Der Blaue Reiter - Kunst
Der Blaue Reiter - Kunst
Der Blaue Reiter - Kunst
Einleitung
Der Blaue Reiter steht für ein offenes Netzwerk von Künstlerinnen und Künstlern der Klassischen Moderne. Im Mittelpunkt standen neue Formen, starke Farben und die Frage, wie Kunst Gefühle und innere Vorstellungen sichtbar machen kann. Wassily Kandinsky und Franz Marc organisierten 1911 und 1912 Ausstellungen in München und gaben 1912 den Almanach Der Blaue Reiter heraus.
Du lernst, typische Merkmale zu erkennen, Bilder genau zu beschreiben und eigene Farb- und Formideen zu entwickeln.
Lernziele
- Expressionismus: Du ordnest den Blauen Reiter in die Kunstgeschichte ein.
- Bildanalyse: Du untersuchst Farbe, Form, Linie, Raum und Wirkung.
- Abstraktion: Du erklärst den Weg vom Gegenstand zur freien Form.
- Farbwirkung: Du deutest Farben als Ausdrucksmittel.
- Kunstpraxis: Du gestaltest ein eigenes expressionistisches Bild.
Kurz erklärt
Der Blaue Reiter entstand 1911 in München. Er war keine fest organisierte Gruppe mit einheitlichem Stil, sondern ein lockeres künstlerisches Netzwerk. Viele Beteiligte suchten nach einer Kunst, die mehr zeigt als die sichtbare Wirklichkeit.
Wichtige Namen im Umfeld sind Wassily Kandinsky, Franz Marc, Gabriele Münter, Marianne von Werefkin, Alexej von Jawlensky, August Macke, Heinrich Campendonk und Paul Klee. Auch Musik, Volkskunst, Kinderzeichnungen und außereuropäische Kunst wurden als Anregungen ernst genommen.
Beobachtungsfrage: Wie erzeugen Reiter, Pferd, Farbe und Pinselstrich den Eindruck von Bewegung?
Zeit und Ort
- München: Ausgangspunkt der Ausstellungen und der Publikation.
- Murnau: Wichtiger Arbeits- und Begegnungsort für Münter und Kandinsky.
- 1911: Erste Ausstellung des Blauen Reiters.
- 1912: Zweite Ausstellung und Veröffentlichung des Almanachs.
- Erster Weltkrieg: Das Netzwerk zerfiel ab 1914.
Bildsprache
Farbe als Ausdruck
Farben mussten nicht naturgetreu sein. Sie konnten Ruhe, Spannung, Wärme, Kälte oder geistige Vorstellungen vermitteln. Franz Marc setzte Tiere häufig in kräftigen, unnatürlichen Farben ein. Dadurch wird das Bild nicht zur Kopie der Natur, sondern zu einer eigenen Aussage.
Bildimpuls: Beschreibe zuerst nur, was Du siehst. Deute danach, wie Blau, Rot, Gelb und Grün auf Dich wirken.
Form, Linie und Abstraktion
Viele Bilder vereinfachen Körper, Landschaften und Gesichter. Konturen werden betont, Flächen gegeneinandergesetzt und Räume verändert. Bei Kandinsky lösen sich Gegenstände teilweise ganz auf. Linien und Farbflächen wirken dann ähnlich wie Töne und Rhythmen in der Musik.
Natur, Tiere und Stadt
Die Künstlerinnen und Künstler wählten unterschiedliche Motive. Marc malte Tiere als Sinnbilder einer ursprünglichen Natur. Macke zeigte häufig Menschen, Gärten und Stadtleben. Münter verdichtete Landschaften und Häuser zu klaren Formen. Jawlensky und Werefkin arbeiteten mit leuchtenden Farben und ausdrucksstarken Figuren.
Künstlerisches Netzwerk
Gabriele Münter und Marianne von Werefkin
Gabriele Münter und Marianne von Werefkin waren eigenständige Künstlerinnen und wichtige Akteurinnen der Münchner Avantgarde. Münter bewahrte später einen großen Bestand an Werken des Blauen Reiters und schenkte dem Lenbachhaus 1957 mehr als tausend Arbeiten. Dadurch blieb ein zentraler Teil dieses künstlerischen Erbes erhalten.
_(GMS_30)_DSC1730.jpg)
Almanach und Ausstellungen
Der Almanach verband Bilder, Texte und Musikbeispiele. Er zeigte Kunst aus verschiedenen Zeiten und Kulturen nebeneinander. Damit wollten Kandinsky und Marc zeigen, dass schöpferischer Ausdruck nicht an eine einzige Epoche, Technik oder Herkunft gebunden ist.
Die Ausstellungen von 1911 und 1912 machten unterschiedliche Positionen sichtbar. Gerade die Vielfalt war ein wichtiges Merkmal.
Bedeutung
Der Blaue Reiter gehört zum Expressionismus und bereitete die abstrakte Kunst mit vor. Entscheidend war die Idee, dass Farbe, Linie und Form selbst Bedeutung tragen. Das Netzwerk endete 1914, doch seine Bildideen beeinflussen Kunst, Design und Kunstunterricht bis heute.
Methode: Ein Bild untersuchen
- Erster Eindruck: Notiere drei spontane Wirkungen.
- Beschreibung: Benenne Motiv, Farben, Formen, Linien und Bildaufbau ohne Deutung.
- Analyse: Untersuche Kontraste, Blickführung, Raum und Malweise.
- Deutung: Verbinde Gestaltung und Wirkung mit einer begründeten Aussage.
- Urteil: Erkläre, was Dich überzeugt oder irritiert.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
In welcher Stadt entstand der Blaue Reiter? (München) (!Berlin) (!Dresden) (!Wien)
Wer gab den Almanach Der Blaue Reiter gemeinsam heraus? (Wassily Kandinsky und Franz Marc) (!Paul Klee und August Macke) (!Gabriele Münter und Paul Klee) (!Alexej von Jawlensky und August Macke)
In welchem Jahr erschien der Almanach Der Blaue Reiter erstmals? (1912) (!1905) (!1920) (!1933)
Welcher Kunstrichtung wird der Blaue Reiter zugeordnet? (Expressionismus) (!Barock) (!Rokoko) (!Klassizismus)
Was war für viele Werke des Blauen Reiters besonders wichtig? (Ausdruck durch Farbe und Form) (!Fotografische Genauigkeit) (!Strenge Zentralperspektive) (!Nur graue Farbtöne)
Welches Motiv malte Franz Marc besonders häufig? (Tiere) (!Industrieanlagen) (!Historische Schlachten) (!Meereskarten)
Was bedeutet Abstraktion in diesem Zusammenhang? (Formen werden vereinfacht oder vom Gegenstand gelöst) (!Bilder werden immer schwarzweiß) (!Kunst wird nur kopiert) (!Alle Linien werden mit dem Lineal gezogen)
Welche Künstlerin bewahrte zahlreiche Werke des Blauen Reiters? (Gabriele Münter) (!Berthe Morisot) (!Käthe Kollwitz) (!Paula Modersohn-Becker)
Was kennzeichnete den Blauen Reiter als Zusammenschluss? (Ein offenes künstlerisches Netzwerk) (!Eine staatliche Kunstakademie) (!Eine feste Partei) (!Eine mittelalterliche Zunft)
Warum zerfiel das Netzwerk ab 1914? (Der Erste Weltkrieg begann) (!Die Fotografie wurde erfunden) (!Das Lenbachhaus wurde geschlossen) (!Der Almanach wurde verboten)
Memory
| Wassily Kandinsky | Weg zur Abstraktion |
| Franz Marc | Ausdrucksstarke Tierbilder |
| Gabriele Münter | Bewahrerin vieler Werke |
| Marianne von Werefkin | Leuchtende Figurenbilder |
| August Macke | Stadt- und Alltagsszenen |
| Almanach | Verbindung von Bild, Text und Musik |
| Murnau | Künstlerischer Begegnungsort |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Farbwirkung | Farbe vermittelt Stimmung und Bedeutung |
| Abstraktion | Gegenstände werden vereinfacht oder aufgelöst |
| Almanach | Gemeinsame Publikation von 1912 |
| Netzwerk | Lockerer Zusammenschluss unterschiedlicher Kunstschaffender |
| Expressionismus | Kunst betont inneren Ausdruck |
Kreuzworträtsel
| Kandinsky | Wer gab den Almanach gemeinsam mit Franz Marc heraus? |
| Almanach | Wie heißt die Publikation mit Bildern, Texten und Musikbeispielen? |
| München | In welcher Stadt entstand der Blaue Reiter? |
| Expressionismus | Welcher Kunstrichtung wird der Blaue Reiter zugeordnet? |
| Murnau | Welcher Ort wurde zum wichtigen Treffpunkt südlich von München? |
| Farbklang | Welches Wort verbindet Farbe mit einer musikalischen Wirkung? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Farbgefühl: Wähle drei Farben für Freude, Ruhe und Spannung und begründe Deine Auswahl.
- Bildbeschreibung: Beschreibe ein Werk des Blauen Reiters in fünf genauen Sätzen, ohne es zu deuten.
- Formensuche: Finde in einem Gemälde fünf vereinfachte Formen und zeichne sie ab.
- Titelwerkstatt: Erfinde drei neue Bildtitel für ein ausgewähltes Werk und erkläre Deinen Favoriten.
Standard
- Farbexperiment: Male dasselbe einfache Motiv zweimal mit unterschiedlichen Farbwirkungen.
- Bildvergleich: Vergleiche ein Tierbild von Franz Marc mit einem Stadtbild von August Macke.
- Museumskarte: Gestalte eine Informationskarte zu einer Künstlerin oder einem Künstler des Netzwerks.
- Klangbild: Höre ein kurzes Musikstück und übersetze Rhythmus, Lautstärke und Stimmung in Linien und Farbflächen.
Schwer
- Kuratorische Auswahl: Plane eine kleine Schulausstellung mit fünf Werken und einem begründeten Rundgang.
- Abstraktionsreihe: Entwickle ein realistisches Motiv in vier Schritten zu einer abstrakten Komposition.
- Kunstdebatte: Diskutiere, ob ein lockeres Netzwerk kreativer sein kann als eine Gruppe mit festen Regeln.
- Forschungsprojekt: Untersuche die Rolle von Gabriele Münter oder Marianne von Werefkin und präsentiere Deine Ergebnisse mit Quellen.
|
|
Lernkontrolle
- Farbtransfer: Erkläre an einem selbst gewählten Beispiel, wie eine unnatürliche Farbe die Aussage eines Bildes verändert.
- Vergleichende Analyse: Vergleiche zwei Werke hinsichtlich Farbe, Form, Raum und Wirkung und leite daraus Unterschiede der künstlerischen Absicht ab.
- Abstraktion anwenden: Überführe einen Gegenstand in eine vereinfachte Komposition und begründe jeden Veränderungsschritt.
- Netzwerk beurteilen: Erkläre, welche Vorteile die Vielfalt des Blauen Reiters für die Entwicklung moderner Kunst hatte.
- Museumskonzept: Entscheide, wie Du drei Werke im Klassenraum anordnen würdest, damit ein verständlicher Zusammenhang entsteht.
- Gegenwartsbezug: Finde ein heutiges Beispiel aus Design, Werbung oder Musikvisualisierung, das mit Farbklang oder Abstraktion arbeitet, und vergleiche es mit einem Werk des Blauen Reiters.
Lernnachweis
Für einen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:
- den Blauen Reiter zeitlich und kunstgeschichtlich einordnen kannst.
- Farbe, Form, Linie, Raum und Komposition fachsprachlich untersuchst.
- Beobachtung und Deutung klar voneinander trennst.
- wichtige Beteiligte und ihre unterschiedlichen Beiträge kennst.
- den Weg vom Gegenstand zur Abstraktion erklären und praktisch erproben kannst.
- ein begründetes eigenes Urteil zu einem Werk formulierst.
Quellen und freie Medien
OERs zum Thema
Verknüpfte Lernbereiche
aiMOOC-Projekte
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
|
|
|