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E6 Fö - Any in einer Frage entdecken

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E6 Fö - Any in einer Frage entdecken

Lernpaket: E6 Fö – Quantifiers and comparisons
Lernabschnitt: Übung
Bereich: Englisch, Klasse 6, Grammatik
Heute übst Du: „Do you have any ...?“ als festen Frage-Baustein.

Dein Ziel: Du zeigst in einer gehörten Frage das Wort any. Du legst mit Hilfe die Frage Do you have any apples?. Dann legst Du selbst eine neue Frage zu einem Bild und prüfst sie.

So lernst Du: Drei kleine Schritte. Eine Runde dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du darfst jederzeit stoppen, Hilfen nutzen und noch einmal üben. Es gibt keinen Zeitdruck.

Einleitung

Du kennst schon kleine Mengen-Wörter. Schau auf drei Bilder. Höre zuerst zu. Du musst noch nichts schreiben.

Unsere kurze Bild- und Hörszene

Bild 1 – Im Obstkorb: Zwei rote Äpfel.

Hörtext, langsam gesprochen: „Some apples.“ – Einige Äpfel.

Bild 2 – Im Regal: Viele Bücher.

Hörtext, langsam gesprochen: „Many books.“ – Viele Bücher.

Bild 3 – In der Pause: Wasser im Glas.

Hörtext, langsam gesprochen: „A little water.“ – Ein wenig Wasser.

Hörhilfe: Die Lehrkraft liest die drei kurzen Texte langsam vor. Zeige jeweils auf das passende Bild. Höre gern mehrmals zu. Die Bilder zeigen die Dinge; die genaue Menge lernst Du mit dem gesprochenen Text.

Echte Commons-Hördateien für einzelne Wörter:

Lesen oder zeigen	Anhören
apple – Apfel (ein Wort in der Einzahl)
books – Bücher
water – Wasser

Die Hördateien sprechen einzelne Wörter. Den ganzen Satz spricht die Lehrkraft. Bei apple hörst Du die Einzahl. Bei mehreren Äpfeln sagen wir apples.

Wozu fragen wir?

Stell Dir vor: Du brauchst einen Apfel. Du weißt nicht, ob die andere Person Äpfel hat. Du fragst:

Do you have any apples? – Hast du Äpfel?

Du kannst auch nach Büchern oder Wasser fragen.

Do you have any books? – Hast du Bücher?
Do you have any water? – Hast du Wasser?

Merke: In diesen Fragen bleibt Do you have any gleich. Am Ende nennst Du das, was Du suchst. Das Wort any hilft beim Fragen nach einer noch unbekannten Menge. Du musst heute keine langen Grammatikregeln lernen.

Ein kurzes Erklärvideo

Video für Kinder: „Some - Any in English | Grammar for kids“ von Interesting English. Schau mit der Lehrkraft nur einen kurzen passenden Ausschnitt an. Achte auf Fragen mit any. Stoppe das Video, wenn es zu viel wird.

Ohne Video: Lies oder höre diesen Satz: „Do you have any apples?“ Zeige auf any. Damit hast Du die gleiche Grundübung.

Zweiter Video-Link als Wahlangebot: When to use some and any – Crown Academy of English. Das Video bietet laut Anbieter englische Untertitel und Beispiele mit Do you have any apples?. Die Lehrkraft wählt nur eine kurze Stelle aus.

Drei kleine Lernschritte

Schritt 1 – Hören und any finden

Höre zuerst: Die Lehrkraft sagt langsam „Do you have any apples?“ und dann „Many books.“ Höre die Frage noch einmal.

Zeige oder wähle: Wo hörst Du any?

Wortkarte A	Wortkarte B	Wortkarte C
some	any	many

Prüfe sofort: any ist richtig. Du hörst es nach have. Wenn Du many gewählt hast: Das kennst Du aus „Many books“. Hör die Frage noch einmal. Zeige jetzt auf any.

Wahl: Du darfst nur zeigen, das Wort sagen oder es kurz schreiben. Nachsprechen ist freiwillig.

Schritt 2 – Mit Hilfe sortieren und legen

Situation: Eine Person sucht Äpfel. Die andere Person hat eine Tasche. Ob Äpfel darin sind, wissen wir noch nicht.

Wortkarten zum Sortieren: Die Farben helfen. Die Rollen stehen auch als Text auf den Karten.

Farbkarte	Wörter	Aufgabe
Blau – Start	Do you	Starte die Frage.
Grün – haben	have	Frage, ob jemand etwas hat.
Gelb – Fragewort zur Menge	any	Setze es vor das gesuchte Ding.
Lila – Ding	apples?	Sage, was Du suchst.

Begleitetes Legen: Die Lehrkraft zeigt auf die Äpfel und liest die vier Karten vor. Suche zuerst Do you. Lege dann have, dann any und zuletzt apples?. Nutze Papierkarten zum Verschieben oder zeige die Reihenfolge am Bildschirm.

Fertige Frage aus Farb-Bausteinen:

Do you have any apples?

Prüfe sofort: Steht any vor apples? Gut: So fragt die Person nach Äpfeln. Steht any hinter apples? Tausche die beiden Karten und lies oder höre die Frage noch einmal.

Noch zwei kurze Hörwörter von Commons:

you – du:
have – haben:

Die Lehrkraft spricht die ganze Frage als Hörmodell. Die Commons-Dateien helfen bei einzelnen Wörtern.

Schritt 3 – Eine neue Frage selbst bauen

Neues Bild: Du bist in der Schule. Du brauchst Buntstifte.

Neue Wortkarte: pencils – Buntstifte oder Bleistifte. Hörwort in der Einzahl pencil: .

Deine Aufgabe: Baue ohne Vorlage aus diesen fünf Wortkarten eine Frage zum Bild. Eine Karte bleibt übrig:

any	pencils?	Do you	have	many

Jetzt prüfen: Vergleiche Deine Frage mit der Prüfkarte weiter unten. Wenn etwas anders ist, verschiebe genau eine Karte und probiere es noch einmal.

Antwort-Wahl: Du kannst Karten bewegen, auf Karten zeigen, die Frage sprechen oder einen kurzen Satz schreiben. Du darfst die Frage nachsprechen. Keine Sprachaufnahme hochladen.

Vier Hilfen – von wenig Hilfe bis viel Hilfe

Hilfe 1 – Bildhinweis: Schau auf die Stifte im Bild. Was brauchst Du? Zeige darauf.

Hilfe 2 – Kleine Wortliste:

Deutsch	Englisch
du	you
haben	have
Wort in unserer Frage	any
Stifte	pencils

Hilfe 3 – Satzstarter: Do you have any ...? Setze das Ding vom Bild ein.

Hilfe 4 – Vollständiges Beispiel: Do you have any pencils?

Beginne gern bei Hilfe 1. Nutze die nächste Hilfe nur, wenn Du sie brauchst. Du kannst immer wieder bei Schritt 1 anfangen.

Sofortige Rückmeldung und neuer Versuch

Dein Ergebnis	Rückmeldung und nächster Versuch
Du findest any.	Richtig. In unserer Frage steht any nach have. Probiere nun books.
Du wählst some.	Noch nicht. Some apples kennst Du als kleine Aussage. Höre „Do you have any apples?“ erneut und zeige auf any.
Du legst any nach pencils.	Fast. any steht vor dem Wort für das Ding. Tausche beide Karten. Versuche die Frage erneut.
Du legst Do you have any pencils?	Das passt. Du hast nach Stiften gefragt. Probiere die gleiche Frage mit books.

Prüfkarte für Schritt 3: Do you | have | any | pencils? Die Karte many bleibt übrig.

Eine mögliche Antwort ist Yes, I do. – Ja.
Eine andere mögliche Antwort ist No, I don't. – Nein.

Du kannst beide Antworten üben. Wir wissen aus dem Bild nicht, welche Antwort eine echte Person geben würde.

Interaktive Aufgaben

Wichtig: Du musst nicht alles in einer Runde machen. Wähle eine Aufgabe aus. Wiederhole sie später. Wähle eine Antwort mit der Maus, der Tastatur oder durch Zeigen mit Unterstützung. Wenn eine Aufgabe nicht bedienbar ist, nutze die Wortkarten aus Schritt 2.

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Frage passt zu jemandem, der Äpfel sucht? (Do you have any apples?) (!I have some apples.) (!Many books.) (!A little water.)

Welches Wort steht in unserer Frage vor apples? (any) (!many) (!little) (!have)

Welche zwei Wörter beginnen unsere Frage? (Do you) (!Any apples) (!Have any) (!Many books)

Welches Wort kommt nach Do you? (have) (!apples) (!many) (!some)

Womit endet eine geschriebene Frage? (Fragezeichen) (!Komma) (!Punkt) (!Ausrufezeichen)

Du suchst Bücher. Welche Frage passt? (Do you have any books?) (!Books have you any?) (!I have many books.) (!A little books.)

Du suchst Wasser. Welche Frage passt? (Do you have any water?) (!Do you have any waters?) (!Many water?) (!Some apples.)

Die Frage lautet Do you have any pencils? Was wird gesucht? (Stifte) (!Äpfel) (!Wasser) (!Bücher)

Was bleibt gleich, wenn Du apples durch books ersetzt? (Do you have any) (!Some apples) (!Many books) (!A little water)

Welche kurze Antwort passt auf Do you have any apples? (Yes, I do.) (!Many books.) (!A little water.) (!Some pencils.)

Memory

So geht es: Finde Wort-Paare. Du kannst sie anklicken oder mit Papierkarten verbinden.

Anfang der Frage	Do you
Haben	have
Mengenwort in unserer Frage	any
Äpfel	apples
Bücher	books
Wasser	water
Stifte	pencils

Drag and Drop

Ordne die Wortkarten zu. Wenn das Ziehen nicht geht, zeige auf zwei passende Felder oder sage die Paare.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Aufgabe des Bausteins
Do you	Beginn der Frage
have	nach Besitz fragen
any	Mengenwort in der Frage
apples	Obst als gesuchtes Ding
books	Lesestoff als gesuchtes Ding

Satzbau mit beweglichen Karten: Lege jetzt die vier Bausteine in dieser Reihenfolge: Fragebeginn – haben – Mengenwort – Ding. Nutze books am Ende. Prüfe: Do you have any books? Ist es noch nicht richtig, versuche es erneut.

Kreuzworträtsel

Lies oder höre die Fragen. Suche englische Wörter. Du darfst die Wortliste benutzen.

apples	Welches englische Wort sagt man für mehrere Äpfel?
books	Welches englische Wort sagt man für Bücher?
water	Wie heißt Wasser auf Englisch?
have	Welches englische Wort bedeutet hier haben?
some	Welches Wort steht vor apples in Some apples?
many	Welches englische Wort steht vor books in Many books?

LearningApps

Freiwillige Suche nach weiteren Übungen. Die gefundenen Aufgaben wurden hier nicht einzeln geprüft. Nutze sie nur mit der Lehrkraft.

Lückentext

Ergänze jeweils ein Wort. Du darfst die Wortliste aus den Hilfen ansehen. Jede Zeile ist eine neue kleine Aufgabe.

Offene Aufgaben

Wähle Aufgaben, die zu Dir passen. Auch Zeigen, Sortieren oder Nachsprechen zählt. Keine Bilder von Menschen veröffentlichen und keine Sprachaufnahme hochladen.

Leicht

Hörbild: Höre die Frage „Do you have any apples?“ und zeige auf das Apfelbild.
Wortkarte: Zeige auf die Karte any und sage oder zeige, wo sie im Fragesatz steht.
Karten legen: Lege mit Hilfe Do you – have – any – apples? aus Papierkarten.
Mini-Antwort: Höre die Frage nach Büchern. Wähle als Spielantwort Yes, I do. oder No, I don't..

Standard

Regalszene: Sieh Dir das Bücherbild an. Baue selbst die Frage mit books aus Wortkarten.
Schulmaterial: Sieh das Stiftebild an. Frage nach pencils. Zeige, sprich oder schreibe.
Partner-Spiel: Eine Person fragt nach Äpfeln. Die andere antwortet mit Yes, I do. oder No, I don't. Tauscht dann die Rollen.
Satz-Reparatur: Verbessere „Do you any have books?“ durch Verschieben der Karten und erkläre mit einem Wort, was Du getauscht hast.

Schwer

Zwei Situationen: Wähle Obstkorb und Bücherregal. Stelle in jeder Situation eine passende Do you have any ...?-Frage.
Fehler finden: Vergleiche „Do you have books any?“ mit Deiner Prüfkarte. Korrigiere und teste erneut.
Kleiner Dialog: Spiele eine Frage und eine Antwort nach. Tausche dann nur das gesuchte Ding aus.
Eigene Hilfe: Erstelle eine Wortkarten-Hilfe mit Text und Farben. Prüfe mit einer anderen Person, ob die Reihenfolge auch ohne Farben erkennbar ist.

Lernkontrolle

Hier zählt, ob Du die Frage sinnvoll benutzen kannst. Wähle Deine Antwortform.

Erkennen: Eine Person fragt nach Äpfeln. Höre „Do you have any apples?“ und zeige den Teil, der die Frage nach einer unbekannten Menge unterstützt.
Übertragen: Im Unterricht fehlen Dir Stifte. Zeige, wie Du aus dem bekannten Satz eine passende Frage machst.
Reihenfolge erklären: Die Karten have – apples? – Do you – any liegen falsch. Lege sie passend und sage oder zeige, was zuerst kommt.
Verbessern: Eine Karte any liegt nach water. Korrigiere die Frage und prüfe sie mit der Vorlage.
Verstehen und antworten: Spiele mit zwei Antwortkarten eine Situation, in der jemand nach Büchern fragt. Wähle eine passende Antwort und erkläre auf Deutsch, wann sie passt.
Neue Situation: Wechsle von apples zu pencils. Zeige, welche Wortkarte Du tauschst und welche drei Karten bleiben.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis reicht eine kurze, beobachtbare Lernhandlung. Du musst Dich nicht aufnehmen.

Du erkennst any in einer vorgelesenen Do you have any ...?-Frage und zeigst es oder wählst es aus.
Du sortierst die Karten Do you – have – any – apples? begleitet in die richtige Reihenfolge.
Du legst danach selbst eine neue Frage zum Bild mit pencils oder books.
Du vergleichst mit der Prüfkarte und verbesserst bei Bedarf eine Karte.
Du verstehst den Sinn: Du fragst eine andere Person, ob sie die gesuchten Dinge hat.

Beleg: Gelegte Papierkarten, eine gezeigte Auswahl, ein kurzer geschriebener Satz oder eine beobachtete mündliche Antwort. Keine echten Namen, keine ungeschützte öffentliche Aufnahme.

OERs zum Thema

Fachlich geprüfte Grundlage: British Council – Quantifiers: some and any. In normalen Fragen passt oft any; bei Angeboten und Bitten kann auch some stehen. Hier übst Du absichtlich nur den festen Baustein Do you have any ...?.

Weiterlesen für Lehrkräfte: Englische Grammatik. Dieser Artikel ist deutlich länger und schwieriger als die Übung.

Bilder und Audio: Quelle, Urheber und Lizenz

Alle folgenden Bild- und Audiodateien liegen bereits auf Wikimedia Commons. Verlinkt sind die jeweiligen Dateiseiten. Es wurden keine neuen Mediendateien hergestellt. Die Lizenz gilt für die jeweilige Datei. Bei einer Bearbeitung sind die Lizenzbedingungen zu beachten.

Verwendete Datei und Dateiseite	Urheber	Lizenz
Red apple fruits.jpg – Äpfel	Scott Bauer, U.S. Department of Agriculture	Gemeinfrei / Public Domain
Stack of books.jpg – Bücher	Nipunbayas	CC BY-SA 3.0
Glass of water, detail.jpg – Wasser	Mia Gaitanidis	CC BY-SA 4.0
Color pencils.jpg – Stifte	ruurmo	CC BY-SA 2.0
En-us-apple.ogg – apple	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-books.ogg – books	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-water.ogg – water	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-you.ogg – you	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-have.ogg – have	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-pencil.ogg – pencil	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0

Videos: „Some - Any in English | Grammar for kids“ (Interesting English, YouTube, 2025) und „When to use some and any“ (Crown Academy of English, YouTube, 2014). Die Videos sind verlinkt bzw. eingebettet, nicht als freie Commons-Medien übernommen. Die Rechte an den Videos bleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern. Ein Einbetten ist keine Freigabe zur Bearbeitung oder Wiederveröffentlichung.

Barrierearme Nutzung: Bilder sind mit Bildbeschreibungen versehen. Alle Hörwörter sind auch als Text lesbar. Für die gesamte Frage steht ein schriftliches Hörmodell bereit. Lautes Sprechen ist freiwillig. Eine Video-Einbettung kann durch den angegebenen Link oder die Textaufgabe ersetzt werden. Aufgaben lassen sich durch Zeigen statt Ziehen lösen.