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E5 Fö - Die Hauptidee erkennen

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E5 Fö - Die Hauptidee erkennen

Lernpaket: E5 Fö – Listening and viewing Lernabschnitt: Übung Fach: Englisch Klasse: 5 Förderschwerpunkt: Lernen Kompetenzbereich: Hören

Zeit: Ein kleiner Lernblock von etwa 5 bis 8 Minuten. Du hast keinen Zeitdruck. Du darfst alles wiederholen. Die weiteren Spiele sind freiwillig und für spätere Lernblöcke.

Dein Ziel: Du hörst ein kurzes englisches Beispiel. Du wählst das passende Bild. Du zeigst oder sagst, welches Wort Dir geholfen hat. Danach schaffst Du ein neues Beispiel selbst.

Einleitung

Listen! – Look! – Point to the book.

Das heißt: Hör zu! – Schau hin! – Zeige auf das Buch.

Die Hauptidee ist das Wichtigste. Hier ist das Buch wichtig. Du musst nicht jedes Wort kennen. Ein gehörtes Wort kann reichen.

Kennst Du das schon? Bei „Listen!“ hörst Du hin. Bei „Look!“ schaust Du. Bei „Point!“ zeigst Du auf etwas.

Hörhilfe: – ein einzelnes englisches Wort: „listen“.

Audio auf Commons öffnen

Textalternative zu „listen“ öffnen

In der Aufnahme hörst Du nur: listen. Das bedeutet: zuhören.

So hörst Du gut

Du darfst auf Abspielen drücken, so oft Du willst. Stelle die Lautstärke am Gerät passend ein. Falls der Player eine Tempo-Taste hat, kannst Du langsamer hören. Sonst kann eine Begleitperson den Satz langsam und mit Pausen sprechen. Es gibt keinen Timer.

Die englischen Aufnahmen von Wikimedia Commons sprechen jeweils ein Wort. Die kurzen ganzen Sätze unten kann die Lehrkraft live sprechen. Es wird nichts aufgenommen. Zu den Audios gibt es getrennt öffnende Texte.

Drei kleine Schritte

Schritt 1: Schau und höre (etwa 1–2 Minuten)

Die Lehrkraft zeigt ein echtes Buch oder die Buchkarte. Sie spricht langsam: „Listen! Look! Point to the book.“ Du hörst zu und schaust.

Noch nicht sprechen. Zeige einfach auf das Buch.

Textalternative zur gesprochenen Szene öffnen

Gesprochener Satz der Lehrkraft: Listen! Look! Point to the book.

Bedeutung: Hör zu! Schau hin! Zeige auf das Buch.

Schritt 2: Zweimal hören und zusammen wählen (etwa 2–3 Minuten)

Hörhinweis: – das Wort „book“.

Hördatei auf Commons öffnen

Höre einmal. Höre noch einmal. Die Lehrkraft darf auch den Satz aus Schritt 1 wiederholen.

Welche Bildkarte passt? Du darfst zeigen, „A“ sagen oder die erste Frage im Quiz anklicken.

Bild A	Bild B
A	B
Bild C	Bild D
C	D

Begründe mit einem Hörhinweis. Sage oder zeige: „Ich höre ...“ Ein einzelnes Wort reicht.

Textalternative zur Aufnahme „book“ öffnen

Die Commons-Aufnahme spricht genau ein Wort: book. Das heißt Buch.

Feedback zu Schritt 2 – nach Deiner Wahl öffnen

Bild A passt. Du hörst book. Das heißt Buch.

Gut gehört!

Falls Du ein anderes Bild gewählt hast: Höre „book“ erneut. Suche die Buchkarte. Versuche es noch einmal.

Schritt 3: Jetzt Du allein (etwa 2–3 Minuten)

Hier kommt ein neues Hörbeispiel. Es ist genauso kurz.

Höre:

Hördatei auf Commons öffnen

Schau auf die vier Bildkarten A bis D oben. Wähle ein Bild. Du kannst darauf zeigen, den Buchstaben sagen oder Quizfrage 2 anklicken.

Du darfst freiwillig noch einmal hören. Sage nur, wenn Du möchtest: „Ich höre ...“ Auch Zeigen reicht.

Textalternative zu Schritt 3 öffnen

Die Commons-Aufnahme sagt: bag. Das bedeutet Tasche oder hier Schultasche.

Die Lehrkraft kann dazu live sagen: „Look! Point to the bag.“

Feedback zu Schritt 3 – nach Deiner Wahl öffnen

Bild C passt. Der Hörhinweis ist bag. Das heißt Tasche.

Das hast Du passend zugeordnet!

Bei einer anderen Wahl: Höre das Wort erneut. Schau nach der Tasche und wähle neu. Du darfst es wieder versuchen.

Vier Hilfen – Du wählst

Nimm nur die Hilfe, die Du gerade brauchst. Du kannst später wieder ohne Hilfe üben.

Bildhinweis: Schau nur auf A, B, C und D. Finde die Dinge aus der Schule.
Kleine Wortliste: book = Buch · bag = Tasche · ball = Ball · pencil = Bleistift · listen = zuhören · look = schauen · point = zeigen.
Satzstarter: „Ich höre ...“ oder „I hear ...“.
Ganzes Beispiel: „Ich höre book. Book heißt Buch. Ich wähle Bild A.“

Wichtig: Erst hören und verstehen. Sprechen, Lesen und Schreiben sind freiwillige Wege zu antworten. Du darfst nachsprechen, zeigen oder ein einzelnes Wort aufschreiben.

Nutze keine öffentliche Sprachaufnahme und gib keine echten Namen oder andere persönliche Daten ein.

Noch ein Hörbild? (freiwillig)

Dieses Feld ist nicht Teil der drei Pflichtschritte. Du kannst es in einem neuen kurzen Lernblock öffnen.

Ball: ·

Pencil: ·

Cat: ·

Dog: ·

Spiel: Höre zuerst mit geschlossenen Augen oder abgedeckten Bildern. Dann zeige auf das passende Bild. Beim zweiten Versuch kannst Du die Bilder vertauschen.

Textalternativen zu den vier Hörwörtern öffnen

ball = Ball.

pencil = Bleistift.

cat = Katze.

dog = Hund.

Jede Aufnahme spricht nur das einzelne Wort.

Kurze Videos zum Anschauen (freiwillig)

Mini-Szene: Schulmaterial. Schau nur einen kurzen Abschnitt. Halte das Video an. Zeige auf den Bleistift, wenn Du pencil hörst. Du musst nicht mitsingen.

Mehr Schulmaterial: School Supplies – Kids vocabulary (English Singsing).

Starte nur einen kurzen Abschnitt, pausiere und suche ein Buch. Das Video ist Zusatzmaterial, keine Pflicht.

Beide Videos liegen bei YouTube und sind keine frei lizenzierten Commons-Dateien. Nicht kopieren oder neu hochladen.

Interaktive Aufgaben

Für heute reichen die Fragen 1 und 2. Die anderen Spiele sind für andere Tage. Jede Aufgabe darfst Du erneut probieren.

Quiz: Teste Dein Wissen

Für die Fragen 1 bis 4 nutze die Bildkarten A bis D aus Schritt 2. Höre die jeweilige Datei bei Bedarf erneut.

Frage 1: Du hörst book. Welches Bild passt? (Bild A) (!Bild B) (!Bild C) (!Bild D)

Frage 2: Du hörst bag. Welches Bild passt? (Bild C) (!Bild A) (!Bild B) (!Bild D)

Frage 3: Du hörst ball. Welches Bild passt? (Bild B) (!Bild A) (!Bild C) (!Bild D)

Frage 4: Du hörst pencil. Welches Bild passt? (Bild D) (!Bild A) (!Bild B) (!Bild C)

Frage 5: Du hörst cat. Worum geht es? (Katze) (!Buch) (!Tasche) (!Ball)

Frage 6: Du hörst dog. Worum geht es? (Hund) (!Stift) (!Buch) (!Tasche)

Frage 7: Welches Wort heißt Buch? (book) (!ball) (!bag) (!dog)

Frage 8: Was heißt Listen? (Hör zu) (!Zeige auf etwas) (!Schreib ein Wort) (!Schließ das Buch)

Frage 9: Was ist bei einer Hörfrage zuerst wichtig? (Zuhören) (!Schnell schreiben) (!Laut sprechen) (!Grammatik erklären)

Frage 10: Du hast falsch gewählt. Was hilft Dir? (Noch einmal hören und neu wählen) (!Ohne Hören raten) (!Sofort aufhören) (!Eine Aufnahme hochladen)

Memory

Höre eine Wortkarte. Finde die passende Bildkarte. Alle Audios kommen von Commons. Ohne Ton kannst Du die Textalternativen oder die Wortliste benutzen.

Drag and Drop

Ziehe das englische Wort zur deutschen Bedeutung. Wenn Ziehen schwer ist, sage oder zeige die Paare.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
listen	zuhören
look	schauen
point	zeigen
book	Buch
pencil	Bleistift

Kreuzworträtsel

Lies die Frage. Trage ein englisches Wort ein. Du darfst die Wortliste nutzen.

LISTEN	Wie heißt zuhören auf Englisch?
LOOK	Wie heißt schauen auf Englisch?
POINT	Wie heißt zeigen auf Englisch?
BOOK	Wie heißt Buch auf Englisch?
BALL	Wie heißt Ball auf Englisch?
PENCIL	Wie heißt Bleistift auf Englisch?

LearningApps

Nur freiwillig: Suche nach weiteren Hör- und Bildaufgaben. Öffne keine Anmeldung. Gib keine persönlichen Daten ein.

Lückentext

Diese Übung ist zum Lesen. Lass sie Dir vorlesen, wenn Du möchtest. Es gibt nur eine Lücke pro Satz.

Offene Aufgaben

Diese zwölf Ideen sind freiwillig. Mache nicht alle auf einmal. Wähle eine Aufgabe für einen anderen Lernblock. Zeigen und Sprechen sind immer auch möglich.

Leicht

Hördetektiv: Höre „book“. Zeige auf ein echtes Buch.
Kartenwahl: Zeige nach „bag“ auf die Taschenkarte.
Zwei Dinge: Lege Buch und Stift hin. Höre ein Wort und tippe auf das passende Ding.
Nachsprechen: Sprich „Listen!“ nach oder zeige zum Ohr.

Standard

Neues Bild: Höre „ball“ und wähle aus drei Karten. Nenne den Hörhinweis.
Zeigespiel: Ein Partner sagt „Look!“ oder „Point!“. Reagiere mit einer Bewegung.
Mini-Wortliste: Schreibe oder lege drei englisch-deutsche Wortpaare.
Bildfrage: Zeige ein Tierbild. Höre „cat“ oder „dog“ und entscheide.

Schwer

Vergleichen: Höre „book“ und „bag“ nacheinander. Erkläre, warum Du zwei verschiedene Bilder wählst.
Hilfe wählen: Probiere zuerst ohne Hilfe und dann mit einer Hilfe. Erkläre, was besser geklappt hat.
Partneraufgabe: Gib mit „Point to the book“ eine kurze Anweisung. Der Partner zeigt. Tauscht die Rollen.
Hörbilder prüfen: Prüfe zwei Bildkarten. Erkläre, welche für „pencil“ leichter zu erkennen ist und warum.

Lernkontrolle

Zeige, was Du verstanden hast. Deine Lehrkraft kann ein Wort langsam sagen oder eine der vorhandenen Commons-Aufnahmen abspielen. Die Reihenfolge der Bilder darf neu sein.

Neuer Platz: Die Buchkarte liegt jetzt rechts. Höre „book“. Zeige trotzdem auf das Buch. Woran hast Du es erkannt?
Andere Karte: Höre „bag“. Wähle die passende Karte aus einer neu gemischten Auswahl und nenne oder zeige den Hinweis.
Unklarer Ton: Du hast ein Wort nicht verstanden. Zeige, wie Du um eine Wiederholung bittest und dann neu entscheidest.
Unterscheiden: Höre nacheinander „ball“ und „book“. Erkläre mit zwei Bildern, dass zwei Dinge gemeint sind.
Echt oder Bild: Höre „pencil“. Finde einen echten Bleistift statt der Karte. Erkläre oder zeige den Zusammenhang.
Begründung: Entscheide bei einem neuen Hörwort zwischen zwei Bildern. Zeige, welches gehörte Wort zu Deiner Wahl passt.

Lernnachweis

Das kannst Du zeigen: Du hörst ein neues kurzes englisches Hörbeispiel. Du wählst selbst das passende Bild. Du begründest mit dem gehörten Wort – durch Sprechen, Zeigen oder ein kurzes Wort auf Papier. Eine Wiederholung ist erlaubt.

Die Lehrkraft beobachtet: Passt die Bildwahl zum gehörten Wort? Kannst Du einen passenden Hörhinweis nennen oder zeigen? Nutzt Du bei Bedarf eine Hilfe oder einen neuen Versuch?

Eine anonyme Notiz reicht. Es gibt keine öffentliche Sprachaufnahme, keine Speicherung persönlicher Daten und keine medizinische oder schulrechtliche Einstufung.

OERs zum Thema

Für Lehrkräfte und Interessierte: Wikipedia erklärt das Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Der Text ist kein Pflichttext für Dich.

Gut erklärte Unterrichtsideen: British Council – Kids and listening. Hier wird empfohlen, beim Hören auf Bildkarten zu zeigen.

British Council – School things 1 zeigt passende Schulwörter.

Quellen und Medienrechte

Alle eingebetteten Bilder und Audios sind vorhandene Dateien von Wikimedia Commons. Sie wurden hier nicht verändert. Klicke auf eine Dateiseite, um Quelle und Lizenz zu sehen.

Verwendete Commons-Dateien mit Dateiseiten	Urheber und Lizenz
Bildkarten: Buch, Bleistift, Tasche, Ball, Katze, Hund, Ohr, Augen, Zeigefinger, Kopfhörer	Twitter / Twitter, Inc. und weitere Mitwirkende (Twemoji). Lizenz: CC BY 4.0, Namensnennung erforderlich.
Hörwörter: listen, book, bag, ball, pencil, cat, dog	Dvortygirl. Lizenzwahl auf Commons: CC BY-SA 3.0, Namensnennung und Weitergabe unter gleichen Bedingungen bei Bearbeitungen.

Fachquellen: British Council: Kids and listening (Bildkarten und Reaktionen beim Hören); British Council: Kids and songs (wiederholtes Hören und Zeigen); British Council: School things 1 (Schulwortschatz).

YouTube: Die verlinkten Videos stammen von English Singsing. Sie bleiben auf YouTube; ihre Inhalte sind nicht Teil der Commons-Lizenzen. Vor dem Einsatz bitte Verfügbarkeit, Werbung und Untertitel prüfen. Externe Angebote sind freiwillig und sollen ohne Schülerkonto genutzt werden.