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E5 Fö - Einen Fö-Kurs öffnen

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E5 Fö - Einen Fö-Kurs öffnen

Lernpaket: E5 Fö – Englisch mit MOOCwiki, Lernwelt, Wunschliste und NOAH

Lernabschnitt: Einstieg

Fach: Englisch, Klasse 5

Lernbereich: Digitales Lernen

Lernzeit: Etwa 5 bis 8 Minuten pro Lernrunde. Du darfst jederzeit eine Pause machen und die Übung wiederholen.

Einleitung

Heute findest Du Deinen Englisch-Kurs.

Ein Kurs ist eine Seite zum Lernen.

Auf der Seite gibt es Aufgaben.

Du suchst den passenden Kurs für Englisch.

Du schaust auf den Namen.

Dann öffnest Du den Kurs.

Du übst zuerst mit Bildern und Wörtern. Du brauchst kein eigenes Konto.

Dein Lernziel:

Ich finde in einer Lernübersicht den passenden Englisch-Förderkurs. Ich zeige auf den richtigen Kurs. Ich kann sagen, warum er passt.

Das lernst Du in drei kleinen Schritten:

Play – Hören: Schau auf die Bilder. Höre die Wörter.
Repeat – Wiederholen: Zeige auf das passende Bild. Sprich ein Wort nach, wenn Du möchtest.
Check – Prüfen: Finde den richtigen Kurs. Wähle einen sicheren Weg.

Du kannst zeigen, sprechen oder eine kurze Antwort schreiben.

Du brauchst keine Sprachaufnahme.

Unsere Regel: Sicher lernen

Das Schloss steht für Schutz.

Wir üben nur mit erfundenen Bildschirmkarten.

Gib niemals Deinen Namen, Dein Passwort oder Daten anderer Kinder in eine Übung ein.

Öffne keine unbekannten Anmeldeseiten.

Wenn Du unsicher bist: Stopp. Frage Deine Lehrkraft.

Eine externe KI brauchst Du nicht.

Unsere kleine Bild- und Hörszene

Stell Dir vor:

Du sitzt vor einem Computer.

Auf dem Bildschirm stehen mehrere Lernkurse.

Du möchtest Englisch lernen.

Neben dem Bildschirm liegt ein Kopfhörer.

Du hörst drei kurze Wörter:

Play audio – Repeat – Check.

Das heißt:

Ton abspielen – Wiederholen – Prüfen.

Bildbeschreibung: Ein Kopfhörer. Mit ihm kannst Du einen Ton anhören.

Eine Lehrkraft kann Dir die Wörter langsam vorlesen. Das geht auch ohne Internet.

Schritt 1: Play – Hören

Play heißt: abspielen.

Play audio. heißt: Spiele den Ton ab.

Höre zuerst. Du musst noch nichts sagen.

Hörkarte 1: play

Hörkarte 2: repeat

Hörkarte 3: check

Zusatzwort: open

Die Aufnahmen sprechen jeweils nur ein englisches Wort.

Du kannst jeden Ton noch einmal hören.

Wenn Du keinen Ton hörst, liest Dir Deine Lehrkraft das Wort vor.

Kleine Wortkarte

Englisch	Deutsch
play	abspielen
repeat	wiederholen
check	prüfen
open	öffnen
course	Kurs
help	Hilfe

Mini-Aufgabe:

Höre das Wort play.

Zeige auf das Lautsprecher-Bild.

Das hast Du geschafft, wenn Du das richtige Bild zeigst.

Schritt 2: Repeat – Wiederholen

Repeat heißt: wiederholen.

Höre ein Wort noch einmal.

Zeige auf das passende Bild.

Wenn Du möchtest, sprich nach.

Play.

Repeat.

Check.

Open.

Jetzt übst Du zwei kurze Sätze:

Open the course. – Öffne den Kurs.

This is my course. – Das ist mein Kurs.

Du musst die Sätze nicht auswendig lernen.

Du kannst sie auch nur anhören und auf die passende Kurskarte zeigen.

Bilder helfen Dir

Bild	Bedeutung
	Suchen: Schau nach dem Kursnamen.
	Kurs: Hier findest Du Lernaufgaben.
	Prüfen: Passt der Kurs?
	Hilfe: Frage nach, wenn Du unsicher bist.

Zeige-Aufgabe:

Die Lehrkraft sagt: „Check!“

Zeige auf das Bild mit dem Häkchen.

Feedback:

Richtig ist das Häkchen. Es bedeutet: Prüfen.

Wenn Du ein anderes Bild gewählt hast, schau noch einmal auf die Bildkarte und versuche es erneut.

Schritt 3: Check – Einen Kurs finden

Check heißt: prüfen.

Du suchst einen Kurs für Englisch in Klasse 5.

Ein passender Kurs hat einen Namen, der zu Deiner Aufgabe passt.

Zuerst siehst Du ein echtes Beispiel einer Lernplattform.

Danach übst Du mit zwei erfundenen Bildschirmkarten.

So kann eine Kursübersicht aussehen

Bildbeschreibung: Ein Beispiel einer älteren Moodle-Lernplattform. Mehrere Kurse stehen auf dem Bildschirm. Das Bild stammt von einer öffentlichen Demo-Seite und zeigt nicht Deinen Förderkurs.

Die Schrift im Bild ist klein und auf Englisch.

Du musst sie nicht lesen.

Wichtig: Jede Lernplattform kann anders aussehen. Suche immer zuerst den Namen Deines Kurses.

Übung A: Wir machen es zusammen

Diese Bildschirmkarte ist erfunden. Sie ist kein echter Computer-Zugang.

Meine Lernübersicht – Karte A
A: E5 Fö – Englisch – Kurs öffnen
B: E5 – Mathematik – Kurs öffnen
C: Eigenes Konto erstellen
D: Persönliche Sprachaufnahme teilen

Deine Aufgabe:

Du möchtest den Englisch-Förderkurs öffnen.

Welche Zeile passt?

Zeige auf A, B, C oder D.

Sage oder zeige dann, warum Du diese Zeile gewählt hast.

Die Lehrkraft hilft Dir zuerst. Sie zeigt, wie man den Kursnamen liest.

Prüfe Deine Wahl erst danach:

Richtig ist A.

Dort steht E5 Fö – Englisch. Das passt zu Deinem Lernziel.

Gut gemacht: Du hast auf den Kursnamen geachtet.

Wenn Du B gewählt hast: Das ist Mathematik. Suche noch einmal das Wort „Englisch“.

Wenn Du C oder D gewählt hast: Ein neues Konto und eine Sprachaufnahme brauchst Du nicht. Suche die Kurszeile.

Versuche es noch einmal: Zeige auf die Zeile mit Englisch.

Übung B: Jetzt versuchst Du es allein

Auch diese Karte ist erfunden.

Lernwelt – Karte B
A: E7 – Englisch für Fortgeschrittene
B: E5 Fö – Englisch – Einstieg
C: Bitte Namen und Passwort eingeben
D: Öffentliche Sprach-Nachricht senden

Deine Aufgabe:

Du bist in Klasse 5.

Du suchst den Förderkurs für Englisch.

Wähle selbst die passende Kurszeile.

Begründe Deine Wahl.

Du kannst sagen:

„Ich wähle ... .“

Oder:

„Dort steht ... .“

Du darfst auch nur zeigen und „Englisch“ sagen.

Prüfe nach Deiner Entscheidung:

Richtig ist B.

Die Kurszeile enthält E5 Fö, Englisch und Einstieg.

Das passt.

Wenn Du A gewählt hast: Dort steht E7. Du suchst E5 Fö. Lies die Klassenangabe noch einmal.

Wenn Du C oder D gewählt hast: Du brauchst keine persönlichen Daten und keine öffentliche Aufnahme. Suche die Kursüberschrift.

Neuer Versuch: Zeige noch einmal auf die passende Zeile.

Du kannst die Übung wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Woran erkennst Du, dass Du fertig bist?

Du hast Dein Lernziel erreicht, wenn Du

den Englisch-Förderkurs auf einer Bildschirmkarte findest,
den passenden Kurs zeigst oder nennst,
einfach erklärst, warum diese Kurszeile richtig ist.

Zum Beispiel:

„Ich wähle B. Dort steht E5 Fö – Englisch.“

Vier Hilfen für Deinen Lernweg

Du kannst mit einer Hilfe beginnen.

Wenn Du mehr Hilfe brauchst, nimm die nächste.

Hilfe 1: Bildhinweis

Suche die richtige Überschrift.

Achte auf E5 Fö und Englisch.

Hilfe 2: Kleine Wortliste

Wort	Bedeutung
English	Englisch
course	Kurs
open	öffnen
help	Hilfe

Hilfe 3: Satzstarter

„Ich wähle ... .“

„Der Kurs passt, weil ... .“

„Hier steht ... .“

„I choose English.“ – Ich wähle Englisch.

„Help, please.“ – Hilfe, bitte.

Hilfe 4: Vollständiges Beispiel

Beispiel:

„Ich wähle die Zeile E5 Fö – Englisch. Der Name passt zu meinem Lernkurs.“

Oder ganz kurz:

„E5 Fö – Englisch.“

Du darfst das Beispiel nachsprechen.

Du darfst auch auf die passende Zeile zeigen.

Videos zum Anschauen

Ein kurzes Video kann Dir zeigen, wie eine Lernübersicht aussieht.

Die Videos sind freiwillig.

Die Lehrkraft sieht sich das Video vorher an und zeigt nur eine passende kurze Stelle ohne persönliche Daten.

Video 1: Wo finde ich meinen Moodle Kurs?

Video auf YouTube öffnen

Quelle: YouTube-Kanal „Schule Lernende und Lehrende“, veröffentlicht 2024.

Seh-Aufgabe: Achte darauf, wo die Kurse angezeigt werden. Zeige auf eine Kursüberschrift.

Video 2: Erste Schritte in Moodle für Schüler*innen

Video auf YouTube öffnen

Quelle: YouTube-Kanal „LehrerSühling“, veröffentlicht 2020.

Seh-Aufgabe: Schau nur den Teil über die Kursübersicht an. Weitere Funktionen musst Du nicht benutzen.

Wichtig: Die Videos zeigen Moodle. Unsere fiktive Lernübersicht kann anders aussehen. Du brauchst weder einen eigenen YouTube-Zugang noch eine Anmeldung.

YouTube kann Daten beim Aufruf verarbeiten. Darum entscheidet die Lehrkraft über die Nutzung. Alle Aufgaben funktionieren auch ohne Videos.

Interaktive Aufgaben

Jetzt kannst Du Dein Wissen prüfen.

Die Aufgaben gehören zur Übung. Du musst nicht alle auf einmal machen.

Du darfst hören, zeigen, auswählen, sprechen oder eine kurze Antwort schreiben.

Quiz: Teste Dein Wissen

Welchen Kurs suchst Du heute? (E5 Fö Englisch) (!E5 Sport) (!E7 Mathematik) (!E9 Geschichte)

Was bedeutet play? (abspielen) (!schreiben) (!zeichnen) (!laufen)

Was bedeutet repeat? (wiederholen) (!löschen) (!bezahlen) (!verlassen)

Was bedeutet check? (prüfen) (!schlafen) (!singen) (!teilen)

Was bedeutet open? (öffnen) (!schließen) (!vergessen) (!verstecken)

Du suchst den Englisch-Kurs. Was prüfst Du zuerst? (den Kursnamen) (!ein fremdes Passwort) (!eine Werbung) (!die Lautstärke)

Welche Zeile passt zur Englisch-Übung für E5 Fö? (E5 Fö Englisch Einstieg) (!E8 Englisch Profi) (!E5 Mathematik Einstieg) (!Eigenes Konto erstellen)

Eine Seite verlangt eine öffentliche Sprachaufnahme. Was ist sicher? (nicht aufnehmen und Hilfe holen) (!sofort alles aufnehmen) (!die Aufnahme öffentlich teilen) (!andere Kinder aufnehmen)

Du bist unsicher. Was tust Du? (die Lehrkraft fragen) (!ein fremdes Passwort eingeben) (!einen unbekannten Link öffnen) (!persönliche Daten senden)

Woran merkst Du, dass der Kurs passt? (am richtigen Kursnamen) (!an der schönsten Farbe) (!an einer zufälligen Werbung) (!an einem fremden Namen)

Feedback zum Quiz:

Wenn Deine Wahl richtig ist, weißt Du, worauf es ankommt.

Wenn sie nicht passt, lies die Frage noch einmal. Suche nach dem Kursnamen oder denke an die Sicherheitsregel.

Dann darfst Du es erneut versuchen.

Memory

Finde die passenden englischen und deutschen Wörter.

play	abspielen
repeat	wiederholen
check	prüfen
open	öffnen
course	Kurs
help	Hilfe
safe	sicher

Drag and Drop

Ordne ein Bildwort der passenden Bedeutung zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
Lupe	Suchen
Kopfhörer	Hören
Häkchen	Prüfen
Kursname	Überschrift
Schloss	Schutz

Kreuzworträtsel

Finde die Wörter. Die Antworten haben keine Leerzeichen.

KURS	Wie heißt eine Seite mit Lernaufgaben?
PLAY	Welches englische Wort bedeutet abspielen?
REPEAT	Welches englische Wort bedeutet wiederholen?
CHECK	Welches englische Wort bedeutet prüfen?
HILFE	Was kannst Du holen, wenn Du nicht weiterweißt?
LUPE	Welches Bildzeichen steht oft für Suchen?

LearningApps

Hier findest Du weitere mögliche Übungen zur Kurssuche.

Die Suche ist freiwillig. Du brauchst kein eigenes Konto.

Die Lehrkraft prüft externe Aufgaben vor der Nutzung.

Lückentext

Ergänze die Wörter.

Wenn Schreiben schwer ist, kannst Du die Lösung auch sagen oder zeigen.

In der

sehe ich verschiedene Kurse.

Ich suche einen Kurs für

.

Ein passender Kurs hat den richtigen

.

Das englische Wort play bedeutet

.

Das Wort repeat bedeutet

.

Das Wort check bedeutet

.

Das Wort open bedeutet

.

Ein Bild mit einer Lupe hilft beim

.

Ein Häkchen kann für das

stehen.

Wenn ich unsicher bin, hole ich

.

Mein Passwort bleibt

.

Ich zeige auf den passenden

.

Rückmeldung:

Prüfe ein Wort nach dem anderen.

Wenn ein Wort nicht passt, sieh in die Wortliste.

Versuche dann dieselbe Lücke noch einmal.

Offene Aufgaben

Du kannst die Aufgaben allein oder mit Unterstützung machen.

Wähle eine passende Aufgabe. Du musst nicht alle an einem Tag schaffen.

Leicht

Hören: Höre das Wort „play“. Zeige auf den Lautsprecher. Du darfst es mehrmals hören.
Bilder erkennen: Zeige auf die Lupe, den Kopfhörer und das Häkchen. Lass Dir die Wörter vorlesen.
Wörter finden: Suche in der Wortliste „open“. Zeige oder sage die deutsche Bedeutung.
Kurs erkennen: Schau auf Karte A. Zeige auf den passenden Englisch-Kurs.

Standard

Sicher auswählen: Wähle auf Karte B den richtigen Kurs. Sage mit einem Satz, warum Du ihn gewählt hast.
Englisch sprechen: Sprich „Open the course“ nach oder zeige auf die passende Kurskarte.
Lernübersicht ordnen: Schreibe auf Papier zwei erfundene Kursnamen. Markiere den passenden Englisch-Kurs.
Sicher handeln: Erkläre mit einem Beispiel, warum Du bei einer unbekannten Passwort-Abfrage eine Lehrkraft fragst.

Schwer

Zwei Kurskarten vergleichen: Vergleiche die beiden Übungskarten. Erkläre, welche Wörter Dir helfen, den richtigen Kurs zu finden.
Einen Lernweg erklären: Beschreibe den Weg vom Hören bis zur Kurswahl in drei kleinen Schritten.
Einen Fehler verbessern: Eine erfundene Figur wählt E7 statt E5 Fö. Erkläre den Fehler und zeige die passende Kurszeile.
Eine gute Lernhilfe finden: Überlege, welche Hilfe bei schwer lesbarer Schrift nützt. Erkläre, warum Du diese Hilfe gewählt hast.

Lernkontrolle

Hier zeigst Du, dass Du den Lernweg verstanden hast.

Du kannst Deine Antworten sprechen, zeigen oder kurz aufschreiben.

Passende Wahl: Auf einer neuen erfundenen Kurskarte stehen „E5 Fö – Englisch“ und „E8 – Englisch“. Zeige den passenden Kurs und erkläre Deine Wahl.
Neuer Bildschirm: In einer anderen Lernübersicht steht „Meine Kurse“ statt „Kurse“. Erkläre, wie Du trotzdem den richtigen Kurs findest.
Sicherheitsentscheidung: Eine Bildschirmkarte fragt nach Deinem Passwort. Erkläre, warum Du hier stoppst und Hilfe holst.
Mit Fehlern umgehen: Du hast aus Versehen einen Mathekurs gewählt. Erkläre, wie Du zurück zur Kursübersicht kommst und die Wahl prüfst.
Passende Unterstützung: Du kannst die kleine Schrift nicht gut lesen. Entscheide, ob eine größere Schrift, ein Bildhinweis oder Vorlesen Dir helfen kann. Begründe Deine Wahl.
Wörter anwenden: Eine Lehrkraft sagt „Check the course“. Zeige, was Du prüfen sollst, und erkläre es auf Deutsch.

Feedback durch die Lehrkraft:

„Du hast den Kursnamen geprüft. Das ist ein guter Weg.“

Oder:

„Du hast den anderen Kurs gewählt. Achte noch einmal auf E5 Fö. Versuche es erneut.“

Oder:

„Du hast gestoppt und Hilfe geholt. Das war eine sichere Entscheidung.“

Lernnachweis

Das zeigst Du am Ende:

Ich finde die Lernübersicht auf einer fiktiven Bildschirmkarte.
Ich erkenne den passenden Kurs für E5 Fö – Englisch.
Ich zeige oder nenne die richtige Kurszeile.
Ich sage mit wenigen Worten, warum der Kurs passt.
Ich erkenne, wann ich keine persönlichen Daten eingeben darf.
Ich nutze eine Hilfe, wenn ich sie brauche.

Kleiner Abschluss:

Deine Lehrkraft zeigt Dir eine neue erfundene Karte mit zwei Kursen.

Du wählst den passenden Englisch-Förderkurs.

Du sagst oder zeigst, warum er passt.

Das ist Dein Lernnachweis.

Du darfst ihn nach einer Pause wiederholen.

Du brauchst dafür weder ein echtes Benutzerkonto noch eine Aufnahme.

OERs zum Thema

Weiterlesen für Lehrkräfte:

Der Wikipedia-Artikel Lernplattform erklärt, wie digitale Lernplattformen funktionieren.

Weitere fachliche Informationen:

MoodleDocs: Kurzanleitung für Nutzerinnen und Nutzer – Grundlagen der Kursnavigation.
Universität Leipzig: Kursübersicht – Kurse finden und öffnen.
MoodleDocs: Kursseite – Aufbau einer Kursseite.
Wikipedia: Lernplattform – Allgemeine Erklärung einer digitalen Lernumgebung.

Die fachlichen Quellen erklären allgemeine Lernplattformen. Sie belegen keine besondere Bedienoberfläche von MOOCwiki, Lernwelt, Wunschliste oder NOAH. Deshalb verwenden wir für die Übungen bewusst fiktive Bildschirmkarten.

Mediennachweise und Lizenzen

Alle direkt eingebundenen Bilder und Tondateien stammen von Wikimedia Commons.

Die Dateiseiten nennen Urheber, Herkunft und Lizenz. Die Mediendateien wurden nicht verändert.

Bilder und Symbole:

Headphones (1292150) - The Noun Project.svg – Urheber: andriwidodo. Lizenz: CC0 1.0.
Speaker Icon.svg – Urheber: Mobius. Lizenz: Public Domain.
Search icon-72a7cf.svg – Urheber: Offnfopt. Lizenz: CC0 1.0 / Public Domain.
Folder (89386) - The Noun Project.svg – Urheber: Nice and Serious. Lizenz: CC0 1.0.
Check mark.svg – Urheber: Erin Silversmith. Lizenz: Public Domain, einfache geometrische Form.
Question mark basic.svg – Urheber: Tael. Lizenz: Public Domain.
Lock full.svg – Urheber: Atón. Lizenz: CC0 1.0.
1 MyHomeExample.png – Moodle-Demo-Bildschirm, Software: Moodle-Projekt unter Leitung von Martin Dougiamas; Demo-Lerninhalte: Mary Cooch, Mitwirkung Christian Cooch. Lizenz der Demo-Inhalte: CC BY-SA 3.0; Moodle-Software: GNU GPL.

Hördateien:

En-us-play.ogg – Englische Aussprache „play“, Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 3.0, weitere angebotene Lizenzen auf der Dateiseite.
En-us-repeat.ogg – Englische Aussprache „repeat“, Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 2.5, weitere angebotene Lizenzen auf der Dateiseite.
En-us-check.ogg – Englische Aussprache „check“, Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 3.0, weitere angebotene Lizenzen auf der Dateiseite.
En-us-open.ogg – Englische Aussprache „open“, Urheber: TheDaveRoss laut Dateiversionsgeschichte. Lizenz: CC BY-SA 3.0, weitere angebotene Lizenzen auf der Dateiseite.

Lizenztexte:

Videos:

Die beiden verlinkten YouTube-Videos bleiben Werke ihrer jeweiligen Rechteinhaber. Es erfolgt keine Übernahme oder Veränderung der Videodateien.

Eine Vorabprüfung durch die Lehrkraft auf Eignung, persönliche Daten und mögliche Werbung ist erforderlich.

Hinweise für Lehrkräfte

Zielgruppe: Klasse 5, Englisch, Förderschwerpunkt Lernen. Dies ist eine didaktische Anpassung und keine diagnostische oder schulrechtliche Niveaueinstufung.

Unterrichtsprinzip: Zuerst hören und verstehen, danach zeigen oder nachsprechen, erst anschließend lesen und gegebenenfalls schreiben.

Kurze Lerneinheit:

Hören und schauen: etwa 1 bis 2 Minuten.
Zeigen und nachsprechen: etwa 1 bis 2 Minuten.
Begleitete und selbstständige Kurswahl: etwa 3 bis 4 Minuten.

Die Zeiten sind nur eine Orientierung. Nicht auf Tempo prüfen.

Differenzierung: Vier Hilfestufen stehen zur Verfügung. Eine Zeigeantwort ist ebenso zulässig wie eine Sprech- oder kurze Schreibantwort.

Feedback: Direkt nach einer Entscheidung zuerst den gelungenen Schritt nennen. Bei einem Fehler genau einen Korrekturhinweis geben und einen erneuten Versuch ermöglichen.

Datenschutz: Nur fiktive Bildschirmkarten im Übungsbereich nutzen. Keine realen Schülerdaten, keine Passwörter, keine ungeschützten Sprachaufnahmen, keine externe KI und keine eigenständige Kontoerstellung verlangen.

Digitale Barrierearmut: Bildschirmtexte bei Bedarf vergrößern oder vorlesen. Medien haben eine schriftliche Entsprechung. Bei technischen Problemen lässt sich alles mit den Textkarten üben.

Wichtig: Die Beispiele sind keine verbindliche Anleitung für eine bestimmte Schulplattform. Die Lehrkraft zeigt den tatsächlichen Kursweg nur in der schulisch freigegebenen Lernumgebung und ohne personenbezogene Daten in öffentlichem Unterrichtsmaterial.