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Der perfekte Aufsatz - VideoQuiz

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Der perfekte Aufsatz - VideoQuiz




Kurzinfo

In diesem Lernkurs erfährst Du, wie Du einen perfekten Aufsatz planst, strukturierst und sprachlich verfeinerst. Von der Grundarchitektur über die Argumentation bis hin zur Textanalyse lernst Du alle wichtigen Werkzeuge kennen.


Quiz: Teste Dein Wissen

Was bestimmt laut Video als 'Operator' den Zweck des Aufsatzes? (Das Aufgabenverb wie beschreibe, analysiere oder erörtere) (!Die Einleitung des Textes) (!Der abschließende Schlusssatz) (!Das gewählte Metrum)




Aus welchen drei Teilen besteht die klassische Grundstruktur fast aller Aufsatzarten? (Einleitung, Hauptteil und Schluss) (!These, Argument und Beleg) (!Charakterisierung, Analyse und Interpretation) (!Einleitung, Überarbeitung und Korrektur)




Was unterscheidet eine Charakterisierung von einer bloßen Personenbeschreibung? (Die Charakterisierung deutet das Verhalten psychologisch, während die Beschreibung rein äußerlich ist) (!Die Charakterisierung ist kürzer als die Beschreibung) (!Die Beschreibung bewertet das Verhalten der Person) (!Es gibt keinen Unterschied zwischen beiden Formen)




Welcher Erzähler ist im Gegensatz zum auktorialen Erzähler in der Sichtweise auf eine einzige Figur beschränkt? (Der personale Erzähler) (!Der allwissende Erzähler) (!Der neutrale Erzähler) (!Der objektive Erzähler)




Wie ist der klassische Dreischritt eines überzeugenden Arguments aufgebaut? (These, Argument und Beleg) (!Einleitung, Hauptteil und Schluss) (!Behauptung, Zusammenfassung und Zitat) (!Frage, Antwort und Erklärung)




Was ist das 'lyrische Ich' in einer Gedichtanalyse? (Die sprechende Stimme im Gedicht, die nicht mit dem Autor identisch ist) (!Der historische Dichter, der das Werk verfasst hat) (!Der Leser, der das Gedicht interpretiert) (!Die Hauptfigur eines epischen Romans)




Welches rhetorische Stilmittel beschreibt einen Zeilensprung, bei dem ein Satz über das Versende hinausgeht? (Enjambement) (!Jambus) (!Metrum) (!Alliteration)




Warum ist korrektes Zitieren in einer wissenschaftlichen Arbeit wie der Facharbeit so wichtig? (Um Plagiate zu vermeiden und geistiges Eigentum kenntlich zu machen) (!Um den Text künstlich zu verlängern) (!Um den eigenen Schreibstil zu verschönern) (!Um Grammatikfehler im eigenen Text zu kaschieren)




Welche Funktion haben Übergangswörter wie 'nichtsdestotrotz' oder 'folglich' im Aufsatz? (Sie schaffen den roten Faden und zeigen logische Verknüpfungen auf) (!Sie ersetzen die eidesstattliche Erklärung) (!Sie dienen der Rechtschreibkorrektur) (!Sie verkürzen den Hauptteil des Aufsatzes)




In welcher Reihenfolge sollte der Überarbeitungsprozess eines Aufsatzes idealerweise ablaufen? (Erst Inhalt prüfen, dann Sprache und Stil verfeinern, zuletzt die Rechtschreibung korrigieren) (!Erst die Rechtschreibung korrigieren, dann den Inhalt anpassen) (!Nur die Rechtschreibung prüfen, der Inhalt ist zweitrangig) (!Es gibt keine empfohlene Reihenfolge bei der Überarbeitung)





Offene Aufgaben

Leicht

  1. Aufgabe 1 (Leicht): Schreibe die drei Teile der triadischen Grundstruktur eines Aufsatzes auf und erkläre kurz ihre Funktion.
  2. Aufgabe 2 (Leicht): Nenne drei W-Fragen, die für das Schreiben eines Berichts wichtig sind.
  3. Aufgabe 3 (Leicht): Erkläre den Unterschied zwischen einem direkten und einem indirekten Zitat.
  4. Aufgabe 4 (Leicht): Finde drei Übergangswörter, die einen Gegensatz ausdrücken, und schreibe sie auf.

Standard

  1. Aufgabe 5 (Standard): Erkläre den Unterschied zwischen einer Personenbeschreibung und einer Charakterisierung anhand eines eigenen Beispiels.
  2. Aufgabe 6 (Standard): Beschreibe das Sanduhr-Prinzip bei einer dialektischen Erörterung.
  3. Aufgabe 7 (Standard): Erstelle ein eigenes Argument zum Thema 'Handynutzung in der Schule' nach dem Dreischritt-Prinzip (These, Argument, Beleg).
  4. Aufgabe 8 (Standard): Erkläre, warum das lyrische Ich in einem Gedicht nicht mit dem Autor gleichzusetzen ist.

Schwer

  1. Aufgabe 9 (Schwer): Analysiere die Wirkung eines Enjambements auf den Lesefluss und die Betonung in einem Gedicht.
  2. Aufgabe 10 (Schwer): Entwerfe eine Fragestellung für eine Facharbeit zu einem Thema deiner Wahl und begründe, warum sie präzise ist.
  3. Aufgabe 11 (Schwer): Vergleiche die Erzählperspektiven des auktorialen und des personalen Erzählers hinsichtlich ihrer Wirkung auf den Leser.
  4. Aufgabe 12 (Schwer): Erkläre den dreistufigen Überarbeitungsprozess (Inhalt, Sprache, Rechtschreibung) und wende den Trick des Rückwärtslesens auf einen kurzen eigenen Text an.




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Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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