Aschenputtel - Gebrüder Grimm
Aschenputtel - Gebrüder Grimm
Hörverstehen: Teste Dein Wissen
Was soll Aschenputtel nach dem Wunsch seiner sterbenden Mutter auf ihr Grab pflanzen? (Ein Bäumlein) (!Einen Rosenstrauch) (!Eine Sonnenblume) (!Einen Apfelbaum)
Wo muss Aschenputtel am Abend schlafen? (Neben dem Herd in der Asche) (!In einer Kammer im Turm) (!Im Taubenhaus) (!Unter einem Baum im Garten)
Wie lange soll der Ball des Königs dauern? (Drei Tage) (!Einen Abend) (!Sieben Tage) (!Zwei Wochen)
Welche Hülsenfrüchte muss Aschenputtel bei der ersten Ballaufgabe auslesen? (Linsen) (!Bohnen) (!Kichererbsen) (!Maiskörner)
Welche Tiere helfen Aschenputtel beim Auslesen? (Zwei weiße Tauben) (!Drei schwarze Raben) (!Vier graue Mäuse) (!Zwei braune Hasen)
Von welchem Ort aus sieht Aschenputtel die Schwestern zunächst auf dem Ball tanzen? (Vom Taubenschlag) (!Vom Schlossturm) (!Vom Küchendach) (!Von einer Gartenmauer)
Welche Farbe hat das erste Festkleid, das Aschenputtel vom Bäumlein erhält? (Silbern) (!Blau) (!Grün) (!Schwarz)
Bis wann soll Aschenputtel vom Ball zurückkehren? (Vor Mitternacht) (!Vor Sonnenuntergang) (!Vor dem Abendessen) (!Vor dem ersten Tanz)
Womit lässt der Prinz die Treppe bestreichen? (Mit Pech) (!Mit Honig) (!Mit Wachs) (!Mit Öl)
Welchen Teil ihres Fußes schneidet die älteste Stiefschwester ab? (Ein Stück von der Ferse) (!Eine große Zehe) (!Den kleinen Zeh) (!Ein Stück vom Spann)
Einleitung
Aschenputtel - Gebrüder Grimm ist ein bekanntes Märchen aus den Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm. Nach dem Tod seiner Mutter wird ein Mädchen von seiner Stiefmutter und deren Töchtern ausgegrenzt, gedemütigt und zu harter Arbeit gezwungen. Mithilfe eines Bäumleins am Grab der Mutter und zweier weißer Tauben kann es das Fest des Königs besuchen. Ein verlorener goldener Pantoffel führt schließlich zu seiner Erkennung.
Dieser aiMOOC für das Fach Deutsch in Klasse 5-6 verbindet Hörverstehen, Lesekompetenz, Textanalyse, Figurencharakterisierung, Märchenmerkmale und kreative Aufgaben. Die Hörfassung folgt der ersten Grimm-Ausgabe von 1812. Spätere Fassungen, besonders die Ausgabe von 1857, verändern einzelne Handlungselemente.
Werk und Entstehung
Jacob und Wilhelm Grimm sammelten und bearbeiteten Erzählstoffe aus mündlicher und schriftlicher Überlieferung. Der erste Band der Kinder- und Hausmärchen erschien 1812. Aschenputtel trägt dort die Nummer KHM 21. Die Brüder Grimm überarbeiteten das Märchen mehrfach; die Ausgabe letzter Hand erschien 1857. Dadurch lässt sich erkennen, dass Märchen in verschiedenen Fassungen überliefert werden.
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Handlung
- Ausgangssituation: Aschenputtels Mutter stirbt. Das Kind pflanzt ein Bäumlein auf ihr Grab.
- Erniedrigung: Die Stiefmutter und ihre Töchter nehmen Aschenputtel die guten Kleider, lassen es arbeiten und neben dem Herd in der Asche schlafen.
- Fest: Der König veranstaltet einen dreitägigen Ball. Zwei weiße Tauben helfen Aschenputtel beim Sortieren der Hülsenfrüchte.
- Verwandlung: Das Bäumlein schenkt Aschenputtel zunächst silberne und später goldene Festkleidung.
- Verlorener Pantoffel: Der Prinz bestreicht die Treppe mit Pech, sodass ein goldener Pantoffel hängen bleibt.
- Schuhprobe: Die Stiefschwestern verstümmeln ihre Füße, werden aber durch das Blut im Schuh und die Rufe der Tauben entlarvt.
- Erkennung: Der Pantoffel passt Aschenputtel. Der Prinz erkennt die richtige Braut.
Figuren
Aschenputtel ist die Hauptfigur. Es erleidet Ungerechtigkeit, bleibt aber beharrlich und nimmt die angebotene Hilfe an.
Die Stiefmutter und die Stiefschwestern sind die Gegenspielerinnen. Sie nutzen ihre Macht im Haushalt zur Ausgrenzung und bewerten Menschen nach Rang und äußerem Erscheinungsbild.
Der Vater schützt seine Tochter nicht wirksam. Seine Passivität wirft die Frage nach Verantwortung und unterlassener Hilfe auf.
Der Königssohn sucht die Besitzerin des goldenen Pantoffels. Die Tauben helfen ihm, die Täuschungsversuche zu erkennen.
Die zwei weißen Tauben sind Helferfiguren. Sie sortieren Hülsenfrüchte, beraten Aschenputtel und sprechen bei der Schuhprobe die Wahrheit aus.
Märchenmerkmale
- Unbestimmtheit: Zeit und genauer Ort werden nicht genannt.
- Magie: Das Bäumlein schenkt Kleidung und Wagen.
- Sprechende Tiere: Die Tauben helfen und warnen.
- Dreizahl: Das Fest dauert drei Tage; Handlungen werden gesteigert wiederholt.
- Gegensatz: Asche und Gold, Erniedrigung und Anerkennung stehen einander gegenüber.
- Prüfung: Aschenputtel muss Aufgaben lösen und Hindernisse überwinden.
- Gerechter Schluss: Die Täuschung wird entlarvt und die Hauptfigur anerkannt.
Sprache und Erzählweise
Ein außenstehender Erzähler berichtet in der dritten Person. Wiederholungen, wörtliche Rede, Reime, Kontraste und Steigerungen machen die Handlung einprägsam. In der Hörfassung erzeugen Betonung, Pausen und Sprechtempo zusätzliche Bedeutung. Eine Hörfassung ist daher immer auch eine Interpretation.
Motive und Symbole
Asche steht für Erniedrigung und die niedrige Stellung im Haushalt. Das Bäumlein am Grab verbindet Trauer, Erinnerung und Hoffnung. Die Tauben stehen für Hilfe und Wahrheitsfindung. Die Festkleidung zeigt, wie stark andere Menschen nach dem äußeren Erscheinungsbild urteilen. Der goldene Pantoffel ist das entscheidende Erkennungszeichen.
Fassungsvergleich
Die Hörfassung folgt der Grimm-Ausgabe von 1812. In der späteren Fassung von 1857 bringt der Vater ein Haselreis mit, Aschenputtel besucht alle drei Festtage selbst und die Stiefschwestern werden am Ende von Tauben geblendet. Der bekannte Glasschuh, die gute Fee und der Kürbiswagen stammen nicht aus der Grimm-Fassung, sondern aus anderen Bearbeitungen des Cinderella-Stoffes.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Zu welcher literarischen Gattung gehört Aschenputtel? (Zum Märchen) (!Zur Fabel) (!Zur Ballade) (!Zum Sachtext)
In welcher Sammlung veröffentlichten die Brüder Grimm Aschenputtel? (In den Kinder- und Hausmärchen) (!Im Struwwelpeter) (!Im Nibelungenlied) (!In einem Lexikon)
Welche Nummer trägt Aschenputtel in der Grimm-Sammlung? (KHM 21) (!KHM 1) (!KHM 50) (!KHM 100)
In welchem Jahr erschien die erste Grimm-Fassung? (1812) (!1750) (!1857) (!1912)
Welches Merkmal ist typisch für den Märchenraum? (Zeit und Ort bleiben weitgehend unbestimmt) (!Alle Orte sind exakt vermessen) (!Die Handlung spielt in Berlin) (!Jeder Weg wird in Kilometern genannt)
Welche Erzählweise prägt das Märchen? (Ein außenstehender Erzähler berichtet in der dritten Person) (!Aschenputtel erzählt als Ich-Erzählerin) (!Der Prinz schreibt ein Tagebuch) (!Der Text besteht nur aus Dialogen)
Welche Funktion hat die Wiederholung? (Sie strukturiert und steigert die Handlung) (!Sie beendet die Handlung sofort) (!Sie erklärt das Leben der Brüder Grimm) (!Sie macht alle Figuren gleich)
Wofür kann das Bäumlein stehen? (Für Erinnerung und Hoffnung) (!Für den Reichtum des Vaters) (!Für die Macht der Stiefmutter) (!Für die Schule des Prinzen)
Welcher Gegensatz ist besonders wichtig? (Äußere Schönheit und innerer Charakter) (!Stadt und Verkehr) (!Sommer und Winter) (!Schule und Freizeit)
Welche Aussage beschreibt eine mögliche Botschaft? (Der Wert eines Menschen hängt nicht von Kleidung oder Rang ab) (!Reichtum macht jeden Menschen gut) (!Hilfe anzunehmen ist falsch) (!Nur Könige dürfen entscheiden)
Memory
| Aschenputtel | Hauptfigur |
| Grabbäumlein | Erinnerung an die Mutter |
| Tauben | Helfende Tiere |
| Goldpantoffel | Erkennungszeichen |
| Asche | Erniedrigung |
| Wiederholung | Spannungssteigerung |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Bedeutung im Märchen |
|---|---|
| Muttergrab | Ort der Trauer und Erinnerung |
| Küche | Ort der Arbeit und Erniedrigung |
| Grabbäumlein | Quelle der wunderbaren Hilfe |
| Königsfest | Ort der Begegnung |
| Schuhprobe | Mittel zur Erkennung |
Kreuzworträtsel
| Aschenputtel | Wie heißt die Hauptfigur? |
| Bäumlein | Was wächst auf dem Grab? |
| Tauben | Welche Vögel helfen? |
| Linsen | Welche Hülsenfrüchte werden zuerst sortiert? |
| Pantoffel | Welcher Gegenstand führt zur Erkennung? |
| Königssohn | Wer sucht die Besitzerin des Schuhs? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Hörprotokoll: Notiere fünf Einzelheiten, die Du in der Hörfassung besonders deutlich wahrgenommen hast.
- Figurensteckbrief: Erstelle einen Steckbrief zu Aschenputtel.
- Bildergeschichte: Zeichne sechs wichtige Handlungsschritte.
- Märchenwortschatz: Erkläre zehn alte oder ungewohnte Wörter.
Standard
- Innerer Monolog: Schreibe Aschenputtels Gedanken vor dem Fest.
- Standbild: Stellt die Linsenszene dar und erklärt Eure Körperhaltungen.
- Medienvergleich: Vergleiche eine Illustration mit der Hörfassung.
- Märchen-Podcast: Produziere einen kurzen Podcast zu den Märchenmerkmalen.
Schwer
- Textvergleich: Vergleiche die Fassungen von 1812 und 1857.
- Gerichtsverhandlung: Untersucht die Verantwortung der erwachsenen Figuren.
- Alternatives Ende: Gestalte einen gerechten Schluss ohne körperliche Strafe.
- Literarische Erörterung: Erörtere, ob Magie oder eigenes Handeln entscheidend ist.
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Lernkontrolle
- Handlungslogik: Erkläre, warum der Pantoffel die Festwelt mit dem Alltag verbindet.
- Figurenbeziehung: Untersuche die Machtverhältnisse im Haushalt und ihre Veränderung.
- Symboldeutung: Deute Asche, Bäumlein und Festkleid im Zusammenhang.
- Perspektivwechsel: Erzähle die Schuhprobe aus Sicht der Stiefmutter und bewerte die Wirkung.
- Märchenstruktur: Zeige an drei Beispielen das Zusammenspiel von Wiederholung und Steigerung.
- Transfer: Leite aus dem Märchen Regeln gegen Ausgrenzung in der Schule ab.
Lernnachweis
Für den Lernnachweis solltest Du den Handlungsverlauf wiedergeben, Figuren mit Textbelegen charakterisieren, Märchenmerkmale nachweisen, Motive und Symbole deuten, die Wirkung sprachlicher Mittel erklären, verschiedene Fassungen unterscheiden und Aussagen des Märchens auf heutige Fragen nach Ausgrenzung und Gerechtigkeit übertragen können.
OERs zum Thema
Lernbereiche
- Deutschunterricht
- Literaturunterricht
- Märchen
- Hörverstehen
- Lesekompetenz
- Textanalyse
- Figurencharakterisierung
- Erzählperspektive
- Motiv (Literatur)
- Medienvergleich
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