Barock und Rokoko - Kunst verstehen
Einleitung
Barock und Rokoko - Kunst verstehen
Klasse 7–8 | Fach Kunst
Ein Bild kann Dich lenken: Du schaust zuerst auf einen hellen Punkt. Eine Figur scheint sich zu bewegen. Ein Raum wirkt wie eine Bühne.
Genau das untersuchst Du hier: Bewegung, Licht und Inszenierung. Du vergleichst Kunst für Kirchen, Fürstenhöfe und private Auftraggeber.
Dein Ziel: Du kannst an einem Beispiel erklären, wie Kunst Gefühle weckt oder Macht zeigt.
Zwei Stile erkennen
Barock
Der Barock verbreitete sich in Europa etwa ab 1600. Viele Kunstwerke wirken spannend, bewegt und feierlich. Starke Gegensätze von Licht und Schatten sind häufig.
Rokoko
Das Rokoko entwickelte sich etwa ab 1730 und überschneidet sich mit dem späten Barock. Oft siehst Du helle Farben, geschwungene Linien und Schmuck wie Muscheln. Der Stil wirkt häufig leicht und verspielt.
Wichtig: Nicht jedes Kunstwerk einer Zeit sieht gleich aus. Rokoko gab es auch in Kirchen.
Drei Hilfen zum Bilderlesen
Hilfe 1 – Sehen: Was ist hell? Wo stehen die Menschen? Welche Formen entdeckst Du?
Hilfe 2 – Beschreiben: Führen Linien Deinen Blick? Wirkt etwas ruhig oder bewegt?
Hilfe 3 – Deuten: Wer sollte das Werk sehen? Welche Wirkung war wohl gewünscht?
Licht: Dein Blick wird gelenkt
Caravaggio: Ein heller Moment

Caravaggio, Die Berufung des heiligen Matthäus, um 1599–1600. Wikimedia Commons, gemeinfrei.
Ein Lichtstreifen trifft mehrere Menschen. Der Rest bleibt dunkel. So wirkt eine biblische Geschichte wie ein spannender Augenblick.
Blickauftrag: Auf wen fällt das Licht? Zeige die Richtung mit dem Finger.
Hilfe: Beginne rechts oben und folge dem hellen Bereich.
Video (Smarthistory, Englisch): Schaue die Szene zuerst ohne Ton an.
Bernini: Eine Skulptur als Bühne

Skulptur: Gian Lorenzo Bernini, Verzückung der heiligen Teresa, 1647–1652; Foto: Livioandronico2013. Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.
Die Gewänder haben tiefe Falten. Verstecktes Tageslicht beleuchtet die Figurengruppe. Das Bild aus Stein wirkt wie eine Theaterszene.
Blickauftrag: Welche Falten zeigen Bewegung? Woher kommt das Licht?
Hilfe: Suche die goldenen Strahlen hinter den Figuren.
Video (Smarthistory, Englisch): Achte auf Licht und Raum.
Bewegung und Täuschung
Ein Himmel an der Decke

Deckenfresko: Andrea Pozzo, Sant’Ignazio in Rom; Foto: Myriam Thyes. Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.
Gemalte Säulen und Figuren lassen die Decke höher wirken. Man spricht von einer Illusion: Das Auge wird getäuscht.
Mini-Auftrag: Finde den Übergang zwischen echter Architektur und Malerei.

Animation: Hans Bug nach einem anonymen Bild um 1550. Wikimedia Commons, dort als gemeinfrei gekennzeichnet.
Achtung: Die Vorlage dieser Animation ist älter als der Barock. Sie zeigt Dir, wie sich der Eindruck durch den Blickwinkel ändern kann.
Für wen wurde Kunst gemacht?
Höfischer Auftrag: Macht zeigen

Spiegelsaal in Schloss Versailles; Foto: Zairon. Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.
Spiegel, Licht und Größe beeindrucken die Gäste. Der König zeigt: Mein Hof ist mächtig.

Hyacinthe Rigaud, Porträt von Ludwig XIV., um 1701/1702. Wikimedia Commons, gemeinfrei.
Frage: Welche Kleidung und Gegenstände zeigen königlichen Rang?
Kirchlicher Auftrag: Glauben vermitteln
Kirchen nutzten Bilder, Figuren und Licht. Besuchende sollten religiöse Geschichten erleben und staunen.
Vergleiche: Caravaggios Bild ist dunkel. Berninis Figur wird besonders beleuchtet. Beide setzen den Blick gezielt in Szene.
Privater Bereich: Für Wohnräume und Sammler

Willem Claesz. Heda, Stillleben mit Römerglas und Uhr, 1629. Wikimedia Commons, gemeinfrei.
Nicht jedes Barockbild zeigte Religion oder Herrscher. Solche Stillleben waren auch für private Wohnräume und Sammler interessant. Die genaue Bestellung dieses Gemäldes ist hier nicht belegt.
Frage: Welche Dinge wirken wertvoll? Wie fällt das Licht auf das Glas?
Rokoko: Helle Räume und spielerische Bilder
Die Amalienburg: Ein höfischer Raum

Spiegelsaal der Amalienburg bei München; Foto: Rufus46. Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0.
Spiegel, Silber und geschwungene Formen lassen den Raum leicht wirken. Dies ist ein höfisches Beispiel des Rokoko.
Suchauftrag: Entdecke eine Muschelform oder einen geschwungenen Schmuck.
Die Wieskirche: Rokoko in einer Kirche

Wieskirche; Foto: pipimaru / Y. Shishido. Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.1 Japan.
Viel Licht und helle Farben prägen den Raum. Das zeigt: Rokoko gab es nicht nur am Hof.
Frage: Was fühlt sich hier anders an als bei Caravaggio?
Fragonard: Eine Szene für einen privaten Auftraggeber

Jean-Honoré Fragonard, Die Schaukel, um 1767/1768. Wikimedia Commons, gemeinfrei.
Die schräg schwingende Schaukel bringt Bewegung ins Bild. Ein wohlhabender privater Auftraggeber ließ es anfertigen.
Frage: Folgt Dein Blick zuerst der Schaukel, dem Kleid oder dem Licht?
Video (Smarthistory, Englisch): Vertiefe den Bildaufbau; in Begleitung der Lehrkraft.
Auch Musik kann Bewegung erzeugen
Antonio Vivaldi, Der Frühling, 1. Satz (Allegro); Violine: John Harrison, Leitung: Robert Turizziani, Wichita State University Chamber Players. Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.
Antonio Vivaldi, Der Frühling, 2. Satz (Largo); dieselben Ausführenden. Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.
Hörauftrag: Höre aus jedem Stück etwa 20 Sekunden. Welches wirkt lebhafter? Welche Bildszene passt dazu? Begründe Deine Wahl.
Drei Aufträge vergleichen
| Auftrag | Typische Absicht | Beispiel |
|---|---|---|
| Hof | Macht und Reichtum zeigen | Schloss Versailles, Amalienburg |
| Kirche | Glauben und Gefühle ansprechen | Caravaggios Matthäusbild, Berninis Teresa, Wieskirche |
| Privat | Wohnräume schmücken, persönlichen Geschmack zeigen | Hedas Stillleben, Fragonards Schaukel |
Merke: Die Zwecke konnten sich überschneiden. Du erkennst den Auftrag nicht nur an der Epoche oder am Stil.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was lenkt in Caravaggios Matthäusbild Deinen Blick besonders? (Der starke Lichtstrahl) (!Ein bunter Bilderrahmen) (!Eine Landschaft im Hintergrund) (!Eine symmetrische Zimmerdecke)
Was ist typisch für viele Werke des Barock? (Bewegung und starke Gegensätze) (!Völliger Verzicht auf Gefühle) (!Nur gerade Linien) (!Nur Landschaftsbilder)
Welcher Schmuck kommt im Rokoko häufig vor? (Geschwungene Muschelformen) (!Warnschilder) (!Computergrafiken) (!Kahle Betonflächen)
Welche Wirkung sollte der Spiegelsaal von Versailles auch haben? (Die Macht des Hofes zeigen) (!Eine Fabrik erklären) (!Die Gäste verstecken) (!Einen Schulraum darstellen)
Was verstärkt Berninis Inszenierung der heiligen Teresa? (Verstecktes Licht und tiefe Gewandfalten) (!Eine bewegliche Filmleinwand) (!Ein elektronischer Bildschirm) (!Eine glatte Wand ohne Figuren)
Was macht die gemalte Decke von Andrea Pozzo besonders? (Sie lässt den Raum höher erscheinen) (!Sie zeigt nur einen Tisch) (!Sie ist eine Fotografie) (!Sie ist ohne Perspektive gemalt)
Wo kann man Rokoko ebenfalls finden? (In Kirchen) (!Nur in Bahnhöfen) (!Nur in Werkshallen) (!Ausschließlich in Burgen des Mittelalters)
Wofür waren viele Stillleben im Barock geeignet? (Für private Wohnräume und Sammlungen) (!Ausschließlich für Krönungen) (!Nur für Kirchenaltäre) (!Für digitale Werbung)
Welche Linie lässt Fragonards Schaukel bewegt erscheinen? (Eine schräge Bewegungsrichtung) (!Eine senkrechte Mittellinie ohne Figuren) (!Ein leerer Horizont) (!Ein gerader Fliesenrand)
Was ist beim Vergleichen von Kunstaufträgen wichtig? (Den Zweck und das Publikum beachten) (!Nur das Entstehungsjahr prüfen) (!Nur die Bildgröße vergleichen) (!Immer denselben Auftraggeber annehmen)
Memory
| Hell-Dunkel-Kontrast | Blick lenken |
| Diagonale | Bewegung zeigen |
| Rocaille | Muschelartiger Schmuck |
| Spiegelsaal | Höfische Macht |
| Altarbild | Religiöse Botschaft |
| Stillleben | Dinge des Alltags |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Kunstbeispiel |
|---|---|
| Hell und Dunkel | Caravaggio |
| Macht des Königs | Versailles |
| Spielerische Bewegung | Fragonard |
| Heller Kirchenraum | Wieskirche |
| Spiegel und Muschelformen | Amalienburg |
Kreuzworträtsel
| Barock | Wie heißt die Kunstepoche mit dramatischem Licht und viel Bewegung? |
| Rokoko | Wie heißt der Stil mit oft hellen Farben und verspieltem Schmuck? |
| Caravaggio | Wer malte die Berufung des heiligen Matthäus? |
| Bernini | Wer schuf die Skulptur der heiligen Teresa in Rom? |
| Versailles | Welches Schloss ist für seinen großen Spiegelsaal bekannt? |
| Rocaille | Wie heißt ein muschelartiges Schmuckmotiv des Rokoko? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Diese Aufgaben werden nicht automatisch bewertet. Du kannst zeichnen, schreiben, sprechen oder Fotos verwenden.
Leicht
- Licht und Schatten: Zeige auf Caravaggios Bild die hellste Stelle. Schreibe zwei Sätze über ihre Wirkung. Hilfe: „Mein Blick fällt zuerst auf …“
- Bewegung (Kunst): Zeichne mit drei Pfeilen die Bewegungen in Fragonards Schaukel nach. Hilfe: Achte auf schräge Linien.
- Barock: Suche in einem Werk drei Details, die Dich beeindrucken. Hilfe: Licht, Falten oder Größe.
- Rokoko: Zeichne ein kleines Muschelornament. Erkläre in einem Satz, warum es zum Rokoko passt. Hilfe: Nutze Rundungen.
Standard
- Bildbeschreibung: Vergleiche Caravaggios Bild mit der Wieskirche in vier Sätzen. Hilfe: Beschreibe Helligkeit und Stimmung getrennt.
- Schloss Versailles: Entwirf eine Einladung für einen königlichen Empfang. Zeige mit Worten, wie der Raum Eindruck macht. Hilfe: Denke an Spiegel und Größe.
- Stillleben: Stelle drei Gegenstände auf einen Tisch. Fotografiere sie zweimal mit verschiedenem Licht und vergleiche die Wirkung. Hilfe: Nutze Tageslicht; keine offene Flamme.
- Musik und Kunst: Wähle einen Vivaldi-Ausschnitt für Berninis Skulptur oder Fragonards Schaukel. Begründe Deine Wahl. Hilfe: Achte auf Tempo und Stimmung.
Schwer
- Inszenierung: Plane eine kleine Ausstellung mit je einem Beispiel für Hof, Kirche und Privatbereich. Begründe Deine Reihenfolge. Hilfe: Frage nach Zielpublikum und Zweck.
- Perspektive: Gestalte eine Skizze für eine optische Täuschung an einer Zimmerdecke. Erkläre, wo Betrachtende stehen sollten. Hilfe: Nutze Fluchtlinien.
- Auftraggeber: Schreibe ein erfundenes, historisch plausibles Gespräch zwischen einer Künstlerin oder einem Künstler und einem Auftraggeber. Begründe die Wünsche. Hilfe: Unterscheide Macht, Glaube und Privatleben.
- Kunstkritik: Prüfe die Aussage „Im Barock war alles dunkel und im Rokoko alles hell“ mit drei Bildbeispielen. Schreibe ein begründetes Urteil. Hilfe: Suche Gegenbeispiele.


Lernkontrolle
- Bildanalyse: Erkläre an Caravaggio, wie Licht unseren Blick beeinflusst. Belege Deine Aussage mit zwei sichtbaren Details.
- Vergleich: Vergleiche Versailles und die Wieskirche. Wie nutzen beide Räume Licht, aber zu welchem Zweck?
- Transfer: Du gestaltest ein Plakat für ein Schulfest. Wie erzeugst Du mit Kontrasten und schrägen Linien Spannung? Begründe Deinen Entwurf.
- Perspektive: Erkläre, warum Pozzos Deckenbild je nach Standort unterschiedlich wirken kann. Nutze die Animation als Vergleich.
- Auftragskunst: Stelle Dir vor, eine private Sammlerin wünscht ein Bild. Welche Motive könnten ihr gefallen? Erkläre den Unterschied zu einem kirchlichen Auftrag.
- Kunstgeschichte: Prüfe mit Beispielen, warum „Barock gleich Kirche“ und „Rokoko gleich Schloss“ falsche Vereinfachungen sind.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:
- Du beschreibst Barock und Rokoko mit einfachen, treffenden Merkmalen.
- Du erklärst Licht, Bewegung und Inszenierung an einem konkreten Bild.
- Du vergleichst einen höfischen, einen kirchlichen und einen privaten Auftrag.
- Du nennst mindestens zwei Bilddetails als Belege für Deine Deutung.
- Du kannst auch eine Ausnahme von einer einfachen Stilregel erklären.
- Du gibst bei verwendeten Medien Urheber, Fundstelle und Lizenz an.
OERs zum Thema
Grundlagen: The Metropolitan Museum of Art: Baroque Rome, Jean Sorabella. Der Beitrag erklärt Kunst, Kirche und Inszenierung im barocken Rom.
Weitere zuverlässige Informationen: Bayerische Schlösserverwaltung: Amalienburg, Wallace Collection: Die Schaukel, Smarthistory: Fragonard.
Medienrechte und Quellenprüfung
Alle oben verwendeten Bilder, die Animation und die Tonaufnahmen stammen aus Wikimedia Commons. Neben jeder Datei stehen Urheber oder Fotograf, Dateilink und Lizenz. Alte Gemälde sind dort als gemeinfrei gekennzeichnet.
CC BY-SA bedeutet: Urheber und Lizenz nennen; bei Bearbeitungen die Lizenzbedingungen beachten. Für das Weiterverwenden einer Datei prüfst Du ihre verlinkte Commons-Seite. Die hier gezeigten Dateien wurden nicht verändert.
YouTube: Die drei Videos stammen von Smarthistory und werden lediglich eingebettet. Sie gelten dadurch nicht automatisch als frei lizenzierte OER. Sie sind auf Englisch; die Lehrkraft kann passende kurze Ausschnitte auswählen. Es wurden keine eigenen Medien erzeugt.
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