Die Druckversion wird nicht mehr unterstützt und kann Darstellungsfehler aufweisen. Bitte aktualisiere deine Browser-Lesezeichen und verwende stattdessen die Standard-Druckfunktion des Browsers.

Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 9-10, G-Niveau

Abstrakter Expressionismus - Kunst

Einleitung

Der Abstrakte Expressionismus entstand nach dem Zweiten Weltkrieg vor allem in den USA. Im Mittelpunkt stehen nicht erkennbare Gegenstände, sondern Farbe, Bewegung, Fläche, Material und Gefühl. Du lernst zwei wichtige Richtungen kennen: Action Painting und Farbfeldmalerei.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

Kunstgeschichte: die Bewegung zeitlich und räumlich einordnen.
Bildanalyse: Gestaltungsmittel beschreiben und ihre Wirkung deuten.
Action Painting und Farbfeldmalerei unterscheiden.
Künstlerische Techniken erproben und reflektieren.
Kunstkritik: begründete Urteile formulieren.

Schnellüberblick

Aspekt	Kurz erklärt
Zeit	Späte 1940er bis 1960er Jahre
Zentrum	Vor allem New York
Grundidee	Persönlicher Ausdruck durch Farbe, Geste und Material
Action Painting	Bewegung und Malprozess werden sichtbar
Farbfeldmalerei	Große Farbflächen erzeugen Stimmung und Raumwirkung
Typisch	Große Formate, abstrakte Formen, Experimente und individuelle Handschrift

Entstehung und Umfeld

Nach 1945 gewann New York als Kunstzentrum an Bedeutung. Viele Kunstschaffende suchten nach einer neuen Bildsprache für Erfahrungen von Freiheit, Unsicherheit und gesellschaftlichem Wandel. Ein einheitlicher Stil entstand nicht: Der Abstrakte Expressionismus war eine vielfältige Bewegung.

Ein wichtiger Einfluss war der surrealistische Automatismus. Dabei entstehen Formen spontan, ohne dass jeder Schritt vorher festgelegt wird. Auch Arshile Gorky verband organische Formen, Erinnerung und freie Linien.

Action Painting: Malen als Handlung

Beim Action Painting zählt der körperliche Vorgang des Malens. Farbe wird geschleudert, getropft, gegossen oder mit breiten Gesten verteilt. Die Spuren zeigen Tempo, Richtung, Kraft und Rhythmus.

Jackson Pollock legte große Leinwände häufig auf den Boden und bewegte sich um sie herum. Seine Dripping-Technik machte die Bewegung zum sichtbaren Teil des Bildes. Eine gleichmäßig bearbeitete Fläche ohne klares Zentrum wird oft als All-over bezeichnet.

Farbfeldmalerei: Farbe als Raum

In der Farbfeldmalerei wirken große, oft ruhig aufgebaute Farbflächen. Übergänge, Kontraste und Farbränder können Nähe, Tiefe, Spannung oder Ruhe erzeugen. Die Betrachtung braucht Zeit: Kleine Veränderungen werden erst beim längeren Sehen deutlich.

Mark Rothko ist für übereinanderliegende, weich begrenzte Farbfelder bekannt. Seine Bilder sollen nicht wie Rätsel „gelöst“, sondern aufmerksam erlebt werden.

Zwischen Geste, Figur und Fläche

Viele Werke lassen sich nicht eindeutig nur einer Richtung zuordnen. Willem de Kooning verband freie Pinselbewegungen teilweise mit erkennbaren Figuren. Robert Motherwell arbeitete mit starken Hell-Dunkel-Kontrasten, Formen und wiederkehrenden Bildzeichen.

Künstlerinnen des Abstrakten Expressionismus

Künstlerinnen waren an der Bewegung aktiv beteiligt, wurden aber lange weniger beachtet. Zu ihnen gehören Lee Krasner, Elaine de Kooning, Helen Frankenthaler, Grace Hartigan und Joan Mitchell. Ihre Werke zeigen, wie vielfältig gestische Malerei, Farbe und persönliche Erfahrung verbunden werden können.

Gestaltungsmittel erkennen

Gestaltungsmittel	Beobachtungsfrage	Mögliche Wirkung
Farbe	Leuchtend, dunkel, warm, kalt oder gebrochen?	Nähe, Distanz, Ruhe, Energie
Linie	Dünn, breit, weich, kantig oder unterbrochen?	Tempo, Richtung, Spannung
Komposition	Gibt es ein Zentrum oder ein All-over?	Ordnung, Offenheit, Unruhe
Farbauftrag	Getropft, lasiert, gespachtelt oder dick aufgetragen?	Leichtigkeit, Körperlichkeit, Zufall
Bildformat	Klein, groß, hoch oder breit?	Intimität oder starke Raumwirkung

Bildanalyse in fünf Schritten

Erster Eindruck: Notiere spontan drei Wörter zur Wirkung.
Beschreibung: Benenne Farben, Linien, Flächen, Format und Material, ohne sofort zu deuten.
Analyse: Untersuche Komposition, Kontraste, Rhythmus, Farbauftrag und Blickführung.
Interpretation: Verbinde Beobachtungen mit möglichen Stimmungen oder Aussagen.
Kunsturteil: Begründe, was Dich überzeugt, irritiert oder zum Nachdenken bringt.

Merksatz: Eine Deutung ist überzeugend, wenn sie sich auf sichtbare Merkmale des Bildes stützt.

Praxis im Kunstunterricht

Verwende wasserlösliche Schulfarben, decke den Arbeitsplatz ab und achte auf andere Personen. Arbeite nicht mit lösemittelhaltigen Lacken.

Experiment 1: Geste und Rhythmus

Male mit einem breiten Pinsel zu langsamer und schneller Musik. Vergleiche anschließend Linienrichtung, Druck und Tempo.

Experiment 2: Kontrollierter Zufall

Tropfe Farbe mit Pipette oder Holzstab auf Papier. Drehe das Blatt zwischendurch und entscheide bewusst, wann Du stoppst.

Experiment 3: Farbfeld

Lege zwei bis vier große Farbflächen an. Verändere Helligkeit, Rand und Übergang so, dass eine gewünschte Stimmung entsteht.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wann entwickelte sich der Abstrakte Expressionismus besonders stark? (In den späten 1940er und 1950er Jahren) (!Im frühen Mittelalter) (!In der Renaissance) (!Im alten Ägypten)

Welche Stadt wurde zum wichtigsten Zentrum der Bewegung? (New York) (!Rom) (!Athen) (!Wien)

Was steht beim Action Painting besonders im Mittelpunkt? (Der sichtbare Malprozess) (!Die genaue Zentralperspektive) (!Die naturgetreue Anatomie) (!Die perfekte Kopie eines Fotos)

Was kennzeichnet die Farbfeldmalerei? (Große zusammenhängende Farbflächen) (!Kleine naturalistische Tierbilder) (!Ausschließlich schwarze Konturlinien) (!Mathematische Baupläne)

Wie heißt das Tropfen oder Gießen von Farbe auf den Bildträger? (Dripping) (!Fresko) (!Radierung) (!Mosaik)

Was bedeutet All-over in der Malerei? (Die Bildfläche ist ohne klares Hauptzentrum bearbeitet) (!Nur der obere Rand ist bemalt) (!Das Bild zeigt eine Landschaft aus der Vogelperspektive) (!Alle Figuren tragen dieselbe Kleidung)

Welcher Künstler wird besonders mit Drip Painting verbunden? (Jackson Pollock) (!Albrecht Dürer) (!Claude Monet) (!Sandro Botticelli)

Welcher Künstler ist für weich begrenzte Farbfelder bekannt? (Mark Rothko) (!Leonardo da Vinci) (!Caspar David Friedrich) (!Otto Dix)

Welche Künstlerin gehört zum Abstrakten Expressionismus? (Lee Krasner) (!Käthe Kollwitz) (!Berthe Morisot) (!Angelika Kauffmann)

Was sollte bei einer Bildanalyse vor der Deutung kommen? (Die genaue Beschreibung sichtbarer Merkmale) (!Das Nachschlagen des Verkaufspreises) (!Das Erraten der Lieblingsfarbe des Künstlers) (!Die sofortige Bewertung ohne Begründung)

Memory

Action Painting	Sichtbare Bewegung und Geste
Farbfeldmalerei	Große ruhige Farbflächen
Dripping	Tropfen oder Gießen von Farbe
All-over	Bildfläche ohne klares Zentrum
Automatismus	Spontanes Arbeiten ohne vollständigen Plan
New York School	Lose Gruppe der New Yorker Nachkriegskunst

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Jackson Pollock	Drip Painting
Mark Rothko	Farbfeldmalerei
Lee Krasner	Gestische Abstraktion
Action Painting	Bewegung als Bildspur
All-over	Fläche ohne Hauptzentrum

...

Kreuzworträtsel

Pollock	Welcher Künstler ist besonders für Drip Painting bekannt?
Rothko	Welcher Künstler schuf weich begrenzte große Farbfelder?
Krasner	Wie lautet der Nachname der Künstlerin Lee?
Dripping	Wie heißt die Technik des Tropfens und Gießens von Farbe?
Leinwand	Welcher Bildträger wurde oft großformatig auf dem Boden bearbeitet?
Automatismus	Wie heißt spontanes Gestalten ohne vollständig festgelegten Plan?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Farbgefühl: Wähle drei Farben für eine Stimmung und gestalte ein kleines Farbfeldbild.
Gestenspuren: Erzeuge mit drei verschiedenen Werkzeugen Linien und beschreibe ihre Wirkung.
Bildtitel: Erfinde zu einem abstrakten Werk drei passende Titel und begründe Deine Wahl.
Kunstwortschatz: Erstelle Karten zu Farbe, Linie, Fläche, Geste, Dripping und All-over.

Standard

Musik und Malerei: Gestalte zwei Bilder zu unterschiedlichen Musikstücken und vergleiche Rhythmus und Bewegung.
Werkvergleich: Vergleiche ein Werk aus dem Action Painting mit einem Werk der Farbfeldmalerei.
Künstlerinnen sichtbar machen: Erstelle ein Kurzporträt zu Lee Krasner, Helen Frankenthaler oder Joan Mitchell.
Atelierbericht: Dokumentiere Deinen Arbeitsprozess mit Fotos und kurzen Reflexionen zu Zufall und Entscheidung.

Schwer

Kuratorisches Konzept: Plane eine kleine Schulausstellung mit fünf Werken, Raumfolge und Begründung.
Kunstdebatte: Diskutiere die Aussage „Das kann doch jeder“ mit Fachbegriffen und Werkbeispielen.
Historischer Kontext: Untersuche, wie Nachkriegszeit, Migration und New York als Kunstzentrum zusammenhängen.
Eigene Werkserie: Entwickle drei zusammengehörige abstrakte Bilder und begründe Material, Format und Veränderung.

Lernkontrolle

Vergleich von Bildsprachen: Erkläre an selbst gewählten Beispielen, wie Bewegung im Action Painting und Ruhe in der Farbfeldmalerei erzeugt werden.
Material und Wirkung: Beurteile, wie sich Pinsel, Spachtel, Pipette und Gießen auf die Bildwirkung auswirken.
Zufall und Kontrolle: Analysiere einen eigenen Arbeitsprozess und markiere Entscheidungen, Zufälle und spätere Korrekturen.
Begründete Interpretation: Formuliere zwei unterschiedliche Deutungen eines abstrakten Bildes und belege beide durch sichtbare Merkmale.
Ausstellungsgestaltung: Entscheide, wie Abstand, Licht und Bildfolge die Wahrnehmung großformatiger Werke verändern.
Kanonkritik: Erkläre, warum die Einbeziehung von Künstlerinnen das Verständnis der Bewegung erweitert.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis sind wichtig:

Eine korrekte Einordnung in Zeit, Ort und Kunstgeschichte.
Die sichere Unterscheidung von Action Painting und Farbfeldmalerei.
Eine strukturierte Bildanalyse mit Beschreibung, Analyse, Deutung und Urteil.
Die Verwendung passender Fachbegriffe wie Dripping, All-over, Komposition und Farbauftrag.
Ein eigenes Werk oder eine Werkserie mit dokumentiertem Prozess.
Eine begründete Reflexion über Wirkung, Zufall, Kontrolle und persönliche Entscheidungen.

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

Abstrakter Expressionismus - Kunst

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.