,

Gestern habe ich Fußball gespielt.

Ich habe Eis gegessen.

Es hat Spaß gemacht.

Höre wichtige Wörter

Die folgenden Hördateien stammen von Wikimedia Commons. Sie sprechen einzelne englische Wörter. Den vollständigen Beispieltext kann die Lehrkraft oder die Vorlesefunktion des Geräts vorlesen.

Yesterday – gestern

Yesterday anhören

played – spielte / habe gespielt

Played anhören

ice cream – Eis

Ice cream anhören

Du darfst jedes Wort mehrfach hören.

Du kannst ein Wort nachsprechen. Du kannst auch nur auf das passende Bild zeigen.

Kleine Verstehens-Aufgabe

Aufgabe A:

Zeige auf das Bild mit dem Fußball.

Aufgabe B:

Zeige auf das Bild mit dem Eis.

Aufgabe C:

Was bedeutet Yesterday?

Wähle: gestern oder morgen.

Deine Rückmeldung:

Wenn du bei Yesterday an gestern gedacht hast, ist das richtig. Yesterday sagt, wann etwas passiert ist.

Wenn du morgen gewählt hast, schau noch einmal auf die Wortkarte und versuche es erneut.

Schritt 2: Zwei Mini-Sätze bauen

Jetzt schreibst du mit Hilfe.

Die Farben helfen dir.

Sie zeigen, welche Wörter zusammenpassen.

Unsere Wortkarten

Gelb: Satzanfang

Yesterday I

Das bedeutet: Gestern habe ich ...

Grün: Was habe ich gemacht?

played

Das bedeutet: gespielt.

Blau: Was habe ich gespielt?

football

Das bedeutet: Fußball.

Die Farben sind eine zusätzliche Hilfe. Auf jeder Karte steht auch ein Wort.

Begleitete Übung: Satz 1

Wir bauen gemeinsam einen Satz.

Satzstarter:

Yesterday I

Wortkarte 1:

played

Wortkarte 2:

football

So geht es:

Lege den gelben Satzstarter nach links.
Lege zuerst die grüne und dann die blaue Wortkarte dahinter.
Lies den ganzen Satz. Schreibe am Ende einen Punkt.

Fertiger Satz:

Yesterday I played football.

Du kannst die Karten auf Papier ausschneiden und verschieben. Du kannst sie auch auf dem Bildschirm zeigen und gemeinsam ordnen.

Interaktive Schreibübung:

Direkte Rückmeldung:

Richtig ist: Yesterday I played football.

Warum? Erst kommt die Handlung played. Danach kommt das Wort football.

Falls die Reihenfolge nicht stimmt, lege die grüne Karte vor die blaue Karte. Versuche es noch einmal.

Jetzt du: Satz 2

Jetzt schreibst du einen zweiten Satz möglichst selbstständig.

Höre zuerst:

Ate anhören

ate bedeutet: aß / habe gegessen.

Deine Karten:

I

ate

ice cream

Schau dir die Karten an.

Schreibe einen Satz mit I am Anfang.

Nutze die grünen und blauen Karten.

Prüfe deinen Satz:

I ate ice cream.

Das ist richtig. Der Satz bedeutet: Ich habe Eis gegessen.

Falls du zum Beispiel I ice cream ate geschrieben hast, tausche die beiden Wortkarten. Nach I kommt ate. Danach kommt ice cream.

Du darfst es erneut versuchen.

Der dritte Satz

Du brauchst noch einen kleinen Schlusssatz.

It was fun.

Das bedeutet: Es hat Spaß gemacht.

Diesen Satz darfst du übernehmen.

Nun hast du drei englische Sätze.

Ein Video hilft beim Schreiben

Video: English – Writing a Postcard

Mr. Roy's Homeroom zeigt, wie eine englische Postkarte entsteht.

Dein kleiner Video-Auftrag:

Achte nur auf die Begrüßung und auf einen kurzen Satz.

Du musst nicht alle englischen Erklärungen verstehen. Die Lehrkraft kann das Video jederzeit anhalten.

Zweites Video: 5 Minute English – Writing a Postcard, Educo Italia

Auch hier reicht ein kurzer Ausschnitt zur Begrüßung und zum Schreiben eines einfachen Satzes. Weitere Zeitformen sind für deine Aufgabe nicht nötig.

Du kannst beide Videos auslassen und nur mit den Wortkarten üben.

Vier Hilfen – Du entscheidest

Du darfst jederzeit eine Hilfe benutzen.

Die Hilfen bleiben auch bei der nächsten Aufgabe verfügbar.

Hilfe 1: Bildhinweis

football

ice cream

film

popcorn

Tipp: Schau auf das Bild. Zeige das Wort, das dazu passt.

Hilfe 2: Kleine Wortliste

Deutsch	Englisch
gestern	Yesterday
ich	I
gespielt	played
Fußball	football
gegessen	ate
Eis	ice cream
einen Film angesehen	watched a film
Popcorn	popcorn
Es hat Spaß gemacht.	It was fun.

Du musst nicht alle Wörter auswendig lernen.

Hilfe 3: Satzstarter

Anfang der Postkarte:

Dear Alex,

Satz 1:

Yesterday I ...

Satz 2:

I ...

Satz 3:

It was fun.

Hilfe 4: Vollständiges Beispiel

Dear Alex,

Yesterday I played football.

I ate ice cream.

It was fun.

Du darfst den Aufbau übernehmen und einzelne Wörter austauschen.

Schritt 3: Meine eigene Wochenend-Postkarte

Jetzt kommt eine neue Situation.

Stell dir vor:

Am Wochenende warst du zu Hause.

Du hast einen Film angesehen.

Du hast Popcorn gegessen.

Deine neue Wortauswahl:

Yesterday I

watched

a film

Für den zweiten Satz:

I

ate

popcorn

Deine Schreibaufgabe

Schreibe deine eigene Postkarte auf Papier oder in einem Textfeld.

Benutze einen erfundenen Namen.

Deine Grußzeile:

Dear Alex,

Dein erster Satz:

Yesterday I ...

Dein zweiter Satz:

I ...

Dein dritter Satz:

It was fun.

Die Postkarte ist eine Vorlage zum Anschauen. Du brauchst keine echte Anschrift.

Wenn du möchtest: Benutze die vier Hilfen aus dem Abschnitt Vier Hilfen.

Selbstkontrolle

Prüfe deine fertige Postkarte.

Frage	Meine Kontrolle
Habe ich eine Grußzeile?	Ja / Noch nicht
Habe ich drei kurze Sätze?	Ja / Noch nicht
Passen meine Wörter zusammen?	Ja / Ich prüfe noch einmal
Haben meine Sätze einen Punkt?	Ja / Ich ergänze einen Punkt

Beispiel für die neue Situation:

Dear Alex,

Yesterday I watched a film.

I ate popcorn.

It was fun.

Rückmeldung:

Wenn du drei passende Sätze und eine Grußzeile geschrieben hast, hast du dein Ziel erreicht.

Fehlt etwas? Schau auf die Karten. Ergänze nur das fehlende Wort oder den fehlenden Punkt. Prüfe dann erneut.

Du musst nicht alles neu schreiben.

Eine weitere Idee

Du kannst auch eine andere Geschichte erfinden.

Zum Beispiel: Du warst im Park und hast einen Hund gesehen.

I saw a dog.

Das bedeutet: Ich habe einen Hund gesehen.

Du darfst diesen Satz für eine neue Postkarte verwenden.

Interaktive Aufgaben

Die folgenden Spiele sind zusätzliche Übungen.

Du musst nicht alle Spiele hintereinander machen.

Wähle eine Aufgabe. Du darfst sie mehrfach versuchen. Eine andere Person kann dir die Fragen vorlesen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Wie beginnt eine freundliche englische Postkarte? (Dear Alex,) (!Yesterday I played.) (!It was fun.) (!I ate popcorn.)

Was bedeutet Yesterday? (gestern) (!morgen) (!heute) (!nächste Woche)

Welches Wort passt zu Fußball? (football) (!popcorn) (!film) (!postcard)

Welcher Satz bedeutet Gestern habe ich Fußball gespielt? (Yesterday I played football.) (!Yesterday I ate football.) (!I played ice cream.) (!Dear football.)

Welches Wort bedeutet gegessen? (ate) (!played) (!watched) (!Dear)

Was passt nach I ate? (ice cream) (!football played) (!Yesterday I) (!Dear Alex)

Was bedeutet It was fun? (Es hat Spaß gemacht.) (!Ich bin müde.) (!Ich spiele morgen.) (!Ich schreibe heute.)

Welche Wörter passen zu einem Film? (watched a film) (!played football) (!ate football) (!watched popcorn)

Welcher Satz passt zu Popcorn essen? (I ate popcorn.) (!I played popcorn.) (!I watched popcorn.) (!I football popcorn.)

Welcher Text hat eine Grußzeile und drei Sätze? (Dear Alex, Yesterday I played football. I ate ice cream. It was fun.) (!Dear Alex, I played football.) (!Yesterday I played football. I ate ice cream.) (!Dear Alex, It was fun.)

Rückmeldung zum Quiz:

Bei einer falschen Antwort lies das passende Beispiel noch einmal. Überlege, welches Wort nicht zur Geschichte passt. Wähle danach erneut.

Memory

Finde die englischen Wörter und ihre deutschen Bedeutungen.

Du darfst die Wörter zuerst laut hören oder leise lesen.

Yesterday	gestern
played	gespielt
football	Fußball
ate	gegessen
ice cream	Eis
Dear Alex	Liebe Alex oder Lieber Alex
It was fun	Es hat Spaß gemacht

Drag and Drop

Ordne die Wortkarten zu.

Das ist eine Übung mit Satzbausteinen.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung oder Aufgabe
Yesterday I	Satzanfang mit einer Zeitangabe
played	Handlung beim Spielen
football	Sache, die gespielt wird
ate	Handlung beim Essen
ice cream	Essen

Noch eine Satzbau-Aufgabe:

Ordne diese Karten auf Papier oder am Bildschirm:

football

Yesterday I

played

Die gelbe Karte beginnt den Satz. Danach kommen Grün und Blau.

Selbst-Check: Yesterday I played football.

Passt deine Reihenfolge nicht? Verschiebe eine Karte und versuche es erneut.

Kreuzworträtsel

Finde die englischen Wörter.

postcard	Wie heißt eine Postkarte auf Englisch?
football	Welches englische Wort bedeutet Fußball?
played	Welches Wort bedeutet gespielt?
yesterday	Welches Wort bedeutet gestern?
popcorn	Was isst man oft beim Film?
greeting	Wie heißt Begrüßung auf Englisch?

LearningApps

Hier findest du weitere Übungen zu englischen Postkarten.

Hinweis: Dies ist eine Suche nach möglichen Übungen. Nicht alle gefundenen Aufgaben sind gleich einfach. Die Lehrkraft hilft dir bei der Auswahl.

Lückentext

Vervollständige die Sätze. Nutze die Wortliste, wenn du Hilfe brauchst.

Feedback:

Ein Fehler zeigt dir, welches Wort du noch einmal anschauen kannst.

Suche die passende Wortkarte. Lies den Satz erneut. Versuche es wieder.

Offene Aufgaben

Die Aufgaben sind Zusatzangebote. Wähle Aufgaben, die zu dir passen. Die Bezeichnungen zeigen nur, wie viel Unterstützung eine Aufgabe ungefähr braucht. Sie sind keine Einstufung einer Person.

Leicht

Bildkarte finden: Wähle ein Bild aus. Zeige auf die passende englische Wortkarte.
Hör-Wörter: Höre Yesterday oder played. Zeige auf das Wort oder sprich es nach.
Gruß schreiben: Schreibe Dear Alex, ab. Du kannst auch einen anderen erfundenen Namen wählen.
Wortkarten ordnen: Lege Yesterday I, played und football in eine passende Reihenfolge. Zeige auf die Karten oder lies den Satz vor.

Standard

Ein Wort austauschen: Verändere einen Satz. Tausche zum Beispiel football gegen ein anderes passendes Wort aus.
Mini-Postkarte: Schreibe drei kurze Sätze und eine Grußzeile auf Papier. Nutze die vier Hilfen.
Postkarten zeigen: Zeige deine erfundene Postkarte einer Lernperson. Diese Person nennt einen Satz, den sie versteht.
Satz prüfen: Untersuche den Satz I popcorn ate. Lege die Karten richtig und erkläre mit eigenen Worten, was du verändert hast.

Schwer

Neue Geschichte: Denke dir eine andere Wochenend-Geschichte aus. Schreibe drei passende englische Mini-Sätze dazu.
Zwei Postkarten vergleichen: Vergleiche eine Fußball-Postkarte und eine Film-Postkarte. Finde gleiche und unterschiedliche Wörter.
Hilfekarten gestalten: Gestalte auf Papier eine eigene Wortkarte zu einer Aktivität. Schreibe das englische Wort und die deutsche Bedeutung darauf.
Fiktives Gespräch: Spiele mit einer Lernperson eine kurze Szene. Eine Person fragt auf Deutsch nach dem Wochenende. Die andere zeigt oder sagt einen englischen Satz. Es wird nichts öffentlich aufgenommen.

Lernkontrolle

Hier zeigst du, dass du die Wörter in neuen Situationen verwenden kannst.

Neue Wörter einsetzen: Aus Yesterday I played football. soll ein Satz über einen Film werden. Wähle passende neue Wörter und schreibe den Satz.
Satz verbessern: Ein Kind schreibt I football played. Verbessere den Satz. Erkläre durch Zeigen auf die Karten, warum die neue Reihenfolge passt.
Neue Wochenend-Situation: Du hast Popcorn gegessen. Wähle den richtigen Satzstarter und ergänze den passenden Satz.
Eigene Postkarte: Schreibe eine Postkarte zu einer erfundenen Situation mit einer Grußzeile und drei Sätzen. Die Hilfekarten bleiben erlaubt.
Text überarbeiten: Prüfe deinen Text. Suche eine Stelle, die du verbessern kannst. Ändere sie und sage oder zeige, warum.
Verständlichkeit: Gib deine Postkarte einer Lernperson. Kann sie mit einem Bild zeigen, was du erlebt hast? Verbessere bei Bedarf ein Wort.

Lernnachweis

Das ist dein Lernnachweis:

Du gestaltest eine kleine Postkarte.

Deine Postkarte enthält:

Eine passende Grußzeile, zum Beispiel Dear Alex,
Einen ersten kurzen Satz über dein erfundenes Wochenende.
Einen zweiten kurzen Satz mit einer passenden Handlung.
Einen dritten kurzen Satz, zum Beispiel It was fun.

Außerdem zeigst du:

Du kannst zwei Wortkarten zu einem Satzstarter passend anordnen.
Du kannst mit einer Hilfe einen weiteren Mini-Satz schreiben.
Du kannst deine Postkarte mithilfe der Checkliste prüfen.

Du darfst Wortkarten und Satzstarter benutzen.

Wenn Schreiben mit der Hand schwierig ist, kannst du die Wörter am Gerät auswählen oder Karten legen. Eine Lernbegleitung kann deine Auswahl notieren.

Du darfst deinen Text auch vorlesen lassen, auf Wörter zeigen oder einen Satz mündlich erklären.

Wichtig: Nicht die Geschwindigkeit zählt. Wichtig ist, dass deine englische Nachricht verständlich ist.

Es werden keine echten Adressen, privaten Erlebnisse oder öffentlichen Sprachaufnahmen benötigt.

OERs zum Thema

Eine Postkarte kennenlernen

Der Wikipedia-Artikel erklärt, was eine Postkarte ist.

Dieser Text ist für viele Lernende noch schwierig. Die Lehrkraft kann einzelne Bilder oder Informationen auswählen.

Weitere fachliche Quellen:

British Council – A postcard from New York: Beispiel für den Aufbau einer englischen Postkarte. Als Material für die Lehrkraft geeignet; sprachlich anspruchsvoller als dieser aiMOOC.
Oak National Academy – Writing a postcard: Unterrichtsmaterial zu Grußzeile, Ich-Sätzen und Postkarten. Englische Quelle für Lehrkräfte.
Wikipedia – Postkarte: Informationen über die Postkarte als Kommunikationsmittel.

Wikimedia Commons: Medien, Urheber und Lizenzen

Alle hier eingebundenen Bild- und Hördateien sind vorhandene Wikimedia-Commons-Dateien. Ihre Dateiseiten und Nutzungsbedingungen sind nachstehend angegeben.

Bilder:

Briefkasten – OpenMoji-color 1F4EE.svg: Urheber: OpenMoji. Lizenz: CC BY-SA 4.0.
Kinder im Park – Children playing in park.jpg: Urheber: Jackson Beth, U.S. Fish and Wildlife Service. Gemeinfrei.
Fußball – OpenMoji-color 26BD.svg: Urheber: OpenMoji. Lizenz: CC BY-SA 4.0.
Eis – OpenMoji-color 1F368.svg: Urheber: OpenMoji. Lizenz: CC BY-SA 4.0.
Filmkamera – OpenMoji-color 1F3A5.svg: Urheber: OpenMoji. Lizenz: CC BY-SA 4.0.
Popcorn – OpenMoji-color 1F37F.svg: Urheber: OpenMoji. Lizenz: CC BY-SA 4.0.
Postkartenvorlage – Plain postcard.svg: Urheber: Altstar. Lizenz: CC0 1.0.
Hund – OpenMoji-color 1F415.svg: Urheber: OpenMoji. Lizenz: CC BY-SA 4.0.

Hördateien:

Yesterday – En-uk-yesterday.ogg: Urheber: Association Shtooka, Judith Franck. Lizenz: CC BY 3.0 US.
Played – En-us-played.ogg: Urheber: Dvortygirl. Lizenzwahl: CC BY-SA 3.0.
Ice cream – En-us-ice cream.ogg: Urheber: Dvortygirl. Lizenzwahl: CC BY-SA 3.0.
Ate – En-us-ate.ogg: Urheber: Dvortygirl. Lizenzwahl: CC BY-SA 3.0.

Lizenztexte:

Die Bilder wurden hier ohne inhaltliche Veränderung eingebunden. Die Wortkarten mit farbigen Hintergründen sind Textgestaltung, keine veränderten Bilddateien.

YouTube-Quellen:

English – Writing a Postcard: Mr. Roy's Homeroom, veröffentlicht 2022.
5 Minute English – Writing a Postcard: Educo Italia, veröffentlicht 2020.

Die YouTube-Videos sind zusätzliche externe Lernangebote. Sie werden nur eingebettet oder verlinkt, nicht kopiert. Eine freie Weiterverwendungslizenz für diese Videos ist hier nicht nachgewiesen.

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Jede Hörprobe hat das gesprochene Wort zusätzlich als Text.
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Wortkarten und Lösungen sind auch ohne Farben unterscheidbar.
Es gibt keine automatische Zeitbegrenzung.
Sprechen, Zeigen oder Auswählen sind zusätzliche Antwortmöglichkeiten.
Persönliche Daten und öffentlich zugängliche Sprachaufnahmen sind nicht notwendig.