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E5 Fö - Eine Grußzeile schreiben

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E5 Fö - Eine Grußzeile schreiben

Lernpaket: E5 Fö – Writing

Lernabschnitt: Übung

Fach: Englisch

Klasse: 5

Lernbereich: Schreiben – Förderschwerpunkt Lernen

Thema: Eine kurze englische Grußzeile schreiben.

Dauer: Etwa 5 bis 8 Minuten pro Lernrunde. Du darfst jede Übung wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Das lernst Du:

Du schreibst einen kurzen Gruß auf Englisch.

Du benutzt Hi.

Du setzt einen erfundenen Namen ein.

Am Ende kannst Du zum Beispiel schreiben:

Hi, Mia!

Mia ist hier ein erfundener Name.

Du darfst einen anderen Namen wählen.

Einleitung

Schau und höre: Eine kurze Nachricht

Schau: Eine Hand winkt.

Schau: Das ist ein Fußball.

Eine erfundene Person schickt ihrem Freund Tom einen Gruß.

Hörszene:

Die Lehrkraft liest langsam vor:

Hi Tom, I like football. Bye!

Höre zuerst nur zu.

Höre den Satz noch einmal.

Du musst noch nichts schreiben.

Was verstehst Du?

Hi bedeutet Hallo.

football bedeutet Fußball.

Bye bedeutet Tschüss.

Du kennst vielleicht schon diese Wörter aus früheren Englischübungen.

Höre einzelne Wörter

Hi – Hallo

I – ich

like – mögen

Bye – Tschüss

Du kannst jedes Wort mehrfach anhören.

Zeige auf das passende Wort.

Wenn Du möchtest, sprich es nach.

Wichtig: Die Hördateien sprechen einzelne Wörter. Den ganzen Beispielsatz liest die Lehrkraft vor.

Du darfst auch nur zeigen oder zuhören.

Schau ein kurzes Video an

Video: Hi and Hello – English Singsing

Das Video zeigt einfache Grüße mit geschriebenen englischen Wörtern.

Mini-Aufgabe:

Höre „Hi“.

Suche das Wort Hi im Bild.

Stoppe das Video.

Zeige auf das Wort.

Ohne Video: Die Lehrkraft zeigt die Wortkarte Hi.

Videos sind freiwillig. Starte sie nur mit Zustimmung der Lehrkraft. Beim Laden können Daten an YouTube übertragen werden.

Dein Lernziel

Am Ende kannst Du:

Hörverstehen: Den Gruß „Hi“ erkennen.
Satzbau: Mit Hilfen einen kurzen Satz legen.
Schreiben: „Hi“ und einen erfundenen Namen als Grußzeile schreiben und prüfen.

Beispiel:

Hi, Tom!

Ein anderes Beispiel ist:

Hi, Mila!

Du brauchst keine langen Sätze.

Deine drei kleinen Schritte

So lernst Du:

Schritt 1: Hören und verstehen.

Schritt 2: Einen Satz mit Karten legen.

Schritt 3: Selbst eine Grußzeile schreiben und prüfen.

Eine Lernrunde dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du darfst früher aufhören, eine Pause machen oder einen Schritt noch einmal üben.

Schritt 1: Hören und verstehen

Etwa 1 bis 2 Minuten

Die Lehrkraft sagt:

Hi, Tom!

Höre zu.

Frage: Welches Wort bedeutet Hallo?

Hi

Bye

Deine Aufgabe:

Zeige auf die richtige Karte.

Oder sage das Wort.

Rückmeldung:

Richtig: „Hi“ bedeutet Hallo. Gut erkannt!

Noch nicht richtig: „Bye“ bedeutet Tschüss. Höre „Hi“ noch einmal und zeige erneut.

Du darfst es so oft versuchen, wie Du möchtest.

Schritt 2: Gemeinsam einen Satz legen

Etwa 2 bis 3 Minuten

Wir bauen einen Satz:

I like football.

Das bedeutet:

Ich mag Fußball.

Wir nehmen einen Satzstarter und zwei Wortkarten.

Blaue Startkarte:

I

Gelbe Wortkarte:

like

Grüne Wortkarte:

football.

Deine Aufgabe:

Lege die zwei Wortkarten hinter I.

Lies den Satz mit Hilfe.

So sieht die Lösung aus:

I like football.

I like football.

Sofort-Feedback:

Richtig: Prima. Die Karten stehen richtig. Der Satz bedeutet „Ich mag Fußball“.

Noch nicht richtig: Nach „I“ kommt „like“. Danach kommt „football“. Lege die Karten noch einmal.

Weitere Möglichkeit:

Lege die Karten auf dem Tisch.

Oder nutze die digitale Zuordnung im Abschnitt „Drag and Drop“.

Schritt 3: Selbst eine Grußzeile schreiben

Etwa 2 bis 3 Minuten

Jetzt schreibst Du einen zweiten Mini-Satz.

Es ist eine Begrüßung.

Wähle einen erfundenen Namen:

Mia

Leo

Mila

Tom

Dein Satzstarter:

Hi,

Deine Aufgabe:

Schreibe Hi,.

Setze Deinen gewählten Namen ein.

Schreibe am Ende ein Ausrufezeichen.

Beispiel:

Hi, Mia!

Prüfe Deinen Satz:

Beginnt der Gruß mit Hi?
Steht danach ein Komma?
Beginnt der erfundene Name mit einem großen Buchstaben?

Sofort-Feedback:

Alles passt: Gut! Du hast „Hi“ und den erfundenen Namen richtig verbunden.

Das Komma fehlt: Nach „Hi“ kommt ein Komma. Setze es ein und prüfe erneut.

Der Name beginnt klein: Schreibe den ersten Buchstaben des Namens groß. Versuche es noch einmal.

Du kannst auf Papier oder mit einer Tastatur schreiben.

Wenn Schreiben gerade schwer ist, kannst Du zuerst die Wortkarten legen oder auf die richtige Karte zeigen.

Deine vier Hilfen

Du kannst jederzeit eine Hilfe nehmen.

Nimm zuerst die Hilfe, die Du brauchst.

Hilfe 1: Bildhinweis

Winken bedeutet: Hallo!

Der Ball erinnert an football.

Wenn Du das Wort nicht weißt, schaue zuerst auf das Bild.

Hilfe 2: Kleine Wortliste

Englisch	Deutsch
Hi	Hallo
Bye	Tschüss
I	ich
like	mögen
football	Fußball
name	Name

Du musst nicht alle Wörter lernen.

Für Deine Grußzeile brauchst Du vor allem Hi und einen Namen.

Hilfe 3: Satzstarter

Zum Satzlegen:

I ______ ______.

Für die Grußzeile:

Hi, ______!

Setze die passenden Wörter ein.

Hilfe 4: Vollständiges Beispiel

Grußzeile:

Hi, Mila!

Zweiter Satz:

I like football.

Kleine fertige Nachricht:

Hi, Mila!

I like football.

Bye!

Du kannst das Beispiel lesen, nachlegen oder abschreiben.

Verwende nur erfundene Namen.

Noch einmal sehen und hören

Hörhilfe: Hello

Hello bedeutet ebenfalls Hallo.

Du kannst Hi oder Hello sagen.

Für diese Übung benutzen wir Hi.

Schreibmodell im Video

Video: Greeting – English Singsing

Das Video enthält kurze Gespräche und englische Untertitel.

Deine kleine Übung:

Sieh Dir nur einen kurzen Ausschnitt am Anfang an.

Halte das Video bei einer geschriebenen Begrüßung an.

Zeige auf das Grußwort.

Schreibe danach Deine eigene Zeile:

Hi, Leo!

Wichtig: Das Video zeigt geschriebene Wörter als Untertitel. Es zeigt nicht, wie eine Hand die Buchstaben schreibt.

Ohne Video: Die Lehrkraft schreibt langsam „Hi, Leo!“ vor. Du schaust zu und schreibst es danach.

Freiwilliges Hörvideo

Video: Hello! – Super Simple Songs

Höre auf das Wort „Hello“.

Du darfst mitsingen oder nur zuhören.

Danach zeigst Du wieder auf Hi.

Merke: Hi und Hello sind beide freundliche Begrüßungen.

Interaktive Aufgaben

So geht es:

Du kannst eine Aufgabe auswählen.

Versuche sie zuerst selbst.

Nutze bei Bedarf die vier Hilfen.

Wenn etwas nicht stimmt, probiere es noch einmal.

Du musst nicht alle Aufgaben in einer Lernrunde machen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet Hi? (Hallo) (!Tschüss) (!Fußball) (!Danke)

Welches Wort passt an den Anfang einer Begrüßung? (Hi) (!Bye) (!football) (!like)

Welches Wort kann ein erfundener Vorname sein? (Leo) (!football) (!like) (!Hello)

Welche Grußzeile ist richtig? (Hi, Tom!) (!Tom Hi!) (!Hi football!) (!I, Tom!)

Was setzt Du nach Hi in Deine Grußzeile? (Einen erfundenen Namen) (!Eine Telefonnummer) (!Eine Adresse) (!Ein Passwort)

Welche Schreibweise ist richtig? (Hi, Mia!) (!hi, mia!) (!Hi mia bye) (!Mia Hi)

Was bedeutet I like football? (Ich mag Fußball) (!Ich heiße Fußball) (!Ich sehe Tom) (!Ich sage Tschüss)

Welches Wort fehlt in I ... football? (like) (!hi) (!bye) (!Mia)

Worauf achtest Du bei einem Namen wie Mila? (Auf den großen Anfangsbuchstaben) (!Auf einen kleinen Anfangsbuchstaben) (!Auf eine Zahl am Anfang) (!Auf ein Foto)

Was prüfst Du bei Hi, Leo! zuerst? (Hi und den Namen) (!Eine echte Adresse) (!Ein Geburtsdatum) (!Ein langes Wort)

Feedback zum Quiz:

Wenn Deine Antwort richtig ist: Gut! Das passt zur Aufgabe.

Wenn Deine Antwort falsch ist: Schau noch einmal auf die Wortkarten. Wähle neu.

Du darfst die Fragen mehrfach beantworten.

Memory

Finde die passenden Paare.

Du kannst zuerst die Wörter anhören oder ansehen.

Hi	Hallo
Bye	Tschüss
football	Fußball
like	mögen
I	ich
name	Name

Hilfe: Beginne mit „Hi“ und „Hallo“.

Feedback: Ein Paar passt, wenn das englische und das deutsche Wort das Gleiche bedeuten. Wenn es nicht passt, versuche ein anderes Paar.

Drag and Drop

Ordne die Wörter richtig zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
Hi	Begrüßung
Bye	Abschied
football	Fußball
like	mögen
name	Name

Satzbau mit beweglichen Karten:

Lege auf dem Tisch oder mit digitalen Wortkarten:

Startkarte: I

Wortkarte: like

Wortkarte: football.

Prüfe: I like football.

Feedback: „like“ muss nach „I“ stehen. „football“ kommt ans Ende. Wenn die Reihenfolge noch nicht passt, lege die Karten neu.

Kreuzworträtsel

Finde die passenden Wörter.

Du darfst die Wortliste als Hilfe benutzen.

HELLO	Welches englische Wort bedeutet Hallo und ist länger als Hi?
FOOTBALL	Wie heißt Fußball auf Englisch?
KOMMA	Welches Zeichen steht zwischen Hi und einem Namen?
NAME	Was kommt in der Grußzeile nach Hi?
LIKE	Welches englische Wort bedeutet mögen?
MILA	Welcher erfundene Name steht in der Grußzeile Hi, Mila!?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Übungen zur englischen Grußzeile suchen.

Hinweis: Dies ist eine Suche nach Übungen. Es kann sein, dass keine passende Übung gefunden wird. Du kannst dann die Aufgaben auf dieser Seite erneut bearbeiten.

Lückentext

Setze das passende Wort ein.

Jeder Satz hat nur eine Lücke.

Du kannst Hilfe 2 oder Hilfe 4 benutzen.

Feedback:

Richtig: Das Wort passt zum Satz.

Noch nicht richtig: Lies den Satz noch einmal. Suche das Wort auf Deiner Hilfekarte. Trage es erneut ein.

Schreibe Deine eigene Mini-Nachricht

Deine Aufgabe:

Wähle einen erfundenen Namen.

Schreibe die Begrüßung.

Wenn Du möchtest, ergänze den Satz aus Schritt 2.

Deine Schreibhilfe:

Hi, __________!

I like football.

Beispiel:

Hi, Mila!

I like football.

Jetzt prüfe:

Steht Hi am Anfang?
Hast Du einen erfundenen Namen geschrieben?
Ist Deine Grußzeile gut zu lesen?

Wenn alles passt:

Super. Du hast eine englische Grußzeile geschrieben.

Wenn etwas fehlt:

Schau auf den Satzstarter. Ergänze das fehlende Wort oder Zeichen. Versuche es noch einmal.

Datenschutz: Schreibe nur mit erfundenen Namen. Teile keine echten Namen, Adressen, Telefonnummern oder anderen persönlichen Daten. Deine Nachricht bleibt in Deiner Lernumgebung.

Offene Aufgaben

Wähle Aufgaben aus.

Du musst nicht alle Aufgaben schaffen.

Du darfst Hilfekarten benutzen.

Leicht

Hörverstehen: Höre „Hi“ und „Bye“. Zeige auf die Karte für Hallo. Du darfst mehrfach hören.
Wortkarten: Lege die Karten „Hi,“ und „Mia!“ zu einer kurzen Grußzeile zusammen.
Abschreiben: Schreibe „Hi, Leo!“ von der Vorlage ab. Du darfst langsam schreiben.
Bild-Wort-Zuordnung: Schaue auf die winkende Hand und den Fußball. Zeige die passenden englischen Wörter „Hi“ und „football“.

Standard

Grußzeile: Wähle einen erfundenen Namen und schreibe eine eigene Grußzeile.
Satzbau: Lege die Karten „I“, „like“ und „football.“ in die richtige Reihenfolge. Lies den Satz vor oder zeige die Karten.
Schreibkontrolle: Prüfe Deine Grußzeile mit den drei Fragen aus Schritt 3 und verbessere sie bei Bedarf.
Partnerarbeit: Tausche mit einer anderen Person zwei Grußkarten mit erfundenen Namen aus. Zeigt Euch die Karten und gebt eine freundliche Rückmeldung.

Schwer

Fehlerkorrektur: Verbessere die Grußzeile „hi, leo!“. Erkläre oder zeige, was Du geändert hast.
Textgestaltung: Schreibe zwei unterschiedliche Grußzeilen mit zwei erfundenen Namen. Prüfe beide Zeilen.
Perspektivwechsel: Stell Dir vor, eine erfundene Figur schreibt an Mila. Formuliere eine Begrüßung und einen kurzen Satz über eine Vorliebe.
Erklären: Erkläre einem anderen Kind mit Deinen Wortkarten, wie aus „Hi“ und einem erfundenen Namen eine Grußzeile wird.

Lernkontrolle

Zeige, was Du kannst.

Du darfst passende Hilfen benutzen.

Transfer: Ein neuer erfundener Name ist „Nia“. Schreibe eine passende Grußzeile für Nia.
Fehler erkennen: Auf einer Karte steht „hi, tom!“. Verbessere die Grußzeile. Zeige, welche Buchstaben Du verändert hast.
Kommunikation: Zwei Figuren treffen sich. Eine Figur sagt „Bye!“. Erkläre, warum dieses Wort nicht als Begrüßung am Anfang passt.
Satzbau: Du bekommst die Karten „football.“, „I“ und „like“. Lege einen sinnvollen Satz und zeige, woran Du erkennst, dass er vollständig ist.
Anwendung: Gestalte eine kurze Nachricht für eine erfundene Person. Beginne mit „Hi“, setze ihren Namen ein und ergänze auf Wunsch „I like football.“
Rückmeldung geben: Eine andere Person hat das Komma nach „Hi“ vergessen. Gib einen freundlichen Korrekturhinweis und zeige die richtige Stelle.

Lernnachweis

Das ist wichtig:

Du kannst „Hi“ als Begrüßung erkennen.

Du kannst einen erfundenen Namen auswählen.

Du kannst eine kurze Grußzeile mit „Hi“ und diesem Namen schreiben.

Du kannst Deinen Text mithilfe einer Vorlage prüfen.

Du kannst einen Fehler nach einem Hinweis verbessern.

Beobachtbares Lernziel:

Du schreibst oder tippst selbstständig oder mit einer gewählten Hilfe eine passende Grußzeile wie:

Hi, Mila!

Das wird geprüft:

Grußwort: Hi steht am Anfang.
Name: Ein erfundener Name steht dahinter.
Schreibweise: Der Name beginnt mit einem großen Buchstaben.
Kontrolle: Du prüfst Deine Zeile und verbesserst sie bei Bedarf.

Mögliche Nachweise:

Eine kurze handgeschriebene Zeile oder ein getippter Satz.

Wenn das Schreiben noch nicht gelingt, kannst Du zunächst passende Karten auswählen, legen, zeigen oder Wörter nachsprechen. Für den Schreibnachweis übst Du anschließend eine geschriebene oder getippte Grußzeile mit der benötigten Hilfe.

Die Lehrkraft kann notieren, welche Hilfe Du genutzt hast und ob Du Deinen Satz nach einem Hinweis verbessert hast.

Es gibt keinen Zeitdruck und keine Note in dieser Übung.

OERs zum Thema

Wikipedia: Anrede

Eine Anrede steht am Anfang eines Gesprächs oder eines geschriebenen Textes.

Weitere Informationen für Lehrkräfte:

Wikipedia-Artikel „Anrede“ öffnen

Weitere Lernmaterialien

British Council – LearnEnglish Kids:

Hello, hello, hello

Ein englisches Lied mit Text und weiteren Übungen.

Cambridge Dictionary:

Hi – Bedeutung

Bye – Bedeutung

Football – Bedeutung

Hinweis: Die verlinkten Wörterbücher und Lernseiten sind Quellen zur fachlichen Prüfung. Sie sind nicht automatisch frei lizenzierte OER-Materialien. Die Wikimedia-Commons-Medien sind unter den jeweils unten genannten freien Lizenzen oder gemeinfrei verfügbar.

Quellen und Medienrechte

Alle hier verwendeten Bilder, Hördateien und die optionale Animation stammen aus Wikimedia Commons.

Die Medien werden nicht neu erstellt. Die folgenden Dateiseiten nennen Urheber und Nutzungsrechte.

Bilder

Datei und Dateiseite	Urheber	Lizenz
384-waving-hand-2.svg	Vincent Le Moign, Streamline Emoji	CC BY 4.0
Soccer ball.svg	Pumbaa80	CC BY-SA 3.0
Speech bubble.svg	Amada44	Gemeinfrei, Freigabe durch den Urheber
Pencil icon vector.svg	Craig Creeger	CC BY-SA 3.0
Envelope-icon.svg	Shakthimaan	CC BY-SA 4.0

Hördateien

Datei und Dateiseite	Urheber	Lizenz
En-us-hi.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-I.ogg	Muke Tever	Gemeinfrei, Freigabe durch den Urheber
En-us-like.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-bye.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-hello.ogg	Dvortygirl	Gemeinfrei, Freigabe durch den Urheber

Hinweis: Die Hördateien enthalten einzelne englische Wörter, keine vollständige Vertonung der Mini-Nachricht.

Freiwillige Animation

Wikimedia Commons: Animierter Fußball

Animierten Fußball auf Wikimedia Commons öffnen

Urheber: Pumbaa80

Lizenz: CC BY-SA 3.0

Die Animation ist freiwillig. Auf dieser Lernseite bleibt der Fußball als ruhiges Bild sichtbar. Du musst die Animation nicht ansehen.

YouTube-Videos

English Singsing:

Hi and Hello – Exciting Song

Theme 1: Greeting

Super Simple Songs:

Hello! – Kids Greeting Song

Die Videos bleiben urheberrechtlich geschützt. Sie werden nur eingebettet oder verlinkt. Für sie wird keine freie Commons-Lizenz behauptet. Rechte liegen bei den jeweiligen Rechteinhabern, darunter Amanta Inc. für English Singsing und Skyship Entertainment für Super Simple Songs.

Datenschutz und Barrierearmut:

Die Videos sind freiwillig und starten nicht als Voraussetzung der Hauptaufgaben.

Die englischen Wörter stehen auch als Text zur Verfügung.

Zu den Bildern gibt es kurze Beschreibungen.

Zu den Hördateien werden die gesprochenen Wörter angezeigt.

Alle Aufgaben können ohne öffentliche Sprachaufnahme durchgeführt werden.

Es werden keine echten personenbezogenen Daten benötigt.

Hinweise für Lehrkräfte

Zielgruppe: Klasse 5, Englisch als moderne Fremdsprache, Förderschwerpunkt Lernen. Die Bezeichnung beschreibt die vorgesehene Lernumgebung und stellt keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung dar.

Didaktischer Schwerpunkt: Sehr kurze Grußzeilen schreiben, mit einem erfundenen Namen ergänzen und prüfen.

Lernweg: Hören und Verstehen vor Nachsprechen, Lesen und Schreiben.

Zeit: Individuell wiederholbare Lernrunden von ungefähr 5 bis 8 Minuten ohne Zeitdruck.

Differenzierung:

Bildhinweis: Winken und Fußball als Bedeutungshilfen.
Wortliste: Wenige bekannte Wörter auf Deutsch und Englisch.
Satzstarter: „I ...“ und „Hi, ...!“
Vollständiges Beispiel: „Hi, Mila!“

Antwortformen: Auswählen, Zeigen, Hören, Nachsprechen, Sprechen, Wortkarten legen, Tippen oder kurz Schreiben. Für das eigentliche Schreibziel soll eine geschriebene oder getippte Zeile entstehen, soweit dies mit angemessener Unterstützung möglich ist.

Feedback: Sofort, kurz und sachlich. Zum Beispiel: „Hi stimmt. Das Komma fehlt noch. Setze es hinter Hi. Jetzt probiere es erneut.“

Wiederholung: Jeder der drei Schritte kann unabhängig wiederholt werden. Nach einer Korrektur folgt ein neuer Versuch.

Schreibmodell: Falls ein geeignetes Video keine tatsächliche Schreibbewegung zeigt, die Grußzeile langsam und gut sichtbar an der Tafel oder auf Papier vormachen. Das ist eine unmittelbare Unterrichtshandlung und keine neu erzeugte Mediendatei.

Datenschutz: Nur erfundene Namen nutzen. Keine öffentlichen Sprachaufnahmen, keine Veröffentlichungen persönlicher Schülerdaten und kein öffentliches Teilen der erstellten Nachrichten.

Fachliche Grundlage: Die Bedeutungen und Verwendungen von Hi, Bye und football werden durch das Cambridge Dictionary sowie die Materialien von British Council LearnEnglish Kids gestützt. „Football“ wird in der Szene im britischen Sinn von Fußball verwendet.