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D8 G - Eine Figur mit Textbelegen beschreiben

Mini-Beschreibung: Du beschreibst Eigenschaften und Verhalten einer Figur und stützt jede wichtige Aussage auf eine konkrete Textstelle. Du arbeitest mit Figurenprofil, Belegkarten und Beziehungsgrafiken. Niveau: Klasse 8, G-Niveau, Baden-Württemberg.

Einleitung

Detektivauftrag: Eine Figur wirkt auf den ersten Blick freundlich, mutig oder unsicher. Aber: Was kannst Du wirklich am Text belegen?

Dein Ziel	Das kannst Du am Ende
Eigenschaften erkennen	Du unterscheidest Verhalten, Gedanken, Gefühle und Eigenschaften.
Belege finden	Du markierst passende Textstellen und gibst Zeilen an.
Aussagen erklären	Du verbindest Eigenschaft, Beleg und Deutung.
Beziehungen darstellen	Du zeichnest eine einfache Beziehungsgrafik.
KI kritisch nutzen	Du prüfst KI-Aussagen immer am Originaltext.

Merke: Eine Eigenschaft ist keine bloße Vermutung. Sie braucht einen passenden Textbeleg.

Bildungsplan-Bezug: Der Kurs ist an den Bildungsplan Deutsch Sekundarstufe I Baden-Württemberg, Klassen 7–9, angelehnt: Texte erschließen, Figuren und Handlung bestimmen, Textverständnis begründen, Belege nutzen und Texte überarbeiten.

Vorwissen aktivieren

Schau auf die drei Aussagen.	Deine Entscheidung
„Mira wartet vor dem Lehrerzimmer.“	Verhalten oder Eigenschaft?
„Mira ist verantwortungsbewusst.“	Beobachtung oder Deutung?
„Z. 6 zeigt, dass sie trotz Zeitdruck wartet.“	Behauptung, Beleg oder Deutung?

Kurzcheck: Verhalten kannst Du direkt beobachten. Eine Eigenschaft erschließt Du aus mehreren Hinweisen oder einem besonders aussagekräftigen Hinweis.

Lerninput: Vom Verhalten zur belegten Eigenschaft

Material A: Mini-Text „Der Schlüsselbund“

Eigener Übungstext dieses aiMOOCs

Zeile	Text
1	Nach der letzten Stunde entdeckt Mira vor der Sporthalle einen Schlüsselbund.
2	Levin sagt: „Komm, der Bus fährt gleich.“
3	Mira hebt die Schlüssel auf und schaut sich um.
4	„Jemand kommt sonst vielleicht nicht nach Hause“, sagt sie.
5	Am Sekretariat ist schon geschlossen.
6	Mira wartet vor dem Lehrerzimmer, obwohl Levin unruhig auf die Uhr zeigt.
7	Als Herr Kaya vorbeikommt, erklärt sie genau, wo sie die Schlüssel gefunden hat.
8	Erst dann rennt sie mit Levin zur Haltestelle.

Auftrag: Markiere Handlungen von Mira. Unterstreiche eine Stelle, die besonders gut zu verantwortungsbewusst passt. Kreise eine Stelle ein, die ihre Beziehung zu Levin zeigt.

Figurenprofil

Ein Figurenprofil sammelt nur Informationen, die der Text hergibt.

Bereich	Beobachtung zu Mira	Textstelle
Rolle	Schülerin; findet einen Schlüsselbund	Z. 1
Verhalten	hebt die Schlüssel auf und sucht nach einer Lösung	Z. 3–7
Sprache	denkt an die mögliche Notlage der Person, die die Schlüssel verloren hat	Z. 4
Ziel	die Schlüssel sicher weitergeben	Z. 3–7
Beziehung	Levin will zum Bus; Mira setzt eine andere Priorität	Z. 2 und 6
mögliche Eigenschaft	verantwortungsbewusst	besonders Z. 4 und 6–7

Wichtig: „nett“ wäre zu ungenau. Besser ist eine Eigenschaft, die genau zu den Handlungen passt.

Belegkarten: Eigenschaft – Beleg – Deutung

Eigenschaft	Belegkarte	Deutung
verantwortungsbewusst	Z. 6: Mira wartet trotz Zeitdruck.	Sie stellt die Rückgabe der Schlüssel über ihren eigenen Zeitvorteil.
umsichtig	Z. 4: Sie denkt daran, dass jemand die Schlüssel dringend braucht.	Sie bedenkt die Folgen für eine andere Person.
genau	Z. 7: Sie erklärt den Fundort präzise.	Sie möchte, dass der Fund nachvollziehbar bleibt.

Merksatz: Eigenschaft → Beleg → Deutung. Erst die Verbindung macht Deine Aussage überzeugend.

Direkte und indirekte Charakterisierung

Form	Woran erkennst Du sie?	Beispiel
direkt	Eine Eigenschaft wird ausdrücklich genannt.	„Mira ist sehr zuverlässig.“
indirekt	Du erschließt eine Eigenschaft aus Verhalten, Sprache, Gedanken oder Reaktionen.	Mira wartet trotz Zeitdruck und übergibt die Schlüssel.

Direkte Angaben sind leicht zu finden. Bei indirekter Charakterisierung musst Du erklären, warum ein Verhalten zu einer Eigenschaft passt.

Satzstarter für G-Niveau

Schritt	Satzstarter
Eigenschaft nennen	Mira wirkt ..., weil ...
Beleg einführen	Das zeigt sich in Z. ..., als ...
Deuten	Daran erkennt man, dass ...
vorsichtig formulieren	Die Stelle spricht dafür, dass ...
Beziehung erklären	Zwischen ... und ... entsteht ..., weil ...

Beziehungsgrafik

Levin	→ drängt zur Eile →	Mira	→ übergibt Fund →	Herr Kaya
Bus als Zeitdruck	→	Konflikt: schnell weg oder helfen?	→	verantwortliches Handeln

Auftrag: Ergänze an der Verbindung Mira–Levin ein passendes Wort: Unterstützung, Spannung oder Gleichgültigkeit? Belege Deine Wahl mit einer Textstelle.

Medienlabor: genau hinschauen, hinhören, prüfen

Bilddetektiv: Beobachtung ist noch keine Eigenschaft

Medienauftrag: Notiere zwei Dinge, die Du auf dem Bild wirklich siehst. Formuliere danach eine Vermutung über die Figur. Kennzeichne die Vermutung ausdrücklich als Vermutung. Prüfe anschließend in einem Text zu „Rotkäppchen“, ob Deine Vermutung belegbar ist.

Merke: Ein Bild kann eine Deutung anregen. Für eine Figurenbeschreibung zu einem Text brauchst Du Textbelege aus dem untersuchten Text.

Vergleichsbild: Verhalten deuten

Vergleiche: Welche Handlungen zeigt die Darstellung? Welche Eigenschaft würdest Du zunächst vermuten? Suche danach die Fabel und prüfe, ob Deine Eigenschaft durch konkrete Handlungen im Text gestützt wird.

Audio-Detektiv

Hörauftrag: Höre einen kurzen Abschnitt. Notiere eine Handlung oder Äußerung einer Figur. Formuliere eine mögliche Eigenschaft und prüfe sie anschließend am schriftlichen Originaltext. Wenn Audio und Erinnerung nicht übereinstimmen, gilt der überprüfte Text.

Zweiter Hörimpuls: Wähle eine Figur. Sammle zwei Hörbeobachtungen. Erstelle daraus eine Belegkarte und vergleiche sie mit einer Mitschülerin oder einem Mitschüler.

Video: Vorgehen beobachten und prüfen

Videoauftrag: Notiere zwei Regeln zur Figurenanalyse. Prüfe beide Regeln am Material A. Welche Regel hilft Dir beim Belegen am meisten?

Vergleichsauftrag: Vergleiche die Hinweise im zweiten Video mit dem Merksatz Eigenschaft → Beleg → Deutung. Markiere Übereinstimmungen und Unterschiede.

KI-Spirale: KI unterstützt, aber ersetzt keine Textarbeit

Grundregel: KI ersetzt weder das Lesen noch das Markieren noch das eigene Begründen.

Schritt	Was Du tust
Aufgabe verstehen	Kläre: Welche Figur? Welche Eigenschaft? Welche Textstellen?
selbst denken	Lies und markiere zuerst ohne KI.
eigenen Lösungsansatz entwickeln	Fülle mindestens eine Belegkarte selbst aus.
konkrete KI-Frage stellen	Frage gezielt nach einer Prüfung oder Alternative, nicht nach einer fertigen Komplettlösung.
Ausgabe kritisch vergleichen	Prüfe jede Aussage am Originaltext, an der Regel oder an einer verlässlichen Quelle.
Fehler erkennen	Suche unbelegte Eigenschaften, falsche Zeilenangaben und erfundene Zitate.
eigene Lösung verbessern	Übernimm nur nachvollziehbare Hinweise und formuliere selbst.
KI-Nutzung kennzeichnen	Notiere kurz, wobei KI geholfen hat.

Gute KI-Frage: „Ich halte Mira für verantwortungsbewusst. Mein Beleg ist Z. 6. Prüfe nur, ob Beleg und Eigenschaft zusammenpassen. Erfinde keine Textstellen.“

Prüffrage: Kannst Du jede Aussage der KI im Originaltext wiederfinden oder logisch aus ihm erklären? Wenn nicht: nicht übernehmen.

Transparenzsatz: „KI genutzt für: Prüfung meiner Belegkarte; Textstelle und Formulierung anschließend selbst kontrolliert.“

Üben mit Hilfestufen

Training 1: Drei belegte Sätze zu Mira

Aufgabe: Schreibe drei kurze Sätze über Mira. Jeder Satz soll eine Eigenschaft, einen Beleg und eine Deutung enthalten.

Hilfestufe A – Wortliste: verantwortungsbewusst, umsichtig, genau, entschlossen, hilfsbereit.

Hilfestufe B – Belegsuche: Schau besonders auf Z. 4, Z. 6 und Z. 7.

Hilfestufe C – Satzrahmen: „Mira wirkt ____. Das zeigt Z. ____, weil sie dort ____. Daran erkennt man, dass ____.“

Musterlösung öffnen Mira wirkt verantwortungsbewusst. Das zeigt Z. 6, weil sie trotz Zeitdruck wartet. Daran erkennt man, dass ihr die sichere Rückgabe der Schlüssel wichtig ist.

Feedback: Fehlt der Beleg, ergänze eine Zeile. Passt der Beleg nur teilweise, wähle eine genauere Eigenschaft. Ist die Deutung nur eine Wiederholung, erkläre die Bedeutung des Verhaltens.

Training 2: Neuer Text, neues Profil

Eigener Übungstext dieses aiMOOCs

Zeile	Text
1	Noor und Timo üben gemeinsam für eine Präsentation.
2	Nach Timos erstem Versuch sagt Noor: „Du sprichst sehr schnell.“
3	Sie zeigt auf zwei Stellen und erklärt, wo eine Pause helfen könnte.
4	Timo wird still und legt seine Karten auf den Tisch.
5	Noor bemerkt es und sagt leiser: „Sorry, das klang härter, als ich wollte.“
6	Sie fragt: „Sollen wir den Anfang zusammen üben?“
7	Timo nickt, und beide beginnen noch einmal.

Auftrag: Erstelle ein Mini-Figurenprofil für Noor. Nutze mindestens zwei Belege. Zeichne danach eine Beziehungsgrafik Noor ↔ Timo: Wo gibt es Kritik, wo Rücksicht, wo Zusammenarbeit?

Musterlösung öffnen Noor ist direkt, weil sie Timos schnelles Sprechen offen anspricht. Gleichzeitig wirkt sie rücksichtsvoll und selbstkritisch: In Z. 5 merkt sie, dass ihr Ton zu hart war, entschuldigt sich und bietet in Z. 6 gemeinsame Hilfe an.

Selbstkontrolle

Prüfe Dich	Ja	Noch üben
Ich nenne eine konkrete Eigenschaft.	☐	☐
Ich gebe eine passende Textstelle an.	☐	☐
Ich erkläre, warum der Beleg passt.	☐	☐
Ich trenne Beobachtung und Deutung.	☐	☐
Ich erfinde keine Zitate oder Zeilenangaben.	☐	☐
Ich kennzeichne KI-Unterstützung transparent.	☐	☐

Wiederholung in 60 Sekunden

Frage	Kurzantwort
Was sehe ich?	Verhalten, Sprache, Gedanken, Gefühle, Reaktionen.
Was folgere ich?	Eine passende Eigenschaft.
Was brauche ich?	Einen konkreten Textbeleg.
Was erkläre ich?	Warum der Beleg die Eigenschaft stützt.
Was prüfe ich?	Ob ich mehr behaupte, als der Text zeigt.

Kurzformel: lesen → markieren → Eigenschaft wählen → belegen → deuten → prüfen

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Was macht eine Aussage über eine Figur besonders überzeugend? (Ein passender Textbeleg mit Erklärung) (!Eine möglichst starke Meinung) (!Ein langes Zitat ohne Erklärung) (!Eine Vermutung aus dem Titel)

Was ist Verhalten? (Eine beobachtbare Handlung einer Figur) (!Eine vermutete Charaktereigenschaft) (!Eine Überschrift des Textes) (!Eine Meinung der Leserin)

Welche Stelle stützt Miras Verantwortungsbewusstsein besonders gut? (Sie wartet trotz Zeitdruck und gibt den Fund weiter) (!Sie steht vor der Sporthalle) (!Levin möchte zum Bus) (!Der Bus fährt nach der Schule)

Was bedeutet direkte Charakterisierung? (Eine Eigenschaft wird ausdrücklich genannt) (!Eine Eigenschaft wird nur aus Verhalten erschlossen) (!Eine Beziehung wird gezeichnet) (!Eine Textstelle wird gekürzt)

Was bedeutet indirekte Charakterisierung? (Eine Eigenschaft wird aus Hinweisen erschlossen) (!Eine Eigenschaft steht immer als Adjektiv im Text) (!Eine Figur wird nur äußerlich beschrieben) (!Eine Zeile wird ohne Zusammenhang genannt)

Welche Reihenfolge hilft beim begründeten Beschreiben? (Eigenschaft Beleg Deutung) (!Deutung Überschrift Meinung) (!Zitat Meinung Bild) (!Figur Titel Schluss)

Wozu dient eine Beziehungsgrafik? (Sie macht Beziehungen und Spannungen zwischen Figuren sichtbar) (!Sie ersetzt den Originaltext vollständig) (!Sie beweist automatisch jede Eigenschaft) (!Sie zeigt nur das Aussehen von Figuren)

Was solltest Du vor einer KI-Frage tun? (Den Text selbst lesen und einen eigenen Ansatz entwickeln) (!Den Originaltext nicht ansehen) (!Die KI um erfundene Belege bitten) (!Alle Aussagen ungeprüft übernehmen)

In welcher Zeitform wird eine Figurenbeschreibung meist formuliert? (Im Präsens) (!Im Futur) (!Im Plusquamperfekt) (!Nur im Konjunktiv)

Was tust Du, wenn ein Beleg nicht zur Eigenschaft passt? (Eigenschaft oder Beleg korrigieren) (!Den Beleg trotzdem verwenden) (!Eine Zeilenangabe erfinden) (!Die Deutung weglassen)

Memory

Textbeleg	konkrete Textstelle
Eigenschaft	erschlossenes Merkmal
Direkte Charakterisierung	Eigenschaft wird genannt
Indirekte Charakterisierung	Merkmal wird aus Hinweisen erschlossen
Figurenprofil	geordnete Übersicht
Beziehungsgrafik	Verbindungen zwischen Figuren

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Arbeitsschritt
beobachten	Text zeigt eine Handlung
vermuten	mögliche Eigenschaft wählen
belegen	passende Textstelle sichern
deuten	Zusammenhang erklären
prüfen	Aussage am Text kontrollieren

Kreuzworträtsel

Beleg	Welche kurze Form von Textnachweis brauchst Du für eine Eigenschaft?
Figur	Wie heißt eine handelnde Gestalt in einem literarischen Text?
Verhalten	Was kannst Du an Handlungen einer Figur beobachten?
Profil	Wie heißt eine geordnete Übersicht zu einer Figur?
Direkt	Wie heißt eine Charakterisierung, bei der die Eigenschaft ausdrücklich genannt wird?
Deutung	Wie heißt die Erklärung, warum ein Beleg zu einer Eigenschaft passt?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Markieren: Markiere in Material A drei Handlungen von Mira und notiere jeweils das passende Zeilenkürzel.
Wortschatz: Erstelle eine Wortkarte mit zehn hilfreichen Eigenschaften und einer kurzen Erklärung in eigenen Worten.
Belegkarte: Gestalte zu Mira zwei Karten mit Eigenschaft, Textstelle und Deutung.
Bildanalyse: Nutze eines der freien Bilder im Kurs. Trenne in zwei Spalten: „Das sehe ich“ und „Das vermute ich“.

Standard

Figurenprofil: Erstelle zu Noor ein vollständiges Figurenprofil mit mindestens zwei Belegen.
Figurenkonstellation: Zeichne eine Beziehungsgrafik zu Noor und Timo und beschrifte Kritik, Rücksicht und Zusammenarbeit.
Audioanalyse: Wähle aus einem Audio im Kurs eine Figur, notiere zwei Hörbeobachtungen und überprüfe sie am schriftlichen Text.
Schreibkonferenz: Tauscht zwei Figurenbeschreibungen. Prüft gegenseitig Eigenschaft, Beleg und Deutung und gebt einen konkreten Verbesserungshinweis.

Schwer

Vergleich: Vergleiche Mira und Noor. Welche Eigenschaft zeigt sich bei beiden, aber auf unterschiedliche Weise? Belege Deine Aussage.
Perspektive: Formuliere eine Belegkarte aus Sicht einer anderen Figur. Prüfe anschließend, was Perspektive verändert und was der Text sicher zeigt.
KI-Kompetenz: Lass eine KI nur Deine selbst erstellte Belegkarte prüfen. Finde mindestens eine Stelle, an der Du die KI-Antwort am Originaltext kontrollieren musst, und dokumentiere Deine Entscheidung.
Medienproduktion: Erstelle ein kurzes Erklärvideo oder eine Audioerklärung zur Formel „Eigenschaft – Beleg – Deutung“. Verwende nur eigene oder offen lizenzierte Medien und nenne die Quellen.

Lernkontrolle

Transfer auf neuen Text: Lies einen unbekannten kurzen Erzähltext. Wähle zwei Eigenschaften einer Figur und begründe jede mit einem passenden Beleg und einer Deutung.
Belegqualität prüfen: Du erhältst drei Belege zu derselben Eigenschaft. Entscheide, welcher am stärksten ist, und begründe Deine Auswahl am Textzusammenhang.
Widerspruch erkennen: Finde zwei Textstellen, die auf unterschiedliche Seiten einer Figur hinweisen. Erkläre, wie beide zusammenpassen könnten.
Beziehung und Verhalten: Erstelle aus einem Dialog eine kleine Beziehungsgrafik und leite daraus eine belegte Aussage über eine Figur ab.
Fehleranalyse: Überarbeite eine Figurenbeschreibung mit erfundener Zeilenangabe, zu allgemeiner Eigenschaft und fehlender Deutung.
KI-Prüfung: Vergleiche eine KI-Aussage über eine Figur mit dem Originaltext. Kennzeichne zutreffende, unsichere und erfundene Teile und verbessere die Aussage.

Kompetenzcheck und Reflexion

Aussage	sicher	teilweise	noch nicht
Ich finde passende Textstellen.	☐	☐	☐
Ich leite Eigenschaften aus Verhalten ab.	☐	☐	☐
Ich erkläre Belege statt sie nur zu nennen.	☐	☐	☐
Ich erkenne unsichere Deutungen.	☐	☐	☐
Ich kann KI-Aussagen am Text prüfen.	☐	☐	☐

Reflexion: Welche Deiner Aussagen war heute am besten belegt? Welche würdest Du nach dem Prüfen vorsichtiger formulieren?

Folgekurs-Empfehlung: D8 G - Eine Figurenkonstellation untersuchen oder D8 G - Eine Charakterisierung schreiben und überarbeiten.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

Du beschreibst eine Figur mit passenden und verständlichen Eigenschaften.
Du belegst zentrale Aussagen mit konkreten Textstellen oder Zeilenangaben.
Du erklärst, warum der jeweilige Beleg zur Eigenschaft passt.
Du unterscheidest Beobachtung, Schlussfolgerung und persönliche Meinung.
Du stellst wichtige Beziehungen zu anderen Figuren übersichtlich dar.
Du überprüfst fremde und KI-generierte Aussagen am Originaltext.
Du kennzeichnest verwendete KI-Unterstützung transparent.

OERs zum Thema

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