aiMOOC

Glanz-Verlag und MOOCwiki.org

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Einleitung

Was haben ein Verlag, ein Wiki und Künstliche Intelligenz miteinander zu tun? Sie können gemeinsam einen offenen Lernraum schaffen: Bücher vermitteln vertieftes Wissen, Wikis vernetzen Beiträge, interaktive Aufgaben laden zum Mitdenken ein und KI kann bei der Erstellung individueller Lernmaterialien unterstützen. Dieser aiMOOC stellt den Glanz-Verlag und MOOCwiki.org als zusammenhängende Bildungs- und Kulturprojekte vor. Du erkundest nicht nur ihre Geschichte, sondern probierst selbst aus, wie lebenslanges Lernen mit digitalen Medien gelingen kann.

Zielgruppe: Erwachsene und Jugendliche im lebenslangen Lernen, Interessierte an Bildung, Kultur, Medien, Weiterbildung und digitaler Teilhabe. Voraussetzungen: Neugier, ein internetfähiges Gerät und die Bereitschaft, Informationen kritisch zu prüfen. Programmierkenntnisse sind nicht nötig.

Nach diesem Kurs kannst du die Entwicklung des Verlags einordnen, die Grundidee von MOOCs und aiMOOCs erklären, freie Bildungsressourcen verantwortungsvoll nutzen, einen eigenen Mini-Lernpfad gestalten und Chancen wie Grenzen KI-gestützter Bildung abwägen. Plane für das Erarbeiten und die praktischen Aufgaben mehrere selbst gewählte Lerneinheiten ein.

Bildimpuls: Von der gedruckten Wissenssammlung zum offen vernetzten Lernmaterial. Foto: MBERABAHIZI, CC0, Wikimedia Commons.

Vom Bildungs- und Kulturverlag zur vernetzten Lernwelt

Der Glanz-Verlag wurde 2006 von Udo Glanz in Freiburg im Breisgau gegründet. Zu seinen frühen Projekten gehören das 2007 erschienene Literaturspiel Kult-Spiel deutschsprachige Literatur und später die Addbooks, bei denen Leserinnen und Leser Texte aktiv ergänzen konnten. Schon diese Beispiele stellen eine Grundfrage: Was verändert sich, wenn Menschen nicht nur Inhalte konsumieren, sondern selbst zu Gestaltenden werden?

In der weiteren Entwicklung rückten gedruckte Lernmaterialien, MOOCs, MOOCit und digitale Zusammenarbeit enger zusammen. Ein Verlag muss dabei nicht auf Bücher verzichten: Print und Online können sich ergänzen. Ein gedruckter Text kann Ruhe und Übersicht bieten, während ein Onlinekurs Videos, Übungen, Aktualisierungen und Rückmeldungen miteinander verknüpft.

Heute beschreibt der Verlag MOOCwiki.org auf seiner offiziellen Projektseite als sein Hauptprojekt. Zu dieser Projektwelt gehören unter anderem aiMOOC.org, MOOCit.de, Kunst-, Film-, Musik- und Kulturspielangebote. Das ist eine Selbstdarstellung des Verlags; konkrete Funktionen, Konditionen und Lizenzen prüfst du jeweils auf den zugehörigen aktuellen Seiten.

Denkanstoß: Was ist für dich in einem Lernangebot wichtiger: ein besonders gut kuratierter Text, eine interaktive Erfahrung oder die Möglichkeit, selbst Inhalte beizutragen? Es gibt nicht nur eine richtige Antwort.

MOOCwiki.org: Wissen entdecken, verknüpfen und mitgestalten

MOOC steht für Massive Open Online Course, also einen umfangreichen, offen zugänglichen Onlinekurs. Eine Wiki-Umgebung verbindet solche Lernkurse mit verlinkten Begriffen, Quellen, Aufgaben, Medien und weiterführenden Lernbereichen. MOOCwiki greift diese Idee auf: Du kannst Inhalte nach Interessen finden, Zusammenhänge erkunden und – abhängig von den jeweils verfügbaren Funktionen und Berechtigungen – selbst am Lernen und Erstellen mitwirken.

Ein guter Onlinekurs ist mehr als eine Materialablage. Er eröffnet einen Lernweg: Zuerst macht er neugierig, dann erklärt er Grundlagen, stellt Beispiele vor, lässt Wissen anwenden und hilft beim Überprüfen des eigenen Verständnisses. Videos oder Bilder sind dabei kein Selbstzweck; sie sollen eine konkrete Lernfrage unterstützen.

Das abgebildete Zeichen steht für die Wiki-Software MediaWiki – es ist nicht das Logo des Glanz-Verlags. Gestaltung: Carn, CC BY-SA 4.0, Wikimedia Commons.

Entdecke die Plattform: MOOCwiki.org · Pressebeiträge zu freier Bildung · MOOCit.de

Lebenslanges Lernen: vom Interesse zum eigenen Lernpfad

Lebenslanges Lernen umfasst bewusstes und informelles Lernen über die gesamte Lebensspanne: berufliche Weiterentwicklung, kulturelle Bildung, neue Sprachen, Alltagskompetenzen oder gesellschaftliche Fragen. Nicht alle Menschen lernen gleich schnell, mit denselben Vorkenntnissen oder zur gleichen Tageszeit. Ein sinnvoller Lernpfad berücksichtigt deshalb persönliche Ziele, verfügbare Zeit und das Bedürfnis nach Wiederholung.

Ein einfaches Beispiel: Du möchtest lernen, Fotos rechtssicher in einem Vereinsnewsletter zu verwenden. Dein Lernpfad könnte mit Bildrechten beginnen, Bildquellen erkunden, Lizenzhinweise vergleichen und mit einem fertig gestalteten Beitrag enden. Entscheidend ist, dass du am Ende etwas kannst, statt nur einen Text gelesen zu haben.

Schritt	Leitfrage	Dein mögliches Ergebnis
Ziel klären	Was möchtest du konkret können?	Ein überprüfbares persönliches Lernziel
Vorkenntnisse prüfen	Was weißt du bereits?	Drei bekannte und drei neue Begriffe
Material wählen	Welcher Text, welches Bild und welches Video helfen?	Eine begründete Medienauswahl
Aktiv werden	Was kannst du selbst herstellen oder ausprobieren?	Ein Lernprodukt
Rückblick halten	Was hat funktioniert? Was bleibt unklar?	Ein kurzer Lernnachweis

Erwachsenenbildung in der Praxis: Lernen bleibt auch nach Schule und Berufsausbildung relevant. Foto: Marius140%, CC BY-SA 4.0, Wikimedia Commons.

Bibliotheken und digitale Angebote können sich beim lebenslangen Lernen ergänzen. Foto: Bjeweld, CC0, Wikimedia Commons.

Vom MOOC zum aiMOOC: Was KI leisten kann – und was nicht

Ein aiMOOC verbindet die Grundstruktur eines Online-Lernkurses mit Unterstützung durch Künstliche Intelligenz. KI-Systeme können beispielsweise erste Erklärungen entwerfen, Fragen in mehreren Schwierigkeitsgraden vorschlagen, Texte sprachlich anpassen oder mögliche Medienbezüge sammeln. Die grundlegende Idee ist, Lernmaterial schneller zu entwickeln und stärker auf Lernbedürfnisse abzustimmen.

Das bedeutet nicht, dass KI immer richtig liegt. Generierte Texte können falsche Jahreszahlen, erfundene Belege, unpassende Bilder oder scheinbar überzeugende Fehlschlüsse enthalten. Insbesondere historische Fakten, Fachinformationen, Urheberrechte und individuelle Lernempfehlungen brauchen menschliche Prüfung. Ein verantwortungsvoller Kurs unterscheidet zwischen belegter Tatsache, Interpretation und eigener Projektvision.

Drei Qualitätsfragen für jeden aiMOOC:

Richtigkeit: Stimmen wichtige Aussagen mit überprüfbaren Quellen überein?
Didaktik: Helfen Erklärungen und Aufgaben wirklich beim Verstehen und Anwenden?
Verantwortung: Sind Datenschutz, Nutzungsrechte, Zugänglichkeit und mögliche Fehler berücksichtigt?

Video: „Künstliche Intelligenz in 2 Minuten erklärt“ – KI-Campus, 2020, laut Anbieter CC BY-SA 4.0. Betrachte das Video als Einführung, nicht als vollständige Erklärung heutiger KI-Systeme.

Digitale Geräte sind Werkzeuge: Der Lernerfolg hängt von Zielen, Aufgaben und Begleitung ab. Foto: Sanjaykalyangcoejammu, CC0, Wikimedia Commons.

Freie Bildung und Open Educational Resources

Open Educational Resources – kurz OER – sind Lehr- und Lernmaterialien, die unter einer offenen Lizenz stehen oder gemeinfrei sind und dadurch in bestimmten Grenzen genutzt, bearbeitet und weitergegeben werden dürfen. Kostenlos sichtbar bedeutet jedoch nicht automatisch frei weiterverwendbar. Bei jedem Text, Bild, Ton oder Video kommt es auf Urheberschaft, konkrete Lizenz und gegebenenfalls Persönlichkeitsrechte an.

Lizenzen wie CC BY verlangen die Namensnennung; CC BY-SA verlangt zusätzlich, dass Bearbeitungen unter derselben oder einer kompatiblen Lizenz weitergegeben werden. Beschränkungen wie ND untersagen die Weitergabe bearbeiteter Fassungen und sind daher für klassische OER weniger geeignet. Prüfe stets die konkreten Bedingungen des jeweiligen Materials, statt einer ganzen Website pauschal eine Lizenz zuzuschreiben.

Beispiel eines Creative-Commons-Lizenzsymbols: CC BY-SA. Das Symbol bezeichnet nicht automatisch die Lizenz sämtlicher Inhalte von MOOCwiki oder des Glanz-Verlags. Grafik: Creative Commons, Wikimedia Commons.

Video: „Was sind OER?“ – Digitale Lehre, Universität Rostock, 2025. Laut Videobeschreibung CC BY-NC-ND 4.0; ansehen ist nicht gleichbedeutend mit dem Recht, das Video zu verändern.

Video: „Einführung in Creative Commons Lizenzen“ – OERinfo, 2020; laut Videobeschreibung CC BY 4.0.

Praxisregel: Bei jedem wiederverwendeten Medium notierst du Titel, Urheberin oder Urheber, Fundstelle, Lizenz mit Versionsangabe und gegebenenfalls vorgenommene Änderungen. Ein Link zur Originaldatei ist nützlich; er ersetzt aber nicht sämtliche Lizenzpflichten.

Gemeinsam lernen: Peer-to-Peer, Wiki und Lernkultur

Beim Peer-to-Peer-Lernen unterstützen Menschen einander: Sie erklären Begriffe, stellen Fragen, geben Rückmeldung und korrigieren gemeinsam Fehler. Der Glanz-Verlag hat dieses Prinzip unter anderem in Projekten mit von Lernenden erstellten MOOCs aufgegriffen. Wer etwas verständlich erklärt, muss selbst Klarheit gewinnen und unterschiedliche Perspektiven berücksichtigen.

Eine gute Lerngemeinschaft braucht mehr als Technik. Dazu gehören respektvolle Diskussionen, Hinweise auf Quellen, nachvollziehbare Korrekturen und Anerkennung verschiedener Erfahrungen. Eine Lehrkraft, eine Ausbilderin oder ein sachkundiger Lernbegleiter kann Qualität sichern, ohne den Lernenden sämtliche Entscheidungen abzunehmen.

Gemeinsames Lernen und gegenseitige Unterstützung. Foto: Onwuka Glory, CC0, Wikimedia Commons.

Beispiel: Zwei Erwachsene erstellen einen Kurs zur Reparatur eines Alltagsgeräts. Person A erklärt technische Grundlagen; Person B prüft Verständlichkeit und Arbeitssicherheit. Gemeinsam kennzeichnen sie offene Fragen und veröffentlichen nur solche Schritte, deren Risiken sie beurteilen können.

Die Kultur- und Bildungsprojekte des Verlags

Die offizielle Verlagsübersicht nennt neben MOOCwiki.org weitere Projekte: aiMOOC.org als KI-gestützte Lernkurswelt, MOOCit.de als Bildungswiki, kurzfilmkanon.de für die Verbindung von Film und Bildung, kult-spiel.de für Kultur- und Wissensspiele sowie liedlernen.de für Lernen mit Musik. Künstlerische Projektwelten wie jedermenschistkunst.de, themonkeydance.de und Joblin.de erweitern diese Perspektive.

Der gemeinsame rote Faden ist die Verbindung von Kultur, eigenständigem Lernen und Mediengestaltung. Ein Gedicht kann Ausgangspunkt für einen Audiobeitrag sein, ein Kurzfilm für die Analyse filmischer Mittel und ein Kulturspiel für das Erinnern von Wissen. Welche Projekte derzeit welche Funktionen anbieten, solltest du unmittelbar auf den jeweiligen Seiten überprüfen.

Vom Konsumieren zum Mitgestalten: Ein Upload-Werkzeug für frei lizenzierte Medien. Foto: Samantha (Wiki Ed), CC BY-SA 4.0, Wikimedia Commons.

Entdeckungsauftrag: Öffne die Projektübersicht, suche zwei Projekte, die zu deinen Interessen passen, und beschreibe ihren jeweiligen Lern- oder Kulturbeitrag in eigenen Worten.

Medienkompetenz, Barrierearmut und Datenschutz

Eine attraktive Lernwelt sollte verschiedene Zugänge zulassen: verständliche Texte, gute Kontraste, sinnvoll beschriftete Bilder, Untertitel für Videos und Aufgaben, die auch ohne Ton bearbeitbar sind. Eine Grafik muss eine Erkenntnis ermöglichen; ein Video sollte eine schwierige Idee verdeutlichen und nicht nur Aufmerksamkeit erzeugen. Prüfe bei eingebetteten Diensten mögliche Tracking- und Datenschutzhinweise.

Besonders wichtig: Lade ohne tragfähige Rechtsgrundlage keine personenbezogenen Daten, vertraulichen Lernstände, internen Dokumente oder Bilder anderer Menschen in KI-Anwendungen hoch. Nutze für Übungen erfundene Beispiele und überprüfe, welche Angaben öffentliche Wiki-Seiten dauerhaft sichtbar machen können.

Auch die Quellenkritik gehört zur Medienkompetenz: Wann wurde eine Seite veröffentlicht oder aktualisiert? Wer steht hinter ihr? Welche Interessen hat die Quelle? Gibt es unabhängige Belege? Aussagen aus Selbstdarstellungen des Verlags kannst du als Angaben des Anbieters kennzeichnen und bei Bedarf mit externen Quellen vergleichen.

Dein persönlicher Einstieg in MOOCwiki

Ein möglicher Lernweg in fünf Etappen:

Entdecken: Öffne MOOCwiki.org und wähle ein Thema, das dich interessiert.
Verstehen: Lies die Erklärung, folge zwei internen Verweisen und notiere eine Frage.
Prüfen: Bearbeite ein Quiz oder eine offene Aufgabe; suche einen überprüfbaren Beleg für eine zentrale Aussage.
Gestalten: Entwirf eine kurze eigene Erklärung mit einem zulässig nutzbaren Medium.
Reflektieren: Halte fest, was du gelernt hast, und entscheide, welcher nächste Lernschritt sinnvoll ist.

Merke: Der überzeugendste Lernkurs ist nicht der mit den meisten Funktionen, sondern derjenige, bei dem du am Ende mehr verstehst, eine neue Handlung beherrschst oder eine Frage besser beurteilen kannst. Medienvielfalt und KI sollen dieses Ziel unterstützen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Prüfe dein Wissen

In welchem Jahr wurde der Glanz-Verlag gegründet? (2006) (!1996) (!2016) (!2026)

Wer gründete den Glanz-Verlag? (Udo Glanz) (!Johannes Gutenberg) (!Konrad Zuse) (!Tim Berners-Lee)

Welche Plattform beschreibt der Glanz-Verlag auf seiner aktuellen Projektseite als sein Hauptprojekt? (MOOCwiki.org) (!Eine Videospielkonsole) (!Ein reiner Buchversand) (!Eine geschlossene Bilddatenbank)

Wodurch unterscheidet sich ein gut gestalteter Onlinekurs von einer bloßen Textsammlung? (Durch Lernziele und aktive Aufgaben mit Rückmeldung) (!Durch eine möglichst große Dateigröße) (!Durch das Weglassen aller Quellen) (!Durch die Pflicht täglich Werbung anzusehen)

Was kennzeichnet Open Educational Resources besonders? (Offene Nutzungsrechte nach festgelegten Bedingungen) (!Jedes kostenpflichtige Arbeitsheft) (!Material ohne erkennbaren Ursprung) (!Jede öffentlich lesbare Internetseite)

Welche Aussage trifft auf KI-generierte Lerninhalte zu? (Sie müssen fachlich und didaktisch überprüft werden) (!Sie sind grundsätzlich fehlerfrei) (!Sie ersetzen alle Quellen) (!Sie besitzen automatisch eine offene Lizenz)

Was bedeutet Peer-to-Peer-Lernen? (Lernende unterstützen sich gegenseitig) (!Nur Maschinen können Fragen stellen) (!Niemand darf eigenes Wissen erklären) (!Alle Aufgaben werden ohne Gespräch bearbeitet)

Welche Vorgehensweise schützt bei der Nutzung von KI besonders gut die Privatsphäre? (Mit erfundenen Beispielen statt vertraulichen Personendaten arbeiten) (!Interne Teilnehmerlisten öffentlich hochladen) (!Passwörter in Lernaufgaben speichern) (!Private Nachrichten ungeprüft weitergeben)

Warum werden Lizenzen für Bilder und Videos geprüft? (Damit die erlaubte Nutzung und die Pflichten erkennbar sind) (!Damit die Datei automatisch größer wird) (!Damit Quellen unnötig werden) (!Damit Bildrechte grundsätzlich verschwinden)

Welcher Lernnachweis zeigt eine erfolgreiche Anwendung am deutlichsten? (Ein begründetes eigenes Lernprodukt mit Quellen) (!Ein bloßer Klick auf die Startseite) (!Die Anzahl geöffneter Browserfenster) (!Eine ungeprüfte Kopie fremder Texte)

Memory

Finde die sechs passenden Paare aus Begriff und Bedeutung.

Glanz-Verlag	Verlag für Bildungs- und Kulturprojekte
MOOCwiki	Vernetzte Plattform für Lernkurse und Aufgaben
aiMOOC	Mit KI-Unterstützung entwickelter Onlinekurs
OER	Offen lizenzierte oder gemeinfreie Bildungsmaterialien
Peer-Lernen	Gegenseitiges Erklären und Unterstützen
Lernnachweis	Sichtbarer Beleg einer erworbenen Kompetenz

Drag and Drop

Ordne die fünf Schritte eines verantwortungsvoll gestalteten Lernkurses ihrer Funktion zu.

Passender Begriff	Beschreibung
Lernziel	Beschreibt, was du am Ende selbstständig kannst
Quellenprüfung	Vergleicht wichtige Aussagen mit verlässlichen Belegen
Medienauswahl	Wählt Bilder oder Videos nach ihrem Lernnutzen aus
Praxisaufgabe	Überträgt Wissen auf eine konkrete Handlung
Reflexion	Betrachtet Fortschritte und offene Fragen

Kreuzworträtsel

Finde die sechs Fachbegriffe. Jede Lösung ist genau ein Wort.

Verlag	Wie nennt man ein Unternehmen, das Bücher oder andere Veröffentlichungen herausgibt?
Lernpfad	Wie heißt eine sinnvoll geordnete Folge von Lernschritten?
Quellen	Wie heißen die Belege, auf die sich sachliche Aussagen stützen?
Lizenz	Wie heißt die rechtliche Erlaubnis mit Bedingungen für die Nutzung eines Werkes?
Video	Wie nennt man ein Medium mit bewegten Bildern?
Quiz	Wie heißt eine kurze interaktive Wissensüberprüfung?

LearningApps

Suche nach passenden interaktiven Übungen zu Verlag, Wiki und freier Bildung. Prüfe die Ergebnisse auf Qualität und Eignung; die Suche garantiert keine fertig kuratierte Aufgabe zu genau diesem Projekttitel.

Lückentext

Setze die zentralen Begriffe aus dem Kurs ein.

Der Glanz-Verlag wurde im Jahr

gegründet.

Als zentrales Projekt stellt der Verlag heute

vor.

Ein MOOC ist ein über das Internet zugänglicher

.

Ein aiMOOC wird bei seiner Entwicklung durch künstliche

unterstützt.

Frei nutzbare Bildungsressourcen werden häufig mit

abgekürzt.

Die rechtlichen Bedingungen eines Mediums beschreibt seine

.

Beim gemeinsamen Lernen geben sich Menschen gegenseitig

.

Ein individueller Lernweg beginnt mit einem klaren

.

Ein selbst erstelltes Ergebnis kann als

dienen.

Behauptungen aus KI-Texten müssen anhand verlässlicher

geprüft werden.

Offene Aufgaben

Wähle Aufgaben passend zu deinem Erfahrungsstand. Dokumentiere Beobachtungen und verwende keine personenbezogenen Daten anderer Menschen.

Leicht

Lernziel: Formuliere in drei Sätzen, was du im kommenden Monat lernen möchtest und woran du deinen Fortschritt erkennen kannst.
Glanz-Verlag: Gestalte eine bebilderte Zeitleiste mit den Stationen 2006, 2007, frühen digitalen Projekten und dem heutigen Schwerpunkt MOOCwiki.org; nenne die Quellen.
MOOCwiki: Erkunde die öffentliche Plattform und sammle fünf Themen, die dich interessieren; erläutere, warum eines davon besonders relevant ist.
Open Educational Resources: Finde ein frei lizenziertes Bild auf Wikimedia Commons und notiere Titel, Urheber, Lizenz und Fundstelle.

Standard

Medienkompetenz: Vergleiche einen gedruckten Lerntext und einen digitalen Kurs zu demselben Thema anhand von Zugänglichkeit, Aktualisierbarkeit und Lernaktivität.
Lernen durch Lehren: Erkläre einer anderen Person in einem zweiminütigen Audio oder Kurzvideo den Unterschied zwischen kostenlos zugänglich und offen lizenziert.
Didaktik: Entwirf einen Lernpfad mit Einstieg, Erklärung, Bild, Quiz, praktischer Aufgabe und Reflexion für eine selbst gewählte Zielgruppe.
Quellenkritik: Prüfe drei Aussagen zu Glanz-Verlag und MOOCwiki anhand der offiziellen Projektseite und einer unabhängigen Quelle; markiere belegte Fakten und Selbstdarstellungen.

Schwer

Künstliche Intelligenz: Erstelle einen kurzen KI-gestützten Lerntext über ein vertrautes Fachgebiet, überprüfe jede Schlüsselaussage und dokumentiere mindestens drei notwendige Verbesserungen.
Barrierefreiheit: Untersuche einen öffentlichen Lernkurs auf Kontrast, Bildbeschriftung, Verständlichkeit und Alternativen zu Video oder Ton; entwickle eine konkrete Verbesserungsskizze.
Projektmanagement: Konzipiere mit einer kleinen Gruppe einen offen lizenzierten Lernkurs für Erwachsenenbildung einschließlich Rollen, Zeitplan, Mediennachweisen und Qualitätsprüfung.
Bildungsgerechtigkeit: Entwickle ein begründetes Konzept dafür, wie MOOCwiki auch Menschen mit geringer Bandbreite, wenig Zeit oder eingeschränkter digitaler Erfahrung besser erreichen könnte.

Lernkontrolle

Historische Entwicklung: Erkläre anhand zweier Beispiele, wie sich die Bildungsangebote des Glanz-Verlags von klassischen Verlagserzeugnissen zu vernetzten Lernformen weiterentwickelt haben.
Lerntransfer: Entwirf für eine Person, die sich beruflich neu orientieren möchte, einen vierwöchigen Lernpfad und begründe die Auswahl von Medien und Übungen.
Urheberrecht: Beurteile den Fall, dass ein kostenlos abrufbares Foto ohne Lizenzangabe in einem öffentlichen Kurs weiterverwendet werden soll; beschreibe ein rechtssicheres Vorgehen.
Kritischer Umgang mit KI: Bewerte einen fiktiven KI-Kurstext mit einer falschen Quellenangabe und einer ungeprüften Jahreszahl; entwickle einen Prozess zur Qualitätssicherung.
Kooperatives Lernen: Vergleiche das reine Selbststudium mit einem Peer-Lernprojekt und begründe, wann welche Lernform besonders hilfreich sein kann.
Digitale Teilhabe: Skizziere zwei Maßnahmen, mit denen ein multimedialer Kurs ohne Qualitätsverlust zugänglicher und datensparsamer wird.

Lernnachweis

Du hast den Kurs erfolgreich durchgearbeitet, wenn du nicht nur Begriffe wiedererkennst, sondern sie sinnvoll anwenden kannst. Ein persönliches Portfolio kann folgende Nachweise enthalten:

Wissen: eine sachlich korrekte Kurzbeschreibung des Glanz-Verlags, von MOOCwiki, MOOCs, aiMOOCs und OER.
Analyse: eine Gegenüberstellung der Stärken und Grenzen von Printmedien, Wikis, Videos und KI-Unterstützung.
Medienkompetenz: ein dokumentierter Bildnachweis mit korrekter Lizenzangabe sowie ein Beispiel für geprüfte Quellen.
Gestaltung: ein eigener Lernpfad oder ein kurzer multimedialer Kurs mit einer verständlichen offenen Aufgabe.
Reflexion: ein Text über Lernfortschritt, offene Fragen, Datenschutz und erforderliche Verbesserungen.
Transfer: eine realistische Idee, wie du freies und gemeinschaftliches Lernen in Beruf, Verein, Familie oder Freizeit einsetzen kannst.

Selbsteinschätzung: Kannst du den Unterschied zwischen kostenfrei, offen lizenziert und gemeinfrei erläutern? Kannst du erklären, warum ein KI-Entwurf ohne Quellenprüfung noch kein verlässlicher Lernkurs ist? Wenn ja, hast du wichtige Ziele erreicht.

OER und Wikipedia

Vertiefende Quellen und Einstiegspunkte:

Glanz-Verlag: offizielle Projektübersicht – aktuelle Selbstdarstellung der zusammengehörigen Projekte.
MOOCwiki: Glanz-Verlag – historische und projektbezogene Informationen.
MOOCwiki Presse – Perspektiven auf freie Bildung und adaptive Lernangebote.
Wikipedia: Glanz Verlag – enzyklopädischer Überblick mit weiterführenden Nachweisen.
Wikimedia Commons – Mediendateien mit einzeln ausgewiesenen Rechten und Quellen.
Creative Commons: Lizenzen – Erläuterung der Lizenzbausteine.

Zum Nachlesen: Der folgende eingebettete Wikipedia-Artikel ist eine externe Quelle; prüfe Aktualität und Belege eigenständig.

Bild- und Videonachweise

Alle hier aufgeführten Dateien sind auf ihren Wikimedia-Commons-Dateiseiten auffindbar. Die Bildmotive illustrieren die Lerninhalte; sie dokumentieren nicht notwendigerweise Veranstaltungen des Glanz-Verlags. Für die Wiederverwendung gelten die Bedingungen der jeweiligen Datei.

Medium	Urheber oder Anbieter	Nachweis und Lizenz
	MBERABAHIZI	Datei, CC0
	Carn	Datei, CC BY-SA 4.0
	Marius140%	Datei, CC BY-SA 4.0
	Bjeweld	Datei, CC0
	Sanjaykalyangcoejammu	Datei, CC0
	Creative Commons	Datei, gemeinfreies einfaches Zeichen; Markenhinweise beachten
	Onwuka Glory	Datei, CC0
	Samantha (Wiki Ed)	Datei, CC BY-SA 4.0