Die Druckversion wird nicht mehr unterstützt und kann Darstellungsfehler aufweisen. Bitte aktualisiere deine Browser-Lesezeichen und verwende stattdessen die Standard-Druckfunktion des Browsers.

aiMOOC

E5 Fö - Ein Wimmelbild in zwei Sätzen

QR-Code

Einleitung

E5 Fö - Ein Wimmelbild in zwei Sätzen

Lernpaket: E5 Fö – What is happening now?

Lernabschnitt: Transfer

Fach: Englisch, Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen

Kompetenzbereich: Grammatik im Gespräch

Das kannst du am Ende: Du findest zwei Handlungen in Bildern. Du zeigst, sagst oder legst zwei kurze englische Sätze: I am reading. und She is playing. Später kannst du ein neues Bild mit einem passenden Satz beschreiben.

So lernst du: Erst hören und zeigen. Dann gemeinsam Karten legen. Zum Schluss selbst einen Satz bauen und prüfen. Das sind drei kleine Schritte. Jeder Schritt passt in eine ruhige Lernrunde von ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du darfst stoppen und später wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Du darfst antworten durch Zeigen, Auswählen, Hören, Nachsprechen, Sprechen oder mit wenigen geschriebenen Wörtern. Du musst dich nicht aufnehmen. Wir brauchen keine echten Namen oder andere persönliche Daten.

Das Mini-Wimmelbild: Zwei Dinge passieren

Stell dir vor: Du bist das Kind mit dem Buch. Das andere Kind spielt draußen. Schau zuerst nur auf die Bilder.

Bild A: Ein Buch	Bild B: Ein Spiel

I am reading. – Ich lese gerade.	She is playing. – Sie spielt gerade.

Kleine Hörszene: Eine erwachsene Person zeigt nacheinander auf Bild A und B und sagt langsam: I am reading. – She is playing. Höre zweimal zu. Zeige erst auf das Buch, dann auf das Spiel. Wenn du keine Tonwiedergabe nutzen kannst, lies die beiden kurzen Zeilen oder lass sie dir vorlesen.

Eine Frage: What is happening now? heißt: Was passiert gerade? Wir erzählen, was wir jetzt im Bild sehen. Wir erzählen nicht nur eine Grammatikregel.

Kurze Hörwörter von Wikimedia Commons

Die Dateien sprechen einzelne Wörter, keine ganzen Sätze. Für die ganzen Sätze gibt es die Hörszene oben und das Lernvideo unten.

Hörwort	Hören	Bedeutung
I		ich
she		sie
read		lesen
play		spielen

Tipp: Du kannst ein Wort mehrmals hören. read und play sind hier Grundwörter. In unseren Sätzen heißen die Tätigkeiten reading und playing.

Drei farbige Karten für einen Satz

Wir brauchen nur drei Bausteine. Die Farben helfen. Auch die Wörter stehen dabei: Du musst die Farben nicht erkennen können.

Karte	Farbe und Aufgabe	Wörter
Person	Blau: Wer?	I = ich; she = sie
Hilfswort	Gelb: kleines Wort	am bei I; is bei she
Tätigkeit	Grün: Was gerade?	reading = lesen; playing = spielen; eating = essen

Satz zum Anschauen:

I + am + reading.

She + is + playing.

Wenn du das Spiel zeigst, versteht ein anderes Kind deinen Satz besser. Satz und Bild gehören zusammen.

Unsere drei Lernschritte

Schritt 1: Hören und zeigen

Eine kurze Runde: ungefähr 5 bis 8 Minuten.

Die erwachsene Person sagt I am reading. und She is playing. Du hörst zuerst. Dann zeigst du auf Bild A oder B. Das geht auch mit zwei großen Bildkarten. Wiederhole nur dann laut, wenn du möchtest. Du darfst auch nur auf die richtige Karte tippen.

Mini-Aufgabe: Welches Bild passt zu She is playing.? Zeige B. Warum? Dort spielt ein Kind.

Schritt 2: Gemeinsam sortieren und legen

Eine kurze Runde: ungefähr 5 bis 8 Minuten.

Lege drei große Karten vor dich: reading, am, I.

Die erwachsene Person hilft dir: Wer spricht? → I. Welches kleine Wort passt? → am. Was passiert? → reading. Bewege die Karten von links nach rechts. Sage, zeige oder lies das Ergebnis: I am reading.

Gemeinsam sortieren: Lege reading zum Buch und playing zum Spiel. Wähle die passende Karte. Du kannst Papierkarten bewegen oder unten die Zuordnung am Bildschirm nutzen.

Schritt 3: Allein bauen, prüfen und übertragen

Eine kurze Runde: ungefähr 5 bis 8 Minuten.

Deine Karten: playing – am – She – reading – is – I.

Schaue auf Bild B. Suche drei passende Karten. Baue einen neuen Satz ohne Vorsagen. Wenn du Hilfe brauchst, nutze eine der vier Hilfen unten. Danach vergleiche deinen Satz mit Bild B und der Musterkarte: She is playing.

Neues Alltagsbild: Pause mit einem Apfel. Was macht die Frau?

Wähle die Wortkarten She – is – eating. Lege sie in die passende Reihenfolge. So kann jemand verstehen, was in der Pause passiert: She is eating.

Selbstkontrolle: Zeigt dein Satz auf die richtige Person? Steht bei She die Karte is? Passt das Tätigkeitswort zum Bild? Dann hast du es geschafft. Sonst tausche eine Karte und versuche es noch einmal.

Vier Hilfen: Du entscheidest

Die Hilfen bleiben immer verfügbar. Du kannst mit Hilfe 1 anfangen oder direkt mehr Hilfe wählen.

Hilfe	Das hilft dir
1. Bildhinweis	Zeige auf das Buch bei Bild A und auf das spielende Kind bei Bild B. Für die Pause: Zeige auf den Apfel.
2. Kleine Wortliste	ich = I; sie = she; bin = am; ist = is; gerade lesen = reading; gerade spielen = playing; gerade essen = eating
3. Satzstarter	I am ... oder She is ... – Suche nur noch das grüne Tätigkeitswort.
4. Ganzes Beispiel	I am reading. = Ich lese gerade. She is playing. = Sie spielt gerade. She is eating. = Sie isst gerade.

Ohne Lesen: Die erwachsene Person liest die Karten vor. Ohne Sprechen: Du zeigst oder legst die Karten. Ohne Schreiben: Du wählst die Antwort aus. Ohne Ton: Nutze Bild, Wörter und die deutsche Übersetzung. Alle Wege sind erlaubt.

Mehr Bilder zum Entdecken

Wenn du weiterüben möchtest, wähle nur ein Zusatzbild. Beschreibe die Handlung. Die Bilder sind nicht nötig, um das Lernziel zu schaffen.

Lesen	Spielen

Bildidee: Auf dem linken Bild wird gelesen. Rechts wird gespielt. Zeige die passende grüne Karte: reading oder playing. Die Karten sind wichtiger als schwere neue Sätze.

Kurzes Erklärvideo zum Hören und Sehen

Dieses Video von Studycat zeigt Handlungen und kurze englische Sätze zum Thema What is he or she doing?. Die erwachsene Person spielt nur einen kurzen passenden Ausschnitt ab, stoppt nach einem verständlichen Beispiel und fragt: Wer? Was passiert? Du musst nicht das ganze Video sehen.

Auch ohne Video: Die Hörszene und die beiden Musterkarten oben reichen aus. Videos können lauter und schneller sein. Pausiere beliebig; nutze Untertitel, falls vorhanden. Ein zweites Studycat-Video zum Thema ist nur eine freiwillige Auswahl für die Begleitperson.

Einfaches Feedback mit neuer Chance

Das passt: „Ja. Du hast She – is – playing gelegt. Das Kind spielt im Bild. Gut erkannt!“

Ein kleiner Fehler: „Du hast She – am – playing gelegt. Bei She nehmen wir das gelbe Wort is. Tausche nur diese Karte. Versuch es noch einmal.“

Noch ein Versuch: „Du hast She is reading gewählt. Schau auf das Spiel: Das Kind liest nicht. Wähle die grüne Karte playing. Probiere es wieder.“

Nach dem neuen Versuch: „Jetzt stimmen Bild und Satz überein. Du hast selbst verbessert.“ Fehler sind Hinweise. Du darfst jede Runde wiederholen.

Interaktive Aufgaben

Wähle wenig auf einmal. Zum Beispiel zwei Quizfragen oder eine Zuordnung pro Lernrunde. Es gibt keine Pflicht, alles hintereinander zu machen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was sagst du, wenn du gerade selbst liest? (I am reading.) (!I is reading.) (!She am reading.) (!She is playing.)

Was bedeutet She is playing? (Sie spielt gerade.) (!Ich lese gerade.) (!Sie liest jeden Tag.) (!Ich spiele morgen.)

Welche Wortkarte passt zu She? (is) (!am) (!reading) (!play)

Welche Wortkarte passt zu I? (am) (!is) (!eating) (!she)

Welche Wörter zeigen hier eine Handlung, die gerade passiert? (reading und playing) (!read und play) (!I und she) (!am und is)

Welcher Satz passt zu Bild B mit dem spielenden Mädchen? (She is playing.) (!She is reading.) (!I am reading.) (!She am playing.)

Welcher Satz passt zur Frage Was machst du gerade? (I am reading.) (!She is reading.) (!I is reading.) (!She am reading.)

Was bedeutet reading? (gerade lesen) (!gerade spielen) (!gerade essen) (!gerade hüpfen)

Was bedeutet playing? (gerade spielen) (!gerade lesen) (!gerade schlafen) (!gerade essen)

Eine Frau isst im Bild einen Apfel. Welcher Satz passt? (She is eating.) (!She is playing.) (!I am reading.) (!She am eating.)

Memory

Finde die Paare. Du darfst dir die kleine Wortliste anschauen.

I	ich
she	sie
am	bin
is	ist
reading	gerade lesen
playing	gerade spielen
eating	gerade essen

Drag and Drop

Schiebe ein englisches Wort zur passenden deutschen Bedeutung. Oder verbinde die Wörter mit dem Finger auf einem Blatt.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
reading	lesen
playing	spielen
eating	essen
am	bin
is	ist

Kreuzworträtsel

Die Wörter stammen aus den Sätzen und Bildern. Du darfst die Wortliste benutzen.

reading	Wie heißt gerade lesen auf Englisch?
playing	Wie heißt gerade spielen auf Englisch?
eating	Wie heißt gerade essen auf Englisch?
book	Wie heißt Buch auf Englisch?
apple	Wie heißt Apfel auf Englisch?
yellow	Welche englische Farbe hat unsere gelbe Hilfswortkarte?

LearningApps

Hier kannst du nach weiteren Übungen suchen. Die Aufgaben auf dieser Seite bleiben auch ohne fremde App nutzbar. Nutze nur passende Aufgaben ohne ungeprüfte fremde Bild- oder Tonmedien.

Lückentext

Setze jeweils nur ein Wort ein. Nutze gern die farbigen Karten.

Offene Aufgaben

Wähle eine Aufgabe, nicht alle. Du darfst allein oder mit einer Person zusammenarbeiten. Zeigen, Legen, Sprechen und kurze Schrift sind gleich gute Lernwege. Keine Veröffentlichung und keine Sprachaufnahme sind nötig.

Leicht

Zeigen: Finde das Buch im Mini-Wimmelbild. Zeige die Karte reading.
Hören: Höre I und she. Zeige auf die passende blaue Wortkarte.
Ordnen: Lege die grünen Karten reading und playing zu den zwei Fotos.
Karten legen: Lege I – am – reading mit dem vollständigen Beispiel als Hilfe.

Standard

Bauen: Mische die sechs Karten und lege allein She is playing. zum richtigen Bild.
Vormachen: Stelle Lesen oder Spielen ohne Worte dar. Eine andere Person zeigt die passende grüne Karte.
Pause: Schau auf das Apfelbild und lege She is eating. Nutze deine Wunschhilfe.
Erklären: Sage oder zeige einer anderen Person, warum zu She die Karte is gehört.

Schwer

Verbessern: Prüfe She am playing. Tausche eine Karte und erkläre mit den Farben, was du geändert hast.
Zwei Bilder: Zeichne zwei einfache Alltagsszenen auf Papier. Lege darunter zwei kurze englische Sätze. Keine echten Namen.
Weitergeben: Erkläre einem anderen Kind auf Deutsch in kurzen Worten, was I am reading und She is playing bedeuten.
Neues Bild: Suche ein weiteres vorhandenes Commons-Foto zum Lesen, Spielen oder Essen. Baue einen passenden Satz und vergleiche ihn mit dem Bild. Nur mit Begleitung im Internet suchen.

Lernkontrolle

Du kannst mündlich, mit Wortkarten, mit Zeigen oder mit wenigen geschriebenen Wörtern antworten. Wichtig ist: Passt die Aussage zur Situation?

Zwei Handlungen: Zeige in den beiden Hauptbildern zwei verschiedene Tätigkeiten. Ordne jeweils das passende Tätigkeitswort zu.
Ich und sie: Stell dir vor, du bist selbst die lesende Person. Lege einen Satz mit I. Zeige danach auf die spielende Person und lege einen Satz mit She. Was ändert sich?
Fehler finden: Zu Bild B steht She am reading. Ändere nur die notwendigen Karten. Begründe die Änderungen mit dem Bild und den Kartenfarben.
Andere Pause: Schau auf die Frau mit dem Apfel. Wähle drei Karten für einen passenden Satz. Prüfe, ob Bild und Handlung zusammenpassen.
Verstanden?: Zeige einer anderen Person ein Bild und einen gebauten Satz. Frage auf Deutsch: „Passt das?“ Tauscht euch aus und verbessere bei Bedarf eine Karte.
Neue Chance: Lege eine absichtlich falsche Karte in deinen Satz. Finde sie danach selbst mithilfe einer der vier Hilfen.

Lernnachweis

Du zeigst, was du kannst. Die Begleitperson schaut auf diese einfachen Zeichen. Es gibt keine Zeitmessung und keine Pflicht zum Schreiben.

Du findest zwei verschiedene Handlungen auf den Bildern und kannst auf sie zeigen.
Du ordnest dem Lesen reading und dem Spielen playing zu.
Du zeigst, legst, sagst oder schreibst I am reading. und She is playing. passend zur Bild- oder Sprechsituation.
Du baust mindestens einen neuen Satz selbst, zum Beispiel zum Apfelbild, und prüfst ihn am Bild.
Du benutzt eine passende Hilfe, wenn du sie brauchst, und versuchst eine Korrektur noch einmal.

Möglicher Lernnachweis ohne Schreiben: Zwei Bilder + drei bewegliche Karten je Satz. Das Kind zeigt die richtige Person und legt den passenden Satz. Die Begleitperson hält nur fest, ob Bild und Satz zusammenpassen und welche Hilfen verwendet wurden.

OERs zum Thema

Kurzer Fachtext für Begleitpersonen: Das englische Present Continuous beschreibt unter anderem etwas, das gerade jetzt passiert. In unseren drei Mustersätzen nutzt Du I am, She is und die Tätigkeit auf -ing. Nicht jede Verwendung dieser Zeitform muss hier gelernt werden.

Fachlich geprüfte Grammatikquellen:

British Council – Present simple and present continuous: Beispiele und Übungen, auch für Kinder.
British Council – Present continuous: Erklärung der Wortfolge und Verwendung.
Cambridge Dictionary – Present continuous: Grammatikübersicht für Begleitpersonen.

Wikipedia-Hintergrund für Begleitpersonen, kein Pflichttext für Kinder:

Wikimedia Commons: Bildquellen und Rechte

Alle eingebundenen Bilder sind bereits vorhandene Wikimedia-Commons-Dateien. Für die Bilder wurden keine neuen Grafiken erzeugt. Die Dateiseiten nennen Urheber und Lizenz. Die Bilder werden hier unverändert eingebunden.

Girl reading (54543426111).jpg – Sandor Somkuti; CC BY-SA 2.0.
Girl playing.jpg – Chlor / Hans Schou; CC BY-SA 2.5.
Woman eating an apple.jpg – Alex; CC BY 2.0.
Children reading by David Shankbone.jpg – David Shankbone; CC BY-SA 3.0.
Kids playing ball.jpg – Topeben; CC BY-SA 4.0.

Lizenzen: CC BY-SA 2.0, CC BY-SA 2.5, CC BY-SA 3.0, CC BY-SA 4.0 und CC BY 2.0. Bei Weitergabe oder Bearbeitung gelten Namensnennung und gegebenenfalls Weitergabe unter gleichen Bedingungen; beachte jeweils die Dateiseite.

Wikimedia Commons: Hördateien und Rechte

Alle Hördateien enthalten nur das angegebene Einzelwort. Ganze Mustersätze werden im Unterricht vorgelesen oder im Video gehört; hierfür wird keine Tondatei behauptet oder neu erstellt.

En-us-I.ogg – Wort I; Muke Tever; Public Domain laut Dateiseite.
En-us-she.ogg – Wort she; Dvortygirl; CC BY-SA 3.0 als wählbare Lizenz.
En-us-read.ogg – Wort read; Dvortygirl; Public Domain laut Dateiseite.
En-us-play.ogg – Wort play; Dvortygirl; CC BY-SA 3.0 als wählbare Lizenz.

YouTube: Studycat – Present Continuous Verbs 7/11. Das Video wird nur vom Originalanbieter eingebettet, nicht kopiert. Es hat keine hier behauptete Commons-Lizenz. Ein Video ist freiwillig; der Text daneben bleibt als Alternative lesbar.