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E5 Fö - Den eigenen Namen buchstabieren

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E5 Fö - Den eigenen Namen buchstabieren

Lernpaket: E5 Fö – Welcome to English!

Lernabschnitt: Übung

Fach: Englisch

Klasse: 5

Zielgruppe: Förderschwerpunkt Lernen

Kompetenzbereich: Sprechen

Dauer: 5 bis 8 Minuten pro Übungsrunde

Kurzbeschreibung: Du hörst englische Buchstaben. Du zeigst die passenden Buchstaben. Dann buchstabierst du einen Fantasienamen.

Dein Lernziel: Du kannst den Fantasienamen MIP mit drei englischen Buchstabennamen in der richtigen Reihenfolge sagen. Du darfst dazu auch Buchstabenkarten zeigen oder legen.

Wichtig: Wir benutzen nur erfundene Namen. Du musst deinen echten Namen nicht nennen, eingeben oder aufnehmen. Du kannst Aufgaben wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Einleitung

Hello!

Das kennst du schon.

Hello! heißt Hallo.

Hi! heißt auch Hallo.

Goodbye! heißt Tschüss.

Heute lernst du etwas Neues.

Du kannst einen Namen mit einzelnen Buchstaben sagen.

Das heißt buchstabieren.

Unser Fantasiename ist:

MIP

Wir sagen die Buchstaben einzeln:

M – I – P

Dabei benutzen wir die englischen Namen der Buchstaben.

Eine kleine Bild- und Hörgeschichte

Zwei Figuren treffen sich vor der Schule.

Sie heißen MIP und PIM.

Das sind erfundene Namen.

Bildkarte A: MIP	Bildkarte B: PIM

MIP: Hello!	PIM: Hi!

Sie begrüßen sich.

Höre die englischen Wörter.

Hello!

Hi!

Dann gehen beide weiter.

Goodbye!

Lesetext zu den Hörbeispielen:

MIP: Hello!

PIM: Hi!

MIP: Goodbye!

PIM: Goodbye!

Deine Aufgabe: Höre zuerst. Zeige dann auf die passende Bildkarte. Wenn du möchtest, sprich ein Wort nach.

Du kannst auch nur zeigen.

Das brauchst du

Du brauchst die Bildkarten A und B.

Du brauchst drei Buchstabenkarten:

M I P

Für die zweite Situation kannst du die gleichen Karten anders legen.

Du kannst auch mit dem Finger auf Buchstaben tippen.

Die englischen Buchstaben

Das englische Alphabet hat 26 Buchstaben.

Höre das englische Alphabet:

Die Aufnahme dauert ungefähr 24 Sekunden.

Du musst nicht alle Buchstaben können.

Für MIP brauchst du nur:

M – I – P

Achte auf die englische Aussprache.

M klingt ungefähr wie „em“.

I klingt ungefähr wie „ai“.

P klingt ungefähr wie „pi“.

Die Höraufnahme ist genauer als diese deutschen Aussprachehilfen.

Tipp: Höre die Buchstaben nochmals. Zeige dabei auf M, I und P.

Kleine englische Wörter und Sätze

Englisch	Deutsch
Hello!	Hallo!
Hi!	Hallo!
Goodbye!	Tschüss!
name	Name
letter	Buchstabe
spell	buchstabieren
My name is MIP.	Ich heiße MIP.
Can you spell it?	Kannst du das buchstabieren?

Höre auch das englische Wort spell.

Und das englische Wort name.

Du musst nicht alles auf einmal lernen.

Die wichtigsten Wörter sind:

Hello – Hi – Goodbye

Die wichtigste Buchstabenfolge ist:

M – I – P

Deine Übung in drei kleinen Schritten

Eine Übungsrunde dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten.

Du kannst jederzeit eine Pause machen.

Schritt 1: Hören und zeigen

Zeit: ungefähr 2 Minuten.

Aufgabe:

Höre „Hello!“, „Hi!“ und „Goodbye!“.

Zeige zur Begrüßung auf die winkende Figur.

Zeige beim Abschied auf die Wortkarte „Goodbye!“.

Eine andere Person darf ein Wort sagen.

Du zeigst die richtige Karte.

Ohne Ton: Lies das Wort. Oder lass es dir zeigen.

Gut gemacht, wenn: Du erkennst eine Begrüßung oder einen Abschied.

Du darfst erneut hören und zeigen.

Schritt 2: Verbinden und nachsprechen

Zeit: ungefähr 2 bis 3 Minuten.

Jetzt übst du mit Hilfe.

Aufgabe A:

Sieh dir Bildkarte A an.

Verbinde das Bild mit der Redewendung:

Hello!

Höre das Wort nochmals.

Sprich „Hello!“ nach.

Oder tippe auf die passende Wortkarte.

Aufgabe B:

Sieh dir diese drei Buchstaben an:

M – I – P

Höre das englische Alphabet.

Eine Lehrkraft oder Lernbegleitung zeigt auf M, I und P. Sie spricht die drei englischen Buchstabennamen langsam vor.

Du hörst zu.

Danach sprichst du nach.

Oder du zeigst die Buchstaben nacheinander.

Hörhilfe als Text:

M – I – P

Gut gemacht, wenn: Du findest und zeigst die drei richtigen Buchstaben in der richtigen Reihenfolge.

Du kannst die Aufgabe mehrfach versuchen.

Schritt 3: Einen Mini-Dialog spielen

Zeit: ungefähr 2 bis 3 Minuten.

Jetzt triffst du eine zweite Figur.

Sie heißt PIM.

Die Buchstaben sind:

P – I – M

Spiele die Situation mit einer anderen Person.

Oder lege die Dialogkarten in die richtige Reihenfolge.

Rolle A	Rolle B
Hi!	Hello!
What's your name?	My name is PIM.
Can you spell it?	P – I – M.
Goodbye!	Goodbye!

Deine Wahl:

Du kannst den Dialog sprechen.

Du kannst die Sätze zeigen.

Du kannst die Karten legen.

Du kannst einzelne Buchstaben nachsprechen.

Gut gemacht, wenn: Du die drei Buchstaben von PIM in der richtigen Reihenfolge sagst oder legst.

Ein kurzes Modellvideo

In diesem Video hörst du eine englische Frage.

Menschen buchstabieren ihre Namen.

How do you spell your name?

Das bedeutet:

Wie buchstabierst du deinen Namen?

Wir üben diese Frage nur mit Fantasienamen.

Video: Learn English for Kids: What's your name? How do you spell your name? – Lingolings.

Das Video dauert ungefähr 1 Minute und 29 Sekunden.

Deine Aufgabe: Höre zuerst nur zu. Beim zweiten Mal kannst du einzelne Buchstaben nachsprechen.

Schalte Untertitel ein, wenn sie angeboten werden. Ohne Untertitel oder Ton kannst du mit dem Lesetext unten üben.

Einfacher Begleittext zum Üben, kein wortgetreues Videotranskript:

A: Hello!

B: Hi!

A: Can you spell it?

B: M – I – P.

Das sind vier kurze Sprechkarten.

Du kannst sie lesen oder zeigen.

Noch ein Video zum Alphabet

Dieses Lied zeigt die englischen Buchstaben.

Es ist eine freiwillige Zusatzübung.

Video: The Alphabet Song – Super Simple Songs.

Schau auf die Buchstaben.

Wenn du M, I oder P siehst, darfst du darauf zeigen.

Du musst das Lied nicht mitsingen.

Du kannst das Video anhalten oder weglassen.

Vier Hilfen für dich

Du darfst jede Hilfe benutzen.

Fange mit Hilfe 1 an.

Wenn du mehr Hilfe brauchst, nutze Hilfe 2, 3 oder 4.

Hilfe 1: Bildhinweis

Die Figur winkt.

Dazu passt:

Hello!

Hilfe 2: Kleine Wortliste

Deutsch	Englisch
Hallo	Hello!
Hallo, kurz	Hi!
Tschüss	Goodbye!
Name	name
buchstabieren	spell

Hilfe 3: Satzstarter

My name is ...

Can you spell it?

M – ... – ...

Du darfst die fehlenden Teile mit Karten ergänzen.

Hilfe 4: Vollständiges Beispiel

A: Hello!

B: Hi!

A: What's your name?

B: My name is MIP.

A: Can you spell it?

B: M – I – P.

A: Goodbye!

Du kannst jeden Satz einzeln üben.

Oder du legst nur die drei Buchstaben.

So bekommst du Rückmeldung

Nach jedem Versuch kannst du sofort prüfen.

Beispiel 1: Richtig

Du hast M – I – P gelegt.

Rückmeldung: Richtig! Alle drei Buchstaben stehen in der richtigen Reihenfolge.

Beispiel 2: Noch nicht richtig

Du hast M – P – I gelegt.

Rückmeldung: Fast! M steht richtig am Anfang. In der Mitte steht I. Tausche die letzten beiden Karten. Versuche es erneut.

Beispiel 3: Andere Redewendung

Du hast beim Abschied „Hello!“ gewählt.

Rückmeldung: „Hello!“ ist eine Begrüßung. Beim Weggehen passt „Goodbye!“. Schau auf die Abschiedskarte. Versuche es noch einmal.

Du darfst langsam arbeiten.

Du darfst Hinweise benutzen.

Du darfst mehrmals neu beginnen.

Interaktive Aufgaben

Die nächsten Spiele sind Zusatzübungen.

Du musst nicht alle in einer Runde machen.

Wähle ein Spiel.

Nach 5 bis 8 Minuten darfst du aufhören.

Quiz: Teste Dein Wissen

Wähle jeweils eine Antwort.

Du darfst erneut versuchen.

Was sagst du zur Begrüßung? (Hello!) (!Goodbye!) (!MIP!) (!Letter!)

Was ist eine kurze Antwort auf Hello? (Hi!) (!Spell!) (!Goodbye!) (!Name!)

Was sagst du beim Abschied? (Goodbye!) (!Hello!) (!Letter!) (!MIP!)

Was bedeutet name auf Deutsch? (Name) (!Schule) (!Buchstabe) (!Tschüss)

Was machst du beim Buchstabieren? (Du nennst die Buchstaben einzeln.) (!Du klatschst nur.) (!Du sagst eine Zahl.) (!Du winkst nur.)

Welcher Buchstabe steht bei MIP zuerst? (M) (!I) (!P) (!A)

Welcher Buchstabe steht bei MIP in der Mitte? (I) (!M) (!P) (!T)

Welcher Buchstabe steht bei MIP zuletzt? (P) (!M) (!I) (!S)

Wie bittest du jemanden, einen Namen zu buchstabieren? (Can you spell it?) (!Goodbye!) (!Hi!) (!My name is MIP.)

Welche Buchstabenfolge gehört zu PIM? (P - I - M) (!M - I - P) (!P - M - I) (!I - P - M)

Memory

Finde passende Paare.

Du kannst zuerst die englischen Wörter lesen.

Dann suchst du die deutsche Bedeutung.

Hello!	Hallo!
Goodbye!	Tschüss!
spell	buchstabieren
letter	Buchstabe
MIP	M – I – P
PIM	P – I – M
Can you spell it?	Kannst du das buchstabieren?

Drag and Drop

Sprechblasen zuordnen

Ordne jede Sprechblase zur passenden Situation.

Du kannst die Texte auch auf Papierkarten legen.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Situation
Hello!	Begrüßung am Anfang
Hi!	Kurze Antwort auf eine Begrüßung
Goodbye!	Abschied am Ende
Can you spell it?	Bitte um die einzelnen Buchstaben
M – I – P	Buchstaben des Fantasienamens MIP

Tipp: Du darfst jede Sprechblase noch einmal verschieben. Wenn Ziehen nicht möglich ist, zeige auf die beiden zusammengehörenden Texte.

Bewegliche Dialogkarten

Lege diese Sprechblasen zu einer kleinen Geschichte.

Karte	Sprechblase
A	Hello!
B	Hi!
C	Can you spell it?
D	P – I – M.
E	Goodbye!

So spielst du:

Lege zuerst eine Begrüßung.

Lege danach die Frage und die Buchstaben.

Lege zum Schluss den Abschied.

Du kannst Karten auf dem Tisch verschieben. Auf dem Bildschirm kannst du die Karten nacheinander antippen.

Eine zweite Person kann mit dir spielen.

Kreuzworträtsel

Finde die englischen Wörter.

HELLO	Was sagst du auf Englisch zur Begrüßung?
GOODBYE	Was sagst du auf Englisch zum Abschied?
NAME	Welches englische Wort bedeutet Name?
SPELL	Welches englische Wort bedeutet buchstabieren?
LETTER	Wie heißt Buchstabe auf Englisch?
ALPHABET	Wie heißt die ganze Buchstabenreihe auf Englisch?

LearningApps

Hier kannst du nach weiteren Übungen suchen.

Wähle eine einfache Aufgabe zum Alphabet oder zum Buchstabieren.

Die Suchergebnisse sind Zusatzangebote. Sie sind nicht Teil der geprüften Übungsfolge.

Lückentext

Setze die fehlenden Wörter ein.

Du darfst in der Wortliste nachsehen.

Offene Aufgaben

Du kannst alleine oder mit einer anderen Person arbeiten.

Alle Aufgaben sind freiwillige Erweiterungen.

Du brauchst keine Sprachaufnahme.

Leicht

Hallo zeigen: Zeige auf die Bildkarte für „Hello!“.
Wörter erkennen: Höre „Hi!“ und „Goodbye!“. Zeige, welches Wort du hörst.
Buchstabenkarten: Lege M, I und P in die richtige Reihenfolge.
Einzelne Buchstaben: Höre einen englischen Buchstaben. Sprich ihn nach oder zeige die Karte.

Standard

Hallo und Tschüss: Spiele eine Begrüßung und einen Abschied mit zwei Rollenkarten.
PIM buchstabieren: Lege P – I – M. Sprich die Buchstaben, wenn du möchtest.
Satzstarter nutzen: Ergänze „My name is ...“ mit dem Fantasienamen MIP.
Fragen und Antworten: Frage „Can you spell it?“ und lass die andere Person MIP mit Karten legen.

Schwer

Neuer Fantasiename: Erfinde einen kurzen Namen mit drei Buchstaben aus M, I, P und T. Lege ihn und buchstabiere ihn.
Rollen tauschen: Spiele beide Rollen im Mini-Dialog. Nutze Satzkarten als Hilfe.
Buchstaben prüfen: Eine andere Person legt M – P – I. Zeige, was vertauscht ist, und verbessere die Reihenfolge.
Mini-Lernkarte: Gestalte auf Papier eine Karte mit einem Fantasienamen und einem englischen Mini-Dialog. Nutze vorhandene Bildkarten oder nur Text.

Lernkontrolle

Diese Aufgaben prüfen, ob du das Gelernte anwenden kannst.

Du darfst Karten, Bilder oder gesprochene Antworten verwenden.

Neue Begegnung: Zwei Figuren treffen sich zum ersten Mal. Wähle eine passende Begrüßung und zeige, warum sie passt.
Buchstaben verstehen: Eine Person sagt die englischen Buchstabennamen für P, I und M. Lege die Karten in der gehörten Reihenfolge.
Andere Reihenfolge: Erkläre mit Karten, warum MIP und PIM verschiedene Buchstabenfolgen sind.
Nachfragen: Du hast einen Fantasienamen nicht verstanden. Wähle eine englische Frage, mit der die andere Person ihn buchstabiert.
Fehler verbessern: Ein Kind sagt M – P – I für MIP. Finde den Fehler. Zeige die richtige Folge. Probiere es erneut.
Neue Gesprächssituation: Zwei Figuren verabschieden sich nach einem kurzen Gespräch. Lege die passende letzte Sprechblase.

Lernnachweis

Du zeigst, was du gelernt hast.

Dazu brauchst du nur Bildkarten, Wortkarten und Buchstabenkarten.

Das ist wichtig:

Du erkennst „Hello!“ oder „Hi!“ als Begrüßung.
Du erkennst „Goodbye!“ als Abschied.
Du unterscheidest die drei Buchstaben M, I und P.
Du legst oder sagst M – I – P in der richtigen Reihenfolge.
Du antwortest auf „Can you spell it?“ mit Buchstaben oder Karten.
Du benutzt einen Satzstarter oder führst einen kurzen Dialog.

Das Lernziel ist erreicht, wenn: Du bei einem Fantasienamen drei passende englische Buchstabennamen in der richtigen Reihenfolge sagst. Gleichwertig kannst du die drei Buchstaben nach einem englischen Hörmodell richtig zeigen oder legen.

Eine Lehrkraft kann dabei sehen, welche Hilfe du benutzt.

Du darfst mehrere Versuche machen.

Eine echte Namensangabe oder eine Sprachaufnahme ist nicht nötig.

OERs zum Thema

Hier findest du weitere Informationen.

Die Wikipedia-Seite zum englischen Alphabet ist eher für ältere Lernende und Lehrkräfte geeignet.

Weitere fachliche Quellen:

Wikipedia: Englisches Alphabet – Die 26 Buchstaben und ihre englischen Namen.

British Council: Spelling names – Hörübung mit Dialog und schriftlichem Transkript.

British Council: Alphabet song – Video und Transkript zum Alphabet.

British Council: Speak and spell – Informationen und Übungen zum Sprechen und Buchstabieren.

Wikimedia Commons: Medien und Lizenzen

Die folgenden Bild- und Audiodateien wurden anhand ihrer Wikimedia-Commons-Dateiseiten ausgewählt.

Alle eingebundenen Bild- und Audiodateien stammen von Wikimedia Commons.

Die Medien wurden hier nicht verändert.

Datei und Dateiseite	Urheber	Lizenz
Man Waving Hand Cartoon Vector.svg	VideoPlasty / Videoplasty.com	CC BY-SA 4.0
Black Man Waving Hand Cartoon Vector.svg	VideoPlasty / Videoplasty.com	CC BY-SA 4.0
383-waving-hand-1.svg	Vincent Le Moign / Streamline Emoji	CC BY 4.0
English alphabet writing.svg	すじにくシチュー	CC0 1.0
Speechbubble.svg	Yannick Lung	CC BY 3.0
En-us-hello.ogg	Dvortygirl	Gemeinfrei
En-us-hi.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0, weitere Lizenzen auf der Dateiseite
En-us-goodbye.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0, weitere Lizenzen auf der Dateiseite
English alphabet.ogg	Robotnick2	CC BY-SA 3.0, alternativ GFDL
En-us-spell.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0, weitere Lizenzen auf der Dateiseite
En-us-name.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0, weitere Lizenzen auf der Dateiseite

Lizenzhinweis: Bei CC-BY-Dateien muss der Urheber genannt werden. Bei CC-BY-SA-Dateien gelten zusätzlich die Bedingungen zur Weitergabe unter gleichen Bedingungen. Die verlinkten Dateiseiten enthalten die vollständigen Lizenztexte und Nachweise.

YouTube-Videos:

Learn English for Kids: What's your name? How do you spell your name? – Kanal Lingolings.

The Alphabet Song – Kanal Super Simple Songs / Skyship Entertainment.

Die YouTube-Videos sind externe Angebote. Sie werden eingebettet, nicht als frei lizenzierte Commons-Dateien ausgegeben. Ihre Nutzungsrechte bleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern.

Barrierearme Nutzung: Zu den kurzen Hörbeispielen stehen die Wörter im Text. Zum Dialog gibt es vollständig lesbare Karten. Videos sind optional. Untertitel können genutzt werden, soweit sie verfügbar sind. Alle Pflichtübungen sind auch ohne Video und ohne eigene Sprachaufnahme möglich.

Verknüpfte Lernbereiche

Englisch

Didaktische Hinweise für Lernbegleitende

Ziel: Drei Buchstabennamen in einem einfachen Gespräch richtig zuordnen und anwenden.

Reihenfolge: Erst hören und verstehen, dann sprechen. Lesen oder Schreiben bleibt eine zusätzliche Möglichkeit.

Übungsdauer: Eine vollständige Runde enthält drei kurze Schritte in ungefähr 5 bis 8 Minuten. Die Runde kann individuell wiederholt werden.

Begleitung: In Schritt 2 verbindet das Kind eine Begrüßungs-Bildkarte mit „Hello!“. Nach dem vorhandenen Hörmodell kann es das Wort nachsprechen oder zeigen. Anschließend führt die Lernbegleitung die drei Buchstabennamen M, I und P mithilfe der Commons-Alphabetaufnahme vor.

Selbstständigkeit: In Schritt 3 wird die zweite Situation mit PIM gespielt oder als Dialog gelegt. Ein Satzstarter ist verfügbar.

Hilfestufen: Bildhinweis, zweisprachige Wortliste, Satzstarter und vollständiges Beispiel werden nach Bedarf angeboten.

Feedback: Eine Rückmeldung benennt zuerst, was gelungen ist. Dann zeigt sie genau einen Fehler oder die nächste passende Karte. Ein neuer Versuch folgt direkt.

Differenzierung: Wählen, Hören, Sprechen, Zeigen, Legen und kurzes Schreiben sind mögliche Antwortwege. Es wird keine Sprachaufnahme verlangt.

Datenschutz: Ausschließlich Fantasienamen verwenden. Keine persönlichen Daten öffentlich eingeben. Keine ungeschützten Aufnahmen erstellen.

Belastungssteuerung: Quiz, Memory, Kreuzworträtsel und Zusatzvideos sind Wahlangebote. Sie sind nicht alle in einer Unterrichtsrunde zu bearbeiten.

Einordnung: Die Bezeichnung der Zielgruppe ist eine didaktische Orientierung. Hiermit wird keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung vorgenommen.