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D6 Fö - Die Teile einer E-Mail erkennen

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D6 Fö - Die Teile einer E-Mail erkennen

Einleitung

Eine Nachricht mit dem Computer verschicken? Das geht mit einer E-Mail.

Eine E-Mail ist ein Brief im Internet.

Du kannst eine E-Mail lesen. Du kannst auch selbst eine E-Mail schreiben.

In diesem Kurs lernst Du vier wichtige Teile kennen:

Empfänger: Wer bekommt die E-Mail?
Betreff: Worum geht es?
Anrede: Wie begrüßt Du die Person?
Nachricht: Was möchtest Du sagen?

Du übst mit Bildern, kurzen Texten, Hörbeispielen und kleinen Spielen.

Du darfst langsam lernen. Du darfst jede Aufgabe wiederholen.

Der Kurs ist für die 6. Klasse mit einfachen Lernschritten gestaltet. Er stellt keine Diagnose und vergibt keine schulrechtliche Niveaueinstufung.

Wichtig: Alle E-Mail-Adressen im Kurs sind erfundene Beispiele mit der reservierten Internetadresse example.org. Du brauchst kein echtes E-Mail-Konto. Du verschickst keine echten Nachrichten.

Das kannst Du am Ende

Ich kann ...	Mein Ziel
den Empfänger finden	Ich erkenne das Feld „An“.
den Betreff finden	Ich erkenne das Thema der E-Mail.
die Anrede finden	Ich erkenne die Begrüßung.
die Nachricht finden	Ich erkenne den eigentlichen Text.

Dein Lernweg: Arbeite in kleinen Schritten. Plane für jeden Schritt ungefähr 3 bis 5 Minuten ein. Mache eine Pause, wenn Du sie brauchst.

Einstieg: Eine E-Mail an die Bücherei

Stell Dir vor:

Du möchtest ein Buch über Tiere ausleihen.

Du kannst die Bücherei fragen.

Das geht mit einer E-Mail.

Schau Dir die Beispiel-E-Mail an.

**Neue E-Mail – vereinfachter Bildschirm**
Feld	Inhalt
An	bibliothek@example.org
Betreff	Buch über Tiere
Textfeld	Hallo Bibliotheksteam, ich suche ein Buch über Tiere. Habt ihr ein Buch für mich? Viele Grüße Das Leseteam
Schaltfläche	Senden

Das ist ein nachgebautes Beispiel. So ähnlich sehen E-Mail-Programme aus. Die Felder können in verschiedenen Programmen etwas anders aussehen.

Entdecke die vier Teile

Teil	Beispiel	Das bedeutet
1. Empfänger	bibliothek@example.org	Die E-Mail geht an die Bücherei.
2. Betreff	Buch über Tiere	Das ist das Thema.
3. Anrede	Hallo Bibliotheksteam,	So beginnt der Text.
4. Nachricht	Ich suche ein Buch über Tiere.	Das möchte das Leseteam sagen.

Sprich mit:

„An – Betreff – Hallo – Nachricht.“

Mini-Aufgabe: Zeige mit dem Finger auf den Betreff.

Rückmeldung: „Buch über Tiere“ ist richtig. Das sagt uns kurz, worum es geht.

Lernschritt 1: Der Empfänger

Der Empfänger bekommt die E-Mail.

Die E-Mail-Adresse steht meist im Feld An.

Eine Adresse sieht zum Beispiel so aus:

bibliothek@example.org

In E-Mail-Adressen steht oft dieses Zeichen:

@

Man spricht es „ät“.

Merksatz: Der Empfänger ist die Person oder Stelle, die meine Nachricht bekommt.

Mini-Übung: Wer bekommt die E-Mail?

An: sport@example.org

Was ist der Empfänger?

Wähle: die Sportgruppe oder die Bücherei?

Lösung: Die Sportgruppe.

Warum? Die Adresse mit „sport“ steht im Feld „An“.

Bildhilfe: Suche das Bild mit der Person.

Satzstarter: „Die E-Mail geht an ...“

Lernschritt 2: Der Betreff

Der Betreff ist eine kurze Überschrift.

Er sagt: Darum geht es in der E-Mail.

Beispiele:

Betreff	Thema
Sporttag	Wir sprechen über den Sporttag.
Buch über Tiere	Wir sprechen über ein Buch.
Frage zu Mathe	Wir haben eine Frage zu Mathe.

Merksatz: Der Betreff sagt kurz, worum es geht.

Mini-Übung: Welcher Betreff passt?

Du möchtest nach einem Sporttag fragen.

Welcher Betreff passt besser?

Sporttag oder Leckeres Essen?

Lösung: Sporttag.

Warum? Die Nachricht handelt vom Sporttag.

Satzstarter: „Der Betreff passt, weil ...“

Lernschritt 3: Die Anrede

Die Anrede ist die Begrüßung am Anfang des Textes.

Du kannst schreiben:

Hallo Mia,

Oder:

Guten Tag,

Wenn Du eine Lehrkraft anschreibst, passt zum Beispiel:

Guten Tag Frau Beispiel,

Eine Anrede soll freundlich sein.

Merksatz: Mit der Anrede begrüße ich die andere Person.

Mini-Übung: Finde die Anrede

Lies den Text:

Hallo Tom,

ich komme morgen zum Spiel.

Viele Grüße

Das Sportteam

Welche Wörter sind die Anrede?

Lösung: Hallo Tom,

Warum? Damit beginnt die Begrüßung.

Sprechaufgabe: Sage die Anrede laut.

Lernschritt 4: Die Nachricht

Die Nachricht ist der eigentliche Text.

Darin steht, was Du sagen oder fragen möchtest.

Beispiel:

Ich suche ein Buch über Tiere.

Eine Nachricht darf kurz sein.

Wichtig ist: Die andere Person soll Dich verstehen.

Oft steht am Ende noch ein Gruß.

Viele Grüße

Das ist ein freundlicher Schluss. Der Gruß ist nicht dasselbe wie die Anrede.

Merksatz: In der Nachricht steht, was ich mitteilen möchte.

Mini-Übung: Was ist die Nachricht?

Lies:

Betreff: Sporttag

Hallo,

wann beginnt der Sporttag?

Viele Grüße

Das Sportteam

Frage: Was möchte das Sportteam wissen?

Lösung: Wann der Sporttag beginnt.

Warum? Das steht in der Nachricht.

Gemeinsam üben: Wir suchen die vier Teile

Diese Übung machst Du mit einer Lernbegleitung oder mit einem Partner.

**Bildschirm 2: Eine neue E-Mail**
Feld	Inhalt
An	sport@example.org
Betreff	Sporttag am Freitag
Textfeld	Hallo Sportteam, wann beginnt der Sporttag? Viele Grüße Die Lerngruppe

So geht die begleitete Übung:

Anschauen: Schaue auf das Feld „An“. Zeige die Adresse.
Sprechen: Sage „Das ist der Empfänger“.
Suchen: Finde die Wörter „Sporttag am Freitag“.
Zuordnen: Sage „Das ist der Betreff“.
Lesen: Suche „Hallo Sportteam“.
Zeigen: Zeige die Frage im Text.

Richtig zugeordnet:

Teil	Lösung
Empfänger	sport@example.org
Betreff	Sporttag am Freitag
Anrede	Hallo Sportteam,
Nachricht	wann beginnt der Sporttag?

Ermutigung: Du hast eine Stelle gefunden? Gut! Jetzt kannst Du die nächste Stelle suchen.

Alleine üben: Du bist dran

Jetzt probierst Du es selbst.

**Bildschirm 3: Eine E-Mail zum Üben**
Feld	Inhalt
An	musik@example.org
Betreff	Musik am Montag
Textfeld	Hallo Musikteam, welches Lied üben wir am Montag? Viele Grüße Die Lerngruppe

Deine Aufgabe: Finde Empfänger, Betreff, Anrede und Nachricht.

Du kannst die vier Teile auf ein Blatt schreiben. Du kannst sie auch zeigen oder laut sagen.

Selbstkontrolle:

Gesucht	Richtige Stelle
Empfänger	musik@example.org
Betreff	Musik am Montag
Anrede	Hallo Musikteam,
Nachricht	welches Lied üben wir am Montag?

Geschafft? Versuche jetzt, die Teile ohne Hilfe zu zeigen.

Noch schwierig? Wiederhole den vorherigen Lernschritt. Das ist erlaubt.

Deine Hilfen: Wähle, was Du brauchst

Du kannst mit einer Hilfe anfangen.

Oder Du nimmst mehrere Hilfen.

Hilfe	Das hilft Dir
Hilfe 1: Bildhinweis	Person = Empfänger. Stift = Betreff. Offener Brief = Anrede und Nachricht.
Hilfe 2: Wortliste	Empfänger – Betreff – Anrede – Nachricht.
Hilfe 3: Satzstarter	„Die E-Mail geht an ...“ / „Das Thema ist ...“ / „Die Begrüßung lautet ...“ / „In der Nachricht steht ...“
Hilfe 4: Beispiel	An: musik@example.org / Betreff: Musik / Hallo Musikteam, / Welches Lied üben wir?

Du entscheidest: lesen, zeigen, sprechen, schreiben oder mit einer Lernbegleitung hören.

Hören und Sehen

Hörbeispiel 1: Der Empfänger und der Betreff

Hörauftrag: Höre zu. Eine Lernbegleitung liest vor:

„An: sport@example.org. Betreff: Sporttag. Hallo Sportteam, wann beginnt das Spiel?“

Frage 1: An wen geht die Nachricht?

Antwort: An das Sportteam.

Frage 2: Wie heißt der Betreff?

Antwort: Sporttag.

Höre den Text noch einmal. Versuche dann, selbst zu antworten.

Hörbeispiel 2: Anrede und Nachricht

Hörauftrag: Schließe die Augen oder schaue auf ein Bild. Eine Lernbegleitung liest vor:

„Hallo Bücherei, habt ihr Bücher über Hunde? Viele Grüße, das Leseteam.“

Frage 1: Wie beginnt die E-Mail?

Antwort: Hallo Bücherei.

Frage 2: Was möchte das Leseteam wissen?

Antwort: Ob es Bücher über Hunde gibt.

Sprechaufgabe: Sprich die Frage selbst.

Vertontes Lernmodul zum Anhören

Das Internet-ABC bietet ein vertontes Lernmodul.

Du kannst Texte hören, Bilder anschauen und Aufgaben wiederholen.

Öffne das Lernmodul mit einer Lernbegleitung:

Internet-ABC: E-Mail – Post für dich

Die Lernbegleitung kann passende Kapitel auswählen.

Für diesen Kurs sind besonders die Einführung und die Übung „Eine E-Mail schreiben“ sinnvoll.

Hörauftrag: Achte beim Hören auf „An“ und „Betreff“.

Video 1: Eine E-Mail einfach erklärt

Dieses Lernvideo zeigt, wie man eine E-Mail schreibt.

Dein Auftrag: Schaue mit einer Lernbegleitung nur einen kurzen Abschnitt an. Stoppe das Video, sobald Du eine E-Mail-Adresse oder einen Betreff erkennst.

Frage: Wo steht die Adresse der Person, die die E-Mail bekommen soll?

Antwort: Im Feld „An“.

Du kannst den Abschnitt noch einmal ansehen.

Video 2: Eine E-Mail schreiben

Dieses zweite Video erklärt das Schreiben einer E-Mail. Es ist als Zusatzangebot gedacht.

Dein Auftrag: Suche im Video eine Begrüßung oder einen Betreff. Schaue nur so viel, wie Du gut verstehen kannst.

Wichtig: YouTube ist ein externer Anbieter. Beim Abspielen können Daten an YouTube übertragen werden. Nutze die Videos mit einer Lernbegleitung.

Mini-Bildschirmvideo selbst gestalten

Du kannst mit einer Lernbegleitung ein 20 bis 40 Sekunden langes Bildschirmvideo aufnehmen.

Zeige dazu nur eine nachgebaute E-Mail ohne echtes Konto.

Sprich:

„Hier steht der Empfänger. Hier steht der Betreff. Hier beginnt die Anrede. Das ist die Nachricht.“

Du kannst auch nur den Bildschirm zeigen und die Wörter später einsprechen.

Wichtig: Keine echten E-Mail-Adressen, Namen, Nachrichten oder Passwörter aufnehmen. Das Video bleibt im geschützten Lernraum.

Sicher mit E-Mails umgehen

Eine E-Mail kann wichtige Informationen enthalten.

Denke daran:

Prüfe die Empfängeradresse vor dem Senden.
Gib keine Passwörter weiter.
Verschicke keine privaten Daten oder Fotos anderer Menschen ohne Erlaubnis.
Öffne unbekannte Links und Anhänge nicht einfach.
Frage eine vertraute erwachsene Person, wenn Dir etwas komisch vorkommt.

Beispiel:

Du bekommst eine E-Mail von einer unbekannten Person. Sie möchte Dein Passwort wissen.

Richtig ist: Gib Dein Passwort nicht weiter. Bitte eine vertraute erwachsene Person um Hilfe.

Warum? Ein Passwort schützt Dein Konto.

Feedback: So lernst Du weiter

Wenn ...	Dann hilft Dir diese Rückmeldung
Du findest „An“.	Richtig! Das ist das Feld für den Empfänger.
Du findest „Sporttag“ im Betreff.	Gut erkannt! Das Wort nennt das Thema.
Du verwechselst Betreff und Nachricht.	Versuche es noch einmal. Der Betreff ist kurz. Die Nachricht steht im großen Textfeld.
Du findest „Hallo“.	Richtig! Damit kann eine Anrede beginnen.
Du brauchst ein Beispiel.	Das ist in Ordnung. Vergleiche Deine Lösung mit Bildschirm 2.
Du hast alle vier Teile gefunden.	Geschafft! Du kannst die Teile einer E-Mail unterscheiden.

Dein nächstes Ziel: Versuche eine weitere Beispiel-E-Mail mit einer Hilfe weniger.

Interaktive Quellenkarten

Diese Karten führen Dich zu geprüften Lernquellen. Du kannst die Links anklicken. Manche Angebote enthalten Ton, Video oder Aufgaben.

Quellenkarte 1: Hören und üben – Internet-ABC

Quelle: Internet-ABC e. V.

Lernangebot: E-Mail – Post für dich.

Was findest Du dort? Bilder, vertonte Erklärungen und kleine Aufgaben.

Lernmodul öffnen

Dein Auftrag: Suche eine Übung über das Schreiben einer E-Mail.

Medienrecht: Das Angebot wird nur verlinkt. Seine Texte und Bilder werden hier nicht kopiert.

Quellenkarte 2: Eine E-Mail ausprobieren

Quelle: Internet-ABC e. V.

Lernangebot: Probier dein Wissen aus: Eine E-Mail schreiben.

Zur interaktiven Übung

Dein Auftrag: Finde das Empfängerfeld und den Betreff.

Wichtig: Nutze die externe Übung mit einer Lernbegleitung. Gib keine persönlichen Daten ein. Zum Lernen reicht es, die Felder zu erkennen.

Quellenkarte 3: Eine E-Mail nachschlagen

Quelle: Wikipedia.

Artikel über E-Mails öffnen

Was findest Du dort? Informationen über elektronische Post.

Dein Auftrag: Suche das Wort „Empfänger“.

Hilfe: Die Quelle enthält auch schwierige Wörter. Du musst nicht alles lesen.

Quellenkarte 4: Freie Symbole

Quelle: Wikimedia Commons.

Brief-Symbol ansehen

Was findest Du dort? Ein Symbol für elektronische Post.

Dein Auftrag: Beschreibe, was das Symbol zeigt.

Medienrecht: Das Bild ist als gemeinfrei ausgewiesen. Auf Wikimedia Commons stehen die Angaben zur Herkunft und zum Nutzungsrecht.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

1. Wer bekommt die E-Mail? (Empfänger) (!Betreff) (!Anrede) (!Nachricht)

2. In welchem Feld steht die Empfängeradresse? (An) (!Betreff) (!Nachricht) (!Senden)

3. Was ist der Betreff? (Eine kurze Überschrift) (!Ein Passwort) (!Ein Bild) (!Eine Begrüßung)

4. Welcher Betreff passt zu einem Sporttag? (Sporttag) (!Hundebuch) (!Mittagessen) (!Guten Morgen)

5. Was ist eine Anrede? (Eine Begrüßung) (!Eine E-Mail-Adresse) (!Ein Passwort) (!Eine Datei)

6. Welche Wörter sind eine Anrede? (Hallo Tom) (!Sport am Freitag) (!bibliothek@example.org) (!Wann beginnt das Spiel)

7. Was steht in der Nachricht? (Was ich sagen möchte) (!Nur die E-Mail-Adresse) (!Nur das Passwort) (!Nur der Betreff)

8. Welche Wörter passen zur Nachricht? (Ich habe eine Frage) (!Betreff) (!Posteingang) (!An)

9. Was solltest Du vor dem Senden prüfen? (Die Empfängeradresse) (!Die Farbe der Maus) (!Die Größe des Tisches) (!Das Wetter)

10. Was tust Du bei einer unbekannten verdächtigen E-Mail? (Eine erwachsene Vertrauensperson fragen) (!Das Passwort schicken) (!Jeden Link anklicken) (!Private Fotos versenden)

Memory

Finde die passenden Paare.

Empfänger	Person, die die E-Mail bekommt
Betreff	Kurze Überschrift
Anrede	Begrüßung am Anfang
Nachricht	Eigentliche Mitteilung
Absender	Person, die schreibt
Gruß	Freundlicher Schluss
Senden	Nachricht abschicken

Drag and Drop

Ordne jeden Teil einer E-Mail dem passenden Wort zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Empfänger	An-Feld
Betreff	Überschrift
Anrede	Begrüßung
Nachricht	Mitteilung
Gruß	Abschluss

Tipp: Suche zuerst das Feld „An“. Danach den Betreff. Dann die Begrüßung und den Text.

Kreuzworträtsel

Lies die Frage. Finde das richtige Wort.

BETREFF	Wie heißt die kurze Überschrift einer E-Mail?
ANREDE	Wie heißt die Begrüßung am Anfang?
NACHRICHT	Wie heißt der Text mit der Mitteilung?
ABSENDER	Wie heißt die Person, die eine E-Mail schreibt?
ADRESSE	Was enthält das Zeichen @ und hilft beim Zustellen?
POSTFACH	Wo werden empfangene E-Mails gesammelt?

LearningApps

Hier kannst Du weitere Übungen zu unserem Thema suchen.

Hinweis: Das ist eine Suche nach vorhandenen LearningApps. Prüfe mit einer Lernbegleitung, ob die gefundenen Übungen zu unserem Thema passen.

Lückentext

Setze die fehlenden Wörter ein.

Wortliste: Internet – Empfänger – Betreff – Anrede – Nachricht – Gruß – An – Adresse – Passwort – erwachsene

Offene Aufgaben

Du darfst bei allen Aufgaben Hilfe nutzen.

Du kannst schreiben, sprechen, zeigen, malen oder mit einer Lernbegleitung arbeiten.

Leicht

Vier Teile markieren: Schreibe eine kurze Beispiel-E-Mail ab. Unterstreiche Empfänger, Betreff, Anrede und Nachricht in verschiedenen Farben.
Empfänger zeigen: Schaue Dir drei ausgedachte E-Mail-Adressen an. Zeige, welche Adresse im Feld „An“ steht.
Begrüßung sprechen: Überlege Dir zwei freundliche Anreden und sprich sie laut.
Bild und Betreff: Male ein Bild von einem Sporttag. Schreibe einen passenden Betreff dazu.

Standard

E-Mail-Puzzle: Schneide vier selbst geschriebene Textkarten aus. Ordne sie als Empfänger, Betreff, Anrede und Nachricht.
Eigene Beispiel-E-Mail: Schreibe eine kurze E-Mail an eine erfundene Bücherei. Frage nach einem Buch.
Hörspiel: Lass Dir eine Beispiel-E-Mail vorlesen. Sage danach, wer sie bekommt und worum es geht.
Partnerkontrolle: Tausche Deine Übungs-E-Mail mit einem Partner. Prüft gemeinsam die vier Teile und gebt euch eine freundliche Rückmeldung.

Schwer

E-Mail vergleichen: Gestalte zwei kurze E-Mails. Eine hat einen passenden Betreff, die andere nicht. Erkläre, welche leichter zu verstehen ist.
Mini-Erklärfilm: Nimm mit einer Lernbegleitung ein kurzes Bildschirmvideo einer erfundenen E-Mail auf. Zeige darin die vier Teile. Nimm keine echten Kontodaten auf.
E-Mail-Interview: Frage eine erwachsene Person, wofür sie E-Mails benutzt. Schreibe drei allgemeine Erkenntnisse auf, ohne persönliche Daten zu notieren.
Sicherheitsplakat: Gestalte ein Plakat mit drei einfachen Regeln für sichere E-Mails. Erkläre, warum diese Regeln helfen.

Lernkontrolle

Zeige, dass Du die vier Teile nicht nur auswendig kennst, sondern auch benutzen kannst.

Neue Situation: Du möchtest wissen, wann ein Ausflug beginnt. Wähle einen passenden Empfänger und Betreff. Erkläre Deine Wahl.
Freundlich schreiben: Vergleiche „Hallo“ und „Guten Tag Frau Beispiel“. Erkläre, wann Du welche Begrüßung benutzen würdest.
Nachricht verbessern: In einer E-Mail steht nur „Frage“ als Betreff. Formuliere einen besseren Betreff und erkläre, warum er hilft.
Verständlich schreiben: Die Nachricht lautet nur „Wann?“. Formuliere eine verständlichere Frage zum Sporttag.
Sicher entscheiden: Eine unbekannte E-Mail fragt nach Deinem Passwort. Sage, wie Du reagierst, und begründe Deine Entscheidung.
Selbstkontrolle: Erfinde eine Beispiel-E-Mail. Zeige ihre vier Teile und prüfe, ob Betreff und Nachricht zusammenpassen.

Rückmeldung: Deine Begründung ist wichtig. Du kannst sie sprechen, schreiben oder mit Bildern zeigen.

Lernnachweis

Das kannst Du zum Abschluss zeigen:

Empfänger: Du findest die Adresse im Feld „An“.
Betreff: Du findest die kurze Überschrift.
Anrede: Du erkennst eine Begrüßung.
Nachricht: Du zeigst den eigentlichen Text.
Zuordnung: Du kannst die vier Teile einer neuen Beispiel-E-Mail richtig benennen.
Anwendung: Du kannst eine kleine E-Mail mit erfundenen Angaben gestalten.
Sicherheit: Du weißt, dass Du Passwörter nicht weitergeben sollst.
Erklärung: Du kannst mit einem einfachen Satz erklären, warum ein Betreff hilft.

Mögliche Lernprodukte: Ein ausgefülltes Arbeitsblatt, vier Wortkarten, ein kurzer gesprochener Beitrag oder eine selbst erstellte Übungs-E-Mail.

Abschluss-Satz: „Ich kann Empfänger, Betreff, Anrede und Nachricht erkennen.“

Der Lernnachweis dient dem Üben und Zeigen Deiner Fähigkeiten. Er ist keine automatische Benotung oder diagnostische Einstufung.

OERs zum Thema

Wikipedia: E-Mail

Tipp: Der Wikipedia-Text ist recht schwierig. Nutze ihn mit einer Lernbegleitung.

Weitere geprüfte Lernquellen

Quelle	Was Du dort findest	Nutzung
Internet-ABC	Lernmodul mit Übungen zu E-Mails	Externes Lernangebot, nur verlinkt
Internet-ABC für Lehrkräfte	Auswahl einzelner Lernkapitel und vertonte Lernangebote	Externes Lernangebot, nur verlinkt
Interaktive E-Mail-Übung	Felder einer E-Mail erkunden	Externes Lernangebot, nur verlinkt
Wikipedia: E-Mail	Erklärung der elektronischen Post	CC BY-SA, siehe Lizenzhinweise bei Wikipedia
Wikipedia: Kopf einer E-Mail	Informationen über Empfänger und Betreff	CC BY-SA, siehe Lizenzhinweise bei Wikipedia

Bildnachweise und Medienrechte

Die verwendeten Symbole wurden auf ihren Wikimedia-Commons-Dateiseiten auf vorhandene freie Lizenzen geprüft.

Symbol	Nachweis	Lizenzangabe
	Email icon.svg, Jonathan	Gemeinfrei
	Unisex user icon.svg, Delphine Ménard	CC0
	Circle with Pencil.svg	CC0
	Internet-mail.svg, Tango Desktop Project	Gemeinfrei
	Green email icon.svg, Manjiro5	CC0
	Speaker Icon.svg, Mobius	Gemeinfrei
	Lock Icon.svg	Gemeinfrei
	Mail-send-receive.svg, Tango Desktop Project	Gemeinfrei

Weitere Medienhinweise: Die eingebundenen YouTube-Videos sind keine als frei lizenziert nachgewiesenen OER. Ihre Rechte verbleiben bei den jeweiligen Anbietern. Das Internet-ABC-Material wird ausschließlich verlinkt und nicht kopiert. Die vereinfachten E-Mail-Bildschirme und Hörtexte in diesem Kurs sind neu erstellte fiktive Beispiele.