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Literatur verstehen - Ellernklipp - Theodor Fontane

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Literatur verstehen - Ellernklipp - Theodor Fontane

Für wen? Klasse 9–10, mit Vertiefung für Klasse 11–13. Ziel: Du liest selbst, prüfst Belege und unterscheidest Text, historische Quelle und eigene Deutung. Das Werk enthält Gewalt, Tod und Suizid; besprecht belastende Passagen achtsam.

Einleitung

Kurzbeschreibung: In Ellernklipp – Nach einem Harzer Kirchenbuch (Erstdruck 1881) erzählt Theodor Fontane von Liebe, Macht, Eifersucht und Schuld. Im Nordharz lebt der Heidereiter Baltzer Bocholt mit Sohn Martin und Pflegetochter Hilde Rochussen. Als Hilde und Martin einander lieben, wird der Vater zum Täter. Eine Tat bleibt zunächst verborgen, ihre Folgen aber nicht.

Die Ausgabe lesen: Vorhandene MOOCwiki-Buchseite „Buch - Ellernklipp - Fontane, Theodor“ mit der Ausgabe und dem Volltext. Nutze diese bestehende Buchseite; hier entsteht keine zweite Buchseite. Ein ergänzender Kapiteltext bei Projekt Gutenberg dient nur zum Vergleichen. Seitenzahlen unterscheiden sich je nach Ausgabe. Im Kurs findest du daher Kapitelangaben und überprüfbare kurze Zitate statt erfundener Seitenzahlen.

Porträt Fontanes: Richard Brend’amour, gemeinfrei; Nachweis im Medienverzeichnis.

Was lernst du?

Du kannst die Handlung sachlich nacherzählen, Baltzer, Martin und Hilde mit Textstellen charakterisieren, Erzählperspektive und Naturbilder untersuchen und die Erzählung in den poetischen Realismus einordnen. Du vergleichst zudem den Kirchenbucheintrag von 1752 mit der literarischen Bearbeitung, ohne beide als dasselbe Dokument auszugeben.

Den vollständigen Text lesen

Leseplan für alle 18 Kapitel: Gehe abschnittsweise vor und notiere je Kapitel eine Beobachtung, eine Textstelle und eine Frage. Die angegebenen Kapitel bezeichnen Textorte, nicht Seiten einer bestimmten Ausgabe.

Abschnitte	Worauf du achtest	Leseauftrag mit Textbeleg
Kapitel 1–4	Hildes Aufnahme, Familie, Dorfgemeinschaft	Lies Kapitel 1 genau: Wie wird Baltzers Haus räumlich beschrieben? Unterstreiche zwei Hinweise auf seine Stellung.
Kapitel 5–8	Hildes Entwicklung, Konfirmation und Erwartungen	Finde eine Handlung, in der Hilde selbst entscheidet, und eine fremde Zuschreibung.
Kapitel 9–11	Geburtstagsabend, Martin und Hilde, Baltzers Eifersucht	Stelle fest, was Baltzer weiß und was er bloß vermutet; belege den Unterschied in Kapitel 11.
Kapitel 12–13	Streit auf Ellernklipp, Verschwinden, Suche	Lies Kapitel 12 und 13: Trenne die sichtbare Tat von der späteren Erzählung im Dorf.
Kapitel 14–17	Zeitsprung, Ehe, krankes Kind, Rückkehr zur Klippe	Suche Hinweise auf Baltzers Schuld und vergleiche äußere Handlungen mit inneren Reaktionen.
Kapitel 18	Hildes Lebensweg, Grabstein, Schlusssatz	Erkläre mit einer konkreten Passage, wie Hilde über die Vergangenheit und die Geltung eines Gesetzes nachdenkt.

Lesestrategie: Markiere ein Wort, das du nicht kennst. Erschließe es zuerst aus dem Satz, dann aus einem Wörterbuch. Notiere für ein Zitat Kapitel, Sprecher oder Erzählstimme und deine Deutung getrennt.

Drei kurze Originalstellen genau betrachten

Kapitel 1: „Hier wohnte Baltzer Bocholt, ein Westfälinger“ – so beginnt eine Einführung in Herkunft und gesellschaftliche Stellung der Figur. Achte auf die ausführliche Beschreibung des Hauses im selben Kapitel. Text Kapitel 1.

Kapitel 12: „»Vater!«“ ruft Martin im Kampf; später klingt es Baltzer wie „»Vater«“ aus der Tiefe. Die beiden Formen stehen im Originaltext, aber in unterschiedlichen Sätzen. Vergleiche den wirklichen Ruf Martins mit Baltzers späterer Wahrnehmung. Originalstelle Kapitel 12.

Kapitel 18: „»Ewig und unwandelbar ist das Gesetz!«“ steht laut Erzähler auf Hildes Grabstein. Sinngemäße Erklärung in heutigen Worten (kein Originalzitat): Eine begangene Tat und ihre Folgen lassen sich nicht einfach auslöschen. Prüfe, ob diese Paraphrase der Figur gerecht wird. Originalstelle Kapitel 18.

Handlung, Figuren und Konflikte

Handlung in fünf Stationen

Anfang: Hilde kommt nach dem Tod ihrer Mutter in Baltzers Haus. Entwicklung: Martin und Hilde wachsen zusammen auf und verlieben sich. Wendepunkt: Baltzer entdeckt ihre Zuneigung und stößt Martin im Streit von der Klippe. Folgen: Der Vater verbirgt die Tat; drei Jahre später lebt er als Hildes Ehemann, und das gemeinsame Kind wird schwer krank. Schluss: Baltzer erschießt sich an der Klippe; das Kind stirbt. Hilde wendet sich zeitweise wieder dem Leben und anderen Menschen zu, stirbt später aber ebenfalls. Das Schlusskapitel deutet Schuld, Gesetz und Gnade vielschichtig.

Figuren ohne vorschnelle Urteile

Baltzer Bocholt: Heidereiter, Martins Vater und Hildes Pflegevater. Er besitzt im Dorf Ansehen und übt Macht über sein Haus aus. Seine Eifersucht widerspricht seinem Anspruch auf Ordnung. Prüfe, wo der Text sein Verhalten erklärt, aber nicht entschuldigt.
Martin Bocholt: Sohn, liebt Hilde. Im Streit mit seinem Vater kämpft er um Selbstbestimmung. Er ist nicht nur ein Auslöser der Handlung, sondern ein Mensch mit eigenen Wünschen.
Hilde Rochussen: zunächst Pflegekind, später Frau Baltzers. Sie wird oft von anderen betrachtet und beurteilt. Achte zugleich auf Stellen, an denen der Erzähler ihr Erleben oder eigenes Handeln zeigt.
Grissel, Joost, Pastor Sörgel, Melcher Harms und die Gräfin: Nebenfiguren, die Gerüchte, religiöse Deutungen und die soziale Ordnung sichtbar machen.

Denke nach: Wer darf in Emmerode Entscheidungen treffen? Wessen Wünsche werden gehört? Prüfe dafür die Gespräche im Haus und im Dorf.

Historische Darstellung von Schloss Ilsenburg in der Region; keine Abbildung des fiktiven Schlosses Emmerode. Sammlung Duncker, gemeinfrei.

Sprache, Aufbau und Erzählweise

Form: Die Novelle hat 18 Kapitel. Die ersten acht Kapitelüberschriften beginnen mit „Hilde“. Danach rücken andere Ereignisse und Figuren stärker in den Vordergrund. Der Sprung „Drei Jahre später“ in Kapitel 14 zeigt, wie Erzählzeit ausgelassen werden kann.

Erzählweise: Eine Erzählerstimme schildert Orte, Gespräche und einzelne Gedanken. Achte bei Baltzers Überlegungen auf den Wechsel zwischen Erzählerbericht und Gedankenwiedergabe. Nicht jede Behauptung einer Figur ist eine Tatsache. Der Text verrät uns manches, was Dorfbewohner nicht wissen.

Sprache: Neben dem erzählenden Hochdeutsch steht niederdeutsch gefärbte Figurenrede. Sie macht Unterschiede im Milieu hörbar, ist aber nicht einfach ein sprachwissenschaftlich genaues Protokoll des historischen Harzer Dialekts. Lies ausgewählte Dialoge laut und versuche zuerst den Sinn, dann die Wirkung zu beschreiben.

Motive: Die Klippe, die Tanne, das Dunkel, der Ruf und das Kirchenbuch verbinden Ort, Schuld und Erinnerung. In Kapitel 12 erscheint der Vollmond als „eine blutrote Scheibe“. Prüfe im vollständigen Satz, wie das Naturbild die Szene rahmt. Eine Landschaft beschreibt nicht automatisch die Gefühle einer Figur: Begründe deine Deutung.

Historische Ansichtskarte vom Ilsestein bei Ilsenburg. Bild der Region, nicht der erzählten Klippe. SchiDD, CC0.

Gestufte Hilfen

Hilfe 1 – Einstieg: Wer handelt? Was geschieht? Wo? Schreibe drei kurze Sätze ohne Wertung.

Hilfe 2 – Mit Beleg: Finde eine kurze Aussage aus dem Kapitel. Notiere davor Kapitel und Sprecher/Erzählstimme. Erkläre ein auffälliges Wort.

Hilfe 3 – Vertiefung: Stelle zwei mögliche Deutungen gegenüber. Was spricht im Text für jede? Was bleibt offen? Trenne Beobachtung und Vermutung.

Tipp für Klasse 9–10: Nutze Satzanfänge wie „In Kapitel 12 handelt Baltzer ..., weil ...“. Tipp für Klasse 11–13: Prüfe zusätzlich Erzählperspektive, Leerstellen, historische Begriffe und Gegenargumente.

Entstehung, Quelle und Realismus

Drei verschiedene Zeiten: Der historische Kirchenbucheintrag berichtet über eine Tötung im Jahr 1752. Die fiktive Handlung der Novelle spielt überwiegend 1767–1781. Fontane arbeitete 1879/1880 am Werk; die Erstveröffentlichung erfolgte 1881. Das ist nicht dieselbe Zeitebene.

Quellenkritik: Fontanes Untertitel nennt ein Harzer Kirchenbuch. Der nachgewiesene Eintrag behandelt den getöteten Jägerburschen Johann Michael Bäumler. Die Forschung rekonstruiert Fontanes Umgang mit Erzählungen, örtlicher Recherche, Notizen und Druckvorlagen. Ob Fontane das Kirchenbuch tatsächlich selbst einsah, ist nicht sicher belegt. In der Novelle ändern sich Namen, Motive, Szenen und Zeitabläufe. Eine historische Quelle belegt ein Ereignis, eine Novelle gestaltet einen Stoff.

Bild des historischen Kirchenbuch-Eintrags auf einer Informationstafel. Foto/Abbildung: Winniwuk, CC BY-SA 4.0. Es ist keine von uns erstellte Archivreproduktion. Vergleiche die Quelle kritisch mit dem Roman.

Originalsprache und Fassungen: Ellernklipp entstand auf Deutsch. Eine Übersetzung ins Deutsche ist nicht nötig. Historische Schreibweisen und Figurenrede dürfen in einer eigenen modernen Paraphrase erläutert werden, müssen aber deutlich als Bearbeitung markiert sein. Wenn du zwei Druckausgaben vergleichst, notiere Ausgabe und Wortlaut; behaupte nicht ohne Nachweis, es gebe eine Textänderung.

Poetischer Realismus: Fontane gestaltet konkrete Orte, Besitz, Berufe, Gespräche und soziale Abhängigkeiten. Zugleich arbeitet er mit Symbolen und offenen Fragen. Deshalb ist „realistisch“ nicht gleich „bloße Tatsachenabschrift“. Das Werk verbindet genaue Beobachtung mit Schuldmotiv und mythisch wirkender Stimme.

Video zum poetischen Realismus: Schülerhilfe, auf YouTube abrufbar; kein frei lizenziertes Video. Vor dem Abspielen gelten die Nutzungsbedingungen der Plattform.

Literatur im 19. Jahrhundert weltweit

Vergleich ohne Gleichsetzung: In Frankreich stellt Gustave Flaubert in Madame Bovary (1857) Erwartungen und Lebenswirklichkeit gegenüber. In Großbritannien zeigt Charles Dickens gesellschaftliche Ungleichheit, etwa in Great Expectations (1860/61). In Russland stellt Fjodor Dostojewski in Schuld und Sühne (1866) Verbrechen, Gewissen und Verantwortung ins Zentrum. In den USA verbindet Mark Twain in Adventures of Huckleberry Finn (1884/85) Reise, Abenteuer und Fragen nach gesellschaftlichen Regeln. Diese Werke gehören zu verschiedenen nationalen Entwicklungen. Der Vergleich fragt nach Themen und Erzählverfahren, nicht nach einer einzigen identischen Epoche.

Abenteuerliteratur getrennt betrachten: Eine Reise, Gefahr und ein riskantes Unternehmen stehen dort oft im Vordergrund. Ellernklipp legt den Schwerpunkt auf Familie, Macht und inneren Konflikt. Vergleiche etwa Twains Flussreise mit der begrenzten, symbolisch aufgeladenen Landschaft des Harzes. Nutze nur tatsächlich gelesene Textpassagen aus den Vergleichswerken.

Theodor Fontane, historisches Porträt von Loescher und Petsch, gemeinfrei.

Hören und vergleichen: Aussprache des Autorennamens (Jeuwre, CC BY-SA 4.0; ausdrücklich keine Hörfassung der Novelle).

Aufnahme von Fontanes Ballade „John Maynard“, gelesen von Felix (LibriVox, gemeinfrei). Hörauftrag: Welche Spannung entsteht durch Wiederholung und Erzähltempo? Übertrage die Beobachtung nicht ungeprüft auf die Novelle.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Prüfe dein Wissen

Wer verfasste die Novelle Ellernklipp? (Theodor Fontane) (!Theodor Storm) (!Gustave Flaubert) (!Charles Dickens)

Welche Textsorte beschreibt Ellernklipp am besten? (Novelle) (!Sachbuch) (!Theaterstück) (!Reiseführer)

Was ist Baltzer Bocholt von Beruf? (Heidereiter und Forstbeamter) (!Schiffskapitän) (!Buchdrucker) (!Kaufmann)

In welcher Beziehung steht Martin zu Baltzer? (Er ist sein Sohn) (!Er ist sein Bruder) (!Er ist sein Vorgesetzter) (!Er ist sein Onkel)

Welche Rolle nimmt Hilde am Anfang ein? (Sie kommt als Pflegekind ins Haus) (!Sie ist Besitzerin des Schlosses) (!Sie ist die neue Lehrerin) (!Sie ist eine Reisende aus London)

Warum eskaliert der Konflikt zwischen Vater und Sohn? (Baltzer ist eifersüchtig auf Martins Liebe zu Hilde) (!Sie streiten über eine Erbschaftsakte) (!Martin will nach Paris reisen) (!Sie kämpfen um einen Jagdhund)

Was geschieht in Kapitel 12 auf Ellernklipp? (Baltzer stößt Martin von der Klippe) (!Martin rettet Baltzer vor dem Sturz) (!Hilde verlässt den Harz endgültig) (!Der Pastor löst den Konflikt)

Wie viele Kapitel hat Ellernklipp? (Achtzehn) (!Sieben) (!Zwölf) (!Dreißig)

Worauf verweist der Untertitel der Novelle? (Auf ein Harzer Kirchenbuch) (!Auf einen Brief von Dickens) (!Auf ein französisches Tagebuch) (!Auf ein Gesetzbuch des Jahres 1900)

Welche Aussage über Original und Quelle ist richtig? (Die Novelle gestaltet einen historischen Stoff literarisch um) (!Die Novelle ist ein unveränderter Aktenabdruck) (!Der Kirchenbucheintrag wurde 1881 erfunden) (!Das Werk wurde ursprünglich auf Englisch verfasst)

Memory-Spiel

Finde jeweils einen Begriff und seine Erklärung.

Baltzer Bocholt	Heidereiter und Martins Vater
Martin Bocholt	Sohn des Heidereiters
Hilde Rochussen	Pflegetochter und zentrale Figur
Emmerode	Dorf der fiktiven Handlung
Elsbruch	Moorige Gegend unterhalb der Klippe
Kirchenbuch	Historischer Ausgangspunkt der Novelle

Drag and Drop

Ordne die passenden Paare zu. Beachte Textfolge und Bedeutung.

Passender Begriff	Beschreibung
Pflegekind	Hildes Stellung bei der Aufnahme in das Haus
Eifersucht	Baltzers entscheidender innerer Konflikt
Klippe	Ort des Streits von Vater und Sohn
Zeitsprung	Erzählerische Auslassung vor Kapitel vierzehn
Grabinschrift	Letzter Hinweis auf Gesetz und Verantwortung

Kreuzworträtsel

Baltzer	Wie heißt Martins Vater mit Vornamen?
Martin	Wie heißt Baltzers Sohn?
Hilde	Wie heißt die Pflegetochter?
Heidereiter	Welche Berufsbezeichnung trägt Baltzer?
Elsbruch	Wie heißt die Gegend unterhalb der Klippe?
Novelle	Welcher literarischen Textsorte gehört Ellernklipp an?

LearningApps

Suche ergänzende Übungen zum Werk und prüfe bei Fremdangeboten zuerst ihre Qualität.

Lückentext

Offene Aufgaben

Wähle zunächst eine der kurzen Aufgaben. Danach kannst du anspruchsvollere Aufgaben bearbeiten. Bei jeder textbezogenen Aufgabe nenne Kapitel und Fundstelle, bei direkten Zitaten den exakten Wortlaut.

Leicht

Figurenkarte: Zeichne die Beziehungen zwischen Hilde, Martin und Baltzer. Ergänze zwei Aussagen aus Kapitel 1–5 in eigenen Worten.
Wortliste: Suche in Kapitel 1 drei unbekannte Wörter. Erkläre sie in leichter Sprache und schreibe dazu einen Beispielsatz.
Ereignisfolge: Ordne sechs Ereignisse aus Kapitel 9–18 auf einer Zeitleiste und notiere die Kapitel als Belege.
Autor und Werk: Beschreibe in vier Sätzen, wer Fontane war, wann Ellernklipp erschien und wo die Handlung spielt; nenne deine Informationsquellen.

Standard

Hilde verstehen: Vergleiche Hildes Handlungsspielraum in Kapitel 1 und 18 anhand zweier Textstellen.
Erzählstimme: Finde in Kapitel 12 einen Erzählerbericht und eine Figurenrede. Erkläre, welche Information der Leser jeweils erhält.
Landschaftsbilder: Untersuche die Klippe und die Tanne als mögliche Symbole. Begründe zwei Deutungen anhand der Kapitel 12 und 18.
Quelle gegen Novelle: Vergleiche den belegten Kirchenbucheintrag von 1752 mit der literarischen Tat. Formuliere drei belegbare Unterschiede.

Schwer

Realismus prüfen: Verfasse einen kurzen Essay zu der Frage, ob Naturmotive und Schuldthema gegen eine realistische Erzählweise sprechen. Nutze mindestens drei Kapitel.
Deutungskonflikt: Erörtere, ob der Schluss vor allem Gerechtigkeit, religiösen Glauben oder Hildes Eigenständigkeit betont. Belege und prüfe mindestens zwei Lesarten.
Weltliteraturvergleich: Vergleiche den Umgang mit Gewissen und sozialem Druck in Ellernklipp mit einer selbst gelesenen Passage aus einem Roman von Flaubert oder Dostojewski. Nenne beide Ausgaben.
Genrevergleich: Vergleiche anhand zweier Textstellen Ellernklipp mit einer Abenteuergeschichte des 19. Jahrhunderts, etwa einer passenden Passage von Mark Twain. Erkläre Gemeinsamkeiten, Unterschiede und historischen Kontext.

Lernkontrolle

Text und Deutung: Erläutere mit zwei genauen Stellen aus Kapitel 12, wie eine bekannte Tat und eine ungewisse Wahrnehmung auseinanderzuhalten sind.
Macht und Familie: Begründe anhand von Kapitel 1, 9 und 11, wie Baltzers gesellschaftliche Macht private Entscheidungen beeinflusst.
Epochenwissen anwenden: Prüfe an einem konkreten Landschaftsbild und einem Alltagsdetail, inwiefern Ellernklipp dem poetischen Realismus zuzuordnen ist.
Überlieferung und Fiktion: Erkläre, welche Aussagen der Ilsenburger Kirchenbucheintrag stützt und welche nur Fontanes Erzählung liefert.
Transfer: Vergleiche eine Fragestellung zu Schuld und Verantwortung mit einem zweiten Werk des 19. Jahrhunderts. Unterscheide gemeinsame Themen von nationalen und ästhetischen Unterschieden.
Urteil mit Gegenargument: Formuliere zur Grabinschrift zwei verschiedene Auslegungen und überprüfe beide anhand des Schlusskapitels.

Lernnachweis

Du kannst deinen Lernfortschritt zeigen durch: eine nachvollziehbare Kapitelübersicht, eine Figurenkarte mit Belegen, die Trennung von Quelle und Fiktion, eine korrekte Zitierstelle, einen Vergleich zwischen Originalwortlaut und ausdrücklich markierter Paraphrase, eine selbst begründete Realismusdeutung und eine überarbeitete Analyse mit einem Gegenargument.

Selbstcheck: Habe ich ein Zitat unverändert übernommen? Habe ich Kapitel oder Ausgabe genannt? Habe ich zwischen Autor, Erzähler und Figur unterschieden? Ist jede Bild- und Tonquelle kenntlich gemacht? Kann ein anderer meine Behauptungen im Volltext nachprüfen?

OER und Wikipedia

Primärtext: Die bestehende MOOCwiki-Buchseite sowie die online lesbaren 18 Kapitel. Die im Kurs zitierten kurzen Passagen sind anhand der Kapitel 1, 12 und 18 überprüfbar. Der Volltext wird hier nicht doppelt veröffentlicht.

Quellen zur Entstehung und Deutung: Fontane Online: Handschriften, Entstehung, Kirchenbuch und Edition, Universität des Saarlandes: Figurenlexikon und Wikipedia: Ellernklipp. Das akademische Figurenlexikon ist ein Sekundärtext mit eigenen Rechten, nicht automatisch eine freie OER-Lizenz.

Medien, Quellen und Rechte

Alle hier eingebundenen Commons-Dateien wurden anhand ihrer Dateibeschreibungen ausgewählt. Die Lizenz gilt für das jeweilige Medium, nicht pauschal für verlinkte Webseiten. Es wurden keine neuen Bilder, Tonaufnahmen oder Animationen erzeugt. Für eine unverifiziert passende Animation wurde keine Datei erfunden.

Medium	Urheber bzw. Sprecher	Lizenz	Quellennachweis
Dr. Theodor Fontane.jpg	Richard Brend’amour	Gemeinfrei	Commons
Schloss Ilsenburg Sammlung Duncker.jpg	F. W. F. T. Albert / Sammlung Duncker	Gemeinfrei	Commons
Ilsenstein-Harz.jpg	SchiDD	CC0 1.0	Commons
Eintrag Kirchenbuch.jpg	Winniwuk	CC BY-SA 4.0, unverändert eingebunden	Commons
Loescher und Petsch Portrait Fontane.jpg	Loescher und Petsch	Gemeinfrei	Commons
De-Theodor Fontane.ogg	Jeuwre	CC BY-SA 4.0, unverändert eingebunden	Commons
LibriVox - Fontane John Maynard.ogg	Felix, LibriVox	Gemeinfrei	Commons
https://www.youtube.com/watch?v=MHGJoNgf3LY	Schülerhilfe	Urheberrechtlich geschützt, YouTube-Einbettung; keine freie Weiternutzung zugesagt	Originalvideo

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