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E5 Fö - Die Vorlesen-Funktion finden

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E5 Fö - Die Vorlesen-Funktion finden

Lernpaket: E5 Fö – Englisch mit MOOCwiki, Lernwelt, Wunschliste und NOAH
Lernabschnitt: Einstieg
Fach: Englisch – Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen
Kompetenzbereich: digital
Lernzeit: etwa 5 bis 8 Minuten für den Kernweg; Pausen und Wiederholungen sind immer erlaubt.

Einleitung

Du kannst das: Du findest das Zeichen für Ton. Du startest selbst ein kurzes englisches Hörbeispiel. Du sagst oder zeigst, warum der Knopf sicher ist.

Unsere Hör-Szene: Ein Bildschirm zeigt ein englisches Wort. Daneben siehst Du einen Knopf. Eine Stimme sagt: „hello“. Du darfst zuhören. Du musst noch nichts sagen oder schreiben.

Unser Merksatz: Play audio – Repeat – Check.
Deutsch: Ton starten – noch einmal hören oder sagen – prüfen.

Ein Dreieck bedeutet bei vielen Hörfeldern: Abspielen. Ein Lautsprecher zeigt oft: Hier gibt es Ton. Die Zeichen können auf anderen Seiten etwas anders aussehen.

Eine Vorlesen-Funktion kann Text mit einer Computerstimme sprechen. Unsere Commons-Hörbeispiele sind dagegen aufgenommene Wörter. Beides kannst Du anhören. Du übst hier den sicheren Start eines Hörbeispiels. Für den Browser gibt es zum Beispiel die Funktion „Read aloud“ (Sprachsynthese).

Wichtig: Keine Anmeldung. Kein Mikrofon. Keine Aufnahme von Dir. Keine Namen, Passwörter oder anderen echten Schülerdaten eingeben. Du brauchst keine externe KI.

Bildkarten: Schau zuerst, dann höre

PLAY = Ton starten. Zeige auf das Dreieck.

AUDIO = Ton. Zeige den Lautsprecher.

PAUSE = kurz anhalten. Das ist nicht der Start.

Hörhilfe: Ein echter kurzer Ton. Die Lehrkraft spielt zuerst ab. Du hörst nur zu.

„hello“ auf Wikimedia Commons anhören

Hörfrage: Hörst Du „hello“? Du kannst nicken, zeigen oder „hello“ sagen. Hello bedeutet Hallo.

Dein Lernweg: drei kleine Schritte

Nur diese drei Schritte gehören zur kurzen Übung. Du kannst jeden Schritt beliebig oft üben. Die Lehrkraft hilft beim ersten Mal.

Schritt 1: Hören und zeigen

Listen! = Hör zu.
Die Lehrkraft spielt „hello“ ab. Du zeigst auf die PLAY-Karte. Danach zeigst Du auf die AUDIO-Karte. Noch kein eigener Klick ist nötig.

Rückmeldung: „Ja. Das Dreieck startet den Ton.“ Wenn Du auf PAUSE zeigst: „Das sind zwei Striche. Sie halten an. Suche das Dreieck.“ Versuche es noch einmal.

Schritt 2: Gemeinsam sicher wählen – Karte A

Nachgebauter Bildschirm A – nur ein Textmodell, keine echte Anmeldung:

 ENGLISH CARD A
 Wort: hello

 [ PLAY AUDIO ▶ ]  [ LOGIN 🔒 ]  [ RECORD 🎤 ]

Deine Wahl: Welches Feld würdest Du antippen, um „hello“ zu hören? Zeige auf das Feld oder sage seinen Namen. Sage oder zeige einen Grund: „Nur hören. Keine Anmeldung.“

Mit Hilfe prüfen: PLAY AUDIO ist richtig. Nur dieser Knopf startet das Hörbeispiel. LOGIN fragt nach einer Anmeldung. RECORD kann eine Stimme aufnehmen. Beides brauchen wir nicht.

Jetzt wirklich hören: Tippe mit Hilfe auf den Abspielknopf bei der Commons-Datei „hello“ oben. Warte auf den Ton. Höre bei Bedarf erneut.

Sofortiges Feedback: „Gut gewählt: Du hast nur den Ton gestartet.“ Wenn Du LOGIN oder RECORD gewählt hast: „Das wäre für diese Aufgabe nicht sicher nötig. Wir geben nichts ein und nehmen nichts auf. Suche PLAY AUDIO.“ Neuer Versuch: Wähle erneut.

Schritt 3: Allein entscheiden – Karte B

Nachgebauter Bildschirm B – neue, erfundene Wörter-Karte:

 ENGLISH CARD B
 Wort: cat

 [ SEND VOICE 🎤 ]  [ HEAR CAT ▶ ]  [ SIGN IN 🔒 ]

Du entscheidest: Welches Feld startet das englische Wort? Zeige, sprich oder schreibe die Antwort. Ergänze einen kleinen Grund: „Ich wähle ..., weil ...“

Erst danach selbst abspielen: Höre „cat“ über diese echte Commons-Datei:

„cat“ auf Wikimedia Commons anhören

Check! = Prüfe. Das Wort ist cat = Katze. Du kannst auf das Wort zeigen. Wenn Du möchtest, sprich nach: „cat“. Du musst Deine Stimme nicht aufnehmen.

Sofortiges Feedback: „Ja, HEAR CAT spielt nur das Wort ab. Du musst nichts senden.“ Bei einer anderen Wahl: „SEND VOICE würde eine Stimme versenden. SIGN IN verlangt eine Anmeldung. Das brauchen wir nicht. Suche HEAR CAT.“ Probiere es noch einmal.

Geschafft, wenn: Du findest bei Karte B selbst den Hörknopf, hörst „cat“ und gibst einen einfachen Grund. Du darfst dafür eine Hilfe nutzen.

Hilfe, wenn Du sie brauchst

Wähle nur eine Hilfe. Wenn das nicht reicht, nimm die nächste.

Hilfe	Das hilft Dir
1. Bildhinweis	Suche ein Dreieck neben dem Wort.
2. Kleine Wortliste	play = starten; listen = zuhören; cat = Katze; help = Hilfe.
3. Satzstarter	„Ich wähle ... .“ „Das ist sicher, weil ... .“ Oder auf den Knopf zeigen.
4. Ganzes Beispiel	„Ich wähle HEAR CAT, weil ich nur das Wort hören will. Ich melde mich nicht an.“

HELP bedeutet Hilfe. Du darfst jederzeit Hilfe holen.

Wenn etwas nicht klappt

Kein Ton? Schau erst nach dem PLAY-Zeichen. Prüfe mit der Lehrkraft die Lautstärke. Vielleicht ist das Gerät leise. Das ist kein Fehler beim Englischlernen.

Ton zu schnell? Höre noch einmal. Leises Nachsprechen, Zeigen und nur Zuhören sind gleich erlaubt.

Der Player fehlt? Öffne mit der Lehrkraft den verlinkten Commons-Dateieintrag. Dort gibt es einen Hörknopf. Wenn auch das nicht geht, kann die Lehrkraft die Szene sprechen. Du musst keine neue App installieren.

STOP bei Anmeldungen und Aufnahmefragen: Gib keine Zugangsdaten ein. Frage eine erwachsene Begleitperson.

Freiwillige Hör- und Bildschirm-Ecke

Wenn Du magst, übe die englischen Knopf-Wörter einzeln. Das sind echte einzelne Tonaufnahmen, keine vorgelesenen ganzen Sätze.

play = starten: Ton „play“

listen = zuhören: Ton „listen“

repeat = wiederholen: Ton „repeat“

check = prüfen: Ton „check“

Sehr kurze Mustersätze zum Zeigen oder Sprechen: „Play audio.“ – „I hear hello.“ – „I hear cat.“ – „Check.“
Bedeutung: „Spiele den Ton ab.“ – „Ich höre hallo.“ – „Ich höre Katze.“ – „Prüfe.“

Echtes Bildschirmbeispiel – nur anschauen

Das ist ein Bild von einem Audioplayer. Es ist nicht die MOOCwiki-Oberfläche. Suche mit dem Finger nur das Abspielzeichen. Du sollst nichts installieren oder anmelden. Die Lehrkraft kann auf die Stelle zeigen.

Optionales Bildschirmvideo

Ein Video von Microsoft Education zeigt das Vorlesen auf einer Webseite im Browser Microsoft Edge. Sieh es nur mit der Lehrkraft an. Aufgabe: Entdecke die Vorlesen- oder Abspieltaste. Übersetzen, Konto und andere Funktionen brauchst Du nicht. Das Video ist Zusatzmaterial; Du kannst die Aufgabe auch ohne YouTube machen.

Video bei YouTube öffnen

Interaktive Aufgaben

Die folgenden Spiele sind Zusatzübungen. Mach höchstens eine kleine Aufgabe pro weiterer Lernrunde. Du brauchst nicht alles an einem Tag.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was macht PLAY AUDIO? (Es startet ein Hörbeispiel) (!Es meldet Dich an) (!Es sendet Deine Stimme) (!Es löscht das Wort)

Welches Feld ist auf Karte A sicher, wenn Du hello hören willst? (PLAY AUDIO) (!LOGIN) (!RECORD) (!PASSWORT)

Was wählst Du auf Karte B zum Hören von cat? (HEAR CAT) (!SEND VOICE) (!SIGN IN) (!UPLOAD)

Was heißt listen? (zuhören) (!schreiben) (!löschen) (!anmelden)

Was bedeutet repeat? (wiederholen) (!versenden) (!kaufen) (!aufnehmen)

Was bedeutet check? (prüfen) (!teilen) (!bezahlen) (!registrieren)

Welches Zeichen steht oft für Start? (Ein Dreieck nach rechts) (!Ein Schloss) (!Zwei senkrechte Striche) (!Ein Mikrofonsymbol)

Was ist beim Hören ohne Anmeldung richtig? (Nur das bereitgestellte Hörfeld öffnen) (!Ein Passwort eingeben) (!Die eigene Stimme veröffentlichen) (!Eine fremde Datei hochladen)

Was hilft Dir, wenn Du nichts hörst? (Mit Hilfe die Lautstärke prüfen) (!Sofort ein Konto anlegen) (!Ein Foto hochladen) (!Den eigenen Namen posten)

Wie darfst Du Deine Antwort geben? (Durch Zeigen oder Sprechen) (!Nur mit einer öffentlichen Tonaufnahme) (!Nur mit einem langen Aufsatz) (!Nur nach einer Anmeldung)

Feedback: Bei einer richtigen Antwort: „Richtig! Du hörst ohne Anmeldung.“ Bei einem Fehler: „Schau noch einmal auf das Dreieck oder den Wortknopf. Probiere die Frage erneut.“ Die Antwort kannst Du in Ruhe wiederholen.

Memory

Finde die passenden Wortpaare.

Play audio	Ton starten
Listen	Zuhören
Repeat	Noch einmal machen
Check	Prüfen
Pause	Kurz anhalten
Help	Hilfe holen

Drag and Drop

Welche Bild-Bedeutung passt?

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
Dreieck	Startzeichen
Lautsprecher	Hinweis auf Ton
Doppelstrich	Pausezeichen
Schloss	Hinweis auf Schutz
Fragezeichen	Hilfezeichen

Kreuzworträtsel

PLAY	Welches englische Wort steht oft für Abspielen?
AUDIO	Welches englische Wort bedeutet Ton?
HELLO	Welches englische Wort hörst Du auf Karte A?
PAUSE	Wie heißt das kurze Anhalten?
CHECK	Welches englische Wort bedeutet prüfen?
REPEAT	Welches englische Wort bedeutet wiederholen?

LearningApps

Freiwillig mit Begleitung: Nur ohne Anmeldung und ohne eigene Daten verwenden. Wenn nichts Passendes gefunden wird, bleib bei den Hörkarten.

Lückentext

Offene Aufgaben

Wähle pro Lernrunde eine Aufgabe. Du kannst zeigen, sprechen, kurze Wörter schreiben oder mit Karten arbeiten. Niemand muss öffentlich etwas aufnehmen.

Leicht

Abspielen: Zeige auf der Commons-Bildkarte das Dreieck. Sage oder zeige „Play“.
Hörverstehen: Höre „hello“ ein zweites Mal. Zeige auf das Wort „hello“ oder sprich es nach.
Medienkompetenz: Zeige bei Karte A auf den sicheren Knopf. Erkläre mit einem Wort: „Hören“.
Wortschatz: Lege die Wörter „play“ und „listen“ neben die passenden deutschen Wörter.

Standard

Lernstrategie: Lege drei Karten in die Reihenfolge „Play audio – Repeat – Check“. Zeige den Ablauf.
Dialog: Übe mit einer Partnerperson: „Play audio.“ – „I hear hello.“ Sprechen ist freiwillig; Zeigen geht auch.
Barrierefreiheit: Schreibe oder zeichne auf Papier eine gut erkennbare Abspiel-Karte mit dem Wort „PLAY“. Nutze sie nur im Unterricht.
Fehlersuche: Ein Hörfeld ist leise. Zeige zwei sichere Schritte: Lautstärke prüfen und Hilfe holen.

Schwer

Sicherheit im Internet: Vergleiche die beiden erfundenen Bildschirmkarten. Erkläre, warum die Hörfelder besser passen als LOGIN oder SEND VOICE.
Transfer: Suche auf einer von der Lehrkraft freigegebenen Seite das Hörsymbol. Bediene nur einen fertigen Beispielton, ohne eigene Daten.
Inklusion: Plane eine Hilfe für ein Kind, das gerade keinen Ton hören kann. Biete Wort und Bild statt Ton an.
Selbstkontrolle: Denke Dir eine neue Text-Bildschirmkarte mit einem sicheren Hörknopf und zwei unpassenden Knöpfen aus. Lass eine Partnerperson wählen und begründen.

Lernkontrolle

Zeige, was Du anwenden kannst. Du darfst Hilfe nutzen und ohne Zeitdruck antworten.

Neue Karte: Auf einer dritten, erfundenen Karte stehen „PLAY DOG“, „SEND PHOTO“ und „SIGN IN“. Wähle den Hörknopf und begründe Deine Wahl.
Problemlösen: Ein Hörbeispiel bleibt still. Erkläre oder zeige, was Du zuerst sicher prüfen kannst und wann Du Hilfe holst.
Vergleichen: Ein Bildschirm zeigt einen Lautsprecher, ein anderer ein Dreieck. Erkläre, warum beide auf eine Hörmöglichkeit hinweisen können.
Datenschutz: Ein Feld verlangt vor dem Anhören Deinen echten Namen. Beschreibe, warum Du es nicht ausfüllst und was Du stattdessen tust.
Lernstrategien: Du hast das Wort „cat“ nicht verstanden. Zeige einen guten neuen Versuch: noch einmal hören, Wort ansehen oder Hilfe holen.
Barrierefreiheit: Ein Kind möchte nicht nachsprechen. Zeige eine andere Möglichkeit, das gehörte Wort zu überprüfen.

Lernnachweis

Ein kurzer Lernnachweis ist ein gezeigter Bedienschritt, keine lange Prüfung.

Du erkennst bei einer neuen fiktiven Karte einen passenden Hörknopf.
Du spielst selbst ein bereitgestelltes englisches Beispiel ab oder lässt den Bedienschritt bei technischem Ausfall am Textmodell erkennen.
Du ordnest dem Beispiel das richtige Wort zu, zum Beispiel „cat“.
Du begründest mit einem kurzen Satz oder Zeigen: „Nur hören. Nicht anmelden.“
Du kannst bei Bedarf erneut hören oder um Hilfe bitten.
Du verwendest dabei keine echten Namen, Passwörter und keine öffentliche Stimmaufnahme.

Beobachtung für die Lehrkraft: Wählt das Kind bei Karte B den sicheren Knopf? Startet es die bereitgestellte Datei? Begründet es die Wahl? Als Antwort zählen Zeigen, Auswählen, Sprechen oder ein kurzes Wort. Hilfen und Wiederholungen sind erlaubt. Es wird keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung vorgenommen.

Quellen und Medienrechte

Die Medien sind vorhandene Dateien von Wikimedia Commons. Die Bezeichnungen nennen die Dateiseite, den auf Commons angegebenen Urheber und die dort ausgewiesene Lizenz. Bei allen Bild- und Ton-Dateien wurden keine inhaltlichen Änderungen vorgenommen.

Medien-Dateiseite	Urheber laut Commons	Lizenz laut Dateiseite
Media-playback-start.svg	Tango Desktop Project	Gemeinfrei / Public Domain
Speaker Icon.svg	Mobius	Gemeinfrei / Public Domain
Media-playback-pause.svg	Tango Desktop Project	Gemeinfrei / Public Domain
Help-browser.svg	Tango Desktop Project	Gemeinfrei / Public Domain
Padlock.svg	AJ Ashton	CC0 1.0
Shikwasa audio player.png	Prototyperspective	Expat / MIT-Lizenz laut Dateiseite
En-us-hello.ogg	Dvortygirl	Gemeinfrei / Public Domain
En-us-cat.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-play.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-listen.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-repeat.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-check.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0

Fachliche Quelle: Microsoft Support: Use Immersive Reader and reading mode in Microsoft Edge. Die Quelle beschreibt Vorlesen, Play und Pause im Browser. Wichtig: Die Browseroberfläche kann anders aussehen als unsere Textmodelle.

Videoquelle: Microsoft Education: Video zum Vorlesen im Immersive Reader, veröffentlicht am 18. August 2020. Dieses YouTube-Video wird nur über YouTube eingebettet. Eine freie Commons-Lizenz für das Video wird nicht behauptet.

Sprachlicher Sachbegriff: Wikipedia: Sprachsynthese; er erklärt das Vorlesen durch einen Computer.