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Landschaft - Baudelaire, Charles - Gedichtanalyse

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Landschaft - Baudelaire, Charles - Gedichtanalyse

Einleitung

Wie wird aus einer lauten Stadt eine Traumlandschaft?

Das Gedicht „Landschaft“ (französisch: „Paysage“) stammt von Charles Baudelaire. Es umfasst 26 Verse und gehört zum Abschnitt „Tableaux parisiens“ (Pariser Bilder) der Gedichtsammlung Les Fleurs du mal von 1861.

Das lyrische Ich blickt über die Dächer einer Stadt. Es hört Geräusche und beobachtet den Himmel. Im Winter zieht es sich zurück und erschafft mit seiner Fantasie eine eigene Welt.

Zielgruppe: Klasse 9–10 (Grundlagen) und Klasse 11–13 (vertiefte Interpretation).

Epochenkontext: Frühe literarische Moderne und Wegbereitung des Symbolismus.

Charles Baudelaire, fotografiert von Félix Nadar um 1855.

Textgrundlage: Quelle, Lesefassung und Übersetzung

Quellfassung: Französisches Original

Originaltitel: Paysage

Autor: Charles Baudelaire (1821–1867)

Textquelle: Les Fleurs du mal, Ausgabe 1861, „Tableaux parisiens“, Gedicht LXXXVI.

Die französische Quellfassung beginnt:

„Je veux, pour composer chastement mes églogues,“ (V. 1)

„Coucher auprès du ciel, comme les astrologues,“ (V. 2)

Lies die vollständige, quellengeprüfte Fassung:

Paysage – französischer Originaltext auf Wikisource

Historischer Buchscan von 1861 – Wikimedia Commons

Merke: Der Originaltext ist französisch. Die deutsche Fassung ist eine Übersetzung.

Lesefassung: Landschaft auf Deutsch

Die vorhandene Textseite ist die Grundlage für das Lesen und die deutsche Gedichtanalyse:

Gedicht – Landschaft – Baudelaire, Charles

Die hier untersuchte deutsche Übersetzung stammt von Wolf von Kalckreuth und erschien 1907 im Insel-Verlag.

Anfang der deutschen Übersetzung:

„Mich zart und rein zu weihn der Dichtung der Eklogen,“ (V. 1)

„Will ich dem Himmel nah ruhn wie die Astrologen,“ (V. 2)

Vollständige historische Lesefassung – TextGrid

Lesehilfe: „Eklogen“ sind Gedichte über eine idealisierte ländliche Welt. „Astrologen“ bezeichnet hier Menschen, die sich mit den Sternen beschäftigen.

Die historische Schreibweise bleibt in den Zitaten erhalten. Die vollständige Gedichtfassung wird nicht noch einmal als eigener Lernkurs angelegt.

Übersetzung: Was verändert sich?

Eine Übersetzung versucht, Bedeutung, Klang und Bilder in eine andere Sprache zu übertragen. Sie muss dabei Entscheidungen treffen.

Französische Quellfassung	Deutsche Übersetzung
„Je verrai les printemps, les étés, les automnes ;“ (V. 13)	„Ich werde Frühlingszeit und Herbst und Sommer sehen,“ (V. 13)
„De tirer un soleil de mon cœur, et de faire“ (V. 25)	„Die Sonne aus der Brust zu ziehn und herzulächeln“ (V. 25)

Beobachtung: In Vers 13 verändert die Übersetzung die Reihenfolge von Sommer und Herbst. In Vers 25 wird aus dem französischen „cœur“ (Herz) die deutsche „Brust“.

Wichtig: Die Übersetzung von Wolf von Kalckreuth ist nicht mit der eigenen Übertragung von Stefan George gleichzusetzen.

Vergleich: Landschaft in der Übertragung von Stefan George

Video: Baudelaire und seine Übersetzer

Im folgenden deutschsprachigen Video von Lesedusche geht es um Baudelaires Gedichte und ihre Übertragung ins Deutsche.

Beobachtungsfrage: Warum können mehrere Übersetzungen desselben Gedichts unterschiedlich klingen?

Gedichtanalyse

Das lyrische Ich: Beobachter und Träumer

Das lyrische Ich spricht aus seiner eigenen Sicht. Es möchte dichten und eine besondere Nähe zum Himmel erleben.

„Wann aufgestützten Haupts ich aus der Kammer spähe,“ (V. 5, Kalckreuth)

Die erhöhte Position ermöglicht einen weiten Blick über die Stadt.

Deutung: Das Ich beobachtet die wirkliche Umgebung. Zugleich beginnt es, über diese Umgebung hinauszuträumen. Das lyrische Ich ist eine Stimme im Gedicht und nicht automatisch mit Baudelaire als Person gleichzusetzen.

Die Stadt als poetische Landschaft

„Rauchfänge, Türme rings, wie Masten, und dann weit“ (V. 7, Kalckreuth)

Der Blick führt von den Schornsteinen und Türmen zum Himmel. Die Türme wirken wie Schiffsmasten. Das ist ein Vergleich.

Die Stadt erscheint dadurch nicht nur als Ort von Arbeit und Lärm, sondern auch als Raum der Fantasie.

Félix Benoist: Paris en 1860. Historischer Blick über die Stadt.

Bildfrage: Welche Gebäude oder Linien passen zur Beschreibung in Vers 7?

Charles Méryon: Le Stryge (1853). Eine zeitgenössische künstlerische Ansicht über Paris, keine direkte Gedichtillustration.

Form und Klang

Die französische Fassung von 1861 besteht aus 26 Alexandrinern. Das sind Verse mit traditionell zwölf Silben. Die Verse bilden Paarreime.

Die hier verwendete französische Ausgabe hat zwei Strophen: acht Verse und achtzehn Verse. Andere Ausgaben können die Strophen anders gliedern.

Ein Beispiel für den Reim:

„Je veux, pour composer chastement mes églogues,“ (V. 1)

„Coucher auprès du ciel, comme les astrologues,“ (V. 2)

Die Endwörter „églogues“ und „astrologues“ reimen sich.

Auch Geräusche spielen eine Rolle. Die französische Fassung nennt feierliche Glockenklänge und eine Werkstatt, die scheinbar singt und spricht (V. 3–6).

Deutung: Der geregelte Klang kann die Stadt geordnet und poetisch erscheinen lassen. Höre beim Lesen auf Reime, Pausen und Betonungen.

Hörfassung: Paysage

Französische Lesung von „Paysage“ aus der LibriVox-Sammlung, über Wikimedia Commons verfügbar.

Hörfassung auf Wikimedia Commons öffnen

Hörauftrag: Achte darauf, wie die Versenden betont werden. Wo entstehen Pausen?

Bildsprache: Von Rauch zu Traumwelten

Im Original heißt es:

„Les fleuves de charbon monter au firmament“ (V. 11)

Das Bild der aufsteigenden Kohleströme beschreibt bildhaft den Rauch der Stadt.

Später stellt sich das Ich fantastische Paläste vor. In der deutschen Fassung heißt es:

„Zu bauen herrlich der Paläste Feeenpracht.“ (V. 16, Kalckreuth)

Hier wird die Fantasie zu einer schöpferischen Kraft.

Am Ende erscheint die Sonne als Bild innerer Wärme:

„Die Sonne aus der Brust zu ziehn und herzulächeln“ (V. 25, Kalckreuth)

Deutung: Das Ich kann sich Wärme und Frühling vorstellen, selbst wenn die äußere Welt kalt ist.

Gustave Caillebotte: Verschneite Dächer, 1878. Das später entstandene Gemälde veranschaulicht den winterlichen Stadtraum.

Animation: Der Mond als Bildmotiv

NASA: Animation der Mondphasen, bereitgestellt über Wikimedia Commons.

Der Mond erscheint im französischen Original in Vers 12. Die Animation zeigt die wirklichen Mondphasen, nicht die Fantasiewelt des Gedichts.

Denkfrage: Wie unterscheidet sich eine naturwissenschaftliche Darstellung des Mondes von einem poetischen Mondbild?

Zwei Deutungsmöglichkeiten

Deutung A: Fantasie macht frei.

Das lyrische Ich schafft sich in Gedanken eine schöne Welt. Es muss die Stadt nicht verlassen, um Natur und Wärme zu erleben. Besonders die Verse 23–26 unterstützen diese Lesart.

Deutung B: Rückzug vor der Wirklichkeit.

„Der Aufruhr läßt umsonst im Sturm die Scheiben beben,“ (V. 21, Kalckreuth)

Das Ich bleibt am Schreibpult, obwohl draußen Unruhe herrscht (V. 21–22).

Diese Stelle kann auch kritisch gelesen werden: Warum wendet sich das Ich nicht dem Geschehen außerhalb seines Zimmers zu?

Fazit: Beide Deutungen sind möglich. Eine gute Gedichtinterpretation prüft ihre Aussagen an den Versen.

Epochenkontext: Internationale Moderne

Baudelaire gilt als wichtiger Wegbereiter der modernen europäischen Lyrik. Er verbindet traditionelle Gedichtformen mit neuen Themen wie Großstadt, Alltag und subjektiver Wahrnehmung.

Im Symbolismus werden Bilder und Klänge besonders wichtig, weil sie mehrdeutige Empfindungen ausdrücken können.

Das Gedicht „Landschaft“ zeigt diese Entwicklung: Eine gewöhnliche Stadt wird durch die Fantasie zu einer außergewöhnlichen Welt.

Amélie Vioux erklärt auf Französisch die „Tableaux parisiens“ und die Bedeutung der Stadt in Baudelaires Lyrik.

Lumni: Ein kurzer französischsprachiger Überblick über „Les Fleurs du mal“.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Grundlage: Die angegebenen Verszitate stammen aus der historischen deutschen Fassung von Wolf von Kalckreuth.

Was meint „Dichtung der Eklogen“ in Vers 1? (Hirtendichtung mit einer idealisierten Naturwelt) (!Technische Anleitung für den Städtebau) (!Politische Rede vor dem Volk) (!Wissenschaftlicher Bericht über Sterne)

Worauf verweist „Astrologen“ in Vers 2? (Auf die Beschäftigung mit den Sternen) (!Auf die Herstellung von Maschinen) (!Auf die Tätigkeit eines Malers) (!Auf die Erforschung von Flüssen)

Was zeigt „der Werkstatt Fleiß und Lärm“ in Vers 6? (Die Arbeitswelt der Stadt) (!Eine einsame Berglandschaft) (!Einen verlassenen Strand) (!Eine friedliche Waldlichtung)

Was wird mit „Rauchfänge, Türme rings“ in Vers 7 beschrieben? (Eine städtische Aussicht) (!Eine Landschaft ohne Gebäude) (!Ein vollständig leerer Himmel) (!Ein unterirdischer Höhlenraum)

Welche Vorstellung weckt der „Traum der Ewigkeit“ in Vers 8? (Sehnsucht nach dem Unendlichen) (!Eine genaue Uhrzeit) (!Eine abgeschlossene Schulstunde) (!Einen kurzen Arbeitsauftrag)

Was kündigt „Ich werde Frühlingszeit und Herbst und Sommer sehen“ in Vers 13 an? (Das Vorübergehen verschiedener Jahreszeiten) (!Eine Reise über das Meer) (!Den Bau einer Kirche) (!Eine nächtliche Versammlung)

Was bewirkt das Schließen von Laden und Tür in den Versen 15 bis 16? (Das Ich zieht sich in seine Fantasiewelt zurück) (!Das Ich beginnt eine lange Wanderung) (!Das Ich verlässt endgültig die Stadt) (!Das Ich öffnet alle Fenster für Besucher)

Welches Stilmittel steckt in den „weinenden Fontänen“ in Vers 18? (Personifikation) (!Wörtliche Wettervorhersage) (!Sachliche Ortsangabe) (!Direkte Rede eines Menschen)

Wie reagiert das Ich auf den „Aufruhr“ in den Versen 21 bis 22? (Es bleibt an seinem Schreibpult) (!Es führt die Menschenmenge an) (!Es läuft auf die Straße) (!Es steigt auf einen Kirchturm)

Wofür kann „Die Sonne aus der Brust zu ziehn“ in Vers 25 stehen? (Für die schöpferische Kraft der Fantasie) (!Für eine technische Methode zur Energiegewinnung) (!Für eine tatsächliche Veränderung der Sonne) (!Für den Beginn einer astronomischen Messung)

Memory

Finde die zusammengehörigen Begriffe und Erklärungen.

Ekloge	Hirtengedicht
Mansarde	Dachkammer
Paarreim	Zwei aufeinanderfolgende Verse reimen sich
Personifikation	Vermenschlichung
Metapher	Sprachliches Bild ohne direkten Vergleich
Kalckreuth	Deutscher Übersetzer des Gedichts

Drag and Drop

Ordne die Textmotive ihrer passenden Bedeutung zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung im Gedicht
Werkstatt	Tatsächliche Arbeitswelt
Glocken	Hörbare Stadtgeräusche
Paläste	Geschaffene Fantasiewelt
Winter	Anlass zum Rückzug
Sonne	Bild für innere schöpferische Wärme

Kreuzworträtsel

Baudelaire	Wie heißt der Dichter mit Nachnamen?
Kalckreuth	Wie heißt der Übersetzer der deutschen Lesefassung mit Nachnamen?
Mansarde	Wie heißt eine kleine Wohnung direkt unter dem Dach?
Paarreim	Welche Reimform verbindet jeweils zwei benachbarte Verse?
Aufruhr	Welches Wort bezeichnet in der deutschen Fassung die Unruhe vor dem Fenster?
Fantasie	Welche geistige Fähigkeit ermöglicht dem Ich seine Traumwelt?

LearningApps

Weitere interaktive Übungen zur Gedichtanalyse findest Du hier:

Lückentext

Charles Baudelaire veröffentlichte sein Gedicht unter dem französischen Titel

.

Die hier verwendete französische Buchfassung stammt aus dem Jahr

.

Das Gedicht besteht aus insgesamt

Versen.

Die zitierte deutsche Übersetzung stammt von Wolf von

.

Der Ausdruck Ekloge bezeichnet eine Form der

.

Die französischen Verse verwenden überwiegend den zwölf silbigen

.

Zwei direkt aufeinanderfolgende Reimverse bilden einen

.

Die sprechende Stimme eines Gedichts nennen wir lyrisches

.

Die weinenden Fontänen sind ein Beispiel für eine

.

Im Winter zieht sich das Ich in seine

zurück.

Die Vorstellung einer selbst geschaffenen Sonne steht für innere

.

Gestufte Hilfen

Hilfe 1 – Leicht: Was geschieht?

Achte auf drei Schritte: Das Ich beobachtet die Stadt, zieht sich zurück und beginnt zu träumen.

Hilfe 2 – Standard: Wie wird erzählt?

Suche Wörter zu Stadt, Himmel und Fantasie. Untersuche Reime und sprachliche Bilder. Nutze mindestens zwei Versbelege.

Hilfe 3 – Schwer: Was könnte das bedeuten?

Prüfe, ob die Fantasie eher Befreiung oder Flucht ist. Verwende dafür besonders die Verse 15–16 und 21–26.

Satzhilfe für die Analyse:

„In Vers … heißt es … . Das sprachliche Mittel ist … . Dadurch wirkt … . Dies könnte bedeuten, dass … .“

Offene Aufgaben

Wähle die Haupt-Schreibaufgabe auf Deinem Niveau. Die weiteren kurzen Aufgaben sind freiwillige Vertiefungen.

Leicht – Klasse 9 bis 10

Haupt-Schreibaufgabe: Mein Blick über die Stadt: Schreibe einen Text mit sechs bis acht Sätzen aus der Sicht des lyrischen Ichs. Beschreibe drei Dinge, die Du siehst, und zwei Geräusche, die Du hörst.
Vertiefung: Textbelege: Wähle zwei Verse, die besonders gut zu Deiner Beschreibung passen, und notiere ihre Nummern.
Vertiefung: Stadt und Natur: Sammle passende Wörter aus dem Gedicht und verwandle sie in eine kurze Bildbeschreibung.
Vertiefung: Stimmungswechsel: Schreibe vier Sätze darüber, wie aus einer lauten Umgebung ein ruhiger Traumraum wird.

Standard – Klasse 9 bis 13

Haupt-Schreibaufgabe: Wirklichkeit und Fantasie: Verfasse eine kurze Analyse mit Einleitung, Hauptteil und Schluss. Vergleiche die Stadtbilder mit der Traumwelt und nutze mindestens drei Versbelege.
Vertiefung: Bildsprache: Erkläre die Wirkung von zwei sprachlichen Bildern.
Vertiefung: Übersetzung: Vergleiche Vers 13 im französischen Original mit der deutschen Fassung.
Vertiefung: Klang: Schreibe einen kurzen Absatz darüber, welche Wirkung die Paarreime haben können.

Schwer – Klasse 11 bis 13

Haupt-Schreibaufgabe: Ist Fantasie eine Flucht?: Verfasse eine begründete Interpretation von etwa 300 Wörtern. Untersuche die Spannung zwischen innerer Freiheit und dem Rückzug aus der Wirklichkeit. Verwende mindestens vier genaue Versbelege.
Vertiefung: Moderne: Erkläre, warum das Gedicht traditionelle Form und moderne Themen miteinander verbindet.
Vertiefung: Gegenposition: Formuliere eine andere Deutung des Rückzugs in den Versen 21–22 und prüfe sie am Text.
Vertiefung: Sprachvergleich: Analysiere, wie die unterschiedliche Wortwahl in Vers 25 die Vorstellung von schöpferischer Kraft verändert.

Lernkontrolle

Bearbeite die folgenden fünf Aufgaben. Für eine überzeugende Antwort brauchst Du nicht nur Wissen, sondern auch begründete Deutungen.

Perspektivanalyse: Erkläre, warum die erhöhte Position des lyrischen Ichs wichtig für seine Wahrnehmung der Stadt ist.
Form und Inhalt: Untersuche, wie die regelmäßigen Paarreime zur Darstellung einer geordneten Fantasiewelt passen könnten.
Bildanalyse: Vergleiche die Stadtansicht von Félix Benoist mit Vers 7. Erkläre, wie Baudelaire einen städtischen Anblick poetisch verwandelt.
Mehrdeutigkeit: Stelle zwei gegensätzliche Deutungen der Verse 21–22 gegenüber und begründe, welche Dich stärker überzeugt.
Transferleistung: Übertrage die Grundidee des Gedichts auf eine heutige Großstadt. Wie könnte ein moderner lyrischer Sprecher einen grauen Wintertag durch Fantasie verwandeln?

Lernnachweis

Für einen erfolgreichen Lernnachweis solltest Du Folgendes vorzeigen können:

Textkenntnis: Thema und Entwicklung des Gedichts in eigenen Worten erklären.
Quellenkompetenz: Original, Lesefassung, Übersetzung und Interpretation sicher unterscheiden.
Versbelege: Mindestens vier korrekt zitierte Verse mit Versnummern verwenden.
Formanalyse: Alexandriner, Paarreim und Klangwirkung am Text erläutern.
Sprachanalyse: Mindestens zwei sprachliche Bilder erkennen und deuten.
Interpretation: Eine eigene Deutung mit Textbelegen begründen und eine Alternative berücksichtigen.
Schreibkompetenz: Eine strukturierte Gedichtanalyse oder einen begründeten Vergleich verfassen.
Quellenangaben: Verwendete Texte und fremde Medien mit Urheber und Quelle nachweisen.

OERs zum Thema

Vorhandene Gedicht- und Lernseiten

Wikipedia: Charles Baudelaire

Mediennachweise, Lizenzen und Namensnennung

Die Bilder, die Animation und die Tonaufnahme sind vorhandene Medien. Sie wurden nicht neu generiert. Die Lizenzangaben beziehen sich auf die verlinkten Commons-Dateiseiten.

Medium	Urheber / Quelle	Lizenzstatus
Baudelaire-Porträt	Félix Nadar	Gemeinfrei, Public Domain Mark
Paris en 1860	Félix Benoist	Gemeinfrei, Public Domain Mark
Le Stryge	Charles Méryon / National Gallery of Art	CC0
Verschneite Dächer	Gustave Caillebotte / Google Art Project	Gemeinfrei, Public Domain Mark
Mondphasen-Animation	NASA	Gemeinfreies Werk der US-Regierung laut Commons-Dateiseite
Französische Hörfassung	LibriVox, Sprecherteam laut Commons-Dateiseite	Public-Domain-Freigabe
Buchscan	Charles Baudelaire / Bibliothèque nationale de France	Gemeinfrei

Textrechte: Baudelaires Originaltext und Kalckreuths historische Übersetzung sind aufgrund ihres Alters gemeinfrei. TextGrid stellt seine digitalen Annotationen gesondert unter CC BY 3.0 Deutschland bereit; bei deren Nachnutzung ist TextGrid zu nennen.

YouTube-Videos: Lesedusche, Amélie Vioux und Lumni sind als jeweilige Anbieter genannt. Die Videos werden nur über YouTube eingebettet. Eine freie Nachnutzungslizenz für die Videoinhalte ist hier nicht nachgewiesen. Sie dürfen daher nicht einfach kopiert oder neu veröffentlicht werden.

Hinweis zur Bildauswahl: Die historischen Ansichten und späteren Kunstwerke dienen dem Vergleich. Sie sind keine nachgewiesenen Illustrationen des Gedichts.