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E6 Fö - Eine einfache Frage beantworten

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Einleitung

E6 Fö - Eine einfache Frage beantworten

Fach: Englisch – Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen

Lernpaket: E6 Fö – Grammar review and sentence building

Lernabschnitt: Übung

Kompetenzbereich: grammatik

Unser Ziel: Du hörst eine einfache Frage auf Englisch. Du findest eine passende Antwort. Du legst einen kurzen Satz.

Das kannst Du am Ende: Du antwortest auf „What is it?“ oder „Do you play?“ mit passenden Wortkarten und einem Satzstarter.

Du lernst in drei kleinen Schritten.

Hören und zeigen.
Gemeinsam Karten sortieren und einen Satz legen.
Allein einen neuen Satz bauen und prüfen.

Zeit: Etwa 5 bis 8 Minuten pro Lernrunde. Du darfst Pausen machen und jede Aufgabe wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Du brauchst: Bilder, Wortkarten und einen Bildschirm oder Papier. Du kannst zeigen, auswählen, hören, sprechen oder wenige Wörter schreiben.

Unsere kleine Bild- und Hörgeschichte

Drei kurze Sätze kennst Du vielleicht schon.

Bild 1: Jemand ist froh.

I am happy.

Das heißt: Ich bin froh.

Höre das Wort happy.

Bild 2: Ein Ball liegt da.

Eine Person sagt:

I don't play.

Das heißt: Ich spiele nicht.

Bild 3: Jemand braucht Hilfe.

Die Person fragt:

Can you help?

Das heißt: Kannst Du helfen?

Höre das Wort help.

Deine Mini-Aufgabe: Schau auf die Bilder. Höre die Wörter. Zeige auf das Bild, das passt.

Die Lehrkraft kann die drei ganzen Sätze langsam vorlesen. Die kurzen Hördateien von Wikimedia Commons sprechen einzelne Wörter.

Das kennst Du schon

Du kannst vielleicht schon sagen:

I am happy. – Ich bin froh.

I don't play. – Ich spiele nicht.

Can you help? – Kannst Du helfen?

Heute antwortest Du auf zwei einfache Fragen.

Frage auf Englisch	Das bedeutet	Deine Antwort
What is it?	Was ist das?	It is a ball.
Do you play?	Spielst Du?	Yes, I do. oder No, I don't.

Merke:

What is it? – Du sagst, was Du siehst.

Do you play? – Du sagst Ja oder Nein.

Bei „Do you play?“ geht es darum, ob Du spielst. Du darfst ehrlich Ja oder Nein sagen.

Lernen in drei kleinen Schritten

Schritt 1: Hören und zeigen

Etwa 1 bis 2 Minuten.

Schau auf den Ball.

Höre die Frage:

What is it?

Die Aufnahme spricht die ganze Frage.

Was ist das?

Zeige auf die richtige Antwort:

Antwort A	Antwort B
It is a ball.	It is a book.

Richtig ist A. Du siehst einen Ball.

Höre das Wort ball.

Jetzt eine andere Frage. Die Lehrkraft fragt:

Do you play?

Die Person aus der kleinen Szene hat gesagt: „I don't play.“

Was antwortet sie?

No, I don't.

Höre das Wort no.

Du kannst die Antwort zeigen oder nachsprechen.

Schritt 2: Gemeinsam Karten sortieren und legen

Etwa 2 bis 3 Minuten.

Jetzt arbeitest Du mit der Lehrkraft oder einer Lernbegleitung.

Die Wortkarten haben Farben und Beschriftungen.

Farbe	Bedeutung	Wortkarten
BLAU – START	Hier beginnt Deine Antwort.	It is / Yes, I / No, I
GELB – WEITER	Diese Karte macht die Antwort länger.	a / do / don't
GRÜN – DING	Das ist ein Gegenstand.	ball / book

Die Farben helfen Dir. Auch die Wörter START, WEITER und DING sind wichtig.

Aufgabe A: Sortieren

Die Lehrkraft zeigt zwei Fragekarten:

What is it? und Do you play?

Ordne die Antwortkarten zu.

It is a ball. gehört zu What is it?

No, I don't. gehört zu Do you play?

Du kannst Karten auf Papier verschieben oder auf die passenden Karten zeigen.

Aufgabe B: Gemeinsam einen Satz bauen

Die Frage ist:

What is it?

Lege die drei Karten in dieser Reihenfolge:

START: It is WEITER: a DING: ball.

It is a ball.

Das bedeutet: Das ist ein Ball.

Die Lehrkraft zeigt auf jedes Satzstück und liest den Satz langsam vor.

Noch ein Satz:

Die Frage ist: Do you play?

Du möchtest Nein sagen.

START: No, I WEITER: don't.

No, I don't.

Prima, wenn die Antwort zur Frage passt.

Schritt 3: Jetzt Du – einen neuen Satz bauen

Etwa 2 bis 3 Minuten.

Jetzt kommt ein neues Bild.

Die Frage lautet:

What is it?

Du bekommst diese Wortkarten:

book. It is a

Deine Aufgabe:

Lege die Karten in die richtige Reihenfolge.

Du kannst die Wörter auch aufschreiben, sagen oder nacheinander zeigen.

Prüfe Deinen Satz:

Beginnt Dein Satz mit „It is“?
Hast Du das kleine Wort „a“?
Steht „book“ am Ende?

Lösung zur Selbstkontrolle:

It is a book.

It is a book.

Das bedeutet: Das ist ein Buch.

Höre das Wort book.

Wenn Dein Satz noch nicht passt: Schau auf den Satzanfang. Schiebe eine Karte an die richtige Stelle. Versuche es erneut.

Vier Hilfen für Dich

Du darfst jede Hilfe nutzen. Beginne mit der ersten Hilfe. Brauchst Du mehr Unterstützung, gehe zur nächsten.

Hilfe 1: Das Bild

Schau: Was siehst Du? Zeige auf das Bild.

Hilfe 2: Kleine Wortliste

Englisch	Deutsch
ball	Ball
book	Buch
happy	froh
help	helfen
play	spielen
yes	ja
no	nein

Du kannst die Wörter auch hören.

yes:

no:

Hilfe 3: Der Satzstarter

What is it?

It is ...

Do you play?

Yes, I ...

oder

No, I ...

Hilfe 4: Das ganze Beispiel

What is it?

It is a ball.

Do you play?

Yes, I do.

oder

No, I don't.

Du kannst das Beispiel nachsprechen oder mit Wortkarten nachlegen.

Dein Feedback und ein neuer Versuch

Wenn Du eine richtige Antwort findest, bekommst Du eine klare Rückmeldung:

„Das passt. Du hast den Ball erkannt. Darum ist ‚It is a ball‘ richtig.“

Wenn Du eine andere Antwort wählst:

„Diese Antwort passt noch nicht. ‚What is it?‘ fragt nach einem Ding. Schau auf das Bild. Beginne mit ‚It is‘. Versuche es noch einmal.“

Bei einer Ja- oder Nein-Frage:

„‚Do you play?‘ braucht eine Ja- oder Nein-Antwort. Wähle ‚Yes, I do‘ oder ‚No, I don't‘.“

Du kannst sofort noch einmal üben. Du musst nicht schnell sein. Eine neue Antwort ist ein neuer Versuch.

Kurzes Lernvideo und Hörmodelle

Kurzes Video: Fragen und Antworten

Dieses englische Lernvideo zeigt einfache Ja- und Nein-Fragen. Du kannst es mit einer Lernbegleitung anschauen und nach jedem Beispiel anhalten.

Deine Aufgabe: Achte auf Do you ...? und auf Yes oder No.

Video: Felipe Delgado – „Examples of YES / NO questions PRESENT SIMPLE (basic English)“, 2019.

Tipp: Schau nur einen kurzen Teil an. Du musst nicht jedes englische Wort verstehen. Die Lernbegleitung kann bei einem passenden Beispiel pausieren und auf die Antwortkarten zeigen.

Kleiner Dialog auf Englisch

In diesem kurzen Dialog aus dem Schulalltag werden Fragen mit Do you ...? gestellt.

Do you have crayons? – Easy Dialogue, English Singsing

Dauer: etwa 2 Minuten und 11 Sekunden.

Höre und achte auf:

Yes, I do.

No, I don't.

Du kannst auch ohne Video üben. Die Textkarten enthalten die gleichen Satzstarter.

Ein Lied zum Wiederholen

Das Lied „Do You Like Broccoli Ice Cream?“ übt Fragen mit Do you like ...?.

Quelle: Super Simple Songs – „Do You Like Broccoli Ice Cream?“, Version mit Handpuppen, 2018.

Du hörst:

Yes, I do.

No, I don't.

Das sind auch passende Antworten auf „Do you play?“.

Wichtig: Die YouTube-Videos sind ergänzende Lernangebote. Sie sind nicht Teil der freien Commons-Medien und werden nicht als frei lizenzierte Dateien weitergegeben.

Eine kleine Bewegung

I am happy.

Du kannst dazu lächeln oder einfach auf den Smiley zeigen.

Ohne Bewegung: Nutze das große, unbewegte Smiley-Bild aus dem Einstieg. Beide Möglichkeiten sind richtig.

Interaktive Aufgaben

So übst Du: Du musst nicht alle Aufgaben auf einmal machen.

Wähle ein oder zwei Aufgaben. Nach einer Pause kannst Du weitermachen.

Die Spiele helfen Dir beim Hören, Erkennen und Bauen von Antworten.

Quiz: Teste Dein Wissen

Wähle eine richtige Antwort. Du darfst es erneut versuchen.

Du siehst einen Ball. Was antwortest Du auf What is it? (It is a ball.) (!It is a book.) (!Yes, I do.) (!No, I don't.)

Du möchtest auf Do you play? mit Nein antworten. Was passt? (No, I don't.) (!Yes, I do.) (!It is a ball.) (!I am a ball.)

Du möchtest auf Do you play? mit Ja antworten. Was passt? (Yes, I do.) (!No, I don't.) (!It is a book.) (!What is it?)

Du siehst ein Buch. Was antwortest Du auf What is it? (It is a book.) (!It is a ball.) (!No, I don't.) (!Yes, I do.)

Zu welcher Frage passt Yes, I do? (Do you play?) (!What is it?) (!How are you?) (!Can you help?)

Welches englische Wort bedeutet Ball? (ball) (!book) (!happy) (!help)

Wie beginnt Deine Antwort auf What is it? (It is) (!I don't) (!Do you) (!Can you)

Was bedeutet I am happy? (Ich bin froh.) (!Ich spiele nicht.) (!Das ist ein Ball.) (!Kannst Du helfen?)

Welcher Satz bedeutet Ich spiele nicht? (I don't play.) (!I am happy.) (!It is a ball.) (!Yes, I do.)

Welche Antwort passt zu Do you play?, wenn Du Ja sagen willst? (Yes, I do.) (!It is a book.) (!I am happy.) (!Can you help?)

Feedback-Hilfe:

Bei What is it? nennst Du den Gegenstand: It is a ...

Bei Do you play? sagst Du: Yes, I do. oder No, I don't.

Wenn Du unsicher bist, schau noch einmal auf die Bild- und Wortkarten.

Memory

Finde die passenden Paare.

Du kannst zunächst nur drei Paare spielen. Danach kannst Du weitere Paare hinzufügen.

What is it?	It is a ball.
Do you play?	No, I don't.
happy	froh
help	helfen
book	Buch
yes	ja

Drag and Drop

Ordne jede Karte der passenden Erklärung zu.

Achte darauf, ob eine Frage nach einem Gegenstand oder nach Ja und Nein fragt.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
What is it?	Frage nach einem Gegenstand
It is a book.	Antwort beim Bild eines Buches
Do you play?	Frage nach einer Tätigkeit
No, I don't.	Nein-Antwort auf Do you
Yes, I do.	Ja-Antwort auf Do you

Satzbau zum Weiterüben:

Lege diese Wortkarten in die richtige Reihenfolge:

book. – It is – a

Kontrolle: It is a book.

Du kannst Karten mit der Hand legen oder die Wörter in der richtigen Reihenfolge zeigen.

Kreuzworträtsel

Finde die kurzen englischen Wörter.

happy	Wie heißt froh auf Englisch?
help	Wie heißt helfen auf Englisch?
play	Wie heißt spielen auf Englisch?
book	Wie heißt Buch auf Englisch?
ball	Wie heißt Ball auf Englisch?
what	Mit welchem englischen Wort beginnt die Frage nach einem Gegenstand?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren kleinen Lernspielen suchen.

Hinweis: Dies ist eine Suche nach Lernspielen. Nicht alle angezeigten Spiele müssen genau zu dieser Übung passen. Eine Lernbegleitung kann ein geeignetes Spiel auswählen.

Lückentext

Setze die passenden englischen Wörter ein.

Du kannst die Wortliste und die Satzstarter als Hilfe nehmen.

Hilfe: Lies zuerst die deutschen Sätze. Höre die bekannten englischen Wörter. Versuche dann eine Lücke.

Offene Aufgaben

Du kannst diese Aufgaben einzeln auswählen.

Du musst sie nicht alle am selben Tag lösen. Du darfst mit Bildern, Karten, einem Partner oder einer Lernbegleitung arbeiten.

Leicht

Bildbeschreibung: Zeige auf den Ball oder das Buch. Sage „ball“ oder „book“. Du darfst auch nur zeigen.
Hörverstehen: Höre das Wort „happy“. Wähle den lachenden Smiley aus.
Wortschatz: Lege die Karten „ball“ und „book“ zu den richtigen Bildern.
Nachsprechen: Höre „What is it?“ und sprich es nach. Wenn Du nicht sprechen möchtest, zeige auf die Fragekarte.

Standard

Satzbau: Baue aus den Karten „It is“, „a“ und „ball“ einen ganzen Satz.
Fragesatz: Eine Person fragt „What is it?“. Zeige auf eine passende Antwortkarte.
Dialog: Arbeite mit einer anderen Person. Sie fragt „Do you play?“. Du antwortest „Yes, I do.“ oder „No, I don't.“.
Selbstkontrolle: Baue „It is a book.“. Vergleiche Deinen Satz mit dem Beispiel und verbessere ihn bei Bedarf.

Schwer

Bildbeschreibung: Wähle zuerst das Ballbild und dann das Buchbild. Baue zu beiden Bildern je einen passenden Satz.
Fehlerkorrektur: Jemand antwortet auf „What is it?“ mit „Yes, I do.“. Erkläre auf Deutsch, warum das nicht passt. Zeige die bessere Antwort.
Rollenspiel: Spiele mit zwei Personen eine kurze Frage-Antwort-Szene mit „What is it?“ und „Do you play?“. Nutzt Gegenstände und Wortkarten.
Lernen durch Lehren: Zeige einer anderen Person, wie die farbigen Karten zu „It is a ball.“ gelegt werden. Erkläre die Reihenfolge mit einfachen Worten.

Wichtig: Für diese Aufgaben brauchst Du keine Aufnahme. Sprich nur in einem geschützten Lernraum oder zeige auf Wortkarten. Veröffentliche keine Stimmen, Namen oder persönlichen Angaben.

Lernkontrolle

Hier zeigst Du, was Du mit den Wörtern tun kannst. Es geht nicht nur um das Auswendiglernen.

Hörverstehen: Die Lehrkraft fragt „What is it?“. Du schaust auf ein bisher nicht geübtes Bild von einem bekannten Gegenstand und wählst den passenden Satzstarter.
Satzbau: Du bekommst die Karten „book“, „a“ und „It is“. Baue eine sinnvolle Antwort und prüfe die Reihenfolge.
Frage und Antwort: Vergleiche „What is it?“ und „Do you play?“. Zeige, welche Frage Du mit einem Ding beantwortest und welche mit Ja oder Nein.
Fehlerkorrektur: Eine Wortkarte steht falsch. Finde sie, lege sie um und erkläre mit Bild oder Satzstarter, warum Du sie geändert hast.
Alltagsdialog: Eine andere Person zeigt Dir einen Ball und fragt „What is it?“. Antworte passend. Danach fragt sie „Do you play?“. Wähle Deine eigene Ja- oder Nein-Antwort.
Lernstrategien: Wenn Du eine Antwort noch nicht weißt, wähle eine der vier Hilfen. Versuche danach erneut, den passenden Satz zu legen.

Die Lernbegleitung beobachtet: Erkennt die lernende Person die Frage? Wählt sie passende Wörter? Kann sie den Satz prüfen und nach einem Hinweis verbessern?

Lernnachweis

Das kannst Du zeigen:

Du hörst eine kurze englische Frage und erkennst sie wieder.
Du unterscheidest die Fragen „What is it?“ und „Do you play?“.
Du wählst eine passende Antwort aus.
Du legst mit Wortkarten einen kurzen richtigen Antwortsatz.
Du nutzt bei Bedarf einen Bildhinweis, eine Wortliste, einen Satzstarter oder ein Beispiel.
Du prüfst Deinen Satz und versuchst es nach einem Fehler noch einmal.

Dein Lernnachweis kann sein: Ein gelegter Satz aus Karten, eine gezeigte Antwort, eine kurze gesprochene Antwort oder ein abgeschriebener Satz.

Beobachtbares Lernziel: Du baust nach einer einfachen Frage mit einem passenden Satzstarter mindestens einen sinnvollen englischen Antwortsatz und prüfst ihn am Bild oder an einer Fragekarte.

Du entscheidest mit, welche Hilfe Du brauchst.

OERs zum Thema

Wikipedia zum Nachlesen

Der folgende Wikipedia-Artikel erklärt das Simple Present. Er ist vor allem als zusätzliche Information für Lernbegleitende geeignet. Für Deine kurze Übung reichen die Beispiele oben.

Weitere fachliche Quellen:

British Council – Present simple: Erklärt Fragen mit „do“ und kurze Antworten mit „Yes, I do“ und „No, I don't“.
British Council – Short forms: Enthält Beispiele für kurze Ja- und Nein-Antworten.
British Council – LearnEnglish Kids: Weitere Erklärungen zum einfachen Präsens.
Wikipedia – Fragesatz: Hintergrund zu Fragen und Antworten.
Wikipedia – Simple Present: Hintergrund zur englischen Zeitform.

Wikimedia-Commons-Medien: Quellen und Lizenzen

Alle hier verwendeten Bilddateien, Animationen und Hördateien sind auf Wikimedia Commons vorhanden. Die Urheber und die jeweiligen Dateiseiten sind hier aufgeführt.

Bilder:

Smiley happy.svg – Urheber: Daniel Maak. Lizenz: CC BY 3.0. Verwendung: Bild für „happy“.
Soccer ball.svg – Urheber: Pumbaa80. Lizenz: CC BY-SA 3.0. Verwendung: Bild für „ball“.
Hand icon.svg – Urheber: Manjiro5. Lizenz: CC BY-SA 4.0. Verwendung: Symbol für eine Bitte um Hilfe.
Book icon.svg – Urheber: Xaeman. Lizenzstatus: vom Urheber in die Gemeinfreiheit entlassen. Verwendung: Bild für „book“.

Hördateien:

En-uk-What is it.ogg – Urheber: Association Shtooka und Judith Franck. Lizenz: CC BY 3.0 US. Enthält die gesprochene Frage „What is it?“.
En-us-happy.ogg – Urheberin: Dvortygirl. Gewählte Lizenz: CC BY-SA 3.0. Enthält das gesprochene Wort „happy“.
En-us-help.ogg – Urheberin: Dvortygirl. Gewählte Lizenz: CC BY-SA 3.0. Enthält „help“.
En-us-ball.ogg – Urheberin: Dvortygirl. Gewählte Lizenz: CC BY-SA 3.0. Enthält „ball“.
En-us-book.ogg – Urheberin: Dvortygirl. Gewählte Lizenz: CC BY-SA 3.0. Enthält „book“.
En-us-yes.ogg – Urheberin: Dvortygirl. Gewählte Lizenz: CC BY-SA 3.0. Enthält „yes“.
En-us-no.ogg – Urheberin: Dvortygirl. Gewählte Lizenz: CC BY-SA 3.0. Enthält „no“.

Animation:

Smile animation.gif – Urheber: Trần Nguyễn Minh Huy. Lizenz: CC BY-SA 3.0. Verwendung: kurze, freiwillige Veranschaulichung von Freude.

Lizenzhinweis: Die Dateien werden unter Angabe von Urheber, Dateiseite und Nutzungslizenz eingebunden. Es wurden keine eigenen Bild-, Audio- oder Animationsdateien erzeugt. Die bewegte Grafik ist nicht erforderlich, um die Aufgaben lösen zu können.

YouTube-Quellen:

Felipe Delgado – Examples of YES / NO questions PRESENT SIMPLE (basic English), veröffentlicht 2019.
English Singsing – Do you have crayons? Easy Dialogue, kurzer englischer Schuldialog.
Super Simple Songs – Do You Like Broccoli Ice Cream?, veröffentlicht 2018, Rechteinhaber: Skyship Entertainment.

Die Videos werden verlinkt oder über YouTube eingebettet. Für diese Videos wird keine freie Creative-Commons-Lizenz behauptet.

Hinweise für die Lernbegleitung

Kurze Lerneinheiten: Pro Durchgang nur drei Schritte bearbeiten. Eine Runde dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Weitere Quiz- und Projektaufgaben sind freiwillige Angebote für spätere Runden.

Reihenfolge: Erst hören und verstehen. Danach zeigen oder auswählen. Erst dann sprechen, lesen und bei Bedarf schreiben.

Differenzierung: Beginne mit zwei Bildern und zwei Antwortkarten. Erweitere nur dann, wenn es hilfreich ist. Biete nacheinander Bild, Wortliste, Satzstarter und vollständiges Beispiel an.

Barrierearm üben: Bildbeschreibungen stehen als Alternativtexte bereit. Farben werden durch Wörter ergänzt. Höraufgaben haben sichtbare Satztexte. Animationen und Videos dürfen ausgelassen werden. Die Übungen sind ohne öffentliche Sprachaufnahme möglich.

Feedback: Gib sofort eine kurze, sachliche Rückmeldung. Benenne den passenden Teil der Antwort. Bei einem Fehler zeige eine kleine Korrektur und ermögliche einen neuen Versuch.

Datenschutz: Keine echten Namen, privaten Angaben oder öffentlich zugänglichen Sprachaufnahmen von Lernenden verwenden.

Didaktischer Hinweis: Die Sätze werden in Alltagssituationen verwendet, nicht nur als Grammatikregel gelernt. Aus der Aufgabe wird keine diagnostische oder schulrechtliche Niveaueinstufung abgeleitet.