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Weltliteratur verstehen - Himmelsvolk - Waldemar Bonsels

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Weltliteratur verstehen - Himmelsvolk - Waldemar Bonsels

Einleitung

Für Klasse 7–8. Du lernst, eine märchenhafte Naturgeschichte zu verstehen und mit Textstellen zu begründen.

Das Buch: In Himmelsvolk (1915) bleibt ein Blumenelf auf der Erde. Auf einer Waldwiese begegnet er Tieren und Pflanzen. Er erlebt den Wandel der Jahreszeiten. Dabei denkt er über Freundschaft, Liebe, Leben und Sterben nach. Das Buch enthält auch christliche Vorstellungen. Es ist nicht nur eine einfache Tiergeschichte.

Vorhandene Buchseite: Buch - Himmelsvolk - Bonsels, Waldemar. Dies ist der Lernkurs dazu, keine zweite Buchseite.

Historischer Buchumschlag, etwa 1920 – nicht die Titelseite des Erstdrucks.

Waldemar Bonsels, fotografiert 1923.

Inhalt und Figuren

Eine Wiese als kleine Welt

Die Waldwiese ist der wichtigste Ort. Hier wachsen Blumen, leben Tiere und vergehen die Jahreszeiten. Der Blumenelf versucht, die anderen Wesen zu verstehen.

Eine echte Blumenwiese zum Vergleich mit der erfundenen Buchwelt.

Wer begegnet wem?

Kuno ist ein Star. Onna ist eine Bachstelze. Hassan ist ein Igel. Die alte Linde erzählt Geschichten. Auch die Lerche ist wichtig. Diese Tiere und Bäume sprechen im Märchen wie Menschen.

Ein echter Star – im Buch heißt ein Star Kuno.

Eine Bachstelze – die Tierart von Onna.

Ein Maulwurf – ein weiterer Bewohner des erzählten Naturraums.

Merke: Eine Tierfigur ist keine naturwissenschaftliche Beschreibung. Der Autor erfindet ihre Gedanken und Gespräche.

Lies genau: Text und Deutung

Textgrundlage für die Zitate: Waldemar Bonsels, Himmelsvolk, illustrierte Ausgabe von 1920, Kapitel I, V und XVIII. Historischen Wortlaut lesen. Alle Zitate bleiben in der Schreibweise dieser Ausgabe.

Stelle 1: Frühlingsanfang

Originaltext, Kapitel I: „Es wird Frühling!“

Beobachtung: Kuno ruft diese Worte. Deutung: Sein Ausruf zeigt Aufregung und Vorfreude. Prüfe im Text, ob Onna genauso reagiert.

Stelle 2: Sprache

Originaltext, Kapitel I: „Die Gräser wurden wach“

Beobachtung: Gras erhält eine menschliche Handlung. Deutung: Die Personifikation lässt die Wiese wie eine Gemeinschaft wirken.

Stelle 3: Abschied

Originaltext, Kapitel V: „der älteste Baum im Land“

Beobachtung: So wird die sterbende Eiche beschrieben. Deutung: Auch sehr alte Lebewesen sind vergänglich. Das Buch verbindet Lebensfreude und Trauer.

Eichenwald: Vergleiche reale Bäume mit der sprechenden Eiche des Märchens.

Stelle 4: Schluss

Originaltext, Kapitel XVIII: „Wir sind alle aus der Freude geboren und kehren zu ihr zurück.“

Beobachtung: Das ist der Schlusssatz. Deutung: Der Erzähler deutet das Leben hoffnungsvoll. Du darfst diese Aussage auch kritisch befragen.

Aufbau, Natur und Medien

Die Ausgabe von 1920 hat 18 Kapitel. Die Erzählung beginnt im Frühling und endet im Herbst. Viele kleine Begegnungen bilden zusammen einen Jahreslauf. Die Figuren sprechen häufig miteinander. Die Natur wird genau beobachtet und zugleich märchenhaft dargestellt.

Animation zu den vier Jahreszeiten. Frage: Welche Jahreszeit gehört zu welcher Buchstelle?

Feldlerche: Ihr Gesang spielt auch in der Erzählung eine Rolle.

Lerchengesang auf Commons anhören

Höraufgabe: Höre die Feldlerche. Wie beschreibt der Erzähler ihren Gesang? Unterscheide die echte Vogelstimme von der Fantasie im Buch.

Lernvideo: Die Sprache der Figuren

Die Merkhilfe: Personifikation. Übertrage die Erklärung auf Kapitel I.

Historischer Kontext und Quellenvergleich

Erstdruck: Himmelsvolk. Ein Märchen von Blumen, Tieren und Gott erschien 1915 auf Deutsch. Eine deutsche Übersetzung aus einer anderen Originalsprache gibt es hier also nicht zu vergleichen.

Spätere Textausgabe: Die digitalisierte illustrierte Ausgabe von 1920 heißt im Untertitel Ein Buch von Blumen, Tieren und Gott. Sie enthält Bilder nach Scherenschnitten von Margarete Schreiber. Der geänderte Untertitel ist belegt; ob sich einzelne Sätze verändert haben, musst Du an denselben Stellen in beiden Ausgaben nachsehen. Verwechsle Erstdruck, spätere Ausgabe und eigene Interpretation nicht.

Zum Vergleichen: Digitalisat von 1915 · Illustrierte Textausgabe von 1920.

Literatur um 1900: Die Literarische Moderne umfasst verschiedene Strömungen, darunter Symbolismus, Wiener Moderne, Expressionismus und Neuromantik. Sie sind keine einheitliche Stilrichtung. Die märchenhafte Natur- und Stimmungsschilderung von Himmelsvolk passt besonders zur Neuromantik. Das Buch erschien während des Ersten Weltkriegs, erzählt aber vor allem von der Natur und menschlichen Grundfragen.

Kritisch lesen: Bonsels veröffentlichte später auch antisemitische Texte. Das gehört zu seiner Biografie und muss kritisch betrachtet werden. Eine Behauptung über das Märchen selbst braucht trotzdem einen Textbeleg.

erklaerung-und-mehr: Die literarische Moderne. Welche Merkmale findest Du wirklich im Buch?

Hilfen in drei Stufen

Hilfe 1 – Leicht: Wer spricht? Wo geschieht etwas? Was geschieht zuerst?

Hilfe 2 – Standard: Unterstreiche ein Wort aus dem Originaltext. Schreibe auf, was es wörtlich sagt.

Hilfe 3 – Schwer: Formuliere: „Die Stelle zeigt …, weil …“. Trenne dabei Beobachtung und Deine Deutung.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wer schrieb Himmelsvolk? (Waldemar Bonsels) (!Hugo von Hofmannsthal) (!Rainer Maria Rilke) (!Franz Kafka)

Wann erschien Himmelsvolk erstmals? (1915) (!1815) (!1935) (!1955)

In welcher Sprache erschien der Originaltext? (Deutsch) (!Englisch) (!Französisch) (!Latein)

Wo spielt ein großer Teil der Geschichte? (Auf einer Waldwiese) (!In einer Großstadt) (!Auf einem Schiff) (!In einem Schloss)

Welches Wesen entdeckt die Welt der Tiere und Pflanzen? (Ein Blumenelf) (!Ein Drache) (!Ein Zauberer) (!Eine Meerjungfrau)

Welche Tierart ist Kuno? (Ein Star) (!Ein Igel) (!Eine Lerche) (!Ein Fuchs)

Welche Tierart ist Onna? (Eine Bachstelze) (!Eine Eule) (!Eine Ameise) (!Eine Katze)

Was ist eine Personifikation? (Eine Vermenschlichung) (!Eine Rechenart) (!Eine Jahreszahl) (!Eine Buchbindung)

Wovon handelt das fünfte Kapitel? (Vom Tod einer Eiche) (!Von einer Seereise) (!Von einem Ritterturnier) (!Von einer Schulprüfung)

Welche Aussage zur Literatur um 1900 ist richtig? (Es gab verschiedene Strömungen) (!Alle schrieben im gleichen Stil) (!Die Wiener Moderne war die einzige Richtung) (!Es gab keine Naturmotive mehr)

Memory

Kuno	Star
Onna	Bachstelze
Hassan	Igel
Blumenelf	Wunderwesen
Waldwiese	Schauplatz
Personifikation	Vermenschlichung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Passende Bedeutung
Frühling	Beginn und Aufbruch
Sommer	Wärme und Wachstum
Herbst	Welke und Abschied
Waldwiese	gemeinsamer Lebensraum
Personifikation	Vermenschlichung der Natur

Kreuzworträtsel

Waldwiese	Wie heißt der zentrale Schauplatz?
Bachstelze	Welcher Vogel ist Onna?
Lerche	Welcher Vogel singt auch im letzten Teil?
Linde	Welcher alte Baum erzählt Geschichten?
Bonsels	Wie heißt der Autor mit Nachnamen?
Eiche	Welcher Baum stirbt im fünften Kapitel?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Eine Minute Waldwiese: Lies Kapitel I. Notiere drei Naturdinge und erkläre mit einem kurzen Textbeleg, welches Gefühl entsteht.

Standard

Zwei Tierstimmen: Vergleiche Kuno und Onna im ersten Kapitel. Schreibe sechs Sätze. Nenne mindestens eine überprüfte Textstelle.

Schwer

Zwei Ausgaben: Vergleiche die Titelangaben von 1915 und 1920. Suche dann eine gleiche Passage in beiden Fassungen. Halte nur tatsächlich sichtbare Unterschiede fest und erkläre, warum Quelle und Deutung zu trennen sind.

Lernkontrolle

Sprachwirkung: Erkläre am Beispiel der erwachenden Gräser, warum Vermenschlichung Deine Sicht auf die Natur verändert.
Lebenskreislauf: Verbinde den Tod der Eiche mit dem Jahreslauf. Belege Deine Erklärung anhand des fünften Kapitels.
Perspektiven: Erkläre, wie Kunos und Onnas Gespräch zwei verschiedene Einstellungen zum Frühling zeigt.
Epochenfrage: Begründe, warum Du das Buch nicht einfach einer einzigen Strömung der Moderne gleichsetzen darfst.
Quellen prüfen: Ein Lernzettel nennt einen erfundenen Satz „Originalzitat“. Wie würdest Du den Fehler überprüfen und verbessern?

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis brauchst Du eine kurze Inhaltsangabe, zwei Figuren mit ihren Beziehungen, zwei echte Textbelege samt Kapitel, die Erklärung einer Personifikation und einen begründeten Gedanken zu Leben und Vergänglichkeit. Unterscheide außerdem Erstdruck 1915, Textausgabe 1920 und Interpretation. Nenne alle benutzten Quellen.

OERs zum Thema

Text und Informationen: Vorhandene MOOCwiki-Buchseite · Digitalisat 1920 · Digitalisat 1915 · Biografischer Kontext · Literatur der Jahrhundertwende. Die Nutzungsbedingungen der Textplattformen sind jeweils zu beachten.

Mediennachweise und Lizenzen

Hinweis: Commons-Medien wurden unverändert eingebunden. Bild, Ton und Animation zeigen die echte Natur beziehungsweise historische Dokumente, keine Filmszenen aus dem Buch. Links führen zu den jeweiligen Dateiseiten mit vollständigen Lizenzangaben. Bei CC BY-SA gilt Namensnennung und Weitergabe unter gleichen Bedingungen.

Medium und Originalquelle	Urheber und Lizenz
Historischer Umschlag	Waldemar Bonsels; Scan: Buchhändler; Commons: Public Domain Mark
Porträt	Grete Kolliner; gemeinfrei / Public Domain Mark
Blumenwiese	Nathanieljoyce; CC BY-SA 4.0
Star	William Crochot; CC BY-SA 4.0
Bachstelze	Simon Mannweiler; CC BY-SA 4.0
Maulwurf	Luc Hoogenstein; CC BY-SA 4.0
Eichenwald	Nikola Veljković; CC BY-SA 4.0
Jahreszeitenanimation	Montage: Magellan; CC BY-SA 3.0; Vorlagen: Guido Gerding, Frank Ulbricht, Justin Johnsen, friedrich (Details auf Commons)
Lerche	Alun Williams333; CC BY-SA 4.0
Lerchenaufnahme	Lawrence Shove / British Library Board; CC BY-SA 4.0

Lizenz CC BY-SA 4.0 · Lizenz CC BY-SA 3.0. Alle Medien hier unverändert.

Videos: „Personifikation“ von Die Merkhilfe und „Die Literaturepoche Moderne“ von erklaerung-und-mehr. Es handelt sich um YouTube-Einbettungen; eine freie Creative-Commons-Lizenz dieser Videos wird nicht behauptet. Quellen und Nutzungsrechte: jeweilige YouTube-Videoseiten.